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1、读书活动总结读书活动总结 篇1 一、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班依据实情制定切实可行的活动方案，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事老师引领同学一同做，边读边记；树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 1、开放学校阅览室：学校图书室向同学供应丰富优质的藏书。同学可以依据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供同学自由选择，进行自主性阅读。 2、设立班级图书角：以同学捐赠为主，加上由学校统
2、一给各班借阅的图书，每隔一周同班级各班相互调换，每周语文老师可以从学校图书室为同学借阅新书，提高图书的流通率。每班一橱，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。 3、布置美化书香校内：学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气”。在校内内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把同学浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；进行各类阅读之星评比。各班依据“学校生课外阅读推举书目”中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为同学的成长打好底色。上好每周的阅读课，
3、以保证同学“会读”。办好校报闾河圃，每月一期，发表老师和同学的文章，鼓舞师生阅读，体现阅读成果。 二、抓好读书活动 “读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导同学学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了一下几方面的工作： （1）上好阅读课 充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会同学阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，关怀同学学会阅读，提高阅读效率。接受“老师、家长、同学”三方联系的形式，形成大阅读氛围。 （2）做好读书笔记 中、高班级同学读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给同学读书笔记方法（摘录式、提问式、心
4、得体会式）的基础上，培育同学养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。 （3）抓好经典诵读。 中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着才智的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着漂亮意象的诗词曲赋，就像绚烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值推断、提升审美品位以及培育语文力气等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。 （4）出好读书小报 每个班级的同学在老师或家长的关怀下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将同学的这些资料集中整理，分类编辑，学校要求同学每学期出两期读手抄报，学校定期评比呈现
5、。 （5）开展读书活动 我校于5月份组织开展了“校内读书月”活动。在“读书月”活动中，学校开展了一系列的读书活动，如“诗文朗诵会”、“我和书的故事”征文竞赛、“读书之星”评比、演讲竞赛等等。 （6）引入竞争机制 依据学校的读书活动进展状况，学校开展了评“书香班级”、“书香同学”等活动。我校还将读书活动列入班级考核方案，期终组织评比并颁奖，也激发了全体师生读书的乐观性。 三、读书活动效果 通过开开放展读书活动，初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在同学中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。同学的阅读力气有了很大的提高，写作力气、口语交际力气得到
6、极大改善，同学的思想得到了净化，形成了乐观向上的学风、班风、校风。 与书相伴的人生，确定有质量，有生气；书香飘溢的校内，确定有内涵，有进展。读书活动的开展，将对每个同学的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 读书活动总结 篇2 2月11日，在xx双语试验学校开展的“蓓蕾读书工程”活动，对我们来说，这的确是特殊难得的学习机会，通过观摩了四位老师风格不一，各有特色的课，以及听了的关于课外阅读课的报告，我受益匪浅。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激扬文
7、字，不仅令同学沉醉、痴迷，更让我连声赞美。高蕾老师教学的思路明晰，李桂花老师幽默的语言，刘淑慧老师课堂中的娓娓道来，以及代尊荣老师的举止大方，都让我学到了很多.赞美之余，更多是深深的深思。 阅读，是搜集处理信息、熟识世界、进展思维，获得审美体验的重要途径。在平常的学习生活中，鼓舞同学们多读书，读好书，勤于记读书笔记，留意表达和沟通。更重要的要做到以下几点： 一、课内外阅读相结合 同学阅读力气的培育首先来自于老师课堂教学，阅读方法也来自于老师在课堂中的方法指导。我们要求老师在课文教学中，指导同学利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或漂亮词句、精彩片断多读，并指导培育同学在朗读中感悟。在课堂教学
8、中适当地选择一些既贴近生活又适合同学阅读的文段，这些文段或信息要求既是同学想知道的社会内容、热点问题，又文字漂亮，指导同学阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中依据课本里学习的内容向同学推举相关的经典文学作品，引导同学沟通课内、课外学问的内在联系。通过广泛的阅读，很多同学因阅读量的快速增加而产生质的变化，阅读力气得到很大地提高，思想也得到升华。 二、激发同学课外阅读的爱好 爱好是鼓舞和推动同学课外阅读的巨大动力。用生动形象的语言向同学简介要读的文章内容，以激发其阅读爱好;用故事中精彩、紧急、感人的情节创设悬念，让同学产生寻根究底的惊奇心，以此激趣。 1、开展非富多彩的活动。同学进行课外阅读，
9、既希求读有所得，又期望所得的收获明显，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对同学的这一心理特点，我们可开展一些读书心得沟通会、朗诵竞赛、讲故事、猜谜语、读书阅历沟通会等活动，让同学有施展才能的机会。比如：我在班里开展了一次“读一本好书”讲故事竞赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了学问，而且大大激发了同学们的阅读爱好。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发同学课外阅读的信念和热忱。 2、古诗词是祖国文化宝库中绚烂明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们宠爱。让同学从小诵读古诗词，不仅有利于进展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培育文字鉴赏
10、力和健康的审美情趣。 在平常课外诗歌指导时，支配每周背一诗(词)。在每首诗词拓展引进时，接受“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的阅读量。在进行诗文感悟时，以感受为主，理解为辅。主要以诵读的方法，引导同学去美读，去背诵，去想象，让同学能上口，有味道就行。 3、可以依据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。 三、提高同学课外阅读的力气 做任何事情，都要讲究方法，这样你才可能事半功倍。读书亦是如此。然而，学校生年龄小，阅历浅，阅读时往往带有盲目性、任凭性，这样就不能提高阅读的质量。因此，指导同学读书
11、的方法也很重要。我认为应留意以下几点： 1、指同学选择健康、有益的课外读物 课外阅读好处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必需学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导同学正确地选择课外读物特殊重要。 2、指导同学有方案地合理地进行课外阅读(1)由课内向课外延长。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。的确在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导同学去感受中国语言文字的美，让同学接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领悟了各种风情，巡游了艺术
12、殿堂， 在平常的课外阅读教学支配时，还可以结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的大事，特殊纪念日等，有方案地开展系列活动，请同学通过各种途径猎取相关资料，并依据资料，协作班级或者自己进行各种形式地处理与表达。关怀同学广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使同学初步具备集中与集中相结合的信息处理力气。 3、指导同学从课外读物中吸取养分，学会积累 语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。 “学习的过程是慢慢积累的过程。”因此，我们制造一切条件，关怀同学多读书，读好书，激发其读书爱好，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富同学的“心
13、理词典” 四、教给同学阅读的方法，鼓舞同学勤动笔 在阅读中，方法是很重要的，把握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓舞同学在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，准时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，乐观开展班级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔，准时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高同学的语言表达力气。渗透性培育同学正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了： 书，就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。同学
14、广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使同学初步具备集中与集中相结合的信息处理力气。 3、指导同学从课外读物中吸取养分，学会积累 语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。 “学习的过程是慢慢积累的过程。”因此，我们制造一切条件，关怀同学多读书，读好书，激发其读书爱好，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感阅历，不断丰富同学的“心理词典” 五、教给同学阅读的方法，鼓舞同学勤动笔 在阅读中，方法是很重要的，把握了方法，常常可以收到事半功倍的效果。我们要鼓舞同学在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，准时地把精彩的片断、重要的材料和信息随
15、时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，乐观开展班级组内读后感和读书笔记写作竞赛。促进他们做到勤动笔，准时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高同学的语言表达力气。渗透性培育同学正确的人生观和价值观。榜样就在身边，我们需要更加努力!通过这次活动，使我更加明白了： 书，就像我们人生这条曲折小路上一朵朵鲜花，你采撷的越多，生活便会越丰富多彩。 读书活动总结 篇3 为提高老师人文素养，丰富老师的精神生活，营造书香校内氛围，丹江口市幼儿园结合市教育局读书活动通知和丹江口市幼儿园读书活动方案，围绕“以书为友、启迪才智”的主题开展了一系列丰富多彩的读书活动。 “用心
16、阅读，积淀才智”读书心得评比、“美文共享，精彩无限” “好书推举”活动、“青春岁月，阅读相伴”主题演讲竞赛、“在阅读中成长”教学研讨活动、“精彩无限”读书小报制作呈现、成语接龙、绕口令竞赛、故事表演赛、“享教育阅读之趣，品教育人生之味”组建“图书角”读书项目组等系列活动。 在活动开展的过程中，班级组组长乐观主动的组织活动，青年老师共同策划，全体老师齐心参与、团结协作，每一次活动都经过细心的积累和预备，每次活动后老师们都有意犹未尽的感觉。老师们尽情享受着感悟的过程，享受着阅读带来的欢快，活动氛围特殊好。 在“好书推举”活动中，老师们一方面围绕寒假教育局下发的书本结合自己的实践进行了心得体会式的沟
17、通；另一方面相互介绍对自己教育实践最有关怀的一本好书，每一位老师在读书活动中都得到较好的收获和提升。在组建图书角读书项目组过程中，有的老师负责将尘封已久的早期教育、幼儿教育、学前教育等杂志按年度进行整理，有的老师负责买来书架将杂志分门别类的摆放，有的老师认真地写活动方案，调查老师的阅读需求。 通过活动的开展，老师的阅读爱好、主动学习的习惯、口语共享沟通和文字表述的力气等方面都有了喜人的变化，学习型组织的建设开头起步。信任有了老师们团结协作、细心预备，在以后的工作中，读书活动确定会为老师专业成长供应更好的平台，促使老师将读书与日常教学实践联系起来，有效改进教学行为，全面提升老师的教学实践和争论力
18、气。 读书活动总结 篇4 第x次读书会经过果酱和妈妈的紧急预备，于上周六晚在人民广场如期进行了。回顾此次读书会，可以说，有欢快，有收获，有惊喜，也有圆满。 一、此次读书会设置的主要环节和内容 A：美文共欣赏：分三轮进行，第一轮由孩子们分别朗读诗歌、散文、故事等题材；其次轮轮番叙述一个数学故事；第三轮，每人带给大家一个科普故事。 B：复习串串烧：将语文、数学学习中易出错的、易忽视的内容以及重点、难点内容，以闯关的形式让孩子们进行复习，初步设计了十二关。 C：故事大联播：给出一个故事的开头，三个孩子分别从三位妈妈手中抽取三个词语，然后依次进行故事续编，续编时一方面要接着上一位小伴侣续的内容，使故事
19、情节连贯、合理，另一方面还要用上自己所抽取的三个词语。 D：麻辣情景剧：以同学、小伴侣之间相处时常发生的冲突为内容编一个短小的情景剧，孩子们以抽签的形式来分别来扮演班主任和同学，其具体情节、语言、处置方法自由发挥，最终家长们负责点评。 E：魔法愿望卡：每人发一张能够实现愿望的魔法卡片，写下自己最想实现的一个愿望和大家共享。 二、这些环节的设置基于的一些想法 、第一个环节属于读书会开展以来始终保留延用的内容，是一个必不行少的环节，也是特殊受孩子们欢迎的一个环节。此环节一般放在读书会的前面，一方面可以让孩子们先热热身，快速进入读书会的氛围当中，另一方面，可以给孩子们单独呈现自己的机会，提高孩子们的
20、朗读水平，熬炼孩子们大方、沉稳的台风。另外，基于孩子们在读书会上表现出的倾听方面的不足，这个环节之后特地设置了点评环节，即由孩子分别就其她孩子的表现进行点评，要求先说优点，再讲不足。 、其次个环节的设置，其灵感主要来自于巳祺妈妈。上次读书会后，巳祺妈妈曾提议说，孩子们接近期末考试，我们的读书会是否暂停几周？考虑到孩子们对读书会高涨的热忱和期盼，此提议未得到我和果冻妈妈的有效支持，但鉴于妈妈们的担忧，突生灵感，何不将复习溶入其中呢。想到此，就认真翻阅了果酱的课本和试题，从课文的背诵，到易错的读音、字词等，一一列下来，细心设计了十二关的题目，并预备了两块黑、白板写于上面，以闯关的形式提高孩子们参与
21、复习的乐观性。另外，为了增加复习的趣味性，第一关的背诵环节，将所需要背诵的课文题目分别写在一张张条上，折成一个个小星星。由孩子们分别抽取，抽到哪个背哪个。我还另外设计打印了一张表格，将孩子们抽签背诵的状况记录了下来，以备孩子们在读书会后就自己薄弱的地方加强复习。在第三关“找错”环节，则将孩子易搞错的十多个错别字，以三个孩子及孩子们特殊宠爱的果冻爸爸为主角编了下面一段话，让孩子们来挑错：周未（末），果冻爸爸代（带）着果冻、果酱、巳祺三位小伴侣去参加厂庆周年记（纪）念活动。谁知，果冻爸爸大（太）兴奋了，竟渴（喝）醉洒（酒）了，遥遥（摇摇）晃晃的（地）要往家走，着（这）可急坏了三个小伴侣。最终，再（
22、在）果冻妈妈的帮住（助）下，把果冻爸爸平安的（地）送回了家（文中多加了一点）。 3、第三个环节的设置，主要考虑到其次次读书会上孩子们和妈妈们对“故事接龙”和“依据词语编故事”这两个环节的宠爱。此次，进一步提高了难度，将两个环节揉合在了一起。另外，还是基于提高孩子倾听力气方面的考虑，此次的故事接龙，以故事续编为主，三个孩子的故事续编在故事情节上要有连续性、合理性，因此，这就要求小伴侣在讲故事的时候，其她小伴侣必需认真倾听，否则既无法立刻连接得上，故事情节也可能会消逝冲突的状况。 、第四个环节的设置，其灵感主要来自于暖暖，曾在她家看到过你会与同学交往吗？记二(1)班主题队会这篇日志，曾经很受启发，
23、此次读书会前又特地找来学习了一遍。考虑到要给每个孩子一个处理问题的机会，就设置了一、二、三三个班级，由三个孩子分别来当班主任，并设置了3个孩子们在与同学、小伴侣交往过程中经过会遇到的问题，其中一个问题留给巳祺妈妈和果冻妈妈依据自己孩子遇到的问题来设置。这些问题交由孩子们来自导自演，最终妈妈们进行点评，主要考查、熬炼孩子们的交往、处事、解决问题的力气。 、第五个环节的设置，主要是果酱的想法，其灵感主要来自于五毛钱的愿望。果酱也很想有这样的魔法卡法，来与大家一起共享各自的愿望。 三、读书会实施的效果 读书会之前，按例就此次读书会的支配征求了另外两位妈妈的看法。原设想将复习的环节在考前作为固定内容坚
24、持下来，没想到首先遭到了巳祺妈妈的反对。巳祺妈妈认为孩子们复习的压力已经很大了。另外，从果冻妈妈那儿了解到，近段时间进入复习以来，果冻每晚的作业特殊多，几乎是果酱的四五倍，要写到11点多。这点倒是我事先没有想到的。不过，最终两位妈妈还是敬重我的看法，先试试看，视效果再作准备。 读书会的第一个环节，三个孩子尤其是果酱算是过足了朗读瘾，在第三轮读科普故事时，竟整整读了一本。其次轮读数学故事时，由于事先预备不足，孩子们所拿的数学故事书难度较大，效果不好，只好临时取消了。进行其次个环节“复习串串烧”时，由于我预备的题目均是一些易错、易忽视的题目，孩子所做出来的效果均不理想，果酱更差一些。因此，孩子们的
25、心情就有些低落。看到这里，我鼓舞孩子们说，我们今日这个复习串串烧，就是找不足的，谁出的差错越多，并能够在读书会之后把它全部弄会了，谁的收获就越大。孩子们的心情才略有好转。不知不觉，读书会其次个环节还未全部进行完，时间就已经来到了近十点钟，三个妈妈临时准备读书会到此结束，没想到马上遭到了主持人果酱的反对。最终，妈妈们和孩子们商定，以孩子们最期盼的第四个环节“麻辣情景剧”来作为此次读书会的结束。为了节约时间，仅选择了一个情景剧让孩子们来演，没想到，孩子们经过短短几分钟的生疏、分工之后，却还给了我们一个大大惊喜，将原设定的简洁的一个情景剧演绎成了三个不同版本的剧情。果酱在当班主任处理整个大事当中，表
26、现出来原则性较强，说理充分，但是灵敏性不够。经巳祺妈妈的提示，也提出了较为灵敏的处理方法。果冻扮演的则是一个勤奋的老师，边批改作业边处理同学的事情，把老师的形象演得象模象样的。最出彩的还是巳祺，她面对果酱和果冻扮演的两个顽皮的小伴侣的纷争，告状，处理得不慌不忙，特殊得体，首先是找来双方问明状况，之后让双方熟识到自己的错误，再同时相互道谦、言好。看到果酱和果冻扮演的小伴侣不够协作，巳祺老师无奈之下还实行了讲故事、嘉奖等多种措施，俨然一个很有阅历的小老师，这也与巳祺妈妈平常循循善诱的教育分不开。 读书会后，果冻妈妈忙着召集孩子们征求对此次读书会的看法之时，可心的果冻却已为此次读书会写来了一封信，交
27、由果冻妈妈深情地念了出来，以此作为我们此次读书会的总结性发言：我对此次读书会感到很满意，愿我们的读书会越办越好，假如老师能来参加我们的读书会就更好了。 四、读书会的几点得失 未和另外两位妈妈沟通，下面是读书会后自己的一点体会： 此次读书会较为成功的几点是： 、针对性较强。无论是第一环节之后孩子们之间的点评，还是第三个环节的故事续编，具有较强的针对性，就是针对孩子们在前几次读书会上所表现出来的表现欲强、倾听不够的现象而设置的，从今次效果来看，孩子们倾听的效果有较大好转，尤其是巳祺可作为果冻和果酱的榜样。第四个环节的设置则是针对孩子们交往过程中易消逝的.问题，以此提高孩子们的交往、解决问题的力气。
28、 、形式较新颖。此次读书会秉承了上几次读书会的宗旨，保持了形式新颖、多变的特点，不断带给孩子们新颖感，以此来促进孩子们对读书会的期盼和热忱。 、趣味性较强。无论是较为枯燥的复习环节，还是麻辣情景剧的设置，由于针对性强，贴近孩子们的学习、生活，加之用心设计，增加了许多趣味性，使孩子们参与的爱好和劲头很足，总有意犹未尽之感。在读书会中体会最深的就是欢快。 暴露出来的几点不足： 、时间把握不好。此次读书会整体设置内容很多，但由于阅历不足，整体时间和节奏把握不好，致使前两个环节用时过长，其他环节未进行完，有草草收场之感。 、会前预备不足。有些环节的内容需要会前作些预备，但由于沟通不够、预备不足，致使效
29、果大打节扣。如第一环节中其次轮的数学故事，由于提前没有预备，孩子们临时选择的数学故事因难度较大，没有达到应有的效果。 、果酱除了在前几次读书会中所暴露出来的倾听方面的不足外，此次点评环节，如何对待看法和批判的问题也摆在了我和果酱的面前。 读书活动总结 篇5 今年以来，我校依据县局有关老师专业成长读书活动通知要求，在全校教职工中扎实开展了老师读书活动，有力地促进了老师专业成长。现将前一阶段老师读书活动状况总结如下。 一、 制定了切实可行的实施方案，强化措施落实。 学校依据县局的通知要求，结合我校实际，制订了老师读书活动实施方案，成立了读书活动领导小组，领导小组坚持每月抽查教职工读书状况，重点查老
30、师所做的专题读书笔记，准时督促老师按要求读好指定的书目。对拖延读书进度，笔记做得不够认真的老师随时提示，令其改正，确保老师读书活动保质保量开展。 二、 老师读书落到实处。 4月初，由学校统一购进老师职业道德修炼、给老师一生的建议、有效教学十讲，老师人手一套，分发给每位老师利用工作之余自读指定书目。大部分老师已将这些指定书目自学了一遍，并完成专业读书笔记不少于5000字的任务。学校于6月中旬组织检查了老师读书状况，对检查状况在全体教工例会上作了通报。 三、 结合“作风转变年”活动和校本研修，突出读书活动的实效性。 我校将老师读书活动与“作风转变年”活动、校本教研结合起来，要求老师把自主读书同平常
31、工作“两不误、两不误”。用工作作风的转变和业务力气的提高来检查读书的效果，达到学以致用，推动工作的成效。我校老师工作作风有了转变，学习风气变得更浓，教育教学力气明显提高。 目前，有10多位老师撰写了质量较高的教学论文，乐观参与省市县各级教研论文评比活动，申报立项的2个市级课题正在加紧实施。 四、 读书活动进行了再落实，再要求，再深化。 学校在老师会上组织了学习了县教研室关于进一步深化老师专业成长读书活动的通知（平教研发【20xx】13号），要求老师利用暑假，再对指定书目认真学习一遍，完成不少于10000字的专项学习笔记，撰写两篇心得体会文章。同时支配暑教会时再集中组织学习，届时检查老师的学习笔
32、记和心得体会，评比出优秀的心得体会文章进行呈现。目前已评比出张瑜老师的让同学抬起头来和王进老师的“有效教学十讲”心得两篇优秀的心得体会报送县教研室。 前期老师读书活动虽然取得了阶段性成果，但仍有少数老师重视不够，读书进度缓慢，学习笔记未达要求。我校将连续加强读书活动的督查工作，确保全部老师读书到位，学有所成。 读书活动总结 篇6 为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校内活动总结如下： 一、老师读书活动 每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动方案，明确了读书书目内容、目标、措施、效
33、果等。树立“时时学习、处处学习”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升个人综合素养。 建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。每天记录至少200字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。 加强老师读书成果呈现沟通，乐观开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书学问竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书氛围。 开展与同学“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织同学朗读经典美文。老师在读书、学习、思考的基础上，不断地练笔
34、，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位老师本期至少有一篇稿件发送到网上进行沟通。 二、同学读书活动 1、营造书香环境。 （1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校连续开放图书室，各班级支配同学随时到图书室借阅图书。各班级教育同学充分利用好平常零花钱，让家长有目的地帮同学买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书沟通。 （2）学校的橱窗经常呈现同学优秀的日记；推举优秀的课外读物、呈现“书香同学”读书事迹和图片。黑板报向同学介绍优秀的读书方法，接受多种方式激发同学的读书热忱。 （3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“
35、晨诵”、“午读”时间为同学到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书沟通。 （1）。低班级的读书笔记以摘抄为主，中高班级的读书笔记以写心得体会为主，老师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行沟通。各班支配课前演讲，让同学介绍自己读过的书，一方面检验了同学的读书效果，另一方面熬炼了同学的口才。 （2）。学校对同学的读书作具体的支配，读书活动以同学自主管理、自主熬炼、自主学习、自主进展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校内真正成为同学的精神乐园。为了培育同学的读书习
36、惯，学校规定，各班每天开一次读书沟通会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。 （3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演竞赛；师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一次学习回顾；一日一张习字；一日一次风采呈现；一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书学问竞赛、征文竞赛、读书论坛、读书笔记评比等呈现读书成果。 3、连续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六班级熟读背诵比较简洁、易理解的诗词80首；七八班级熟读背诵经典诗词80首；九班级熟读背诵有确定难度的经典古诗文80首。
37、 三、加强保障 学校在本期之初投入确定资金，购买确定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，乐观为宽阔师生阅读供应良好的平台。 本期学校切实加强对“书香校内”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动供应导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的沟通和联谊；广泛开展主题读书活动。 加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购买了师生推举阅读书籍，并适当购置了一批适合低班级同学阅读的书籍。让同学自由选择宠爱的图书。 进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。把“书香校内”活动与红旗班级评比有机地结合起来，
38、值日、值周老师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书课”状况进行认真检查并做好记录。不断完善“书香校内”活动的各项考评机制，切实做好“书香老师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。 读书活动总结 篇7 4月27日，我院进行了“读书节”活动，暨以“一本书，一份爱，一个幻想”为主题的捐书活动。活动得到了我院师生的大力支持，活动现场询问者、捐书者众多。工作人员急躁地向过往的师生介绍读书节的由来、进展及捐书活动的内容和规章。同时乐观开展读书问卷调查，通过对班级、性别、读书类型、读书方式、读书时间、希望读到什么书等问题的调查，全方位了解同学的读书现状和读书方向。通过捐书活动的开展，初
39、步建立起了一个借书平台，为同学易书、借书供应了新的途径，为进一步建设有特色的书香校内文化起到了乐观作用。 活动内容： (1)开展读书问卷调查 (2)开展捐书活动 (一)成功之处： (1)通过捐书建立一个借书平台的想法较为新颖特别，将闲置的书籍再利用，提高了资源的利用率。体现了文法学院学习部“为全校师生服务”的宗旨。 (2)读书调查问卷设计合理、全面。有利于多角度、多方向了解同学读书现状、读书方向和读书需求。 (3)通过活动的开展，增进了师生对于读书节的了解，拓展了同学的学问面，宣扬了“宠爱读书，亲近书本”的理念! (二) 不足之处： (1)活动开展前的宣扬力度不够。宣扬形式的单一、活动的延期，
40、导致很多同学并不知道这次活动的开展及开展的日期和地点。 (2)活动现场组织人员不够乐观热忱，主动性不强。少有人员主动向过往的师生介绍本次活动的内容。 (3)虽然学习部内部乐观捐书，同时发动其他同学，活动也得到宽阔师生的确定和支持。但从目前来看，所捐书量有限。构建借书平台是一项长期工程，非一朝一夕所能完成，需要持续地搞下去。 (4)从问卷调查的结果看，参与调查的绝大多数为文科生。应扩大问卷调查的辐射范围，增加调查的权威性，以更好地服务全校师生。 (三) 阅历教训： (1)加强活动开展前的宣扬力度，同时将活动延期的状况准时公开。 (2)增加自身的主动性和沟通力气。 书香飘逸的校内，有内涵、有进展;
41、与书相伴的人生，有质量、有生气。通过一系列多样化的阅读活动，对于培育同学持续的阅读爱好，进行价值观的引导，营造“书香校内”起到乐观作用。总的说来，本次活动举办较为成功。但同时，活动开展的仓促，也暴露了我们自身组织沟通力气的不足，需要我们去吸取教训，不断进步，这也是组织举办活动的意义所在。 捐书活动赐予了我们很多东西，让我看到了奉献，让我们感受到了爱心，这份感动需要我们始终传递下去。 读书活动总结 篇8 20xx年，公司工会女职工工作在公司党政的正确领导下，在公司工会的大力支持下，紧紧围绕公司施工生产经营和年初职代会要求，认真学习省、市总女职工委员会会议精神，结合女职工工作自身特点，以“巾帼建功
42、”活动为主线，以劳动竞赛为载体，以读书活动为契机，乐观推动“女职工建功立业工程”和“女职工素养提升工程”的深化开展，团结女职工乐观投身公司永续进展的施工生产建设中，推动了女职工各项工作迈向新台阶，再次蝉联开封市女职工工作示范单位。工会女工委对20xx年女职工工作进行了认真的回顾，现总结汇报如下： 一、紧紧围绕企业经济建设中心，乐观推动“女职工建功立业工程” 从充分调动女职工的乐观性、主动性和制造性动身，发挥女职工心思细腻、工作认真的优势，为企业的生产经营增收节支出谋出力，乐观鼓舞和带动女职工岗位做贡献。 劳动竞赛为女职工搭建岗位建功平台。如：一法三卡、劳动竞赛、技术比武、提合理化建议和岗位创新
43、活动，女职工参与其中，显示了女职工工作的生气和活力。如：第七工程公司的职工当中不乏女中豪杰，像马巧玲、王红艳、贺俊霞等这批电焊老将，都是电焊班的骨干力气，她们证件齐全，一些男同志都焊不了的特殊钢材，她们能。总是挂在她们嘴边的一句话是，我们在别的方面可能不如男同志， 但在技术上决不会拉下。所以在各个承包小组，她们是最受欢迎的。呈现了巾帼不让须眉的独特魅力。 涌现出众多岗位能手和多面手。如：仪电一公司女职工潘春艳，从年初到年末始终奋战在上海拜耳项目部从事电气接线及试车。主要负责电缆盘及把握室予留电缆和穿线工作。贴号，走向，予留长度，分层穿盘。一步都不能出错，一步出错，都可能造成大量人工铺张。在施工
44、中她以坚韧刚毅的敬业精神，干净利落的工作作风，完成各项工作任务，并达到一次报验合格率 1*0 。再如：上海分公司翻译员兼资料员赵安英，她勤奋刻苦，坚持学习应用英语，在公司对外事务上做出了贡献。如：与公司领导参加各种场合的会议，施工会议，商务会议，竞标面试会议，标书翻译等，获得了分公司领导的全都好评，在 20xx年元月份公司举办的英语竞赛中，获得第一名的优异成果。 合理化建议充分呈现了女职工的聪慧才智。选购部耿洁“干一行，爱一行、干好一行”，从一名高校生快速成长为管理骨干。她负责供方资质审验管理，物资选购合同、选购清单备案管理、项目部物资选购绩效评价管理及询价报表管理等工作，以其认真负责，勤于思
45、考、勇于实践的工作态度，找出了有效地管理方法，为公司物资集中招标选购工作的顺当开展做出了突出成果。原化机厂女职工胡扬永细心地编制资金收支预算和方案，依据轻重缓急，不断提出新的资金管理设想，使资金真正用在了“刀刃”上，大大地提高了资金利用率。她发觉问题立刻协调解决，最大限度的避开资金的拖欠和漏洞，尽最大力气确保资金回笼。她的财务管理方法，得到了审计部门的赞扬和推介。 二、以开展读书活动为依托，不断深化“女职工素养提升工程” 一年来，有组织有方案地开展了适合女职工特点的健康有益活动，在正确引导女职工敬业爱岗、拼搏向上，努力提高自身素养，热心为女职工供应优质服务上下了确定的功夫。 深化“岗位成才，自
46、我达标”活动，培育终身学习意识。岗位成才自我达标活动已使公司多数女职工在文化、职称、技能、一专多能等方面达标，成效显著。20xx年，有45名女职工职称晋级。使她们在原定目标达标的基础上向着更高目标进展。 以“创争”活动为契机，以公司读书活动为依托，以分会为单位组织女职工乐观开展读书活动。公司工会女工委结合公司下发的卓越员工的12项修炼、高效能员工工作法则等书籍，每月组织女工委员学习争辩，通过对忠诚胜于力气的思辨，对做事先做人的真理争辩，提高了女职工的综合素养。 建立了工会女职工工作、方案生育工作网页。打开工会网站，公司女职工工作一目了然。从下发文件，到有关通知，再到具体活动开展状况，到活动小结
47、清晰可见。目前，女工委员人人都可以准时上传有关文件、图片、活动、竞赛、会议等信息，加强了工会工作沟通，强化了工作沟通，无形中促进了工会工作的有效开展。 三、切实履行维护职能，努力使女职工合法权益得到落实 女工委坚持把认真听取女职工的看法和呼声作为改进工作的第一信号，坚持把提高为女职工服务的工作质量作为衡量业绩的第一标准，让女职工充分感受到企业的温和。 留意法律维护。女职工特殊权益爱惜专项集体合同为维护女职工权益供应了有力的法律保障。一年来，女职工专项集体合同运行平稳，执行到位。今年开封市企业职工生育保险实施细则出台后，工会女工委通过请示公司领导，征询有关部门看法，在最快的时间里，让生育职工享受应有的待遇。 红丝线活动吸引更多骨干职工参与。情牵一线，心向基层，一如既往地关怀青年职工的恋爱、婚姻、生育问题，使红丝线活动深化长期长抓不懈，红丝线活动已成为女工委的一项经常性并富有企业特色工作。 连续开展女职工救助活动。结合公司工会的扶贫帮困工作，全年慰问单亲特困女职工及困难女职工家庭29户，共发放救助金3200元。六月是市总、市妇联发文组织进行的困难女职工救助月。救助月里女工委通过走访调查，共救助单亲困难女职工（困