《班主任学期工作总结合集15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任学期工作总结合集15篇.docx（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班主任学期工作总结合集15篇班主任学期工作总结1 反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有圆满，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家沟通。 一、强化动机，树立目标 刚上高三，同学自觉了许多，但周记中消逝的高三，高山、高三，不下地狱就上天堂这类的字眼也多了许多。面对现在高校扩招，同学上线人数越来越多的形势，如何引导同学树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让同学清晰和强化自己的上升校动机，由于凡事动机越猛烈，成功的欲望越强，就越能调动同学的乐观性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要信任同学
2、是能够制造奇迹的。同学很简洁在开学时布满信念，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。经常有同学问我：老师，我还有希望吗?我教给同学一句话：我说我行我就行，不行也行;我说我不行就不行，行也不行。并要求同学每天起床梳头是对着镜子大声说：我能行!没有最好，只有更好。不断的给自己以乐观的心理示意。 在与同学作好较充分的沟通后，我要求每个同学写出上升校的至少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的状况介绍给同学，让同学能够去具体地憧憬自己将来的高校生活。总之，多为成功找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重
3、要的就是老师引导他们为上升校树立具体的目标。我要求同学依据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要擅长把一个大目标分解为若干小目标，最终就是要求他们把目标放在桌上，每天督促自己。 二、精确定位、分层推动 我任教的班级同学基础不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将同学划分为以下几个层面 A、稳上一本可以冲击重点的同学; B、就目前成果看考不上一本，但调整好或许有力气冲击重点大本的同学; C、只能上二本，可以冲击一本的同学; D、在二本四周的同学; E、学习自觉但成果不理想的同学; F、学习没有动力，懒散的同学。 其实一个班级，若只盯着那些有希望上高校的同学，而放弃
4、了一小部分升学无望的同学，不仅是教育的失策，针对不同层次的同学更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，确定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做同学的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题同学到了任课老师那里或许很简洁沟通，所以我们共同协调，将不同层次的同学承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个同学惊喜地发觉，每个人都有至少一到两个老师经常辅导和关怀，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成果都有了较大的进步。 三、留意
5、效率 ，防止反复 经过高三这一年的工作，我深深体会到，成果的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特别舍得付出，但我们更关注的生怕是付出后能否得到预想的效果。 高三的学习任务特殊繁重，同学的心情也很不稳定，成果也有反复，这需要我们付出无比的急躁，准时发觉问题解决问题，不打时间上的消耗战。急躁、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和糊涂的熟识，更何况是面对枯燥学习和简洁生活的同学呢? 作为班主任，我认为要做到言必行，行必果。要抓迟到现象就一抓毕竟，不赶风;要检查纠错本就确定要落实到位，不能给同学吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要
6、求同学做到，老师自己就不能模糊。 四、观看细节，调整心理 有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。其实，在同学的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2B铅笔没带都有可能影响同学的学习心情，所以我都把留意细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣扬成也细节，败也细节的观念，学习中严格要求，同时经常给同学以心理指导。我教同学有心理上的不快乐确定要自己调整，或者找同学、伴侣倾诉，信任老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育熬炼，总之，不要憋在心里，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把高考当成一次机遇，一次挑战
7、，自己成长过程中的一笔财宝，思想日益成熟的一种高傲。年轻就是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。这样的思想在同学们的心里慢慢的树立起来。接近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活布满了热忱，这是我最希望看到的。 反思了自己一年的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多宝贵的阅历值得我学习。一年中，我深切地感受到，管理同学，更多的是要同学自我管理，要在同学中既有威信，又要让同学有亲近感，情愿主动找老师谈心。除了有爱心、急躁，严格科学的管理外，教学上确定要有过硬的本领，假如教学上没有自己的一套，得不到同学的认可敬重，同学就会对班主任工作产生抵触心情
8、，实施德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还很长，尤其是班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培育教育同学做一个对社会有用的人，可谓任重道远。 高三班主任下学期工作总结 20xx年6年初夏的某一天傍晚，因身体不适，梁凌老师代我抓阄，轻轻地一抓，织就了我与高三(7)班同学之间的一段缘分，翻开了我教同学涯的新的一页。这一年，我劳碌着，紧急着，同时也充实着，欢快着。总之，是痛并欢快着。 假如说这一年还有点成果的话，首先感谢学校领导对我的信任，其次感谢我的协作组同仁的精诚合作，同时，我要说，我很幸运，遇上了这班同学，他们给了我敬重、理解和支持。今日，很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体会向各位
9、领导和同仁汇报，本人才学浅疏，不当之处，请斧正。 一、明班情，抓开端，促习惯养成 本班共38人，男生28人，女生10人。他们来自不同的集体，水平参差不齐。尤其是班级的几大知名人物，也分在我班，更增加了管理的难度。对班主任而言，最关键的时候是接班的第一个月。假如这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手。所以，这一个月的工作重点是，让同学树立正确的观念，关怀并督促他们养成良好的习惯，正所谓习惯准备命运。 首先，让同学树立家的意识，营造家的氛围。 有一首歌的歌词是这样写的:由于我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。我
10、告知同学虽然我们来自五湖四海，但缘分让我们相聚在高三(7)班。这里就是我们共同的家，我是家长，大家都是兄弟姐妹。家长永久是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。兄弟姐妹之间要相互关怀，有点小冲突，小摩擦，也要大度一点，相互体谅。另外，还向同学灌输我荣家荣，我耻家耻的思想，人人都不要为家抹黑，而应为家增光。这样，就让家的概念深化到每个人心中，让我们的集体成为每个人心中的乐园。 其次，让同学树立恳切守时的观念。 每个同学来到深大附中，来到高三(7)班，就自觉不自觉地和深大附中有了约会，和高三(7)班有了约会，让同学知道，恳切守时乃立身之本。据此，我制定了班级作息时间表：早上7：00进教室，下午13：
11、55进教室，晚上18：50进教室。专人负责，秩序井然。 再次，让同学树立天生我材必有用的信念。 班级重新分班，重新洗牌，有些同学底子薄，陷入了自卑、无望之中。让同学熟识到，重新分班，又为每个人带来了新的契机，每位同学又站在了新的起跑线上，让同学专心每一天，成功每一科，力争每一分，不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。要对自己说我能行，我确定能行!我坚信成功是成功之母。从日常的点点滴滴中，去挖掘同学的闪光点，不失时机地加以表扬，鼓舞，让他们对自己布满信念。 纪律是学习的保证，信念是成功的基石，让这些观念渗透到同学的日常生活、学习中，使得同学养成了良好的习惯，让遵守纪律成为一种自觉行为。 二、
12、重方法，讲策略，促成果提高 1、用竞争，让同学互竞变互进。 长期以来，我始终有这样的想法：车轮之所以向前滚动，是由于轮圈上的每个点都舍命向前，后面的总超过它前面的点，周而复始。 一个班级便如同车轮一般，每个同学都是轮圈上的点。要使班级前进的速度加快，就必需加高校生与同学之间的竞争。于是，引入竞争机制便不行避开。 一方面是与平行班(8)班的竞争，同学很在乎分数，每次考试结束，都私下核计着7班、8班平均分的凹凸，我总是借机点上一把火，点燃同学的热忱，让他们更期盼着下一次的比拼。 另一方面，是男生与女生的竞争。本班有五朵金花，并不是她们的相貌出众，而是她们的学习成果位居班级前五名。女生的优势让这些男
13、生大跌眼镜，巾帼不让须眉，须眉奋起直追。还有，在座位的编排上，我也是煞费苦心。起先，用的是梁山英雄定座次法，发觉优劣落差太大，差生不愿参与竞争。依据同学的建议，我接受了取长补短定座次法，让同学自愿结成战略伙伴关系，让他们既合作又竞争，对双方都起到了促进的作用。 班主任要学会煽风点火，抓住时机，促成飞跃。 2、让同学清楚51=0， 抓好跛腿学科。 促使同学各课成果平衡进展，提高总分成果，这是高三这一年班主任工作的重中之重。每次考试后我都要认真分析状况，争论对策。让同学清楚51=0的道理。允许同学有强的学科，但决不能让同学有弱项。针对弱科、跛腿学科，查找缘由，想出对策，迎头赶上。 3、抓尖子，督边
14、缘生，调动学习乐观性 调动同学学习的乐观性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班同学的学习成果，是高三班主任的首要任务。这方面 ，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，同时提出具体措施;对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题，准时订正，看到进步，充分表扬;形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成果，进一步定好临界生，接受盯人头的方法，将跛腿学科的同学承包给任课老师。保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。 4、抓专业与理基
15、，查找经济增长点。 专业，在高考中，分数比例大，占186分。而理科基础偏重各学科的基础，复习得法，复习到位，分数的提高是立竿见影的。我就要求同学向课堂要效率，认真听好每一堂课，做好笔记。课后准时复习。并且每人预备一本纠错本，将每次考过的试卷进行整理，整理出错题，积累自己的错误，整理归纳失分的缘由，是学问结构的漏洞，还是思维方式有偏差，还是答题规范存问题。通过分析出错缘由，从根源上解决问题，订正思维方式上的偏差，规范解题程序上的疏漏，避开再犯。 三、重合作，讲协调，促学科平衡。 高考打的是整体仗，讲究的是全局观。 高三(7)班成果的取得，不但分散着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师亲热协
16、调的结果。这里有阅历丰富，为我们号脉、掌舵的班级组长李万民老师、岳永申老师、蹲班领导叶培祥主任;有舍小家顾大家的周后来老师，有轻伤不下火线的李昕老师，有治学严谨、一丝不苟的赵菊兰老师、彭涛老师、王平老师;有方式灵敏、教学独特的周卫平老师、肖新社老师。他们为了我们班的同学，为了一个共同的心愿，付出了太多太多。我们8个人，谁也不只为自己的一科着想，有时甚至主动让出时间给某一学科，只是为了班级的学习成果各科均衡进展。追求共赢，不抢时间，避开多败俱伤。另外，我经常与这些课任老师一起探讨教育同学的方法，并邀请课任老师共同完成教育同学的重任。在学业上，我请我班的课任老师特别关注班上其他各科成果较好，而部分
17、学科较差的同学。为他们开点小灶，弥补缺漏，以均衡进展各科成果，为高考赢得希望。作为班主任，我深深地懂得：和任课老师搞好关系，亲热协作，对班级的好处是无法估量的。八个人的合力，辐射到同学身上，其作用将是巨大的。高三(7)班成果的取得，这就是一个重要的砝码。 四、勤沟通，巧应战，促心理健康。 纵观整个学习过程，同学的身体疲乏程度是一个定值。而心理疲乏程度、心理承受力气却是一个变量。高三班主任的一项重要工作就是想方设法降低同学学习过程中的心理疲乏程度，调整同学的心理承受力气。 到了高三，随着学习强度的加大，我班大部分同学的心理承受力特殊脆弱。特别是男同学，由于心理承受力差，会消逝成果下降的现象，这是
18、一个不行避讳的事实，同时高密度的考试，很多同学的学习成果，在进步与倒退之间摇摆，随之而来老师对同学的评价的增多，批判与表扬随之增多，同学的心情也会不断发生变化，如何调整好同学的心理这时变得尤为重要。 1、制定适宜的班级口号 制定出适宜的班级口号是一种很好的精神激励与心理调整。如:只做对学习有用的事。尽最大的努力，留最小的圆满。高考是人生的其次次投胎。学问转变命运的转折点就是高考。全力以赴，问心无愧等等。这样既形成了健康向上的舆论导向，又形成了健康的心理环境和教育条件。 2、正确的对待考试成果 考试成果的优劣受很多因素的影响，有主观的也有有客观的，有偶然的也有必定的，考试成果总体上能反映同学的学
19、习状况，但并不能全面反映同学的学习，我时常找同学谈心，提示他们在成果变化时多查找自身的缘由。进步是否属于偶然，应当在进步的基础上更加进步，防止消逝高傲心情，高傲必定导致退步;退步是否属于必定，是学习方法、学习习惯不科学，还是解题方法的不灵敏，还是考试心理的不稳定，对于不会的题目必需追本逐源，查找自身深层次的缘由，直到弄清楚为止。找到缘由，对症下药，奋勉图强，争取下一次考好。一个人犯错误并不行怕，可怕的是多次犯同样的错误，可悲的是明知自己的犯了错误却不改正。 3、调整临考心态，把握应考技巧 高考对每个考生而言都是极为严峻的挑战，不仅是学问水平，更是心理素养、身体素养和应变力气的大比拼。大考接近，
20、作为班主任，确定要指导同学科学应战，才智应对高考。 把微笑写在脸上，走路挺胸抬头，调整好生物钟，适度运动，洗个痛快澡。 整体把握，先易后难，冷静稳健，胆大心细，卷面洁净，不交头卷。 风风雨雨一路走来，有汗水，有泪水，有笑声。这一年，经过大家的努力，我们不仅收获了喜悦，更收获了阅历。成果属于过去，将来在向我们招手，让我们面带微笑，连续努力，共同铸就20xx届的辉煌。 班主任学期工作总结2 时间如梭，一学期转瞬即逝，不由感慨：时间咋就过得这么快呢？！那是由于劳碌，班主任每天就像快鞭下的陀螺，转！转！转！学校的事，班级的事，同学的事，事事关怀，纪律，卫生，平安。样样过问！偏偏咱又是个认真热心的人，往
21、往八小时工作以外的时间也要搭进去，比如：家访，路上碰上家长的询问，电话沟通，等等，不计其数，所以显得更忙更累了！却又乐在其中！ 一分耕耘一分收获，不假，班主任最大的收获就是同学们的爱戴和铮铮的班风！有同感不？班主任们？至于工作中具体的业绩就不再王婆卖瓜了，由于领导的眼睛是雪亮的！人无完人事无巨细，还是老狡猾实的反思一下本学期工作中的不足吧。 一、课间五件事的执行力度不够，反而不如上学期执行得好，缘由，班主任放松了检查的力度，随之，班长和组长的责任心也放松了！所以，就有同学钻了空子，下学期加强管理力度，班主任抓班长，班长抓组长，组长抓组员，个人行为影响班组荣誉，组员之间相互制约，个人和集体相互制
22、约。 二、课堂纪律尤其是数学课堂纪律差，都是由于后面某一两个同学捣乱而影响了后半部分同学的躁动担忧，家长对其看法很大，下学期还要加大力度，想法稳定课堂。 三、玩网络玩耍的现象虽然在45月份“打击”过一次，仍有个别同学沉迷于网络玩耍，做好假期中同学的思想工作并下达“禁网”令，争取下学期杜绝！ 四、和谐，乐观，进取的班风本学期才初步形成，下学期有待巩固！ 以上是本学期留下的圆满，待下学期努力吧！ 班主任学期工作总结3 进入高三，在领导的关怀，同事的关怀下，在不断的跌倒爬起，请教学习中，让我对班级同学管理和生物教学都有了新的提高和新的熟识。 在同学管理方面，我感觉到，高三不只是和同学建立好情感联系，
23、排解同学的心理负担，同时，还要保持好班级的规范，没有法规不成方圆。 高一时习惯养成，高二时努力，高三时坚持。高一高二我秉承着这个原则，要求鼓舞着我的同学，很多孩子成果消逝了突破。张同学，李同学以中考900左右名的成果，通过努力已经排到理科校名100左右，还有李思涵和吕佳伟同学，成果都有很大的突破，并且始终保持努力状态。也有个别状况，像付彦彤同学，中考400名左右，原来应当能达到校理科前二百名的，但是，始终没能养成好的习惯，尽管做了大量的心理工作和习惯教育。由此我深深感受到，教育就是让同学慢慢感受到学习的重要性或是欢快，教育需要引导，学习的动力需要激发。一些已经确定升学目标的孩子，现在的学习已经
24、不需要老师和家长的叮嘱，只需要为他们营造好的学习环境；而部分没有一点目标的孩子，面对学习上的困难时，会烦躁，会退缩，会选择不合理的方式发泄，影响自己的同时也影响其他同学。 这一学期，我始终在跟有阅历的老师请教高三如何关怀同学维持一个较好的学习状态，通过和组长郭文英的沟通，我总结感悟到，高三同学可以乱，家长可以乱，但是班主任确定不能乱，只要我的阵脚是稳固的，我的态度是确定的，那么同学就有可以信任可以依靠的，同学和家长就会有条不紊的依据学校的常规来进行学习生活。所以，不管我的压力多么大，同学多么叛逆，家长多么思想迂腐，我都跟自己说，信任我的同学是优秀的，信任家长是优秀的，信任我的班级是优秀的。为了
25、提高同学的做题量，我每周利用晚自习时间考两套数学选择题和填空题，其次天早自习分组进行讲解。我会准时判分，将成果张贴在班级。近期又增加了每周一次理综的选择题测试，同样是测试，评分和讲解，同时进行。我知道每一项举措，不行能做到每个孩子到重视和认真对待，那些有心学习的孩子，会从中吸取养分。 我们班级刚进入高三时，经受了一段时间的迷茫期。那段时间我侧重于让同学释放压力，缓解同学之间的关系，鼓舞同学建立信念，还细心花费了一周课余时间为每一位同学录制了“高考前200天，我想对自己说”。而由于我自身的阅历不足，对同学重理解轻法制，导致宽松过度，班级的纪律消逝滑坡。个别同学的不良习惯和不良心情对班级造成了大面
26、积的影响。幸运的是，我准时感受到了这些变化，通过一次家长会，得到了多数家长的理解和协作，使得班级的状态的到缓解，其中翟欣源，张治彬，董锟家长还主动提出，自己虽然来陪读，但是孩子在家玩手机时间过多，希望我出面，将孩子的手机没收。让我欣慰的是，我一提出，三个孩子没有反抗，我也给孩子希望，只要翟欣源考进校榜180，张治彬进校榜200，董锟进校榜120，我就劝告家长，把手机还给他们。这让我感到和家校的合力，接下来我静观这三个男生的学习状态发生着变化，我知道孩子也希望进步，只是自制力太差了，有人关怀，信任他们，他们也会多些力气。 在高三生物教学过程中，通过和同学不断的信息沟通，我转变了以往高三复习的模式
27、，不再是单一的学问点排列，我能把学问点之间的联系，更好地呈现给同学们。每堂课都要拿出课本，把课本上的细学校问点与拓展题联系在一起，这样就向我追求的那种，深化浅出的教学又靠近了一步。我要把枯燥的高三复习课，习题课，讲得像新授课一样，使同学布满爱好。由于，我更加的感受到，现在同学的智商并不低下，成果上不来的根本缘由在于没有爱好，有时上课想听课，可是听一会儿又听不懂，所以就放弃了。我们高中生物学科，本就是与生活紧密相连的学科，我利用了我的学科优势尽量使每个同学，只要想听课就能听懂，只要想同学物从哪里开头都来得及。我在处理习题课时，确定要给同学间自由争辩的时间，这样同学听之方能有物。争辩的时候，同学之
28、间可以相互讲解，相互质疑，这样我在讲解时他们会和我互动，会将学问点弄懂弄透。当然，由于工作多，有时课前预备不充分，会有达不到预定的效果的时候，这时我的内心是很自责的。我会协调好自己的时间，做到每一节课都令自己满意，每一节课都让同学有收获。 高三我担当班主任和四个班级的生物教学，大量的时间放在了授课和判卷上，有时会疲于回班级，对班级关注有待提高，为了克服这种状况，我把自己的“办公室”搬到了我的班级，每次下课尽量回班级休息。这样就是增加和同学之间的接触，时不时的“刷存在感”，使同学课间纪律大有改善。我信任只要努力了，结果确定不会太坏。所以，我会始终努力，不管是在班主任工作方面还是生物教学方面，信任
29、学无止境，勤能补拙。 班主任学期工作总结4 班级无小事，事事有教育。可以说班主任的每个细小的行动都是无声的教育。假如我们一时忽视细节，班级管理可能就会如“千里之堤，溃于蚁穴”，一发不行整理。这个想法来源于我班脚套丢失现象。 我们学校每个同学的课桌椅上都有脚套，可我班开学几周以来，原来配备齐全的课桌椅就丢盔弃甲，不少课桌椅的脚套不翼而飞。学校总务处对每班的脚套损耗率做了一个统计，我班的脚套损耗率竟高达28.9。面对脚套丢失的这个问题，我认为主要问题在于我这个班主任的措施不到位，我对我的班级管理方式进行了深刻的反思。 1.学校在学期初分发了每班缺失的脚套，但当时有些同学就没有准时装上去，导致一些脚
30、套流失。 反思：当时的我只顾维持班级的纪律，想尽快把当时喧嚣的场面安静下来，没有对装脚套一事进行指导，有些同学不会装、装不上也听之任之，导致有些脚套当时没有装就被同学抛弃在一旁。 正确的措施：作为班主任，当时领取脚套后，就应当让同学把脚套全都装起来，有不会装的同学让会装的同学、力气大一点的同学关怀完成。脚套全都装完之后，老师应当准时检查脚套是否全部安装，并教育同学：“这些脚套是学校费了很大心思才买来的，目的是让同学们坐得舒适。现在同学们的课桌椅又焕然一新，请同学们在今后使用的过程中珍惜疼惜。” 2.在以后的时日里，我班的几个调皮同学把踢脚套当作课间玩耍之一，更有甚者把脚套从课桌椅上拆下来，以供
31、玩耍。我发觉我班的几个男同学在课间大玩脚套的现象之后，准时对这些现象做了批判教育，认为课间在走廊踢脚套既不文明，也存在平安隐患；把本用来爱惜桌椅的脚套当作玩耍的工具，也是破坏公物的一种行为，特殊不好。在我的多次制止、多次批判后，踢脚套的行为慢慢销声匿迹。 反思：在我对同学踢脚套的行为的处理中，缺乏有力的惩处措施，没有从根本上来处理问题。对于不自觉的同学，老师的口头的批判所起的作用不会很大，或者在短时间内影响甚微。 正确的措施：制止脚套的.行为，可以从脚套的来源入手。这些脚套从哪里来？是谁把本应装在课桌椅上的脚套拿下来的？追根溯本，只要一看同学的课桌椅便知。对于有意把脚套拿下来玩耍的同学进行严峻
32、批判，并对丢失的脚套负起赔偿的责任。这样一来，同学没有了玩乐的工具，又怎么会再在课间玩踢脚套了呢？ 吃一堑，长一智。在班级管理中，琐碎的小事时时刻刻围围着我们，但我们不能因时间、精力有限而顾不上它，甚至不屑一顾。我们必需转变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，应留意细节、把小事做细。做每件小事要有杀鸡用牛刀的精神，事无俱细，事必躬亲。只有这样，才能做到“小事成就大事，细节成就完善。” 班主任学期工作总结5 六（_）班作为一个新组建的班级，我接手后在本学期主要抓了以下几个方面来促进同学的进步，班级的进展。 一、大力抓常规教育 俗话说没有法规，不成方圆。法规即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行
33、为的规章、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。对于六（_）班的同学，对他们进行常规教育显得更为重要，由于他们来自下方的完小，对于我们中心学校的各项规章制度特别的生疏、特别的不习惯，连最起码的“上下楼梯靠右行”这种意识都特别的淡薄，由于他们的母校人少，这种平安教育的次数可能就少一些。 但是到了中心学校假如还是这种意识，那么后果不堪设想。针对我班的实际状况，我抓住晨际谈话时间、班队课时间，有时甚而是语文课的时间在进行教育，让同学尽快的生疏这儿的环境，了解那里的规章制度，并能牢记心中，在日常的表现中遵守这些制度，从而养成良好的行为习惯。而且良好的行为习惯也能为专心学习打好基
34、础，作好预备。 只有有了法规，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，进展智力，培育潜力等等；才能够保证孩子们会有所进步。抓好常规训练是实施班级管理的前提，狠抓同学的日常行为规范，使孩子们准时改掉了许多不良习惯，变得有纪律，这样班级工作也自然而然地抓了上去。 二、理解同学，让同学乐于理解教育 对高班级同学应是专制加民主。专制体此刻不管是谁，只要范了错误，不管他的成果怎样，在班级中担当了什么班干部，都要受到处罚和批判。班主任在处理事情时应当一碗水端平，做到不偏不倚。民主体此刻有什么事与孩子们协商着办，例如惩处的方式，惩处的资料等等。平常抽出时间来，多找他们谈谈心、说说话。有时候不摆老师的架子，像伴
35、侣那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和疼惜，同学就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。 这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够理解你。实际上，随着青春期的到来，自我意识的觉醒，他已经不把你的教育当回事了，有的同学持续缄默，有的同学无所谓，甚至有的同学还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好伴侣，换一种口气，换一种说法，效果会更好。 也正由于与孩子们的心理距离比较近，以前刚开学时的几位一批判要犟头倔脑的孩子，此刻也能服服帖帖的，理解老师的批判教育。 三、组建的班级构成家的概念 一开学，我就告知同学,一个班级就是一个小家庭，这个家庭的
36、荣辱关系着我们每一位同学的荣辱，每一位同学的成果的取得，也是不断地在为这个家庭添光荣。在班群众良好风气的培育上，我让人人都行动起来，自我管理好自我，做到自律。 当然还有那么几位调皮捣蛋的分子，我就一对一的帮忙，找几位表现好的与他们一一对应，批判与监督，班级的管理要发挥全体同学们的用心性，大家来共同管理班级。在班干部的培育上，我的感受是做好指导，让他们能放开手脚，先对班干部讲清要求，明确职责，让他们各负其责，其次充分信任他们，由扶到放，让他们一步一步，慢慢能独立工作。这一学期在同学们的共同努力下，取得了一些成果。用同学的话说就是,只要是竞赛，我们班就必需能取得奖状。 而且出去的同学也能时时想到我
37、是_中心学校的同学，我的一举一动都代表着_中心学校的形象，取得的成果不但是我自我的光荣，也是班级的光荣、学校的光荣。这些代表着学校出去的同学也有不俗的表现,_同学在_市田径运动会中获得了两个第一名，_同学在_市迎元旦现场书画赛中荣获三等奖。 四、家校联系，提高教育的成效 多了解一些学问特别的必要，这是我在这学期刚得到的启示。_月_日那天中午，我吃完午饭不到_点就来到了学校，从操场经过时，观看我们的_位同学在打排球竞赛，男、女生各一组，但令人想不到的事情发生了，女生一边有一个球飞了过来，两个男生都去接，相互撞了一下，一男生倒下了。并且造成了特别严峻的后果，大腿骨骨折。 当时同学们还不明白，一向在
38、拉他，让他站起来。有一位同学走上教室来喊我，说竺登辉倒在地上，一向在哭，说腿痛。我走到走廊上，发觉同学们还在拉他，当时我就让同学们放开手，让他躺在地上，我急着走到操场，来到他身边，问他：能站起来吗？他苦痛地摇摇头。得到医院去看。怎样去？他又动不了。这时_老师观看了，走了过来，让同学搬来一把椅子，然后蒋老师抱起他放在椅子上。我一边和孩子们送同学去医院，一边联系同学的家长。我们班的几位同学搬着椅子，把他抬到医院。 医生看了后说：“我们的处理方法特别的奇异，没有使同学受到更大的损害。”之后得知病情较为严峻，在奉化市人民医院做手术，得花费较多的医疗费。又听说这个同学参加了农村医疗保险。我就与同学的家长
39、联系，让他们去办理住院手续时带上医保卡。而同学的家长说：孩子的名字弄错了，订正过来比较麻烦，就不去报销了。 我听了后，多方打听，了解改名字的程序、改名字的地点等告知同学的家长，我跟同学的家长说：“此刻事情发生了，孩子的苦头也要吃，你们家长得照料孩子也辛苦，此刻能报销的也要去报，是家庭受到的损失削减的最低的限度。” 以上这些都是我在匆忙中总结的几条班主任工作阅历，我明白还有许多工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作阅历，把我的班主任工作做的更好。 班主任学期工作总结6 寒去暑来，不知不觉间一年的时间即将过去，回顾一年来的工作历程，可谓是喜怒哀乐、酸甜苦辣皆有之。组班
40、尹始，面对30多人的班级，我一筹莫展，确有许多困惑从高中进入高校后，他们会面临许多不适：学习方法的转变，生活方式的转变，师生沟通方式的转变，接触社会的面更广，自身的成长带来的困惑鉴于此，我深感肩上的担子重如千斤。 幸好，我有优秀的班主任和辅导员，在这一年的工作中他们给了我很大的关怀与鼓舞，更重要的是他们对我的信任让我感谢。这一学年我乐观协作两位老师做好班级工作，认真学习学校下发的“副班主任工作条例”。一学年来，在校领导和院领导的正确领导下，我的的思想、工作等各方面都取得了确定的进步。具体说来，这一学年我主要致力于以下的工作： 1、乐观协作班主任开展班级中的各项工作，并能关心班主任处理班级各项事
41、务。 在开学之初，我和郎老师就开头物色我们班级里的班委，在军训结束之时，我们班就召开了班会，经过自愿报名、公正竞选之后确立我们班的班委，班委的组成主要是依据以优秀带动培育力气不突出但有心进展自己力气的原则组建的。在班级中的贫困生评定中，我找每位申请的同学谈话，了解家庭经济状况，再将这些状况反映给班主任及辅导员。平常，乐观协作班主任做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关怀每一位同学，灵敏处理一些突发大事。 2、关怀同学的生活、思想等状况。 对于同学个人，我时常走访宿舍，找他们谈话谈天，了解他们的苦恼，询问生活、学习、工作中消逝的一些问题，并乐观供应一些好的建议供他们参考，不断鼓舞他们，
42、使他们树立起解决困难的信念！同时，还检查宿舍平安，不断地提示他们要留意宿舍平安及个人人身、财产的平安意识。此外，还向同学们介绍一些关于党的学问，树立正确的政治观，向他们宣扬党的理念，鼓舞大家向党组织靠拢。因此，在十月份的时候我们班就有过半的同学向党组织递交了申请书，现在有五名同学已经通过考试正在接受党课培训。 3、加强班级分散力的建设。 这一点首先就从班委抓起，班委在组建之初，大家彼此间沟通较少，在工作中协作的不是很理想。因此我要求班委之间加强沟通，此后班委的工作开展起来有了有了确定的成效。其次，是班级分散力的建设，为了加强班级分散力，在十月份我发动同学们搞了一些活动，主要有爬翠英山，在山上组
43、织大家做玩耍猜谜语等活动，通过这次活动增加了同学们彼此间的了解，促进了沟通。 4、促进班级学风的建设。在辅导员朱老师和院领导的大力支持下我们班同学在十一月份的时候就已经开展了第一次读书会，在这读书会上发觉同学们都能畅所欲言，表达自己的观点，这一点很让人欣慰。在这个活动开展之后同学们的读书热忱始终很高，对学习的态度也很乐观，在我们班的迟到、缺席等现象特殊少见。 5、发觉和关怀班级中的弱势群体及思想极端的同学，对他们我给与了更多的关注，经常找他们谈天了解思想状况并赐予疏导。 同时也发动班委及班级中的其他同学也经常关怀他们，让他们感受到集体的关爱。 6、极力提倡一种健康乐观向上的生活方式。 在与他们
44、接触多了以后就会发觉他们的生活中存在许多问题，比如打玩耍问题、寝室同学难相处问题、借钱提前消费等问题。大卫、休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，关怀和引导同学们形成良好的习惯是我工作的重点。 7、在班级中营造一种民主氛围，让全体同学乐观参与管理，调动他们的乐观性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我管理的力气，逐步完成由我们管理向同学管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。 在班级的各种活动中我都只是发挥着一个引导者的作用，真正的.活动开展全部由同学们策划、组织、支配。这就很好的熬炼了他们的组织力气、沟通协调力气、语言表达力气等。 本学年很快结束了，我的副班
45、主任的生涯也就意味着走向终点。再回首，有许多依依不舍，有许多留恋，在过去有太多值得我感动和感谢的地方。在我做副班主任的同时，不断地感受到班主任郎老师和两位辅导员对工作的投入和对同学的关爱。他们的这种对工作认真负责的态度不断影响着我,让我感受到作为一名副班主任的荣幸和欢快，同时也影响着我以后对工作的态度，他们是值得我学习的。以后我就不再是他们的副班主任了，但在这儿照旧有我可爱的同学们，虽然我们即将离去，但这个班级、这个大集体永久在我的心中！ 最终，我想感谢学校及学院的领导对我的信任，让我担当了一年的副班主任，是你们的信任让我的步伐走的更坚决！感谢班主任对我工作的支持与鼓舞，是你让我走的更稳！感谢
46、班级中可爱的同学们，在这一年与你们朝夕相处的日子里，我感受到了在工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信！ 班主任学期工作总结7 这个学期注定是个特殊的学期：一，自己经过向分管教学的葛校长申请，可以从三班级教起，可以将自己的一些教育设想，付诸于实践之中了；二，感谢盛校长和徐主任在我在校务办挂职熬炼期间，照旧支持我做班主任；三，怎么也没有想到，在九月份校运动会后，和同事运动时，脚骨折，至今未能痊愈。 一个学期过得真快，在这里我最想表达的是“感谢”：感谢学校领导在我受伤时，送上的关怀与祝福；感谢同事们对我的理解与包涵；感谢家人对我的无微不至的照看；感谢可爱的同学们，在我腿脚不便利时，赐予我的理解
47、与关怀。 回顾这个学期的班主任工作，我始终坚持“平安第一”的理念，确保同学的在校平安，做到了本学期无一起重大受伤事故；留意同学良好行为习惯的养成教育，让同学在集体教育的氛围中健壮成长。下面我将自己本学期的具体工作做一总结： 一、细心选拔与培育，留意班干部队伍建设 在开学之初，我就在班级中明确：班干部将进行竞选，由同学们依据候选人的竞选演讲和平常表现，来进行差额选举。最终杨梦琪、朱雅文、李佳怡、张晓阳、朱一诺、于贝尔、陈钰、王天伊几位同学当选。在庆贺他们成功当选的同时，对于落选的同学也进行了表扬与鼓舞，期盼他们也以更好的表现来呈现自己。为了更好地熬炼他们的力气，接受值周班长制度，每个班干部担当一周的值周班长，具体负责班级的管理。 举例：卫生方面 1.针对地面潮湿问题。由于我班是离洗手间最近的班级，其他班级的同学在涮洗拖把时，都会经过我班。有的时候孩子小，缺少具体的洗拖把的方法，导致我班过道处经常比较潮湿，孩子一走，带进了教室，