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1、教师教学计划集锦15篇老师教学方案1 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的争论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的学校美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：纸片插接、点、线、面、重叠的形状、明丽的包装纸、五味瓶、得奖了、孔雀翩翩、叶子上的小“血管”、漂亮的花边、奇异的脚印、蔬果变变、小鸟的家、故事画、我们班级的标志等内容。 三、学情分析 二班级的同学经过一年多的训练，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，
2、这些方面有待提高。 四、教学目标 、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习爱好。 、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力气。 五、重点难点 、灵敏运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 、进展同学空间知觉，形象记忆，制造力气。 六、教研专题 小组合作学习中学习学习习惯意识的培育 七、主要措施 、做好课前预备，细心制作教具。 、运用教学手段，培育同学绘画爱好。 、充分呈现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 八、教学进度 第一周纸片插接 其次周重重叠叠 第三周点.线.面 第四周漂亮的包装纸 第五周五味瓶 第六周得奖了 第七周美丽的孔雀 第八周叶子上
3、的小“血管” 第九周漂亮的花边 第十周脚印的联想 第十一周、蔬果变变变 第十二周小鸟的家 第十三周动物的故事 第十四周友情卡 第十五周家乡变了样我的老师 第十六周会爬的玩具 第十七周娃娃家 第十八周五彩缤纷的生活 第十九周复习 其次十周测评 老师教学方案2 一、教学内容： 本学期共需学完义务教育课程标准试验教科书，一班级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，希望通过努力，能够达到较好，能够达到较好的教学成果。 二、教学目标： 1、培育同学对声音的感受力，并能用不同的材料进行仿照。 2、在音乐学习中养成仔细观看四周事物的习惯，激发同学对制造的爱好，并从中获得成功的喜悦。 3、逐
4、步培育儿童听音乐的习惯和爱好，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培育儿童的音乐制造力和协作力气。 三、教学重点： 1、要求同学在演唱中用自然的声音、正确的姿势唱歌。 2、组织好上课形式，使之生动、活泼、好玩，并能使每一位同学都能主动、大方的表演。 四、教学难点： 1、引发同学对各种事物的爱好和关爱，使同学感受人与动物、动物与自然之间等各亲热关系。 2、如何吸引刚入学的一班级学校生集中留意力听音乐，关怀同学从情愿听、宠爱听慢慢过渡到想听音乐。 五、教学设想： 对刚入学的一班级同学要多引导，培育他们对音乐的系统熟识，要把课堂组织形式灵敏化和多样化，留意同学的发音及演唱姿势、表情，课上多加入互
5、动内容，培育同学与老师、同学与同学之间的协作、合作意识。 六、教学预备 录音机，DVD，电视，碰铃、响板、数码视频呈现台等 七、课时支配 第一单元：4课时 其次单元：4课时 第三单元：4课时 第四单元：4课时 第五单元：6课时 第六单元：4课时 第七单元：6课时 音乐课堂教同学活化即在音乐教学中,启发同学联系已有的生活阅历和学问背景,运用多种布满生活气息的教学手法进行教学,把生活阅历音乐化,音乐问题生活化,在生活与音乐之间架起一座爱好之桥,以此来激发同学学习音乐的爱好,培育同学的想像力和制造性,提高同学的音乐素养,培育高尚的审美情趣,最终达到育人的目的。 音乐新课程标准指出：教学内容应重视与同
6、学的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。 因此，作为一名音乐老师，如何立足于同同学活实际，关注同学的需求，关注同学的进展，有效的转变同学的学习方式，让他们主动的、富有共性的开展音乐学习是我始终在教学实践中探究的问题。为了组织学校低段同学开展有效的音乐学习，对于每节课的设计我都进行了乐观的思考，分析同学的学情和原有的学问阅历背景，然后依据课程标准的要求和教材的编写意图，凸现音乐教同学活化、活动化、人文化的特点，使教学切实为同学的进展服务。为此，我进行了让生活走进学校低段音乐课堂有效性的尝试。 1、创设情境，联系音乐和生活 有专家指出：脱离儿童生活世界的间接阅历学问传授所产生的结果往往是低
7、效的，甚至是无效的。教学中在构建学问、进展力气的基础上培育同学乐观的音乐学习情感，增进音乐学习的信念，是值得我们深化探讨的问题。在教学中，我常常创设情境乐观转变老师的角色，把自己放在和同学公正的地位，和同学们一起学习、一起做玩耍，努力引导同学把生活阅历和课本学问有机结合起来。关注同学的内心需求，关注同学在学习活动中的表现，成为同学学习的促进者。这一生疏的生活情境引入，激发了孩子们参与音乐活动的热忱和爱好。让同学在具体的情境中经受音乐实践的过程，感受音乐实践的必要性，让他们感受到音乐与生活的紧密联系，呈现音乐的魅力。 2、捕获生活素材，提升同学的创编力气 音乐老师们都有这样的阅历，低班级同学，尤
8、其是一班级同学，教学内容主要是学唱歌曲，间或有创编的任务对他们来说也是很难的。首先，他们积累的词汇很少;其次，他们写字很慢，创编歌词往往要花很长时间。这样就没有时间来表演歌曲和拓展歌曲了，所以老师们常常省去了创编歌词部分。我通过不断在平行班的教学尝试中发觉，其实，生活可以帮我们解决这个难题。 最近，我在一班级上了一节二班级的唱歌课不再麻烦好妈妈，而且歌曲有创编歌词的要求。在第一个班上课时，学会了歌曲，还剩10分钟时我让孩子们创编歌词，就遇到了这个难题，直到下课时只有几个孩子写出了两三句歌词，很多孩子根本就没写，竟然玩起来了。我问他们为什么不写呢?他们委屈的说不会写。课后，我认真分析了缘由，主要
9、还是我没有抓住同学的生活阅历来引导，直接让他们创编歌词。孩子们不知所措，更何况有很多字不会写。接下来的一个班，同样的创编我先让他们把平常生活中帮妈妈做的事儿说一说，然后再出示一些劳动的图片来引导，最终让他们在伴奏音乐中直接唱出所编创的歌词。结果与上一节课大相径庭，孩子们很出乎我的意料。虽然没有将歌词写出来，但伴奏音乐刚停，就有孩子举手，在我的伴奏音乐中，他们中的很多人井然有序的将四句新歌词都唱出来了。我当时忍不住对她们说，你们太有才了。更有孩子将妈妈换成了爸爸、奶奶、爷爷，而且主动来表演。 看来，创编歌词对一班级的孩子来说，不是做不到，而是可以做的很好。关键是老师如何设计，怎么引导。只要我们认
10、真分析，深化反思，把同同学活经受和教材相关的内容奇异结合起来，就能使我们的课堂布满想象和制造的空间。 3、结合生活阅历，解决教学难点 如何使学唱变得轻松、简洁，让同学感爱好，是我始终在教学中思考的问题。通过实际教学的尝试，我发觉，教学方法是同学对学唱感爱好的关键。在特定的生活情境中教唱，会让同学在不知不觉中学会歌曲。 比如在三班级教唱嘀哩嘀哩的时候，时值初春，春的气息悄然而至，歌曲嘀哩嘀哩正好表现这一主题，同学对春天有较丰富的生活经念与学问。设计思路：整个教学过程以“春”为主题线索，结合同学的生活阅历，让同学在“感受春天查找春天唱歌春天表现春天”这一系列的活动中进行音乐教学。(二)查找春天的声
11、音1、找一找师：春天的大地不但风景秀美，还有春天里特有的声音呢。你听到过哪些春天的声音?生：春天小鸟儿在唱歌。师：小鸟儿怎么唱歌?能仿照么?生：叽喳喳嘀哩哩师：春天小鸟儿可兴奋了，他们的叫声特别欢快，我们来学小鸟欢快的叫声。(老师引导下念出：嘀哩哩嘀哩|嘀哩哩|叽喳喳叽喳|叽喳喳|)师：还有什么声音?生：春天小河在欢快地流淌：哗啦啦哗啦啦生：还有春雨在唱歌：沙沙沙沙沙|沙沙沙|淅沥沥淅沥|淅沥沥|2、念一念师：这些春天的声音给我们带来一条新的节奏，老师用小黄鹂的叫声念出这条节奏，大家来学学小黄莺灵敏动听的叫声好么(课件出示节奏|0|)活动：老师指出前十六分音符，先引导用小黄鹂的叫声精确地念出节
12、奏，后让同学仿照其他春天的声音巩固。师：你还想用什么声音来表现这条节奏?生：蜜蜂的叫声：嗡嗡嗡嗡嗡嗡生：小河的流淌声：哗啦啦哗啦啦 音乐课以同学的心理进展为前提，强调同学的学习内容和同学的生活阅历、情感体验、科学熟识的紧密结合。这个环节的设置适应儿童的认知特点，从孩子们感知较为清晰的生活中的事物为教学活动的起点，由查找春天的声音引出节奏，激发同学的学习欲望，然后让同学在各种声音的仿照与模唱等音乐实践活动中把握难点并在集体个人小组等自由灵敏的形式中进行，通过以上体验探究合作等方式和过程，变枯燥的学习为好玩的活动，解决了歌曲的难点。 实践证明，音乐教学过程中不能孤立课本学问，简洁的去教一句学一句，
13、同学在这种教唱过程中简洁失去学习动力和爱好，更谈不上制造力。我们应当努力挖掘教材中可表现因素，找到同学已有的生活经受和教学内容的结合点，细心设计，营造出相关的生活情境，让同学在生活中获得学问和美的体验，并加以引导，激发他们的制造力。 老师教学方案3 1加强班委建设，统一思想，凝心聚力，指导工作。依据原来的工作阅历暂定班委，分工进一步明确，要求乐观负责，加强自律和模范带头意识。指导好各个班委的具体工作，学习、卫生和纪律重点抓，搞好班级文化及黑板报信息宣扬，树班风!完善各类表格。 2尽量与每一个同学充分沟通，生疏他们的个人状况和特点。 3为同学们鼓劲，提升上进心。做好部分音乐特长生主项选择及专业训
14、练工作。 4督促常规落实，抓好“星月日”晋级工作。特别宿舍卫生和两休质量及自习纪律，支配专人负责计分和反馈，督促反馈整改效果。 5想方法改善部分同学抄袭作业的现象。 6落实学校、级部支配的其他工作，开展好德育处及团委组织的各项活动，主要让同学负责。 数学教学工作方面 高二上学期末，将要进行学业水平考试，以同学现在的学习水平和劲头，考试过关状况不容乐观。针对教学方案和同学水平及本学期的重要任务-学业水平考试。教学内容方面低起点，鼓舞促使同学多动脑、动手，针对性的多练习(以学业水平考试真题或模拟题为主)。目前拟定以下方向： 1新课教学内容难度降低，进度加快，留出时间复习，练习量多一点，难度简洁点，
15、每周作业3次，每次题量3题左右。 2适当支配一下课下的复习练习(以学业水平考试真题或模拟题为主)，提前开头复习，以题带动复习，每节课前讲解有困难的.地方。 3建立错题本。指导同学建立错题本，并重点指导学习基础特别的薄弱的同学建立、利用好错题本，同时督促学习。 4与课代表协商如何带动2个班的部分同学主动学习数学、作业自主完成，最好是能够在本月有具体可行的措施。 团委工作方面 1提前查阅相关资料，了解一些“迎国庆节，高举旗帜向将来”的信息，提早构思一下活动的形式和内容，下旬之前和上级沟通沟通，确定时间和活动形式。 2每周的工作总结和下周方案，月底预备好“1-1”汇报内容 其他方案与思路 阅读一下近
16、期8、9月的数学杂志和教育期刊，读完用心灵赢得心灵-李镇西;构思一下在学校内或者级部内建立一份同学数学报刊的想法，目的：让同学自己动手，符合同学实际需要，提高同学学习乐观性和针对性，培育综合力气。主要构思：报纸工作的开展方式，报纸的生存方式，报纸的管理方式，报纸工作的上下汇报，报纸在数学组内定位等外围和内部问题。 老师教学方案4 一、教材状况分析： 六班级下学期，将是学校科学课学习的最终一个学期。通过前面三年来的学习，同学已经经受了观看、争论、熟识四周事物和四周环境的科学探究活动过程。在接下来的这个学期里，我们学习“物质变化”“月球”“微小世界”以及“环境和我们”四个单元内容，进一步扩大他们观
17、看、争论、熟识事物的视野，引导他们开展相对独立的科学探究活动，提高科学探究力气和科学素养。 二、教学指导思想 以培育学校生科学素养为宗旨，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的惊奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、教材内容分析： “微小世界”是向同学们打开的第一个窗口。在“微小世界”这个单元里，同学们借助放大镜和显微镜观看争论各种物体。集中争论的内容首先是放大镜下的昆虫世界，他们将观看昆虫身体构造的细节部分，如口器、触角和翅膀，还将观看小昆虫的生活习性和行为特点。在这一单元里，同学们还将争论放大镜的放大倍数
18、，自制一个简易的显微镜，并使用它开放一个观看、争论身边生命的活动。放大镜和显微镜下的发觉会拓展同学们了解熟识世界的新视野，激起他们对科学探究活动的更大爱好。 “环境和我们”是向孩子们打开的其次个窗口。这一单元将引领同学们关怀有关地球整体的环境问题，并力图影响他们的日常行为习惯。考虑到学校生的年龄特点，教学活动是从争论垃圾问题开头的，试图通过调查垃圾来源、组成及处理方式等一系列活动，使同学们熟识解决这一问题的重要性和迫切性，并身体力行，参与解决这一问题的活动，继垃圾问题之后，教材又引导同学们通过搜集资料，了解和关注人类面临的其他一些环境问题，如淡水资源缺乏、温室效应、土地荒漠化等，并引导他们开展
19、考察家乡环境、制定爱惜环境的班级活动方案和个人环保行动方案。 “宇宙”是向同学们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的学问。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观看、争论活动。他们会观看月相的变化，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟试验，依据教材供应的数据建一个太阳系的模型，利用自己制作的活动观星图，在夜晚观星他们还将了解宇宙的其他学问和人类探究宇宙的历史，这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个布满活力极具魅力的世界，还会知道探究宇宙是人类前赴后继的困难事业，期盼着他们去参与和努力。 四、教学目标 1、拓展同学的熟识视野，激发他们探究
20、未知世界的爱好，培育独立争论和发觉的力气。学习用工具观看，领悟使用观看工具的好处，理解科学和技术的关系。从放大镜到显微镜，人类观看到微小世界越来越多的隐秘。 2、知道人类面临的一些环境问题：缺水、气候变暖、物种灭亡、臭氧层破坏、土地荒漠化等。了解家乡环境存在的问题以及给人们生产生活带来的影响。 3、知道垃圾减量的重要性，探究削减丢弃和物品重新使用的一些方法。知道垃圾怎么分类，每类包括哪些，知道各类垃圾的合理处理方法。熟识可回收利用的物品和材料，了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。 4、增加环境爱惜的意识和责任感，乐观关注环境问题，做力所能及的事，以实际行动参与改善环境的活动；树立正确的
21、资源观，培育资源意识。 5、了解宇宙方面的关于夜晚、星空的一些学问，了解有关月球、日食和月食、太阳系等相关的宇宙天体学问。 6、了解信息对人类的重要作用，增加科学探究的本领，学习从身边获得各种各样信息的方法，学习像科学家那样进行科学探究活动。 五、教学措施： 1、强化以科学探究为核心的科学学习过程，促进自主学习。 2、把握学校生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导同学的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让同学在相互沟通、合作、关怀、研讨中学习； 8、给同学提问和假设机会，并指导
22、同学自己动手查找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的熟识用于解决问题的实践； 9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。 老师教学方案5 一、本学期教学目标和任务 【第一单元】：熟识更大的数 教学目标： 1、经受收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，能体验大数的实际意义。 2、经过实践操作活动，熟识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。 3、在收集数据过程中，熟识数据改写单位的必要性，把握万、亿为单位表示大数的改写方法。 4、理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探究、把握近似数的方法，能对更大的数进行估量。 教学重点： 大数
23、的读写。 教学难点： 数位中包含0的读写。 【其次单元】：线与角 教学目标： 1、经过具体的操作活动，熟识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。 2、经过动手操作的活动，熟识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线;经过探究活动，体会两点间全部连线中线段最短，明白两点间的距离。 3、经过学具的操作活动，理解平角、周角，能区分角的大小之间的关系;会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。 教学重点： 熟识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线，会用量角器画角。 教学难点： 直线、射线概念的理解。 【第三单元】：乘法 教学目标： 1、使同学能依据两位数乘两位数的计算方
24、法，探究并把握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算;能运用乘法运算解决一些实际问题。 2、使同学把握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用适宜的方法进行估算。 3、经过对乘法以及趣味算式规律的探究，经受数学问题探究的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。 教学重点： 三位数乘两位数的乘法。 教学难点： 理解乘法支配律的算式意义及简便条件。 【第四单元】：图形的变换 教学目标： 1、经过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程，并能在方格纸上将简洁图形旋转90。 2、经过实例观看，了解一个简洁图形经过平移或旋转制作简洁图形的过程，并能设计简洁的图案。 教学重点： 让同学体
25、会图形变换的特点。 教学难点： 能在方格纸上将简洁图形旋转90。 【第五单元】：除法 教学目标： 1、结合实际情境，探究并把握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。 2、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简洁的问题。 3、结合具体情境，体会万、亿等大数的实际意义。 4、经受探究的过程，发觉商不变的规律，并能运用规律进行简便计算。 5、在解决实际问题中，熟识引入中括号的必要性，并能进行简洁的整数四则混合运算。 教学重点： 引导同学探究并把握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确地进行计算。 教学难点： 引导同学把握除数是两位数的除法的试商方法。 【第六单元】
26、：方向与位置 教学目标： 1、在具体的情境中，能在方格纸上用数对确定位置。 2、经过具体的情境，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能依据方向和距离确定物体的位置。 3、能描述简洁的路线图。 教学重点： 1、学会用数对表示物体的位置。 2、学会用方向和距离表示物体的位置。 教学难点：能描述简洁的路线图。 【第七单元】：生活中的负数 教学目标： 了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题。 教学重点： 会用负数表示一些日常生活中的问题。 教学难点： 引导同学把对负数的理解从感性熟识升华为理性熟识。 【第八单元】：统计 教学目标： 1、经过处理试验数据的活动，体会到统
27、计图中的一格表示多个单位的必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意义。 2、能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图。 3、经过处理试验数据的活动，了解单式折线统计图的特点;能将一组相关的数据绘制成单式折线统计图，并能从折线统计图上猎取数据变化情景的信息。 教学重点： 体会到统计图中的一格表示多个单位的必要性，能把生活中的一些数据绘制成单式条形统计图或单式折线统计图。 教学难点： 学会简洁的收集整理和分析数据，制成统计图表。 【总复习】 教学目标： 经过总复习，使同学把本学期所学的学问系统化，使同学全对所学的数学概念、计算法则、规律性学问得到进一步巩固，计算本事和解答应用题的本事等进一步得到
28、提高，全面到达本学期的教学目标。 教学重点： 三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题。 教学难点： 针对同学存在的问题，弥补学问缺漏，促进学问系统化，提高同学应用所学学问解决实际问题的本事。 二、教材处理 1、为同学供应了丰富多彩的学习素材，特殊留意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个同学都能在学习的过程中感受数学与生活的亲热联系。 2、创设探究数学规律的情境，体会探究的基本方法。 3、设计很多观看、操作、思考、想象、沟通等活动，使同学不断积累数学活动的阅历，以利于进展空间观念。 三、教学工作中的主要措施 1、了解同学原先的学习情景，从实际动身，让同学端正学习态度，多鼓舞
29、同学，提高同学学习 2、多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用，以优扶差。 3、亲热与其家长联系，共同协作督促好他们的学习。 学科老师教学方案3 本学期科学学科教研工作，围绕大面积提高学校科学教学质量这一目标，以“做中学”争论为契机,以老师队伍建设抓手,针对课程实施中遇到的实际问题开展行之有效的教研活动,依据本学科的特点，制定切实、可行、有效的教研措施，努力探究现代教研方式，提高教研效率。进一步加强校本教研，寻求提高课堂教学效率的途径和方法。完善学科建设，全面提高学科教学质量。 主要工作： 一、加强理论学习，提升课程实施水平 1、连续认真学习学校科学课程标准，组织老
30、师开展专题性的学术研讨，围绕争论主题指导老师开展深化探讨，从更深层次把握教育改革的时代脉搏。本学期将重点围绕“如何使科学课简约有效”进行研讨，同时把理论学习和教学实践反思、阅历总结融合一体，努力提高学习的成效，以此促进老师理论素养的提高，以推动、促进课程实施水平的提高。 2、课堂教学效率的提高是教学争论的主题，本学期连续深化争论“立足思维进展，提高探究实效”，推广“动脑动手做科学”的科学学科探究性教学模式，针对我校科学教学实际，探寻使科学课简约有效的途径，以提高日常课的教学效果。 二、加强课程研讨，提高教研质量。 1、系统钻研教材，吃透教材，全面把握教材的编写意图。本学期，将有方案、有选择地对
31、部分重点章节开展教材分析和争论。 2、参加专题研讨活动。本学期科学学科将连续围绕“立足思维进展，提高探究实效”进行争论，围绕专题，参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。 3、加强校本研修。建立科学学科校本研修制度，乐观开展校本研修，并努力做到务实有效。本学期支配4次的校本研修活动。通过开展扎扎实实的校本争论活动，促进专兼职老师课堂教学水平和力气的同步进展。 4、做好“做中学”试验项目的争论，深化科学课程的改革。本校是“做中学”争论项目，要乐观开展试验，定时向科学老师进行教学活动的开放，引导老师用“做中学”理念深化当前科学课程的改革。 三、加强常规管理，规范学科教学，推动学科进展。 1、
32、加强学科教学的日常管理。认真落实和执行国家的课程方案，开足课时，不挤占、不挪用，并要求老师认真上好每一节课。 2、深化开展科学学科同学学习评价的争论。连续从评价内容、评价形式等方面进行探究，着眼于充分、全面解同学，关怀同学熟识自我，建立自信，关注个别差异，解同学进展中的需求，探究建立促进同学进展的评价体系。 四、课题争论 依据课程改革的进展和我校科学教学教研的实际，本学期将重点对以下课题进行探讨与争论， 1、“立足思维进展，提高探究实效”的争论。 2、同学科学学习评价的争论。 3、“做中学”相关争论。 4、“简约有效的科学课”的争论。 5、学校科学教育中情感态度价值观目标的落实。 各老师也可依
33、据教学科研实际状况，选择课题。 老师教学方案6 告辞寒假，我们迎来了新的学期。新的学期就是新的开头，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定了以下的教学工作方案。 一、指导思想： 在新学期里，我担当三班级数学、三（2）班班主任以及校通讯员等职务，在此本人将乐观接受学校支配给自己的各项教育教学任务，以猛烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。 二、素养教育： 我留意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀疼惜全体同学，敬重同学的人格，公正、公正对
34、待同学。对同学严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱惜同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。 三、教研工作： 我将乐观参加教学争论工作，不断对教法进行探究和争论。虚心谨慎、敬重同志，相互学习、相互关怀，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力关怀后进生，实行各种措施使他们得到进步。 教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清力气训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学
35、中成为一项必不行少的内容，避开了盲目性，任凭性，增加了方案性。同时，在具体的教学过程中，结合所学内容，使同学学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，培育实事求是和刻苦学习的科学态度。 四、出勤： 新学期开头我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我确定要做到不迟到、不早退，听从领导支配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互疼惜。作为一名老师，我确定得更加严格的要求自己，对待工作一丝不苟，爱岗敬业，把自己的全部热忱都奉献到教育事业中来。 五、教学常规： 我将乐观从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将乐观学
36、习，翻阅有关资料，对教育理论、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再熟识，提高用理论来指导实践的力气。乐观实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。 以上就是我对于新学期教学工作的方案。在新的学期里，我将不断的努力，把自己的工作做到最好！ 老师教学方案7 一、指导思想： 本学期连续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部新课程标准的精神，落实各项要求，充分发挥教学争论、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领老师参与教学争论，进一步推动课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进老师的专业进展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的阅历，
37、深化争论课程实施过程中消逝的新问题、新状况，查找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科青年老师的培育，抓好课题争论工作，乐观开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校爱好小组活动并落实到实处。 二、本学期的任务目标： 1、通过常规月查督促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。 2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。 3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发同学学习美术的
38、爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内布满生气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。 5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好美术，从而全面提高美术教学质量。 三、方法和措施： 1、依据教育处的教学要求，并结合本学科特点，支配并组织教研活动。 2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。 3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通，提高老师的业务水平。 4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。 5、结合本校实际状况，举办多种形式
39、的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好，丰富校内文化生活。 6、组建美术爱好小组并乐观开展好活动，培育和进展同学特长。 四、教研活动支配： 九月份： 1、制订、收缴美术教学方案。 2、成立美术爱好小组。 3、辅导同学参加省文化厅组织的绘画竞赛。 十月份： 1、举办国庆书画展。 2、参加市学校美术研讨观摩课及研讨活动。 3、爱好小组活动 十一月份： 1、美术组青年老师参加校一人一课活动 2、参加组内听课评课活动。 3、优秀案例评比。 十二月份： 1、组织美术期末考核。 2、撰写美术教学工作总结。 老师教学方案8 一、概要分析： 七班级地理是同学上学校以来起始学科，面对新教材新对象，通过有针对性的
40、教学方案和方法，努力在师生的共同努力下，取得良好的成果。 二、教材的主要内容： 本册教材是学校地理第一册，共分为5章： 1、地球与地图。 2、陆地与海洋。 3、天气与气候。 4、居民与聚落。 5、进展与合作。 三、学情分析： 同学学校已经初步了解了一些自然现象等初级地理学问，但是内容简洁且有限，远远不能满足现阶段同学渴望熟识世界原来面目、渴望探知世界之谜的需要。这对我们的教学有利，但同时也存在一些劣势：如空间思维力气差，综合力气和读图认知力气也相对弱，这就要求我们老师在教学上多下功夫，多争论同学和教材教法。 四、教学目标： 1、按质按量的完成区教育局规定的各项教学任务。 2、使同学养成良好的学
41、习习惯，使优秀率大幅提高。 五、重难点及教学措施： 教学重点：地球与地图、天气与气候。 教学难点： (一)地图上的比例尺大小推断及计算、方向的辨别。 (二)地球部分。 (三)天气与气候。 六、教学措施： 1、精备精讲精练。 2、敬重每一个同学，留意每一名同学的性格的培育。 3、学习结果与学习过程并重。发觉每一名同学的“闪光点”，并鼓舞其自信念。 4、强调培育同学的自主合作探究性学习。 七、主要教学任务和基本理念： 1、让同学学习对生活有用的地理，使同学学习涉及四周、世界有关的地理学问，侧重基础性的地理学问和技能的培育，增加同同学存力气。 2、学习对终身进展有用的地理，学习求变化的形势，突出人口
42、资源、环境及区域差异向全球变化，可持续进展等内容的教学和学习有用而且为他们终身学习和进展有用。 3、转变同学地理学习方式，依据同学心理进展规律联系实际，支配教学内容，引导同学从现实生活的经受体验动身，激发同学对地理问题的爱好，培育地理学习力气，鼓舞乐观争论，使同学了解学问的功能与价值，形成主动学习的态度。 老师教学方案书8 一、方案前要清楚自己的弱点。 很多同学学习目的不明确、学习态度不端正、学习习惯不好、自我把握力弱，首先要做的就是正视自己的弱点，看一下自己还需要在哪些地方加强，为了能够在有限的时间内，克服这些弱点，支配高效复习，所以，需要做一个优质高效的历史复习方案，通过对方案的执行来努力
43、克服自己的弱点。 二、历史复习方案有那几步? 首先，要依据历史课本名目，建立复习提纲。这个阶段要以课本为主，最好能将教材的学问把握娴熟，这也意味着扎实把握了基础学问部分。 其次，要梳理学问脉络，形成学问体系。基础学问把握后不能简洁的认为自己就学会了，没什么可学的了，还要理清学问结构，挖掘学问间的内在联系，最终形成学问体系。 第三，在复习过程中，要发觉解题规律、把握解题方法。通过做题、改错、总结，来发觉历史题的出题规律，进而用正确的解题思路和方法来解题。 第四、进行全方位的综合复习巩固。历史考试不是简简洁单的“照本宣科”，其重点是培育同学的综合分析力气和应用力气，因此，通过综合训练能够有效拓宽思维、启发心智进而提升历史学习理解力气。通过精选材料题及问答题的练习，提高同学综合分析问题的力气。 三、历史复习方案的具体措施