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1、教师教学工作计划汇编15篇老师教学工作方案1 本学期我担当七班级语文教学。从同学的升学会考状况来看，同学的语文成果和语文素养很不乐观。，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持依据新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培育同学的语文素养，正确把握语文教育的特点，乐观提倡自主、合作、探究的方式，力求为国家培育有用的人才。因此我制定了七班级第一学期语文教学工作方案。 一、教材分析 1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，其次单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单
2、元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有名著引读汉字的形体常用标点符号用法等三个附录。 2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作支配了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元支配一两次，课外练笔要求同学形成习惯。口语交际集中支配7次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当支配。 3、综合性学习支配3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。写字集中支配2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元支配一两次。 二、单元目标 第一
3、单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起同学对生活的感受，激发他们的写作爱好，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起同学对课文的重视，激发他们的爱好。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让同学充分发表看法。 其次单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培育，使同学懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，听从大局。进一步培育同学的写作技能。教学设计：关怀同学理清思路，把握要点就行。 第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理支配
4、写景的挨次)，欣赏作品精确生动的语言。教学设计：依据实际状况组织教学，设计适合同学的教学过程。 第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关学问，了解小说是通过塑造人物、支配情节、描写环境来反映社会生活的。激发同学阅读的爱好，引导同学阅读古今中外的小说佳作，培育同学的想象力，学会简洁的分析评价人物。教学设计：充分调动同学学习的乐观性，激励同学自主学习，老师只作精当的点拨。留意在理解课文内容的基础上引导同学体会阅读小说的基本方法。 第五单元：童话单元。目标是：培育同学想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“熟识世界”“进展思维”的要求。培育同学的审美力气。教学设计：以
5、进展思维和想象力为重点，通过阅读、争辩、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。 第六七单元：古诗文单元。目标是：让同学逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导同学养成诚信的品德，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探究。宠爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。 教学设计：老师要擅长古今联系，多方引导，培育同学的学习爱好。要擅长引导同学把握重要的文言字词，尤其是文言实词。结合课后“思考与练习”中的相关问题或老师自行设计的有关问题进行争辩，引导同学发表看法，进一步了解课文内容 三、教学举措 1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教
6、育，思想教育，全面提高同学的语文素养。将新课程理念融于课堂教学之中。依据同学课堂反应的状况，灵敏调整教学方式方法，让同学成为学习的主体，培育同学的学习爱好，激发同学自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动好玩的又是高效的。 2、开展课前五分钟阅读活动，培育同学积累、表达与沟通的力气。打牢写作基础。除课堂作文外，鼓舞同学多写心灵日记，灵敏处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发同学的写作爱好入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。 3、重视同学课外阅读的培育，要求同学本期读一到两本文学名
7、著，做好读书笔记。组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在进展同学语言力气的同时，进展思维力气，激发他们的想像力和制造潜能。用一颗爱心爱每一个同学，不仅关怀同学的成果，更要关怀同学的心理，疼惜同学的自尊，对同学多褒少贬。 四、进程支配 每个单元支配两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。每个两周支配一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。搞好阶段性复习和总结。 总之，教育教学要勇于创新，大胆探究。本人要不断学习别人的先进教学阅历，优化自己的教学，使自己的教育教学力气不断的提高。 老师教学工作方案2 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提
8、高自己的业务水平的目的，依据学校20xx年教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。 一加强学习 面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将连续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的进展 二向科研老师型转变 1在课堂教学改革中严格要求自己，
9、努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我预备从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。 2扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确地把握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开头，我把“如何进行小组合作学习”作为自己争论的.子课题。在教学中做进一步的深化争论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组争论课的形式汇报自己的争论成果。本学期我还会特别重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专
10、人负责装袋、定期进行总结评价、鼓舞家长参与，保持教育全都性。 3为提高老师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度乐观参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“老师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。 4教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有共性化特点的教案。 5依据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我预备在写字上要下大功夫，首先留意自身写字水平的指导，其次加强对同学的写字指导，留意同学对汉字基本笔画、基
11、本结构的把握，增加同学“提笔就是练字时”的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏力气。 老师教学工作方案3 作为一名骨干老师，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的学期里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，留意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。结合自身实际，特制订此方案，并在实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名市级骨干老师应具有的素养。 1、首先，我要连续认真学习新时期师德修养，具备良好的师德。提升自己的素养，做一个师德高尚的老师。 2、养成每学期读一本好书的习惯。广泛阅读有关教育教学的报刊、杂志等，并坚持写好读书
12、笔记。利用互联网收集先进的教育教学理论和案例，乐观撰写论文，争取公开发表或获奖。第五周在本校担当专题讲座任务。 3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，留意培育结对老师各方面的力气并指导上好公开课。 4、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。第七周我将担当小片区管理活动中的一节公开课。 5、潜心钻研，打造共性课堂。认真上课，留意课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要慢慢完成从一个合格型老师向特长型老师的转变。提高40分钟的教学效率。 6、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。第十二周在校级教研活
13、动中主持并做好中心发言。 7、接受多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、乐观参加各类教研培训。结合新课程教学、实践教学需要，参加培训学习，准时了解数学学科的进展动态。使自己的教科研水平逐步提高，教学阅历日益丰富。 以上是我本学期的工作方案，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务力气有进一步的提高。 老师教学工作方案4 一、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，留意同学的整体素养提高，全面深化课堂教学改革，推动我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深进展。立足我校教育进展的实际深化开展教学争论，转变老
14、师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。 二、具体措施 (一)加强岗位培训，大力提高老师业务水平。 1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育力度，使青年老师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团连续开展工作。 2、努力转变老师工作观念 本学期将结合我校老师当前的实际素养连续加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻
15、苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个同学的进展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改试验及阅历沟通会，促进老师的敬业精神有全面提升。 3、强化老师的业务学习，完善自身素养 本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期准备进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓舞老师乐观参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的培训活动。参加培训的老师必需认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后依据自身的
16、体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务水平。本学期，将开展老师计算机高级学问专业培训，以及英语老师基本功赛教。 4、网络化教学反思活动。 要求老师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓舞老师进行同伴之间的相互扫瞄，做到资源共享，共同促进。 (二)细化教学常规管理 1、加强教学常规管理。 本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合课改试验对老师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相
17、结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，准时了解我校老师的教学状况，老师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。 2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长准时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱班级学科进行必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对同学的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对同学的学习状况进
18、行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。 3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升 期初对每班同学的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的同学调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。 4、加强体育卫生工作的开展。 本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开呈现。督促两操按时进行，学校将于十月份进行一次队列队形竞赛，增加同学的团队意识和班级分散力。认真组织开展符合学校实际的.体育活动，同时加强器材的管理，从学校实
19、际动身，细心组织开好卫生健康教育课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对同学良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对同学健康状况进行检测坚持晨检制度，发觉问题准时上报并实行相应的解决措施。 (三)深化教学争论工作，进一步提高课堂效率 本学期要组织老师做好20xx年小课题的结题工作和20xx年小课题的试验争论工作，并制定出相应的实践环节方案。力争使小课题争论服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践争论，提升我校的教科研力气和层次。 (四)深化同学、老师课堂考核机制 1、课前经典诵读及同学读书登记晋级工作。 在同学中
20、连续开展课前经典诵读活动，使同学的文明素养得以内化。同时，为了激发同学的读书热忱，将在同学中开展读书晋级活动，并制定出台详细的晋级规章，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。 2、完成同学课堂评价机制。 同学的课堂评价作为对同学学习效率的重要体现，学校将制定出详细可行，便于操作的同学课堂表现评价细则，从而激励同学在课堂上勇于呈现自身的综合力气，激发同学学习欲望。并将同学的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀同学进行公开表彰。 3、完成老师的课堂教学评价细则。 荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上
21、适应时代的进展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型老师。要想给同学一杯水，我必需有一个源源不断的水源，那就是学习。 课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是同学健壮成长的欢快园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点。我将留意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备同学，保证课前的预备工作准时、充分。课堂上乐观为同学制造良好的轻松地学习氛围，快乐的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习乐观性。课后准时反馈，登记教学中的成功点和失败点及改进方法。 老师教
22、学工作方案5 一、基本情景分析： 1、同学状况分析： 本学期本人教授高一5、6两个班，同学的基础较好，认知本事强。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在学校阶段的熟识水平。 2、教材简析： 高中历史必修一以古今中外政治礼貌历程为主题，着重反映了人类社会政治领域进展进程中的重要资料，分九个单元，30课进行阐述。教材的编写实行中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题。对于专题史的学习，要求同学具备必需的学问积累，才能高屋建瓴。 二、教学目的及任务： 依据课程标准的要求，经过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史大事、
23、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维本事的.培育。要让同学学会从不一样角度全面分析历史进程，正确熟识历史进展过程中整体与局部的关系，辩证地熟识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时增加同学的民族傲慢感和自信念，弘扬中华民族的民族精神，构成正确的世界观、人生观和价值观。 三、教学质量目标： 在期中考试中，争取同学的合格率为90%，优秀率为25% 在期末考试中，争取同学的合格率为95%，优秀率为30% 四、重点工作： 激发学习爱好，培育学习方法，养成学习习惯，夯实学问基础，稳步提高学习成果 五、具体措施： 1、做好初高中连接，放慢讲课速度，让同学学会高中历史的基本学习方法。 2、在具体教学过程
24、中纲化教学，使同学明确学习资料，有的放矢。 3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位同学，观看同学上课状态。上课力求精干、实在。上课要求每个人在教材上做好笔记，课后进行学问整理， 4、因材施教。 5、做好学问的巩固，留意课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增加同学的应试本事。 6、留意授课语言的精确，精确适用以下词汇“了解”“把握”“重点学习”“学问迁移” 老师教学工作方案6 一、同学现状分析： 八班级同学已经基本把握熟识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有确定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏
25、想象力和制造精神。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢快中把握技术和技能。 二、教学内容分析： （1）、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言；其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现；第三单元让人们的生活更奇妙；第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 （2）、单元分析 第一单元属于欣赏与评述，欣赏
26、、鉴赏、争辩、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟识环境艺术设计、学会熟识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了呈现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 四、工作目标 1、通过欣赏、感受，熟识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同
27、特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟识。 3、进一步熟识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力气和生活情趣，培育宠爱生活的情感。 4、能运用美术展览呈现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校；运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，熟识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 6、从同学身边环境生疏的事物中发觉美，
28、培育同学宠爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的力气和设计、想象、制造的力气。 五、主要工作及措施 1、全面进展同学的自主力气。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的了解和熟识。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。
29、在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4。运用各种教学手段，同学更多的制造空间，鼓舞同学的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育同学绘画爱好。在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 5、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力气、审美力气、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。 老师教学工作方案7 金秋送爽，刚刚踏出高校校内的我，很荣幸的成了咱们临沂科技学校的一员，本学期我将担当10军大1，2班，10军护1,2班4个班的护理学概论课程，第一次代课
30、，感觉很新奇，同时也感觉很有压力。为了更好的完成本学期的教学工作，特作如下方案： 一：加强思想重视 要想做好一件是，首先要从心理上重视它，作为一名刚踏上工作岗位的新老师，我特殊重视我的教学工作，也希望竭尽全力把工作做好，让同学成长成才，绝不误人子弟。 二：认真备课 教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。在钻研课标和教材，争论同学的.基础上，撰写教案。做到：内容科学、精确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共
31、教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。具体要求： （1）各种课型都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应依据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。 （2）要求重教法、学法指导的设计。针对本班同学具体状况，教案要有自己共性化的改进或创新。 （3）备课要有老师学期个人工作方案、单元方案和课时方案 （4）每节课要有目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。 三：培育同学良好的习惯 努力培育同学
32、良好的课前预习习惯，听课习惯，复习习惯和认真准时完成作业的习惯。预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。听课是同学获得学问、进展智能、培育健康情感的主要途径。复习是同学自己或在老师指导下，加深和巩固对所学学问的理解和记忆，检查学习效果，防止学问遗忘，提高记忆力气和自学力气，为下一次新课的学习打好学问基础的重要过程。作业是同学加深和巩固所学学问，检查当天的学习效果，提高运用所学学问分析问题、解决问题的力气的重要环节。 四：做好科研工作努力提高自己业务水平 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高的业务技能与教研水平。本学年我将留意开拓视野，订阅专业杂志，扫瞄相关
33、教学网站，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配确定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应同学一杯水的自来水。再者必需向老老师虚心求教，吸取他人的宝贵阅历，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深化同学，体会他们的学习熟识和接受力气，从而更好的服务于教学。 临沂科技学校 20xx年8月27日 老师教学工作方案8 新学期，新形势。依据学校的各种实际状况，我们高二备课组老师，拟在本学期，以更饱满的工作热忱，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，更加有力的提高生物科的教学质量，具体措施如下： 一、落实好各项教学常规 落
34、实好各项教学常规，是提高教学质量的关键。全部生物老师确定要在备课、上课、作业的布置与批改、单元检测及落实上下功夫，尤其要做到：不经备课的课不上；自己不做的题目不发给同学；不能批改的作业不布置给同学，批不了的单元过关题不考。老师的备课既要突出备学问，又要体现学问传授过程的设计，要依据同学实际和老师自己的特点，接受恰当的教学方法进行教学。全部老师确定要按要求落实好学校制定的各项教学常规。 二、加强学法指导，培育同学良好的学习习惯和学习爱好 老师在教学过程中要加强对同学的学法指导，以提高同学的学习效率。要使同学懂得如何才能学好生物，要引导同学把握生命科学的本质规律，促使同学形成适合自身进展的学习习惯
35、。生物老师要发挥学科优势，培育同学的学习爱好，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培育同学运用所学学问解决实际问题的力气，让生物课堂教学布满激情和活力。 三、重视同学力气培育 重视力气和素养的考查是新一轮改革的一个特点。比如：对生物科学基础学问的理解力气；设计和完成试验的力气；对生物科学基本学问的应用力气。 构建学问网络，弄清学问间的内在联系，重视学问迁移，培育学科力气，是学科力气向综合力气转化的学问基础。要求同学能够解释和说明所同学物科学基本学问的含义，并能用适当的形式（如文字、图或表）进行表达。学习生物科学的基本学问仅仅停留在理解上是不够的，还要能在理解的基础上，应用这些学问去指导
36、生物科学的争论、社会的生产和人类的生活，必需懂得生物科学学问的有用性和社会价值。 四、欢快、成功教育和严格要求的结合 “教不严，师之惰”，在新课程的教学实施中照旧具有现实意义，同学主体精神的发扬，老师在着力营造生动活泼的学习氛围的同时，也要创设严格要求的环境，并把形成性评价贯穿于教学过程之中。 五、要加强集体备课，努力增加集体备课实效 本学期集体备课的定点时间为星期四上午。另外我们还可利用活动课机会加强集体备课，特别是要加强课程标准争论，加强学情争论和教学内容与教学策略争论。 1、对比教学大纲（或课程标准）认真研讨和确定教学目标、教学重难点、教学方式方法策略； 2、认真分析学情特点和考试动态，
37、准时调整教学策略措施； 3、相互听课状况准时评讲。 老师教学工作方案9 初三学年是整个学校三年中最关键的时期。然而，经过了初一、初二两年的英语学习，同学的英语成果参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我要做到（1）认真钻研教材教法，把握教材并把“新课程标准”的理念贯彻到我们当然英语教学过程中每让同学通过体验、实践、参与、合作、沟通和探究等方式，学习并使用英语，并激发和鼓舞同学学好英语，不断进步；（2）努力提前完成教学任务，为明年供应更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间预备。特制订如下方案： 一、搞好集体备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。
38、二、加强教育的思想性，依据对同学进行思想品德教育的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对同学进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育，培育遵章守纪、勤学好问的品质。 三、充分把握教材特点，加强教育的条理性 1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地支配上课挨次。 2、有条理地支配教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深。 3、在用中学，乐观地运用语言。 4、以最大限度激发同学的英语学习爱好，寓教于乐，并能使他们学以致用。 四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种力气是相互依靠、紧密联系的。说的力气很大程度上依靠于听力，大致以五个不同的方式进行： 1、课堂用语； 2
39、、留意新语言的发音； 3、利用好录音带； 4、作好听力练习； 5、定期进行听写训练。 五、加强英语教学的口语训练，有效地进行操练、对话及交际活动。 六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让同学经常阅读，提高阅读量和阅读技能。 七、有针对性地进行中考基础题训练，依据每天的学习内容，给同学布置适量的中考相关题型的作业，如翻译题（中翻英）；依据中文提示和句义，写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作，每单元结束，要进行一次测试；摸清同学把握学问的程度，查漏补缺，并对差生准时补救。 八、最终，要分三阶段进行复习？第一阶段复习重点以学问点扫描为主？夯实基础。这一阶段主要是回归课本
40、。其次阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让同学建立一个完整的学问网络。此外，通过练习查漏补缺，准时解决存在的问题。第三阶段重点是全面提升同学应对考试的力气。这时候我们老师要做的工作是：从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题，让同学从学问到力气再到心态进行全面的模拟实战演习，而不是无选择地任凭拿来某份考试卷让同学考考，这样既达不到训练的效果，也是在铺张同学的宝贵时间。我想通过这三轮的认真复习，不但能提升同学综合运用英语语言学问的力气，而且让同学对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所把握，从而使同学满怀信念地参加考试，基础扎实了，心态平和了，自然能取得好成果。 老师
41、教学工作方案10 一、指导思想 本学期的教学工作以市、区义务教育三级课程整体建设一体化课程方案为指导，以做润泽生命的教育，让每一个生命都精彩的办学理念为引领，以课程改革为抓手，以课程重构为路径，以级部制建设为契机，立足于校本教研，借助骨干老师团队，全面开放小组合作学习和润泽生命课堂特质的实践与争论，切实提高课堂教学实效。 我们以激发同学学习爱好、培育师生良好习惯为切入点，强化巩固教育教学常规，深化争论同学课堂学习行为，促进同学各项力气的提高，促进老师业务的提升。全方位提升学校办学水平，为回龙观地区的居民供应最优质的教育服务。 二、重点工作及措施 （一）抓老师言行，促规范化管理 没有法规不成方圆
42、。本学期，我们的常规工作重在教学过程的规范化管理。 1、加强教学常规管理，规范老师言行 （1）新学期，我们这样备课 课改的目的旨在关注课堂，激发爱好，减轻同学课业负担。老师备课要遵循课改原则，留意质量。老师要严格依据课程方案备课、上课，没有教案不能走进教室上课。教案要严格依据要求去写，共享教案要有复备课才能使用。上学期末查阅老师教案时发觉有些老师的共享教案过于雷同，缺少复批，更有一些学科组的老师为了期末上交，呈现的教案是新打印的。 本学期，为了充分体现课前备课，让备课、写教案不再流于形式，我们对老师撰写教案进行了调整。 教案撰写分为两部分 磨课留痕迹 1、工作三年以内的青年老师（含三年），上交
43、三次磨课教案，其中一次为手写。一次磨课教案指的是备一个教学内容，几次在同轨班级试讲的过程。（举例说明）磨课教案要呈现出磨课的过程。最终上交至少在三个班磨课的教案（及磨课体会及反思。反思可围绕教学设计调整对自己触动最大的一点来写）。 2、工作四至二十年的老师，上交两次磨课教案。 3、三级骨干及参加工作二十年以上老师，上交一次磨课教案。 常规有复批 1、语文、数学老师手中备有教材全解其他科目老师手中的教参有详尽的教案，老师们可以借鉴，但借鉴的同时要将自己的想法复批在空白处。学期末，学科主管要对老师的常规教案进行检查，并将结果纳入学期末考核中。 2、有些学科没有这样详尽的教学参考，则连续沿用以前的电
44、子备课制度，上交教案数量与上学期相同。骨干老师10篇，其他老师20篇。切记教案雷同。如有雷同则按没有备课对待。 （2）新学期，我们这样走进教室 凡事，细节准备成败！老师要规范自己的言行，严格依据作息时间，在预备铃响时带好上课所需教学用具提前走进教室，做好上课预备。 课改要求我们向课堂要效率，课堂上的每一分钟都耽搁不得。不要由于自己的预备不足、盲目而耽搁同学的时间。一二班级在专业教室上课的老师要在预备铃响前到班级去接同学，确保同学的上课时间。级部主任、师傅老师，尤其要关注年轻老师的举动，对于年轻老师的细节之处做不到位的赐予指导，防微杜渐。 （3）新学期，我们这样对待同学 教育是等待更是陪伴，教育
45、无小事，对于同学所犯的错误，我们要理智对待。每一个孩子都有享受课堂每一分钟教育的权利，不要由于犯错任凭耽搁孩子听课的时间，对于犯错误的孩子要给他们一个成长的时间和空间。更不要有体罚或变相体罚的举动，不要由于孩子的错误一时冲动有罚抄、罚做举动。坚持师德一票拒绝制！ （4）新学期，我们这样布置作业 应课改要求，本学期我们严格依据学校义务教育三级课程整体建设一体化课程方案的要求去布置作业。做到一周一次实践性作业，语数英三科老师共同协商作业如何布置，什么时间布置，协商好后再布置。课程中心随时将对同学作业状况进行抽查。 （5）新学期，我们这样走进同伴 三人行必有我师。同伴互助是一种很好的学习方式。本学期我们连续借助听课、评课活动来向同伴学习。 规范 组内老师磨课要求教研组、班级组老师全员参与，课后评课、说课，组长做好详实的记录。老师听课记录要做到项目填写齐全。包括表格中的项目还有日期、编号、小结、和旁批。（呈现学期末查阅听课记录状况反馈以及优秀听课记录） 扎实 学校加强对常态课的听课指导。本学期以东西校区课程中心牵头，连续坚持每周一行政听课制度。听课前课程中心会提前告知，请任课老师认真备课，并在上课前上交一式三份授课教案。听课后授课老师拿着教案与学科主管、听课老师一起说课、评课。假如没有准时呈现本节课的教学设计视为没有备课。 （附