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1、教师自我总结(集锦15篇)老师自我总结1 本人自20xx年x月x日入职以来，回头看，围绕学校的工作方案和支配，自我兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为总结阅历，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下： 一、思想政治方面 作为一名老师，我在思想政治上，时刻与党与政府坚持高度全都，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。我参加学校组织的各项政治学习，思想上进取要求提高。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。宠爱党的教育事业，无私奉献。同时，严格要求自我，加强自我的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。 二、认真教学，育人为本 参加工作以来，本人认真备课、上课
2、、听课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下头是本人的教学阅历及体会： 1.提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： (1)课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。争论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体同
3、学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，课堂上讲练结合。 2.提高教学质量，还要做好课后辅导工作。准时点评同学的课后作业，讲解重点及难点。认真回答同学课后提出的问题，与同学之间做好沟通工作。 3.参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学本事的一个好方法，新老师仅有多听课才能够慢慢积累阅历。 4.培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学资料注入新颖血液。在教给同学一瓢水的时候自已先有一桶水。经过阅读各种书籍、资料增加自我的学问含量及深度。教育工作，是一项常做常新、永
4、无止境的工作。 三、加强学习，提高自身素养 随着教育教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适应本事，不断提升自我的综合文化素养。作为教育的一员，要适应形势的需要，认清素养教育对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新教育理念。由于良好的老师素养是提高教育质量的关键，是提高课堂效率，落实素养教育的根本。老师仅有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应同学、适应课堂、才能在课堂教学中渗透贴合时代信息的活水。 四、务本求实，做好本职工作 严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中
5、，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里支配的其他工作，本人也主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了认真备课，教学实践使我深有体会，仅有老师认真做好课前预备，才能上好课，备课不仅仅是提高教育教学质量的一个重要条件，也是老师不断丰富自我教学阅历的必要途径。为备好课，自我认真学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际情景，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。 在认真备课的基础上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实
6、、全。活：教学方法活和学习方法活;实：基础学问扎实;全：即面对全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教同学把握基础学问的同时，留意智力的开发，本事的培育，素养的提高。并结合学科特点，向同学进行思想教育。 五、反思总结，争取提高 总结到工作以来所做的工作，取得了必需的提高，可是仍有不足之处，主要有： 1、教学方法的把握还不是很成熟，仍需连续努力并向其他老师学习。 2、在教学争论方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有很多要学。 3、专业学问的储备上还稍显不足。 以上是我教学工作大体情景，期望在以后的工作中领导及老老师们能多多教育及帮忙，自我争取尽到一名优秀老师应有的
7、职责，也争取在教学方面取得更多的提高! 老师自我总结2 中学校老师连续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体在职中学校老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。学习期间，在与实际相结合，不断的实践，取得了特殊大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过对连续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对学校老师来说，争论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的争论具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性争论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的
8、定位特殊迷惑。但通过学习，从过去的我与现在的我的对话沟通，是努力摆脱已成的我，为不断获得新生的过程。努力争论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 老师是同学成长的守护人。他将老师角色定位于学习者、争论者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向同学学习。老师是争论者，带领同学主动乐观参与科研课题的争论。老师是实践者，实践的内涵是变革。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最宝贵的品质在于他能从日复一日的教同学涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新颖芳香、体现着高尚情操的教育细节。同学是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力气布
9、满制造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公正的。老师和同学不但在人格上、感情上是公正的伴侣，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公正的志同道合者。 在教育中，老师要用自己的行动去感染同学，要用自己的言语去打动同学，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。同学只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从老师的教育。正所谓亲其师，信其道，老师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给同学，与同学通过沟通达到心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要
10、富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让同学情愿接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温和的的话语，可以使同学深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对同学还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待过去的我，我们更需要一份长期的热忱，一份对教育、对同学、对社会的神圣信仰与追求！ 经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的，中国历来是一个重教化的礼仪之邦，是一个特殊强调师道尊严的国家
11、，而中国的教育几经盛衰走至今日面对21世纪，中国的基础教育最紧迫的任务是走向素养教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革，面对当今中国教育进展的现实状况和进展趋势，作为一名现代老师该何去何从？应如何定位一名一般教育者的价值，通过连续教育学习让我更加明白：一个现代老师假如仅仅是将书本上的有限学问教给同学是远远不够的，老师必需对同学做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会制造，要把德、智、体、美全面进展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必需从转变教育者开头，一个现代老师就必需不断提高自身的教育素养，完善自我，我自完善，才
12、能成为一名合格的现代老师，而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力气，一是自己广博的学识。 万事德为先，尤以师为重，老师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力，动机因素是一切行为的屐性因素，这对老师的教育教学工作来说也不例外，老师要干好老师工作，首先要有猛烈而长期的动机，有很高的工作乐观性，师德的实质就是教育事业的业字，师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动，很难设想一个对教育工作毫无爱好的人，一个见到同学就心烦的人，不会努力完成教育教学工作。因此不断增加自己的教育事业心，强化自身的职业责任感是自我完善的需要环节。 在同学心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，人类的楷模
13、，父母的替身。他们把师德高尚的老师作为学习的榜样，仿照其态度、情趣、品德，乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。老师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的老师人格就产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。由此可见老师人格的力气，同学从老师言谈举止中进展其性格，从老师的品德中形成其品德，从老师的威望中完善其人格的全部含义。 博学，这是一个根本前提，要关怀同学打开学问的大门，老师本身必需有桶活水，必需是充盈的，是清亮的，其实成功的老师，他的学问更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代，老师的工作有点像蜜蜂酿蜜，需博采众矢，只有将本体性学问，广博的
14、文化学问和实践学问结合统一起来，才能真正做到学高为师，社会进展到今日，我们更强调文理融合，这样才能适应学问大爆炸时代思想活跃、见多识广的同学的需要。我认为，同学的全面进展，在确定程度上取决于老师文化学问的广泛性和深刻性，当前，在推动素养教育，提倡更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师者形象，已成为宽阔老师面临的重要课题，本人认为有以下几点： 一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的学问结构。 信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人供应了更为宽敞的学习天地，同时也使我们每一位老师深深地感到教学相长这个词语的内在含义，同学的学问结构不再是我们老师学问网络的一个子集。现代师生的学问结构呈现
15、出一种全新的交集状态，我们老师单在学问方面已经抢劫了明显的优势，甚至某些方面得拜同学为师，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的学问体系，保持一颗永久年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的进展。 二、转变教育理念，信任我的同学确定能成才，同学是学习的仆人，是进展的主体，老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于同学的成长，老师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是同学进展的重要因素。是实现人人成才的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，麻衬的理
16、念支配下，老师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的进展。 三、完善教学力气，明确熟识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是老师有目的、有方案、有组织的对同学传道、授业解惑的行为，教育行为是在老师自我接近下的一种有选择的技术，是依据在教学实践中积累起来的有关教学的阅历，学问而形成的一整套操作技巧，我们只有擅长设计教学，擅长争论教材，选择合理的教法，学法，灵敏地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能达到精确、鲜亮、生动的境界。使同学
17、不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。 苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分散，更重要的是带着他对将来社会的理想与追求中，我希望我们的每一位教育工作者都能布满理想、布满激情，必将教育的春天。 老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教育同学的重要手段，起着以身立教的作用。 老师要做好同学的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟识老师工作的意义，从而深
18、深地宠爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟识这一点，才能激发对老师工作的宠爱，也才能把这种爱倾注到对同学的教育中去。 师者，所以传道、授业、解惑也。老师的具体工作在于传道、授业、解惑，也就是说老师要通过自身的教学实践，给同学传授学问，培育同学的实践力气，使同学懂得、各种事理。这就要求老师应具有学而不厌，悔人不倦来开拓同学的学问视野，丰富同学的学问储备，并在此基础上，培育同学运用学问解决实际问题的力气。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的
19、信念，坚韧的意志品质，并用它们对同学进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需宠爱自己的教育对象同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，差生之所以差，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步
20、，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到温和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好老师还必需特别重视言传外的身教，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受
21、到你不仅是良师还是益友。 总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必需先为人师，育人者必先行为示范，老师的职业特点准备了老师必需具备更高的到素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。这次学习的收获是特殊丰富，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的学问。然而，憧憬将来，我知道前方的道路照旧是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！21世纪，人的观念日新月异，社会的进展需要懂学问、能操作、善合作、会生存的
22、人才，不断地激励着人们要连续学习，随着信息化、学习化社会的形成和学问经济时代的来临，教育正在经受深刻的变革。 作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，认真钻研业务，不断提高自身素养；必需乐观探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发同学学习爱好；必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手；才能使同学产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。 我随着连续教育时间的不断增加，连续教育已经融入了我的生活与学习之中，或者说，我已经融入了连续教育学习的宽敞天地之中。 通过连续教育学习现代教育思想和理论，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科
23、教学的全过程，使我茅塞顿开，在开学这一段的教学实施过程中，通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。 老师自我总结3 本学期对教学不断争论，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业学问水平，刻意培育教育教学力气。现对自我进展总结如下： 一、政治道德素养 政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，平常工作时，我处处以一个合格老师的身份，高标准、严要求自己，辩清是非、立场坚决，不做不利于工作的事情。 此外，我觉得还应当认真学习老师的各项法规，用法来爱惜孩子的各项权利把握教育的各项规程、纲要，准
24、时了解孩子各阶段的进展和需要。 宠爱自己的事业、宠爱这群孩子尤为重要。作为一名人民老师，心中要时常布满爱，要象爱自己的孩子一样，关怀和照看好这群孩子。 二、文化学问和学术水平 丰富的文化学问是老师工作的首要前提，假如老师没有一桶水，又怎能给孩子点滴之水呢。所以，我要求自己不断的学习理论学问和各种文化学问。比如，多争论不同性格孩子的.心理生理特点，分析各自的缺点，加以指出，使孩子能得到更多的进展。我们生活在一个信息化的时代，我所面对的是对整个世界布满惊奇、和探究欲望很强的孩子，我必需要上知天文、下知地理，不断给自己加压，不断促使自己拥有更广的学问面，使孩子能在老师这里学到更多的学问。 三、教育教
25、学和科研力气 在教育教学方面，我觉得我现在最需要提高的是观看力气，记录力气、和随机教育的力气。观看孩子，也就是发觉孩子，发觉孩子的特长、不足处，准时的给孩子一些正确的学问，阅历和简洁的道理。了解他们心理的所思所想，给他们一些适宜适度的刺激，使他们各方面都有所提高。同时，提高教育教学力气也相当重要，要留意随机教育和给他们充分的、准时的材料。 以后的教学，要让自己拥有自己的教学理念，使自己的教学水平能够上一个新的台阶。 老师自我总结4 时间消逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赐予我的生命
26、精彩。 这一学期的支教生活经受在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经受的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结： 1、思想方面 认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，乐观向同学们传授学问，尽自己所能，用心教育每一个同学，用行动告知自己，同学的成果便是自己的成果，同学需要的学问便是体现自己价值的机会，要为自己负责更
27、要为同学们尽责。 2、工作方面 刚到红旗学校，我初步了解了一下同学状况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开头定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当同学的回答消逝错误时，我会送给他一个“微笑”，由于“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的确定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成果有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰
28、。 3、生活方面 在这一学期的时间里，校领导的关怀疼惜下，在同事伴侣的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有确定距离，但看到孩子们乐观的学习都给了我莫大的鼓舞，也给我的工作增加了无穷的.动力。 结束语：我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。或许我的到来不能立即转变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清爽的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的情意，让我的工作力气得到了更多的熬炼、提高，收获了许多宝贵的阅历，发觉了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚太多我可以学习的优点，这是
29、难得的学习机会。 老师自我总结5 幼儿老师培训总结这次我参加了吉林省幼师培训基地的幼儿老师培训班，在这十天的培训中，我们倾听了吉林省幼师培训基地的精彩课程，也观摩了许多幼儿园骨干老师的课， 并进行沟通与研讨，幼儿老师培训总结。幼师培训基地的老师以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，让我们理论的应用水平与教学的创新力气得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。这次幼儿老师培训，我们更进一步了解和把握了幼儿教育的进展方向和目标，使 我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、学习科学的教育理论。 吉林省幼师
30、培训基地培训老师在理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿 教学实际工作让我们了解如何在实践中进行教学工作。幼儿教育工作应当遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿个 性健康进展，工作总结幼儿老师培训总结。幼儿教育要面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发 挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件。以玩耍为基本活动，寓教育于各项活动中。 二、学习技能技巧，提高个
31、人力气。 这次的培训还给我们支配了幼师培训基地部分骨干老师的示范课，我们获得了很大关怀。 我们参观了亲子课、蒙氏课、奥尔夫音乐课、感统课、艺术课的实际示范课程，的确受益匪浅。通过这次培训我知道了在设计活动的时候，往往我们考虑到的 只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿 学会自己去学习，去探究。 有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的.传播过程，更是一个心灵交汇的心理常假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没 有激情，那么幼儿的心情也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的
32、情感体现是特殊重要的，这直接影响到了活动的成功与否。 十天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的 阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 老师自我总结6 为了落实县教育关于春节慰问帮扶困难老师及离退休老老师活动的通知，依据上级有关文件精神，结合我校实际状况，认真做好春节前走访慰问离退休老师工作。 一、提高熟识，加强领导 学校自接到县教育局凤凰县教育局关于开展慰问帮扶困难老师及离退休老老师活动的通知文件后，我校把慰问离退休老师工作列入议事日程，学校校长、书记及工会主席等主要领导
33、认真学习此文件内容。通过学习，使我们充分熟识到在春节前走访慰问离退休老师，对于发扬我党关怀疼惜老干部的光荣传统，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，构建社会主义和谐社会有着特别重要的意义。校长孙建明，书记戴施桥亲自组织参加慰问活动，真正把困难老师及离退休老同志生活中的实际问题解决好，让困难群众感受到学校的温和，把领导的温和关怀送到每个离退休老师家中。 二、节前团拜，倍显温情 xx一中工会一改过去传统春节慰问形式，邀请全体离退休老师团聚一堂，进行春节团拜会。整个慰问活动显得更加温和，更有家气息。 20xx年1月13日，校长孙建明、书记戴施桥、副校长滕明锋、工会主席宋延洪等校级领导及工会委员参加了春节
34、团拜会。向他们送上了学校的.关怀，给每位退休老师发放600元的春节慰问金，并送上教育局工会赠送的精致挂历。使每一位老师都体会到组织的温和和上级领导的关怀，并祝他们过上一个快乐而祥和的春节。全体退休老师团聚一堂，喜笑言开，相互问候，相互了解，重温在校情结,个个脸上洋溢着幸福的微笑。 三、相互了解，增进感情 团拜会中，我校领导向各位离退休老师介绍了我校进展的现状和将来的进展规划，真诚的希望他们对我校的进展提出宝贵的看法。同时，也欢迎他们回校指导和检查工作。并勉励离退休老师乐观养老，科学养老，鼓舞家庭子女尽心尽孝，使离退休老师健康长寿，庆祝晚年。通过慰问交谈，离退休老师对凤凰一中的进展和建设布满了信
35、念。学校和离退休老师之间有了进一步的了解，相互之间增进了感情。 老师自我总结7 在这一学期来，本人宠爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，现对工作中的表现进行自我鉴定如下。 政治思想方面： 认真学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但留意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名
36、好老师。 教育教学方面： 课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同
37、学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 学校生爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 工作考勤方面： 我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并
38、乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。 现社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自己的力气。 通过两年多对县级规划课题学校数学自主、合作学习教学模式的争论与试验潜心争论，形成一下自我鉴定看法。 一、该课题一新课程改革的基本理念为指导，以目前课堂教学中存在的问题为突破口，探究以课堂教学为主渠道体现素养教育精神的教学模式。课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基矗精确、恰当
39、的课堂提问能激发同学的学习爱好，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。有些老师的提问得不到同学的协作，同学要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。如提问数量过多使同学忙于应付，根本就无暇深思；重结论轻过程，提问流于形式，用优生的思维代替全班同学的思维；忽视对问题的细心设计和组织，老师的提问具有较大的任凭性，导致课堂上启而难发的局面；不重视创设问题情境，缺少置疑和认知冲突的激发，以简洁的集体应答取代同学深化的思维活动，形成同学思维的虚假活泼，减弱了老师的讲授作用；提问的技巧尚未把握等转变了老师的教学方式和同学的学习方式，构建符合新课程
40、的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。 二、整个争论过程组（织严密，措施得力，资料齐全，争论规范，争论方法科学，材料丰富，取得了预期的争论成果。 三、争论成果较为显着。本课题争论如何？ （1）、从心理学角度分析当前老师课堂提问中存在的错误观念及其产生缘由，澄清老师的教学观念，转变老师的课堂提问行为。 （2）我们以课堂为载体从老师行为，同学行为，师生共同行为三方面争论学校数学问题情境创设的一般操作模式，总结了学校数学课堂提问的类型及途径，构建一套学校数学问题情境创设的策略。 （3）我们为同学供应提问的平台，从三大方面来培育同学提问力
41、气。第一，供应有生命的材料激活同学的数学问题意识。其次，增加同学质疑力气提高同学的数学问题意识。第三，培育同学的数学元认知，进展同学的问题意识。 （4）我们从学校数学课堂提问的类型、学校数学课堂提问的特点、学校数学课堂提问的过程、学校数学课堂提问的要求等方面总结学校数学老师课堂提问的方法技巧以及策略。 本项争论促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高老师队伍的素养，熬炼老师的教育科研力气；将推动本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培育同学创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进老师。推动新一轮课程改革。 老师自我总结8 作为一名老师，作为一名党员，要时时刻刻
42、严格要求自己，使自己成为一名优秀的老师，合格的党员。 为了充实、提高自己，我从不放松自己的业务学习。乐观参加教研活动，认真订阅教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习领悟新课程标准，领悟新的教学理念和学习他人的先进阅历，做好学习笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作探究”的学习方式，充分发挥同学的主体作用，并认真总结教学阅历，写好教学后记通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。 我一向能够爱岗敬业，以高度热忱和责任感做好本职工作。并主动做好学校的其它事务，就本校而言，我是一个尽职尽责的党员老师工作，任教务处副
43、主任，上毕业班数学课。虽然工作琐碎、繁忙，但我从不计较个人得失，想方设法把工作做好，精彩地做好各项工作。 我能够深化班级听课，虚心学习憋人的特长，克服自己的不足。指导年轻老师上好课。对自己所教的班级，能够抓好班风、学风的转变，抓好同学学习习惯的培育，留意做好后进生的.转变工作，依据同学的特点，实行各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是留意对“问题”生的急躁教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批判，多鼓舞，对于同学的过错，尽量实行无伤痛有效果的教育。 这些年来，由于本人的努力，在各方面都取得了确定的成果。可还存不足，一是对党的理论学习不够，二是工作力气和方法还待于进一步提高。今后，我还要加倍
44、努力，不断学习，不断提高，使自己的工作成果与日俱进。 老师自我总结9 在教学中有很多难忘的插曲，我慢慢体会到，要上好一节课并不难，难的是要上好每一堂课，很多问题并不能仅仅靠一节两节课就能解决的，是要靠平常对孩子潜移默化的影响，在细节之处慢慢灌输你对音乐的理解，把握住他们学习音乐的正确的方向，并且能成为他们中的一员，让孩子真正的宠爱你，这才是最难最难的。在教学中，经常会遇到一些让我有心得的.小事，事情虽小，但也慢慢完善着我对音乐教育的理解。 同学已能“倾听、分析、思考”音乐，大致能从音的凹凸、音的长短、速度、音量和旋律的起伏等方面去听去想。这一时期，同学还不具备音乐术语概念，和同学的沟通，要避开
45、过多使用音乐术语，要擅长将音乐术语转化成同学听得懂的话，多多以简便欢快的玩耍来让她们吸取要学的学问。同时多鼓舞同学敢于表现自我。这就是我在音乐教学中的一个小故事。 老师自我总结10 时间过得真快，转瞬间我已经入党第三个年头了，在这三年中，我时时刻刻能依据党员的标准来严格要求自己，不计较个人的得失，能把集体的利益放在首位，尽量做一名优秀的共产党员。 下面我就谈谈自己是怎样做好本职工作的。 我是XX年被党组织审查成为一名预备党员，XX年6月转正成为一名正式的共产党员，无论我在入党前还是入党后，我自认为我能时时刻刻依据党员的标准来严格要求自己，无论做什么事情，都时时刻刻想着自己是一名党员了，确定不能
46、作出有损于党的形象的事情来，因此，我在工作中，能尽职尽责，能严格依据老师的道德规范来严格要求自己，遵守学校的规章制度，严格履行老师的职责，认真参加党支部组织的政治学习，认真记笔记，有较高的政治思想觉悟，乐观参加学校组织的各项活动，在捐款捐物中表现乐观，我能依据党员的标准严格要求自己，与同志和谐相处，从不为一点小事儿斤斤计较，与人为善，关怀他人，心地和善，为人师表，特别是，严格遵守学校的师德细则，不体罚和变相体罚同学，用慈母般的爱来感化同学，在日常的生活当中，我处处给同学以温和，用爱心去培植和谐、融洽的心理氛围，并在这种和谐、愉悦的氛围中主动去探究、去拼搏，从而让同学都有一个成功的体验。我预备从
47、以下几方面加以说明： (一)以身作则，为人师表 做好同学的榜样，才能塑造高尚的灵魂。班主任的工作虽然是繁杂而又琐碎的，但我们工作的对象是有共性，有思想的活生生的人。因此，我工作中时时处处具有示范性。要求同学守纪律，我带头遵守学校各项规章制度;要求同学有猛烈的集体荣誉感;我时时处处让同学感受到我是一个集体荣誉感很强的人，并在语文课中渗透这一思想;要求同学言行全都，我做到言行全都，说话算数。要求同学敬重别人，我时时处处敬重他们，要求同学关怀别人，当同学有困难时，我主动关怀关怀鉴于这些约束，和真心地想成为同学的榜样，做什么事我都随时留意，有几十双眼睛在看着我，几十颗心在被我感染。于是我每天早早地消逝在教室，细心的支配早自习内容。每天晚上认真备课，关怀关怀生活、学习有困难的同学。面对自己消逝的错误勇于承认，课间