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1、新员工培训个人工作总结合集15篇新员工培训个人工作总结1 经过1个多小时最终看到了我们公司总部的大门，有点期盼，不知道是不是像想像中的样子。快步走进门里看到了，干净整齐的院子，摆放整齐的电动车、自行车，和干净舒适的办公区。一切都像想象中那样让人赏心悦目。 其次天上午杨老师对我们此次学习进行了支配，首先是企业文化和组织结构，让我们对公司内部有了更深刻的了解。最让我难遗忘的是我们企业的团队精神“我们共同制造和谐的工作氛围，并欢快的工作。”在如此现实的今日，很多人都在为生活而工作着，而老板想的最多的也是如何让自己的利益最大化，很少会想到员工的工作是否欢乐欢快，能看到这样的话让我很感动，我想作为每一个
2、隆庆祥人都会为这句话而感动着，并努力着！ 杨老师还依据自己的生活经受和所见所闻，给我们讲解了企业的人际关系和为人处事之道，尤其是如何与人沟通。作为我们店面的导购，我们无时不刻的要与客人接触，沟通，做的最多的事情就是沟通。仔细回想一下，生活中只要沟通做到位了，就没有办不成的.事情。同样只要我们和顾客沟通到位了，就没有成交不了的单子。 张老师，李设计师还有赵老师，给我们详细讲解了面料，工艺，版型还有服装搭配等全方位的服装学问，让我们在原有的基础上对公司的产品有了更深刻的熟识，让我们知道什么样的顾客适合什么样的款式和颜色，让我们在给顾客介绍产品时更有信念。这一下午的专业学问课对我们入职不久的新员工来
3、说就像一场准时雨，信任经过这一下午的培训，会使我们以后的销售更加如鱼得水，我们的业绩也会蒸蒸日上。 最终一个上午的拓展玩耍，也让大家记忆深刻。题目很简洁：“接受不同的方法走过一段路。”第一轮大家还兴致勃勃，但是其次第三轮的时候已经有点力不从心，到第四轮的时候大家已经开头可怕。可是大家都在努力的坚持，充分发挥自己的想象力，努力的想着各种可以通过的方法，最终大家都顺当通过了。这让我真正理解了“意念百分百，方法无穷尽”。其实在人生的过程中会遇到很多事情，但是只要我们有信念，方法是无穷无尽的。只要我们坚决信念努力了，最终都会到达我们期盼的地方，得到我们所期盼的幸福！ “人才是企业进展的第一资本，培训是
4、企业的第一生产力”曾经听杨老师这样讲。经过这两天多的培训，不但让我学到了专业学问，还让我学到了很多做人的道理。也让我充分熟识到公司对人才培育的重视。希望我们公司会给我们供应学习和培训的机会，也希望我们的公司能够像太阳的光线一样，早日辐射全中国！ 新员工培训个人工作总结2 我参加了县级学校语文学科培训，有幸倾听省级学科带头人燕小艳老师“怎样上好微型课”的报告，让我对微型课有了全面而深刻的熟识，学校语文老师培训学xx总结。安亚妮老师“记叙文阅读方法与解题策略”的报告，结合教材内容，给我们叙述了如何指导同学阅读理解记叙文，还有姚聪颖，朱小兰老师的报告，都给我留下了深刻的印象，使我在理论上对教育、教学
5、有了更深层次的体会，现做小结如下： 一、充分熟识了老师连续教育培训的意义。 加强连续教育学xx是老师适应竞争上岗的迫切需要，在人口诞生率不断下降、中学校生逐步削减的状况下，中学校老师的需求量也在逐步削减，必定给老师的上岗带来严峻的危机。在实行老师聘任制的今日，每个老师都应做好“能者上、庸者下”的思想预备。一个老师要在老师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必需加强学xx，使自己的思想政治素养和业务水平再上一个新的台阶。 加强老师连续教育学xx是老师适应同学思想日趋活跃简洁的客观要求，为了避开同学误入歧途，促使同学树立正确的道德观念，老师必需准时了解各方面的信息，精确把握同学的思
6、想动态，擅长运用先进的教育方法，消退同学受到的不良影响，引导同学健康成长。 二、不断虚心学xx、调整、充实、完善自身的学问结构。 完善教学力气，明确熟识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧， 我们只有擅长设计教学，擅长争论教材，选择合理的教法，学法，灵敏地运用讲解、提问、练xx、复xx、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教
7、学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜亮、生动的境界。使同学不仅生动的理解了学xx内容，而且给人以艺术的享受。 三、转变教育理念，信任我的同学确定能成才 同学是学xx的仆人，是进展的主体，老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长，老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 总之，这次学xx的收获特殊丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的学问。然而，憧憬将来，我知道前方的道路照旧是曲
8、折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。作为一名新时代的老师，我将在连续教育的平台上努力奋斗，争取把自己打造成社会需要的教育者! 新员工培训个人工作总结3 人的一生就像城市中的公交车，有许许很多多的驿站，每到一个驿站就意味着一个新的征程。怀着本身奇妙的希望和从零开头的心态，我加入了8020人才网这样一个充溢生气活力的团队中，开头了我的一个新的征程，也是在这样的一个全新的开头中，迎来了维持四天的新员工培训。这次培训的内容主要有团队拓展训练、企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授有关规章制度和自身阅
9、历的传授等等，当然整个培训的光阴并不长，但在这短短的几天阅历中，我的学问获得了更新、团队精神获得了进步、情操获得了陶冶，使我受益匪浅、深有体会。 一是要增加同事之间的沟通，尽力进步团队精神。在培训学习中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的症结。在我们往后的实际工作中，无论本身从事哪个行业，哪个岗位，都离不开同事之间的共同，由于一滴水只有在大海中力气生存。既然必要共同，那么就必需沟通，只有不合部门之间、同时之间相互沟通、相互共同、连合全都，力气进步工作效率，提高更快。 二是从改造本身入手，适应企业生存状况。当我们进入公司的第一天，我们就应当清楚的熟识到本
10、身已经是公司的一名员工，我们最起码的一点便是要通过尽力工作来改造本身，当然改造的不仅仅是学问布局，还有素养和道德等方面的改造，由于德才兼备才是人才。 三是从微小工作入手，乐观调剂个人心态。从学校到企业，状况变更特殊大，所打仗的人和事物一切都是新的，我们都必要光阴来适应，公司聘用了我们，在某些方面已经获得了承认，但作为公司的新员工，我们要低调，要实干，要在荣耀面前退一步、在艰苦面前进一步，同时应当接收并保持这样一种心态：服务不贪大、做人不计小，由于细节选择成败。 以上是我在这次培训中获得的一点体会，在此特殊感谢公司领导给了我们新员工的这次培训，我会将在培训中学到的、体会到的进行再消化和融会到往后
11、的工作实践中去，同时在把本身良好的方面呈现给公司外，我还会时刻保持昂扬的学习激情，赓续地弥补学问和尽力转变本身的不够，使本身成为一名适应公司成长必要的优秀员工。最终我希望列位新员工和我一起来证明一份垦植一份劳绩的事理；和我一起奋进，去感想感染胜利后的傲慢；让我们齐心协力，为8020人才网更辉煌的来日诰日而奋斗。 新员工培训个人工作总结4 到今日为止我已正式来到培训中心工作一个月，在这里有一些想法和感悟，以文字的形式进行记录，像是工作汇报、思想感悟，但更像是日记和自我一步步成长的记录。 可以不知道把大象关进冰箱需要几步，但自己做什么工作确定要心里有数。之前每次来培训中心都是作为学员参与培训，所以
12、对于培训管理工作的了解基本停留在交付阶段，了解的比较片面。但是任何工作都是相通的，相较于工作内容来说，我认为工作力气是更为重要的。比如，突发大事的应对处理力气，超前做好应急预案，站在培训管理者的角度去对待每一次的培训等。也要主动学习吸取每一次培训中的内容提升自己的综合素养，不能只把自己定位成一个服务工作者。 这一个月我参与了两项协同工作，两个培训班带班工作。协同工作：一个是信息技术局智能展厅讲解，一个是省公司市场部的抖音拍摄。参与负责了两项培训管理工作，一个新媒体营销培训，一个投递员技能大赛初赛和集训。有时候协同工作和本职工作会由于时间问题冲撞，在这其中我没能很好支配处理。可能跟自身的性格也有
13、关系，对于一项工作，总觉得应当全身心投入，责任心强。所以当两项工作冲撞的时候不能很好的兼顾。这一点要多留意，慢慢转变，做好时间和日程管理，提升自己的工作力气。 对于培训管理工作，全程参与后觉得原来培训管理工作并没有想象中轻松，特别是带学员外出拍摄实训，事无巨细都要想到。但是我还挺宠爱的，有动力有挑战，每个人身上都有着不同的闪光点，和同事们在一起能沟通学习到很多东西。工作中总会遇到困难、瓶颈和挑战，其实我认为这三个词意思相同，就看当局者以怎样的心态去看待了。 对于培训管理工作，同事会急躁地跟我讲目前我们的工作内容有哪些，工作流程是什么，也会教我哪些是在带班过程中特别要留意的问题。后来主任为了规范
14、培训工作，也为了教我们这几个初出牛犊，特地开了一场培训会，说实话在这场培训会中我受益匪浅。 培训班开办分为三个阶段：方案阶段，交付阶段，收尾阶段。 但是首先要找好自己的角色定位，要明确自己是一个培训管理者，而不单单是一个服务支撑工作人员。作为培训管理者：要明确“我”和每次培训项目的关系是什么。我认为作为培训管理者，首先应当有一个长远的目标，包括自己的职业进展规划，长期获得乃至对企业的影响。其次也要有“次目标”这个“次”指的是次数的次，在每次的培训中心的获得提升和进步。在本次培训班中我想得到什么，在哪方面有什么提升。比如，前期的沟通协调，突发大事的解决，多项工作的.协同等。要有目标，也要有实现目
15、标的方法。初入培训中心一个月，理解或许颇为浅薄，我认为一个好的培训管理者需要在保证培训班顺当结束的前提下，思考本次培训对企业或者某一个业务板块能够起到什么作用，乐观与授课老师沟通反馈，依据企业需求和学员特点，人才规模设置规划共性化课程，让学员得到不一样的感受和课程体验。在整个过程中要围绕主题乐观主动与主办方、上级以及同事进行科学、直接、有效的沟通。沟通是万事顺当的根本，也是避开信息不对称最直接的方法。开班汇报至少要提前一周，特殊状况特殊处理，原则上逆流程确定不行。流程合规很重要，但是，特殊事项要特殊规划，毕竟规定是死的，人是活的，要擅长沟通、思考和汇报。用服务意识去做方案和沟通，从被动服务主动
16、服务，从一般服务专业服务。 汇报前做足案前工作，先拟定好或许的方案。 交付阶段突发状况以及不行控因素会比较多一些，所以削减变化的方法，首先是充分需求挖掘，毕竟“预则立，不预则废”。 在收尾阶段做好归档工作，完成最终一环。 假如问自己怎样才算培训高质量？我想应当是：学员获得、工作中的实际应用、对企业进展方向有好处和前进性、培训流程的顺当度。希望能用这四个标准要求自己，成为一个优秀的培训管理师。 新员工培训个人工作总结5 经过这几次的新老师培训，让我对老师这个职业有了更加深化的熟识，使我受益匪浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新,极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培
17、训的内容特别丰富，包括对教学规章制度、教学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学习。这次培训我的收获很大，现将自己的心得体会总结如下： 一、把同学作为课堂的主体，准时反思自己 以前我所理解的课堂教学，就是老师讲，同学听，老师的任务就是完成自己制定的教学目标，同学的任务是老狡猾实认真听讲。通过培训使我深刻地体会到“同学是课堂主体”这句话含义。老师的任务除了完成教学目标以外，更重要的是要教会同学学习的方法，培育同学处理问题的力气，而不只是学会一道题的做法。当同学消逝与课堂教学猜想所不全都的行为是，我们决不能埋怨同学，应当准时自我反思，找到自己教学方法的不足，进行修改，以适应同学的心理特点，
18、让同学易于接受，激发同学的求知欲。以后我应当做到每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学乐观参与课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。 二、依据同学状况备课 试想一下，假如给上过学前班和没上过学前班的同学都用同样的方法来讲“2+9”的算法，效果将会完全不同。所以这就要求我们备课前应对同学有充分的了解，依据同学自身的特点选择教学方法，教学方法是整个教学过程结构中的一个重要组成部分，是教学的基础要素之一。在教学中可以实行的方法有很多如：讲解法、演示法、课堂回答、练、学业玩耍、参观法等很多方法，可供选择。选择了适合同学心理特点的教学方法以后，还
19、要对教学过程的程序准时间进行详细的支配记录，认真写好教案。做到每一课“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，充分利用各种教具吸引同学的留意力，调动同学学习乐观性，使课堂效率达到值。 三、课后辅导，因材施教 课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是同学心理的辅导。要提高后进生的成果，首先要让他们树立自信念，例如老师在批改他们的试卷是可以相对放松，把他们的成果提高，让他们觉得自己也很棒，慢慢的建立起自信。通过各种途径激发他们的求知欲，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是
20、布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 四、培育同学创新性思维 素养教育把培育创新精神和实践力气作为重点，正是反映时代的要求。想要培育出创新性人才的前提是老师要有创新性，一个古板的老师是无论如何也培育不出一
21、批具有创新性思维的同学的。老师在教学中应制造有利于产生灵感的适宜环境创设宽松的心理环境，让同学有课堂平安感，给同学充分选择的余地，削减对同学的限制，给同学尽可能多的自由活动时间，让同学有机会发挥其制造性。除了环境以外还应当留意爱惜好孩子的惊奇心，培育同学的求知，使同学主动获得学问并促进其制造性的进展。鼓舞同学独立思考，让同学对自己感爱好的事物做更深的探究，从不同角度观看事物提出问题。鼓舞同学大胆假设和猜想，重视同学的知觉思维力气，直觉是制造性思维活跃的一种表现，在制造制造的过程中占有确定的地位。老师应当有意识地关怀同学去进展和利用它，从而提高同学的制造性水平。 五、虚心学习，多多请教 作为一名
22、新老师，我不仅要向书本学习，而且要虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。其实，对于老师来说还有一个很好的老师那就是同学，同学给我们供应的不是一个岗位，而是一个学习的机会，中国有句古话“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，我想这或许也就是教学相长的道理吧。 在参加培训后，使我更深刻的熟识到，做为一名老师，一个同学人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，只有自己把握了新的学问理论才有可能教育好祖国的将来。我有信念通过
23、自己的不懈努力和学习，尽快提高自己的专业学问和教学水平，胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格老师，为我们国家的教育事业做出自己应有的贡献。 新员工培训个人工作总结6 在这次的研修培训中，能够得以和众多专家沟通，倾听他们对中同学物教学的理解，能够学xx他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 我深深地感到自己教学的肤浅，力气的欠缺。同仁们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和学问无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高力气。转变教学思想，由重学问传授变为力气培育：我们不应当仅仅教给同学学问，还应当教给他们学xx的力气，既“授之以鱼不如
24、授之以渔”在教学中，课堂上同学是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探究，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培育同学的自学力气、探究力气。 新课堂叫教学留意使同学在现实生活的背景中学xx生物学，提倡同学在解决实际问题的过程中深化理解生物学的核心概念，并运用生物学的原理和方法参与公众事务的争辩或作出相应的个人决策。在新课堂下的实际教学中，生物学老师应如何就理论结合实际进行课堂教学呢? 一、课堂导入联系实际 开设生物课首先有一个学科的导入，每一节里又有一堂课的导入，每一部分教学内容之间的连接自然也存在着导入。若是把导入环节设计成与同学实际生活
25、息息相关的具体内容，必定会引发同学深厚的爱好和求知欲，使同学主动地探究新知。 绪论是整个学科的导入，绪论课上得好坏在很大程度上将影响同学的学xx心情，产生先入为主的效果。爱好是人们力求熟识某种事物的心理倾向，也是参与学xx的强大力气。夸美纽斯曾说过：“不了解其用途的学问，对同学来说无异于来自其他世界的怪物，同学会毫不关怀它的存在，更不会产生把握它的需求。”那么怎样导入，才能吸引听课的全体同学呢?在介绍了邹承鲁院士的访谈录后，我们可以让同学看一些录像片这要求我们生物学老师平日做有心人，不断地选择积累资料。这些资料使同学对生物学产生了深厚的学xx爱好，课下很多同学都在乐观争辩，立志学好生物课，为解
26、决我们人类所面临的一些重大难题做好预备。 课堂导入可以多用实例、试验引入学xx新内容，如叙述“构成细胞的化合物无机物”一节时，通过一起发生在某儿童医院的输液事故引入新课，这种联系人类自身生活、生理实际的做法，让同学体会到学xx生物学问是有用的。在物质跨膜运输的实例的学xx中，可通过奇异的设计课堂演示试验导入新课，选用我们平经常见的白萝卜，用刀从中间切开得到直径相等的两部分，一部分放在盐水中，一部分放在清水中，一段时间后，发觉原来直径相等的两部分不再相等了。为什么会消逝这种现象呢?这些与现实生活紧密相连的课堂引入不仅可充分引起同学的惊奇和疑问，还可以激发同学的学xxxx。同学想知道问题的答案，就
27、会主动参与到课堂教学的全过程。 二、探究性学xx联系实际 提倡探究性学xx是新课程改革的基本理念，而探究性学xx本身也是将生物学的理论学问与现实生活实践相结合的一种重要的教学方式。探究性学xx是对传统教学方式的一种改革：同学将从从前老师指派学xx为主的被动学xx变为主动参与的主动学xx;教学模式也将发生根本的转变，课堂将更多地由从前的老师填鸭式教学变为师生间喧闹的争辩、试验、资料收集等活动。探究性学xx更留意老师的引导，有效的探究性学xx是以老师的有效指导为前提的，这就要求老师首先要留意理论与现实生活的联系，只有老师先做好理论与现实生活的联系才能更好地引导同学进行联系。 如在“酶的特性”一节中
28、，老师可呈现一袋加酶洗衣粉，首先让同学留意洗衣粉上的使用说明，强调为什么这种洗衣粉要在60以下的温水中使用，那么我们平常使用此洗衣粉时，使用多少度的温水其去污效果?这样就会引导同学联系实际，以解决实际问题为目的对影响酶活性的因素进行一系列探究。 三、课外科技活动联系实际 开展好课外科技活动课，将使我们的生物课教学与同学的生活实践联系得更加紧密，有利于培育同学解决实际问题的力气。在生物学教学中，为实现理论联系实际的教学目的，多开展课外科技活动是一种特殊有效的手段。当然这需要我们生物老师在开展科技活动课时，选题切合实际，不能好高骛远，脱离同学实际的学问力气水平。要留意争论的内容应贴近当地、当时的生
29、产、生活实际，依据同学的年龄特点、教材上需要延长的学问点，结合当地的自然景观特点进行选题。 四、重视课后反思 反思是老师专业成长的核心因素。通过批判性的眼光和建设性的思维重新端详教学流程，从理论的高度重新熟识一些教学现象，明优缺知得失，谋求改进提高。 五、不忘育人关怀 课堂是同学成就道德的一块园地，让同学在学好学问、增进力气的同时，收获理想的情感、乐观的态度和正确的价值观也是备课的重要方面。备课中，我们要依据学问点和课堂情境特点有意设计，有机渗透，如春风化雨，润物无声。 新员工培训个人工作总结7 快乐的培训很快结束了，这几天的培训，让我受益匪浅，通过连续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论
30、及业务力气等方面受益颇多。我深切地熟识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教育观。 在课堂上，我留意实行灵敏多变的教学方式让同学更多地参与教学活动，让同学实际去观看去体会，增加同学自主学习、自主活动的机会，鼓舞同学多思善问，敢于质疑争论，促使同学动脑、动口，提高同学的思维力气和培育表达力气。通过学习，本人的连续教育取得了较好的成果，现将个人连续教育总结如下：更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。 熟识基础教育课程改革的重大意义，了解、把握当前课改任务、目标和实施策略。
31、精确理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析进展新教材、创新教学方式的专业力气。提高本人对课程的施教与争论开发力气。 学习的内容为：新时期师德修养、新理念校本研修面对面、新课程推动中的问题与反思、学科培训学习等。 使我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体同学这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过这次培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对同学能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟识的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个同学，满足他们求进展、求进步的需
32、要，并且能悉心争论每位同学的生理、心理特点、爱好爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个同学。 为同学的健康成长和进展牢牢打好各方面的基矗我从以下几方面入手： 1、开展同学的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，同学的思想是很稚嫩的、单纯的，所以从同学的心理进行突破，利用实例和老师的谆谆教育去感化、教育他们是一条很好的途径。 2、留意活动的质量。教育同学是开展活动的目的之一。应留意活动的质量，使同学真正地受到前移默化的教育。踏踏实实工作，留意活动的针对性、实效性才能收到良好的效果。 3、在德育工作上，有多种切合实际的规章制度并严格执行。任何一种管理，都离不开规章制度，制度的作用有二：一是说明什么
33、该做，什么不该做;二是约束作用。离开制度的管理终究是要失败的，在执行制度的过程中要人性化。 希望这种培训以后多一些，能多让我们这种缺少阅历的年轻老师学到更多学问技能。更好地成长，培育好祖国的将来。 新员工培训个人工作总结8 在这次的研修培训中，能够得以和众多专家沟通，倾听他们对中同学物教学的理解，能够学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 我深深地感到自己教学的肤浅，力气的欠缺。同仁们精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和学问无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高力气。转变教学思想，由重学问传授变为力气培育：我们不应当仅仅教给同学学
34、问，还应当教给他们学习的力气，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上同学是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探究，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培育同学的自学力气、探究力气。 新课堂叫教学留意使同学在现实生活的背景中学习生物学，提倡同学在解决实际问题的过程中深化理解生物学的核心概念，并运用生物学的原理和方法参与公众事务的争辩或作出相应的个人决策。在新课堂下的实际教学中，生物学老师应如何就理论结合实际进行课堂教学呢? 一、课堂导入联系实际 开设生物课首先有一个学科的导入，每一节里又有一堂课的导入，每一部分教学内容之间的连接自然也存
35、在着导入。若是把导入环节设计成与同学实际生活息息相关的具体内容，必定会引发同学深厚的爱好和求知欲，使同学主动地探究新知。 绪论是整个学科的导入，绪论课上得好坏在很大程度上将影响同学的学习心情，产生先入为主的效果。爱好是人们力求熟识某种事物的心理倾向，也是参与学习的强大力气。夸美纽斯曾说过：“不了解其用途的学问，对同学来说无异于来自其他世界的怪物，同学会毫不关怀它的存在，更不会产生把握它的需求。”那么怎样导入，才能吸引听课的全体同学呢?在介绍了邹承鲁院士的访谈录后，我们可以让同学看一些录像片这要求我们生物学老师平日做有心人，不断地选择积累资料。这些资料使同学对生物学产生了深厚的学习爱好，课下很多
36、同学都在乐观争辩，立志学好生物课，为解决我们人类所面临的一些重大难题做好预备。 课堂导入可以多用实例、试验引入学习新内容，如叙述“构成细胞的化合物无机物”一节时，通过一起发生在某儿童医院的输液事故引入新课，这种联系人类自身生活、生理实际的做法，让同学体会到学习生物学问是有用的。在物质跨膜运输的实例的学习中，可通过奇异的设计课堂演示试验导入新课，选用我们平经常见的白萝卜，用刀从中间切开得到直径相等的两部分，一部分放在盐水中，一部分放在清水中，一段时间后，发觉原来直径相等的两部分不再相等了。为什么会消逝这种现象呢?这些与现实生活紧密相连的课堂引入不仅可充分引起同学的惊奇和疑问，还可以激发同学的学习
37、。同学想知道问题的答案，就会主动参与到课堂教学的.全过程。 二、探究性学习联系实际 提倡探究性学习是新课程改革的基本理念，而探究性学习本身也是将生物学的理论学问与现实生活实践相结合的一种重要的教学方式。探究性学习是对传统教学方式的一种改革：同学将从从前老师指派学习为主的被动学习变为主动参与的主动学习;教学模式也将发生根本的转变，课堂将更多地由从前的老师填鸭式教学变为师生间喧闹的争辩、试验、资料收集等活动。探究性学习更留意老师的引导，有效的探究性学习是以老师的有效指导为前提的，这就要求老师首先要留意理论与现实生活的联系，只有老师先做好理论与现实生活的联系才能更好地引导同学进行联系。 如在“酶的特
38、性”一节中，老师可呈现一袋加酶洗衣粉，首先让同学留意洗衣粉上的使用说明，强调为什么这种洗衣粉要在60以下的温水中使用，那么我们平常使用此洗衣粉时，使用多少度的温水其去污效果?这样就会引导同学联系实际，以解决实际问题为目的对影响酶活性的因素进行一系列探究。 三、课外科技活动联系实际 开展好课外科技活动课，将使我们的生物课教学与同学的生活实践联系得更加紧密，有利于培育同学解决实际问题的力气。在生物学教学中，为实现理论联系实际的教学目的，多开展课外科技活动是一种特殊有效的手段。当然这需要我们生物老师在开展科技活动课时，选题切合实际，不能好高骛远，脱离同学实际的学问力气水平。要留意争论的内容应贴近当地
39、、当时的生产、生活实际，依据同学的年龄特点、教材上需要延长的学问点，结合当地的自然景观特点进行选题。 四、重视课后反思 反思是老师专业成长的核心因素。通过批判性的眼光和建设性的思维重新端详教学流程，从理论的高度重新熟识一些教学现象，明优缺知得失，谋求改进提高。 五、不忘育人关怀 课堂是同学成就道德的一块园地，让同学在学好学问、增进力气的同时，收获理想的情感、乐观的态度和正确的价值观也是备课的重要方面。备课中，我们要依据学问点和课堂情境特点有意设计，有机渗透，如春风化雨，润物无声。 新员工培训个人工作总结9 怀着空杯的心态和期盼的心情，有幸能够参加x公司组织的组训班，接受了一个月的培训及实战熬炼
40、，直接深化到职场中，与营销员的接触与沟通，一方面把自己所学学问与实践直接相结合，另一方面又学到了许多与理论区分的实际阅历与教训，从而使自己对自己有了更加全面的了解，由于自己学的是会计进入保险有些不情愿，但一个月的学习实战结束后，自己觉得其实这样的经受才是自己最想要的! 助教，通过第一阶段的学习，觉的在实践过程中还是有确定压力，尤其在上台前有些紧急，缺乏阅历，但通过来到新人岗前培训实践，很多老师给了我阅历和信念，让我对讲课有了新的熟识，在成人对成人的讲授当中要将书面的东西变的口语话通俗易懂，提前做好充分的备课。 在完整的岗前班老师要留意五点： 1、在晨练时要将团队的势气鼓舞起来，检查团队每一员衣
41、着，关注学员在晨练时的平安状况，给学员一种关怀感提高学员的团队意识。 2、尽可能把全体伙伴的激情引发出来。 3、上理论课要营造氛围，让更多的人协作你，调动和鼓舞学员，让学员融入其中，体验学习的欢快。 4、在讲课的话术当中要留意学员的表现和反应，不要不闻不问自娱自乐。 5、在授课当中可以拿现场任何物品让学员作现场推销等熬炼和共享，让学员有了对推销的初步熟识。 接着就步入职场，我来到了郊区营销服务，它给我的第一感觉特殊特殊，由于除了服务部行政经理外全部都是女同志，但一点也不逊色与其他团队，由于她们有一个好的带头人经理是组训诞生，她们的激情和分散力影响着我，但也存在很多不足，她们给领导人的压力也是特
42、殊大的，人的性格和观念准备了他们的人生格局，全体伙伴的追求和协作直接影响公司的进展，这也是的压力。 晨会，对于一个销售行业，是特殊重要的.，晨会可以给团队的每一员带来沟通平台，释放心情的舞台，调整乐观向上的一面，最终要的是让他们学到对自己有用的东西，为自己充电鼓劲，对于团队的管理者来说可以了解他们的动向和状态，准时给与关怀和调整，让团队健康有序进展，最终让队员“不断坚持，有创新，多充实转变自己，熬炼自己对四周人和事的沟通分析力气，学习专业学问，让队员尽可能多说，敢说，说的精确”，才能有条件劝告别人，关怀别人。才能使保险的实质在客户心里有所转变，同时业务也就随之上升。 职场布置，在一个新的方案启
43、动时，作为职场布置尤为关键，它是团队的家是每一位营销伙伴的家，他们每天能从家中带走些什么，完全在与职场布置，由于一个好的布置会给营销伙伴供应很多的便捷，它能提示伙伴的最近该做什么，朝什么方向前进，努力会得到什么，等等省去了好多的问题和翻阅动作。 陪访，销售人员每一天都在接触着形形色色的客户，他们中的大多数都是热忱而且宽容的，但是也有一些要求特殊严格甚至是苛刻的客户，他们要求特别苛刻，一不当心就把他们的得罪了，这些人真是让人疲于应付，但是你还是要克制自己的心情，连续为他们急躁服务，这种状况还是为我们上了实实在在的一堂余人沟通课!沟通真的是一门艺术，幸亏自己明白的不是太晚! 市场实做，当上门给客户
44、介绍产品时要抓住切入点找出客户对保险需要，做好让客户接纳的铺垫，引导客户思想乐观正面，不要进门就讲这样会给客户带来一些反感，要用生活化的语言去劝告客户关怀客户选择一个适合客户条件的险种，多向客户提问题，让客户从心底里认可，心甘情愿的购买保险，为双方营造一种愉悦氛围，让客户对咱们营销员心存感谢，我们才能有荣誉和收获感，保险业才能做大做强，才能健康稳定进展。 自己在世纪联众的每一天更多的是在发觉自己，加速自己的成长，但是这种熬炼也是要付出代价的，自己每天早上挤公交从武昌到汉口，下午在从武昌到汉口，每天这么轮回!搞到自己现在看到汽车都有点晕，好在还知道坚持!坚持去发觉奇妙的东西，学习有用的学问，虽然
45、有点苦，但是痛并欢快着! 新员工培训个人工作总结10 我参加了县级学校语文学科培训，有幸倾听省级学科带头人燕小艳老师“怎样上好微型课”的报告，让我对微型课有了全面而深刻的熟识，学校语文老师培训学习总结。安亚妮老师“记叙文阅读方法与解题策略”的报告，结合教材内容，给我们叙述了如何指导同学阅读理解记叙文，还有姚聪颖，朱小兰老师的报告，都给我留下了深刻的印象，使我在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，现做小结如下： 一、充分熟识了老师连续教育培训的意义。 加强连续教育学习是老师适应竞争上岗的迫切需要，在人口诞生率不断下降、中学校生逐步削减的状况下，中学校老师的需求量也在逐步削减，必定给老师的上岗带
46、来严峻的危机。在实行老师聘任制的今日，每个老师都应做好“能者上、庸者下”的思想预备。一个老师要在老师工作岗位上占有一席之地，在竞争上岗中处于优势地位，就必需加强学习，使自己的思想政治素养和业务水平再上一个新的台阶。 加强老师连续教育学习是老师适应同学思想日趋活跃简洁的客观要求，为了避开同学误入歧途，促使同学树立正确的道德观念，老师必需准时了解各方面的信息，精确把握同学的思想动态，擅长运用先进的教育方法，消退同学受到的不良影响，引导同学健康成长。 二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的学问结构。 完善教学力气，明确熟识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对同学传道、
47、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧， 我们只有擅长设计教学，擅长争论教材，选择合理的教法，学法，灵敏地运用讲解、提问、练、复、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜亮、生动的境界。使同学不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。 三、转变教育理念，信任我的同学确定能成才 同学是学习的仆人，是进展的主体，老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长，老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 总之，这次学习的收获特殊丰富，它引发了我很多的思考，也让我收获了很多的学问。然而，憧憬将来，我知道前方的道路