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1、教师工作计划合集15篇老师工作方案1 下学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自我的力气。以下是我的个人方案 一、思想政治方面 用心拥护校领导的正确领导，用心参加政治学习，做好笔记。关怀国家大事。遵守劳动纪律，对工作兢兢业业，团结同志，热心帮忙同志;对工作认真负责，不计酬劳，关怀同学，疼惜同学，为人师表，领先垂范，乐于奉献。 二、师德方面 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。所以，老师务必“美其德，慎其行”，不能消逝一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自我务必
2、做到。在工作中，时刻留意自我的形象，穿戴洁净、朴实、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，用心参加各项活动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在同学中的威信及良好的老师形象。 三、个人业务 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将留意开拓视野，阅读专业杂志，扫瞄学校语文网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自我充电，每一天支配必需的时间扎实提高基本功，努力使自我成为能随时供应同学一杯水的自来水。 四、教学工作方面 认真学习新课程理念，认真学习教学大纲，刻苦钻研业务，课余时间不断学习
3、，努力提高自我的业务素养，结合学科的.资料和本班的同学实际，改善自我的教学方法。认真上好每一节课，不打无预备的仗，课堂留意精讲，不单教会同学学问，更重要的是交给他们学习的方法，使他们由学会向会学、乐学转变。认真批改同学的各项作业和练习，多做面批，加强学困生的辅导，不让一名同学掉队。认真做好教学反馈，实行应对措施。培育同学习作爱好，争取让同学的习作能够在报纸杂志上刊登。 五、教研工作 我将用心参加教学争论工作，不断对教法进行探究和争论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互帮忙，维护其他老师在同学中的威信，关怀群众，维护学校荣誉，共创礼貌校风对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。 六、考勤方面 严
4、格遵守学校的考勤制度，有事先请假，不旷课，不迟到、不早退，以一名优秀老师的标准来严格要求自我，使自我在原有的基础上能再上一个新台阶。 老师工作方案2 一、专业进呈现状分析 （一）个人进展方面的优势 首先，工作认真踏实，有确定的教育教学工作阅历。这就从态度上和内容上奠定了提升专业素养和力气的基础。态度准备一切，作为一名基层学校语文骨干老师，有踏实勤奋和兢兢业业的态度，才能更好地投入到日常的教育教学和科研探究中去。 其次，在课堂教学中，关注全体同学，努力创设民主、和谐、自由、平安的教学氛围。在当今集体授课的大环境里，做到关注全部同学是不简洁的。在多年的教学实践阅历中，我力求能给每个同学制造表达和表
5、现自己的机会，乐观关注同学的情感体验和感情变化。对于同学提出的新奇想法予以鼓舞和引导，留意营造一个民主、宽松、自由的教育和学习氛围，使同学在轻松快乐的学习气氛中不断探求学问和提高力气。 再次，在课堂教学中，能留意同学学习乐观性的调动，坚持把时间和空间还给同学，鼓舞同学乐观、主动参与课堂教学，教学质量较高。在日常的.教育教学中，生动活泼的互动环节是特别重要的。一个乐观有效的互动，既能够增进大家之间的沟通合作，又可以使大家对沟通探讨过的问题印象深刻。同时，还能在老师与同学的互动过程中，了解同学对学问的真实把握状况，可谓一举三得。 （二）个人进展方面的不足 在个人的专业成长过程中，我的教学科研方面的
6、力气有待提高，课堂教学模式有待于进一步优化，对于其它学科的教学方法和学问需要广泛涉猎和乐观扩充。 由于在以往的学问教学中，更多的留意了学问阅历和方法技能阅历的积累，对于在课堂上发觉问题、争论并解决问题的力气熟识不足，重视不够，没能将教学与科研有效的统一结合起来。在今后的进展规划中，要着重这方面的提高。 二、三年专业进展预期目标 （一）总目标 树立终生学习的观念，使学习成为自己的一种内需。通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加文化底蕴；工作中，乐观投身教育科研的改革与实践，从同同学命进展的高度乐观探究新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为争论型、开拓
7、型、全能型的老师。 （二）阶段目标 1、第一年进展目标 深化学习争论教育理论学问，进一步更新观念，乐观主动参与各种理论学习、课题争论，为提升自己的理论争论水平，课堂教学水平奠定专业学问基础，进一步在课堂上形成自我的教学特色。 2、其次年进展目标 在探究学习中努力工作，对自己的优、缺点进行分析端详，找寻自己共性进展方向。 3、第三年进展目标 确定进展方向和目标后，分析自己的特长，形成自我教学的共性特点，围绕目标形成自己的教学特色。成为一名全面进展且有自己共性特色的优秀老师。能在实际的教育教学中发觉问题，并探究行之有效的改进方法。 三、专业进展定位 由阅历型老师转为争论型、创新型、学习型老师。 作
8、为一名学校语文骨干老师，要时刻将这一进展定位牢记在心并时刻鞭策自己，在思考和解决问题的过程中，努力将专业学问和课堂情境联系起来，做到学有所长，学有所用。勇于发觉问题，长于分析问题，并最终做到擅长解决问题。让自己在教学探究的过程中，得到成长。 四、三年进展规划及具体措施 （一）第一年进展具体措施 1.立足学科教学，勤于学习擅长思考。 立足本学科的学科教学，深化学习和争论语文新课程标准，要做学习的有心人，向对自己积累的教学资源进行系统整理并不断完善。向他人学习，达到取长补短的目的。在书本中学习（保证每天1小时学习时间），学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀，不断构建、丰
9、富自己的学问结构。 2.加强学科争论，提高课堂教学效率。 加强课堂争论，加强对教材、同学、高效课堂的争论；带头实现备课资源，课件资源，外出学习资源的共享。 （二）其次年进展具体措施 1.发挥学科优势，加快教学模式改革。 2.创设宽松的、同学乐于参与的课堂教学环境，充分发挥同学主体地位，激发同学自主进展的欲望，促进同学个体的充分进展；提升老师的教学、教研力气，进一步提高教学效率。 3.结合学科特色，提升教育科研水平。 结合语文学科的特色，通过网络、书籍等途径去开发教学资源，充实自己的课堂；课后应准时做好读书笔记，写好教学反思，进行教学案例的分析，努力使自己业务水平再上形台阶。 （三）第三年进展具
10、体措施 1.形成自己的特色，在教学和科研中进展自己的专长方面。这需要在日积月累的阅历积淀和专业探究的基础上，不断反思，不断改进。作为一名骨干老师，要时刻把同学的进展放在第一位。只有老师观念新了，方法新了，学问新了，才能更加吸引同学，激发他们的探究欲和求知欲。 2.要擅长与同事领导共享自己的心得体会和争论成果，一方面可以集思广益，对自己所思考和探究的问题有所关怀，另一方面可以营造乐观的探究学习的氛围，对大的学习环境起到推动和促进作用。 老师工作方案3 值日老师是负责校内工作的，那它的具体岗位职责大家是否还不太清楚呢?以下是小编收集整理的值日老师工作职责，希望能帮到大家。 为进一步加强学校内部管理
11、，保证稳定的教学秩序，对同学进行全方位管理，依据本校实际，制订老师值周制度，以明确职责，贯彻执行。 一、人员支配 行政、值周老师、各班级平安值日老师二、工作职责(一)值周行政职责 1、值周行政必需佩戴好袖章，模范带头落实好值周行政职责。检查学校日常工作状况：校内平安、同学早读、两操、午休、放学。作好清洁纪律、平安文明状况记录，准时发觉问题，解决问题。 2、检查、监督值周、值日老师到岗、到位状况。任课老师的到位状况， 3、协调其它工作(接待来访领导或家长，处理突发大事，排解平安隐患，对外出老师请假不能到岗进行准时支配，重大大事准时上报)。 (二)值周老师职责 1、值周老师必需在早上7：40准时同
12、值周同学一起在校门口值勤，迎接师生进校内;11:50到校门口检查同学路队检查同学的文明礼仪、阻挡闲杂人员等任凭进入校内.。下午2：00到校门口开校门，关心值周同学维持秩序。 2、对各班级组平安值日员到纲到位状况进行督查，登记。对同学两操、午休、平安文明、纪律卫生进行督促、检查、考核、登记、反馈，检查时做到严峻认真，实事求是。 延长阅读：老师值日制度 1、为增加全体老师的仆人翁意识，更为了充分地发挥老师参与学校管理的乐观性而制定本制度。 2、全体行政领导及老师都有做好值日工作的义务，任何人不得以任何理由拒绝接受值日工作。 3、有特殊状况暂不能履行值日工作的，应事先(提早一天)向值日组长请假，并自
13、行与有关老师对调好值日时间。 4、值日老师应佩戴好值日标志，开展值日工作时应态度和气，礼貌待人，关怀同学，服务同学，做好同学的榜样。 5、值日老师提前30分钟准时到校到岗值日，维持好秩序，同学路队完全离校，做好清校工作后才能离岗。(原则上上午放学25分钟后，下午放学30分钟后) 6、值日老师到岗及离岗时应照实填写好签到表。 7、上午值日老师到校后，由校门口岗位的值日老师及值日组长，组织好值周班同学迎接师生入校，协同门卫人员维持好秩序。其余值日老师在相应的岗位上巡察检查同学到校后的晨间活动状况。 8、值日老师应认真检查所负责的.班级段正、副班主任早操出勤状况，及同学做操状况，并做好考勤记录。 9
14、、同学晨间活动、课间活动、午间活动期间是值日老师工作的重点，值日老师应在其岗位上认真巡察检查，阻挡同学违规行为，处理偶发大事，保证同学平安与同学活动的正常进行。 10、上午、下午放学时间，全部值日老师应全部集中校门口，关心门卫人员管理好同学路队，保证放学井然有序，杜绝发生拥堵大事。 11、同学路队完全离校后，值日老师应回到各自负责的岗位上巡察，做好清校工作。 12、值日老师应随时留意抽查各班教室及清洁区卫生的值日状况，同学清校后，并对当日值日状况作详细记录，填写好值日日记，以供考核。 13、遇到大型活动、集会，值日老师应协同有关人员做好平安保卫和纪律维持工作。 14、值日老师应认真做好值日工作
15、。为鼓舞先进，批判落后，学校将视值日老师工作具体表现赐予必要的奖惩。 值日迟到3分钟或早退3分钟，各扣5元，迟到310分钟或早退310分钟，每次扣10元，迟到10分钟以上扣20元，无故不到每次扣30元。 晨间、课间及午间同学活动期间没有在岗位上来回巡察，每次扣20元。 由于值日工作不力，在其岗位上发生平安事故，学校将视具体状况扣发1050元结构工资。(具体数额视情节轻重由校行政会议准备，情节严峻依照上级有关精神追究相应责任) 值日记录不详细或敷衍了事，每次酌情扣510元。一、指导思想 为进一步加强和规范学校平安管理，创设优良的教育教学环境，构建平安、和谐校内;为充分调动宽阔老师参与学校管理，真
16、正实现全员育人，全方位育人，全时段育人，使学校管理更具体化、细节化、可操作化，把学校各项工作推上一个新台阶。 二、值周领导、值日老师职责 依据实际状况支配好值周领导和值日老师表，每周支配值周领导一名，每天支配值日老师一名，(同学进餐值日老师3名)。老师必需乐观参与值日工作，不得以任何理由不听从支配。值周领导、值日老师必需佩戴值日标志上岗，做好师生表率。全部值日人员必需早于同学到岗，不得迟到、早退、不到。各值周领导、老师职责如下： 三、值周领导职责： 1、负责检查登记值日老师、当班教室(上午最终一节课的任课老师、负责早餐、晚餐同学进餐的老师)到岗状况(包括放学、晚自习辅导老师到岗状况)。 2、参
17、与管理和检查同学进餐纪律和就寝纪律。 3、参与管理和检查课间、午间活动、放学后空档时间同学活动的管理。 4、和值日老师关心班主任一起准时处理突发大事、违纪同学的教育，严峻违纪由政教处处理。 5、督促值日老师填写一日常规公布栏和校务日志。四、值日老师职责： 1、值日老师必需提前40分钟到校开教学楼门，晚自习后锁好教学楼门。 2、负责各空档时间(特别是午间活动、晚饭前后)同学活动的巡查，发觉同学有担忧全行为，准时制止、教育。 3、和值周领导一道管理好晚餐和就寝纪律。 4、如发生平安事故，值日老师为第一责任人，应准时妥当处理。 5、准时登记校内好人好事，突发大事的处理，违纪同学的教育，和值日同学一道
18、准时填写同学一日常规公布栏。 6、填写好校务日志。 五、同学进餐值日老师职责： 1、值日老师要求下课后准时到达餐厅，组织、管理同学排队进餐。 2、同学用餐时，留意平安组织纪律教育。 3、同学进餐完后方可离开。 4、当日值日组长可提前2分钟下课到餐厅。 3、有序组织同学排队放学，有效禁止家进步校接同学，急躁地回答家长提出的问题。 4、周五进行全校卫生大检查，同卫生老师一起检查各班大扫除状况及静校状况和教室、办公室门窗和电器的开关状况。 5、周五值周老师将行政、平安值日、同学检查记录汇总，进行工作总结，表扬好人好事，提出本周存在的问题及改进措施。并与下周值周老师做好交接工作。 6、下周一，由值周老
19、师在升旗仪式上客观公正、认真详实地向全校师生通报值周状况。值周老师。 (三)各班级平安值日老师职责 1、负责本楼道、本班级课间同学平安。课间必需在责任区域巡察，准时发觉、处理平安隐患，并做好值日状况登记。 四、值周老师、平安值日老师上岗时必需佩带值勤标志，坚守岗位，尽职尽责，如遇特殊状况请假，须经值周行政、办公室室长同意后并托付好代岗老师方可离开。如发觉擅自不履行职责者，或发觉问题不准时到场处理同学中偶发大事者，由此造成的后果将追究主要责任。 五、本职责将与绩效考核挂钩。 老师工作方案4 一、指导思想 以学校工作方案为指导思想，全面贯彻落实新课程改革和素养教育的精神，全组成员将乐观主动地开展教
20、学争论工作，落实学科教学常规，营造良好的教研氛围，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，预备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好同学学习英语的的爱好和习惯养成。 二、学情分析 今年我校共有六个教学班，同学整体水平较差，并且类别较多，既有一般文化课生，又有美术特长生，音乐特长生和体育特长生。同同学源构成简洁，大部分来自农村，城区同学少，普遍英语底子差，基础保 三、教学内容 高一教材必修一和必修二，共6个单元。 具体支配：对于6个单元，每一单元用10课时，课本的学习可以这样进行： 阅读两篇文章及处理语言点共需
21、4课时 wordpower及练习共1课时 grammar及练习共2课时 写作1课时 听力（+检查训练）1课时 单元检测1课时。 四、主要工作 1、全面做好初高中连接工作 高中学段和学校学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和学习方式方面均存在着确定的差异。因此，关怀高中同学了解这些差异，引导他们尽快适应高中的学习与生活，是摆在新学期高一老师面前的迫在眉睫的任务。为了使同学打牢基础不至于消逝学问断层，在开新课之前，拿出一周左右的时间搞好高学校之间的连接，为高一英语教学方案的顺当实施，并开好新课做好预备。另外，在其中穿插一些小型测试（如词汇测试等）、写作或阅读等内容。 2、认真争论新课程标准
22、，认真争论新教材，在集体备课的基础上认真备课上课，认真行自习辅导和批改作业。 3、单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力气的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 4、为了提高同学的听力水平，从高一就开头就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的间外，还坚持每周三次利用课余时间给同学集体放听力。 5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。鼓舞同学英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。 6、阅读理解力气的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。 7、集体备课是提
23、高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教模块的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最终定下来。每天的集体备课与说课，备课组长要负责组 8、加强听评课。听课、评课，取长补短。老师教学各有风格，老师间应相互听课，可本校的，也可以到外校听课，做到取人之长，补己共同提高。 9、开展英语课外活动高学习爱好： 1）、开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语（演讲）竞赛、书法竞赛、写作竞赛（借助各类英语传媒开展）、英语朗诵竞赛、英语歌咏竞赛、英文
24、歌曲竞赛等；开展课本剧表演等。以活动促教学。 2）、利用现代化教学媒体创设语言环境。 老师工作方案5 在本年度工作中我确定严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道德规范，认真履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。 一、进展目标 老师良好的素养并非与生俱来，而是通过接受学校教育、连续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代老师成长和进展的必由之路。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，乐观投身教育科研的改革与实践，从同同学命进展的高度乐观探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑
25、子工作，使自己逐步成为争论型、开拓型、全能型的个人。 二、具体实施方案 1、促进个人专业进展，确立教育教学新理念。 (1)进展和学习应当是自主的，而不是依靠外部的。总之，个人应当成为自己进展和学习的主体、仆人。 (2)进展和学习应当是可持续的和长期的。要熟识到，个人的专业进展是分阶段的、连续的，教育的学问也在不断的增长和更新，因此，进展和学习不行能是一次性的，应当做好长期的规划和心理预备。 (3)学习和进展的内容和途径应当是全方位的。今日是一个开放的信息社会，信息的渠道特殊广泛，还包括社会考察、网络学习、课题争论、观摩学习、学术争辩、实践和行动争论等。此外，学习的内容也不仅仅局限于教材和教学法
26、，而应当是更广泛的学问领域。要了解同学，了解社会，要让自己做一个真正的文化人。 (4)擅长思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长;时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。 (5)乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出确定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著，准时积累专题争论的第一手资料;尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇;通过撰写论文，把自己的专题争论从实践层面提升至理论层面。 2、连续提高学历层次，现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经是本科学历，已经取得学校高级老师职称，但是还有一个不断提高和精益求精的接受
27、终身教育的过程。 3、连续更新自己的专业学问，“要给同学一滴水，自己必需要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学学问不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面进展。_说：“当今时代，是要求人们必需终身学习的时代。学习一切反映当代世界进展的新学问，学习做好工作所必需的一切学问。”留意搜集专业进展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代进展的要求和同学学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。 4、留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。 5、提高自己的教育力气，老师学习、提高教育教学力气是一项永不间断的工作：
28、学习专业学问、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学终身学习无疑是艰苦的，同时也是欢快的。由于学习使人自强、让人进展、教人创新。在今后的工作中要务实求真，成为宠爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重同学共性，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思考，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。 学习是人类生存和进展的重要手段，老师专业进展，不仅是时代的呼唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。时代在进展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和连
29、续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。 三、具体月份学习方案： 九月： 1、认真撰写个人进展规划。 2、认真学习老师职业道德规范： 3、学习优秀老师先进的教育事迹。 4、探究良好学习习惯养成的方法。 5、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 6、撰写教育教学反思、案例，鼓舞自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 十月： 1、认真学习新课程改革：信息技术与学科整合方面的。 2、认真学习新课程理念：如何突破教学重点和难点，并进行相关的研讨。 3、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 十一月： 1、认真学习新课程理念：信息技术与学科整合。 2
30、、认真学习学科专题：校本课程开发的产生和进展。 3、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 十二月： 1、认真争论如何上好复习颗。 2、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 三月： 1、学习本学年制定的进展规划。 2、学习有关同学心理健康方面的学问。 3、学习新课程理念：树立过程意识 4、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 5、撰写教育教学反思、案例，鼓舞自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 四月： 1、学习新课程理念：树立导学意识 2、争论中学校思想道德教育，以及老师心理健康方面的教育。 3、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 4、撰写教育教
31、学反思、案例，鼓舞自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 五月： 1、学习新课程理念。 2、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 3、撰写教育教学反思、案例，鼓舞自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 六月： 1、争论课堂问题。 2、学习新课程理念。 3、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 4、撰写教育教学反思、案例，鼓舞自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 七月： 1、学年度学习工作反思。 2、学习计算机相关学问，能独立进行教学课件的制作。 3、撰写教育教学反思、案例，鼓舞自己多动笔，多思考。提高自己的教育教学水平。 老师工作方案6 面对当前形势院党
32、委提出: 主见“以同学为中心”，“一切为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切”；“用热忱迎进来、凭良心送出去”为标准。 “教书育人，管理育人，环境育人”；主见建立面对同学、以同学为中心的课程设计思想和教学思想，以力气为本位，以就业为导向，强调同学的全面进展，强调同学综合素养的培育。“以同学为中心”，主见“老师为主导，同学为主体”，同学对自己的学习负责任，规划自己的学习活动，学院和老师为同学供应足够的学习资源与引导；主见同学“自我教育，自我管理，自我服务”。构建“以同学为中心”的教学模式为标准。 什么是以同学为中心？以同学利益为重、以同学评价为主、在老师的眼中全部同学都是可塑之材；围绕同学根本
33、利益开放全部工作。老师工作的落脚点在课堂45分钟，学校工作的落脚点在同学就业质量。我们的职责就是想尽一切方法，提升同学的根本利益。使其学习期间的花费物有所值。同学的根本利益就是：促使其素养提高、学有所成、就业满意。 结合当前形势以刘校长新学期讲话工作状况分：“好、不够好、一般好、特殊好” 为工作标准，我向学校领导同事汇报一下，我来到商丘技师学院近三年来的工作学习状况和新学期工作方案恳求批判指正。 一、对比以“同学为中心”的“一体化”老师岗位职责近3年的工作状况总结与工作反思 唐太宗说：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替（盛衰得失），以人为镜，可以知得失” 。当前职业教育的形势是：招
34、生难于就业，教学质量逐年提高，由一般好向特殊好过度。认真反思近3年的工作状况，本人时刻牢记自己是中共党员要时刻保持共产党员的先进性，我做为 “一体化”老师岗位职责，师“传道授业解惑”者也、教书育人，搞学问严谨执著，老师工作的落脚点在课堂45分钟进行教学为主要职责反思。但是同学就业的好坏反映了教学质量的好坏，招生状况的好坏直接关系到学校生存与进展，所以不得不结合当前形势，对比以“以同学为中心”的中职老师岗位职责认真反思工作效果，以便在今后的工作与教学中能更好的为同学服务，更好的争论教学、提高教学质量。 （一）主要教学工作（教书）可用“四多一差”来形容：课头多、涉及工种多、 同学人数多、课时多；一
35、差是教学效果差；自我评价为“不够好” （1）反思：没有具备好，大班60人以上、大车间多个班4个以上，同时上课和超课时教学力气。 （2）反思：没有具备好一体化教学老师所具备17种力气（材料工卡量具选购员、保管员、首件必做试验员、销售员、设备修理员、售后服务员、信息反馈员、心理辅导员、教练员、平安消防员、技术员、工艺员、质检员、同学冲突调解员、车间卫生保洁督导员、同学课题成果考评员、任课老师评价成果权重40权重60老师评过程性专业评价阶段性核算员）和处理教学与设备修理冲突的力气。 （3）反思：没有处理好一体化教学（没有专业一体化教室）中理论课应当在车间上，还是在教室上。实习课课间集中指导讲解该在车
36、间里讲（大车间多个班4个班同时实习，同时车间里有实习钳工发出的錾削声、锯削声、实习车工车床发出的电机轰鸣声、实习电焊焊接发出弧光和噼里啪啦的响声，实习气割的发出气割声，还有没有实习设备实习同学学习理论读书声，这真是风声雨读书声声声入耳。在这样的教学环境中一个老师的讲课有多大的效果，应当引起学校领导和在大车间上课老师的认真反思）还是上楼在教室上里讲的思想冲突。 （4）反思：没有处理好一体化教学中一个老师因同学多设备少，一半同学实习操作设备，一半同学在车间学习理论，老师辅导实习操作同学，就顾不上辅导学习理论的同学冲突。 （5）反思问题解决方法：11年上半年分别在07级机械6班中级钳工、08级机械6
37、班、08级机械8班搞了试点：建全班级双十志愿者服务队伍开展四个自我任务驱动学习活动新模式取得了确定成效。 开展四个自我活动：自我教育、自我管理、自我约束、自我学习 通过十个育人：目标育人、榜样育人、文化育人、服务育人、帮教育人、 制度育人、管理育人、环境育人、组织育人、活动育人 十个志愿者服务队 发挥同学自身特长呈现自己才华增加自己的综合素养 （队长一名队员若干名） （3）文化志愿者服务队：高李林、袁鹏 （4）制度志愿者服务队：石春波 （5）管理志愿者服务队：张远、李振乾 （6）帮教志愿者服务队：王鑫 （7）制造良好教学环境志愿者服务队：张远 （8）组织活动志愿者服务队：高李林 （9）科研志愿
38、者服务队：关建、李想 （10）信息互通志愿者服务队：赵振源 十种志愿者服务员 熬炼与企业接轨的专业人员素养（服务员若干名） 老师工作方案7 作为一名教育工作者，八年的风风雨雨让我体会到了当老师的荣耀和艰辛。尤其是刚开头从事教育工作时，当新老师的情景，我记忆犹新。当时我既兴奋又担忧。多年的愿望最终实现了，我很感动，但又担忧自己做不到。带着这种狐臭，我对每一个新老师都有一种特别的感觉。我下定决心要为他们做些实事，关怀他们早日成为合格的.老师。张桐之刚来我们学校的时候，和我当时一样，在教学上感到无助和迷茫。正好我和她在一个班，我是班主任，教语文，她教数学，她在一个办公室，所以配对关心的责任就落在我肩
39、上了。为了更好地关怀她，我不仅要学习我教的语文课本，还要和她一起学习数学课本。为此，我制定了专项指导方案。 一、指导思想 年轻老师刚从学校毕业，学问面广，水平高，思路新颖，布满活力。但由于缺乏工作阅历，在教学中往往很难顺当完成教学任务，在一般教室遇到意想不到的事情往往会措手不及，尤其是遇到一些调皮的孩子，更是不知所措，经常被逗得哭笑不得。为了让她尽快胜任，提高专业力气，轻松快乐地工作，特制定本方案。 二、目标 为了使她能够在两到三年内胜任自己的学科教学，提高她的专业水平和综合素养，我们学校的教育教学水平将提高到一个新的水平。而且能在教育教学理论争论上做出确定成果，写确定量的教学论文，成为学校的
40、骨干老师。 三、实施步骤 首先要放下包袱，轻松上岗。年轻老师工作乐观性很高，但由于缺乏工作阅历，在课堂上往往显得胆小、大方、语无伦次。同学纪律差，难以应付。假如长期找不到解决方法，他们会失去信念，对教学感到厌倦。所以首先要让她意识到这是新老师在工作中普遍存在的问题。一旦这个问题解决了，其他问题也就解决了。 其次，要钻研教材，细心设计每一个教学环节。平经常常和她一起备课，钻研教材，在课堂上争辩可能消逝的问题，找到最好的解决方法；她经常深化自己的课堂，准时发觉存在的问题，课后沟通，从而准时解决问题，效果明显。张同志勤奋好学，成为我校的教学骨干，20xx年获得市颁发的骨干老师证书。 第三，在业余时间
41、，我还帮她读了一些教育教学方面的著作，和她一起钻研教育教学理论，捕获教学中的片段，记录一些阅历，写了很多论文。近年来，张同志取得了丰硕的成果。许多论文在县内获奖，两次被县评为“先进个人”。尤其难得的是她在全县精品课程评比中获得“一等奖”。用她的话说，没有侯老师，她也不会为这个成就而高傲。 老师工作方案8 同学情景分析 高一班级有同学约150人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的同学对学习生物课的爱好偏低，生物基础把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，可是基础照旧比较差。每周课时仅有三节，要完成教学任务，顺当经过会考存在必需的困难。针对以上的种种情景，在教学中，老师要做到因材施教，循
42、循善诱，努力提高同学的学习成果。 教学方法和措施 1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析同学情景，制定出切合教学实际的教学方案，做到心中有数。 2、做好同学的思想教育工作，使同学有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习供应保障。 3、认真分析每个同学的详细情景，制定同学小档案，详细情景具体分析，做到因材施教，使每个同学都能得到进展与提高。 4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。 5、认真设置作业，准时批改与反馈。 6、强化基础学问教学，会考主要测试考生在中学所学基础学问、基本技能的把握程度和运用基础学问分析、解决实际问题的本事。在教学过程要使同学做到深化理解所学学问
43、，清楚地熟识某个学问与其他学问之间的区分和联系；并明白使用这些学问的条件和步骤，引导同学学会组织相关的学问解决实际问题。 7、认真争论考纲和考题，认真指导同学做好各种测试，准时做好反馈。 8、认真指导同学进行会考仿照训练和理科班的高考仿照训练，为同学顺当经过会考和提高高考成果打下良好基础。 9、加强学法指导，培育同学良好的学习习惯和学习爱好。老师在教学过程中要加强对同学的学法指导，以提高同学的学习效率。要使同学懂得如何才能学好生物，要引导同学把握生命科学的本质规律，促使同学构成适合自身进展的学习习惯。要发挥学科优势，培育同学的学习爱好，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培育同学运用所
44、学学问解决实际问题的本事，让生物课堂教学布满活力和活力。 老师工作方案9 本学期，我们四班级数学教研组将连续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高同学的素养为核心。加强学习，加强教学争论和教学管理，强化质量意识，乐观工作，努力进取。不断促进老师的专业素养的提升和教学质量的提高。 一、着力开展课堂教学的有效性争论 1、细心组织“同课异构”活动 本学期四月份我们四班级组将结合校教研方案的支配，连续在本班级组内开展关于有效课堂提问的“同课异构”的活动。主要为了增加课堂教学的实效性，提高数学课堂教学效率。用有限的时间，有效的提问，为同学的学习服务，同时也关怀老师
45、能够切实的解决教学中的问题。 2、乐观参与学校组织的活动 对教研加大求实的力度，组织老师乐观认真地参加学校组织的各项教学教研、观摩、研讨等活动，有方案地学习，努力提高老师实施新课程的水平和力气，促进数学学科教学质量的提升。五月份，凌燕、冯松青、王林红老师将参加“浪花杯”竞赛，组内其他老师将做好听课和评课工作。 二、关注校本研训工作的有效性 1、加强校本研训的有效性，能够组织老师乐观的开展各种有效的校本研训活动，扎扎实实的搞好集体备课，理论学习等活动，有效的为老师的教学服务。每个月我们都有一次备课、磨课、近段时间同学学习有效性方面的探讨活动。 2、同学的学业质量评价 为了更好的提高教学质量，发觉同学学习