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1、教师群众服务工作总结四篇【篇1】教师群众服务工作总结 回忆一学期的工作,想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担当着治理全班学生的重担。教师是班集体的教育者、组织者和,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,教师工作的好坏直接关系到全体学校的发展。下面分多少个方面来说一说: 一、思想方面 本人能积极参加政治学习,关心国家大事,工作认真负责,关心学生,爱惜学生,为人师表,有贡献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初,积极参加教研室组织的教研活动,集体备课,仔细听,认真记,懂得精神实质。而后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真
2、研究教材,学习好纲领,虚心向其他老师学习、求教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的长处判断自己的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵直而苦楚。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,冲破难点,精讲精练。应用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性,使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行
3、一对一的辅导,课后及时写教学反思,找出不足。 3、辅导 我应用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏。并与家长接洽,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。 4、作业 依据减负的请求,我把天天的作业精心筛选,适当地留一些有利于学生能力发展的、施展主动性和发现性的功课。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类情感中尚的情感,它凝固着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。 1、爱就是了解。 爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状态、家庭情况、基本知识、学习成绩、兴趣爱好、交友情况、喜
4、怒哀乐的基本了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育教学品德的必要条件。 初接新班,了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到心中有数。接着就要了解孩子的兴趣、爱好,以便因材施教。 为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们谈谈心,在闲谈进程中了解他们的基础情况。经过一段时间的了解,知道了许多。 2、爱就是关心。 师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信任,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的成
5、果。师爱要全面、公平。全面公正的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊敬学生要尊重学生的人格。教师与学生诚然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是等同的,这就是教师不能利用自己的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和主张,懂得他们成熟和天真;信赖学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨难中成长。只有这样,学生才能与教师缩小警戒和距离,学生才会对教师产生依靠感。
6、在班上,人人都是小主人。不用老师指定,不必编排值日表,每天卫生扫除都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、援助。用爱心造就孩子对群体,对别人的爱,一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了。 4、爱就是责任。 爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严厉要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其弊病错误,不放荡、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情绪色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。 作为一个合格的教师,我有义务引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开梦想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责
7、任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。 在教学中我采用了孩子们易于接受的方式进行教学,想了很多有趣的游戏,不仅使学生爱动的天性被发挥的畅快淋漓,由此吸引了学生的注意力,而且还有意想不到的收获。在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。教师的责任不仅在于教学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的基本准则。 四、个人学习 积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务。 五、努力方向 1、加强自身基本功的练习,课堂上做到精讲精练,注重对学
8、生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中精力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。 5、利用各种方法,训练学生提高集中注意力。 6、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的先进。 【篇2】教师群众服务工作总结 因 为 疫情, 孩子们度过了 最漫长的假期 , 书 籍是人类进步的阶梯! 按照“ 特殊的时光, 不一样的陪伴”的思路, 以 提高教师自 身 素质为 目 标, 无论是孩子、 老师还是家长都经历了
9、一个难忘的成长过程。 现从以 下几方面, 对本学期 的班级工作做个小结。 一、 教育、 教学 我们本着“ 以 先进的教育理论为 先导, 以 尊重幼儿的兴趣、 需 要为 标准, 以 主动探索、 主动学习 、 主动建构 、主动发展为 核心, 促进幼儿身 心健康、 全面和 谐发展”的课程方案精神, 注重给幼儿提供创 造性发展的空 间 ,并根据纲要 、 规程 的要求, 结合新课改内 容制订与 执行教学计划 , 注重从幼儿“ 最近发展区” 确定教学目 标。 家长从中 更进一步了 解了 幼儿园 及老师的工作, 且很支持和 配合老师的教育, 家园 共育能帮 助幼儿得到 更大提高。 ( 一) 身 体方面 经过
10、一个学期 的锻炼, 幼儿的身 体素质增强了 , 能积极参与 体育活动和 游戏, 有初步的自 我保健意识。 基本能适应环境、 气候和生活条件的变 化, 对疾病有了 一定的抵御能力 , 意识到 锻炼身 体的重要性, 但对个别 幼儿的身 体体质还比较差, 我们更要鼓励他们积极参加体育锻炼, 而且要加强和保证锻炼的力 度。 (二) 语言和 认知方面 本学期 大部份幼儿逐步形成了 用 普通话与 老师和同伴交谈, 幼儿的口 语表达能力 提高较快, 观察能力 、 思维能力 、 分析判 断能力 都比以 前有进一步地提高。 但也有个别 幼儿还是比较内 向 、 胆小, 缺乏自 信心, 针对这样的情况, 鼓励和 给
11、予 更多 的机会让他们大胆的表现自我。 在教学活动中 , 以 游戏的形式去吸引 幼儿, 激发他们学习 的兴趣使幼儿能主动的参与 数学和科学活动, 对物体形状, 大小, 颜色, 有了 初步的认识, 并初步能根据实物的特征进行简 单的分类、 排序; 感 知 10 以 内 数量分类及排序; 学习 交替排序及按特征分类等。 幼儿对科学充满好奇, 认识事物特征有较浓厚兴趣,但知识面较狭窄。 在今后的教学活动中 , 继续提供更多有趣的科学实验, 通过幼儿自 主的动手操作和 尝试, 培养幼儿的探索精神, 丰富 有关科学常识的知识。 (三) 艺术方面 幼儿对音乐 地感 受能力 比以 前有很大地进步, 节奏不断
12、增强, 舞蹈的基本形态和动作上找到 了 感 觉 , 但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范, 在今后的教学中 , 注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧, 丰富 各种形式, 鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创 编, 培养幼儿的创 作能力 ; 而且, 让幼儿有更多 的机会, 欣赏不同 类型的音乐 , 培养幼儿的欣赏能力 。 美术方面, 除了 在教学活动中 , 平常还利 用 餐后时间让幼儿练习 有关美术的技能技巧, 如填色、 绘画 、 折纸、粘贴、 剪纸等, 通过各种 形式不断的练习 , 幼儿对美术手工操作产生了 浓厚的兴趣, 动手能力 有了 明 显的提高, 但在绘画 方面还需 加强幼儿对色彩地大胆运用 ,
13、丰富 幼儿的想 象力 , 通过多 种方式, 让幼儿充分的发挥表现自 己 所画 的内 容, 动手操作能力 虽然有了 提高, 但有关手工制 作的活动还必须加强发展和 渗透, 逐步提高手工制 作的技能技巧。 二、 家长工作方面 在教育工作中 , 我们不断得到 了 家长的理解和 支持,这也正是因 为 我们平时工作中 注意了 与 家长的沟通和联系 。 我们利 用 幼儿成长档案等方式与 家长保持联系 ,还利 用 电话、 家访等形式关心在家养病的幼儿情况。 主动与 家长沟通, 详细介绍本学期 开展各项工作的意图 ,耐心、 细心地回 答他们的疑惑, 让家长们全面、 深刻 地了 解本学期 幼儿园 , 班级、 老
14、师的工作目 的及工作方法。以 上是对我班本学期 各项工作的总 结, 它将成为 我们今后的工作的方向 标, 催动着我们更尽心、 尽力 地做好今后的工作, 以 崭新的面貌迎接新的挑战。 【篇3】教师群众服务工作总结 这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人一年来的教学经验及教训。 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不
15、允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学
16、生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其
17、在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中,我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖
18、,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 【篇4】教师群众服务工作总结 为更好的为下一年度工作能顺利进行,现对本年度数学教师工作做一个总结。 一、思想方面 作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现
19、。当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的,这是多年来的实践经验,也是我工作的座右铭。为此,一年来,本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。 严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。 二、教育教学方面 本人一年来,无论是教育还是教学方面,都力求做到最好。在教学过程中,我首先把学生思想品德教育放在首位
20、,努力转化差生,并取得了一定的成绩。 在教学中,我认为:要严格要求每一个学生,不管是思想还是学习上,不能随便迁就学生的缺点,否则只能是导其继续范错,发现有范错误的苗头,就要马上进行引导、教育,把这种错误的思想转化为学习的动力。但,要想收到预期的效果,得讲究方法,耐心教导,循循善诱,批评与诱导相结合;与家长取得联系,争取家长的大力支持;经常与其谈心、交朋友,使学生心中形成亲其师,信其道的向师性。这也是我教育学生的一点浅谈。 在教中,我不断地钻研、探索、总结教法,接手六年级后,自己对教学内容不太熟,于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自己。了解当前的教育教学形式,不断吸取新思想、新方法。理论联系实际
21、,不断改变自己的教法,以适应当前教学的需要,并结合学校教研专题,认真考虑怎样分层导练,学生主动参与探索知识的全过程。 三、存在的问题 1)、教师的观念较为保守,放不开; 2)教学中没注重学生非智力因素的培养:如学生学习的品质、习的兴趣、态度、策略、方法等。导致学生的学习积极性不高; 3)课的结构过于简单,方式过于单一,容量不大,练习量过少,特别是应用题方面的教学; 4)堂上练习密度不大,节奏不紧凑,效果较低;5)课堂教学处理的的艺术水平较低 针对以上问题,要求教师抓住每个教学点的关键,运用最直接、最易懂易明的教学方法引导学生,课堂的基本模式为:先练后导导练结合当堂训练及时反馈达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。12