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1、教师专业发展工作总结4篇 老师专业进展工作总结4篇 老师在教学活动中的全身心投入，会将同学带入轻松愉悦的学习境地。以下是我整理的老师专业进展工作总结，盼望对大家有关心！ 老师专业进展工作总结1 我叫安静，毕业于吉林师范高校，高校本科，是孤山子镇明德学校的一名老师，从事班主任工作已经有三年多的了。在此期间多次担当讲授镇级、校级公开课的任务，并获得了好评，本人也始终乐观参加校内课题讨论，对班级后进生的心理教育方面的讨论取得了肯定的成果，具有肯定的参考价值。 作为一名农村乡镇学校的班主任，我要把握丰富的专业学问，努力提高自己教育教学力量，创设自己的独特的教育教学风格，有自己的教育思想。能得到同学，家
2、长，同行，社会的认可，成为一名专业过硬，思想独特，力量超强的专家型名师。我深知自己的这份工作面对的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品质，我的一言一行，对孩子们有着深远的影响。所以只要是要求同学做到的，我首先要做到，不要让孩子在成长的过程中由于遇到了我而留下任何圆满，因此我要创立自己独特的班主任工作方法。 首先，自己要树立终身学习的思想，提升自己的文化素养。多读关于教育学，心理学方面的书籍。在专业方面我学习了有效课堂的十二个基本标准，提升了我的专业素养。其次，我参与了柳河县学校数学“送教下乡”活动，在教学实践和教研研讨的过程中，努力学习新课程的理念，结合课标，吃透教材，乐观探究新的学科教学方法
3、。多读关于教学的书籍，学习先进的教学理念，结合自己的教学阅历，形成独特的教学风格。最终，要乐观向优秀的班主任学习，借鉴他们的工作阅历和工作方法，制造性的融进自己的班主任工作中。我要在工作中，不断的思索，准时进行反思，总结工作中的胜利与不足，取长补短，查找一条适合自己的、独特的教育之法。 今后，我要乐观利用一切机会参与各种讲座、沟通或研讨会等，向专家与同行学习，并仔细书写学习体会。多读书，丰富自己文化底蕴，做一个学问渊博的人。让学习真正成为自己的一个习惯。坚决根据自己的个人专业进展规划目标执行。 在今后的教学实践中，我会连续努力工作，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给
4、同学，奉献给自己喜爱的教育事业。 老师专业进展工作总结2 通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了学问，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学水平更上了一个新的台阶，现将本学期专业进展总结如下： 一、提高熟悉，加强责任感和紧迫感 新世纪的老师，应具有高尚的师德和良好的心理素养，具有精湛的教学技艺，制造性的从事教育教学工作，以此完善、进展自我。然而老师专业力量既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。因此，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学期，我仔细的备课、编
5、写教案，设计适应同学的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。对阶段规划和措施我仔细对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。 二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。 在本学期的教学工作中，我深深地熟悉到：只有不断充实自己，不断迎接挑战，仔细过好每一天，才会取得更大的进步。我是个一般的老师，但我坚信，把一般的事做好，这本身就不一般了，所以为了我爱的教育事业，我认仔细真做好每一件工作。 三、丰富专业学问，加强业务学习 1、加强专业力量的培育，促进学问结构的进展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展互
6、助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平。仔细学习教育教学理论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研力量。 3、仔细参与学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。 四、依照进展目标完善自己。 依照进展目标不断完善自己，这样，在教学工作中，使我积累了不少的教学阅历，努力成为成熟期老师，并向学者型老师转型。在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。通过反思，不断更新教育观念，面对改革中消失的新问题、新挑战，提升教学水平，同时，形成自己
7、对教育现象、教学问题的独立思索和见解。 总之，由于学校领导的重视，老师的乐观性高，学校的文化氛围深厚，以及各级各部门的急躁关心，促使了自己的成长及专业的进展。 老师专业进展工作总结3 虽然刚刚加入老师的行业中，但承蒙各位领导的信任，在本学年我担当了六班级语文教学工作和一班级班主任工作，这两项工作都得到了学校的高度重视，同时作为一名年轻老师也让我倍感压力，但是我始终坚信只有在兢兢业业的努力工作下，才能把强大的压力转化为动力，在工作中超越自己、提升自己。现将本学期的专业进展作以总结。 一、教学方面一丝不苟 在本学期我进一步端正教育思想，树立以同学为本的新教学观念，乐观学习新课改的精神和新课标的内容
8、，深化细致的备好每一节课。仔细讨论教材，广泛阅读大量参考资料，精确把握难重点，难点，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案书写仔细，并不断归纳总结成集，提高教学水平。仔细上好每一节课，力求每节课都给同学一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获和一个学习人生上的启示。在教学中提高同学的素养，保证每一节课的质量。力争在每一节语文课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来帮助教学。 二、集体合作精成所致 每一学期为了提升老师专业水平、优化课堂教学，学校都进行了校本课堂研讨课，每一次的研讨课对于我来说，都是一次最好的学习机会。在本学
9、期一年四班刘宏老师参与了我区的教学大赛，在刘老师一次次的试讲后，全部语文组的老师都能集思广益，弥补本节课的不足，每个难点必究，每节课必精研细磨，大家团结协作，在工作中不断探究教学思想，进行教学策划，使我在这个过程不断积累和成长。 三、同学辅导与教学成果 上半学期我担当了六班级的语文教学工作，这个班的同学学习品质差，没有良好的学习习惯，但经过一段时间的学习、训练和调整，同学的状态渐渐好转，既有了学校生的思想意识和行为方向，在学习上也有了肯定的思维增深和文本积累，在全市毕业生考试中，并取得了较如人意的成果。 在下半学期我担当了一年二班的班主任工作和语文、数学教学工作，对于一班级的同学来说，培育同学
10、良好的学习习惯是最重要的，只要有了良好的学习习惯，同学的学习成果自然就会有所提高，所以本班成果比较抱负。 四、用读书充实和提高自己 本学期我参与了区里举办的读书演讲活动，把自己这几年的读书心得结合工作，进行了疏理，和各位同仁沟通、沟通，演讲稿读书之乐乐在读书一文，在长春教育发表。读书不是一时，而是一世，在日后的工作中，我还用学问来武装自己、丰盈心灵，充实生活。 五、科研工作 本学期我参加讨论市教育科学”十五”规划我校的课题生本教学模式与现代学习策略的讨论、各学科教学中培育同学乐观心理品质的讨论、新课程背景下各学科课堂有效教学策略的讨论和学校生诚信教育讨论四个课题的讨论。在讨论过程中我勤写文章，
11、在总结阅历中历练自我。充分利用业余时间多读书，仔细阅读教育名著，将所得所感准时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，常常性地把自己的思想体会写出来。 六、参与学校校本培训状况 本学期我严格要求自己，乐观参与学校组织的各次校本培训。与学年老师相互取长补短，教学相长，仔细完成学校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论，在理性熟悉中丰富自我。劳碌之余我仍尽力坚持读教育专著，准时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：人民教育、福建教育、中国教育报、中学校教育等，了解更多闻名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具
12、有指导意义。 七、乐观使用现代信息技术。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间学习电脑，提高了自己的计算机水平。 八、不足和努力方向 一学期即将结束，我也将不断反思、克服缺点，更加深化的探讨在课堂教学中与同学的情感沟通，在以后的教学工作中以情导学，做一个同学更喜爱的老师，以推动自身业务的不断成熟。 老师专业进展工作总结4 作为一名老师，不肯定非要胜利，但要有追求；不肯定非要成熟，但要肯学习；不肯定非要成稳，但要善总结。一个人要想很快地成长起来，必需要有自己的抱负和理想，要有长远规划。努力朝着你的目标去奋斗，终有实现的一天。下面是我个人成
13、长方案： 一、自我分析 本人从事学校语文教学及班主任工作十七年。我喜爱教育事业，工作勤恳，尽职尽责，乐观探究，勇于创新。先后被评为市优秀语文老师，区优秀青年老师，区首席老师，区语文学科带头人。面对新的教育形势，个人的专业进展也提出了新的要求。 二、进展目标及实施措施 1、师德目标：加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。学习老师法、义务教育法、未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范等，坚决献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。 2、教学方面： A、乐观探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。 B、常跟本组老师进行教学沟通，进一步了解同学从而更有效的把握课堂。擅长捕获课
14、堂中同学的变化，同时不断激励同学的自信。 C、娴熟运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。 D、对自己的教学活动准时进行反思，准时总结自己在教育教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学风格。 3、教育目标 任何一个优秀的老师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的学问力量而形成的个人修养，无疑是教学魅力的基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，仔细地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。闻名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对学问的旁征博引，上挂下联，纵
15、横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起同学昂扬的心情，深厚的爱好，收到良好的教学效果。由此看来，语文老师必需树立终身学习观念，不断提高自己的学问层次，进行“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合同学需要的“甘甜水”。将同学的“学问杯”与老师的“专业桶”都汇合到学问的大江大河上。变由师到生的学问单频振动为师生共振，变“教学”为“学教”，确信教学不仅相长，而且互补，把同学放在主体位置，从而使授者和受者同步欢悦，同时进步。 三、详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 随着朱永新教授的新教育试验不断深化，我真正熟悉到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、朱永新的新教育
16、试验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师力量检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是同学的需要，也不教育进展的最终目标。进展教育就是要让老师的进展带动同学的进展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、坚持写“教育反思”。 教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育力量，并能有自己的讨论方向，形成自己的讨论课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、练就自己扎实的基本功。 “钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话”是老师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。 5、利用多种手段帮助教学。 充分备课的同时，运用各种教学帮助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有阅历的老师学习，查找一条适合自己的进展之路！ 10