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1、精选教师个人计划8篇老师个人方案 篇1 老师是人类永恒的职业，但社会对老师条件的选择并不永恒。时代对老师的要求越来越高。老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了学校本年度进展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制定个人进展方案如下： 一、进展目标： “教书者先强己，育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人生观对同学起直接影响作用。“学为人师，身为世范”,引导同学树
2、立各种正确观念，教育同学学会求知、学会做人、学会制造，培育同学成为与时俱进的新型人才。 二、课堂教学方面： 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学宠爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机智的教学特色。 三、思想工作方面： 留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平。力求为同学制造最好的教育。从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利。做个富有责任
3、心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 四、具体措施： （1）擅长思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在端详中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。 （2）乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出确定时间到阅览室，认真阅读教育教学杂志和理论专著，准时积累专题争论的第一手资料；尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇；通过撰写论文，把自己的专题争论从实践层面提升至理论层面。乐观撰写教育教学论文，不断提高论文质量。 （3）连续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育
4、提高学历是适应职业的需要。也是自我进展的需要。现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得学校高级老师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。 （4）连续更新自己的专业学问，“要给同学一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。主席说：“当今时代，是要求人们必需终身学习的时代。学习一切反映当代世界进展的新学问，学习做好工作所必需的一切学问。”留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和同学学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和
5、任务。 （5）留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。从为应付考试到为有利于同学今后的进展供应便利。 （6）提高自己的教育力气，老师学习、提高教育教学力气是一项永不间断的工作：学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢快的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新，在今后的工作中要务实求真，成为宠爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重同学共性，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思考，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。
6、老师个人方案 篇2 音乐是美育教育的一部分，要着重培育同学在唱歌和感受音乐的力气，通过音乐的艺术形象，培育同学的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，使同学在德、智、体、美诸方面全面进展。 在新学期中，我将教学任务制定如下： 1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富同学思想情感。 2、学会读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。 3、认真完成课后的综合训练，通过练习慢慢提高同学的创作思维。 4、上好欣赏课，通过欣赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞同学。 教学重点： 以审美体验为核心，提高同学的审美力气，进展制造思维。 教学难点： 审美
7、情操的培育，实践力气的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力气。 本班级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 在唱歌、视唱方面，大部分同学都有了确定的基础，但每班还有音乐上的后进生，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的宠爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 在欣赏方面，大多数同学图个吵闹，而对曲目的主旋律不生疏或知之甚少，同学不知道音乐美在哪，就很难激发同学欣赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，需要同学先生疏旋律，再做欣赏。 为了更好的完成教学任务我将实行以下工作措施： 1、认真备课，认真学习
8、音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备同学、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、认真上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合同学的熟识规律，教同学动形象，激发同学的学习爱好。 3、多听同行老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学力气。 4、亲热联系同学，经常征求同学对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下： 唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 欣赏
9、：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。 器乐：熟识各种打击乐器，并了解正确的演奏方法，慢慢培育同学的音乐制造力和协作力气。 律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感受力。 老师个人方案 篇3 从学习的意义上讲，老师也是同学。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为本人的学习指明白方向，也给本人搭建了一个熟识自我，反思教育，自觉提高的平台。本人将树立新课程理念，逐步实现教育教学方式和教研学习方式的转变，提高在教育教学新进展中的实践力气和创新力气。 一、本人业务力气和学历状况分析 本人在学校从事多年教育教学工作，于20xx年报
10、滨河电大函授学校教育，是大专学历，曾多年从事低语文教学工作，先后担当过班主任，在本学期又担当二班级数学和幼儿班教学工作。 二、进修目标： 1、深化研读和理解课程标准，学习新课程的基本理念。 2、学习新教材，钻研新教材，把握教材的内容和特点。 3、结合学情，探究教学的有效途径，提高教学质量，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探究适合同学的教学方法，使同学更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 三、进修方式： （1）专题培训 乐观参与沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与本人的教育教学实践紧密结合起来。 （2）专题总结 结
11、合本人的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育同学创新思维习惯和学习力气的教学模式、在教学中实施素养教育的课堂教学评价标准等方面进行探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 （3）网上学习 充分利用学校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行教育教学网上学习。 四、进修内容： （一）乐观参加老师集体学习活动。 1、认真参加每周的教研活动，做好学习笔记，与其他老师主动沟通。 2、参加老师教辅读物研读活动。补充新学问，开拓眼界，并且做好读书笔记。 3、乐观参加公开课、观摩课、汇报课等活动。 （二）进行自主争论 1、在研读课程标准的基础上，学习新教材，通
12、过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2、要把握每一单元的教学重点和难点，和学问的生长点，达到把握传授学问的深浅程度。 3、在传授学问的同时，更要留意对同学语文素养的培育，和自学力气的培育和终身学习的意识的养成。 4、认真总结课改中遇到的实际问题和解决方法，并且形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。 （三）踊跃参加各种形式的校本培训 1、抓好教育教学课题争论活动。 2、参与以学校进展和老师进展为主旨的讲座、研讨。 3、收看教育教学的光盘、录像。 4、与教学相关的学校联系，通过函授学习方式来进修自我。 总之，在平常教育教学中，本人会连续坚持面对全体同学，依据新时代教育的要求和本
13、校的实际状况，把“钻研新教材，争论同学新状况”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，从而进修个人力气，真正做到使同学想学、爱学、悦学、会学，老师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高同学素养。 教学的路是艰辛的，老师的责任重大，本人每个老师都要有学无止境的意识，不断地提升本人。 老师个人方案 篇4 老师，需要学识。精深的专业学问和广博的相关学问常常能让一个老师在课堂上左右逢源、神采飞扬。学识源于读书，假如老师不能把准时代的脉搏，不断地读书，拓展视野，增长学识，不仅不能教好同学，反而会由于自己的.落伍而阻碍同学的进展。可见，读书是老师的立身之本。老师要做好教书育人的工作，首先要
14、做个真正的读书人。“真知总在书中，忽微忽著;精神永存行间，时隐时现。” “宠爱读书的人，学问不会老化;擅长读书的人，才思不会枯竭。”“宠爱读书的老师，才能有效地教书;宠爱读书的老师，才能更好地育人。”大量事实证明，有方案、有目的、坚持不懈的学习教育理论可以有效地提高老师的教育才智与教育水平，阅读教育著作已经成为许多优秀老师快速成长的有效方法与途径。为了使自己以后的生活更充实、教育工作越成功，特制定以下读书方案： 一、指导思想： 学问的更新速度越来越快,终生学习已成为不行逆转的时代潮流,老师就要不断地为自己“充电”,只有加强读书学习,树立全新的教育理念,才能跟上时代进展的步伐。老师作为育人者，应
15、使阅读成为一种习惯，成为同学读书的榜样。我们自己要有广博的学问,创新的思维。然后才能教出具有广博学问,力气突出的同学。要有对事业的无限忠诚和宠爱,要树立“终生学习”的观念,活到老学到老。 二、读书目标： 1、通过读书，增进自身的人文素养，丰富自己的文化底蕴。积累学问才智，促进专业学问的进展。 2、通过读书，可以陶冶情操，净化心灵，提升精神境界和生活品位的重要途径。 3、通过读书，提高自身的教育教学理论水平、实践力气、教育教学力气、教育科研的力气和创新的力气。 三、主要措施： 1、读书学习以自学为主，充分利用课余时间阅读教育局指定的六本研读专著和教育理论和学科专业学问等方面的专著。如给老师的一百
16、条新建议教育新理念另外充分利用学校订购的教学专著刊物如学校数学教育、老师教育、走进新课程江苏教育进行争论，使自己把握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。并且勤于做读书笔记，写好读书心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己学习的需要，自觉的读书。 2、读书要紧密结合自身的教育教学实际，以“问题”为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕同学进展和同学需求这个中心，为同学的进展供应开放的空间。 3、充分利用现代信息技术进行网上阅读，努力向专家、名师、优秀老师学习，抓住培训、听课、博客等机会，多学习他人的阅历，经常反思自身教育教学中
17、的不足，使自己的教学方式、方法有更大的进展和成功。 4、坚持边读书边反思，要去其糟粕，取其精华，将书中新的教育理念与教学方法转化为自己的东西，并且会运用这些新的的理念与方法实施在课堂中。提高熟识，创新工作思路。读书时要带着问题去读书，寻求解决问题的方法，用心写好读书心得。 5、读书要留意沟通。将自己读书的一些心得体会经常与同事沟通，将个人阅读与集中学习结合起来，广泛深化的沟通，相互启发，共同提高。平常把自己的观点和看法用文字形式记录下来，写出反思和随笔。在教研组学习活动中大胆的将自己的观点和看法说出来，大家一起争辩，沟通，虚心听取他人的看法。 6、利用课余时间去学校图书室阅读有关教育教学理论方
18、面的报刊杂志，并做好笔记，写好反思。 四、读书支配： 第一阶段(20xx-20xx) 学习给老师的一百条新建议(指定)，和案例教学(孙军业主编，天津教育出版社)。每月和同教研组老师进行一次读书沟通活动，并写好教学随笔; 学习教育新理念(袁振国著，教育科学出版社)(指定)每月和同学科老师进行一次读书沟通活动，写好教学随笔。 其次阶段(20xx-20xx) 学习新课程中老师行为的变化(傅道春编著，首都师范高校出版社)(郑杰著，华东师范高校出版社)(指定)，每月和同学科老师进行一次读书沟通活动，写好教学随笔; 学习老师专业化的理论与实践(教育部师范司编著，人民教育出版社)(指定)，每月和同学科老师进
19、行一次读书沟通活动，写好教学随笔。 第三阶段(20xx-20xx) 学习教学理论：课堂教学的原理、策略与争论(施良方等著，华东师范高校出版社)(指定)。每月和同学科老师进行一次读书沟通活动，写好教学随笔; 学习多元智能(美国加德纳著,沈致隆译,新华出版社)(指定)和多元智能案例争论：同学、老师与学校(张敏、刘泓波著，上海教育出版社)，每月和同学科老师进行一次读书沟通活动，写好教学随笔。 老师个人方案 篇5 一、指导思想: 以教育局关于“两项工程”培训的文件精神为指导，充分发挥校本培训的作用，致力于老师的专业进展，在学校的组织领导下，号召并激励宽阔老师提高学历层次，主动参加老师学历进修，储备自己
20、的学问底蕴，更好地从事教育教学工作。 二、工作目标: 1、做好老师学历进修的宣扬、动员工作，提高宽阔老师的熟识水平; 2、在20xx年里，力争使老师的学历层次在20%。 3、力争使仅具备合格学历的老师参加高一层次的学历进修。 三、工作原则: 1、坚持督导与动员相结合的原则。 在老师自愿进修的基础上，加强宣扬和动员力度，同时发挥学校的督导作用和服务作用，尽力为老师学历提高制造便利条件。 2、坚持激励与惩处相结合的原则。 学校制定激励机制和惩处规定，对于主动提高学历层次的老师赐予适当的嘉奖，并与评优、晋级、选拔、结构工资制挂钩;对于学历不合格的老师赐予适当的经济惩处或结构工资制上的惩处。 四、培训
21、方式: 1、学校设专人统一管理参加进修人员的学习，考核事宜。 2、参加上级的统一辅导，分散后自学自练。 3、进修同种学历的老师可以自愿结成自学小组。 4、学校经常检查学员的学习笔记和作业本。 5、学校设专人统一报考，查成果，办理考务，以解决学员的工学冲突和耕学冲突。 五、培训机制: 1、学历提高工作五不准 1)学历不合格的老师不准担当教学工作; (2)学历不合格的老师不准晋升职称; (3)不具备专科以上学历的老师不准选拔后备干部; (4)不具备专科以上学历的老师不准选拔骨干老师; (5)不具备专科以上学历的老师不准评为“转业进展型老师”。 2、老师学历进修优待政策 (1)三年内不能取得专科学历
22、的老师不能担当教学工作; (2)本科学历作为老师晋级、加薪的优越条件; (3)正在进修的老师可以提出调换工种。如:辞去班主任工作等; (4)提干、选拔等必需首先考虑学历水平; (5)在评优、创先、调动等人事活动中，同等条件下，学历水平高者优先; (6)老师进修学历，如经济基础薄弱，经申请后，学校可预先支付两个月工资。 老师个人方案 篇6 参加工作以来，随着课程改革的深化，素养教育的全面推动，以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。要立足岗位，必需以集体备课、业务学习和课堂教学争论为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学
23、习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。 一、学习目标： 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的争论成果。 4、所把握的教育理论转变成教育教学的实际力气。 二、学习内容： 依据自身状况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学争论、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题“有效推动区域老师专业化”开展自学和争论课，而在教育科学争论、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。 三、具体措施： 1、了解老师个人学习的制度。 2、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。
24、 3、认真学习新课程标准中的改革与要求。 4、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。 5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 6、加强自身素养的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应当写的教育教学论文。 通过个人自学保证老师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高力气；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增加自我完善的意识，明确自我前进的方向。 附： 学习支配 上网扫瞄 （1）影响孩子成长的101个故事 （2）教
25、育才智从哪里来 （3）优秀老师的课堂艺术 （4）教学机智教育才智的意蕴 （5）给老师的一百条建议 （6）信息技术与课程的整合 （7）有效技能 （8）新课程背景下的有效课堂教学策略 （9）数学新课程标准学校数学 （10）情景教学理论与实践 （11）中考复习方法 （12）认真做好一年内读书活动的总结、心得体会。 篇四：老师个人自修方案 作为一名老师，要想不辜负社会和家长的期望，就得时时刻刻学习，时时刻刻充电。使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力气和教育教学力气，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，因此我制定了个人自修方案，内容如下： 一、坚持每天进行学习 坚持每天从刊物上阅读有关教
26、育的信息、阅历文章、名师教育专著。多学习一些专业学问，乐观进行业务理论的学习，并认真记好笔记。争取用学问来武装自己的头脑，要不断为自己充电，使自己能跟上现代教育的步伐。 二、要经常反思、总结自己的教学 要准时总结教学中的不足之处，并找到改进的方法，做到边教边改进，争取逐步提高自己的教学水平。能准时记录下自己在教学中的成功阅历，写成论文，多与他人沟通。 三、虚心向他人学习 本学期多听课，吸取他人的先进阅历，并进行大胆实践，争取形成自己的教学特色。平常多向有阅历的老师请教，学习一些管理方法，加强对同学的管理。 四、乐观参加学校组织的各项教研活动 五、学习制作课件，多学习一些电脑方面的学问 要多参加
27、电脑培训，学习制作课件的方法，并经常练习，争取学会制作动画课件。要多看一些电脑方面的书籍，能更好地为教学服务。 六、练好基本功 要认真练习钢笔字，学习简笔画，练好粉笔字和一般话。只有具备了扎实的基本功，才会在教学中得心应手。 七、认真进行培训 抓住每次培训的机会，要做到深化领悟，记好学习笔记，并与自己的教学实践结合起来，争取做到学以致用，要不断改进自己的教学方法，努力形成自己的特色。 八、开阔自己的视野 平常多查阅资料，使自己的课堂教学内容变得更加丰富。要走出自己的狭隘世界，同时引导同学看到更加宽敞的天空。 九、要做一名受同学宠爱的老师 要与同学建立良好的师生关系，由于“只有亲其师，才会信其道
28、。”老师对待同学要真诚，走进孩子们的内心世界，真心地关怀每位同学，多为同学排忧解难，要成为他们的知心伴侣。 我要做一名学习型、争论型的老师，不断提高自身素养，努力学习，大胆实践，让同学在老师的关爱下健壮成长。 老师个人方案 篇7 一、指导思想 以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校内建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进老师专业化进展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、力气新、方法新、境界新的师资队伍。 二、培训目标 1、师德方面 加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚
29、，为教育奠基，做一个高素养的老师。使老师师德素养合格率达100%。 2、业务培训 总体培训目标： 通过理论学习，技能训练和教育教学方法的争论与实践以及读书活动的深化开展，使全体老师爱岗敬业、为人师表，把握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习力气，教育科研力气和教育教学力气。通过培训，增加老师业务功底，达到“新老师要过关、青年老师要过硬、骨干老师要合格、老老师要适应”的要求。 具体培训目标： (1)通过培训，进一步更新老师教育观念，树立现代教育思想。 (2)通过培训，了解基础教育改革与学科进展动态，不断探究学科改革的突破点，提升老师制造性
30、使用教材的力气。 (3)通过培训，关怀老师进一步把握教育科研理论和方法，增加老师教育教学争论意识，深化开展课题争论工作，不断总结科研工作阅历，提高老师自我反思、自主进展力气。 (4)通过培训，使老师充分熟识读书的意义，使老师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进老师专业进展。 (5)通过培训，提升在职老师的学历层次。 (6)通过培训，促进老师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区争论活动”，提高老师课堂教学力气。鼓舞老师乐观参加上级部门组织的课堂教学研讨活动。 重点培训目标： (1)留意新老师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践力气。 (2)留意青年老师的培
31、育，形成人才梯队建设，不断发觉新人、培训新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得响的青年老师队伍。 老师个人方案 篇8 老师职业标准要求老师既有深厚的学术根底、宽敞的学术视野，又具有现代教育技术。这说明老师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教育专业。学科学问方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中学老师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，其中英语老师的差距更明显。就如前面所提的：口语授课力气的差异影响了同学听力和口语表达的力气。 一、自我分析： 1、自身优势分析： （1）已初步养成在实践中思考的习惯，有确定的反思力气。 （2）工作认真踏实，积累了丰富的教学经受
32、，从而使我的课堂教学力气有了进一步的进展。 （3）有专业的英语学问，有较高的英语专业。 2、自身不足剖析：工作措施不是特别具体，工作上简洁受心情的波动而变化。 二、熟识 三尺讲台，书写着多少执着与幻想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我始终在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长方案： 三、进展规划： “多做”、“多想”、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏
33、习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为同学心目中具有亲和力、轻松、欢快的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是同学向往的精神家园，满足同学成长和走上社会的实际需要。 （1）、提升自身修养，做有品位的老师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的学问积淀影响同学，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 （2）、做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会多参加优质课评比。 （3）、做一名轻松、欢快的受欢迎的
34、老师，向优秀老师学阅历，使自己具有确定的力气，做到时时处处为同学着想的标准严格要求自己。 （4）、做一名“擅长反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功留意积累，对自己的教学活动进行反思。 1课后思考。即老师的自我内部对话，这取决于老师自身的理论水平和心理状态调整力气。一般来说，老师接受这种方式进行反思难以深刻揭示问题的缘由。 2写反思日记。老师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或大事进行思考，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析大事产生的缘由，并设计多种解决策略。如上完一节英语课，同学学到了什么，那些力气得到了提高，但有的同学学不会，是什么缘由呢？于是在写反思日记的时候就得找
35、缘由的解决的方法，加强训练。针对英语的问题同学急躁指导。 3课后备课。传统教学理论中比较强调课前备课这一环节，而忽视了课后的教学分析和思考。这其实是与写反思日记是相联系的。老师在课后对教学进行分析和思考，有助于改进和完善教学。 4合作争辩。老师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行争辩，同事合作争辩需要有确定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换看法，探讨教育教学问题。 四、进展目标： 1、加强自身职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的老师。 2、利用课余时间练习多读书，欣赏一些好的英语影片。 3、做更优秀的英语课件，并运用于教学中。教学中多想方法激发同学学习英语的爱好，多用激励性语言鼓舞同学。
36、 五、将来三年成长方案（结合学校方案）：努力成为一名骨干老师 1、坚持四项基本原则，师德好，宠爱教育事业。教育思想端正，能担当校内的教育教学争论任务。 2、能够正确理解和把握英语教学大纲，生疏教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。 3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，留意自身理论水平和专业基础学问的提高，乐观参加教科研工作。 4、具有较强创新精神以及实践力气。 六、专业成进步展途径： 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀老师学习，不断吸取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段
37、有更大的进展和成功。特别是认真学习优秀老师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身熟识，今后认真对待自己的每一堂课，多学习他人阅历，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成长 利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，由于读书是实现老师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发英语老师制造的灵感。 3、在反思中成长：在每一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。 通过参加现场观摩或观看优秀老师的教学录像，进行相互沟通、探讨，反思自己的教学活动，发觉问题，改进自身教学行为、提高教学水平
38、愿望。通过对优秀老师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会乐观参与课堂教学活动，给自己呈现的舞台，为教学争论供应载体。 七、进展措施及策略： （一）作为新形势下的高中英语老师，提高自己的教学力气，从以老师为中心转变为以同学为中心，从学问的传授者转变为同学学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的伴侣关系、伙伴关系。 （二）把握课堂教学，提高组织力气课堂是老师施展本领、呈现才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。
39、依据英语课特点做到： 1、备课：从英语学问、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思，小结得失，做好的技能预备，包括听说读写等方面。 2、上课：要遵循本学科的特点情感性和语言形象性的特征，以审美教育为核心，留意美的熏陶。 （三）乐观参加培训，把握现代教育技术手段，拓展英语教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不行少的条件。高中英语教育自然也不会例外。利用网络的优势，多给同学一些英语的养分。 （四）做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口一般话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。 在今后的教同学活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果。24