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1、2022大讨论发言材料_大讨论发言记录 大探讨发言材料由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“大探讨发言记录”。 突出重点，狠抓落实，稳步推动发展工作 许生柏 第一，扎实开展主题教化。要全面开展“接着解放思想，推动科学发展”主题教化，并作为学教活动一条主线贯穿始终。要把教化系统学教活动中提出的实践活动与“接着解放思想，推动科学发展”主题教化有机结合起来，着力开展好新闻宣扬、群众文化、规范管理、主题实践系列活动。 其次，深化开展主题调研。 主题调研要做到三个结合：一是要与“三问三谈三促”活动相结合。要坚持群众路途，接着开展“三问三谈三促”活动，开展推动教化科学发展问卷调查，求教
2、于实践，问计于群众，摸清实情，从而结合各自实际，找准选题，有针对性地仔细开展调研。各单位要对前一阶段开展“三问三谈三促”活动的状况进行总结，二是主题调研要与领导领题调研相结合。三是主题调研要与我市教化系统实际相结合。教化系统开展学教活动最终的落脚点是提升教化教学质量，推动教化工作取得新进展。为此，我们的主题调研要与教化教学实际结合起来，与加强学校管理结合起来，与改善办学条件结合起来，与提升老师素养结合起来，通过调研来发觉问题，努力去找寻解决问题的途径和方法，实实在在为学校解决一些实际问题，为教化发展难题献计献策。四是主题调研要与外出考察相结合。要实行外出学习考察的形式，大力学习借鉴其他地方解决
3、问题的胜利阅历，为教化发展中的难题。各校要本着节俭、务实的原则，有针对性地组织外出学习考察活动，杜绝借学习考察之机游山玩水。考察后，要形成有价值的考察报告刚好上报局党委学教办。 第三，有效开展案例剖析。各校校长、书记要结合各自工作和实际状况，选择落实科学发展观的个案进行诊断和剖析。对胜利的个案，要详细分析出哪些方面符合科学发展观 的要求，取得哪些比较明显的成效，有哪些阅历；对不胜利的个案，要分析出哪些方面不符合科学发展观的要求，有哪些问题没有彻底解决，并深刻剖析问题产生的主客观缘由。在诊断剖析的基础上，初步探究出一些具有可操作性的科学发展的目标模式、方式路径和详细举措。各校要召开有党员干部参与
4、的学教活动案例剖析会。 第四，实事求是分析总结。各中小学校领导干部要在开展主题调研的基础上，重点围绕实行科学发展观的思想观念、工作思路、政策措施、体制机制等方面状况进行分析总结。要紧密联系实际，仔细查找存在的突出问题，深化分析缘由，总结阅历教训，提出解决问题的思路、举措和方法。领导班子和领导干部在分析总结时，要留意相互沟通思想，交换看法，提高分析总结的质量。 第五，通报分析总结状况。各校要刚好召开民主生活会，领导班子成员要向班子成员、党组织要向党员分别反馈分析总结状况，重点通报存在问题，提出整改要求。领导班子和校长、书记的分析总结报告要报局党委学教办，并实行在本单位宣扬栏公告等形式向群众通报。
5、 第六，切实制定整改方案。各校领导班子要结合案例剖析活动，针对调研和剖析过程中所发觉的问题，进行专题探讨，建立问题台帐，明确所要解决的问题和措施，规定整改时限和责任，制定整改方案并通过新闻媒体等渠道予以公开；要把事关改革发展大局、群众根本利益和群众看法最大、最不满足的问题，群众最希望办、当前能够办好的问题作为整改的重点。 坚持原则，明确要求， 务求使科学发展工作取得实效 姚福莲 第一，要切实转变作风。干部作风关系事业兴衰、关系发展成败。在座的校长、书记是学校的领头人，大家都要充分相识到我们在扭转不良作风，形成好的工作作风和加强学校管理、提升教化教学质量中的重要作用和责任。开展学教活动是一次很好
6、检验我们作风的有效载体。在转变作风的过程中，我们要切实做到市委陈晓春书记在全市组织工作会议上提出的“四看四想”：一看发展业绩，想想自己有什么贡献；二看岗位职责，想想自己履行得怎样；三看群众满足，想想自己有什么差距；四看党风政风，想想自己形象如何。常常这样检查自己的言行，对自己的成长也好，对学校乃至对整个教化的发展也好，具有特别大的好处。 其次，要加强督查指导。督查组要依据挂点联系制度的支配，重点督查“调研、剖析、整改”三大系列活动是否从本校实际动身，是否有较强的针对性和可操作性，能否达到破解发展难题、推动科学发展的目标要求，从而全面驾驭工作的进展状况，刚好发觉指出问题，抓好督促整改，确保各项活
7、动整体推动。各督导组要接着保持和发扬不厌其烦，敢于较真的作风，仔细根据局党委的工作要求加强督促和检查。各中小学要提高相识，履行职责，主动协作做好学教活动有关督导工作。同时，各乡镇中心小学也要加强对各村完小的督查指导，使村完小一级的学教活动规范操作、富有成效。 第三，要抓好总结宣扬。各校要仔细总结阅历、树立典型，充分呈现教化系统广阔党员干部教职工通过学习教化活动呈现出来的良好精神风貌，充分呈现全系统学习教化活动的阅历和成效，通过示范带动抓落实。在新闻报道等方面开动脑筋、大胆创新，撰写出高质量的稿件，力争有更多的报 道见诸市级、省级媒体。通过强力宣扬，进一步营造深厚的学习教化活动氛围，促进学习教化
8、活动各项工作的落实。 第四，要做到有序推动。为使其次阶段的工作顺当开展并且富有成效，我们要以“五研五抓五促进”（研学习、抓相识，促进思想境界有新的提升；研理念、抓创新，促进教学质量有新的提高；研实际、抓特色，促进学校面貌有新的改观；研班子、抓效率，促进党风政风有新的转变；研主题、抓难题，促进教化工作有新的发展）为载体，做到整体有序推动。工作状况，部署其次阶段的工作，做到思想再发动、相识再统 一、工作再深化。各校要邀请挂点本单位的局机关干部参与转段工作会议，对本单位的学教工作进行详细指导。另外，各校要刚好依据市委关于进一步完善我市突出践行科学发展观学习教化活动实施方案的通知要求，紧密结合工作实际
9、，刚好完善好工作方案，确保活动开展更加规范有序，真正把学习教化活动打造成干部受教化、群众得实惠、发展上台阶的民心工程、德政工程。 立足校本教研激发教学活力叶培兰 “以校为本”的校本教研管理机制：为保证以校为本教研工作的顺当进行，重视校本教研制度的建设。制定以校为本教研制度，重视教研过程的管理，努力营造有利于老师教研的氛围，扎实开展各类教研活动，力争“步步有实效”。确定学科中心“探讨日”，开展形式新奇、实效性强的课例研讨活动。平常实行以教研组为单位总结、沟通、反思本周教学状况，思索、研讨下周教学内容的各科教研活动。开展教学研讨、教学反思与沟通、案例分析、专题研讨等形式敏捷的活动，使老师在观念的碰
10、撞与沟通中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。老师每周做一次教后记、每月供应一个典型个案、上一节研讨课、每期供应一个探讨的问题等，举办学科教学观摩研讨。同时，依据老师参与校本教研活动状况作为期末工作状况考核的主要条件之一，全面地开展校本教研的详细做法： （一）、抓好理论学习，提高老师自身素养。 1在以人为本新理念的指导下，重点实行以下几种形式，一是学习。把教研室举荐的材料和自己收集的资料打印成册，发给老师人手一份。实行集中学习与分散自学相结合的的形式，主动为老师供应学习的时间和机会。另外，主动开展老师读书活动，要求老师仔细学习一至两本教化专著，并做好记录，写出学后心得，个人反思。二
11、是主动开展“走出去、请进来”活动，学习借鉴新的教学阅历和方法，使老师刚好捕获教改的前沿信息，开拓老师的视野。每学期，组织老师听课学习，老师外出听课学习，然而学校资金终归有限，不行能让全部老师都能得偿所愿，为做到少付出多收益，学校就给外派老师压担子，或是回来后写出学习心得体会，或是带回资料、再作讲座，达到资源共享之目的。 2、以活动为依托，提升老师实力。 学校主动实行有效措施，努力为老师营造深厚的比学赶帮氛围，开展形式多样的校内竞赛活动，促使老师在活动过程中成长。比如在新的学期一起先，就有目的、有安排的推出 “提高老师业务素养一月一个主题”的活动，帮助老师逐步提高自我，完善自我。把每人的优秀反思
12、编辑成册，每月选择出全校最好的编成 一本，供老师们传阅。 （二）、以课例探讨为载体，主动营造有利于老师成长的教研氛围学校以课堂教学改革为突破口，改革固有的探讨方式，以课堂事例进行探讨，大家一起商议怎样把每天干的事情干好，这样人人有话讲，有问题可谈，个人的才智简单被激发，切实提高老师的教学实力。详细的做法是： 1、固定每周课例探讨活动开展的时间 2、研讨课老师的人选。 3、活动开展的形式：（1）做课老师用23分钟简洁谈以下所讲课的设计理念，运用的教学方法，达到的教学目的，同时提出在本组探讨课时没有解决的问题，供大家再听课时思索，研讨时重点发言。（2）做课，供全校全部同科的老师观摩。（3）做课老师
13、谈上完课后的体会与反思。（4）全部听课老师起先研讨，研讨的内容有两项，一是针对做课老师提出的问题进行研讨，二是谈听完这节课的感受、对这节课的看法、提出让大家思索的问题。 （三）、围绕校本教研的核心要素，形成校本教研特色 1、加强老师的自我反思。 老师的自我反思不仅要在教学层面，更要在教化层面；不仅在教学后进行批判性反思，也要在教学前进行前瞻性反思、在教学中进行调整性反思。 2、努力营造同伴互助的氛围， 主动实行有效措施，努力营造深厚的比学赶帮氛围，实行丰富多彩的校内竞赛活动，促使老师在活动过程中成长。课展示”、“优秀教案设计”等等。校内组织的展示活动重在过程，重在激发全体老师主动参加。对于外出
14、参与竞赛活动的老师，都是经过仔细打算，层层选拔的优秀老师，教育处还组成督帮小组，发挥骨干老师群体力气，全力以赴帮助做好参赛的打算工作。 3、发挥专业人员的引领作用 学校充分利用学校的电化资源，每周一次为老师播放有关专家讲座的光盘，吸取新理论的精髓。同时充分发挥我们身边的教化资源，让骨干老师为老师们做专题报告或案例示范，起到校内专业引领的作用。 平安大探讨发言 平安大探讨发言平安是一项长期的任务和话题，特殊是在岁末年初谈平安生产是非常有必要的。对于平安生产我有以下的感受和建议：一、变更平安例会的内容和形式。要求全部平安例会. 大探讨发言材料 大探讨发言材料党的群众路途教化活动开展以来，我努力学习
15、有关理论学问和历届领导人重要讲话，并着力加以实践。同时仔细加以思索，对一些问题有了新的相识和提高。关于如何做一名. 大探讨发言材料 自分局 x月x日召开“怎么看，怎么办，怎么干”大探讨活动动员大会后，我x根据要求，围绕的活动主题，快速开展了大探讨活动。活动中，全所同志全部动员起来，通过开展座谈、撰写总结报告、. 大探讨发言材料 “为了谁、依靠谁、我是谁”大探讨活动发言材料 王阎镇副镇长 李煜根据县委和镇党委统一支配部署，要求全体党员干部在党的群众路途教化实践活动中，深化开展“为了谁、依靠谁、. “三转”大探讨发言 “三转”大探讨发言市总工会依据中心、省、市纪委工作支配，各级纪检监察机关围绕中心的新要求、新部署，进一步转职能、转方式、转作风，推动党风廉政建设和反腐败工作深化开展，取. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页