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1、新教师培训总结汇编15篇新老师培训总结1 20xx年x月x日，我参加了xx区幼儿老师全员培训班，通过学习，我受益匪浅，现把记录下来，与大家共享： 一、树立了新的教育姿态，开阔了新的教育视野 过去的教学观念是：要想给孩子一杯水，老师必需具备一桶水，现在却是，要想给孩子一杯水，老师必需具备长流水。是的，社会是在进展变化的，老师应树立终身学习的理念，尤其是在幼儿教育中，孩子们提的问题越来越多了，孩子们的视野越来越宽敞了，家长们的要求与期望更高了，国家也越来越重视幼儿教育了，假如自己仅停在原水平上而驻足不前，就跟不上时代进展，因而，我们这次的培训学习，我更加感到，自己需要学的学问还太多太多学无止境嘛！
2、那就让我们在辛勤的幼教管理者的率领下，以新的进展来不断促使自己学习、学习、再学习吧！ 二、以新的教育理念更好的开展工作 新的教育学告知我们，当代的教育特征为：“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。是的，过去是以勤学苦练为根本，而现在是从点点滴滴来培育孩子的为动身点，以玩耍为基本活动，从而达到“寓教于趣，寓教于戏，寓教于乐”的目的，这就要求我们在日常生活与教学工作中，把自己的学习与孩子们的学习都当作一种乐趣，来贯穿于幼儿的一日生活之中。 三、培育孩子身心健康进展 学习了心理学后，结合实践，我更加把握了当代幼儿的心理特征：自私、霸道、好胜等。同时也更加把握了作为一名幼儿老师应如何以正确的言谈举止来启
3、发鼓舞幼儿，如何避开一些不利于幼儿成长的批判语言，如何因才施教，如何留意个体差异，如何运用各种感官去培育幼儿的综合认知力气，如何在日常生活中培育好孩子的身心健康进展。 四、奉献幼教，幸福无比 俗话说“七岁八岁狗也嫌”，而我们幼教者面临的是一些26周岁的天真、稚嫩、无知的孩子，他们刚进园时哭哭啼啼，吵吵闹闹，依依呀呀学语言，哼哼叽叽找妈妈，他们需要老师们勤为他们量体温、喂药、喂水、喂饭、擦屁股，提裤子等等，老师用母亲最温和的爱去浇灌着每一株幼苗，我认为这就是“爱”的教育，这就是最大的幸福。 “没有爱的.教育就象池塘里没有水”。是的，假如不爱这项繁琐、碎杂、细腻的幼教工作，谁也不会在这里熬白发。论
4、工资不高；论收入有的需要自费投资，多数时候支出大于收入；论地位是孩子头，是高级保姆；论轻闲拘束可责任重于泰山；论回报可多数是到孩子长大成才后，不愿定再喊你老师。那么幼儿老师图的是啥？ 图的是用心血换来孩子们的成果时，感到最大的欣慰，或许就由于“我们都有悠悠幼教情，执着幼教爱”，才使我们走在一起而乐此不彼，幸福不已，可不是吗？有多少幼教专家即便已离开了幼教岗位，但照旧绘图在幼教芳坛里；有多少幼教管理者白天辛勤支配了许多简洁的幼教工作，晚上仍在兢兢业业地辛勤耕耘；有多少辛勤园丁白天劳累一天，晚上又辛苦地学习；有多少老师们平常放弃了多少个探望老人的假期，而一味地沉醉于整理与总结之中。 “捧着一颗心来
5、，不带半根草去”，我特别信奉教育家陶行之这句名言，要以此为人生目标与前进动力，心系三尺讲台，情依幼教事业，幸福无比！ 总之，这次的培训班学习，使我更找出了自己的不足，总结了新的教学阅历，从而以更新的教育观念来促使自己在今后不断学习，不断进步，力争做一名更合格、更欢快、更幸福的幼教园丁！ 新老师培训总结2 作为一名新老师，老师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教育，慢慢变的求实、务实起来。我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务力气也在不知不觉中得以加
6、强。 从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做争论、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论学问，到从理论的学习到观看别人的教学，让我自己的教学阅历的学习也经受这样一个从原先的理论到实践，从别人的阅历到自己亲身体验的过程。通过培训，我得到了很大的收获，总结如下： 首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的熟识。 在培训中，几位老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对老师这一职业有了更深的思考和熟识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老
7、师的重要性。其次，老师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向“师性”，实际上是做人的一种认同感；同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有“爱心”，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣。所谓“良师益友”，就是强调老师和同学要“交心”，师生之间的融洽度、亲和
8、力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作供应了许多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到如何做一名合格老师的问题上，我熟识到要想成为一名合格的老师，不仅要有丰富的专业学问和技能，还要有一口一般话，一笔好板书，一幅好口才，一手好文章和一个好方法，这是作为一名合格老师必需具备的基本功。同时，我也熟识到自己在这些
9、方面的不足，今后确定要加强自己基本功的训练。在谈到备课问题上，我熟识到要想成为一名优秀的老师，备课是一项重要的组成部分，而且不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住同学的心理，引起他们对学问的惊奇心，引导同学学会自主学习，转变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。如何使自己能够有质量有效率有力气地教好这门课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的
10、教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所叙述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地吸取和接受。 再次，培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导和培训指导老师也特别留意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新老师的鼓舞。其一是鼓舞我们应当要赶快适应所在学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟识社会、熟识自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓
11、舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育局组织这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。一切工作都需要实践来证明，成功艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，
12、我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做贡献，实现自身价值。 新老师培训总结3 感谢为我们新老师供应了这样一个学习和沟通的平台，让我们在这第一年最难的起步阶段顺当度过。每次参与新老师培训总能有所收获。作为一名才走上讲台的新老师，在这近一年的工作中，发觉了自己很多地方的不足。也在这一年的培训中，发觉自己从中所收获的将是以后几十年都要去实践和体会的，这些都源自于新老师培训中很多鲜活实例。 转瞬间，一年的新老师生涯即将进入了尾声。在这一年内我在原有的良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习。为了有一个更好的工作姿态，使得下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将本人在该年度的工
13、作、培训状况进行全面、客观的总结。 一、在教育教学工作方面： 这一年内主要担当着三到六班级共12个班级的信息技术教学、学校一些电教设备的管理、维护，一些问题电脑的维护和修理。工作是繁忙的，任务是繁重的，但作为一个刚刚进入老师行业的我，无论是工作方法、工作阅历还是工作效率都有着明显的改善。在教学方面，我严格依据教学大纲的要求，每上一节课，都做好充分的预备，认真备课。对于同学个体，加强了对后进生的指导工作，拉近同学之间的差距。另外，利用中午休息时间，向同学开放学校电脑室，同学不仅可以在确定程度上更加好地接受信息技术学问，而且也可以在这段时间内来查找资料，括大他们的学问面。 二、教科研成果方面： 每
14、天中午都进行爱好小组的培训，培训同学也有一些不错的.成果和可喜的作品。在参加市里组织的电脑制作活动中有两件作品已上交金华市竞赛。前不久又参加了市里组织的同学电脑作品现场制作竞赛。老师本身也乐观参与，如：参加了信息技术论文及案例的评比、参加老师博客大赛等。 三、培训成果方面： 在思想上。经过近一年的学习，最大的收获是关于思想方面的修养，以前我总是存在一个误区，对同学的教育就应当从教学方面入手，抓好教学质量。现在观念已经有所不同了，同学是老师的影子，想让同学各方面都好，老师本身各方面就得好。严于律己，宠爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格。对同学的教学也不应当仅仅是教学方面的，
15、更应当把思想道德教育融入于课堂教学当中。在教学上：在培训中，慢慢体会到教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上需要我们老师付出的是真诚，是真心，是一颗与同学同命运共呼吸的心。 在此，感谢学校对新老师的关怀，感谢领导们辛勤的栽培，感谢教育局能给我们新老师这么一个学习沟通的平台。教学的道路上还有许多问题等待我们去探究，去解答，我信任用我的真挚、努力确定能换来更加奇妙的明天。 新老师培训总结4 今日我们进行了第三次新老师培训，很荣幸的听了两位优秀老师的讲课。的确从中收获到了很多，在以后的课堂教学中确定要从中学习，吸取精华。 其中一位老师讲的关于方向的数学课，为我留下了深刻的印象。在她的课堂上，孩
16、子们都全神贯注的投入听讲，孩子们跟老师协作得特殊默契。在整节课上，老师认真授课，孩子更是乐观协作。尤其是老师设计的一些熟识方向的活动，更是吸引了同学的留意力，课堂上不再枯燥无味，这样不仅使同学正确把握了该学的学问，更重要的是提高了同学的学习乐观性，对孩子们来说这是特殊关键的。 这节数学课，虽然与我的英语教学看似关系不大，但是实际上我却能从中学习到很多东西。在现在来说，提高同学学习乐观性是很重要的。爱好是同学学习的最重要的老师，因此培育了爱好，孩子们就会更好投入。 另一位语文老师讲了一节二班级的语文课狐狸和乌鸦，这位老师声音漂亮宏亮。她一张口就能吸引同学的留意力。而且在讲课文的过程中，语言特殊生
17、动，肢体语言也很丰富。讲起文章来朗朗上口，可见这位老师预备工作做得特殊好。一节高质量的课堂跟同学的协作也是分不开的，同学们的热忱表现更是非常惹眼。整节课气氛活跃，效果特殊好。 通过这两节课的听讲，让我受益良多。原来想要讲好一节课是那么不简洁的。没有老师的认真钻研和同学的乐观协作，根本是不行能的。对于我这样一位新老师，自己感觉到还有很多东西要去学习。我愿不断努力，进展自己，不断前进。 新老师培训总结5 短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来学校新老师即将消逝一种新状况，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的
18、我们更要担起教育好下一代的责任，为祖国输送一批批优秀的人才。 本次培训的内容特别丰富，形式也多种多样，时间也从x月份持续到x月份，但统一一起培训的时间只有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些建议，了解同学的心里教育，有效课堂教学，教学艺术的培育，校内平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对于我们学校的新老师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点： 在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师
19、这一职业有了更加明确的熟识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里也涉及到做人的问题，同学都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师要真正成为同学的引路人。 第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使课堂教学更有效率，更能促进同学的身心进展。第四，老师是父母。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对同学的爱是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老
20、师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需求。第五，老师是伴侣，“良师益友”这就强调了作为老师要懂得和同学做交心的伴侣，师生之间相处要融洽，亲和力要达到知心伴侣一样。 最终，老师是同学的心里辅导者。老师必需要懂得教育学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不同同学的心里特点、心里困惑、心里压力等，并准时赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心里品质。与此同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明确的熟识，熟识到了老师责任的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，静静耕耘，更要“爱生
21、如子”时时为同学着想，以同学的利益为重，处处用真情去打动同学。 新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素养和比较扎实的专业理论功夫和专业水平，有灵敏的思维，较强的语言表达力气和感染力。对待同学要多问“为什么？”还要多鼓舞、多劝慰、经常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。 新老师培训总结6 各位教培研中心的领导、老师，你们好！在今年上半年即将步入社会的我参加了太仓市进行的20xx老师聘请考试，并幸运地在考试中“突围”成为我们太仓市老师群体中的一员。作为一名新时代的“园丁”，如何更好地走上三尺讲台？如何更好地在将
22、来一年中把高校四年所学的学问运用起来？如何更好地成为一名合格的老师？这是摆在我们面前的问题。在教培研中心领导的教育与关怀之时，我也对将来一年的培训方案进行了展望。 作为一名新老师，应当尽快地从同学的角色转换为老师角色，珍惜这个来之不易的工作机会。苦练基本功，把高校里专研的学问发挥出来，提高把握教育教学力气。做好教学“六认真”工作，认真把握学科，研读课程标准，把握本学科的体系结构和对同学进展的独特与人价值；认真专研教材、独立、精确地解读教材；认真分析学情，解同学的学习需要、爱好以及相关的学习基础，留意个体差异。写好每一节课的具体教学方案，并乐观参加集体备课活动和教培研组织的“六认真”培训。 在日
23、常的工作中端正教学态度，自觉遵纪守归，为人师表，面对同学，敬重同学的学习主体地位，实行师生的公正对话与乐观互动。在教学过程中认真实施教学方案，以同学预习为基础，紧扣教学目标，突出重点、难点，有效地运用现代教学手段，留意启发和引导同学自主学习；认真优化教学活动，留意观看同学的学习、重视课堂资源的生成，准时调整和优化教学过程与方法；严格依据国家规定的课时上课，边实践边反思，不断改进课堂教学，努力提高课堂教学效率，有效提高教学质量。在作业的布置和批改应当突出对基础学问、基本技能的巩固和应用，准时向同学反馈，确定成果，督促订正，增加作业的反馈性和有效性。认真辅导同学学科学习，重在培育同学对本科目的爱好
24、。并在期中期末依据学科特点和考核目的，设计具有较高信度和效度的试题，认真考核评价准时正确阅卷。有效的组织好同学的课外活动，增加同学爱好、爱好和进展同学特长。 在分学科参与培训中，乐观向学科的教研员学习本学科教授的专业技能技巧。完善自我的教学实践力气。通过教研员的指导、听课、评课等诊断，乐观反思不断进步。通过班主任工作培训，熬炼自己争取成为一个具备班级管理者应有的素养和管理技能，侧重于了解同学、民主管理、创新工作的力气进展。在教育理论心理教育下，完善心理素养，养成良好的亲和力、交往力、侧听力和自强不息的意志力。利用课外时间自主研修，不断充实自我，达到终身学习的目的。希望在教培研中心组织的培训考核
25、中顺当通过！ 新老师培训总结7 一个学年来，我校依据市老师连续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划，与学校对新老师试用期培训制定的方案。努力的在业务上、思想上、生活上对我校的柯颖、林晨两位新老师进行指导，一个学年下来两位老师工作乐观主动，虚心好学、对工作中的一些问题能乐观探讨认真思考，进步很快，现已基本的了解了学校教学常规工作。并能胜任学科的教学工作，以下是一个学年来培训工作状况的总结。 一、师德表现 两位新老师能乐观参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习，撰写学习心得，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系
26、融洽。 二、班主任工作 为了使两位新老师能胜任班主任工作，尽快的生疏班级管理业务，在班主任工作的指导中，我校支配黄锦栋为林晨老师班级事务指导，薛可熙为柯颖老师的班级事务指导，在指导过程中不但要求两位老师过程管理做到严和爱相结合，而且要求两位老师乐观地与同学及家庭沟通，了解同学的最新思想动态。同时在工作中引导两位新老师留意： 1、对于班级管理要制定切实有效的班规，培育班委自主管理的力气。鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法，通过严格要求使班干部个人在学问、力气上取得更大进步，给全班起到模范带头作用。 2、要充分利用课间谈话和班会课。抓住和同学们沟通的时间，了解班级状况和同学们的心理状态，有的放矢的
27、进行教育和解决问题。或讲座、或争辩、或给他们讲布满人生哲理的故事的班会。 3、关怀后进生、行为偏差生。拿出了工作的急躁，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。一个学年下来，这两位新老师所带的班级，班级面貌有了很大的提高，班级布满团结向上风气。 三、教学工作 对于教学工作学校要求两位新老师依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中要认真争论教材，力求精确把握重点，难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。教案编写做到祥案，并不断归纳总结教学中得不足何成功以提高教学水平。本学年两位老师均对自己的教学预案作到课前有斟酌课后
28、有反思。 2、认真上好每一节课。把新课程改革的理念融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢快求知，轻松学习。 3、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，认真记录，乐观参与评课，学习各组老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短。 5、留意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 四、结合学校培训方案，完成工作状况 1、两位老师听课每人都达到60节。 2、本学期，在指导老师的指导下，两位新老师均开了两场的家长会，并经常性的家访促进家
29、校沟通。 3、在自身教学中能留意情景创设，并结合教材与同学的实际状况灵敏运用教学方式，同学学习主动，教学成果有所进步。柯颖老师在第一学期期末教学监控中所带的班级数学成果学区其次名，林晨老师在毕业班学区英语成果摸底中教学成果名列前茅。 4、能乐观地进入学校课题争论，有课题论文并且质量较高。德育论文、学科论文进入学校汇编。其中林晨老师的浅谈英语课堂教学有效性的提高收入马尾区汇篇。 5、生疏了班级管理工作，所带的班级面貌有所改进。 6、两位老师均开了两节的教学研讨课，教学过程、教学方法、教学效果，得到听课老师的好评。 7、在本学年两位新老师还担当了学校的其他工作，柯颖老师担当学校报帐员，林晨老师担当
30、了学校艺术节的音乐舞蹈的排练。以上是这一学年新老师培训工作总结，但对于新老师来说我们的指导还将连续连续，通过认真的指导，让新老师“一年敢、两年上、三年成骨干”。 这次培训活动的内容丰富、形式多样、支配紧凑、组织严密。专家们的讲座切合我们教学的实际，有宏观的阐述也有微观的剖析，有理论的提升，更有课例的充实。这种培训我们宠爱，朴实、生动、学有所用。学习期间，认真倾听各位专家的讲座和报告，做好学习笔记;乐观参加争辩，结合自己教学实际进行总结和反思。通过远程学习，收获颇丰，对学校数学本质和自身数学素养等方面的熟识都得到很大提升。现就这次培训作如下总结： 整个培训在充分调查老师实施新课标中产生的困惑和儿
31、童学习中遇到的难点的基础上，围绕国家课标与自身修养、数学本质与数学素养、如何落实国家课标三方面进行重点讲解。本次培训最突出的就是结合了许多教学案例进行讲解，做到有的放矢，理念不孤立、内容也不空洞;大量教学实录让我学习起来也很感爱好，更能对比自己教学找到不足和改进的地方。 本次培训充分关注一线老师的实际需要，不仅在大的纬度上关怀老师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中，奇异地运用一个教学案例，让大家深刻地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的基本程序”，把握了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目标、抓住同学思考、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学
32、活动，”在充分的教学预备的前提下，设计和上出高质量的新课程数学教学课。为大家供应了看得见摸得着的现实阅历。几位老师的精彩课堂实例呈现以及丰富多彩的教学片段设计、小组沟通等都使每一位参培老师在观摩、思考、碰撞中得到提高。他们的成长经受，感动着学员们一颗颗驿动的心，闪烁着浓浓的新理念和新尝试的课堂教学，青春荡漾，新气十足，为学员供应了学习和争论的现场。整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看，从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且提高了学习的实效。紧急有序的培训又为我们打开了一扇窗，让我们透过这扇窗去远眺教育的又一片新视野。
33、有了这次数学远程培训让我深有感受： 第一、数学教学不能只凭阅历。 从阅历中学习是每一个人每天都在做而且应当做的事情，然而阅历本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依靠阅历教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依靠已有阅历或套用学习理论而缺乏教学分析的简洁重复活动;将教学作为一种技术，依据既定的程序和确定的练习使之自动化。它使老师的教学决策是反应的而非反思的、直觉的而非理性的，例行的而非自觉的。 这样从事教学活动，我们可称之为阅历型的，认为自己的教学行为传递的信息与同学领悟的含义相同，而事实上这样往往是不精确的，由于师生之间在数学学问、数学活动阅历、社会生活阅历等方面的差异使
34、得这样的感觉通常是不行靠的，甚至是错误的。例如：多年来我们在上复习课的时候总有一个将学问做为小结的环节，而且都是由老师给出答案，例如用语言或图表排列出所学学问。 其次、理智型的教学需要反思。 它是一种理性的以职业道德、职业学问作为教学活动的基本动身点，努力追求教学实践的合理性。 通过培训，更进一步地熟识到，做为一名老师，只有不断充电学习，努力具备丰富的学问内涵，扎实的数学专业学问。努力拥有宽厚的数学文化，了解数学的核心学问。进一步研读新课标，新教材，清晰的熟识各班级教材的编排体系，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度，体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法;把握数学学问与
35、其他学问之间的关系，要对学问点的生长点及延长点有清楚的熟识，建立学问树，从较高的观点熟识数学学问的发生、进展过程，了解形成这些学问的数学思想方法。由于，要给同学一杯水，自己不仅仅要有一桶水，而且要有源源不断的自来水;做为一名老师，必需象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸取多方面的养分：学习科学的教育思想，树立先进的教育理念，拥有渊博的学识，把握令人佩服的教学艺术，培育较强的人格魅力，具备不断开拓创新的精神。让自身专业进展的过程，成为一个持续学习、深刻理解数学学科学问的过程;成为一个数学教学力气不断提高的过程;成为一个数学教育观念不断形成和进展的过程;成为一个数学教学力气不断提高的过程。 新老师培训总结
36、8 敬重的各位领导、各位老师：大家好！ 我是来自江苏省xx中学的历史老师xx，作为优秀学员的一员，特殊荣幸能有机会在这里和大家一起沟通。 从20xx年3月份开头，我有幸参加了xx市第七期高中历史青年骨干老师培训，我记得三年前也是在xx一中的大礼堂进行了开班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养与教学力气相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教研室xx主任亲自到会讲话，鼓舞青年老师志当存高远，对我们青年老师寄予了殷切的期望。转瞬三年的骨干老师培训即将结束。三年来的培训不仅丰富了我们的教同学活，为我们供应了与同行沟通的机会，更为我们制造了学习教学理论，探讨教学
37、问题，切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并形成教学体会和报告，提高了我们的业务力气和教学水平。 三年之中，在教研室xx老师的细心组织下，20xx年我们到xx、xx，20xx年到xx，20xx年到xx。从倾听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间相互听课，到评课沟通，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的.充实。 还记得第一次在阳羡高中培训时，xx中学的xx主任就告知我们：作为历史老师，目光确定要放得远，不能仅仅停留在抓同学的考试成果上，要有我们历史老师自己的担当。 还记得xx中学
38、xx副校长的教育：听高校教授的报告，觉得很空，那是由于我们自身的理论水平还不够，必需要加强，否则写出来的论文，永久只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。 仍记得xx中学xx副校长在课后和我们沟通：在历史课堂教学中，怎样讲到同学听懂，这是最关键的。这句话看起来简洁，做起来却是那么的不简洁。 还有xx中学的xx主任教育我们：作为历史老师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。只有宠爱老师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成果。 xx一中的xx老师和我们沟通时强调：上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因此确定要认真争论学情、教材、教法和学法，因材施教，才能事半功倍。 这些分
39、散着各位名师数十年教育教学精华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史老师，不仅需要扎实的学科学问作为基础，也需要不断丰富自己的学问体系，提高自己的理论水平和应变力气。需要进一步去了解同学、关爱同学，也需要用自己的一言一行来感染同学、引导同学；需要教会同学如何做题，但更需要教会同学如何做人！ 俗话说：学，然后知不足；教，然后知困惑。通过培训，通过彼此之间相互听课，探讨，切磋，我熟识到，教学是一门技术，更是一门相当浅显的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应当学习的地方还很多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向同学学习，在教中学，在学中
40、教，不断发觉和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐，才能适应现代的教学。 三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年老师成长的关键时期，我们的每一点进步都分散着教研员和全部前辈们的心血。三年中，尽管我始终担当班主任，课务也较多，但还是乐观参加各类竞赛。20xx年获得xx市“三优课”二等奖，xx市老师技能大赛二等奖，并被推举参加了江苏省高中历史骨干老师培训。20xx年被评为xx市教学新秀，并获得无锡市说课竞赛二等奖。20xx年7月获得无锡市优质课一等奖。20xx年10月，代表江苏省到江西南昌参加全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。 20xx年我被推举到南京高校参加了高考阅卷，之后受无锡市教研中心的邀请
41、，在无锡市高三研讨会和新课程培训会议上做专题讲座4次，在xx市做专题讲座3次。被国家级杂志xx聘为特约编辑，还担当xx特约编辑，全国历史老师教育学会会员，江苏省教育学会会员等职务。 三年中，在历史教研员xx老师等前辈的悉心指导下，我主持了一项国家级子课题和两项市级课题，并参与了十几项省市级课题的争论，取得了确定的成果。在中学历史教学参考、中学历史教学争论、中学政史地等省级以上专业报刊发表论文40多篇，另有十几篇论文获奖。主编世纪金榜、南方凤凰台金太阳等高考复习资料30多本，独立撰写的16万字的教学专著xx，由全国历史教育学会会长赵亚夫教授撰写序言，已经由外语教研出版社出版。 雄关漫道真如铁，而
42、今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束，但新的征程才刚刚开头，教学中需要我们去发觉和探究的地方还很多，作为一名青年老师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教育事业贡献自己一点微薄的力气。 感谢大家 新老师培训总结9 20xx年9月，我从一个同学的角色转变为一个老师的角色，从一个高校的校内跨入到一个中学的校内，从一个对老师职业崇拜到一个自己身为老师的境况，我开头了从事基础教育的里程。 对于刚步入社会的人来说，一切都很生疏。对于许多为人处事的方式、许多人情世故我还不是很懂，一切只知道很简洁。单纯的我没有很多的想法，做好本职工作才是最重要的。 没有了高校校内的高雅而宏伟的建筑群，没有了高校漂亮而自由的校内
43、空间，没有了高校同学之间单纯而又质朴的沟通，没有了对生活的充盈而又梦幻的想法。有的只是很一般的建筑散落在校内，有的是很简洁的操场和几棵树木，校内的生活是那么的单调，同学一天到晚为上课和做作业劳碌着、奔波着、劳累着。对于一个刚从高校出来的人而言，这种落差是显而易见。这种落差多少对自己的潜在意识有一点的冲击。 就是在这样的背景和氛围中，我开头了我的教同学涯，我从事了我的专业教育工作高中物理的教学工作。紧接着我开头了青岛市20xx年度新老师培训的学习方案。 在培训里，通过主讲老师的生动讲解和对问题的探讨，我学到了很多新的理念和争论问题的方法，受益匪浅。 1、王云山老师的十二年教学阅历，结合实际，讲解
44、很有深度，对于一个刚步入基础教育的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是特殊重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。 2、林麟老师主讲的为我们将来成为优秀的老师指明白方向，通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，老师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。 3、张凤英老师的课堂组织教学的方法，对于我们新老师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨，也为我们供应了很好的参照，要培育好同学，首先老师必需要有良好的素养和心态，这样才能为同学供应榜样。所以老师的心态和素养是特殊重要的。 以上的讲座，对于我的连续教育
45、来说，很有意义。从整个教育大背景、老师的如何成长、老师的心理、老师的教科研、班主任工作实践和阅历、同学的评价等多方面进行了阐述。对于这几次培训，我有自己的理解和体会：必需要将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。 通过这个学期的熬炼和自己的亲身实践，我对“老师”的角色理解的更深化了，特别是对于新课程背景下的老师专业化成长，以及对于老师的信息化素养的培育和实践有了自己的体会和想法。在自己的教学中，始终给同学灌输一个理念：物理课程的教育主要就是达到一个目的将她作为一个工具来使用。这个是最核心的.东西，最本质的东 西，只有有了这样的想法，我们才不会将物理教育作为一门课程来
46、进行单纯的技能教育。这一点，我认为自己的想法是正确，也是合理的。 一年的培训时间很短，不知不觉间就过去了。 老师的教育总是有限的，我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们将来的路还很长，我们学习的东西还很多，我们的责任真的很重大！ 感悟很多，思考很多，收获很多。 新的一年已经来临，展望将来，感慨岁月的消逝。无声无息，我们又在成长中开头了了奇妙的一年。 新的一年将是我的理想之年，信任在春天花开的季节，将是我收获的起点。 新老师培训总结10 经过短短的几天培训。我想我们每位老师都有不同的收获和感悟。对于我个人而言，我认为此次培训班举办的特殊有意义，特殊有必要。由于它不仅让我充实了更多的理论学问，更让
47、我开阔了视野、解放了思想、打动了内心。无论是哪位园长讲课，都是细心预备的。每一堂课，每一个领域的内容，都让我有所感动和收获。许多感受是不能用言语表达的。总的来说，每位老师以朴实无华语言为我们授课解惑，对我们来说，是一次难得的学习机会。 在培训基地学习的每一天，我都被浓烈的学习氛围包围着，吸引着。老师们高度集中的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能来参加此次培训感动到庆幸，我为我能在培训班学习各大园长的优点和教学阅历感到庆幸。所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们。其实人生好比马拉松，而不是百米冲刺。考验的是人的耐力和毅力。所以面对幼儿我们应具备的教育观是全面性，整体性，课程要生活化，玩耍化。同时要重视幼儿的学习品质和爱好。敬重幼儿的个体差异，切记不用一把尺子衡量全部孩子。重视家园共育的同时要把幼儿教育作为终身教育。各大幼儿园应严格依据纲要和指南中对幼儿学习进展要求实施教学活动。 通过此次培训，我懂得了在任何的时候也不要急于给