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1、教师家访个人心得体会(合集15篇)老师家访个人心得体会1 对孩子有全面的了解，这是做好教育的前提，所以家访是很有必要的，为更好地培育孩子，家庭教育和学校教育确定要相结合，我和谢老师就这样开头了家访. 今日我们提前和家长沟通说去王同学家里，放学后，孩子妈妈提前到学校门口预备带着我们去她家，谢老师骑着电摩载着我，家长骑着电摩在前面引路，下车后我们一起进了屋里，瞬间感觉我们像一家人，内心被打开了，我们开头了我们的畅谈：王同学在班里很活泼好动，乐观上进。孩子向我们问好之后，一溜烟的跑进房间看书去了.他母亲感到和平常还不一样了，我们俩位老师也这样觉得。这个可不行以理解为同学对老师的敬畏呢?我内心闪过这样
2、的念头。 和孩子妈妈的交谈中，说到孩子的大方向指引地很好，热心活泼，乐观上进，爱思考.这些方面家长和我们都不谋而合，接着，我们也聊了很多很多，孩子的生活，学习，方方面面，最终我们要走的时候，孩子妈妈严厉地说：“不知道是不是我心太急，孩子最近书写稍比之前有点乱，我不知道哪里出了问题，是不是我最近有点劳碌，有点疏忽了孩子，回来和他急躁谈论学校的事情也不多.”我和谢老师都相互看了看，愣了会，嘴角露出了笑意，接着我们一起分析一起协商。 家长对孩子的生活和学习能有很全面的了解，并能准时发觉在孩子成长道路上的细小问题，并想着如何去更好地解决当下的问题，即使是很细小的问题，我们在这位家长身上深切地感受到一个
3、用心、负责、努力的家长的样子。 在回来的路上，我也想了很多，教育教学是一项常做常新的事情，能和家长促膝而谈，谈家长里短，谈家庭琐事，用心培育孩子，准时发觉问题，说出问题，能够一起想方法去解决当下的问题，真是值得兴奋的事情，我们都在用力，我们用力的方向是全都的，用心联合去培育，孩子定会有属于他的花期，定会美丽绽放! 老师家访个人心得体会2 5月13、14日两天，在学校的支配下，我与搭档陈老师对全班20多名同学进行了家访。总体的感受是： 13日下午两点半，从学校接受了这一光荣而困难的任务，我们立刻动身。午后的阳光火辣辣的，晒得人睁不开眼睛，我们毅然决然地踏上家访之路，打电话联系同学家长，进入各个小
4、区。上楼、下楼，上到6楼敲门入户时，已是气喘吁吁，两股颤颤，极力想保住一份优雅是确定不行的。家长热忱地招呼，自己半天反应不上来。等歇一会儿后，才渐渐能理出思绪，与家长沟通。如此一家又一家，假如遇见了家在某小区一楼居住的同学，那种欢快，仿佛在骄阳下突遇巨荫的欣喜若狂。 可是到了5月14日，老天晴朗的脸色大变。冷风嗖嗖，阴雨凄迷。我们手撑雨伞，在大街小巷，在不同的小区查找我们的“目标”。鞋是湿透了的，连裤管也不断地“滴嗒滴嗒”。我们照旧在雨中找号码、打电话，不知不觉头发也全湿了 就这样进了一家又一家，内心里的温和与感动却是满满的，还有那丝丝缕缕的欣慰与隐忧。 这次家访，我们带着教育局和学校对孩子们
5、的殷殷期望和嘱托，我们就是蓝田教育的宣扬者、代言人。每到一家，从蓝田教育的进展与家庭及孩子的成长之间的关系、学校的教学理念等等，都要让家长知晓。刚开头觉得自己走一家说一遍，啰嗦，后来不知不觉中，已成娴熟功了，并且带着一种傲慢与奇妙的感觉去交谈，并觉得这是一种责任，我们担当了，我们很高傲。 走访了20多位同学和家长，除了把蓝田教育的成果，北小的教育理念宣扬到户，最重要的是了解小淘气们在家的表现，告知家长孩子在学校的状况，然后与家长共同商讨教育孩子的有效方法。家长的陈述有时真的出乎我们的意料。这个孩子在学校明明挺爱劳动，在家偏偏不劳动；在学校挺稳重、乖巧的，在家却让家长头疼；学习方面，家长最渴望老
6、师能多关注自己的孩子，而我们也对家长提出了我们管理的要求，需要家长协作的，家长都满口答应。吕珺同学的妈妈开美容院，由于忙生意，根本没有时间管理孩子，更谈不上陪伴。爷爷奶奶对孩子的管理又得不到吕珺父母的认可，除了衣食无忧，吕珺的学习与思想教育其实是“架空”的，我们俩着实担忧。我们就给吕珺爷爷奶奶介绍了一些管理孩子、协作老师的方法，并承诺会全面关注孩子的成长，赐予他们程度的关怀，老人谢不绝口。 走进不同的家门，面对不同的家长，我们受到热忱接待。孩子则表现出前所未有的礼貌、大方，甚至拘谨。面对每个孩子的爱好爱好、在校表现，我们如数家珍；家长谈起孩子也是忧虑多于喜悦。我们尽量给家长以宽慰，给家长以指导
7、，让他们从对待孩子的态度上、方法上要有所转变。家长信任的眼神、谦卑的态度，让我们更感觉肩上的责任沉甸甸的。 登门访问，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的观赏与期许，还有对家长协作学校教育同学的理解与企盼，带回了家长的感动与信任。入户家访，架起了家庭与学校教育的桥梁我们，北小人，街头巷尾的奔跑，真诚无私的沟通，收获颇丰，不虚此行！ 老师家访个人心得体会3 对孩子有全面的了解，这是做好教育的前提，所以家访是很有必要的，为更好地培育孩子，家庭教育和学校教育确定要相结合，我和谢老师就这样开头了家访. 今日我们提前和家长沟通说去王同学家里，放学后，孩子妈妈提前到学校门口预备带着我们去她家，谢老师骑着电
8、摩载着我，家长骑着电摩在前面引路，下车后我们一起进了屋里，瞬间感觉我们像一家人，内心被打开了，我们开头了我们的畅谈：王同学在班里很活泼好动，乐观上进。孩子向我们问好之后，一溜烟的跑进房间看书去了。他母亲感到和平常还不一样了，我们俩位老师也这样觉得。这个可不行以理解为同学对老师的敬畏呢？我内心闪过这样的念头。 和孩子妈妈的交谈中，说到孩子的大方向指引地很好，热心活泼，乐观上进，爱思考。这些方面家长和我们都不谋而合，接着，我们也聊了很多很多，孩子的生活，学习，方方面面，最终我们要走的时候，孩子妈妈严厉地说：“不知道是不是我心太急，孩子最近书写稍比之前有点乱，我不知道哪里出了问题，是不是我最近有点劳
9、碌，有点疏忽了孩子，回来和他急躁谈论学校的事情也不多。”我和谢老师都相互看了看，愣了会，嘴角露出了笑意，接着我们一起分析一起协商。 家长对孩子的生活和学习能有很全面的了解，并能准时发觉在孩子成长道路上的细小问题，并想着如何去更好地解决当下的问题，即使是很细小的问题，我们在这位家长身上深切地感受到一个用心、负责、努力的家长的样子。 在回来的路上，我也想了很多，教育教学是一项常做常新的事情，能和家长促膝而谈，谈家长里短，谈家庭琐事，用心培育孩子，准时发觉问题，说出问题，能够一起想方法去解决当下的问题，真是值得兴奋的事情，我们都在用力，我们用力的方向是全都的，用心联合去培育，孩子定会有属于他的花期，
10、定会美丽绽放！ 老师家访个人心得体会4 连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的班级不一样，学习状况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来特殊的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，学校老师家访心得体会。 六班级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成果不是很好，但是他很听老师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会乐观的参加，老师布置的作业基本也会按时完成。经了解他的妈妈也是我们试验学校的老师，他的爸爸也有一份很好的工作。当我们到达他家时，他的父母都在家，也特殊热忱的接待了我们。但是由于平常都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是你妈
11、妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很用心的家长。 在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，从李傲的妈妈回答中我发觉他们在孩子身上很用心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成果不是很在意，他们只是希望孩子可以快欢快乐的学习学问，而不是被压迫着学习。其实并不是全部的家长都可以放宽孩子的成果的，一旦孩子的成果有所下家他们就开头实行措施，跟任课老师沟通也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成果提高。其实我觉得这位家长可能也是老师的缘由，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是始终让他处于压力当中。虽然这位同学的成果不是很好，但是我
12、觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，但是前提是他足够努力，他可以熟识到学习的重要性。 一班级四班的武禹轩同学，他是我现在带的同学，他是我们班的小班长，不仅学习成果特殊棒，而且特殊的听话懂事，作业状况都完成的很好，他可以算的上是班里全优的同学。其实我也很惊奇什么样的家庭才可以培育出这么一个小小年纪就很人才的孩子。上个星期日在孔老师的带领下，我们去到了他家。 经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪慧的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布
13、置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一班级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它支配的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很用心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长特殊的负责任。 在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我详细地了解同学的性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的看法、希望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了同学，而且也深深地体会到作为
14、父母对孩子教育的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了同学的共性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观看法所不能比拟的。 老师家访个人心得体会5 “千名老师访万户，师生情意传万家”活动的开展如一缕春风吹进千家万户。家访，对我们每个老师来说，一点儿都不生疏。它是联系家庭与学校的一条纽带，是老师与家长沟通的桥梁。家访可以使老师准时了解同学在家的学习状况和生活的状况，还可以准时的倾听到家长对老师及学校的建议。而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的状况。这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了老师与
15、家长的感情。可以说是一举数得。 在这次家访活动中也发觉了一些问题，如：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得同学心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特殊的家庭环境让同学的心理有阴影，这些都对教育工作增加了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。 通过家访，我陷入深思，如何能使同学爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标？ 一、要具备爱心和童心 老师的共性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素
16、是同学必需宠爱老师，情愿接受老师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对同学像父母一样的爱，对同学的每一个关爱和激励的眼神，同学都能深深地感受到，并且会用加倍的热忱来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和同学成为伴侣，从而使同学宠爱我们。 二、用放大镜查找问题同学的优点 人人都有想获得观赏的需求，年纪越小，获得观赏的需求越猛烈。一个班级往往只有十多个成果优异的同学由于学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的赞扬，其他多数同学获得老师观赏的机会很少，更有不少同学不但根本没有得到观赏的机会，反而时常受到斥责和惩处。这些同学的特征不是学习习惯差
17、，就是成果不太理想。由于他（她）们再怎么努力也得不到老师的欢心和观赏，最终他们往往自暴自弃，消逝各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的同学，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必需想尽方法查找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信念。 三、以公正之心关注学困生 学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们老师要以公正的心态，伴侣的身份来关怀这些学困生，加强跟同学及其家长的沟通和沟通，全面了解他们的爱好爱好，学习支配，生活状况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过公正沟通达到全面了解，进而实行因人施教。 作为科任老师的我
18、，通过此次家访，更加深刻地感悟到：无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于老师。只有播进同学心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱，才能促进孩子的健康成长。我们要加强家校的亲热联系，同时留意同学的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。 老师家访个人心得体会6 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说毕竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。对于初一新生来说，通过家访，老师能准时了解该同学在学校阶段的学习和生活的状况，以及开学以来的思想动态，同时急躁倾听家长对
19、我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 到目前为止，我一共家访了班级里21名同学。有五名同学住在相城区，两名同学在园区，十四位同学在市区，下阶段我家访的目标主要是新区和吴中区。 老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都让我受益匪浅，和同学家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同争论，在教育同学的内容
20、和方法等方面达成全都看法。使得我们将来的开展教育工作变得相对得心应手。以下略举我家访过程中的典型事例一二。 小郑同学家住香城花园，在家访中我了解到，他学校四班级从安徽合肥来到苏州，由于地区的差异让他一开头来到苏州并不能跟上这里的教学进度，所以复读一年四班级，但是由于这个小孩是个比较聪慧的小孩，很快赶上了同学，并且在各方面都表现的相对优秀。同时，小郑同学家境富有，父母开厂开公司，也在确定程度上增加了小郑的优越感，因此进入初一的第一个星期就状况频出，首先是明知有班规不得教室喝饮料，却偏偏成为班级里迄今为止第一个违反班规的人，再次是有一天中午竟然没有吃午饭就跑到操场上去闲逛，理由是不想吃饭。最让他担
21、忧的是，在家访前一天英语测验，由于高傲过度的自满，他考得一塌糊涂名列班级倒数第四。所以他认为这次的家访对他来说如同大祸临头老师告状来了。然而在整个家访过程中，我始终不主动提出小郑的在开学以来制造的状况，而是急躁的倾听他的妈妈讲他学校的状况，并且表达我对小郑的聪慧的头脑和有共性有想法的欣赏之意，然后小郑他妈妈心情一下轻松了很多，主动询问最近在校状况，于是我让小郑自己谈谈开学以来的体会，小郑特殊不好意思的交代了开学以来自己的一些突出大事。 对于家访的对象是问题同学，我觉得他们确定认为自己在老师那里是一无是处的，家访就意味着向家长告状，当着家长的面批判自己，假如此时发觉自己的某些优点被老师发觉并在家
22、长面前受到老师的赞扬时，他们的心态会很大程度的转变，会变得更情愿与老师交谈沟通。老师可以和家长一起从他们的点滴的进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵敏调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同协商、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 小王同学来自洛阳，她的家长是被苏州引进的高科技人才，父母都是学问分子，有自己的一套教育理念，特别是妈妈，她觉得要让自己的小孩多做别的小孩没有做过的参考书是让小王在学习上取胜的法宝，但是她的爸爸却觉得学习方法是最重要的，题海战术不行取。于是我和他们进行了好玩的教学方法的争辩，三个学问分子坐在一起倒是谈的意犹未尽
23、，小王在一旁也听得很认真，不时提出自己的想法。我觉得这次家访一下拉近了我和小王，以及她的家长的距离，从相互不熟识不生疏变得有话可讲，可聊，并且为了共同的一个目标教育好同学做了沟通探讨。因此是一次很有成果的家访。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 老师家访个人心得体会7 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说毕竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和
24、生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说情感是教育的桥梁。老写的亲字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。 对于家访的对象是后进生，我觉得后进生由于一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋，老师可以和家长一起从点滴的
25、进步谈起，一分为二地分析同学，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵敏调整，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同协商、探讨教育措施，使同学心服口服，家长也欣然协作。 老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和同学家长相互了解状况，沟通各方面的信息，沟通感情，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的状况及同学在家庭中的表现，并且同同学家长共同争论，在教育同学的内容和方法等方面达成全都看法。 在这次家访过程中，我深刻
26、体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。 刚开头家访时，说实话，心里也没有底，不知道家长对家访持什么态度，而我该怎样做才能体现这次家访的目的。后来随着家访次数的增多，渐渐地开头觉得家访的意义不一般。很多次打电话和家长联系要去家访，家长们先是一楞，随后忙在电话那头说，好的，好的。什么时候来，我们在家等您。上得门去，家长又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些让家长留意的事项和要求后，他们都说，孩子快开学了。原来就愁不知道自己该做些什么，现在您来家访，让我们有了底，孩子
27、也熟识了您。不错不错。你们学校的家访活动的确给我们带来了便利。通过细致，全面的.家庭访问，让我深深地熟识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 一、确家访目的，真情送家长，温和给同学 家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同争论教育同学的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，力气的培育，品德的陶冶，共性的形成，都有至关重要的影响。教育引导同学确定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。以真诚的爱，去温和同学的心，家访让我走进同学心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。 二、家访工
28、作长报喜，为后进生的转化制造良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花。家访的目的是关怀、疼惜、转化、教育同学，而不是因老师管教不了才去向家长告状，由于这无异于给家长送去一根棍子，同学回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决任何问题，而且同学还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是雪中送炭，给以温和，多给差生家长报喜。我利用时间去查找双差生的闪光点。每次，我多讲同学的特长与进步，深受同学和家长的欢迎，有利于达到教育目标。我接触的双差生都有一个共同的特点，那就是吃软不吃硬。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。
29、乐观去找他们的闪光点，先感化家长，再去沟通教育同学，给同学自信，希望和热忱。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻布满阳光温和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵 随着社会的进展，家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问题具体分析，到什么山唱什么歌，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个同学家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自己孩子看成小太阳，总认为自己的孩子聪慧能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱
30、听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校进行家庭教育讲座时机，我力邀此位家长参加学习，并且建议同学家长购买专家编写的资料，主见家长看看，而后再去家访。后来家长的思想转变了。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在三尺门外，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 老师家访个人心得体会8 每种颜色都应当盛开，每个孩子都应当有将来。 题记 迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的感动，期盼着和每个孩子的
31、零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。 转瞬之间，来河包支教的日子已过去了一大半，经过前一段时间的观看，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了确定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了其次阶段的工作家访。我们的家访主要是针对家长，通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解西部孩子的成长和受教育环境，了解家长们眼里的西部教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对山外的世界布满向往，而且每位家长都会希望孩子们过
32、上幸福的生活。但是，可能是地域性差异的缘由吧，家访的过程中并没有消逝我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的;还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有方法付出太多，而且会让孩子做很多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成教育方面，好
33、的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢快的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，由于生活毕竟是生活。 7月26日，我们去了几个学习成果较好的同学家，他们都是学校里的佼佼者。一路听着万永不错，她和哥哥生活在一起，可能是由于太过年轻吧，哥哥好像对妹妹并没有怎么照看和关怀，在学习方面更是任由其进展。不过值得欣慰的是，孩子成果很好。针对此问题，我们向哥哥提了建议，愿哥哥对她的教育可以有所改观。最终返回到万永等等。可能是性格的差异吧，她的父母显得很平和，并没有像其他家长见了我们以后的那种感动。简洁的.攀谈后，我觉得状况已
34、经差不多把握清楚了。相比来说罗赢家条件较好，是典型的第一类家庭，孩子自幼生活在一个较好的环境中，在同龄人中似乎有一些优势。这样的条件有利于孩子的成长，但也使孩子的性格潜移默化中转变，“一个农村的孩子有着城市孩子的性格”，这样来讲不知是否合适。家里为孩子的付出挺多，但似乎关怀教育不多。家里要送孩子去遵义的中学读书，而且阿姨可能会去租房子陪读，这在其他孩子是想都不敢想的。针对这个问题，我们就家庭教育对于孩子成长的重要性和叔叔阿姨开放了探讨。在我觉得，罗赢的性格真的需要改，似乎是有点偏激，虽然说孩子还小，可能有时是不懂事，但是也不能任由其进展。批判教育还是必需的 7月29日，顶着烈日，向田洪双家进发
35、这俩双胞胎兄弟真的好大方，甚至比女生都大方，连老师都不敢正视。我把这几天的心得发觉都讲给他们听，而且提了许多有利于他们自身进展的建议。不知他们是否听进去了，又明白了多少。总之，希望这俩孩子可以顺当实现他们共同的心愿 7月30日，家访的最终一天，又是一对大方的双胞胎兄妹朱俊和朱红霞，朱红霞是我最宠爱的一个孩子之一。朱红霞的成果很好，一进家门，映入眼帘的便是满墙的奖状，很是气派。朱俊的成果也相对不错，表现也很好。或许大方是农村孩子的通病，这俩孩子很大方，朱红霞要比朱俊要好一些。家庭条件不是很好，孩子去哪里读学校尚未确定。作为农村走出来的高校生，我知道农村家庭要培育一个高校生的不易。假如要送孩子去好
36、学校读书，势必会给原来就拮据的家庭带来更大的困难。虽然说学习是靠自己的，但是环境造就人自古就是一个真理。所以，从个人角度来讲，我建议孩子还是去好一点的学校读书。每个孩子都应当有个奇妙的将来，读书是他们唯一的出路。愿孩子们每天都有收获。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是“老师们最宠爱的就是大胆发问的同学，多去老师办公室转转。”感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是乐观，我也真的是从未有过的欣慰希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问
37、题。 路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路我们无法转变现状，只能欣然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目。 老师家访个人心得体会9 迎着风，踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在绿油油的稻田之中，别样的感动，期盼着和每个孩子的零距离沟通，期盼着和家长们一起探讨孩子的将来。 转瞬之间，来支教的日子已过去了大半年，经过前一段时间的观看，我们已经对每个孩子的行为习性，性格特点有了确定的了解，而且通过我们自身的努力，家长们也了解了我们的工作。所以我们开展了家访工作。我们的家访主要是通过与家长的沟通进一步了解孩子，了解孩子的成长和受教育环
38、境，了解家长们眼里的教育。与其同时，针对每个孩子，向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们朝着一个好的方向进展，使孩子们的将来更加明朗。 在我的印象里，农村的家长都会特别重视孩子们的学习，历代人的艰辛已经让他们对外面的世界布满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。家访的过程中并没有消逝我所想象的状况。每到一家，家长们都以农村特有的方式热忱的迎接了我们。一阵寒暄之后，我们便步入正题，开头探讨孩子的教育，这时的气氛就明显不如前面了。经过我的观看，家长们大致有两类，一类是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且会为孩子们作出额外投资的；还有一类是家庭条件较差，心里想着孩子的将来却是没有
39、方法付出太多，而且会让孩子做很多农活。对于前者，家长的付出挺多，但是关注度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。他们或许是认为给孩子供应一个好的条件就够了，其实不然，孩子还小，重点应当放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。对于后者，他们深深地明白生活的艰辛，所以很希望孩子可以摆脱艰辛，过上幸福欢快的日子。他们很关怀孩子的学习，却只能是在一边瞎操劳，由于生活毕竟是生活。 在家访过程中，我说得最多的一句话就是老师们最宠爱的就是大胆发问的同学，多去老师办公室转转。感觉我们的家访还是很有效果的，这几天，她们一来学校就来找老师问题，很是乐观，我也真的是从未有过的
40、欣慰希望孩子们可以坚持这个好的习惯，好好学习。也希望家长可以更重视家庭教育方面的问题，孩子们现在还小，尚处于养成教育的阶段，也是孩子性格成型的重要阶段，家长们应当多留意这个问题。 路是自己走出来的，再坎坷，再泥泞都会有路我们无法转变现状，只能欣然接受。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。，孩子们，加油吧，将来的舞台还在等你们上演精彩的节目。 一次平常的家访，一份不平常感动。从这次家访中，我们感到这一次家访来得太迟了，为什么我们没有更早地发觉有些从特殊家庭出来的孩子，为什么我们没有更早地让有些人得到学校的温和。是我们的家访有太多的蜻蜓点水，还是他们的患病从来没有进入我们的视野，莫非就由于他们是一个所
41、谓的差生吗？ 这次经受也让我对家访这个曾经走过堂式的工作有了新的熟识。今日的家访，我们应当访什么，怎么去访？以前的家访很多是秋后算账式的，是向家长告状，反映同学在校的不良表现的。或有就是向家长呈现优秀同学的成果，以博得家长的一番夸奖，美其名曰是工作访问，可实际是功利访问。 带着感情，转变心态，转变方式，才能更好地做好今日的家访工作。 家访要多以私人身份进行。私人身份比较简洁让家长亲近，也更简洁让同学接受。以前我们老师的家访都是以工作身份进行，这让同学可怕，也让家长敬畏，不简洁实现零距离交谈，无障碍沟通。家访的目的就是了解同学，了解同学的家庭。以私人身份进行，能让我们和家长之间沟通的距离缩短，就
42、像两个一般人拉家常似的，让想要了解的问题在自然中切入。切不行进门就提关于同学的事情，不管好还是不好的，都不能，由于这样会使谈话的氛围僵化，不利于我们实现全面了解同学及其家庭的目的。私人身份还能让我们更好地和同学及其家长保持一个通畅的联系机制。 不要有事才家访。传统的家访让家长感觉到，老师来了，确定没有什么好事；也让同学知道，老师走了，确定没有什么好结果。这就会使学校、家庭两方面的教育不行能融合到一块，形成育人合力，没有沟通就不会有良好的教育。所以在家访要留意家常式的联系，亲戚式的走动，防微杜渐，将教育的时间前移，这样一来，到真正有问题了，也能更好与家长达成全都，取得充分理解和信任。平常的家访可
43、以和家长沟通教育孩子的方法，关怀一些亲子关系不好的家庭，改善亲子关系，以使家庭教育没有阻力，也能促进学校教育的思想在家庭中得到延长。现在很多的同学在校和在家完全是两副面孔，这就要求我们更要留意平常无事的家访。 常带一颗父母之心去家访。谁不希望自己的孩子是个好孩子，哪个父母不希望自己的子女得到老师的夸奖，这都是人之常情。夸人之子女其实就是在夸其父母，所以我们在家访中，对同学应以正面鼓舞为主，多确定少批判，每一个孩子都是会有他闪光的一面。特别是不要指责父母在教育方面的过失，而要以商榷的方式进行沟通。为师者关键在于要能理解同学，所谓理解同学，教在心灵，一个成功的师者，就是要能在家访中体现出为师不忘童
44、年梦，常与同学心比心。这样，就能让家长感受到你是真正地疼惜关怀他的孩子，家长也就能信任老师，对老师的教育也会更加支持与理解。 用心体验特殊家庭同学的成长历程。对一些特殊家庭出身的同学，我们的家访工作重点就不愿定是针对学习了，而要更多地关注他们的家庭生活，还有他们的情感世界。有的同学来自单亲家庭，有的来自困难家庭，还有的来自组合家庭等等。这些家庭孩子的心理或多或少会存在一些性格缺陷，他们要么有过激性格，要么有自闭心理，或是自卑等不一而足。家访中若是我们单一指向学习成果，只会让他们的这些缺陷更为严峻。若我们能以一份真挚的怜悯之心，以一颗善意的理解之心，去倾听家长和同学的诉说，让他们积压的话语有一个
45、释放的机会，不管是对这个家庭，还是对当事的孩子都是一次希望的开头。有了希望的生活才会有奔头，有了奔头的家庭才会有阳光，有了阳光的孩子才会有健康的前途。 老师家访确定要带着一颗爱心下去，有了爱心的教育才会撼动心灵，这样我们作为老师才不愧为真正的人类灵魂的工程师。 老师家访个人心得体会10 十一月的风夹杂着丝丝凉寒，温和的教育之路却在家长和孩子们的心里集中。随着我市“万名老师大家访”活动的喧闹进行，我校开展了“课内比教学，课外访万家”的家校联谊活动，我和学校的老师们在阵阵秋风里踩着翩然落下的秋叶踏上了家访的征途。家访，说毕竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访准时宣扬国家的“双
46、减政策”和“课后延时服务政策”，同时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，急躁倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 从十一月一日起，利用课余时间，我和几个科任老师在领导的带领下深化同学家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和同学家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的傲慢。 十一月一日下午，我和董老师在李校长和班级领导惠老师的带领下来到小涵涵的家。没想到四周的家长知道我们要来家访，
47、他们都迫不及待的聚集在了小涵涵的家，一是要给老师节省时间，二是都想早点见到老师，和老师共同探讨孩子们的学习生活。李校长向几位家长宣扬了国家的“双减政策”，并详细解读了我校的“课后延时服务”状况。我作为班主任，向家长们汇报了孩子们在学校的学习生活状况，并了解了孩子“双减”之后在家的变化，同时指导家长如何轻松快乐的和孩子相处，教给家长和老师紧密协作，恩威并施，共同携手做好孩子人生路上的指路明灯。董老师是新上任的语文老师，针对孩子们在语文方面存在的问题赐予家长们科学的指导，使家长们学会了有效监管孩子的学习。同时，我们和家长共同探讨出“十颗获奖红星可以完成一个小愿望”的鼓舞政策，激励孩子们每天进步一小步，为孩子们身心健康成长奠定坚实的基础。家长们对我们教育人赐予了高度评价与鼓舞，最终惠老师说:“我们觅子学校的办学宗旨是办人们满意的学校，我们有做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的进展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”小辰辰家长说:“万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，我们的孩子放在你们学校，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长确定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来，接待的特殊热忱，他们觉得温和，倍感兴奋，同学本人感到原来自己并不是一个被“遗忘的角落”，自己在老师的心中不是可有可无的，老师总是在注视和关怀着自己。同学小