教师的年度计划.docx

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1、教师的年度计划老师的年度方案1 一、教育教学方面 新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力气、与人交往的力气、生活自理力气以及动手操作力气都有较大的进展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的进展水平，从五大领域培育幼儿把握适应将来的人类生活所必备的学问，成为一个有信念、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。 二、保育工作方面 在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，急躁细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师急躁地引导幼

2、儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓舞幼儿你能行，增加了幼儿自我服务的信念。 三、平安工作方面 1、做好晨午检的检查状况，确保每位幼儿的卫生良好。 2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。 3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。 4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。 5、不体罚或变相体罚幼儿，把平安工作放在第一位，并不能由于任何缘由而放松警惕。 四、家长工作方面 1、乐观取得家长协作。 2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家庭中的具体状况。 3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长乐观参与，并能出谋划策。 4、通过开家长会，让

3、家长间能相互沟通切磋育儿阅历。 在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧! 老师的年度方案2 一、指导思想 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本年工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本年的教学工作方案。 二、英语教学工作 在本学期我担当四、六班级的英语教学。教学校低班级英语，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培

4、育同学良好的.学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： （1）本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导，让同学学会自学。以同学为中心，接受团体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导同学参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要准时到位，并且将每节课的评价要准时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。 （2）作业的资料要形式多样，并且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，准时改正，提高书写的质量。 （3）课堂上照看好“两头”，接受“兵教兵”的方式，让同学相互学习，相互帮忙，使每个同学都有所

5、提高。 三、学习方面 多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及争论“先学后导，当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。进取听课，以提高自我的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。 四、教研方面 准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与争辩，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要进取争论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。 五、纪律方面 严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不任凭调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。 六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同

6、学英语学习的可持续性进展。 2、经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行很多的语言操练和练习。 3、培育同学拼读音标的本事，确保同学自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高同学的英语成果。毕业班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习方案，提高英语教学质量。 总之，本学期要方设法的调动同学的进取性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使同学在思想和学习上都能更上一层楼。 老师的年度方案3 20xx学年第一学期已经开头，从一班级的教

7、学开头，从全新的工作环境开头，从每天网络工作室的学习开头。面对教学和学习任务，既想让自己能快速地成长，又想在这一年里有一个完善的结局，在教学质量上更上一层楼，让同学学得踏实，学得爱好高涨。结合名师工作室的工作支配，学校的具体工作状况，本人进行了认真的分析争论，结合实际制定本学年的个人规划： 一、工作目标 1、以工作室的研修工作为主旨，以校本研修和网络学习为主平台，追求现代教学手段的多样化。 2、加强自我进展，以当前素养教育为理念，与工作室老师多沟通，多切磋，不断完善自己。 3、变被动学习为主动学习，适时自我反思，自我觉醒。 二、工作方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念，多渠道的学习，在书本中

8、学习，学习教育教学理论和各种专业学问，增加自身的理论积淀，还要学习其他老师的丰富教学学问，高尚的师德。取长补短，不断丰富自己。 2、立足课堂，擅长思考。在工作中进行教学反思，反思自己的问题，反思自己的教学成效，探究更适合自己的教学方式。 3、提升自己的业务力气。加强基本功的训练，每天坚持看专业类书籍，坚持动笔写一篇文章，坚持三笔字的练习。 4、利用每天的.网络研修学习和工作室主题研修活动，结合自己教学和工作中存在的问题，准时向章特和各位学习伙伴请教。 5、留意积累日常工作中教育教学案例，做好反思和调整，准时总结整理，形成具有自己独立见解的文章，投稿或者发表。 三、具体支配 1、乐观参加培训，潜

9、心学习研讨，认真参与工作室的小组活动，相互沟通，乐观解决工作中存在的困惑或者问题，利用每次学习的机会，让自己快速的成长。 2、将培训后的心得与材料进行整理和调整，渗透到具体的工作中，立足本校的实际状况，解决老师专业成长中的问题、难题。 3、依据要求，乐观撰写工作、学习、读书笔记。 4、克服工作中遇到的问题，提高工作效率，乐观协作工作室工作的开展。 老师的年度方案4 XX英语是XX教育中的一门重要的基础课程。在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用力气考级和高校英语考级也是全部同学最关怀的问题之一。因此英语老师也担负着重要的责任，我们高校英语教研室本学期有专业老师五名，担负除商务英语专业以外各专

10、业的英语教学。本学期我们有两个班级的英语课其中有二班级的口语课每周一节和一班级的英语基础课每周四节。 一、教学管理常规工作 教学是高校英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作： 1、指导老师制定规范、严谨、科学的教学方案 从事高校英语教学的老师应当依据教研室供应的各级、各层次的教学要求和指导性的教学方案制定规范、严谨、科学的教学方案，教学方案应当包括教学班级、同学人数、老师姓名、同学基本状况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。 2、备课及教案 老师应当严格在教学方案的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检

11、查。 3、听课制度 教学中的听课可以促进老师之间相互沟通，关怀老师成长为专业扎实、教学阅历丰富的老师。本学期听课分两条线进行。 教研室组织听课：依据老师课表支配，教研室会组织教学阅历相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最终由听课小组给出建议。 自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个老师每学期自行听课次数不少于两次。 4、作业及作业批改 要学好英语，提高高校英语教学质量，提高高校英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对同学的学习状况进行把握，并不断调整教学内容，改进教

12、学方法是根本不行能的。因此，老师每个学期依据教学的需要并结合三级必需至少给同学布置X5次课外作业，要求同学购买作业本，老师每次对作业的批改率不低于XX%。 5、老师教学管理及教学评估 同学期末总评成果=平常成果*XX%+期末考试成果*XX% 同学平常成果=出勤状况XX分（每个同学至少有X次考勤记录）+作业XX分+课堂表现XX分 学期末提交的原始成果单上必需体现以上各项 期末考试：专科班依据三级考试题型和难度出题。 6、两点措施确保以上各条落到实处 听取师生对高校英语教学的看法和建议。 二、教学科研工作 科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻老师多，科研力气较弱，谈不上干

13、出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，担当科研课题打一些基础。本学期主要有以下几次科研和教研活动： 1、时间：开学至X月底（具体时间另行通知） A、XX培训班方案落实 B、期初教学检查 C、教研室主任预备说课 D、同学补考试卷制定 E、教研室集体备案 F、新生教学方案 2、时间：开学至XX月底（具体时间另行通知） A、三级、四级培训开头 B、中上升英语培训方案 3、时间：开学至XX月底（具体时间另行通知） A、教材编写方案落实 B、老师论文 C、期中教学检查 4、时间：开学至XX月底（具体时间另行通知） A、XXX训班结业

14、B、期末教学检查 C、XX口语考查 5、时间：开学至X月底（具体时间另行通知） A、期末考试 老师的年度方案5 社会进展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，学问底蕴不够，专业学问不断更新，都是摆在现代老师面前的实际问题。老师应进行自我研修，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，做好美术教育教学工作。在今后的工作中，我将从以下几方面进行自我研修： 一、勤于学习，丰富自己的理论素养 1、借助网络工作室的平台，乐观参加工作室的教学研讨活动，多向章特以及全体网络工作室的老师们请教，学习教育教学理念和方法，提升自己。 2、坚持阅读与专业相关的书籍及教

15、育教学理论书籍，并且要多了解其它专业的学问，扩大自己的学问面，努力从各方面充实自己，以不断给同学新信息、新学问，使课堂教学常教常新。 3、学习新课程标准中的改革要求，敢于开拓创新，使自己成长为“争论型”的老师。 二、善与反思，深刻省察自己的教育教学策略 1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。反思教学过程中的.得失，反思教育同学的点滴，在反思中感悟，经常写教学随笔。 2、探究教学规律，把所把握的教育理论转变成教学的实际力气，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和同学的更好的教学方式。 三、打造精彩课堂，提升课堂教学力气 1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率，使自己的教学有

16、确定的风格和特色。 2、乐观参与各类公开课、呈现课、评优课活动，每学期坚持上两节公开课或研讨课。 四、乐于争论，增加教育科研力气 1、乐观参与教育教学争论与学校课题争论，申报科研课题，把教研和科研结合起来。 2、在平常的教学中，把自己的行动和争论结合起来，不断地总结，发觉问题就争论问题，最终解决问题，改进教育教学。 3、争论过程有序，每个阶段做到有方案、有总结。边争论边反思，记录争论过程中的实践体会。 总之，要做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高，来服务于美术教育教学。 老师的年度方案6 随着新课程理念的不断提升，老师的理论素养、个人素养及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为

17、一名年轻老师，要自己成为学习主动者，做学习型的老师、才智型的老师，适应时代的进展，符合高品位要求的教育者。我结合自己的实际，制订20xx老师专业进展年度方案如下： 一、 提升个人修养，做一名有品位的老师 乐观拥护党的教育方针政策，学习老师法、义务教育法、未成年人爱惜法、老师职业道德规范等，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响同学。 二、 做一名业务上、教学上过硬的老师 养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业学问和系统的教育理论学问，

18、广泛阅读教育教学报刊、杂志和专著，提升对新课改理念的熟识。使自己具有综合的科学文化学问和素养，把握多层次、多元化的.学问结构，使自己能科学系统的驾驭教学内容，同时在教学中实现“教-学-研”一体化。工作中擅长积累，擅长思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，使自己的教学水平再上一个新台阶，争取机会参加区级优质课评比。 三、 做一名轻松欢快的受同学欢迎的老师 向身边优秀的老师学习阅历，学习把握工作艺术。树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。信任同学的巨大潜能，并努力去探究发觉；在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥同学的特长来吸引同学，使同

19、学宠爱自己的课。把对同学的做人教育放在首位，形成自己独有的教学风格。 四、 做一名擅长反思、勤于积累的才智型老师 总之，在教学中，我会连续发扬工作认真、擅长学习的优点，以真挚的爱，真诚的心教育同学，提高自己的教育教学力气和水平。 老师的年度方案7 从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了变化，我从一名在校同学逐变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有确定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上赐予了我极大的关怀，使我很快成长起来。作为老师，尤其是幼儿老师我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的综合文化素养，

20、尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 一、新学期，新气象。 和班级的孩子在一起两年了，从生疏到生疏，从刚开头弄错他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开头不知道和家长说些什么，到现在能轻松地交谈， 在家长工作方面积累了确定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。在新学期要连续有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 连续积累阅历，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。 二、个人进展总目标： 1、尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学力气。尤其是面临孩子上学前班，把学问做到很好的连接 。 2、努力提

21、高自己的专业素养，认真学习、钻研业务，能更生疏幼儿的年龄特征和进展特点。 3、连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 4、多向富有教学阅历的搭班老师学习，留意榜样借鉴、内化，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学力气。 自从建立空间以来，我们与家长的关系更进了一步，本学期将连续努力。加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 作为幼

22、儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 老师的年度方案8 老师的基本素养关系到学校办学水平、教学质量。师资队伍建设是学校一项长期具有战略意义的重点基本建设，特别是当前学校老师队伍正处在新老交替的关键时期和课改的全面推行，对老师学历、专业学问、专业技能、实践力气等提出了新的更高的要求，老师面临着新的挑战。为了进一步加强老师队伍建设，促进老师专业成长，推动学校进展，提高教育教学质

23、量，办人民满意学校，依据我校老师队伍实际状况，特制定学校老师队伍专业进展方案。 一、指导思想 以进修学校工作方案精神为指导，以学校进展和老师进展为本，以教育科研为先导、以青年老师专业进展为抓手，全面提高老师队伍整体素养，建立一支适应教育进展和学校进展要求、师德高尚、业务精湛、结构合理、身心健康的专业化师资队伍。 二、进展目标 学校依据实际状况，通过专业进展的培训及研讨的参与，每个老师实现学问更新、专业道德、专业精神和专业技能的提升，优化课堂教学效率；建设一支结构合理，数量稳定，素养过硬的老师队伍。 三、培训原则 1、坚持“老师为本”与“学校为本”相结合的原则 以争论本校教育教学中的现实问题为动

24、身点，以改善教育教学实践为目的，敬重老师的主体精神，满足老师“自主进展、自我提高”的心理需要，引导老师自主确立自己的努力目标，找到适合自身进展的有效途径，在实践中培育和优化师资队伍。 2、理论联系实际原则 即坚持理论与实践紧密结合，通过“自我反思、同伴互助、专业引领、行为跟进”等实践活动，以课程与教学改革和教育科研为抓手， 引导老师不断探究和解决课程与教学改革中的问题，促进自身专业的可持续进展。 3、实事求是原则 针对老师的实际状况，分层次确定学习内容，中青年老师要全面细致学习理论学问，并且保证学习时间；在实践中多参与。部分老老师也要跟上时代的要求，将自己的丰富阅历融入新课程中，切忌“穿新鞋走

25、老路”。 4、改革创新与时效性相结合原则 给青年骨干老师搭建平台，在进行各种活动时，让他们先行，效果很好，真的能在教育教学中能独当一面，再进行观摩。 四、培训内容 （一）读书积累 以自主学习为主，读专著、名著，和与所教学科相关的专业学问，记录要经典，突出重要性。更重要的是自觉加强教育教学理论学习，接受先进教育理念，提高自身理论修养。 （二）集中学习 包括每周的政治、业务学习、领导讲座、外出培训等。政治学习主要学习一些教育的法律法规，老师职业道德，省、市教育规划等；业务学习主要学习各学科的课程标准，新学问、教学新技能等。 （三）集体备课 学校领导争论准备，将学校各任课老师划分为数学、语文、英语、

26、部分学科4个教研组，在组长的统一组织和支配下，进行教研组的各项活动。各教研组都要进行集体备课。 （四）教学反思 要求每位老师每学期至少写15篇，反思内容留意优化教学实践。 （五）基本功训练 1、老师每周1篇硬笔书法作业，书写要规范精确、美观大方。教育处统一发放基本功作业本。 2、老师每周1幅简笔画作业，以反映教材内容为主。 3、老师的粉笔字和一般话经常训练，学校不定期进行检查。 （六）专题讲座 依据学校实际状况，共同存在的问题，领导、骨干老师结合自身担当的任务进行专题讲座。校长每学期至少1次、副校长、教育主任每学期至少2次。讲座确定要深刻，能解决老师中存在的各种问题。 （七）课题争论 任课老师

27、在乐观参与国家、省、市级课题争论的同时，要鼓舞乐观进行小课题争论，也就是教研，争论教育教学中、身边中常消逝有价值的问题，并把课题争论成果转化为学校的共同财宝，促进共同进展。引导老师乐观撰写教学心得和科研论文，每年在县级以上刊物发表论文若干篇。 （八）学习考察 学校克服一切困难，给老师搭建平台，让不同层次的老师走出去，吸取先进阅历，取长补短，回校沟通或观摩。 五、主要措施 1、加强师德师风建设，增加老师的人格力气。 通过政治理论学习和师德自我修养，提高宽阔老师政治理论水平和爱岗敬业的意识，开展 “师德标兵、先进老师”的评优活动，表彰先进老师，树立先进典型。 2、留意研训一体化，提高老师的专业化水

28、平。 （1）乐观鼓舞并制造条件对老师进行多方面的业务进修和培训工作，请学科骨干老师做专题讲座，促进老师不断转变观念，建立新的教育、教学理念，始终走在教学改革的前沿。同时支持老师参加市、县级骨干老师培训；高一层次的学历进修等。 （2）加强教育教学的行动争论，尝试进行项目培训、活动培训、任务驱动等自主培训。加强老师在教育教学理论上的自我学习、自主提高，强调老师基于学科的争论与探讨，要以问题为本，开展教学行动争论与教科研课题争论，鼓舞老师关注新课程的争论与实施，提高老师实施新课程与开发校本课程的力气。 （3）建立以校培、组培、自培相结合的研训一体化校本培训模式，定期进行教育教学工作专题研讨活动，为老

29、师教育供应有效载体；加强教研组建设，重视备课组活动，要求“定时、定点、定人、定内容、定进度”，加速教研气氛的形成。 3、创设校本培育机制，为形成骨干梯队建设搭设舞台。 （1）依据每位老师的师德和教学水平，关怀老师制定个人专业进展方案。让每位老师将学校目标的实现与自我价值实现结合起来，从而促进老师队伍的整体进展。 （2）发挥骨干的帮带作用。每位骨干老师必需各带一位青年老师，争取在一年中，青年老师的专业素养明显提高。校领导小组督促检查，即查课堂教学又看过程材料等。 4、建立多元的老师进展性评价制度。 （1）建立老师进展性评价制度，以老师的自评、互评、同学及家长评议和学校评议相结合的方式，促进多元化

30、评价。 （2）改进老师的考核评价制度，对老师的师德素养、德育工作、教学力气、教科研成果、培训状况、培育特长生及合作互助品质等进行全面的考核，逐步形成评 价与奖惩、评价与任用相结合的进展性评价体系，用评价来促进老师水平的整体提高。 5、加大经费投入。 学校将加大此项工作的经费投入，结合教育教学需要，为老师购买学习资料，订阅报刊；接受走出去请进来的方法，邀请专家学者讲 学指导；选送老师参加学习进修，关怀老师拓宽学习领域，不断更新学问。 六、组织建设与管理方法 管理方法 校长全面负责学校事务，负责人力和财力的支持；主管教学的副校长具体负责，指导相关工作；主管师德的副校长要负责老师职业道德规范等项目的

31、考核；教育主任要指导各教研组长组织好本组老师学习并保证学习时间。 以上是我校本年度老师专业进展学校建设年度方案，我们会在今后的具体工作中边实施，边总结，发觉问题，准时调整改进，查漏补缺，力求更好更快地提高老师的整体水平。 XX学校 X年X月X日 老师的年度方案9 一、指导思想 教育对于全面建设小康社会和实施XX目标，最终实现中华民族宏大复兴具有特殊重要的意义。依据XX的要求，落实教育优先进展战略地位，是增加综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事。本年度里，物理学科将围绕课程改革这一中心问题开放工作。以下是一些具体的设想： 二、切实推动物理课程改革 1、进一步更新教育观念 新的物理课

32、程标准将目标定位在“XXX”，这就要求我们必需树立以人为本的新教育理念。要把每一位同学潜能的开发，健康共性的进展，自我教育、规划自身的进展，终身学习的意识和力气的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。 2、呈现优秀课，推广探究性课堂教学模式 新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素： 1、提出问题 2、猜想与假设 3、制定方案与设计试验 4、进行试验与收集证据 5、分析与论证 6、评估 7、沟通与合作。 把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。明显，原先的以老师

33、讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必需对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结阅历教训，请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的老师开课进行呈现，大力推广探究性课堂教学模式。争取使每一位物理老师都了解这一模式，都能在教学实践中使用这一模式。 只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必定是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。 3、落实物理实践活动 新课程标准特别强调社会实践活动，学校教学大纲规定，每学期必需至少进行一次物理实践活动，高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题争论活动，而且，中考、高考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展状

34、况，也为了呈现一下我市前一阶段这方面工作的成果，本学期将进行学校物理实践活动报告的征集和评比活动，在此基础上再进行高中物理课题争论活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的高潮。 三、狠抓毕业班教学 教育的地位在新的世纪里不仅得到了巩固，而且还有了更快的提高。同学的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的争论不能弱化。20xx年的高考物理，又将实行间断了二年的单科考试，而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科。这对物理学科来说既是挑战又是机会。我们必需花大力气争论考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握高考动态，提高复习效率，争取在xx年的高考中

35、取得好成果。 四、搞好师资培育 优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要协作学校搞好新上岗老师的培训工作。连续在期中分初、高中开展一些集体备课和开课研讨活动，让他们能够尽快地提高课堂教学水平，以完成教学任务。在去年百节好课评比的基础上，让好课获得者开课亮相，一方面呈现他们的教学风采，另一方面在实践中进一步熬炼和培育青年老师。最终还要充分发挥骨干老师的带头作用，要督促并关怀他们总结教学实践，宣扬他们的成功的教学阅历，扩大他们的影响力。还要千方百计地制造和争取机会，使少数特别有潜力的中青年老师尽快地成为名师。 一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅进步行教学科研。也就是要努力成为

36、学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本年度将进行论文及教案评比。教学离不开争论，争论更离不开教学，只有把教学与争论紧密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理老师上腾飞的翅膀。 五、搞好教研组建设 1、教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培育师资的一个重要环节。教研组在期初确定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至少X星期X次，每次X课时以上。 2、要加强理论学习，要领悟素养教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业学问的学习，特别是近代物理的学习。对新上岗老师则要加强试验力气及解题力气的培

37、训。 3、要加强教学实践探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进行探究、怎样才能让同学更多地参与怎样才能让同学猎取更多的力气。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，由于老师的主要任务已不再是向同学灌输学问，而是要培育各方面的力气。要多让同学观看现象、思考问题，多让同学尝试自己解决问题。老师之间要相互学习和探究。要多相互听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么关怀。要开一些具有探究性、创新意识的课。 4、要加强组内分散作用，提高教研组整体水平。教研组长在各方面都要起示范作用。要

38、带头上课示范、带头搞教研。要乐观培育和扶植青年老师，使他们尽快地成长起来。青年老师也要刻苦钻研，虚心请教，这样，教研组的整体水平才能得以提升。 六、具体工作 1、X月，省学校物理多媒体关心课堂教学子课题组活动（部分学校参加） 2、X月X日，XX省学校应用物理学问竞赛（XX） 3、X月，XX物理复习研讨会 4、X月XX日，XXX物理竞赛复评会议（XX，教研员参加） 5、X月X日，XX市重点中学备课组长会议（XXX） 6、X月，XX新上岗老师集体备课及听、评课活动 7、XX物理教学改革观摩活动 8、省XX物理试验考查。 老师的年度方案10 从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了变化，经受

39、了一次质的飞跃。我从一名在校同学慢慢蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师（可改成同学之类的）逐步转变成拥有确定阅历的（实习）老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上赐予了我极大的关怀，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面力气得到了熬炼。 作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身的.综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。

40、一、现状分析： 1、 优势： （1） 一个月的教学工作阅历，让我对教育孩子有了确定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 （2） 随着这一个月家长工作的开展，在家长工作方面积累了确定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。（我不知道你们学校有没有这项工作，假如有就写上。） （3） 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足： 由于我是一名实习老师，工作时间还未超过两个月，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。 二、个人进展总目标： 1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学力气。 2）努力提高自己的

41、专业素养，认真学习、钻研业务，能更生疏小班幼儿的年龄特征和进展特点。 3）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1）多向富有教学阅历的搭班老师学习，留意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学力气。 2）（本条可选）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3）主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、

42、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是确定有百益而无一害的。 我希望以后在主班的指导下，乐观进取，齐心协力把班级教的越来越好，有时间说不行，要看自己的行动！每当自己想要懒散时，确定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的胜利者！ 老师的年度方案11 英语20xx-20xx年教学工作方案是以教育处工作方案为指导，连续认真学习新课程标准，接受新的教育教学理念，为同学供应优质的教育服务，乐观贯彻课改

43、精神，聚焦课堂，关注教学，提倡教学科学、严谨、务实。严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率和教学质量。连续发扬教研组团结全都，齐心协力的工作作风，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使教研组焕发出新的生气与活力。 一、落实教学常规，提高教学效益 1、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，细心备课，要做到:了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系;确立单元教学目标;合理划分课时，初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标具体化;重点和难点精确定位;进行学情分析和教学策略分析;教学过程的设计中要包括教学方法的

44、选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成共性化的设计方案。 2、坚决杜绝任凭加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。 3、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消逝，做好后进生的转化工作，面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，培育同学良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 4、组织同学开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动，开设“英语角”、进行英语学问竞赛、英语书写竞赛等，认真组织同学做好学校生英语口语沟通，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。规范书写，培育同学良好的书写习惯，做到洁净、规范、正确地书写。 二、学习教育理论，转变教学观念 1、认真学习英语课程标准，深刻领悟其精神实质，连续学习学校英语课程教学基本要求，明确学校阶段英语课程的目的。 2 、鼓舞并组织英语老师，加强教学业务进修，努力提高英语老师的整体素养，特别是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。本学期，我们还是严格依据区教研