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1、西江月辛弃疾课件西江月辛弃疾课件1一、教材分析这篇课文是一首词。词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的奇妙景象，表达了词人宠爱大自然，关怀人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象，下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以及词人的快乐感受。二、设计理念：本课的教学遵循同学“自主学习，自主感悟”的教学原则。通过创设学习词的奇妙的意境，引导同学融入想象，自读自悟，勾画画面，相互沟通，体会意境。在自读、精读、熟读的基础上，自主合作，开展活动，呈现学习成果，获得更深的体验。通过课后搜集辛词，吟诵辛词的活动，拓展学习的时空
2、，实现“大语文”教学理念。三、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动。3、通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者宠爱大自然，关怀人民，企盼丰年的思想感情。四、教学过程：一、读通与文本对话课前：宋词是*古代文学皇冠上的一颗巨钻，她与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称“双绝”。同学们，在你们积累的宋词中，你最宠爱哪一首，能背给大家听听吗？同学自由背诵。1、语言导入：课前，同学们已经背诵了不少诗词。唐诗宋词是我国民族文化的精华，千百年来，广为传诵。今日这节课让我们连续走近宋词，领悟它独特的魅
3、力。（板书课题）2、谁来读读题目？从这首词的题目中，你有什么发觉？（同学自由说，如这首词的词牌名，黄沙道是哪里，整个题目的意思，对作者的了解等）相机介绍黄沙岭及作者：黄沙，地名，就是黄沙岭，在江西省上饶县西面，那儿风景漂亮，农田水利条件好。本文作者，南宋最卓越的爱国词人辛弃疾，曾遭贬职，那儿多年闲居，对那一带特殊生疏。3、下面先听老师来读读这首词（出示这首词，老师范读。）4、请同学们自由地练习朗读这首词，留意读准字音，读通句子。（同学练读，老师巡察指导）5、师激励同学读：“课堂上，最奇异的声音是你们朗朗的读书声。想不想呈现你们奇异的声音？”（生：想）6、为了呈现你们最佳的读书效果，老师给你们一
4、点友情支援好吗？请看屏幕（出示：出示这首词，已划好了节奏。）7、指名配乐朗读，相机评价。8、男女生竞赛读。（读前相互鼓鼓劲儿）环节简析：由于不是第一次接触“词”这种文体，老师可通过点拨，引导同学在沟通中巩固已知。同学步入六班级，已经养成了课前搜集与课文有关的资料。因此，老师可放心地让同学自主沟通，发挥其学习的自主性。二、读懂与作者对话过渡：读通词是学好古词的序幕，读懂词，读出词里所包含的意思，这才是学习词的正式开头。词就像一杯浓浓的咖啡，需要细心品尝，下面我们就一起来仔细品尝一下吧！（一）品读上阕出示：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。1、自读自悟，走到辛弃疾的身边去，
5、做他的同行者，调动起你全部的感觉器官，欣赏这美丽的夜景。2、沟通：A：看到的：明月、别枝、惊鹊、鸣蝉、稻子同学不理解“别枝”，相机出示：别枝：现主要有三种解释：1）离开枝头；2）斜枝、树枝；3）另外一枝。在作者的笔下，它们是静止不动的吗？让我们再读，用心去体会。指名描绘自己的所见。“明月惊鹊”可以联系“月落乌啼”来理解。同学可能受插图的误导，认为稻子是金黄色的，引导同学思考：在夏天，稻子才扬花灌浆，会是金黄色的吗？B：闻到的：稻花香体会丰收的景象。C：听到的：蝉鸣、鹊啼、蛙声、说丰年同学们，词中说伴随着清风吹佛，传来阵阵稻花香和哇鸣声，仿佛是青蛙们在争说丰年，那他们会说些什么呢？同桌试着演演说
6、说；指名演演说说（丰收、老百姓的生活、多捉虫子之类）。小结：同学们演得真是太好了，说得真是太好了！这儿的“说”字，是青蛙在说吗？那是谁在说？（青蛙、农人、作者自己，都可以，重在体会作者的喜悦之情）对呀，作者闻着飘于黄沙岭的稻花香，多么盼望有一个丰收年呀！出示红字：由于这样，老百姓就能过上丰衣足食的日子了。齐读这两句，体会词人企盼之情。D：感受到的：夏夜的清幽，静谧。联系学过的诗句，如：“空山不见人，但闻人语响”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体会以动写静的表现手法。3、你的脑海里呈现出怎样的一幅画面？（同学自由描述，大致内容是：月光特别光明，把沉睡的鹊儿都惊醒了，扑棱棱地离开枝头，飞起来了，引起树枝
7、摇曳，半夜里，清风缓缓地吹来，让人感到真凉快、舒适，风儿还送来一声声蝉的鸣叫，似乎在唱歌呢！田野里，稻花开了，一阵阵芳香扑鼻而来，让人感到神清气爽。词人辛弃疾走在乡间的小路上，一路上遇到许多纳凉的老农，都在说着“今年真是一个丰收年”，池塘里，传来一片青蛙的叫声，似乎也在争说丰年。老师相机评价并教育：在古诗词的学习中融入自己丰富的想象，才会感受得真真实切。）4、感情朗读，前一句读出“幽”，后一句读出“喜”。5、多媒体煽情。（画面、音乐）光明的月光，惊醒的鹊儿，微微的凉风，鸣叫的蝉儿，清爽的稻花香，这一切多么的奇妙，让我们一起置身于这么奇妙宁静的夜晚，感受着清风明月，轻轻地吟一吟吧齐读上阕。6、在
8、如此奇妙的夏夜，词人的心情怎样？（兴奋、愉悦、沉醉在丰收的喜悦之中）环节简析：“词”的教学重在想象、品读、悟情。在同学自主感悟的基础上，引导同学沟通自己的想象，在关键处赐予奇异引导，充分把握词的基本内容，然后通过品读悟情，媒体煽情，把同学带入如诗如画的词的奇妙的意境之中，使同学如临其境，如闻其声，与词产生共鸣。（二）品读下阕过渡：这么布满诗情画意的月夜，真让人走进了画卷一般，词人走着走着，天气突然发生了变化。自己读读下阕，在脑海中勾画画面，也可以和同伴沟通感受，假如有不理解的地方，可以相互争辩。假如争辩还不能理解的，请预备质疑。1、出示：七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见
9、。2、同学自主感悟，自主沟通。3、同学沟通画面，相机指导朗读。词人完全沉醉在展望丰收的巨大喜悦之中，浑然不觉天气的悄然变化，他猛一抬头，看到了-“七八个星天外，两三点雨山前”，此刻他的心情怎样？就是这个时候，引读-“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”4、提出质疑：词人疾步向前走，想找个避雨的地方，过去生疏的茅店就在社林的旁边，词人为什么找不到了呢？出示选择：（1）道路特殊的弯曲、林木茂密；（2）更是由于词人沉醉在“稻花香里说丰人，听取哇声一片”的愉悦心境之中。（体会词人可能由于天黑、心急、树茂而没发觉，而后来路转溪桥后突然观看的喜出望外之情。）陆游有一句诗，写的也是这种峰回路转的惊喜，你知道吗？（
10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）想像作者在看到旧时茅店后的神态、动作、语言，感受作者的喜悦。指名读，竞赛读。5、多媒体煽情。（画面、音乐）这就是生活的乐趣。在山野中遇雨而又能找到避雨的地方，这种乐趣不是身历其境的人是很难体会得到的。让我们再一起来体会体会齐读下阕。6、大家知道辛弃疾的号是什么吗？(稼轩)“稼”就是种植庄稼的意思，他始终很看重农事，关怀农夫忧乐，这首词就很鲜亮地体现了这一点。让我们再来读全词，体会作者夜行黄沙道中时的眼中之景，心中之情，读出词独有的韵味。环节简析：朱熹说过：“教人不见意趣，必不乐学。”教者能充分调动同学的想象去感受和体验词的漂亮意境，体会词人的心境。又通过美丽的
11、画面和音乐，创设出其乐融融的学习情境。我们欣喜地看到同学的精彩纷呈地想象，兴致勃勃地描述，声情并茂的朗读。这样教学，不仅激发了同学学习的情趣，也丰富了文本的内容。这不正是我们所要追求的境界吗?三、读透与时空对话1、同学们，学词的最高境界是读透它。读透就是要求我们在读词时，一边读一边想象词中所描绘的景象，做到词图合一，身临其境。2、这首词为我们呈现了两个奇妙的画面（点击画面和文字），让我们再一起来感受感受，愿这奇妙的境界永久留在我们的记忆里齐读全文。师：西江月夜行黄沙道中这首词描写的既不是特殊的名山胜水，也不是引人注目的奇观壮景，但是这支醉人的乡间夜行曲却让我们得到了一种美的享受，唤起了我们对农
12、村田野风光的宠爱，这源于词人自然清爽的语言，真挚朴实的情感，精湛的创作技法。我们学习古诗词就是要从诗词奇异的语言中领悟作者细腻、真实的情感，学习他独特的创作技法。3、一首奇异的词我们已经学完了，你想为自己设计一份怎样的作业呢？同学沟通（同学有的说想学习其它田园诗和辛弃疾的其它词，有的说想把这美景画下来，有的说想给它配上曲子唱一唱，还有的说配上意境画，写一篇散文）4、师总结：信任同学们在认真完成自己设计的作业的过程中会有更大的收获。让我们再次带着欣赏的目光，有感情地读读这首词，感受词人的真挚感情和匠心独运。环节简析：同学通过声情并茂的朗读来表达自己对词的感悟，再一次促进同学与课文的对话和沟通，使
13、同学与作者之间产生情感的共鸣。在此基础上，引导同学开展语文活动，可谓水到渠成。“得法于课内，得益于课外”。教者能够以这首词作为一个生长点，引发同学去搜集辛词，吟诵辛词，把同学的视野一下子由课内转向课外，有效地拓展了同学学习的时空，体现了“大语文”的教学理念。 西江月辛弃疾课件扩展阅读 西江月辛弃疾课件（扩展1） 西江月辛弃疾原文3篇 西江月辛弃疾原文1宋代：辛弃疾万事云烟忽过，一身蒲柳先衰。而今何事最相宜，宜醉宜游宜睡。早趁催科了纳，更量出入收支。乃翁照旧管些儿，管竹管山管水。译文*生所经受的事情千头万绪，都像过眼云烟般的消逝了。近来我的身体特殊孱弱，就像入秋的蒲柳，过早地年轻了。如今，对于我
14、来说，一天做点儿什么事儿最为适宜呢？那就是饮酒、巡游、睡觉。今后料理家计的重任就由你们担当了，到了官府催缴租税的期限，你们就及早交纳完毕；家中的出入收支，你们也要做到心中有数，妥当支配。我老头子也是要管一点儿事情的，那就是管竹、管山、管水。创作背景此词作于辛弃疾晚年退居铅山时期，见于稼轩长短句卷十。辛弃疾一生为了祖国的统一大业屡建奇功，但也由于坚持抗战而为以皇帝为首的主和派所不容。中年以后曾长期闲居上饶、铅山等地。这是词人晚年在江西铅山写给儿孙们的一首词。西江月辛弃疾原文2宋代：辛弃疾堂上谋臣尊俎，边头将士干戈。天时地利与人和，“燕可伐欤？”曰：“可”。今日楼台鼎鼐，明年带砺山河。大家齐唱大风
15、歌，不日四方来贺。（版本一）创作背景公元1204年（宋宁宗嘉泰四年）韩侂胄定议伐金，其用心是为建功固宠。当时南宋国用未足，军备松弛，人心未集，不久韩侂胄就挥师北上，结果大败而归。故这次北伐本身意义不大，但在主和派长期把持朝政，抗战派军民长期受压制之后，还是的确起到了兴奋民心的作用，因此，受到朝中抗战派人士和全国军民的响应。刘过的这首词即是当年为庆贺韩侂胄生日而写的，词中表达了爱国军民企盼北伐胜利的共同心声。西江月辛弃疾原文3宋代：辛弃疾醉里且贪欢快，要愁那得工夫。近来始觉古人书。信著全无是处。（著 通：着）昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶。以手推松曰去。译文喝醉了酒后恣意欢快，我哪里
16、有那闲工夫发愁呢。最近才明白古书上的话，的的确确是没有半点可信的！昨儿晚上我在松边喝醉了，醉眼迷漫，把松树看成了人，就问他：“我醉得怎么样啊？”恍惚中观看松树活动起来，疑是要来扶我，于是我用手不耐烦的推推松树说：“走开走开！”。创作背景辛弃疾二十二岁时，就在沦陷区的北方举起抗金义旗，为义军首领耿京掌*，并劝耿京南向联络宋廷。后耿京为叛徒张安国所杀，辛弃疾率五十骑，将张安国劫出金营，解送南宋的建康斩首。这时的辛弃疾，豪气干云。但入南宋后，由于南宋小朝廷对外屈辱求和，主见抗金的辛弃疾不是沉沦下僚，就是被派往远离前线的后方去任职，不能发挥他抗金的志向与才能，最终还被废退家居，过着闲居生活达十八年之久
17、。西江月遣兴这首词，或许就是在他废退闲居时的作品。西江月辛弃疾课件（扩展2）西江月辛弃疾3篇 西江月辛弃疾1此词中所说的黄沙岭在上饶县西四十里，岭高约十五丈，深而敞豁，可容百人。下有两泉，水自石中流出，可溉田十余亩。这一带不仅风景漂亮，也是农田水利较好的地区。辛弃疾在上饶期间，经常来此巡游，他描写这一带风景的词，现存约五首，即：生查子独游西岩二首、浣溪沙黄沙岭一首，鹧鸪天黄沙道中即事一首，以及这首西江月夜行黄沙道中。辛弃疾的这首词前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其*常的景物，然而经过作者奇异的组合，结果*常中就显得不*常了。鹊儿的惊飞不定，不是回旋在一般
18、树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。由于月光光明，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其确定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风缓缓吹拂时，往往特别感到清幽。总之，“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人闲适神往。接下来“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人不仅为夜间黄沙道上的严峻情趣所浸润，更关怀扑面而来的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。此时此地，词人与人民同呼吸的欢快，尽在言表。稻花飘香的“香”，当然是描绘稻花盛开，也是表达词人心头的甜
19、蜜之感。而说丰年的主体，不是人们常用的鹊声，而是那一片蛙声，这正是词人匠心独到之处，令人称奇。在词人的感觉里，俨然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷，争说丰年。先出“说”的内容，再补“声”的来源。以蛙声说丰年，是词人的制造。以上四句纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜。因此，与其说这是夏景，还不如说是眼前夏景将给人们带来的幸福。不过，词人所描写的夏景并没有就此终止。假如说词的上阕并非寥廓夏景的描绘，那么下阕却明显是以波澜变幻、柳荫路曲取胜了。由于上阕结尾构思和音律消逝了显著的停顿，因此下阕开头，词人就树立了一座峭拔挺峻的奇峰，运用对仗手法，以加强稳定的音势。
20、“七八个星天外，两三点雨山前”，在这里，“星”是寥落的疏星，“雨”是略微的阵雨，这些都是为了与上阕的清幽夜色、舒适气氛和朴野成趣的乡土气息相吻合。特别是一个“天外”一个“山前”，原来是遥远而不行捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地呈现在人们的眼前。词人对黄沙道上的路径尽管很熟，可总由于醉心于倾诉丰年在望之乐的一片蛙声中，竟忘却了越过“天外”，迈过“山前”，连早已接近的那个社庙旁树林边的茅店，也都没有察觉。前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人突然间看出了分明接近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉醉在稻花香中以至忘了道途远近的怡然得意的入迷程度，相得益彰，体现了作者深厚的艺
21、术功底，令人玩味无穷。从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其*凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次支配也完全是听其自然，*淡淡。然而，正是在看似*淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。在这里，读者也可以领悟到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。西江月辛弃疾2这首西江月写的是作者夜行黄沙道中所经受的一个片段。在一个晴朗的江南夏夜，月光皎洁，照耀如同白昼，栖息在绿树枝杈上的乌鹊，以为曙光照临了，“呀呀”地惊飞而起，从这一枝跳到那一枝，弄得树枝还籁籁作响呢！当它发觉自己推断错误时，才在另一根树枝上停息下来。清风徐来，树枝轻摇，惊得沉睡的夏蝉也在深夜里鸣叫起来。就在这醉人的晴朗月
22、夜，我们的词人踽踽独行于黄沙道中，耳听着蝉鸣鹊叫，鼻闻着稻花的馥郁芳香，水国的骄子们似乎很理解我们词人欢悦的心情，于是为他奏起了欢快的交响曲。就从这青蛙的一片合唱声中，我们的词人已听到了丰收的消息。明月、清风、惊鹊、鸣蝉、稻香、蛙声，词人看到的、听到的、嗅到的、触觉到的，都是令人心旷神怡的，他全部身心都沉醉在江南夏夜的舒适之中，于是情不自禁地翘首遥望天际，那里只有稀疏的几颗星星挂在蔚蓝的天幕上。可是，“天有不测风云”，何况是江南的盛夏天气呢！不知什么时候，突然飘来几片浮云，恶作剧似地洒下几点雨来。这突来的阵雨打破了词人的雅兴，使他不得不匆忙急步，躲避这夜来的飞雨。急于赶路，不暇四顾，路到溪桥一
23、转弯，猛然抬头，嘿！一爿生疏的茅店就消逝在土地庙的树林边。这简直是一幅漂亮动人、饶有情趣的江南山村盛夏月夜图！它布满诗情画意，给人以丰富的美的享受。这幅江南山村月夜图，作者是运用哪些艺术手段来表现的呢？作者接受了侧面烘托和动静相映的表现手法。明月、清风、稻花、星雨、茅店、溪桥，原都是无情物，而惊鹊、鸣蝉、青蛙，自然也不会有人的感情。但对这些客观景物的描写，却可以反映出作者的思想和心情。对于夜行黄沙道中的作者来说，他所看到、听到、嗅到、触到、感觉到的一切，都是令人心情舒适、欢欣鼓舞的。整首词的中心是“说丰年”，而着重表现的是作者因年丰而引起的欢快心情。词的上阕着重于“面”的渲染，一、二两句静中有
24、动，而偏重于静境的描绘，鹊惊、蝉鸣，则愈益显出环境的幽静；三、四两句动静交混，而着重于动静的点染，蛙声一片，稻香一片，都是为了突出“说丰年”三字。上阕对“面”的渲染，已形成欢快喜悦的氛围。词的下阕则着重于“点”的刻画。作者选取了夜行途中一个带有戏剧性的特写镜头，犹如在*静的湖面上投入一颗石子，激起层层涟漪。这个妙趣横生的小插曲，使全词声情为之一扬。词的下阕一、三两句写静，二、四两句写动，而一、二句的“四二”句式，节奏轻快，跌宕起伏，末句的“转”字、“忽”字，更使作者的喜悦心情跃然纸上。夜来飞雨，并没有使作者懊恼、扫兴，相反，更增加了词人的兴致。有的同志认为“七八个星天外”是“写云层之密”，只是
25、从云层里透漏出来七八个星星。但从整首词看，这样解释则缺乏情致。这一句是和词的首句相照应的，写的正是“月明星稀”的实景。黄遵宪早行诗：“东方欲明未明色，北斗三点两点星。”写的也是这种情景。假如云层很厚很密，那么酝酿时间必定较长，星星只能透漏出七八个，那么月亮定是黯淡无光了，这样作者思想上必定早有防雨的预备，这与上阕所描写的闲适恬适的心境是不相称的。再说，作者经常来往于黄沙道中，对沿途景物特殊生疏，如早有预备，那结句的“忽”字就无着落。盛夏季节，天气多变，刚才还是月明星稀，清风缓缓，想不到刹那间飞来几片乌云，接着撒下“两三点雨”，作者猝不及防，不暇思索而匆忙躲雨，及至“路转溪桥”，“旧时茅居”才蓦
26、然消逝在眼前。“忽”字在这里用得是很传神的。所以我说这是“夜来飞雨”，是盛夏的阵雨。假如是未雨绸缪，大雨将至，那就未免有点大煞风景了，而与整首词轻开心泼的情调也不和谐。五代卢延让松寺诗云：“两三条电欲为雨，七八个星犹在天。”唐*甫寒食诗亦云：“有时三点两点雨，到处十枝五枝花。”辛弃疾在遣词用字上明显是受了他们的影响，但不能据此断定“七八个星”是由“云层之密”所致。再次，全词用语明白如话，而又灵敏多变，这是为了更好地表现轻开心泼的情调。辛词好用典，好发谈论，但这首小词，作者一不用典，二不发谈论，而是接受白描的手法，把自己的所见所闻所感照实地描写出来，清爽活泼，摇曳多姿，表现了作者对农村生活的宠爱
27、，使人读来感到特殊亲切自然。应当说，像辛弃疾西江月这样描写农村风光的抒情小词，在整个古典词中是不行多得的。西江月辛弃疾课件（扩展3）西江月辛弃疾赏析3篇 西江月辛弃疾赏析1明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。西江月辛弃疾赏析2西江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。鸣蝉：蝉叫声。旧时：往日。茅店：茅草盖的乡村客店。社林：土地庙四周的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。见：同“现”，显现，消逝。西江月辛弃疾赏析3辛弃疾，南宋将领、词人。字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清
28、照并称“济南二安”。著名词作水调歌头带湖吾甚爱、摸鱼儿更能消几番风雨、满江红家住江南、沁园春杯汝来前、西江月夜行黄沙道中等。现存词600多首，有词集稼轩长短句等传世。西江月辛弃疾课件（扩展4）西江月夜行黄沙道中改写作文3篇 西江月夜行黄沙道中改写作文1西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，请风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见改写：夏夜，酷热的夏夜，让我无法入睡。我走出房门，走在江西黄沙岭的乡间小路上。只见月光特殊的光明，我抬起头仰视天空，感受吹来清风的丝丝凉快。停在枝头上的鸟鹊可能被我的脚步惊醒了，也可能被风给吵醒了，纷纷从树枝
29、上飞下来，引起树枝摇来摇去。这棵小树似乎一个亭亭玉立的少女，在风中甩动着她那飘逸的长发，真是美极了！瞧！连蝉也被吵醒了。蝉声、鸟声，如同一个杰出的乐队在为我演奏乐曲，真是好听极了。感谢这些劳动者们。清风中飘来了一股稻花的香味，我吸了几口，感到特别心旷神怡，连心情也不枯燥了。这时传来一阵动听的青蛙叫声，它们好像在谈论今年收成有多好呢！我看看远方，只见天际有七八颗星星闪烁着动人的光线，它们不时在朝我刺眼睛呢！好像对我表示友好。这时，我感到凉风习习，原来下起了零星小雨，点点雨粒滴在我脸上，好凉快，好清爽！我记得有一家茅舍小店在四周，就边走边看，东张西望、左顾右盼。我绕过许多曾经生疏的小桥、小溪，才发
30、觉茅舍小店在土地庙四周的树林边。回到住宅，我不由自主地写下了这首词西江月夜行黄沙道中。西江月夜行黄沙道中改写作文2天际，月亮从云层中钻出来，发出了严峻的光线，却还是不当心惊动了树枝上休息的喜鹊。它扑棱着翅膀飞走了。一阵清风拂来，吹的树叶“沙沙”作响，在这风中，还传来了栖息在树上，知了那不满的咒骂声，仿佛是风打扰了它的美梦。多美呀，夜！我与我的伴侣走在这条我生疏的不能在生疏的路上，夜中，空气时不时传来浓浓的稻花香，我们说着“这些稻谷确定会丰收。”说起来还真是怀念，这些稻谷是我们之前亲自种下的呢！在小路的两边，水稻中还发出了如许的.蛙叫声，小时候我们经常来这儿捉青蛙玩，其实只是我抓青蛙，而她只是来
31、看稻谷的，那是我的胆可大了，抓着一只绿白相见的大青蛙，得意洋洋到她面前炫耀，而她也尖叫着跑向一边在毫无预备的状况下被我这么一弄，她立即哭得稀里哗啦眼泪掉一地啊，我也总须使出十八般武艺来逗她乐。天上的星星仿佛不想抢月亮的“威武”，只来了七八颗凑个场面星星不来，雨妹妹到来凑吵闹，不过它今日很欢乐，到没有像平常那样哭的稀里哗啦，所以雨下的很小，小到怎样的程度呢连我的袖子湿了一大半都还没发觉呢！直到伴侣提示我才意识到下雨了。不过靠着我儿时的记忆，想起了这片土地庙四周的森林边上有一家小店，以前做了坏事，常装着一副休息的模样来这边躲避，那家店的老板是个年轻的姐姐，她似乎发觉了什么，也没说，单只是笑呵呵地招
32、呼我坐下，给我点茶。那时的我可是远近出了名的“坏小子”，起初心里还有点惭愧，但来的次数多了，也和老板娘“打成一片。”了。走过那座年久失修的古桥，才刚观看转角店前闪着灯光哎，雨呀，这个淘气的姑娘，偏偏在这时候停了。西江月夜行黄沙道中改写作文3今日，我最终回到了这里黄沙岭。闲逛在这儿，抬头看着多么光明的月光，多么美丽。然而人们早已经熟睡。只有喜鹊早早就停留在树梢头，发出动听的嘹亮啼叫声。却被月光突然惊动，飞离了树梢。从一个小小的鸟背影，慢慢变成一小点，最终消逝在星星间。半夜，现在只有我了吧？我心里想着。突然一阵凉快的风吹过，啊，可爱的风姑娘，你也没睡哪？风姑娘温存地摩挲我的脸庞。四周又突然响起了蝉
33、声，小伙子们，你们也没睡哪？哈哈，你们遇见风姑娘了吗？与蝉们告了别，风姑娘又和我调皮了。把稻谷花的迷人香气吹到我的脸上，鼻孔里，嘴里。哦，今年又有大丰收吧？我用劲地闻着稻花香气，呼多清爽！与风姑娘告辞，我闲逛在小池塘，一边欣赏着迷人的月色，一边注视着仿佛没有流淌的池塘的水面上。过一会儿，四周又响起了小青蛙的叫声。先是打招呼的一两下，随后越来越响，越来越响，不知有多少蛙。一阵又一阵的蛙声，像一个大乐队，真好听呢！慢慢地，我离开了小池塘，来到老山下。向着天空仰视，闲逛在这样的夜晚，多好！星星围绕在月亮四周，七个，八个，我竟数起来了。边走边看，银河仿佛又多了一种美丽的层次感。咦，怎么有水滴？我摸摸头
34、，又一滴。慢慢，水滴得越来越快。下雨了！我抓紧跑离了山脚，向生疏的小村跑去。穿过一片小小的树林，没错，就是这里，这座土地庙！再看看，是那家过去曾经游玩过的生疏的小客店，它还在这儿！道路一个转，哦！我兴奋地跑过去，生疏的小桥和小溪流突然消逝在了我的眼前，一切都是那么生疏，一切都和原来一样。生疏的黄沙岭，我又来了！西江月辛弃疾课件（扩展5）西江月夜行黄沙道中原文及翻译赏析3篇 西江月夜行黄沙道中原文及翻译赏析1西江月夜行黄沙道中朝代：宋代作者：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(溪桥一作：溪头)译文皎洁的月光从
35、树枝间拂过，惊飞了枝头喜鹊，凉快的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在争辩，说今年是一个丰收的好年景。天空中轻云漂移，闪烁的星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便突然消逝在眼前。解释西江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上饶的西面。别枝惊鹊：惊动喜鹊飞离树枝。鸣蝉：蝉叫声。旧时：往日。茅店：茅草盖的乡村客店。社林：土地庙四周的树林。社，土地神庙。古时，村有社树，为祀神处，故曰社林。见：同“现”，显现，消逝。赏析从西江月前说句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其*
36、常的景物，然而经过作者奇异的组合，结果*常中就显得不*常了。鹊儿的惊飞不定，不是回旋在一般树头，而是飞绕在横斜突兀的枝干之上。由于月光光明，所以鹊儿被惊醒了；而鹊儿惊飞，自然也就会引起“别枝”摇曳。同时，知了的鸣叫声也是有其确定时间的。夜间的鸣叫声不同于烈日炎炎下的嘶鸣，而当凉风缓缓吹拂时，往往特别感到清幽。总之，“惊鹊”和“鸣蝉”说句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人闲适神往。接下来“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人不仅为夜间黄沙道上的严峻情趣所浸润，更关怀扑面而来的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。此时此地，
37、词人与人民同呼吸的欢快，尽在言表。稻花飘香的“香”，当然是描绘稻花盛开，也是表达词人心头的甜蜜之感。在词人的感觉里，俨然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷，争说丰年。先出“说”的内容，再补“声”的来源。以蛙声说丰年，是词人的制造。前四句就是单纯的抒写当时夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜。因此，与其说这是夏景，还不如说是眼前夏景将给人们带来的幸福。下阕开头，词人就树立了一座峭拔挺峻的奇峰，运用对仗手法，以加强稳定的音势。“七八个星天外，说三点雨山前”，在这里，“星”是寥落的疏星，“雨”是略微的阵雨，这些都是为了与上阕的清幽夜色、舒适气氛和朴野成趣的乡土气息相吻合。特别是一个“
38、天外”一个“山前”，原来是遥远而不行捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地呈现在人们的眼前。词人对黄沙道上的路径尽管很熟，可总由于醉心于倾诉丰年在望之乐的一片蛙声中，竟忘却了越过“天外”，迈过“山前”，连早已接近的那个社庙旁树林边的茅店，也都没有察觉。前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人突然间看出了分明接近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉醉在稻花香中以至忘了道途远近的怡然得意的入迷程度，相得益彰，体现了作者深厚的艺术功底，令人玩味无穷。从表面上看，这首词的题材内容不过是一些看来极其*凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次支配也完全是*淡淡。然而，正是在看似*淡
39、之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。在这里，读者也可以领悟到稼轩词于雄浑豪迈之外的另一种境界。创作背景公元1181年（宋孝宗淳熙八年），辛弃疾因受奸臣排挤，被免罢官，回到上饶带湖家居，并在此生活了近十五年。在此期间，他虽也有过短暂的出仕经受，但以在上饶居住为多，在此留下了不少词作。这首词即是其中年时代经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词。句解明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。词的前说句，由六个名词词组组成，描绘出了一幅清爽的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风缓缓吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和漂亮。喜鹊对光线的变化极其
40、敏感，月上时分，它们常会被月光惊起，乱飞乱啼。曹操短歌行有“月明星稀，喜鹊南飞。绕树三匝，无枝可依”,苏轼杭州牡丹有“月明惊鹊未安枝”.首句中“别枝”之意，始终众说纷纭。有解作“远枝”;有解作“斜伸的树枝”;有解为“乌鹊要离开树枝飞走”;有解为“乌鹊拣选树枝”;还有人解为“月亮离别了树枝”.虽然难有定论，但从一二说句对偶考虑，“别枝”对应“半夜”,“别”字当是形容、修饰“枝”的，故解释为“远枝”或“斜伸的树枝”似乎更为恰当。词人虽是夜行，却似乎一点也不着急。我们仿佛观看他不紧不慢地行走在山路上，一会儿看看明月走到哪里了，一会儿听鸟啼蝉鸣，闲适得意。此时的他，没有需要快马加鞭的紧急公务要处理，也
41、不用为他人的指责、诽谤而彻夜难眠。虽然遭弹劾开除，胸中还有诸多愤懑愁苦，但美丽的自然和恬淡的乡村生活替他化解了部分的愤激之情。所以，在这奇妙的夏日夜晚，走在宁静的山间小路上，他已经完全沉醉于清风明月之中，融于天地。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。路旁的稻田里，稻花飘香，预报着又一个丰年的到来。田里的青蛙也耐不住孤独，阵阵叫声此起彼伏，连成一片，写出作者宠爱自然，夏天的生气勃勃。七八个星天外，说三点雨山前。月光下，嗅着稻花的香味，听着蝉鸣蛙叫，轻松快乐的词人连续信步前行。抬头望空，“七八个星”挂在天际，稀稀落落，原来星星们都叫乌云给遮挡住了。突然，山前下起小雨来，“说三点雨”滴落到了词人身上。这一
42、来，刚才还闲情逸致的词人不禁有些着急了。夏日的天，说变就变，或许一场倾盆大雨就会继之而来呢？他加快了脚步，赶着查找避雨之所。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。从山岭小路转过弯，过了一座溪桥，就在土地庙旁的树林外，一座茅屋现在词人眼前。兴奋的他细细一看，竟然就是从前落过脚的那家小店！“社”,土地庙四周的树林。西江月辛弃疾课件（扩展6）西江月问讯湖边春色原文及翻译赏析3篇 西江月问讯湖边春色原文及翻译赏析1西江月问讯湖边春色朝代：宋代作者：张孝祥问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处闲适。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。译文问候这湖中的春水，岸上的春花，林间的春
43、鸟，你们太美了，这次的到来距前次已是三年了。东风顺吹，我驾船驶过湖面，杨柳丝丝拂面，似对我的到来表示欢迎。人生道路上的曲折、沉浮我已习惯，无论到哪里，我的心一片闲适。寒光亭下，湖水映照天空，真是天水一色，水面上飞起一群沙鸥。解释西江月：词牌名，原唐教坊曲。又名白苹香、步虚词、晚香时候、玉炉三涧雪、江月令。双调，五十字，上下片各两*韵，结句各叶一仄韵。题溧阳三塔寺：溧阳，今江苏省溧阳县。三塔寺，溧阳境内寺名。这首词原无题，南宋周密绝妙好词本增补为“丹阳湖”，而厉鹗笺注则作“题溧阳三塔寺”。宋王象之舆地纪胜谓丹阳湖在当涂县东南六十九里。当时为建康和宣城之间内河交通的必经航道。黄异花庵词选题作“洞庭
44、”，显系疏误。按岳珂玉楮集有诗题三塔寒光亭张于湖书词寺柱吴毅夫命名后轩，所云“张于湖书词”，当指此篇。问讯：问候。湖：指三塔湖。重来又是三年：相隔三年重游旧地。过湖船：驶过湖面的船。杨柳丝丝：形容杨柳新枝柔嫩如丝。拂面：轻轻地拂过面孔。世路：世俗生活的道路。寒光亭：亭名。在江苏省溧阳县西三塔寺内。沙鸥：沙洲上的鸥鸟。赏析起首二句，直接描述自己时隔三年旧地重游的怀恋心境。“问讯”，表达出词人主动前来探望的殷切心情。“湖边”，点明远道而来，刚至湖岸，为下文乘船游湖作铺垫。“春色”，形容万紫千红的奇妙春景，乃下文“东风”、“杨柳”之引笔。“重来”，说明是再次来此，表明“问讯”实是有意重访。“又是三年
45、”，不仅突出相别的精确时间，而且示意其间经受了人生的多少波折变幻；一个“又”字，内涵简洁，既包含了对时间消逝的叹惜，对历经坎坷的感慨，也包含了对湖边春色的怀恋，对再次来此的欣喜。词人酷爱自然之情，潇洒出尘之姿，就在这质朴明快、语近情深的起句中脱颖而出，奠定了全词飘逸清朗的基调。假如说起首两句是从词人有意重访的角度而言，三四两句则从客观风物欢迎自己的角度下笔，描画出上船离岸乘风过湖的情景。“东风”、“杨柳”，都紧承“春色”进展而来。东风似乎有意，轻轻吹拂，送我渡过湖波；杨柳似乎含情，微微摇摆，丝丝擦着我面。词人不说船乘风势，人触柳丝，而说风助船行，柳拂人面，正是注情于物的拟人写法，从而制造出一个
46、物我合一、通体和谐的艺术境界。词人那种超脱尘网、得其所哉的无限快意，就这样得到了淋漓酣畅的表现。上片以作者自己与风物的相互衬托，表达了重访三塔湖离岸登船之际的快意感受；下片则以世路与湖亭的猛烈对比，抒发了置身寒光亭时的闲适心情。“世路”二句，暗承上片“过湖”，由描述转入谈论，看似语意突兀，实是一脉相通。“世路”，是一条政治腐败、荆棘丛生的路，与眼前这东风怡人、杨柳含情的自然之路岂能相提并论。然而，词人说是“如今已惯”，这不仅表明他已历尽世俗道路的倾轧磨难，对权奸的打击、社会的黑暗业已司空见惯，更暗寓着他已看透世事、唾弃尘俗的莫名哀痛和无比忧愤。因此，“此心到处闲适”，也就不仅在说自己的心境无论
47、到哪儿总是闲适安适，更包含着自己这颗备受熬煎、无力回天的心只能随遇而安、自寻解脱了。词人由爱国志士而成江湖处士，无奈去到和谐奇妙的大自然中寻求解脱，内心悲愤难言，却说“到处闲适”，可谓语近旨远，沉郁至极，与那“而今识尽愁味道，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋”的辛弃疾先后同调，从而铸成分散全词主旨的警句。结尾两句，紧承“闲适”二字宕开一笔，着力描写来到湖中寒光亭时所见的自然美景。词人撇开“世路”，来到寒光亭上，只见寒光亭下的湖水一碧万顷，犹如宽敞无际的蓝天；在这明丽如画的水天之间，一群沙鸥展翅飞起，自由飞行。这一静一动、点面交映的画面，布满了蓬勃的生气，沉醉着词人的心胸。特别是沙鸥飞起的镜头，不仅使整个画面灵动起来，更寄寓着“鸥鸟忘机”（典出列子黄帝）与鸥同盟的深意。假如说上片以问讯春色和风物含情写