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1、科技节活动方案【最新9篇】社区科普宣传活动方案 篇一 为贯彻全民科学素质行动计划纲要，根据_市科协科普工作要求，坚持大联合、大协作的工作机制，深圳化学化工学会将联合深圳市疾病预防控制中心，于第三季度推出以_为主题的自主创新大讲堂基层科普活动。基本方案如下： 一、时间： 2、地点：各街道基层社区、企业、学校等。 三、实施及宣传 1、活动具体计划 （1）街道或社区根据自身具体情况和居民需求，填写社区活动需求表，确定讲座主题，并负责听众组织和场地安排。 （2）学会将根据每个街道社区的活动主题及场地情况，安排相应的专业讲师，提供主题横幅、讲座背景易拉宝、展示板、X展架及相关科普手册、折页、挂图等。平均
2、按每场室内活动50-80人次计算，室外活动200-300人不等。 （3）社区和学会都指定1人专门负责活动事宜，活动期间双方安排相应人员进行现场的组织和协调工作。 （4）活动结束后，向市科协及相关单位提交活动记录和总结材料，包括：时间、地点、参加人员、报告内容、照片等资料，以便于存档。同时配合社区及街道进行相应的宣传。 （5）活动经费由科协统一安排，社区负责组织听众和场地安排等具体工作的配合。 2、具体讲座主题 4、经费预算(略) 五、联系方式 附件：社区活动需求表 社区活动需求表 科技创新活动方案 篇二 一、活动目的： 拓宽探究学习的途径，培养学生科学探究的兴趣、形成科学的情感态度、奠定科学研
3、究的方法基础 ，以开展科技创新竞赛活动为载体，发现、培养创新型人才，为青少年科技创新大赛遴选项目作品。 二、活动项目： 1、创新成果项目； 2、科学DV项目； 3、科技实践活动。 三、参与形式： 1、自愿报名； 2、学生将项目（活动）设想（方案）提交到学生会学习部。 四、参与对象： 1、高一、高二年级学生。参与科技实践活动项目人数不限；科学DV项目每个小组学生人数不超过3名；创新成果项目一个项目限报1人。 2、指导教师：自愿报名，以各学科信息员、参加过青少年科技创新大赛项目培训、指导或观摩的老师为主。 五、活动计划： 四月： 组织学生选题、制定探究方案。 五月-九月上旬： 探究活动。 5月：爱
4、科学月活动月（宣传、观摩，讲座等）。 6月：研究项目开始（确定课题、提交方案）。 7月：科技夏令营（考察、学习、交流）。 8月：项目研究结束（收集、整理资料）。 九月中旬-十月中旬： 撰写探究报告、整理创新大赛参赛材料并提交。 十月下旬： 探究成果展示。 十二月： 撰写探究活动案例（发表或参评）；总结、评优。 六、交流途径： 1、教师在“桂中教研”群。 2、学生与指导教师自行确定联系方式（电话、，邮箱等）。 科技节活动方案 篇三 一、指导思想 为了展示我校办学成果和办学特色，围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念，以实现全体学生的发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标，
5、根据教育局指示精神，经学校研究决定，在“六一”到来之际，我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。（说明：学校将今后每年5月定为“体育、艺术、科技节”，进入5月将如期举行。） 二、活动主要板块 1少儿书法评比（负责部门：教科室） 2班级布置评比（负责部门：大队部） 3广播操、集体舞比赛（负责部门：校长室体育组） 4、少儿艺术表演大赛（负责部门：大队部） 5、科技节比赛（负责部门：教科室） 6六一表彰大会（负责部门：校长室） 三、各板块活动具体安排 （一）书法现场比赛 时间：5月17日（周四）下午 地点：学校多媒体教室，现场比赛。 参赛对象：一六年级每班各3人参赛。 形式及作品要求：书法作品为硬笔1
6、6开，软笔四尺三裁，所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖，选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知。 （二）广播操、集体舞比赛 时间：5月23日（周三）5月24日（周四） 地点：学校操场 参赛对象：一六年级各班。 形式：各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演，现场评分，以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。 （三）班级布置评比 时间：5月25日（周五） 对象：各班级 主题：庆“六一” 要求：重点为板报，兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖 （四）少儿艺术表演大赛 时间：6月1日（周五）下午 地点：学校操场 参赛对象：一六年级各班组织排演一个节目。 具体要求：形式自选，内
7、容健康，体现新时代儿童精神风貌，兼顾参赛人数。 形式及评奖：现场评分，各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。 （五）科技节比赛 内容：（1）科幻画展示；（2）创意金点子征集；（3）科技小制作竞赛 时间：（1）科幻画展示：5月18日（周五） （2）创意金点子征集：5月25日（周五） （3）科技小制作竞赛：5月30日（周三） 参赛对象：一六年级各班，其中第（3）项一、二年级不作要求。 （六）表彰大会 时间：6月1日（周五）下午 地点：学校操场 对象：全体学生 要求：各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。 四、其它说明： 各板块负责部门负责本板块始终，包括制定细则、组
8、织实施、单项奖次评定。 科技节活动方案 篇四 一、活动目的： 培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。 二、活动主题： 弘扬中药文化，张扬现代大学生个性 三、活动口号： 善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！ 四、活动时间： 1、报名截止：4月18日 2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的一般流程，宣扬比赛精神） 3、初赛：4月19日4月24日 4、决赛培训：待定 5、决赛时间： 【Part 1】（实验）：4月26日至5月26日 【Part 2】（答辩）：5月28日（暂定） 五、活动流程 初
9、赛： 1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。 2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。 3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为 优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。 决赛： 1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1 个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验 室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。 2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。 3、撰写一篇学术论文并上交。 4、选手答辩（答辩日期待定，分为PPT演示和回答评委提问
10、两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、PPT演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。 具体流程： 17：3018：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片（PPT或电子书） 18：0018：10 主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手 18：1018：15 第1组选手陈述（要求同时用PPT演示，超时扣分，下同） 18：1518：20 第1组选手回答评委提问 18：2018：25 第2组选手陈述 18：2518：30 第2组选手回答评委提问 18：3018：35 第3组选手陈述 18：3518：40 第3组选手回答评委提问 18：4018
11、：45 评委老师休息时间，观众互动时间 18：4518：50 第4组选手陈述 18：5018：55 第4组选手回答评委提问 18：5519：00 第5组选手陈述 19：0019：05 第5组选手回答评委提问 19：0519：10 第6组选手陈述 19：1019：15 第6组选手回答评委提问 19：1519：20 评委老师休息时间，观众互动时间 19：2019：25 第7组选手陈述 19：2519：30 第7组选手回答评委提问 19：3019：35 第8组选手陈述 19：3519：40 第8组选手回答评委提问 19：4019：45 第9组选手陈述 19：4519：50 第9组选手回答评委提问 1
12、9：5019：55 评委老师休息时间，校园歌手表演时间 19：5520：00 第10组选手陈述 20：0020：05 第10组选手回答评委提问 20：0520：10 第11组选手陈述 20：1020：15 第11组选手回答评委提问 20：1520：20 第12组选手陈述 20：2020：25 第12组选手回答评委提问 20：2520：30 评委老师休息时间，观众互动时间 20：3020：35 第13组选手陈述 20：3520：40 第13组选手回答评委提问 20：4020：45 第14组选手陈述 20：4520：50 第14组选手回答评委提问 20：5020：55 第15组选手陈述 20：55
13、21：00 第15组选手回答评委提问 21：0021：05 评委老师休息时间，观众互动时间 21：0521：10 评委老师讲话、抽取幸运观众 21：1021：25 公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影 21：25 主持人宣布比赛结束 注：选手成绩由实验设计、实验过程、PPT陈述内容、答评委问、学术 论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标 准评分，实验过程由研究生评分，PPT陈述内容、答评委问、学术 论文由老师评分。 六、注意事项及其它 1、本次活动是校级活动； 2、可跨班级、跨年级、跨学院组队； 3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委； 4、实验仪器
14、与试剂一定要写全面，以便工作人员准备； 5、联系人：xxx 科技节活动方案 篇五 【活动目的】 为创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展，构建学校科技教育的大平台，激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的快乐，提高科学素养。 【活动主题】 体验创新成长 【活动口号】 科技引领未来创新改变世界 【活动思路】 1、面向全体，重在参与。积极宣传科普知识，增强学生科学意识，培养学生的科学品质。 2、以渗透为引导，以活动开展为强化推进，形成科技教育长效机制。 3、以身边的事物为出发点，突出科技创新，突出动
15、手实践，积极开展科技小发明、小创造等活动，扩大普及面。 【活动时间】 xx年11月 第一阶段（11月1日11月5日）启动宣传阶段 1、制定科技节方案（责任部门：德艺处） 2、11月5日利用升旗仪式召开动员大会（责任部门：大队部） 第二阶段（11月6日11月28日）活动开展阶段 第三阶段（11月29日30日）活动总结表彰阶段 【活动内容】 六年级 1、搭建“摩天大楼” 用提供的材料设计并制作一座“摩天大楼”，越高越好。 材料：1米长木条（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。 工具：剪刀一把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带 1卷、胶水1支、纸、橡皮（工具自带） 制作要求：a、不允许把木条竖
16、向破开，以达到增加木条长度的目的，允许木条横 向截断，用给定的胶水和胶带进行连接；b、自行设计结构和形状； c、制作时间20分钟，测试时间为1分钟。 评分规则：测试时，选手将作品直立在测试区域（室外，有风），要求结构稳定， 维持在10秒钟以上不倒；测量“大厦“的高度，以2个团队的合计高 度排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。 比赛时间：透明教室 比赛地点：11月19日中午12:00 负责人：孟燕 评委老师：孟燕邹晓东 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：钱威 2、科普知识竞赛 每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答、抢答。以5名学生的总成绩排定
17、名次。 比赛时间：11月20日中午12:00 比赛地点：电脑房 负责人：孟燕 评委老师：孟燕、周洁 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：钱威 五年级 1、搭建“滑梯” 用提供的材料设计并制作一个滑梯模型，可以令玻璃弹珠在上面滚动。 材料：彩色打印纸8张，吸管（直径6毫米、长270毫米的带弯头pp管） 10根，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。 工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自带） 制作要求：a、滑道模型必须能平稳直立在测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上能够滚动，中途掉落或停止滚动不计分；c、滑道的形状不限；d、胶带只能用于吸管接触点的连接加固，不得
18、成为构成其结构的部分。不符合该项规定不计分。 评分规则：将玻璃弹珠放好，方可测量；玻璃弹珠从滑道模型上开始滚动时计时，测2次，取最长时间作为本次成绩。按照时间长短，按照团体总分排出名次。各班推选两个团队（每个团队3人，男女搭配）参赛。 比赛时间：11月21日中午12:00 比赛地点：透明教室 负责人：谢雪芳 评委老师：周洁、谢雪芳 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：钱威 2、制作“牙签高塔” 制作要求：在40分钟内利用100根牙签和1根胡萝卜搭建尽可能高的结构。搭建 高者优胜。 评比规则：每队3位选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。每队3位选手中有1人要负责切胡萝卜
19、方块，注意安全，防止受伤。比赛结束后，参赛选手需清理现场后离开。根据现场卫生和合作情况以及团体“塔”高排出名次。 比赛时间：11月22日中午12:00 比赛地点：透明教室 负责人：谢雪芳 评委老师：薛玮、谢雪芳 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：钱威 四年级 1、纸船承重 在15分钟内用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。每班选派1个团队参赛，每一团队3男2女或3女2男。测试时逐一进行，每一纸船到沉入水中时为最大承重量，以每一团队总承重量的大小排名。 比赛时间：11月23日中午12：00 比赛地点：科学教室1 负责人：李维群 评委老师：周洁薛玮 奖项设置：一等奖1个
20、，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：张纯松 2、创意七巧板 按活动的主题“我的梦想”，利用1副或2副七巧板在30分钟内将七巧板图案创新作品排列在纸上，可以配上颜色、背景等；纸张右侧注明作品的名称、附上100200字左右的说明。每班两队参赛，每队3位同学（男女搭配）合作。根据创作图案与说明，设团体奖。 比赛时间：11月20日中午12:00 比赛地点：美术教室1 负责人：李维群 评委老师：陈斌陆英 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：张纯松 三年级 1、智力七巧板 根据现场提供的图形暗影2幅，任选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状。用时短的优胜。每班3位选手独立竞赛，根据比赛
21、时间评比每位选手的成绩，合计各班3位选手的成绩排出名次。 比赛时间：11月21日 比赛地点：美术教室1 负责人：费月华 评委老师：张艳陈斌 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：张纯松 2、比比谁高 用一张a4纸任意剪裁比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩，必须有3人（男女搭配）组成参赛队，在30分钟内当场共同制作完成，每班选派2队参赛。按每班2队的总成绩排定名次。 比赛时间：11月22日中午12:00 比赛地点：科学教室3 负责人：费月华 评委老师：邹晓东费月华 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：张纯松 二年级 1、比比谁长 每
22、班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张a4纸撕成一条纸条（中间不能断）。在室外自然条件下测所撕纸条的长度，长度最长者为胜。按每班2队总成绩排定名次。 比赛时间：11月26日中午12：00 比赛地点：科学园 负责人：周建秀 评委老师：梁石清马兰 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：严佳春 2、手掷纸飞机 在15分钟时间内仅用一张a4纸现场制作竞赛纸飞机，手掷纸飞机，飞得远者优胜。飞机上必须注明参赛班级和姓名，比赛完后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女选手参赛，按各班6位选手的直线飞行距离总成绩排定名次。 比赛时间：11月27日中午12:00 比
23、赛地点：体育馆三楼 负责人：周建秀 评委老师：张立伟吴国英 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：严佳春 一年级 1、亲子风筝放飞 与家人一起购买一只自己喜欢的风筝并进行放飞练习。各班挑选3个家庭进行预赛，然后挑选1个家庭进行年级比赛。比赛时以孩子为主，家长为辅，以风筝的垂直高度排定名次。（班级中不进行预赛的取消年级比赛） 比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3:30（年级比赛） 比赛地点：大操场 负责人：金萍 评委老师：邹晓东王晓华谢彬 奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：严佳春 2、欢乐种植 利用周末（11月3日），和家人一起种植一种自己喜
24、欢的植物（从播种开始）。通过文字、照片、录像等形式将整个观察过程记录下来，各班于11月28日上交 5份观察过程进行评选（可以是图文并茂的记录表，也可是记录的视频，形式不限），同时把植物一并上交参评。 比赛时间：11月28日中午12:00 比赛地点：阶梯教室 负责人：金萍 评委老师：吴国英马兰梁石清周建秀 奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个 摄影摄像：严佳春 大学科技节活动策划 篇六 主办单位：福州大学科学技术协会 福州大学it地带协会 活动目的： 通过半个学期紧张的学习，迎来了新生们第一个学院科技节！通过这次科技节，让同学们更进一步了解科技相关知道，在增长知道的同时，也丰富了同学
25、们的课余时间！ 活动内容： 通过一周以来紧张的科技节目，周末我们也为同学们准备了一系列的活动，以至将科技进行到底！更好的让同学们感受到科技节带来的欢乐气氛！ 活动形式： 通过放电影的形式，向同学们传播相关的科技信息！每周播放一部电影！ 时间，地点： 时间：从11月26号起，每周六晚上播放 12月3号，10号，17号，24号晚上_点播放 地点：软件学院宿舍区永辉超市门前 日程安排： 11月14. 具体活动细节，活动预算 11月15. 开始联系电影设备器材方面 11月16号开始 拉赞助 11月21号，做科技节目的前期宣传 11月24号，开始做电影海报宣传 11月26号，一切准备就绪 12月3号，p
26、m6：00开始做会场布置 筹备组： 外联部 负责活动策划，资金的问题，器材联系 宣传部 负责活动前期宣传，以及海报宣传，还有通过广播的宣传 后勤部 负责电影播放当天活动秩序和人员安全，以及器材的管理 科技节活动方案 篇七 一、主题： 科技、创新、研究、提高 二、宗旨： 推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。 三、参加对象： 凡就读昌宜市第一中学的在校学生均可参赛。 四、内容及安排： 本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。 1、竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作
27、品和科学研究论文等。 2、展示活动是竞赛中部分获奖作品、各班科技实践活动和科技普及活动成果展示。 1、科技创新成果竞赛 11 参赛项目： 111接受申报的项目 1111发明创造：指发明、实用新型和外观设计。 发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。 实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。 外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所作出的富有美感并适于工业上应用的新设计。 1112技术创新：新技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显着和前景广泛的技术成果，以及研究性学习过程中产生的优秀技术成果。 1113新品种：人工培育的动植物新
28、品种。 1114科学论文：科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。 1115信息技术应用成果：信息技术应用与开发的技术成果，包括硬件、软件的技术创新、程序设计、课件设计、网络通讯设计等。 112不接受申报的项目 1121 食品、烟、酒、化妆品类项目。 1122 参加过以往全国青少年科技创新大赛的项目。 1123 不是在距当届全国青少年科技创新大赛举办年5月以前两年内完成的项目。 1124 与国家现行法律和法规有抵触的项目。 1125 危及生命财产安全的项目。 12项目类别： 竞赛活动共设立13个学科。分别是：数学、物理、化学、微生物学、环境科学
29、、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、社会科学。 13评选标准： 评选标准：“三自”原则和“三性”原则 自己选题：选题必须是作者本人发现、提出的。 自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。论文必须是作者本人撰写的。 科学性：包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；发明创造过程的科学性。研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理。 先进性：包括新颖程序、先进程度、技术水平与难易程度。 新颖程度：指
30、该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果在国内外出版物上公开发表过，没有在国内公开使用过或者以其它方式为公众所知，没有同样的发明和创新技术由他人向专利局提出过申请并记载于申请日以后公布的专利申请文件中。指该项研究论的选题、立论有创意、有现实意义。 先进程度：指该项发明或创新技术同申报日以前已有的技术相比，有突出的实质性特点和显着的进步。指研究论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。 实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；便于使用和投产。指研究论文的适用与影响范围、应用与推广前景。 14电脑作品选题： 作者可根据以下要求选题创作： 141：电脑绘画 自由命题：联系科
31、技进步带来的变化，把所见所闻、所感所想的事物或人物表现出来，表达自己的兴趣与愿望。 作品插图：根据自己对所学知识的理解，为课文、诗词或故事等作插图。 设计效果图：运用计算机辅助手段，围绕一定目的和用途进行电脑美术设计与制作，表达交流信息，美化生活环境。作品应体现形式美感与设计功能的统一。如：为喜爱的商品做包装装潢及广告设计；为汽车、照相机、钟表以及家用电器等工业产品做造型设计并绘制效果图；结合环保、居住、休闲、美化等因素，为社区或村庄设计规划图；等。 142：电脑动画 自由命题：结合科技进步实例，运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象，表达情趣和愿望。 学科性主题：结合各学科知识，
32、运用电脑动画的形式表现科学故事、科学原理和科学现象，或者表现课内容、成语故事、寓言故事等。 广告、片头、MTV：运用电脑动画手段制作广告片头、MTV等具有完整创意的多媒体动画节目或动画片场景设计。 143：电子报刊 自由命题：紧密联系生活和学习实际，结合自己的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。主题选择方向如：世界无烟日、科技活动周、爱眼日、机器人、运动会等。 学科内容：有利于各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故、趣闻等。建议选择某一学科的某一部分展开介绍。 电子报刊作品的图、文部分，原创成分须占30%以上。 科技创新活动方案 篇八 为了贯彻中华人民共和国科学技术
33、普及法、全民科学素质行动计划纲要，全面推进我校素质教育，进一步培养学生科技创新精神和科学实践能力。我校拟于12月开展武夷山实验小学科技月系列活动。为丰富校园生活、开拓学生特长、发展学生专项爱好提供有效平台，并以次唤醒每个孩子的科学潜能，激发学生“学科学，爱科学，用科学”的兴趣，让科技创新的种子扎根于素质教育的热土中。 一、活动主题 体验，创新，成长 二、活动口号 科技伴我成长，科技成就未来 用大脑去思考，用双手去创造 三、活动对象 三、四、五、六年级学生 四、活动内容及时间安排 教务处负责组织三至六年段以班级为单位督促各项活动的有序进行，同时委托科学组提供科技制作的选题，指导及评选等活动。其活
34、动流程如下： 1、前期宣传 在科技月内，各班开展以科技为主题的黑板报评选活动。 在科技专题栏上刊登科普知识等相关科学文栽。 在校园内展示横幅等科技月的活动口号加强宣传力度。 2、活动内容及形式 a、科学幻想画（与美术组合作） 待选课题：航天，宇宙，未来的住房、城市等。 b、科技小制作 待选课题：制作标本，航模，船模；巧制四季星空图，小小沙盘，一分钟计时器，光压风车。用木棍，吸管等材料搭建模型等等。 c、科技小论文 待选课题：对作品制作过程中问题的探究与总结，对未来城市的。畅想，宇宙有边吗等。 3、评选作品 各年段以班级为单位选送参赛作品，分别开设个人奖及团体奖，分别设一、二、三等奖若干名，团体
35、奖以班级为单位。 4、颁奖及展演 展演获奖的参赛作品，表彰优秀作品的个人、班级、以及指导老师。获奖者可在学期科学科成绩中适当加分。 科技节活动方案 篇九 一、活动目的 通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！ 二、活动主题 本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。 三、活动时间 20xx年11月1日11月30日 四、参加对象： 16年级学生。 五、活动内容安排： 1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园，
36、绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。 2、级部主题科技活动。 一、二年级：科技手工小制作 作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。 三、四年级：科技小报创作（手抄报） 作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。 五、六年级：科技小发明 作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。 3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。 4、评选标准 a、新奇、实用、创新。 b、选题、设计原理、制作的科学性。 六、活动进程 本活动分为三个阶段 （一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日1月8日） （二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日11月24日） 1、各班组织具体实施阶段。 2、班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。 （三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日11月30日） 1、举行各类作品展览。 2、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。 七、作品上交截止时间 20xx年11月20日（作品同一交到教务处） 八、科技作品展览时间和地点 20xx年11月25日11月30日（南一楼西）28