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1、教育实习自我总结合集15篇教育实习自我总结1 六周的实习立即就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和指导老师的指导关怀下我觉得在实习过程中受益匪浅。以下教育。 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到同学对老师的评价和认可，甚至影响到同学对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我特别满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处。 教训之一，备课重点不明确突
2、出。上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了7页的详细教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使同学理解清楚。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲地很详细，当然能使同学简洁理解把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批判看法：教学的目标是要在45分钟内完成教学任务，所以备课时确定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清。 教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让同学自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时仔细的考虑，特
3、别是屏幕把握和时间支配需要好好斟酌。第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给同学讲了一下留意点，然后即放手给同学做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干。另一部分同学则是做的很慢甚至不知道如何来做。 实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特殊有益的磨练和尝试。最终我想诚意感谢我的母校昆山中学让我有了这样一段实习经受，同时也诚意感谢我的学科和班主任指导老师李然老师，她给了我很多的指导和关怀。 教育实习自我总结2 时间消逝，二十天的就要过去了。特殊感谢学校给我这个成长的平台，让我在人生中收获第一笔宝贵的财宝，使我明白在做中学，在学中不断进步，在进步中思考
4、，在思考中总结，慢慢的提升自身的素养与才能，回首过往，学校无论是过去，还是将来都陪伴我走过人生得每一个阶段，也使我懂得了很多。 在老师办公室，使我对老师应当怎样为人师表有了更深刻的理解，他们在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。对同学，他们始终宽严以待，认真备课、上课，即使是老老师也一样每天认认真真地备课。作为班主任，每天除了要上好课，还要管理好班级。 在西藏中学，我了解到当班主任的苦有些调皮同学的家长太不理智了，被请到学校，竟然还骂班主任，好像是老师把他的孩子教坏了似的，被骂的班主任也只好大度一点忍着。哎，真替
5、他们叫冤呐！同时，老师也要调整好自己的心情，不能把家长带给你的不满，倒给同学，同学不是你的心理垃圾箱。老师的乐当然不过于自己的同学有进步、有出息。 在生活中发扬艰苦朴实、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老狡猾实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自己，在任何时候都要做好自己份内的事。学校的班主任都很大方，让我对老师的新定义有了更深刻的理解，老师不仅仅是学问的传授者，更是同学学习的榜样。在老师的关怀下，怀着忐忑担忧心情的我很快适应了工作环境，并努力做好老师教给我的每一件事。现将工作状况简要总结如下： 一、主要工作表现 1、严格遵守学校的.各项规章制度，没有迟到，也没有早退。上班伊始
6、，我认真学校的各项规章制度，并将其牢记于心，时刻提示自己要严格遵守带薪的各项规章制度。如坚持每天上班提早到办公室，打扫工作岗位卫生，制造一个干净的工作环境，保持办公桌的洁净。 2、认真向老师学习，到班上听课，与老师争辩同学的学习现状。虽然我在学校学习了不少理论学问，但在工作当中发觉光有理论是不够的，确定要理论联系再加上一丝不苟的精神才能够把工作做好。因此，我乐观向班主任了解同学的学习和生活状况，利用中午到同学寝室查寝，把自己当成是同学中的一员和同学交谈，从交谈中我明白：其实西藏同学和我们汉族同学也没有什么差别，他们很热忱、大方、爽朗。 3、听从指导老师的支配，乐观协作班主任的工作，关心班主任管
7、理同学，如查寝、守同学自习、检查卫生等等。 4、在办公室我学习到，作为班主任，应当怎样以怎样的语气和言辞与家长沟通，怎样和家长探讨目前面临的同学问题，并找出解决的方法。当然也有让人头大的事情。遇到有不懂的问题或者事情，就向他们请教，他们也也慷慨大方的传授一些处理同学问题的技巧和方法。 5、利用空余时间自己看书学习，并坚持边工作边学习，认真完成指导老师交给我的任务；在今后的工作中，我将不断的摸索和钻研，把工作做得更加精细、完善。 二、工作中的不足 1、由于我们的学校比较特殊，所以我们对同学的了解不不够，总感觉和同学之间总有一道无形的坎。 2、我的性格有点内向，不善言辞，欠缺大方、自然，与老师的沟
8、通和沟通还不够。 3、把大部分时间花在书本上，缺少时间去外面看看书上以外的人和事，缺少处事的阅历，没有把理论和实际联系起来，感觉自己就是一个书呆子。 三、努力的方向 1、新的一年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。今年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身四周的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的进展。我也会向其它人学习，取长补短，相互沟通好的工作阅历，共同进步，征取更好的工作成果。 2、努力克服自己性格上的弱点，不断修饰完善自己，让自己变成一个大方、开朗而乐观的人。 3
9、、多向人学习为人处事的阅历，多看、多听、多问、多，把理论和联系起来，争取把自己的工作做到更好。 总之，在次回想自己在这期间的工作状况，虽然有点无聊，但是收获还是很大的。对此我思考过，学习阅历自然是一个因素，然而，更重要的是心态的转变没有做到位。现在发觉了这个不足之处，应当还算是准时吧，由于我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我信任自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教育，我从中受益匪浅。 本次使我亲身感受了所学学问与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学学问的一个初审吧!这次生产对于我们以后的再学习、找工作也真
10、是受益匪浅。在短短的二十天中，让我们初步让理性回到感性的重新熟识，也让我们初步的熟识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。 我会把这此作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。 教育实习自我总结3 依据学校的统一支配，我院思想教育专业的34名同学停课开头实习。全体同学分别被支配在18个实习小组，其中，9名同学到肇庆市端州区的5所学校实习，其余的24名同学在市外的13个学校实习，这次实习人数相对较少，支配的学校相对来说是较好的。9月1日到30日为第一阶段在校试讲，共五个指导老师对同学进行一一对应的指导，10月9日正式进入实习学校，开头其次阶段课堂见习
11、和实习，至11月13日实习任务全部完成，全体同学平安返校，实习共五周时间。 在学校试教期间，五个指导老师们都能够认真负责地对同学进行一对一的指导。进入实习学校后，在生活、学习和工作等方面，指导老师能够准时地赐予应有的关注和妥当的支配。学校领导在10月底集中对各个实习点进行巡察，他们不辞辛苦，长途跋涉，亲临探望，给同学们以极大的鼓舞。整个实习期间，除由于流感季节，一些同学感冒外，没有发生其他事故。本人作为指导老师，先后多次在肇庆中学高中部、学校部、新兴县一中听课，参与评课，获益匪浅。 总结整个实习的过程，实习生在以下方面是做得较好的： 一是实习预备工作比较充分。在上半年的教学技能训练和试教过程中
12、，我就提示同学们充分利用肇庆学院的资源收集一些教学的资料，因此同学们都能收集一些资料，如教案，案例、视频、主题班会等，有的提前打听了实习学校的教学进程，预备了教案。有些资料的预备甚至比本校老师的更完备和详细。在九月份的试教中，指导老师认真、细心的指导使实习生的教育技能有很大的进步。这些为实习生的备课、教学和班主任工作供应充分的.预备。 二是实习生工作勤奋，态度认真、虚心好学，实习学校领导评价较好。实习生去学校以后，能乐观、主动地开展工作。班主任工作方面，有些实习生甚至代替了原班主任部分工作，准时跟班，早、晚自习，课间操、午休等都能准时到堂，与同学沟通、辅导作业，维持纪律等；与同学相处融洽，留意
13、了解同学的思想状况，准时沟通，留意差生的转化工作；乐观组织、参与各项活动，开展班会、校运会和其他活动。在教学方面，认真听课，准时与指导老师沟通，备课，试讲、上课，修改教案等都能一丝不苟的完成，获得指导老师的好评。 三是与实习学校的领导、指导老师、班主任相处融洽。在实习学校，能听从学校的工作支配，准时与学校领导沟通。有的实习学校转变原有的方案支配，有的被支配在其他班级甚至是上其他学科的课，如生物课、英语课，使实习生的预备工作被动，压力增大。实习生都能快乐接受新 任务，并重新备课，上课，并能较好完成任务。同时实习生还关怀实习学校完成一些工作，如整理图书馆资料、关怀学校的学科网站的建设，组织校运会、
14、篮球赛等，使实习学校布满活力。 在实习期间，仍存在几个问题： 1 实习时间过短，难以达到实习的要求。 本次实习共五周时间，同学听课、预备一周，最终一周实习总结，中间还有期中考试、运动会等，每个同学真正登上讲台的机会并不多，有的只讲了两三次课，同学真正实习的时间相当短。在这么短的时间内，同学的教育理论难以物化为教育实践，教育教学实践力气的增长达不到预期的目标，更谈不上创新精神和创新力气的培育与进展。班主任工作方面，在这么短的时间内难以真正了解同学的状况，难以做到差生的思想转化工作；教育调查报告收集的资料有限，对问题的思考不成熟，导致一些同学的调查报告通过拼凑的、剪贴的方式完成，对基础教育缺乏深层
15、次的理解和把握，也谈不上教育调查争论力气的提高。 2 同学适应环境的力气较差。与肇庆学院相比，实习学校的生活比较辛苦，吃、住都不太便利，尤其是一些农村学校生活条件较差，环境较恶劣，伙食较差，甚至没有食堂，工作时间长、压力大，加上正在流感季节，很多实习生都感冒了，有时感冒人数占实习同学的一半，半夜三更去打点滴，影响了实习的质量。 3 需要加强教育教学力气的训练。 完成教学工作是本次实习的重点，从总体的反映来看，实习生都能较好的完成教学工作，有的同学甚至超额完成任务，代替本校老师上课，受到老师和同学的欢迎。但是教学中也存在一些问题：如有些同学胆子较小，不够自信，在讲台上上课不自然，说话都结结巴巴，
16、不连贯，总担忧出错；上课时对教学内容讲解不清，语言的规律性、条理性不够，课堂的流畅性不够；教学重点、难点的处理不到位，课堂结构不合理；遇到突发的状况缺少应变的力气；课堂气氛调控不到位，或过分吵闹，实习老师把握不了课堂；或课堂沉闷，师生互动不够，难以调动同学乐观性。 4 有些实习生教学任务重，成为实习学校的救火员，哪里需要就到去哪里。一些实习学校转变原有的支配，支配实习生去教初三，甚至也有教其他学科的，如英语、地理、生物等；课时较多，任务重，有些实习生一周要上十几节课。这一方面给同学更多的实践阅历熬炼的机会，促进其教育教学水平的成长，另一方面却给实习同学相当的压力，没有时间进行沟通、反思 5 教
17、育调查报告不认真。教育调查报告对于熬炼实习生的发觉问题、分析问题、解决问题力气具有重要的作用，对于实习学校提出看法，具有改进作用。但大部分同学敷衍了事，没有进行实地调查争论， 在网上拼凑论文或抄其他同学，有的甚至地名都没有变。这一方面反映了同学没有熟识到调查报告的意义；另一方面也反映了实习生态度问题，对以后的学习、争论具有不良的影响。教育调查要实现的目的也就不了了之。 6 对教育对象的心理特点没有足够的熟识。由于同学在进入实习学校后要面对的教育对象各不相同，有高中的，也有学校的，特别是初一、初二的同学，有不少还没有进入青春期，他们的心态还有很多小孩气息，需要讲究教育教学的方法。实践证明，我们的
18、实习生在这方面没有得到应有的指导，对教育语言、教学方式等难以符合中学老师的要求，教学效果基本谈不上。有些同学在一些教学条件相对较差的学校任教时，虽然对本校的老师简洁、粗暴的教学方法颇有微词，但是找不到更好的方法来教育同学。除了惊异、叹息之外，找不到更好的方法来进行教育教学。 教育实习自我总结4 时间飞逝，转瞬间，我在xxx个月的实习生活立即就要结束了，在这x个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这x个月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线，也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里后
19、我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简洁的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了许多感受。 想想刚来到xx时是在新园搞宣扬与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个同学成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。 我想我永久不会遗忘开园那天入园x个孩子，全园全部人脸上绚烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这x个孩子身上散发这一种无形的力气，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带
20、课，而是做起了前台询问接待老师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清晰，对应对各样的家长的看法或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我生疏了这份工作后，我准备下班级去生疏带班老师这项工作，就这样我来到了x班，首先是让我生疏幼儿园的环境、班级的或许状况，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班老师的关怀下，生疏班级授课方式、教学方案后，听课然后正式授课。 x个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班老师的协作，更需要保健医询
21、问老师的协作，后勤和财会更是缺一不行。 做代班老师时我更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。 这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力气也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们
22、不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在关怀他们，可事实却并非如此。经过主班老师提示后，我才熟识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力气。 在上课方面，我觉得自己在学校所学的学问只是一些空洞的理论，在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵敏的过程，老师
23、要运用多种教学方法才能让孩子快乐、乐观主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要布满爱心，自己要有急躁，老师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新力气。时间久了，慢慢习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，我也不断学习老师的备课阅历。 这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有阅历的老师有差距，这一点在平常的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。 在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的
24、幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，不仅要关怀和照看幼儿，还要关怀他们改正不足，这需要与家长经常沟通幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与老师的共同协作，共同努力。 在xx幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。 幼教原来就是一门需要具有爱心与急躁的专业。我们每天面对的是一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。每天早，午，晚检认真对待
25、。户外活动提示幼儿留意平安，天热时，提示幼儿减衣服。喝水时，提示幼儿不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照看好每一个幼儿，关怀幼儿学习学问的同时提高他们生活自理力气，让孩子在幼儿园感受到家的温和，让每个幼儿真正的宠爱上老师，宠爱上幼儿园，让他们在布满爱心与童趣的氛围里，在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长学问，欢快的成长起来。 短暂的实习生活结束了，x个月里经受的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘，一份收获，这x个
26、月的实习生活我得到了很多，为我以后的幼师之路奠定了良好的基础，我会为之而奋斗，努力，拼搏!倾注满腔热血，只为桃李芳香。 教育实习自我总结5 本人在x学校进行了为期16周的教育实习。在实习期间，我主要有三个任务： 一是听原任老师的物理课; 二是做好教学工作; 三是跟做班主任。 听课时，这种听课跟以前当同学的时候不一样，不是听怎样去学习，而是听原任老师怎样授课，包括课题的引入方式，教学过程的设计，每一步的教学过程时间的把握，课堂语言的运用和如何驾驭课堂等。从中我最欣赏的是我的原任老师上课的幽默感，让同学欢快地学习新学问，但这并不是一昧地追求课堂上的气氛，不然一节课下来，同学欢乐完、学完都不知道这节
27、课讲的是什么，而是要依据每节课的学问点找到同学们相应的爱好点，再进行开放，做好寓教于消遣。 讲课时，课前的预备确定要充分，备课，写教案，做课件，课堂的设计，最重要的是备同学，一个班的同学水平难免会有参差不齐，正常的比例是3:4:3,3成的同学讲一次就懂了，4成的同学讲3遍才懂，还有3成的同学属于反复强调、多次练习才能接受，但课堂上，我们针对的往往是4成的那一部分同学，但这些都只是事前预备而已，当我站上讲台上上第一节课时，那是紧急啊，语速时快时慢，面对着四十多双渴望得到学问的眼光，更是紧急到了极点。不过在原任老师的教育、关怀下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，
28、自己的课堂驾驭力气有了提高，不但可以良好地把握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中，可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法，授课形式等方面都需要我们有所突破。 班主任工作，从刚开头接手一个班的时候，我仍有一种不知所措的感觉，这种不知所措体现在与同学的沟通，我心里很想用同学的身份去与他们沟通，但始终压抑着，要以老师的身份跟他们交谈，最初的确很不习惯，不知从何谈起，不过经过了几个星期的观看，慢慢地了解他们，并借助校运会等活动接近了我们之间的关系，能聊起来了，能把一个班管理得很好的班主任确定是个话唠，与同学无所不谈，这样对于管理
29、一个班级有特殊大的好处。班主任工作中我收获最大的是：要从与同学的接触中察言观色，了解到同学的状况，然后依据实际的状况进行管理。 这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教同学涯的实习生来说，是一次特殊币要的实践环节。通过教育实习，我们能把教育学理论学问和教学实践相统一，能提高白己在教育工作中的实际操作力气，而不仅仅是仅限于书本的学问。这一个学期的实习，我收获了很多在学校里学不到的学问，综合素养也得到了很大的提高。我体会到了作为一名老师的光荣与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的老师而不懈奋斗! 教育实习自我总结6 经受了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸
30、甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在以前我总以为老师这个职业是最轻松的，不需要付出什么，每年还有三个月的假期，而且工资高不说，社会地位也高。可是当我真的走上讲台的时候，我才发觉当一名老师难，而要当一名优秀的、受同学敬重的老师则难乎其难！ 在这两个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热心疼惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技
31、术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就是本人的工作自我总结： 一、在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头见习时，我就急着找班主任老师了解班级状况。但老师并没有直接告知我们，而是让我们自己去发觉、去了解。可能当时我们有点不理解。但后来想一想老师并没有做错。我们应当用自己的眼睛用心去观看了解这个班级，了解同学，毕竟我们面对的还是同学，这也是对我们工作的一个考验。于是第一天我就很仔细地看了同学写的周记，我想从他们的文字里捕获一些有关于性格、家庭等方面的消息。然后我把这些信息记在我的笔记本上。圈出其中我认为很有必要谈话
32、的同学名字，然后再抽时间来找他们聊。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的生疏和把握同学的状况。为了增进对同学的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特殊被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，慢慢的和他们沟通。由于我的性格原来就很活泼，年龄又比较小，因此我和他们沟通起来很轻松，他们也情愿来找我。通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也慢慢放开来了，都情愿主动找我沟通了。在他们的心理我不仅是一位老师，还是一个贴心的
33、伴侣。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解同学。 二、在班级日常管理方面 我能在班主任老师的指导下，关心她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期，我更多的是监督同学的学习、纪律以及卫生。在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的浩南，每次作业都是空白，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特殊兴奋。我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类同学就
34、需要我们的监督和引导。 除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真乐观，而有部分男生就特殊偷懒，总是推推拖拖。对与这类同学，就应当给他们明确的任务。我们班有太多调皮的同学，我发觉自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。 对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。有时候还要来一些技巧。比如有一次，指导班主任要求几个同学把课本p49页的公式抄5遍，但是这个要求让我去传达给同学。他们很多的都不情愿来写。这时候是不能来硬的，否则不但完成不了班主任支配下来的任务，以后的工作也不好开放。我想了一下，利用他们讲义气的特点。我对他
35、们说：我们私底下是不是好伴侣？他们都说是的。我又问：那好伴侣有困难了，你们帮不帮？他们都说帮。我就说：既然如此，现在班主任要我帮他监督你们抄作业，我要你们乖乖地抄，否则我完不成任务，你们帮不帮我？他们都笑了，结果确定是令我满意的。事后我又和他们说了抄作业的真正目的。这一套我发觉还蛮管用的。 三、在班级活动方面 开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。在一开头，我就在同学中开放一些调查，询问他们宠爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集同学的看法，我组织了一场篮球友情赛。我想通过这个竞赛能够增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让同学开放了一些训练，这些训练特殊
36、有效果，最终以确定优势赢得了胜利。在竞赛过程中，女生可谓表现乐观，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的分散力。而在班会方面，很多同学宠爱竞赛性质的，又要结合学问方面的活动。但在我担当实习班主任期间已经支配了诚信班会。为此，我就跟丽萍协商在她担当班主任期间进行一次学问竞猜主题班会。那次班会下来，同学们的思维特殊活跃，而且小组之间竞争特殊激烈，这也很好的体现了我们班同学特点，好胜、好动。 时间过的特殊快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特殊短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。在这次实习中，我从班主任老师
37、身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任，理解你的爱。 一、 了解同学、沟通沟通 作为一个班主任，确定要了解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找同学个别谈心，悉心观看等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触同学，进一步了解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格特征。 在其次周进行校运会，我就充分利用这个机会去和同学沟通，达到心灵上的沟通。校运会上，我不
38、但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，关怀他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧急，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了同学的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。 二、作好方案、繁而不乱 我利用同学去军训一周的空隙，依据自己了解到的状况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作方案。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能消逝一些不行猜想的问题。因此，开展班主任工
39、作，确定要先作好方案。 的确，这份详尽的方案对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。 三、为人师表、树立威信 班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范作用，会对同学产生潜移默化的影响。学校生的心理、生理以及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了确定的推断力气，也有了确定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面；无论是在教学力气方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有加强师德修养，成为同学为人的楷模，才能树立起同
40、学对自己的威信。 工作中，我留意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的学问都比较扎实，就利用自修时间帮同学解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让同学觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的鄙视之意油然而生。 四、建设好班干队伍、树立良好班风 要做好同学各方面的工作，单凭班主任是确定做不好的，而应当形成以班团干部为中心的同学骨干力气。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到初二（7）班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关怀与信任。在其他同学面前，我关怀他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺当开
41、展。 要为同学制造一个良好的学习、生活、成长的环境，必需树立良好的班风。而良好班风的建设必需使集体有一种精神，争先创优，爱班好学的精神。为了培育同学这种精神，我开展了两次主题班会。一次是建设文明、有序、和谐的班集体，让同学了解遵守纪律，建设良好班风的重要性，培育同学自觉自律的精神，增加集体主义的团队精神。一次是我为班集体添光荣如何促进班级团结，让同学明白关怀集体的重要性，知道在一个班集体里人各有所长，应当相互敬重，只有同心协力才能建立一个团结的班集体。除外，我还利用报刊杂志、个人谈话等多种途径对同学进行思想政治教育，关怀他们树立起正确的人生观、价值观，培育集体主义精神，让同学共同努力建立一个团
42、结的班集体。 五、敬重同学、贵在坦诚 学校同学正处于一个慢慢成熟的阶段，自尊心强，对四周的事物很敏感，简洁受到损害，班主任应当是同学人格和自尊的爱惜者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、友爱的氛围，把爱惜和敬重同学的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一同学不当心踩到我的脚，连忙说“对不起”，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温顺地说：“没关系。走路当心，别摔倒拉。”那同学一听，紧急的脸伸绽开来，并回敬我一个绚烂的笑容。自此以后，这个同学见到我，都很主动向我打招呼，特殊地敬重我。一件小事情，但却令我在一个同学心目中树立了良好的形象。 敬重同学的情感与敬重同学的人格与自尊，
43、同样重要。情感是行为的动力，同学在校的一切活动都与他的情感体验亲热相关。同学只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。班主任应当把与同学建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对同学尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多关怀；主动关怀同学克服各种情感危机，培育同学情感表达与自我调控力气，使每个同学的情感都能得到应有的敬重与健全的进展。如我班的一个同学不情愿参加学校的运动会，我并没有批判他，而急躁地询问缘由，知道其可怕自己出错会给同学笑话才不情愿参加的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他勇敢地参加了校运会。 敬重同学的自主性和个别差异也很重要。如，我班同学有些宠爱打篮球，有些宠爱唱歌，有些
44、宠爱书法我就让他们发挥各自的特长，培育他们自主、独创的意识。 同学正处于身心进展的关键时期，其心智和共性的进展各具差异。班主任工作的开展，必需敬重同学之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个同学，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对同学不偏袒、不卑视，不由于家庭贫富、成果好坏而左右自己的观念、态度，公正对待全体同学。 同时，我全面了解同学，关注每一个同学，依据每个同学的共性和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发觉挖掘每个同学的闪光点，使每个同学都获得确定性评价。 教育实习自我总结7 不知不觉，五十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小
45、组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从同学到老师的一个角色转换的过程也临时告一段落，从实习前的预备到实习中到实习结束，我们每一个人都经受了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。 我们的教育实习的任务主要包括教学工作和班主任工作。在顺德大良试验中原任班主任周红梅老师及指导老师李翠老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。 以下就此作一份个人实习总结： （一）扬帆启航篇 1、动身前感言 从搭上过来顺德大良试验中学的班车那一刻起，信任每个人都对实习布满了期盼的心情，或许会兴奋，或许会紧急，应当是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是布满了期盼，总会幻想在课堂上的
46、表现，或者想着自己会教哪个班级，什么样的一个班，听话的还是调皮的同学，一切在我眼里都是那么惊奇，新颖的感觉。一群初出茅庐的高校生就这样浩浩荡荡地向着实中动身。 2、来到实中，一切预备就绪 初到实中，我们搬到了指定的宿舍，一进去以后大伙都蒙了，原来是一个历史室，这就是我们的宿舍，更让人费劲的是14人住在同一屋檐下，信任每个人的心里都有了少许变化，既来之则安之，住吧，这就是我们两个月要呆的地方。 略微安定下来以后，实中学校的领导款待了我们这大批人马，主要负责人也依据专业特点给我们配置好了专业指导老师和实习班主任，接下来实中美术系的科组长熊健老师也召开了第一次会议，与指导老师见过面以后就开头紧急的备
47、课当中。一切工作都在紧急的进行中。 在此期间，我担当时二（4）班（美术专业班）的实习班主任，负责专业班教学工作与三个一般班的欣赏课教学工作。我一共上了37节课，主要包括7节新课，30节重复课，另外还筹办了一次“长大不简洁”的主题班会课，批改作业达9次。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。 （二）全面抗战篇教学工作篇 1、见习，预备阶段篇 如何上好每一节课是我们实习的重点。实习第一周主要任务是见习，以听课为主，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的留意观看老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何把握授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和阅历。 其次周开头接受实习班主任工作事情，主要是了解班里的状况，生疏班上每个同学的名字，主要把握同学的学习态度、纪律和学习水平状况。 2、实战篇 状况稍有变化，来到这的其次天下午由于指导老师某些缘由就立即进行了我的第一次正式课堂教学，是上一般班的欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自