教师工作计划(合集15篇).docx

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1、教师工作计划(合集15篇)老师工作方案1 作为人生的老师，做好自己的教学工作，教好同学，让同学学好学问，学好学问，是我们的基本责任。作为一名英语老师，让同学学好英语，取得优异的英语成果，让同学专心学习，让家长在学校放心，是我作为英语老师的职责。 一、工作的重要指导思想 作为一名初级英语老师，为了做好下学期的英语教学工作，我必需严格遵守教育部门和学校规定的新课标重要大纲方案，认真学习大纲要求，做一名有英语技能、有教学技能、有老师职责的英语老师。同时，我们必需遵守老师的基本职业意识，时刻保持学习，多参加讲座，加强思想建设，提高教学力气。 二、基本状况介绍 下学期，我还会上这学期的课，初三，初五。其

2、中，3班1班是一个优秀班，有45名同学，5班1班是一个一般班，有41名同学。三班英语成果相对优秀，五班英语成果相对落后。本学期期末成果出来后，五班班主任也来找我，希望我下学期能照看好五班同学的英语基础，想方法提高成果，这当然是我的职责！ 三、总体教学方案 第一学期是同学从学校进入学校的其次学期。经过一个学期的学习，他们大多数已经适应了学校的生活。所以这学期，我不能再用以前那种轻松的学习态度要求他们，而是慢慢增加他们的学习要求。 这学期一共四个半月，除了假期和考试，几乎只有三个半月，所以我要抓住每一分钟，充分利用课堂上的四十五分钟，把同学教好。除此之外，我们还要给他们留出时间练习听说。 四、具体

3、方案 1、争论课文。这学期的英语课文有八个单元，但只持续了三个多月，所以需要第一个月完成第一单元第三单元，其次个月完成第四单元第六单元，第三个月完成剩下的课程，留出时间复习以前的课文。 2、离开最终半个月，给他们系统的语法学习，尽可能的完成几个完成式。 3、练习单词。两个班的基础不一样，所以规定3班每天背30个单词，5班每天背20个单词，每天中午上课前特别钟，让英语课代表统一背。 4、口语练习。早学英语的时候，带他们背课文。 5、两节英语课期间，留出20分钟让同学播放英语磁带，熬炼听力。 老师工作方案2 一、现状分析 我区现有学校老师中，从事学校数学教学工作的大约有334人，其中，50岁以上的

4、有79人，约占数学老师人数的23.7%，45岁以上的有129人，约占38.6%，35至45岁之间约有91人，约占27.2%，35岁以下的有114人，约占34.1%。 全区现有的21所学校中，共有403个教学班，其中中心学校及城区学校共有166个教学班。除中心学校外，全区还98个村校点，开设了237个教学班。全区的教学班除城区及大部分中心学校是实行单班教学外，各村小所在的教学班几乎都是复式班。 二、存在问题 新的课程改革实施了近三年，在三年的时间里，我区的学校数学教学取得了不少的成果，然而，不容忽视，当前的学校数学教学中还存在着一些问题。 一是实施课改过程中数学课堂教学的效益低下 当前，在实施新

5、课改的老师中存在这样两类人，一类是你改你的，我做我的，照旧是用传统的教学方式来开展教学工作;一类是简洁化理解课改精神，认为只有小组合作、自主探究才是新课改的课，曲解了新课程改革的精神实质。以上两类人的课堂都不是课改所追求的理想课堂，新课程的课堂不仅追求形式上的变革，更是对原有课堂内容与形式的整体变革，而全部的改革都是以追求课堂教学的有效性为前提和基础。 二是老师专业素养成为扼制提升学校数学教学质量的瓶颈 由于我区种种特殊缘由，学校数学老师的素养差异较大。主体体现在: 1、师资老化。在全部担当数学教学工作的老师当中，50岁以上的占了差不多四分之一。这些老老师由于历史的缘由，大多没有经过系统化专业

6、学问的学习，虽然大部分人都参与了在职的进修，专业水平有了确定的提高，但面对不断变革的教育教学形势，不少人感到很吃力。经常会听到这些老老师感叹说，现在真不知道怎么教书了。 2、进展不均衡。现有的学校数学老师中，各级的骨干老师、学科带头人大多集中在35至45岁这个年龄段，他们已成为我区学校数学老师中的中坚力气，这个老师群体不仅专业素养好，而且敬业精神强。与之相对比的是一些刚进老师队伍不久的年轻人，由于种种缘由，业务水平始终处在徘徊状态中。正是由于我区学校数学老师师资上的“哑铃状”形态，从而，造成了学校数学教学的不平衡性进展。 3、进展的平台过窄。当前，我区的学校数学老师进展平台过于窄小，一般都是通

7、过竞赛、研讨的形式，逐步走向成熟，然而，能走上这样进展平台的老师毕尽是少数，更多的农村学校的数学老师没有这样进展的机会。同时，我区的学校数学老师的进展缺乏层次性，造成了现在中青年数学老师之间的“断层”现象，这样的状况必定会抑制我区学校数学教育的健康进展。 三是实施新课程下的复式教学问题多 由于我区的地域特点，复式班在确定的时间里还会存在，提高复式教学的质量也就成了提高全区数学教学质量的一个关键所在。然而，我区的复式班点多，面广，很多老师没有机会，也没有时间参与各级教学研讨活动，新课程改革对一部分老师来说，只是换了一本教材而已，至于如何在复式教学中实施新课程，大家都没有什么具体可行的方法，一些在

8、单班教学中可行教学方式与学习方式，在复式教学中未必有效。 三、工作设想 结合我区学校数学教学的现状，今后预备从以下几个方面，努力锻造出一支高素养的学校数学老师的队伍，提高我区学校数学教学质量。 第一，加强学习，深刻领悟课改的精神实质 随着课程改革的不断深化，实施中的问题也不断的暴露，如何解决消逝的新问题，这就是需要我们宽阔老师深刻领悟课改精神，有效地把课改理念与自己的课堂实际结合起来。这样的学习既可以是老师自主地学习，也可以通过研讨、听课、沟通等形式进行。引导老师在学习实践再学习的过程中，既逐步更新了教学观念，又提高了自身的专业素养。 其次，搭建平台，构建多样化的进展渠道。 我区学校点多面广，

9、一、两次教研活动无法满足全区学校数学老师进展的需要。而由学校组织的校本教研，虽然在确定程度上解决了老师进展的需要，但同时由于沟通的面过窄，简洁束缚老师的手脚。 为了适应进展的需要，有必要构建多样化的进展平台。 1、健全原有的以学校为本的校本教研平台。 2、尝试开展协作片沟通活动。依据我区特点，把全区21所学校，分成5个片，暂定为东、南、西、北、中片。这既便于校际沟通，也有利于区域内学校数学教学的平衡进展。 3、争取建立起网络沟通平台。当前，网络教研的优势越来越得到大家的认可，它不受时间、空间的限制，参与者能够自由地发表见解，研讨的效益高。如数学教学论坛、群等。 第三，面对全体，激发各层次的成长

10、需求。 我区现有的学校数学老师中，有不少很优秀的老师，但相对于整个学校数学老师的群体来说，还是太少了，同时，进展也不平衡。为此，必需要激发每一个层次进展的需求，让刚入门的数学老师知道教学的门路;让工作几年后的老师知道怎样上好课;让有确定成果的老师找到再上一个台阶的平台;让有成就的老师形成自己的教学特色等。通过对不同层次老师的激励，促进老师走上由一般老师优秀老师特色老师成长之路，形成我区学校数学老师的良性进展。 第四，联系实际，探讨有实效的复式教学 如何开展新课改下的学校数学复式教学工作，可否先从以下几方面来尝试。 一是开展复式教学调研工作。通过对复式班教学的调研，全面了解复式教学在实施新课程过

11、程中，有那些方面的优势，那些方面存在问题。通过了解，可以为下一步形成解决问题的策略供应保障。 二是健全复式教学研讨机制。每学年的学校数学教学研讨活动中，有针对性地支配一些复式教学的活动，使复式教研活动活动成为常规教研活动的一个重要组成部分。 第五，落实常规，提高数学课堂教学的有效性 抓好常规教研工作是提升我区学校数学教学质量的保障，因此，今后一段时间里，预备从以下几方面来落实。 一是在日常听课及调研中，准时关怀老师和学校诊断课堂教学中存在的问题，提出建设性的改进看法，保障数学新课程的健康进展。 二是开展有主题的教学研讨活动，争取每一次教研活动都能解决一个老师教学中亟待解决的问题，提高教研活动的

12、有效性。 三是引导老师学习反思，通过评比、研讨等活动，引导老师学会反思自己的课堂，自己的教学，关怀他们在反思的过程中，提升自身的专业素养。 第六，开展争论，运用课题带动老师的进展 课题争论是提高课堂教学质量的助推器，同时，也是提升老师专业素养的最佳平台。我区在学校数学课题争论方面取得了一些成果，一些老师也在课题争论的过程中成长起来了。总结几年的阅历，在今后一段时间的学校数学课题争论上，不应只单纯追求量上多少，而应突出质上的要求。引导各校在做学校数学课题上突出以质取胜，围绕自身存在的现实问题入手，力争把每一个课题做实、做好、做出实效。从而，让我们的老师在课题争论中逐步成长起来，让课题争论为新课改

13、的数学课堂供应科学的保障。 老师工作方案3 一、指导思想 以语文新课程标准为依据，以为基本，以切实减轻同学过重的课业负担、培育同学自主学习力气、全面提高教学质量为宗旨，以提高同学的思想道德和科学素养、培育同学具备活泼健康的身心为指导思想。通过，让同学受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等，为培育具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。 二、同学分析 本班共有同学73人，男生40人，女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分同学思维灵敏，实践操作力气强，有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分同学学问把握、阅读、写作力气差，思维不是

14、太活跃。本学期要连续加强听说读写方面的训练。在培育优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，留意拓展同学思维，强化创新意识，培育创新力气，使同学能学有所获、学以致用。 三、教材分析 1、内容 共分为八个单元包括有妙趣横生的生活、细致入微的慧眼观看、奇异斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴实深刻的美德与爱、启迪才智的传统、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元支配有“积累与运用”，包括温故知新、语海拾贝、欢乐一刻或点击、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。 2、特点 (1)选文首先留意贴近儿童的世界，重视儿童的审美体验。 (2)“积累与运用”留意学问的梳理与整

15、合，迁移拓展，以提高同学的综合力气。 (3)教材辐射面扩大，涵概今，涉猎全新的学问领域。 (4)课后练习的设置上一方面留意引导同学理解关键词句与好词佳句;另一方面留意联系实际，激发同学思维，培育同学观看、思维以及表达力气。 (5)重视同学的情感、心理、品德教育，能较好地激发同学的学习爱好。 四、教学目标 1、基础学问 把握好教材中消逝的196个会写、会读的生字，对汉语拼音能进行系统地复习，会查字典，学过的词语能正确理解、归类、应用与积累，把握几种基本句型和句型之间的转换。 2、阅读理解 能有感情地朗读课文，背诵确定限量的优秀诗文，阅读要有确定的速度，养成有目的带任务阅读文章的好习惯;在阅读中，

16、能利用查工具书或联系上下文理解词语、意思，懂得修辞手法的辨认和应用，能体会作者的思想感情、领悟作者的表达;通过阅读，训练同学的形象思维和，教会同学阅读的方法，留意阅读力气的迁移和创新意识的形成。 3、口语交际及实践力气 打破只听不说或只说不听的僵局，让同学在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高同学说话的规律性、学问性;通过实践活动，培育同学实践操作力气。 4、方面 学习能在观看与想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，并较好地把握修改符号和标点符号的运用。 五、教学 1、结合教材及同学特点，连续加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位

17、，开展经常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个同学的进步。 2、加强朗读的指导训练，开展朗读竞赛，提高同学的朗读水平，引导同学在朗读中体会文章的思想感情。 3、留意课外阅读，全面提高同学的语言感悟力气，不定期进行背书、讲故事竞赛。 4、教学过程中，尽可能体现老师主导、同学主体和师生互动的教学理念，鼓舞同学大胆思考、细致观看、勤于动手动脑，实现学问的吸取与消化、力气的迁移与养成、品德的熏陶与培育。 5、尽可能带同学走向生活，创设适合同学学习的情境，拓展其思维空间和创新力气。 老师工作方案4 老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增加职

18、业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作方案后，针对自身的特点制定个人工作方案如下： 1、读书学习 留意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的.书籍教学，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 2、师德 老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很

19、高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意自身创新精神与实践力气、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给教育事业，我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更猛烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘。在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。 3、教育教研 教育教学离不开教学争论，为了提高自己的教学我要乐观向

20、同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并乐观完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师生学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力气。在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并准时对每节课进行反思，认真分析课堂中消逝的问题，并准时进行反思记录.教，学，充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学宠爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 4、自我管理 作为一名老师，我要时刻

21、提示自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭串课要课。 老师工作方案5 班级状况分析： 孩子们来真正的学校教书、读书已经一年了，从最初的“欢快豆芽”成长为今日的“绿苗”。孩子在很多方面成长很快，比如： 1、很多孩子心里有别人，心里爱老师，爱班级。 2、意识到学校的纪律，许多孩子可以理解谦逊。 3、已经养成良好的工作习惯和书写习惯，字迹端庄。 4、能够乐观参与班级活动，乐观参与日常学习生活。 5、有多少同学养成了良好的卫生习惯，每天可以参加特别钟的工作。 6、我们可以把学校生活和学习生活看作是一件很幸福的事情。 7、

22、天真烂漫，天真烂漫，布满惊奇，布满幻想和新奇。 现有问题： 1、个别孩子照旧缺乏对自己所做事情的自我把握； 2、班干部以身作则的意识和管理力气不强； 3、自我满足让一些同学止步不前。 4、在行为准则中，很多细节被忽视了。 学年目标： 因此，依据班级同学的爱好、性格特点等。，为了培育同学的活动力气、乐观的创新精神和进展同学的制造力，我想在这学期开展各种生动活泼的小组活动和规范化培训，让班级成为每个人的艺术花园、学校花园、家和天堂。 工作重点： 行为习惯和学校爱好的培育。 行为准则： 1、养成良好的卫生习惯，每天带手帕和茶杯，每周剪一次指甲。 2、培育他们养成安静吃饭，把粮食放在桌子上的好习惯。

23、3、规范眼保健操和课间操。 4、节约用水用电，养成喝水、吃饭、关灯、关窗的好习惯。 5、培育自理力气，学会主动整理书包、书桌、抽屉。 6、上课期间，活动要文明有序。不要大声说话、制造噪音或追逐。 7、铃声一响，你就可以等老师来上课了。 8、情愿并乐观为班级工作。 9、确定要捡东西还给失主，不要乱动别人的学习用品。 学习习惯： 1、每天带上学习用品，准时备课。 2、把桌子和椅子摆放整齐。 3、认真完成日常口头和书面作业，养成准时提交和批改的习惯。 4、疼惜学习用品，不要撕作业本和橡皮。 5、擅长在课堂上思考，大胆创新，自信地表达自己的观点。说话声音大，口齿清晰，提高语言表达力气。 6、认真写好每

24、一个字，看清每一笔每一个字的位置。 7、养成爱读书爱学习的好习惯。 8、培育同学合作学习的习惯。 生活习惯： 1、培育良好的自理力气，学会解决自己的事情。 2、能够自己把衣服叠整齐。 3、能够留意天气的冷暖，依据老师的要求穿着。 日历： 9月： 1、暑期工作总结和开学预备（班级文化建设：环境布置，班级风格记录）。 2、老师节活动：开展我的活动，向老师呈现我的思想。孩子们通过为老师做一件好事，给老师一份小礼物，说几句礼貌温和的话来表达对老师的庆贺。 3、家庭月教育主题活动（9月26日“中国，我为你高傲”主题会议）： 结合抗日战斗胜利xx周年，细心开展全国教育宣扬月，强化同学民族意识，对优秀传统文

25、化的认可，提高社会责任感。、 开设民族精神专题课。 讲一个名人的故事。 看电影。 发行板报。 举办“中国，我为你高傲”主题会议，弘扬民族精神，激发爱国情怀，树立民族自尊、自信和傲慢感，树立远大志向。 （1）、同学收集各种信息，预备参与方案。 （2）老师设计活动方案。 （3）同学表演各种彩排。 4、制定班主任的工作方案。 5、开展“一日常规”宣扬活动（下午班宣扬，每日阅读） 6、做好长假平安教育工作。 十月：展览月 1、结合学期“感恩教育”三部曲，开展“感恩父母的培育”宣扬教育活动，增进两次之间的情感沟通 了解重阳节的习俗 唱一首歌 制作一张感恩节卡片 2、以10/13团队庆典为契机。开展丰富多

26、彩的团队建设活动，乐观引导，自主行动。 班级文化建设呈现 11月：阅读月 1、以民族精神教育为主题，以童话、古诗为主要内容，乐观参加学校第九届读书节，开展“民族精神伴我行”、“五个一”读书活动： 举办童话竞赛 有阅读古诗和散文的表现 开一次书友会 拿着一本小报 开展好的图书沟通活动 2、乐观筹备中队主题会展览。 3、完成班级网站的修改和补充，预备演示和沟通。 4、组织同学秋游活动，在活动前期做好纪律教育和活动资料的积累。 12月：健身月 1、乐观参加第九届学校体育节，通过“精力充分的男孩”和“精力充分的女孩”的挑战和文化表演，充分调动同学对体育活动的热忱，让他们在好玩的活动中共享体育活动的魅力

27、。 玩耍挑战 力气挑战 图像挑战 唱歌挑战 2、组织同学参加社会调查活动。 3、开展“魅力学习之星”评比活动。 4、参与学校“迷人爸爸”和“迷人妈妈”的评比沟通活动。 5、依据家长开放活动的主题，做好活动预备。 6、编织班迎新活动。 一月：挑战自我月 1、示范班和合格班申请概要。 2、复习，调动，让同学有信念挑战自我。 3、写好评语，做好期末评估。 4、寒假生活的指导。 老师工作方案6 为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，乐观进取，努力工作，特制定个人研修方案。 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力气为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研

28、修要求 1、提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，慢慢突显出个人的教学风格和教学特色。 三、研修内容 依据个人工作特点制定三年的进展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习。在工作中思考，在思考中实践。在反思中改进，在改进中提升，使研

29、修、工作、进展同步推动。 1、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握习作类型及习作难点。 2、课堂教学 细心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好词汇和语法的学习，认真学习别人的教学案例，认真上好每一节课。 乐观参与教研活动。 留意对优秀教学案例的分析。 4、撰写阅历 撰写教学反思，参与教研活动，取长补短，共同进步。 5、准时归纳和总结自己的研修体会 在每一年的年末，准时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进行归纳与总结，发觉问题，调整下一年的个人研修方案。 老师工作方案7 新

30、学伊始，我又迎来了自己的新一届同学。面对一张张青春洋溢的脸庞，面对一双双渴求学问的眼睛，我感慨万千。我知道，我的工作和同学们的学习紧紧的联系在了一起，成就了同学们才能成就我自己。我知道，凡事预则立不预则废，为了更好的完成本学期的工作特制定如下方案。 在这一年里，我要连续开展新课改实践，在以往阅历的基础之上，以我校“369”教学模式为依托，将“学案导学”“小组合作学习”向纵深方向进展。 我的第一个方案是不占用同学课余的时间，将预习，作业，小组沟通，课堂呈现，老师分析点拨，测验，全部放入课内时间完成。我深深知道，这是巨大的挑战，尤其是将预习和作业放在课堂上。高中的同学极其辛苦，高一的同学要学的课程

31、多、任务重，孩子们已经起得很早，已经睡得很晚了，假如全部课程的预习和作业都放在课余时间完成，要么成为空谈要么剥夺同学吃饭休息的时间亦或者是哪个老师惩处力度大就完成那一科。我认为这不是好的教学方法，这是在加速同学厌学的进程，与教育规律背道而驰。 我的其次个方案是将“导学案”真正用到实处。以往学校要求导学案，我应付的心思居多，经过一段时间的反思，我想要实践“先学后教”同学是必需有点学习指导的，这个学习指导就是学案，其作用还是不行低估的。自己用的不好，只是说明自己的熟识和方法有问题，轻易的否认多个学校的成功阅历无异于否认练习册后面的参考答案，多数状况都是怀疑的人自己错了。摆正心态就先过了自己的这一关

32、，剩下的就是找对策的问题了。生搬硬套确定不行，但可以先尝试然后调整，没有一哪有二，没有开头哪有进展。这学期学校统一发的导学案很好，很有用，这样既充分利用了同学手头的资料也不加重同学的负担，一举两得。 我的第三个方案是学习写论文。这始终是我的短板，看的少写得更少。首先给自己订一套中学数学教学参考提高自己的专业眼界，先看别人怎么写，然后慢慢积累专业语言专业词汇学习写。知我者莫若我，不管别人怎么评价我，不管我得到了什么荣誉，我自己最清楚自己处于什么水平，提高专业素养方面还有很长的路要走。信任努力总有收获。 我是我的主宰，我想成为什么样的人我就会成为什么样的人。我会朝着心中的教育的制高点不懈努力！ 高

33、中课改正在进行之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，布满了希望和挑战，为了使自己新的工作能有方案的进行，特制定以下高中老师个人工作方案。 一、不断提高个人素养 一名老师必需有较高的素养，我的教学阅历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养。 1，读书用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。 2，同伴互助提高自己的教学。作为一名年轻老师，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问。并乐观参加

34、每周的教研，就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习。把握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。 3，尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培育同学的探究力气。在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并准时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中消逝的问题，并准时进行反思记录，争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作方案。 4，参加教科研活动。 二、德育工作方案 结合同学的实际状况和同学的年龄特点我将

35、对同学从多方面进行进行德育教育，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同学的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活布满希望和信念的孩子。 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的关怀。准时与同学谈心，了解同学的内心世界，从思想上转变每位同学。 2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解同学，准时了解同学的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，准时沟通。 面对新的工作环境我布满了信念，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长，在实践中创新。 老师工作方案8 （一）制定科学合理的教学工作方案 在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，

36、依据同学的实际状况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学方案，有利于同学对学问的把握和教学进度的实施。 （二）老师个人业务工作方案 要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学，信任同学的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引同学，使同学宠爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增加自己的管理力气。自己在工作中曾得到学多老师的关怀，与每位老师团结一心

37、，体现老师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育。留意对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。 （三）加强自身的教学基本功 作为一名老师，我时刻提示自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言力气，专业力气和书面表达力气上训练自己，争取每天都有新的变化。 （四）提高反思性教学力气 要积累教学才智，分析成功或失败的缘由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩争辩等方式不断超越自我，才能更加完善。

38、 （五）乐观参加征文活动 在工作学习的过程中，乐观参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。 （六）学习进修方面 结实树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化学问，把握现代教育理论和技术，提高实施素养教育的水平和力气。乐观参加举办的各种讲座，定期进行相互沟通研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。 当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投

39、入到教育教学工作中。 老师工作方案 新的学期又开头了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学方案如下： 一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我准备做好下面的工作： 课前预备：备好课。 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况

40、。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 二、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学记错作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从

41、赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的.理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 三、提高自身的业务水平。 乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 在新学期的工作中，我会培育自己有多种爱好爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 美术老师工作方案 一、同学现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环

42、境还不是很适应。由于是初一同学，因此他们学习美术的乐观性很高，乐观参与活动的主动性较好，但是同学年龄小、学问少，因此同学的视野狭窄，对美术的熟识还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。 二、教学内容分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养教育为基本点动身培育同学的创新精神和实践力气;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意

43、性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育同学的各项技能和力气，例犹如学的绘画技能、同学的观看力气、同学的自主学习力气，最终达到自主欣赏和自主创作。 教学目标： （1）、认知目标：熟识和了解西方绘画艺术，开阔同学视野，了解人体基本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。 （2）、智力力气目标：培育同学的绘画技巧和基础造型力气;培育同学的设计思维力气。 （3）、思想品德目标：通过学习颜色、构图、制作等学问，

44、使同学的思维更开阔，并用美学的眼光去观看生活中的事物，对大自然产生宠爱之情。 主要工作及措施 1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。 2、我认真地分析学校美术教材的编写特色及体系，了解同学原有的学问技能的质量。 3、认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。 5、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高。 老师工作方案9 作为一名教育工作者，八年的风风雨雨让我体会到了当老师的荣耀和艰辛。尤其是刚开头从事教育工作时，当新老师的情景，我记忆犹新。当时我既兴奋又担忧。多年的愿望最终实现了，我很感动，但又担忧自己做不到。带着这种狐臭，我对每一个新老师都有一种特别的感觉。我下定决心要为他们做些实事，关怀他们早日成为合格的老师。张桐之刚来我们学校的时候，和我当时一样，在教学上感到无助和迷茫。正好我和她在一个班，我是班主任，教语文，她教数学，她在一个办公室，所以配对关心的责任就落在我