教师实习报告13篇.docx

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1、教师实习报告13篇老师实习报告 篇1 两个月的实习眼前就要结束了。在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，熬炼了自身的力气，提高了自身的各方面的修养。 我实习的学校是英德市第一中学，进展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会，就是说，在这样的学校里实习，实在是好不简洁的。在实习过程中，我珍惜这个机会，利用全部可用的条件，进行教学，做实习，提高了物理授课力气。 实习期间，完成任务状况如下：听课40节，教案23篇，上课64节，考试若干次，综合实践课次数6次，参加班会5次。 下面，我对两个月的实习工作作以下总结： 一、思想观点方面： 作为一个团员，作为一个老师，要珍惜这样来

2、之不易的好机会。我在学校学习了物理授课方面的不少学问，但实践很少，这次的实习是实践物理教学方面所学的学问的重要环节。 首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用力气。 听到两个月的实习的消息，我心里很兴奋，我认为这样的实习，我实在很需要，可以说是准时雨。实习过程中，我们可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，提高物理教学力气。在这里，我可以找到良好的实习环境。 来到实习地后，学校让我担当三个班的物理课。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。之前，我担忧学校能否给我上课的机会，机会来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。 二、实习态度方面：

3、我进入教学实习后，更端正自己的实习态度，抓紧机会，认真开头了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近协作学校的支配部署，胜利完成了实习任务。 实习期间，不怕苦，不怕累，情愿接受学校和指导老师交待的任务，并认真完成了。协作指导老师的工作，虚心学习指导老师和其他老师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论学问，为将来的工作打好了基础。 三、教学实习方面： 学校给我支配三个班的物理课，是高一37、38、39班，每周上4节课，这个学期已开头就开头上课了。接受任务后，我马上动身，认真预备，全面地开展了课堂教学。 上课前，

4、做好了各项预备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行了教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的预备工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。 写教学方案时，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。认真分课时，保证的教学的正常运行。 写教案时，全面研讨教材和同学状况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际状况，结合同学的实际状况写好了教案。写完后，通过了指导老师的批阅。 上课时，面对眼前的同学，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，

5、影响孩子，我要认真，要千万认真。树立这种信念，完成课堂教学的全部环节，努力完成了教学任务。我发觉了，我的同学宠爱我，在他们的话语和对我的行礼中，我看到了一种敬重感。在他们那里，我感觉到了一种成就感，我可以断定，我的实习有很大收获。当然，这种收获和成就感，与我的行为和态度有亲热的联系。你对他们怎么样，他们就对你怎么样。 上课时，对不同的同学进行不同的教学。用层次教学方法，面对每个同学，把不同的同学得到了不同的进步。尖子生得到了更大的进步，后进生的进步也快，后进生也得到了确定的进步。 下课后，我又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。时时刻

6、刻负责自己的同学。认真学习指导老师和其他老师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学力气。 为了不断自身的物理授课力气，提高授课技能，学习其他老师的教学阅历，也听了其他老师的课，提高了教学力气。 四、班级管理方面： 我是高一38班的班主任，也是该班的物理老师。作为一个班主任，对管理班级的责任重大，对班里活动要全面负责。认真参加每周一的班会课和周五的总结会，学习管理班级的方法和技巧，把握了一套管理班级的技巧，为以后的工作扎了很大基础。 早读和下午的自习时间，经常和同学在一起，关怀同学，学习同学，解决同学的问题，为班级的管理付出了一份力气。针对班里发生的事情，进行准时检查和处理，提高了同学的分散

7、力，提高了同学的团结意识，和同学进行个别交谈，理解同学的心理，关怀了他们解决问题。 为了宣扬班级，为了提高同学的综合力气，为了给同学供应自我表现的平台，我组织同学制作班级的班报，拟定具体方案，组织同学投稿，组织同学设计板块，提高了班级的自我宣扬意识。 担当班主任工作后，参加了每次的班会，次数为5次。 五、科研方面： 对一名老师来说，科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有直接的关系。我上课的同时，还留意科研活动，努力学习教育方面的法律法规，新制定的老师道德标准，物理课程标准，课程改革纲要。 科研方面，关怀指导老师的课程设计，供应了需要的素材，争辩教学设计，并准时订正，吸取指导老师的突出点，提高

8、了设计教学力气。 学习网上的物理教学设计方面的各种方法，阅读多本物理教材，经常沟通指导老师，进行探讨，接受指导老师看法和建议，提高了教学争论和教学组织力气。 六、遵守纪律方面： 到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，准时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导老师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参加学校的各种活动，并乐观发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。 七、生活方面： 我住在同学宿舍楼，条件比较特殊，有宿舍管理规定，有规定的开门和关门时间，我在实习中，接近协作宿舍管理工作，按时归

9、宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难。实习中，虽然四周没有我能吃的饭，有的也没什么好吃的，但是我认为条件是这样，不能再好了，应当克服困难。所以我在生活中，每给学校提出任何要求，由于学校也出了很大的努力，为我们支配了学校里的条件。与室友保持友好关系，团结合作，保持良好的关系。 八、不足之处： 我信任，在教育行业里，我是一个优秀的老师，我是认真，我是负责人，我是乐观，活跃，主动，开朗的老师，我对同学，对本本职工作有责任心，我有信念，我会跟上社会，发挥力气，呈现出自己的力气，在这两个月的实习实践表明，我完全可以适应物理授课要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一样，虽然我取得了良好的成果，基本上把握了物

10、理授课力气，我还存在了不少问题。 一是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分同学，但是有些同学还需要个别指导，这个我没能做到。 二是科研效果和内容不多，只限于一般的理论学问，没有学习更系统化的教育教学理论，再说，学习的理论和阅历没有用上课堂教学中。 三是自身的提高不好，虽然有了一些变化和进步，这还不够。我还要连续努力充电。 四是跟同学的沟通不全面，作为一个班主任和授课老师，应当全方位的和同学沟通，但是由于时间缘由，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。 九、努力方向： 实习时间最终结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学习了不少东西，树立更正确的

11、教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的教育、教学工作了，更好地具备了条件，我信任，物理授课任务，我可以担当。 回去后，更严格要求自己，虚心学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更呈现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关怀同学，教好同学，为了民族教育的进展做出一份力气。 老师实习报告 篇2 1.本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成果还可以，对器材有确定钻研力气，听从主管工作支配，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。 2.xx高校应用化学系博士于20xx年在我x公司实习。在来我公司前，博士已充分了解本公司项目课题的基础上，

12、并在xx高校进行了前期试验工作。在来我公司后，态度端正，工作努力，勤勤恳恳，完成了从试验室争论到工厂生产的项目任务，对本公司的进展做出了莫大的贡献。现实习已结束，特此证明。 3.该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，乐观进取，乐于助人，工作认真负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评 4.该生在我单位实习期间，能够做到听从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的学问技能运用到实际工作当中。 5.该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，情愿听从上司的任何支配，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。 6.在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心

13、好学，擅长思考，能举一反三，能将在学校所学的学问灵敏应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与确定。 7.该员工工作阅历丰富且娴熟，不论是本职工作还是关心其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动关怀其他工友。本着要做就确定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、擅长钻研，是本部门员工学习的榜样。 8.该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能协作各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。 9.该生工作乐观主动，学习认真，敬重师长，待人恳切，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后

14、加强学习尽快成才。 10.该生在本服务处实习的这一段时间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，学问面广，基础学问扎实，在专业技术上遇到的问题能准时解决。生活乐观向上，举止文明。与同事之间相处融洽，擅长与领导沟通，主动乐观地做好每一件事情，总体评价为优，希望在今后的工作中连续发扬。 11.该生乐观主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、方案财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的沟通，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还关心完成

15、了一些她力所能及的行政事务工作。这种乐观主动的工作态度获得了各科室人员的全都好评。 12.该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵敏运用专业学问解决实际问题，给本单位留下良好的印象。 13.该生在我单位实习期间，能够做到听从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的学问技能运用到实际工作当中。 14.能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作乐观，表现优秀。 15.该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作乐观肯干，努力学习有关学问，较好完成各项工作任务。 16.该员工对工作认真负责，听从领导支配，主动协作车间的现场管理。有确定的成本节约意识，自觉

16、自愿先用散装纱和纱头、纱尾，始终保持机边卫生、洁净。个人的生产技术娴熟，全年产量高，次布率低，用针少，多次荣获月度生产明星。 17.该生工作努力，能按师傅要求去工作，敬重师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。 18 .X同学工作乐观主动，热忱，学习认真，敬重师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后连续努力成为国家有用之才。X同学工作乐观主动认真，好学肯动脑，敬重师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后连续努力争取更大进步。 19.该生勤奋好学、工作认真、听从上级支配、本厂对该生特殊满意。 20.该员工在工作上任劳任怨，

17、勤快务实，听从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发觉工作中的缺点能准时改正，对新员工急躁辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。 老师实习报告 篇3 20xx年10月到8月，我来到广西民族师范附属中学中学进行实习。为了了解实习班级的学习状况，倾听他们的心声，我们对部分高一班级进行调查。下面是我就我实习的班级高一（13）班进行统计的状况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。 一、总体状况 调查发觉，多数同学能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和老师的素养基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观

18、成就感差别；他们对老师有更高的要求，希望赐予确定并且能与老师沟通沟通，得到指导。 二、具体分析 1多数同学在课堂上感觉快乐，希望师生间接受相互争辩的课堂教学方式。 有近七成同学在课堂上感觉快乐；但不行忽视的是仍有14的同学感到“失落”，觉得成功的约有123；“无所谓”的占7；有82.1的同学认为课上老师基本能引导同学乐观思考问题，80的同学认为讲解比较清楚；只有不到15的人觉得老师讲话简明，精确生动；有八成的同学认为老师提出的问题有确定启发；几乎没有启发的占7.4。同学平均每堂课向老师提问“一次”的，超过一半，有70.4的同学觉得老师在课堂上只“间或”被点名回答问题。近七成同学更宠爱接受“师生

19、相互争辩”的教学方式；近10同学期盼自己上讲台讲课。 课堂争辩方面，在课堂上与同学争辩的同学选择间或项的最多，有63.6%；“从不”的有2%；而问到是否情愿参加争辩时，有八成的同学表示自己很宠爱在课堂上参加小组争辩。 从以上数量，可以看出，同学是希望在课堂上发表自己看法的，希望老师能够鼓舞他们提问题，甚至允许他们提出不全都的看法。 2大多数同学对学习有爱好或比较有爱好；最感爱好的学科的科学；最不感爱好的是语文。 调查显示，有43.4的同学对学习比较有爱好，41.5的明确表示有爱好，但也有11.3的认为是迫于家庭压力不得不学；最宠爱的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理；而最不感爱好科目是语

20、文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5这可能与该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且 又加上中间有一段课程是由实习老师上，同学感觉新颖等因素有关；而作为最不受宠爱的语文，可能该老师的上课风格同学难以接受。 3约有一半同学接受传统的学习方式，近四成的只有复习而无预习的习惯。 调查表明，有45.2的同学的主要学习方式为“听老师讲课”，选择“自习和作业”的有23.3，“自己预习，复习”的有16.4。在阅读教科书方面，过半同学把教科书内容都仔细阅读，有35.2的人只重看老师讲过的内容，而7.4的人只听讲，很少看书；在遇到重要或疑难问题时，有83.9的人会用笔划出来，或加上批注；只有不到

21、2的人很少这样。当问到他们是否会向老师及同学请教时，多半数人选择是，38.6选有时是，64.3的人在思考和解决问题时习惯自己接受不同方法去处理；总想听别人的看法的有10；只有不到30的人有预习和复习的习惯；有复习无预习习惯的同学最多，近四成；无预习及复习习惯的有11.5；而制定每周或每天学习方案，并严格按方案进行的不到4；大多数是有方案，但不按时进行；没有方案的有22.8。 在遇到的各种学习困难中：“对老师讲的内容不理解”，的占68.4，然后依次为许多练习不会做，自己不会探究及得不到老师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大部分同学认为有所收获，收获最大的是“我知道怎么

22、学习了”，占27.3，其次是“我宠爱学习了”占23.3，往后是对自己更加有信念了，以及“知道怎么与同学沟通了”。 由上面可以看出，从学校到高中，随着学的学问难度加大，同学希望从老师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的怀疑中找到方向，增加学习的信念。 三；几点建议 通过调查，我知道了该班的学习状况，针对该班的状况，我有以下几点看法： 1针对该班的实际状况，可以开展学习方法沟通，“说说心理话”等主题班会，就调查仅映出的状况进行师生沟通沟通，引导同学找出适合他们个人的学习方法，培育良好的学习习惯，激发学习爱好。 2通过谈话，周记，便笺，书信等多种

23、渠道，直接或间接的进行沟通和沟通，减轻同学的心理负担，消退角色转换带来的不适心理。树立自信念，以及面对困难的士气和毅力。 3在课堂上可以接受更加灵敏多样的教学方式。做到既能传 授学问，又能吸引同学爱好，开展与同学互动的环节，给同学消化及思考的空间，增加课堂的满意度，最大限度地实现同学们心中的理想课堂。 老师实习报告 篇4 本人担当了高一年10个班级的美术鉴赏模块教学工作。我觉得在美术分类上，美术鉴赏这个模块的意义是特别重要的。今日，在信息记录里，图像的作用越来越大，随着网络的进展，现在的孩子，接触各种文化产物，在这样一个“视觉文化时代”也可称为“读图时代”，如何引导同学学习鉴赏视觉文化产品的方

24、法，在开阔他们眼界的同时，提高其对视觉文化产品进行分析、理解与批判的力气就成了摆在我们美术教育者面前的挑战了。体验对于美术教学的重要性举足轻重。同学缺乏体验，对于艺术品第一手接触的阅历很缺乏，所以在让他们理解相关内容方面存在确定难度。 比如在讲关于商周青铜器艺术的课题的时候，我们和北京、上海等大城市或者地区的同学相比就存在着一个外在环境上的差距,也可以说我们的同学在这方面是处于劣势的。北京、上海等大城市或者地区的同学的外部环境为他们供应了更多有利的条件。他们这个课就可以到博物馆去上，在参观的过程中让同学对这些艺术品有了近距离的感性的接触后，可以很大程度地调动起同学的学习乐观性，回到学校后再借由

25、理性的采集手段去搜集关于青铜器艺术的资料加以探讨争论，感性和理性结合，更好地理解这个课题涉及的内容。又比如讲关于当代艺术的课题的时候，由于同学大部分都基本上未曾真实地参观过当代艺术展或者直观地接触过当代艺术作品。 所以在这种欠缺艺术氛围的先天不足的.状况下,今后的努力目标是尽力摸索出一套适合我们的同学的具体状况但又不至于和时代脱节的教学方法。另外，这个学期由于条件所限，并未实行多媒体教学的方式。 (2)考核评价手段总结：本学期实行了一些多样化的手段来考核、熬炼同学： 开卷考：这种考核手段让很多同学都存在“水土不服”的现象。有一些题目是必需有认真听课或者通过确定程度上的自己的思考才能做的题目，让

26、他们体验一种与他们阅历中完全不同的考试方式。借此冲击同学死记硬背，或者盲目抄课本的习惯，逐步形成一种独立及灵敏地进行理解性、批判性思考的习惯，这对于他们以后不管是进入高一级教育机构学习或者进入社会工作信任都是颇有裨益的。 辩论:方案简介：先在题目库中抽取出辩论题目，然后分出正反两方进行辩论。此种方式除了是一种考核方式，更是一种在参与的过程中进行熬炼、获得个人成长的学习方式。首先是让他们得到表现自己的机会，熬炼了士气，而通过这样的过程参与也可让他们慢慢形成对别人的观点快速作出思考以及反应的力气，还考核了他们的学问面。惋惜还是有很多同学选择了在座位上缄默，未曾站起来发过言。 主题设定的表现绘画可以

27、是自画像;也可以是一个你认为能代表自己共性，体现自我的形象(图案、图形、图画等，但必需附加文字说明为什么你认为自己选择的这种形象能代表你的共性。以“敬廉崇洁”为主题的绘画：主要以图画为主，可搭配适量的文字，必需体现主题。 2.教学争论的方案完成状况： (1)校际、教研组、备课组教研活动：每周三1、2节参加教研组的教研活动。参加学校举办的两次校本培训。 (2)公开教学、听课、评课：在本学期内参与听课评课活动，听课30节。在15周开设一堂公开课新的试验。 3.课外爱好小组工作状况：指导高一年的美术爱好小组。开设课程：造型基础(素描)每周的周三中午12：3013：30，每周周五中午12：3013：3

28、0;每周周日下午15：3017：30。 4.连续教育的方案完成状况：本学期内修读了几本比较重要的美术教育相关文件或著作： 美术课程标准研修(教育部基础教育司，教育部师范教育司组织编写，高等教育出版社20xx年7月第1版)，高中美术课程标准老师读本(吴乐年主编，华中师范高校出版社20xx年10月第1版)，美术教学理论与方法(钱初熹著，高等教育出版社20xx年2月第1版)，新编美术教学论(孙乃树、程明太编著，华东师范高校出版社20xx年11月第1版)，努力地去领悟教育部一般高中课程方案(试验)和一般高中美术课程标准(试验)，福建省一般高中新课程美术学科教学实施指导看法传达的精神和指导思想，做到更好

29、地把握新课程改革的方向和目标。 老师实习报告 篇5 时间如梭，转瞬即逝，不知不觉中中，我们已经来广宗二中四个半多月了，实习即将结束，在实习的这段时间里，我成长了许多，从一个只懂理论学问的高校生到站上讲台，期间的苦与乐，让我懂得了作为一名老师的应尽的责任。 初到这里，并没有想象中的那么顺当，我没有教上自己的专业课。看到别人有自己的专业课，心里即为他们兴奋，同时也艳羡他们。当时我的心情很冲突，我不知道接下来的日子该怎么办，心想我来实习究竟是为了什么，既然不让我上课，那么在这个学校我还有留下来的价值吗？队友们知道了我的想法之后就开导我，鼓舞我。渐渐地，我在他们的影响下找到了自己留下来的理由：我要为自

30、己争取，不管前面的道路多么困难，我都会坚持。通过这半年的实习，我在很多方面得到了提高。 一、教学方面： 回想初登讲台的我，面对80多个同学，我都不知道第一堂课是怎么度过的，当时很紧急，时间把握不好，不知道如何支配时间，不懂得这堂课的重难点，通过听指导老师的课，并通过和当地有阅历的老师沟通，我的教学力气得到了提升，慢慢懂得如何支配时间。这学期我虽然没有教上自己的专业课，教了两班的生物，但同样熬炼了我，使我学会了怎样和同学互动，怎样布置作业，什么样的学问适合什么程度的同学。 还有，我还意识到一个问题，对于中同学来说，明确给出的重点及问题的答案，让他们登记来并背诵，而不是系统地讲授一遍。原来，学校生

31、还不太具备分析总结的力气，只有在理解的基础上记忆才是最佳的学习方式。另外，只有让他们在快乐的氛围中学到学问，才能达到最佳效果有了这段时间的历练，为我以后找工作奠定了基础。 二、课堂组织管理力气： 课堂组织管理是老师的基本功，不擅长管理课堂的老师不是好老师。虽然在课堂管理方面，我还存在很多不足，从我自身来说说话声音小就是一大难点，一个班级容量较大的班级，声音起到了很大的作用，不管你讲的再好，假如声音小，那样很难收到预想的效果。有时听见下面有说话的，但始终不知道发生源在哪里，下课后我请教了当地的老师，他告知我适当的走下讲台，在中间讲课，既可以监督同学，又可以缩短和同学的距离，后来在上课的时候，我的

32、课堂比原来好多了。适当的鼓舞同学会使课堂更有活力，一段时间下来，我发觉了课堂上严格要求同学，并在日常教学活动中，通过多种方式，督促，鼓舞同学履行这些要求。 作为实习老师，在与同学的关系上要留意上课下课的区分，比如上课铃响，你走进教室，同学是否起立向你问好？是否有同学不站起来？迟到的同学是否喊报告，得到你的同意后才进来？当你让同学站起来，他们是否听从？至于课下，我们可以像孩子般地和同学同乐，并努力走进其内心世界，只有这样才能真正受到同学的爱戴，建立老师的威信。 三、班主任工作： 人们常：当老师难，当班主任更难，尤其是七班级的孩子，刚步入学校，他们在很多方面不适应，课程的增加，环境的转变以及生活上

33、存在的各种问题等等，都落在了班主任的肩上，如何保证孩子可以欢快的学习，欢快的生活，成了我的日常生活。班主任石板工作的直接管理者，直接责任人；班主任时全体同学的组织者，领导者和教育者，是联系班上任课老师的纽带。 这半年的实习生活，我担当了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，简洁而又细致的工作，蕴涵这特殊丰富的教书育人的规律，原则和规章，需要实习生在教育实践中体验理解。陶行知说过：假如你不愿向你的同学虚心请教，你变不知道他的环境，不知道它的力气，不知道他的需要。那么，你又再大的本事也不能教育他。每天上课，下课，放学都能和同学在一起，准时的发觉他们的问题，解决问题

34、和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快地和他们打成了一片。 老师实习报告 篇6 一、实习结果： 通过近一个月的教学实习，所教学的班级同学基本理解和把握了。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培育同学的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发同学的学习爱好和促进同学的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了同学学习的主动性，使同学在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯，让每一位同学都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在三班级二班同学调查中，大多数同学都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康进

35、展。 二、实习感受： 通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我熟识到： 1、课前确定要熟识到进行扎实的备课和细心预备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。 2、课堂上要留意教学秩序和教学效率，假如课堂秩序很乱，将会直接导致同学接受效率不高，最重要的是影响成果。 3、上课时态度要从容大方冷静，实行恰当的姿态语言关怀说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使同学在欢快的轻松氛围中学习。 4、留意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导同学去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。 5、在课后要主动虚心地征求指

36、导老师的看法，以及重视同学的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导老师的看法进行改进，为下一节课做好预备。 6、每一节课后，都细心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固同学学问培育技能，尤应留意进展同学的智力和制造才能的布置作业，对布置的作业准时检查，认真批改并分析争论同学完成作业的优缺点，批改作业时要给同学写批语，态度要慎重，爱惜同学学习的乐观性。 在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快生疏班主任的具体职责，把握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作力气，认真学习班主任的工作方法和阅历。 1、

37、维持日常秩序，保证课间的秩序和支配同学打扫卫生并监督打扫状况。 2、开展主题班会，每周都要开展主题班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及本周的主题进行详细阐述。 3、个别同学的教育工作，个别同学不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想沟通，找明不写作业的缘由，劝其改正、进行劝告教育。 我原本是一个比较内向的人，不是很擅长和别人沟通沟通，总是宠爱独来独往，这种生活习惯或许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是全部的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的缘由吧，不能全面了解同学，总结教学阅历，然而，与人沟通

38、沟通正是你全面了解同学，总结阅历的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解学问的重要途径，或许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互沟通。但是现代社会要求我们每个人学会相互沟通和深化沟通，沟通、沟通是一种才智，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地转变自己，让自己拥有沟通的才智，养成良好的处事方式，这一切不但是个人进展的需要，也是时代和社会进展的趋势。 三、立足当下，展望将来： 时间过得真快，短短的近一个月实习生活已经结束了。这一个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事

39、业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。这次实习赐予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期间我熟识到了自身的不足，我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”

40、，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。近年来，在社会进步的同时，社会和家庭赐予老师的压力和要求越来越大。对老师工作效果的期望越来越高，使得老师行业的竞争越来越大，这更清晰的表明当一名好的老师，找一个好的工作越来越难，就业形势变得特别严峻了，所以必需立足当下，打牢基础，才更具竞争力。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢快。在以后的工作中我将一如既往用心去教育我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。希望在

41、以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 老师实习报告 篇7 我叫xx。本学期被支配到xx市教育幼儿园实习，一下子就结束了两周的实习生活。以下是我半年来的实习报告： 在实习中，更深化地了解了幼儿老师工作的中班这一年龄段幼儿的身心进展特点，以及在保健工作中与大班、小班幼儿的差异，从而更深化地了解和把握了这一点。熟识到作为幼儿老师，除了从事幼儿教育工作外，如何与保育员和其他老师和家长合作、协调工作也具有重要的地位。 以前，我关注幼儿的身心进展特点和国内外关于幼儿教育争论的理论学习，忽视了幼儿生活常规的关注。本次幼儿园实习初次完全观看了幼儿园一天的生活，发觉实际训练幼儿

42、的生活习惯培育他们的行为习惯和自我管理力气也是重要任务，是值得重视的学问。黄老师利用随机教育幼儿的机会，将方案性教育与随机教育相结合，假如我们班有两个孩子在铺张手洗液，黄老师将解释孩子们和幼儿园的手洗液是怎么来的，不要铺张。然后，我希望他们两人带上一瓶赔偿。 这些日常生活的突发大事成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期，看到孩子们的椅子放得不整齐，我关怀他们，说他们吃不完饭，我叫他们不要再吃了，他们上厕所，当时无论做什么活动，我都觉得应当让他们上厕所。 他们脱不了衣服的时候，我会自己脱他们等等。我以为我在关怀他们，但事实并非如此。接到黄先生的指示后，我的行动结果才意识到他们不能学会自

43、己做自己的事，也不能养成良好的行动习惯。我的行动起点是爱幼儿，但毕竟是爱他们，所以反省幼儿老师的心里应当有尺度，认为这个尺度其实老师遵守原则的起点和终点应当是进展和提高幼儿的力气。孩子们特殊可爱。我爱他们，爱和他们玩。幼儿园早上，有30分钟的时间让孩子拿着玩具萝卜自由活动，所以趁此机会和他们一起玩，和他们谈天。我想让自己成为孩子，融入他们的生活。这样我就能得到他们的欢心，得到他们的信任和依靠。我想用我的热忱换取孩子们的安心我想换取孩子们的喜悦和我的真心我想用我的内心，换取全部人的同意。我能和中四班的孩子和两个优秀的老师一起度过两周的时间，孩子给我的是无限的喜悦。两位老师的指导和教育是宝贵的财产

44、。 我把实习期间的点滴串联起来，在这短短的两个星期里，我的关怀，我的心情，我的力气在慢慢地变化着。其中，我作为一名新老师，也必需放弃傲岸的态度，总要有自己的学习态度来对待，留意阅历的积累，观看有阅历的老师是如何上课的，参考她们的好方面，提高自己的力气，是成长的过程，是必要的 我信任通过实习，学到了很多东西，今后要努力做好自己，确定能成功！ 老师实习报告 篇8 一、实习目的 1、通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步把握学校语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法，了解现今学校生和教育的现状。 2、实习单位为xx校，班级为xx班级xx班。 二

45、、实习内容 1、语文教学 1、课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。 2、乐观引导，认真做好工具性与人文性教育工作。 三、班主任工作 准时正确引导同学思想，处理班上日常杂务，管理好同学日常行，培育良好的行为习惯，调动同学干部处理班上各事务。 三、实习效果 1、在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的高校生到略有阅历的学校语文老师及班主任。 2、在实习过程中，通过老师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。 四、实习总结及体会 1、初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力

46、的事情。20xx年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心学校校，开头了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进行总结。 2、认真做好实习前期工作，首先是把自己的心态放正，由于心态准备一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的每个同学和学校的基本状况有个初步的了解。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的如此顺当。 3、名师指导按步骤提高教学水平，教学实习的开展，指导我的是本校的高级老师，教育前线工作者，也是一个特殊负责的老师。 A、第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面生疏学校三班级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每