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1、综合教研组工作计划【优秀10篇】综合教研组工作计划与思路 篇一 一、指导思想 本学期，综合教研组将认真贯彻落实北宿镇教研室和学校教导处的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施；不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，结合我校实际情况探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生健康、快乐、全面的发展。 二、工作目标 1、注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 2、培养学生养成良好的学习习惯，提高自主、合作学习的能力。 3、通过小组内教师的听课、评课、反思等形式，提高教学质量。 三、工作重点 1、加强教育理论学习，提高教师理论素养 本学期要重点学习基础教育
2、课程改革纲要、综合各科课程标准和课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。 2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；严抓备课质量和课堂教学质量。突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高，人人受益。 3、提高本组教师的教科研水平 组织本教研组教师撰写论文和案例。全组老师要通过理论学习，
3、不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文与案例，参加市教学论文与案例评比。 4、加强专业素质学习 要提高课堂效率，教师要不断提高自身文化修养，因此我们综合组教师要挤出业余时间进行业务素质的学习提高，包括各科知识与教学理念等各方面。 四、具体工作安排 三月份： 1、教研组共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 3、制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作。 3、配合镇教研室做好科学、品德、英语、信息技术等学科的优质课评选活动。 四月份： 1、各学科进行集体备课。 2、继续开展教研活动，观摩省级优质课。 3、继续加强教研组
4、精神文明建设。 五月份： 1、继续开展集体备课活动。 2、参与镇教研室的优质课评选活动。 六月份； 1、各学科进入成果汇总阶段。 2、三至六年级做好英语学科的期末复习计划。 七月份： 1、做好各学科期末收尾工作。 2、认真做好教研组工作总结，进行经验交流。 综合教研组工作计划 篇二 一、指导思想： 本学期教研组将结合教导处的工作计划，以教研组为核心，发挥校本研修的阵地作用，优化教研组功能，提高教学质量为抓手，提高合格率，根据我们理化生教研组的自身特点，结合各学科优势，以优化教研组功能，加强教研组的建设。 二、主要工作： 1、夯实教学常规 重新梳理学习各项教育、教学常规，做到人人心中有底、关注规
5、范、关注细节。优化常态管理，落实平时检查机制，紧紧抓住备课、上课、作业、辅导、评价、反思这六个环节进行不定期的检查与指导，发现经验及时学习推广，发现问题及时整改。 备课友情提醒： 每位老师在进行备课时一定要对教师教学用书进行精读并浏览相关课的教学资源后再对各环节进行认真取舍与添补，详细记录，本着“轻负高效发展”的原则，精心设计每堂课的作业布置，详细进行记录。 教后反思要围绕“有效”认真进行思考与记录。 对教师备课进行不定期的抽查，要求：备课认真更细致，作业设计重实效，课后反思勤提升。 通过听校内外公开课，备课组、学科组内互相听课，以此达到取长补短、共同进步。35周岁以下青年教师必须听满10节，
6、35周岁以上中老年教师必须听满8节。 对每月的教研组活动及时报道。 本学期每月专题讨论，主题是围绕命题经验交流和提高课堂教学的实效性。确定中心发言人，做好活动记录。 物理、化学学科做好单元训练的命题、阅卷等工作。时间安排如下（第一次单元训练：第5周，第二次单元训练：第15周，4月20-22日期中考试；6月22-24日期末考试，副科考试：第17、18周） 2、教学研究：每位教师开设一节教学（组内或校内）公开课，互相学习，取长补短。 3、第二周物理、化学两门学科对上学期期末考试进行质量分析，总结成功经验，分析存在问题，寻找有效措施。 4、在教学中要有意识地进行学科德育的融渗，撰写教案在学期结束前交
7、。 5、教师建立错题集，把学生平时的作业、测试中的主要错误记录下来，能有的放矢地对学生进行补缺补差。学期结束前交。 6、进一步落实两类课程的开展，组内物理、化学学科的拓展课，做好拓展课的计划，积累资料。（第5周交拓展计划表、学期结束交一学年教案）。 7、做好组内课题的结题工作，注重积累实验资料，抓好相关资料收集与整理工作。 8、开展丰富多彩的课外活动。配合课堂教学，各学科组继续组织学生开展1次课外小型多样的竞赛。 综合组教研组工作计划 篇三 综合组成员由3位成员，分别专职体育，美术，信息技术。 一、教研工作目标： 1、建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导本教研组教师工作，使本组教师均能顺利
8、通过区教师四项常规达标。 2、抓实抓好特长平时辅导，把“小组合作教学”落实到课堂中去。 3、认真贯彻音体美、信息技术，英语新课程标准，转变教育观念，改革课堂教学建设高素质教师队伍，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。 二、工作重点及要求： 1、认真做好新课程实验工作，最大限度地提高课堂教学效果。 2、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，加强集体备课，提高备课质量，为上课做好准备。认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。 3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提
9、出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。 4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。 5、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校趣味运动会。 6、美术组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学年的艺术节展示比赛中取得佳绩。 7、信息技术学科搞好正常教学外，让学生多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。 8、正常开展教研活动，固定每学期活动次数；平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理
10、论知识，收集交流教改信息。 三、教学目标与任务： 1、端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。 2、科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。 3、编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。 4、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。 5、每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。 四、加强学习，提高教师自身素质： 1、各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。 2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。 3、研读本学科系列教
11、科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。 4、教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。 五、行事历安排： 周次 活动内容 1 开学典礼 2 教研组组长会议 3 教研组长会议检查计划 5 命题竞赛 10 岩头学区期中考试 11 期中考试质量分析 15 综合组集体备课及校本教研活动。汪滔、胡和所、周琳娟公开课 17 常规检查 20 期末考试 综合教研组工作计划 篇四 一、工作目标 （一）对教师而言： 1、全面提高学科教师的教研能力和业务水平。 2、在牢牢把握新常规的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展教学教研工作，争创亮点。 3
12、、提高团队精神，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 （二）对学生而言： 1、在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。 2、形成乐学善学的态度与主人翁意识，即做学习真正的主人。 二、具体要求 1、要求综合组的各学科科任教师端正教学态度，认真研读本学科的新常规，加强学习，提高教师自身素质，用新的教育理念武装自己的头脑。 2、课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，更要联系学生实际。探索教法，编写好教案，上好每一节课。在每次课后，主动自我检查反思。 3、教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。 三、主要工作 （一）教研方面： 1、落实学科教研活动，明
13、确教研活动的时间、地点、主题、内容。组内老师通过教研活动提高课堂教学水平。学期间通过自选课题、以公开课呈现的方式进行学习和交流。本学期共分为三次教研活动，一次线上教研，两次校内教研，围绕落实小学相应学科新常规的主题开展。第一次线上教研活动主题为：交流探讨分析线上教学，共促线上教学的有效开展。第二次教研活动主题为：探讨落实小学英语教学新常规，关注教材资源的整合与应用，增强日常教学的规范性与有效性。第三次教研活动主题为：探讨落实小学音乐教学新常规，提升音乐教师学科素养，讨论如何在音乐中渗透情感。 2、落实好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随
14、时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 （二）常规工作: 1、注重备课质量，通过认真备课来上好课，提高课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。 3、注重各拓展课程的建设，逐渐完善和提高拓展课程的专业水平。 4、做好计划与成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 四、实施办法 1、在教导处指导下，开展好教研活动。 2、期初订好计划，切实按计划开展自修和教研活动。自学过程中，要认真写好读书笔记。 3、落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。 2022年小学综合教研组工作计划 篇五 一、指导思想 本学期，综合教研组认真解读
15、、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高
16、学科教师的教研能力和业务水平。 2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 （一）教研方面 具体体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 （二）常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能
17、，通过教研活动提高教师课堂教学质量。 3、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、具体工作安排 二月份： 制定教研组计划，教师拟定好教学计划。 三月份： 各科教师进行本科目的教学研究。 四月份： 1、加强各科课件资源库建设。 2、组织音乐示范课活动（组织评课）。 五月份： 1、落实组织学生进行跳绳比赛。（长短绳） 2、准备庆祝六。一活动。六月份： 1、进行课堂常规抽查。（考核） 2、组织完成各学科学期总结。 综合
18、教研组工作计划与思路 篇六 一、指导思想 本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正
19、成为学习的小主人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。 2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 （一）教研方面 具体体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 （二）
20、常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。 3、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、具体工作安排 二月份： 制定教研组计划，教师拟定好教学计划。 三月份： 各科教师进行本科目的教学研究。 四月份： 1、加强各科课件资源库建设。 2、组织音乐示范课活动（组织评课）。 五月份： 1、落实组织学生进行跳绳比赛。（长短绳） 2、准备庆祝六一活动。六月份：
21、1、进行课堂常规抽查。（考核） 2、组织完成各学科学期总结。 文综教研组工作计划 篇七 一、指导思想 以建设和谐社会和科学发展观为指导，以“积极、稳步、有效地实施新一轮基础教育课程改革”为主线，依托行政部门，强化自身建设，创新教研方式，整合教研力量，认真实施课程改革，总结和推广课程改革的优秀成果，提升教师的专业水平，为我校基础教育的科学和谐发展提供更为有效的专业支持。 二、基本思路 进一步贯彻落实素质教育课程改革的精神理念，积极推进课程改革，研究课程改革的理念和教学行为相统一的方法、途径和策略，以务实和科学的态度，以校本教研为主要形式开展教研工作，力求在以下四个方面取得新的成绩： 一是认真贯彻
22、新的义务教育法，关注教学状况和教师专业成长，继续加强对各学科的调研和指导，有效监控各学科的教学质量，进一步提高教研工作的针对性和实效性，使我校新课程实施水平有新的提高； 二是积极开发优质课程资源，构建网络教研系统，推广校本教研经验，使支持、服务教师成长的教研平台有新的拓展； 三是改进教研方式，通过“有效教研”，推动“有效教学”，促进师生“有效发展”方面有新的突破。 四是坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，继续开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探索。 三、主要工作 我校综合学科教研组包括科学、品生品社、音乐、体育、美术、信息技术、5门学科
23、。本学期主要教研工作如下： 1、创新教研方式。本学期，我校将推进网络教研和校本教研，促进教研方式创新，努力探索网络教研与传统教研相互促进的新型教研方式。校本教研活动安排遵循理论指导实践的原则、小组分散大组集中相结合原则开展教研活动。 2 、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人实施“反思型教学”，人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得；各教师立足本学科阵地，结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，继续开展以“构建教学材料，实施有效教学”为主题的新课程课堂教学研究活动，加强提高课堂教学实效性研究。 4、加强管理，严格执行课程计划，全面实施素质教育。不得将非统测
24、科目的教学时间挪作它用。开展教学状态分析，研究新课程背景下教学管理和课堂教学常规，确保学科教学的均衡发展，巩固和深化素质教育成果。 一、教材简析： 本册教材秉承了前九册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。本册共10个单元，单元主题分别为：龙、书、礼物、真诚、劳动、心愿、火与光、角度、破除迷信、我们去旅行。每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。 二、学情分析： 全班有学生51人，基础知识较牢固，阅读能力较弱，写作水平有待提高，有个别同学不按时完成作业，上课不认真听讲，需要加强学习目的和学习态
25、度的教育，提高他们学习语文的兴趣，争取在现有基础上有所进步。 综合教研组工作计划 篇八 一、基本情况 小学综合组涵盖美术、体育、音乐、英语、科学、思品和劳技、信息等科目教学。综合组工作有其各自特色和活力，需每位教师加强团队合作精神，共同探讨。本学期，综合教研组会认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排
26、，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高教育教学实践能力、创新能力为重点，以圆满完成学校各项为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。 三、工作重点及要求： 1、加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真备课，学习各学科的课程标准，在课堂教学中，以新的课程改革精
27、神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。 2、积极组织公开课活动，讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。 4、加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。 5、体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校田径运动会。 6、美术组、音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术展示比赛中取得佳绩。 7、英语组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛，力争取得好成绩。 8、信息技术学科搞好正常教学外，让学生
28、多上机，多动脑，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生兴趣。并着重特长生的培养，积极参加各种比赛。 9、劳技组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。 10、思品学科教师要积极培养学生良好思想品德的习惯。 综合组齐心协力团结协作，形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结互助，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。 四、教研总体目标 1、具体目标： （1）充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。 （2）在学校工作思路和工作计划
29、的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。 （3）抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 2、工作目标： （1）建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设贡献力量。 （2）科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，上好每一节课。 （3）编写教案，课堂教学必须重视实验操作指导，不仅要求学生会做实验，还要注意安全指导。 （4）定期组织组内理论学习（每月2次）。 （5）每周组织一次课堂教学研讨会。 （6）组内每位教师一学期至少上2节公开课。 （7）组建新课题研究小组。 （8）博客：在个人博
30、客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。 （9）教研组博客：及时记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教学有帮助的教育文章。 3、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 五、主要工作 1、教研方面： （1）严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。 （2）抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教
31、研活动提高课堂质量。 2、常规工作 （1）严抓备课质量和课堂教学质量。 （2）突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。 （3）抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。 （4）做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 （5）继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 六、加强学习，提高教师自身素质： 1、各科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。 2、自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。 3、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系
32、及向其他科目横向渗透情况。 4、教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，共同提高。 七、实施办法 1、学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。 2、自学过程中，要认真写好读书笔记。 3、落实周查制度，重查课堂教学及方法。 4、在教导处指导下，开展好教研活动。 八、主要工作和安排 1、期初结合教导处工作计划，共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 2、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等 3、积极开展少年宫校本活动，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学
33、习氛围。 4、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。 九、具体工作安排 九月份： 制定教研组计划，教师拟定好教学计划。 十月份： 各科教师进行本科目的教学研究。 十一月份： 1、加强各科课件资源库建设。 2、组织美术、体育、音乐、英语与体育示范课活动（组织评课）。 美术组研修活动：主题眼睛的设计四年级美术（暂定） 综合教研组工作计划 篇九 随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探索，不断进步。综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。但是他
34、们的理念是一样的:为了学生的终身发展，培养学生的良好态度，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划如下: 一、指导思想。 以基础教育课程改革纲要（试行）和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参与，密切结合学校教研工作计划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。 二、工作目标。 1、继续深入学习新课程标准，熟悉、了解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能灵活处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。 2、继
35、续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识。 3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。 4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价，重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。 5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到更多的锻炼和提高。 三、方法措施。 1、认真制定好本期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。 2、认真贯彻
36、教研活动制度，提前做好准备，加强资料。 3、教师间加强经验交流，互相学习，共同提高。 4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励教师大胆改革创新，彻实提高教育教学能力和科研意识。教师提前收集有关资料，做好交流发言的准备。 5、尝试研究，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源。四、活动安排 综合教研组工作计划 篇十 一、指导思想 本学期，我组将以基础教育课程改革纲要为指导思想，以提高课堂教学效益为目标，进一步做到以研促教，提高我校教师教学的整体水平。因此根据教育发展的实际情况，以“研究、指导、服务”为职能，以课堂教学研究为切入口，以“学科专业指导小组”和“课堂研究小组”为抓
37、手，务实求真，以人为本。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决问题的有效性，努力提高我校学科教研水平与教学质量，促进学生全面发展。 二、工作重点 （一）提高教育教学理论水平，转变教育观念。 1、加强本组成员自身的理论学习，确立自身的研究方向和专题，努力提高自身的课程理论水平和课堂教学研究与实践能力。 2、营造良好学术氛围，为教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。 （二）借助课题研究，解决教学中的问题。 1、课题组确定本学期的研究重点与难点，并开展相应的研究活动。以新课程理念为指导，以提高课堂实效为目标，深入开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确
38、处理改革与发展、创新与质量的关系。 2、以学案式教学调研为契机，切实提高教师的教育教学水平，并加强教研组的建设和发展。 （三）重视课堂教学，提高教师业务素质。 1、加强对各种课型的研究，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成公开课与常态课多元并存、共同发展的课堂教学研究新路子。 2、了解课堂上教师与学生之间的关系，抓好课堂教学，教研组成员共同研究、探讨合理使用现代化教学设备、充分利用课内外教学资源，提高课堂四十分钟效率的有效方法。 3、深入学生，了解他们的个性和学习上的要求，指导他们用科学、有效的学习方法学习，培养他们良好的学习习惯和自学、自我完善的能力。 （四）整合课程资源，提高教学
39、效果。 建立英语、科学、品社、体育教学资源库，为教师提供更多更好的素材性资源，减轻教师备课负担，同时拓展教学研究的时间和空间，提升教师对课程与教学的感悟能力。 三、方法措施 1、认真制定好本学期活动计划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。 2、认真贯彻教研活动制度，提前做好准备，加强资料收集整理。 3、加强教师间的经验交流，互相学习，共同提高。 4、加强教师的专业知识和教学理论的培训与自修，鼓励教师大胆改革创新，切实提高自己的教学水平和业务能力。 5、鼓励各教师积极投稿，在反思中不断提高自身教学技能和理论水平，丰富教学经验，倡导各教师积极参与，认真对待评优评先。26