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1、继续教育学习心得(精选5篇)连续教育学习心得(精选5篇) 连续教育是面对学校教育之后全部社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。下面是小编带来的五篇连续教育学习心得，希望大家宠爱! 连续教育学习心得【篇1】 10月7日，在学校倾听了市进修校王老师对老师职业道德新规范的解读感慨万千，王老师着重在爱和老师行为的方面进行了诠释，和老师们互动，在喧闹气氛中将培训圆满结束。透过学习，我谈谈我自己的拙见。 一、老师是一种一般而崇高的职业 人所共知，中华民族有尊师重教的传统，常把老师比作父母，可见老师的地位之高，多么的受人敬重。那么老师为什么受人敬重呢?正因他是人类文化、科学学问的传播者
2、，又是伦理、道德的传授人。老师之因此受人敬重，是正因老师的职业是神圣的，担负着培育、教育下一代人的困难、繁重的任务，传道、授业、解惑是老师的天职。试想，把一个稚嫩、自然的自然人，培育成有学问、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不简洁!老师的职业的确是宏大而又神圣的。我们每个受过良好教育的人，都有一个共同的体会：培育我们成长起来的那些老师，他们的确像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。他们吃的是“草”，挤出的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我们一代又一代青少年。老师之因此受人敬重，还正因老师是经师，又是人师。老师是人中楷模，老师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”，不但教书，更重要的是育人，言行
3、全都，身体力行，事事处处做同学的榜样和模范。 然而老师并不是生活在与世隔绝的孤岛上，而是置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，“一尘不染”，敬业尽职，做好教育人的工作，就不很简洁了，再说老师不是神，感情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事必定会影响自己的心情。 当心情不好时，很简洁将内心的烦躁投射到同学身上，有时在教育态度、教育方式、教育语言上的过错，打碎了自己在同学心目中的完善形象，使同学感到紧急、委屈、怨恨，给同学造成负面影响，造成同学对社会的不信任，甚至能够影响同学的一生。做人有做人的准则，干工作要求具备起码的专业素养和职业道德;假如说对老师有
4、什么共性的要求，我认为，比“学高为师，德高为范”更重要，还是对自己所从事的职业的价值和好处的深刻熟识和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。在个人和社会之间，体制和人性之间，国情和人情之间，传统和现代之间查找一种张力，老师就会用自己柔弱的双肩尽量反抗一下来自四周八方的挤压，给同学腾出尽量多一点的自由空间和时刻，让每一位同学得到最大的进展空间。因此，老师务必时牢记自己肩负的社会和历史职责，不断提高自身的素养、修养，自觉维护老师职业道德，切实做到依法执教、爱岗敬业、 宠爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表。 二、爱与职责 “爱”和“职责”贯穿于“新规范”的始终。时代赐予
5、了“爱”和“职责”新的内涵。古代教育家孔子曰：亲其师，信其道。当今教育专家说：没有爱，就没有教育。这些都是基于对教育对象本质和特征的科学熟识，对未成年人成长规律的揭示。教育是培育人的事业，需要一个很长的周期，所谓“十年树木，百年树人”。培育人不仅仅周期长，而且教育对象之间存在极大的不一样，需要很多老师的团结合作。一是具有很大的差异性，如不一样家庭背景、经受，不一样气质、性格特征，不一样爱好、爱好，不一样秉赋、潜质等。二是处于身体发育和成长的不断变化之中。将一个自然人培育为社会人，培育成为贴合社会必需要求的人，职责对于教育者具有特殊重要的好处。没有职责就办不好教育。 一个老师在教育实践中要不断的
6、选取自己的行为，教育实践活动的深化和进展，会提出许多新的问题，老师总是面临新的选取考验，老师道德修养也就不能停留在一个水平上，而是要求越来越高，永无止境。因此每一个老师都要长期修养，不断磨练，做到坚持不懈才能使自己的思想品质修养不断提高，到达更高的境界水平，适应教育和社会进展的需要。 连续教育学习心得【篇2】 我参加了黑龙江高校20_年的会计专业技术人员连续教育培训。在那里首先要感谢诸位老师辛勤的培育。老师们的讲解生动搞笑、条理清晰、既贴近工作实际又紧扣热点问题。透过学习，使我开阔了眼界、增长了学问，对我们日常工作有很大的帮忙，大大提高了我的业务水平和工作潜质。我们只有透过不断学习，更新专业学
7、问来武装自已的头脑，紧扣时代进展的脉搏，才能适应工作的需要。就今年所学课程，我先简要概括一下学习资料。 学习了第一讲的小企业会计准则。 2011年11月18日财政部发布了小企业会计准则，于2013年1月1日实施，替代2005年开头执行的小企业会计制度。发布实施小企业会计准则是贯彻落实中华人民共和国中小企业促进法、国务院关于进一步促进中小企业进展的若干看法(国发200936号)等有关法规政策的重要举措，有利于加强小企业内部管理，促进小企业又好又快进展;有利于加强小企业税收征管，促进小企业税负公正;有利于加强小企业贷款管理，防范小企业贷款风险。也标志着我国小企业会计核算体系进一步规范，会计准则体系
8、日趋完善。 这一讲，使我全面学习了小企业会计准则的特点、适用范围、主要资料，学习了如何按着小企业会计准则的要求进行小企业会计核算。了解新旧准则制度的变化，领悟小企业会计准则与企业会计准则的差异。 学习了其次讲的企业合并会计核算中几个问题企业合并是经济快速进展时期较为常见的交易事项。近年来，随着我国经济市场化和国际化的进展，国际竞争力的不断加强，跨国经营不断增多，企业的收购兼并日趋简洁，客观上需要拓宽生产经营渠道、开拓新的投资领域或市场等。 企业合并是将两个或两个以上单独的企业合并构成一个报告主体的交易或事项。依据企业合并中参与合并的各方在合并前及合并后是否受同一方或相同的多方最终把握划分，企业
9、合并可分为同一把握下的企业合并和非同一把握下的企业合并两种基本类型。企业合并中，购买方或合并方为企业合并发生的审计、法律服务、评估询问等中介费用以及其他相关管理费用，无论同一把握还是非同一把握均应当于发生时计入当期损益。 本讲，我学习了企业合并会计核算的基本原理与方法，把握了同一把握下企业合并与非同一把握下企业合并核算的差异，明白了非同一把握控股合并下持股比例变化对企业合并会计的影响，以及合并方个别报表与合并报表的编制方法，领悟了企业合并报表中的所得税事项的处理方法。 学习了第三讲的营运资金决策与管理。 营运资金决策与管理，是企业日常财务管理中最频繁、最琐碎的管理，也是体现企业财务管理基础、管
10、理水平和管理潜质的重要标志。 本讲，我学习了营运资金的含义及特点;现金的含义、持有动机、持有成本及最佳现金持有量的确定方法;应收账款的功能、成本及应收账款管理政策;存货的功能、成本及把握方法。透过学习，我全面把握了营运资金的含义及特点，娴熟把握现金、应收账款及存货的各种管理方法。 学习了第四讲的企业重组与价值评估。 从经济学角度看，企业重组是一个稀缺资源的优化配置过程。透过对企业自身拥有的各种资源的再调整和再组合，提高企业自身运行效率，还能实现社会资源在不一样企业间的优化组合，提高经济整体的运行效率。 现实中，人们往往把企业重组同企业失败联系起来，似乎重组是濒临失败企业的无奈之举、求生之道。事
11、实上，企业重组是任何企业进展壮大过程中都可能面临的现实选取，同企业失败没有必定的联系。 企业重组始于英国，在美国进展并消逝了五次公司并购浪潮。新经济的进展引发了又一次大规模的全球公司并购浪潮，使企业重组规模越来越大，对全球经济产生了重大影响。 随着经济全球化、一体化及信息技术革命的进展，企业重组已成为全球经济领域的大趋势，是任何一个致力于企业长期持续进展的管理者所务必关注的问题。 本讲主要学习了企业兼并与收购、剥离与分立、重整与清算的定义和好处，实施兼并与收购的方式，剥离与分立方式的选取，企业清算的程序，以及企业价值评估的方法等基本资料。 学习了第五讲的内部把握审计基本理论与方法2008年5月
12、，财政部、证监会、审计署、银监会、保监会联合制定发布了企业内部把握基本规范，2010年4月，财政部等五部委再次联合制定发布了企业内部把握应用指引、企业内部把握评价指引和企业内部把握审计指引。作为新的审计制度，我国企业内部把握审计即将正式开展，内部把握审计将成为与财务报表审计并行的一种新审计业务。 本讲主要学习了内部把握审计的对象，包括内部把握的把握环境、风险管理、把握活动、信息与沟通、监督等五个要素。学习了把握活动审计，主要包括:职责分工审计;授权把握审计;审核批准审计;预算把握审计;财产爱惜审计;会计系统把握审计;内部报告把握审计;经济活动分析把握审计;绩效考评把握审计;信息系统把握审计。内
13、部把握审计的程序及方式。 学习了第六讲的资源环境绩效审计创新与进展党的“十八大”报告中提出，坚持节约资源和爱惜环境的基本国策，坚持节约优先、爱惜优先、自然恢复为主的方针，着力推动绿色进展、循环进展、低碳进展，构成节约资源和爱惜环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民制造良好生产生活环境，为全球生态平安作出贡献。建设生态礼貌，是关联人民福祉、关乎民族将来的长远大计，体现了执政党对人类社会进展规律和社会主义建设规律的深刻把握，体现了执政理念的不断完善。作为资源大省、农业大省，也是老工业基地改造、振兴需要创新进展的大省，黑龙江省靠资源进展的路径越来越窄，而实
14、现经济转型绿色进展是提升黑龙江经济增长和民生指数的必定选取和进展目标。从近些年黑龙江省资源环境绩效审计开展状况看，资源环境绩效审计在黑龙江省经济转型和绿色进展的风险预警、政策推举、监督保证三个方面的作用显著。 资源环境绩效审计在我国经济转型绿色进展中起到特别重要的风险预警、评价服务和政策保障作用。但是，资源环境绩效审计工作刚刚开头实施，其理论与实务还需要审计人员熟识、了解和把握。关于资源环境绩效审计理论与实务的完善和进展也还需要审计人员分析和争论。 本讲以黑龙江省资源环境绩效审计工作为例，分析资源环境绩效审计在生态环境爱惜、资源环境治理和资源环境爱惜与治理资金绩效审计中的具体实施与成效，使审计
15、人员进一步熟识资源环境绩效审计的作用和了解把握资源环境绩效审计的理论与实务。 透过此次学习我的心得体会如下: 会计岗位是一个需要细心和急躁的工作，需要有一个良好的心态。要想做好会计工作，胜任会计工作，就要我们认真对待会计工作的每一个细节，不能有私心，不能有烦燥的心情。按部就班做好日常的每项工作，遇到繁琐或简洁的业务和事项，应区分先后和轻重缓急，认真仔细地，条理清晰地做好每一件工作。 做好本职工作的同时，要留意在工作中与人相处的重要性。会计工作，不仅仅仅是一个人的工作，除了与本部门工作协调协作工作外，还会与很多非会计部门的人员打交道，这样，就需要我们会计人员平常多留意与人交往的细节。假如，我们只
16、管自己工作便利、心情畅快，而不顾及与他人或他部门在业务往来上的方式方法，就有可能正因我们的言语不当或工作方式，给别人带来不便或是不快，而影响到整体工作的进程。要学会擅长与人沟通，良好的沟通能促进我们的工作健康顺当进行。 工作之余要养成良好的学习习惯。会计工作，涉及学问面广，需要我们懂得和把握的学问多。我们除了做好本岗位工作以外，更多的是养成良好的学习习惯。不仅仅要学习专业学问，还要学习与专业有关的法律法规，学习国家新出台的相关政策和制度，严格以法规和制度约束自己的工作，学以致用，把学到的学问很好到利用到工作中去。理论联系实际，才能学得好，做的好。 要增加职责意识和团队精神，不断提升个人综合素养
17、。会计人员要有较高的政治思想觉悟，明确自身肩负的职责，认真学习，发奋工作，与团队成员搞好关联，虚心求教。团队的精神是宏大的，只有团结一心，才会取得团队胜利。要有良好的职业操守，并以德才兼备的标准来约束自己，提高自己，不断提升自己的综合素养，做一名合格的会计从业人员。 连续教育学习心得【篇3】 “老师是太阳底下最崇高的事业”。老师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育同学的重要手段，起着“以身立教”的作用。老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者
18、。 当我认真理解了连续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会： 一、“评课”与“议课”的区分:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表看法。“议”的过程是开放对话，有“主”“客”之分;“议”是参与者围绕共同的话题公正沟通，“议”要超越“谁说了算”的争论，转变老师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、呈现”作为献课取向，执教者重在呈现教学特长;“议课”活动以“改善、进展”为主要献课取向，不但不怕消逝问题，而且鼓舞老师主动暴露问题以获得帮忙，求得进展。 二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不一样的方式和形式消逝，随之而来的
19、评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点期望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改善教学，假如都说些没有好处的话，那评课还有什么好处呢?课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所明白，同时有所理解，并能在今后的工作中付诸于行动。 三、“议课”特别有好处。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息争辩问题、发表看法，“议”的过程是开放对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的公正，都有自我表达的权利
20、和倾听、明白对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有劝告力，正因有时评课者并不了解学校的状况、同学的状况以及教学进度等状况，往往对上课者提出的要求过高，这样假如只评不议，或许会让老师觉得委屈，甚至不明白，从而打击了用心性。在公正沟通的基础上，让授课者说话，让评课者更能点中要害，不仅仅能够得到参与者的充分信任和明白，更是对老师改善课堂、促进专业进展起了很重要的作用。 四、中学校老师职业道德规范“爱国守法、敬业奉献、宠爱同学、教书育人、为人师表”。短短的几个字却很精练的写出了作为一个合格老师应有的职业道德! 老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业理想的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦
21、的，教书育人需要感情、时刻、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以猛烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个宠爱教育事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。 这是师德的首要条件。有人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对老师的崇高评价和完善赞誉。世人给老师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增加光荣。作为一名老师，最重要的是要宠爱教育事业，只有布满了对老师职业的无限宠爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一名老师，就应宠爱同学。宠爱同学，就务必对每一个同学一视同仁，不能偏爱一部分同学，而冷淡或卑视另一部分同学。每一位同学都渴望得
22、到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的同学，简洁构成共性的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热忱鼓舞，急躁帮忙，用师爱的温情来溶化他们心中的坚冰，让他们在快乐的情感体验中理解教育。每一个同学都期望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气，它能使同学感觉到老师的温和，产生快乐的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的期望，群众对他的信任，从而 收到良好的教育效果;再次，老师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求同学做到的，自己务必先做到，给同学树立好的榜样，凡是要求同学不做的事，自己坚决不做，以免给同学留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。 连续教育学习心得【篇4】
23、十月七日，我们进行了连续教育培训，上午由王世威老师讲解老师职业道德经典案例评析，主题是宠爱同学，爱是阳光，能够把坚冰溶化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是魔法，能够点石成金。没有爱就没有教育，没有职责办不好教育。老师职业道德规范指出：老师应爱国守法，爱国敬业，关爱同学，教书育人，终生学习，为人师表。 透过一上午的学习，我明白了宠爱同学需要有才智，惩处同学，教育同学，批判同学需要讲究艺术，我们要勤于发觉同学的闪光点，适时鼓舞他们。在平常的学习生活中，尽量赐予同学更多的敬重。应对同学的错误，需要我们宽容的对待。在平常的学习生活中，时刻面带微笑。 下午学习了有效观课议课，透过学习明白了观课议课与听
24、课评课有着本质的区分，对于我来说这是一个意识上的转变，转变了我很多固有的，消极的思想。从教多年来关于听课评课，以构成了固有的思维定势。听课者认真听认真记就完成了任务，在多人参与的集中评课时没有人情愿第一个发言的沟通，对于如何解决问题的探究较少。观课议课所提倡的前提基础是授课者和观课议课者是公正的地位，观课时我们不必需要坐在教室的最终，能够坐在同学的旁边，同学自主探究阶段，在小组内合作沟通之时，在同学做课内练习之时，我们能够站起来，看看同学们在做什么?了解同学的认知策略，合作意识，性格特征，检查同学的学习效果。观课的老师，能够不必再那么法规。透过了解同学的学习状况，看老师的教学策略是否是正确，引
25、导是否得当，组织是不是有效，看同学是不是有爱好，老师教得是不是有效。观课的目的是发觉教学中存在的问题，是以同学的学习为主要观看对象，而不是观看老师的表演。而是带着共同争论课堂、改善教学，提高自身课堂实效的探究目的一同参与的。观课议课打破了“不想在同事面前暴露自己的弱点，不情愿自己的工作被别人指手画脚”。也不期望别人来干涉自己的教学”这种“私下默契”的状态，它致力于让所 有老师相互观摩教学，直面现有问题，相互坦诚批判，共同协商方法，谋求教学创新，实现共同成长。 观课议课摒弃了传统评课的概括式评价，议课者要作为参与者带着问题和争论方向全程参与授课的全过程。争论的是点而不是面，有很强的针对性。观课议
26、课的人不仅仅仅是在帮忙他人，更是在提升自己并透过群众的才智解决自身在教学上存在的困惑。观课议课者在提出问题的同时，要阐明假如我是授课人，遇到这样的问题我会怎样做，拿出自己的看法。这种思考使观课者不做旁观者，而是置身其中。对“假如我来教，我该怎样教”进行思考，一方面能够让自己在观课中真正有收获，有转变，使观看和争论一节课的过程成为自己学习这节课、预备这节课的过程，从而使议课能够真实地对教学实践产生影响。 我们常说做争论型老师、建立学习型团队、提高有效教学等。这些都能够透过观课议课的形式来体现，观课议课是老师专业化成长道路上的有效途径，因此，我要自觉地用心参与到观课议课的活动中去，使自己在观课议课
27、的同时得到进展。 连续教育学习心得【篇5】 20_年是个特殊的年份，注定要载入历史史册，大书特书。感谢教育局领导，百忙之中记挂着老师们的连续教育工作，联系全国教育界知名专家学者，通过直播连续给我们充电学习的机会。 前几天，新东方教育集团创始人俞敏洪谈到老师们时说：“中国很多中学校老师，一年都不读三五本书，而且一辈子都是教教科书上的那点东西，不断地重复不断地重复，最终就被自己掏空了。所以我们发觉不少中学校老师，到最终变得学问面很狭窄，远远没有力气把当代的中国同学教好。” 谈得直言不悔，谈得振聋发聩。教育是个良心活，可是校内里乱七八糟的各种事务又让老师们疲于应付，别说没时间读书，有时甚至连安心坐下
28、备课改作业都难以实现。还好，现在的疫情使老师们隔离在家，相对来说，有了更多的时间做自己想做的事情。 提高自己业务力气业务水平是老师最起码的道德。成教授虽79岁高龄，头发花白，却精神抖擞、思维灵敏。他不看ppt，不念稿子，整场讲座都是脱稿进行，侃侃而谈。他有着大视野、大格局，不仅学识渊博，而且思考力和表达力也极为强大，是一个特殊有魅力的人! 成教授认为，好老师要有激情。激情不是高嗓音，不是手舞足蹈，不是炫技表演。激情是内心的宠爱，是一种情怀。比如最近热播的电影老师好里的苗婉秋，他几十年如一日地热衷教学，设身处地关爱同学，这都是他发自肺腑的、毫无私心的爱，是来源于内心深处对老师这个职业热忱与情怀，
29、这才是激情。 好老师要心系祖国。复旦创始人马相伯曾说：我是一只狗，100年也没把中国叫醒。在那个时代，他心系祖国，读书不忘救国，救国不忘读书。于漪老师说：我有两个肩膀，一个挑着同学的现在，一个挑着中国的将来。的确，老师职业的特殊性，准备了我们身负重任，心要和祖国在一起，肩膀要挑好同学和祖国的将来。 好老师要眼中有“人”。成教授共享了于漪老师的一个故事。于漪老师在刚入职做语文老师时，很留意自己的教学语言，要漂亮，要流畅。有一次教研组长去听她的课，在评课时确定了于漪老师的语言好，但是又轻轻说了一句：你现在语文教学的门还没找到。虽没有声色俱厉，但这句话却给了于漪老师当头棒喝。她顿悟到：教学还是要关注同学，要眼中有“人”。于漪老师向同事学、向同学学，年年教，年年学，才有了她特殊出名的一句话：“我一辈子做老师，我一辈子学做老师。” 成教授的这次共享让我对老师这个职业有了新的熟识，感觉自己身心受到了洗礼。借着成教授的肩膀，我仿佛站在了一个更高的角度去看待老师。我前所未有地感受了自己作为一名人民老师的责任感、使命感，并下定决心，我要努力成为一名好老师，一名心系祖国，眼中有人，富有激情的立德树人好老师!16