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1、汽修培训总结汽修培训总结1 一、教学理论与方法学习80学时 东分公司专家为培训班举办了多种形式的讲座，我们通过职业学校专业建设：理念、内容与实践、职业教育现代教学方法的应用、职业教育类型特征与基本规律,职业学校课程开发的理论与实践、当前职业教育改革的形势与任务、国外职业教育进展动向及趋势、汽车课程项目化教学设计技术及实践、汽车课程案例教学设计技术及实践、汽车专业教学模式改革及实践等高质量的讲座学到了不少有关职教理论的新学问，对我们在教学工作中遇到的困惑及急于应对的问题给出了令人信服的解决方案。特别是每位主讲老师对职业教育的宠爱对事业的激情及对同学的爱深深地打动了我,他们有关职业教育精辟的讲说将
2、会对我们将来的工作产生乐观的影响。 二、通过职业教育专业学问学习和技能训练，提高了专业力气和实践力气 此次培训，主要是针对汽车电子技术。通过系统的专业学习，在这里我夯实了车身修复领域中车身修复工具、介子机的使用、滑动拉锤、相关学问，学会了利用车身快速修复工具简洁高效的对受损车身进行修复可很好的完成熔植垫片、收火、强力拉拔、棱线拉拔、快速拉拔、省力拉拔等针对车身外钣的钣金修理工作，经过这次培训后，有效提高了我的车身修复作业力气和作业质量。这样，我对汽车车身修复的学问有了更深化的熟识。 通过以上这些学习使我们大开了眼见、增加了动手力气、充分了解到现今汽车最先进的技术和最前沿的理论学问，对专业学问有
3、了更深刻的理解。作为职教老师应当时刻紧跟本专业学问更新的步伐，不断学习、不断进步。为社会培育出需要的、能胜任相关职业岗位工作的、技能型、应用型的特地人才。 三、企业实践使我们开阔了眼界，更加明确了汽车修理专业的教学方向。 在培训期间，我们先后到了东分公司401厂、500厂等单位。我们学习了企业文化，了解企业的现状和进展，体验了企业管理。这些方面的学习使我们更加明确了企业对人才的需求，明确了职业学校要进展，就要与企业紧密结合，加强校企联合，做到资源共享，校企双赢。为了达到这样的要求，必需对传统的教育教学进行改革，学习和建立新的观念。改“教同学学”为“教同学如何学”。 在整个实习过程中，我不仅更进
4、一步的学习并把握了汽车发动机、底盘的构造和车身修复的学问，而且还学会了许多专用工具的使用方法。通过同师傅们共同学习、探讨有关汽车方面的学问，使我学到了很多在课本里学不到的东西，并对汽车行业有了更进一步的了解。由于我们在企业里了解到很多企业文化和企业管理体制，使我们不仅在自己的专业上有了突破，也学习到许多关于企业管理方面的学问。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们职业教育老师所肩负的历史使命。在那片宽敞的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下
5、了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到熬炼。 四、职教中职骨干老师课后相互沟通学习，收获了阅历和友情 这次参加培训学习的学员41位，分别来自全国多个省市自治区的一线骨干老师。这个无形的课堂给我们更宽敞的学习天地，大家有很多的话题在一起探讨，有很多的观点在一起沟通。通过沟通和探讨，我们相互了解了各个兄弟学校进展的状况，获得了教学改革、课程设置等许多方面很多好的成功阅历。在培训结束之前，我们每个学员依次上讲台上了一堂课（说课），每个学员各自从教材分析，教法设计，学法指导，教学过程四个方面进行了沟通。 三个月共同的学习生活，老师与学员之间，学员与学员之间相互关怀、相互关怀，毫不保
6、留地一起共享阅历和心得，没有了地域、性别和年龄的限制，就像一个其乐融融的大家庭，并且已经建立了长期的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特殊宝贵的精神财宝。 汽修培训总结2 20xx年11月15日至20xx年11月25日，我参加了鄂尔多斯市教育局组织开展全市职业院校师资队伍派驻天津市跟进式培训，培训地址为天津市东丽职业教育中心，培训专业是汽车电子技术。共有来自全市的汽修专业的2位老师参加。历经了近11天的时间，在这段时间里我们听从学校的教学支配，遵守学校的纪律，认真对待课堂理论教学，乐观参与各项专业技能训练和社会实践活动，在汽修系汽车实训楼进行了理论教学学习、实训学习及技能大赛相关联系
7、的学习。在组长王桂芝、副组长孙建萍、李春旭、刘广博几位老师的无私关怀下，取得了较为丰硕的培训成果。 一、与东丽职业教育中心的老师进行了广泛的沟通，相互促进、相互提高。 在东丽职业教育中心为期11天的培训时间里，我与东丽职教中心的精英骨干老师们在一起学习和沟通，到名师的谆谆教育，学习了名师的教学方法，观摩了他们精彩的课堂教学，对于我来说，的确是一个特殊难得的机会。尤其是东丽职教中心的实训大楼内的实操训练，同学的实操力气水平之高是我所不能想象的，老师的实训课的灵敏性与高效性值得我仔细争论学习。这次与我共同参加的学员来自达拉特旗第十中学，是达拉特旗第十中学汽车修理与驾驶专业的专家，有着丰富的教学阅历
8、与实操技能，具有特殊突出的专业力气。因此，我们相互聚在一起，通过沟通、学习、争辩可以相互取长补短，达到相互提高的目的。东丽职教中心的办学教学模式与我校（准职中）有很大不同，实行2+1模式。一班级主要是理论的学习，包括汽车发动机构造，汽车底盘与转向系统，电气设备、机械制图、材料及文化课，再加少部分的熟识实训。二班级的学习以实训为主，10%的理论授课，这一年，也是同学把握技能提高技能的一年，包括整车维护保养修理、空调维护修理、发动机的检查维护拆装、电气设备的维护检测、底盘变速系统的拆装维护检查以及工具的正确使用等技能学习。三班级学校联系企业，同学实习，毕业推举工作。这样的办学模式下的同学专业技能水
9、平较高，可以直接进入企业胜任工作。我校虽不能完全照搬，但仍可借鉴东丽职教中心的实训教学。 二、乐观推动课程改革，理论联系实际改革之前的课程模式，增加同学学习乐观性、主动性。 我校的教学以理论授课为主，同学学习压力较大，主动性较差，究其缘由是偏离实践，难以理解。我校正在规划实训大楼，经过本次的学习培训，对我校的实训大楼汽修专业的实训设备有较好的借鉴。这正是课程改革的极其重要的一步。同学只有自己亲自拆装发动机，拆装变速箱，观看转向系统，打开机盖观看拆装电气设备，才能了解发动机、底盘、变速箱等的基本构造，进而检查故障，排解故障。这样同学才能对所学学问有感性熟识，加深理解，并把握确定技能，为其高校及今
10、后的工作奠定基础。 三、优质的专业技能、专业理论教学，使我受益匪浅，各方面都得到确定的提升。 这次培训学习，学校支配了“电控发动机”、“汽车底盘、“自动变速器”、“ABS”、“汽车空调”等内容，这些技术是过去很少接触到的学问，通过老师的讲解、学员间的研讨以及亲自动手操作，我这方面的力气得到确定程度的加强，大大拓展了自己的学问面，对自己以后的教学工作将会起到极大的促进作用。 四、对我校的实训课授课方式的启发 同学管理难，实训课的管理更难。同学一但到了实训室，自由度就好大大提高，从而增加了管理难度，伴随的问题就是实训课的教授过程更加困难。东丽职教中心的实训室内都有一个授课区域，老师在这里用10分钟
11、左右时间将实训内容留意事项讲清楚，然后分组实训。老师只重点指导个别几个同学实操过程，然后再让这几个同学教授其他同学，老师在一旁观看，监督，管理。这种模式下的教学效果比我所想象中的要好的多，同学基本都在关注实训，并且爱好深厚，同学教同学的过程沟通更简洁，简洁出错的地方相同，所以教与被教是一个特殊融洽和谐的过程。老师的管理也更简洁，所要投入的精力也相应削减。 五、发觉自己的不足，明确努力方向，争取更大进步。 在不算很长的培训班学习过程中，我看到了他人的特长，也发觉了自己很多方面的不足，特别是专业理论、专业技能，还有教学方法、教学理论方面都有待加强，例如部分老师有很强的接受力气，能从表象看到实质，一
12、些学问原本他们也是初次接触，但他们的思路很灵敏，能在较短的时间就把学问弄透，在汽车技术进展日新月异的今日尤其重要！所谓“学无止境”，我将为之不懈努力！ 通过这次培训，主要在专业技能、视野等方面有很大提高，我准备在以后的教学过程中努力效仿应用，特别加强理论实践相结合和模拟情景教学，多了解把握行业学问的更新和换代，争取在第一时间给同学最新的教学理念。 最终，再次感谢鄂尔多斯市教育局赐予这次培训的机会，感谢培训学校东丽职教中心赐予我们生活与学习上的关怀，感谢东丽职教中心王桂芝主任、汽车系孙建萍主任、李春旭老师、刘广博老师，感谢你们的热忱款待，认真讲解和大力的关怀，我将努力将这次学习中学到的学问转化到
13、教学过程中。 汽修培训总结3 我很荣幸能参加20xx年度的中职汽修专业老师培训，特殊感谢贵阳市交通学校和教育局领导的关怀和科组的信任，为我供应这样一个学习的机会。在这短短的5天的学习生活里让我感悟很深，也学到了许多新的技术与新的知，让我对本专业学问有了更深层次的了解同时也开拓了自己视野。 参加这次培训我的心情特别感动，这是我作为老师以来的第一次接受专业学问深化和拓展的系统培训。培训全都是专业的一些疑点与难点内容和汽车进展新学问、新技术。在此我简洁总结一下这次培训自己的感悟和收获。 我们在教学过程要留意这些方面： 、留意同学的身心健康进展，提高同学的听从意识。现在中职同学的生源对于我中职老师的考
14、验是残酷的，他们处于整个同学阶级的最末端，学习的乐观性不高。在他们心中有一种被抛弃的思想，他的心里布满着冲突、无赖，再加上他们的对事物推断力气的无知和良好家庭教育缺乏，都是我们教学中的巨大的阻碍。 2、教学定位、提高同学学习的质量。 对学校来说由其是民办学校，教学的质量是学校的立足之本，而教学质量是在同学学到的学问上面反映消逝的。我们要优化和精减教学课程，依据教学定位来开设课程，不能胡子眉毛一起抓。他的纵向进展就技术级别的岗位，要横向或者是管理阶层进展还需要他们自己更高教育机构深造学习。而汽车服务企业对中职的要求是： 1)、熟识汽车基本结构； 2)、娴熟汽车拆装力气， 3)、吃苦耐劳精神； 4
15、)、稳重踏实的做事方法。 3、加强与汽车修理服务性企业合作，提高同学的对口就业率！假如教学质量的好坏是学校立足之本，那么同学的就业就是学校的生命线。 就像一个产品一样再好的产品也要有市场，也要有人群去消费。中职教学的目的就是为了同学良好就业，同学来中职学校读书的目的就是两点： 1)、学习的专业技术； 2)、支配到好工作单位。 贵州经贸职业学校 xxx 20xx.x.x 汽修培训总结4 20xx年11月18日至20xx年1月6日，我来到陕西交通职业技术学院，参加中职“双师型”老师培训。在这50天的时间里，我收获很多，学到了很多汽修方面的学问，现将本次的培训状况总结如下。 1.纪律方面。在学习期间
16、，我严格依据培训学员守则规定按时上课，不迟到早退，听从学校的管理。 2.学习方面。课堂上认真听讲，记笔记，不懂就问，乐观参加校内操作实践和校外实习参观，提高增加自己的专业学问。 3.团结友情。敬重老师，相互团结，与其兄弟院校学院互帮互学，共同提高，建立了深厚的友情。 4.收获。学到了很多以前在自己学校学不到的东西，完善先进的设备，让我增长了见识，精确而又系统的理论学问，弥补了自己学问的不足。先进的授课方法与教学模式，便于指导我以后的教学。 下面我在谈谈关于本次学习的一些感受。 我原本是一名一般中学的老师，高校时所学的专业也和汽车无关，后来进入职业高中从事汽修教学工作，当时就感到很无奈，自己都不
17、会怎么去教同学了？就只有自己埋头苦学边学边教。可后来发觉汽修学问是很简洁很浩大的体系，很难学。它不是你刻苦专研就教材就能懂的，自己必需见到相应的设备和动手反复的拆装争论才行的。在我学校里，虽然我利用其他时间亲自动手争论，网上看动画演示，请教其他老师，慢慢懂了一些。但我们学校设备毕竟有限，所以很多教材上的东西还是不懂，有时也觉得很犯难。 后来知道省上有针对这方面的培训，也想来参加，但经常是调不开课或自己家中有事不能来，今年最终如愿以偿来参加了培训。我还想说点，这样的培训适合于已经具备确定的专业学问老师参加，有些学校以为让一个从未接触过汽修的老师来参加培训，以为学完了回去就能带汽修班的课，这是完全
18、错误的。 陕西交通职业技术学院是我省一所交通类职业院校，在汽修方面有很完善的设备，有学问渊博和负责任的老师，有先进的教学方法和教学理念，通过这次学习使我受益匪浅。 在这里，以模块话的教学方式进行培训教学。通过学习解决了我很多以前的怀疑，由老师的讲解和实物的对比，最终明白了以前课本上所不理解的一些学问，尤其是懂了很多现在比较普遍而又简洁的汽车电控学问，对整车的讲解和维护也是平常在学校学不到的学问，所以感觉不虚此行。 还有我想说说我感觉的一些不足。感觉学习时间比较短，应压缩考试和写总结论文的时间来增加学习的时间。另外增加实习时间，削减理论课时间或接受理实一体化的教学方法，我们缺的是动手实践力气。而
19、下午实习的时间又过短，尤其是我们这类想认真学习的学员，能否给与单独的时间练习了。另外希望建立严格公正的优秀学员考评制度，而不是任凭由个人准备。 总之，通过本次学习，增加了我汽修方面的学问吗。感谢省教育厅给我们供应了学习的机会，感谢陕西交通职业技术学院对我们的培育，也感谢自己学校对本次培训的工作支持，希望今后还能有机会来这给自己充电。 我信任，我也会把我所学校的学问认真的传授给我的同学们，为我们的国家培育出合格的中职汽修人才。 汽修培训总结5 抓宏观，辨微观，深化浅出，融会贯穿夯基础划重点，析难点，因材施教，举一反三理思路 20xx-20xx-2学期工作总结暨新学期工作思路 时间飞逝，不知不觉又
20、一个学期结束了。回顾过去的一学期，可以说是紧急劳碌而收获颇多。上学去，在学院领导的正确指引下，在所带班级班主任老师的大力支持下，在所带班级同学的乐观协作下，我认真备课、上课，准时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎多方面的学问，严格要求同学，敬重同学，做到使同学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现就过去一个学期的教学工作做出总结。 一、上学期工作总结 上个学期我先后担当的是10级的高等数学、线性代数课程。一个学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项
21、规章制度，工作乐观、主动，任劳任怨，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。 1加强业务学习，提高教学质量 加强学习，提高思想熟识，树立新的理念。要想给同学一杯水，首先老师得有一桶水，甚至是自来水。所以在工作之余，尽量抽取确定的时间通过看书、上网以及听优秀有阅历老师的课，虚心向别人学习更多的教学方法，博采众长，为教学内容注入新颖血液，不断更新教学观念，提高教学水平。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步奠定基础。 2备课深化细致，授课深化浅出 要想真正提高教学质量，关键是上好课。为此，在课前做好备课预备。认真钻研教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，了解教材的
22、结构，精确把握重难点。在课前先宏观把握一门课程的体系，把握学问的规律，之后就具体到每一节课程，要微观的对待，分析每一节内容与宏观体系的关系，制定适当的教学目的，认真编写教案，并不断推敲试讲，以至背课脱稿，保证在课堂上做到游刃有余。在授课过程中，结合我院同学的特点，尽量用简洁通俗的语言，多结合生活中的例子进行教学，坚持以同学为主体、老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。 3做好章节的总结归纳，加强课后的批改辅导 要提高教学质量，还要做好章节的总结与课后的辅导工作。由于课程有确定的难度，有些同学不能保证在整个课堂过程中全神贯注听课，而且一些课后习题的确难度较大。针对这种问题抓好同学的思想教育，并使
23、这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。在每个章节讲授完成后支配同学做好总结，同时我对每一章节也做好精准的总结与归纳，让同学能够对学习内容做到融会贯穿。在课下，认真准时批改作业，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。与此同时加强课后的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对同学要多表扬和鼓舞，增加他们的信念，以激励他们不断的进步。 4加强与班主任的沟通，重新调整教学方法 针对不同的班级，多与班主任老师沟通沟通，了解班内同学的多方面状况，依据不同专业不同程度的同学，有针对性的调整授课思路。10-11-1学期学校开展了“争辩式”教学方法和评价体系改革，为克服老师讲授过程中照本宣科
24、、繁冗拖沓的讲课模式，解决同学听课过程中不乐观、学习效率不高、效果不好的问题，全面提高同学的学习、思辨、表达等综合力气。在授课过程中，我把重难点分明，因材施教，向同学划定重点，分析推敲难点，讲练结合，课堂上与课下，通过同学在学习之后的争辩发言来提高同学复述、总结、语言表达力气，呈现同学的听课效果和把握状况，以期使同学能够做到融汇贯穿、举一反三。 5抓好其他的教学工作，乐观协作学校的各项支配 我还担当了高等数学等课程的重修工作，针对参加重修课学习的同学的实际状况，对重修学问点总结和梳理，讲课过程中抓基础、理思路，就学问点进行系统的讲解与适当的习题关心学习与把握，尽量使每位同学能够顺当的完成重修课
25、的学习。同时本着认真仔细公正的原则，完成教务处支配的考试后的改卷工作，并准时提交试卷成果。其次，乐观参与学校组织的各项活动。 一学期过去了，通过努力，我已经得到了同学和老师的认可和确定。但同时，我深知自己在教学过程中还存在一些不足：教法不够灵敏，不能活跃课堂气氛，创新性不是很多，与同学的沟通还有待加强等，对于这些问题，在今后的教学过程中我确定再接再厉，多和老老师沟通，不断提高自己的业务水平和教学力气。 二、20xx年工作思路 展望新的学期，在总结过去成功和失败的阅历教训的基础上，对于数学课程的教学，我要像其他老师学习，课前课后多沟通，吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平，课堂上接受讲授式、启
26、发式、争辩式多种教学方法，加强教学反思，多动脑筋，大胆创新，多和班主任老师与不同层次的同学沟通，充分发挥同学的主观能动性，不断改善教学方法，提高自己的教学质量，为新学年各项教学任务的开展奠定良好的基础。 上学期末，在学院领导的信任和提拔下，我被调到了教务处工作，主管同学成果核查汇总、四六级考试等一系列相关工作。由于是第一次接触这方面工作，确定会遇到很多问题。但是，在工作过程中，确定要留意遇事多向领导请示，严格依据学院规定的流程办事，提高自己的业务力气，同时为学院的各项事业进展贡献自己微薄之力。 总的来讲，应当从以下几个方面着手：1教学工作（1）突出一个重点 以深化课堂教学改革为重点，我要结合同
27、学的实际状况，通过听课、网络、和其他老师沟通等多种方法，学习借鉴先进的教学方法和教学模式，构建具有特色的课堂教学模式。连续坚持“争辩式”教学方法，多与其他老师沟通沟通，使自己的课堂教学能够更灵敏化，取得更大的进步。 （2）加大训练力度 为了提高老师素养，打造优质高效课堂，我要做到乐观主动的加大自身基本功训练力度，从多方面探究，不断学习，深化课后反思，总结提升教学阅历，坚持高效高质的宗旨，细化环节，抓实过程，面对同学，创新方法，力求提高课堂教学效率和教学质量。教学过程中力求低起点、厚基础、强训练、重力气，因材施教，提高同学的数学基础水平。 （3）落实批改辅导 在同学完成确定的课后练习前提下，尽全
28、力完成批改作业工作，准时了解同学对学问的把握与运用程度，有针对性的各种题型进行归类总结，可以赐予确定的评语，希望优秀的同学连续努力，差的同学能够有所进步。其次，可以把整体辅导与个别辅导相结合，有宏观性和针对性的对班级和个别同学进行课后辅导，力争关怀同学理清思路，夯实基础。 （4）抓好两支队伍 组建班级的尖子生与差等生两支队伍，对于尖子生，要以同学主动学习为根本途径，强化同学主动学习意识，努力营造勤奋学习、留意实效的良好氛围，最大限度的拓展同学的进展空间。对班级同学进行结构优化，可以开展“1+1”的活动，让一个学习好的同学关怀一个较差的同学，发挥优等生的示范作用，使得共同进步。对于差等生，要以鼓
29、舞关怀为主线，通过课堂、作业、考试等了解他们的学习状况，主动和这部分同学谈心，另外提高个别辅导工作的针对性和实效性，增加老师与同学的双向互动性。 2教务处工作 （1）急躁是前提虚心是保障 正如前面提到的，在领导的信任与提拔下，我才被调到教务处工作，而此项工作之前又从未接触，所以肯等会遇到困难。另外，我知道这项工作特殊繁杂，成果统计汇总、出国同学成果核查与登记、学分计算、重修学分统计、同学证、校徽办理、四六级考试组织、学位考试组织、毕业生证书发放等等，有的工作需要很长时间反复检查核对才能防止出错，检查出错后就要立刻重做。工作多要求急躁作为其前提，急躁就会出乱，造成教学事故；工作难或者不知道如何去
30、开展，则要求我工作中必需虚心多向有阅历的老师学习，多向领导请示，这样才能把中作做得更好。 （2）严谨是根本服务是目标 我所负责的这项教务处工作关系到同学的许多利益，我清楚我的工作来不得半点的马虎和大意，更不能违反工作流程办事，这就要求我要有严谨的工作态度，当然，这是工作的根本。但是，此项工作又是一个服务于宽阔师生的窗口，所以，我还要把热心服务于宽阔师生作为工作目标，不断去细化，不断去完善，不断去反思，不断去提高，从而做到让师生满意，让领导放心。 由于接触教务处工作时间不长，体会不是很深，但我会用心去做好，用实际行动去完善。 以上就是我过去一学期的工作总结和新学期的工作思路。一分耕耘一分收获，教
31、学、教务工作苦乐相伴。新的学期，新的起点，新的目标，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，全力把各项工作做得更好。 最终，我信任学院确定会在各位院领导的带领下取得更大的进步！ 汽修培训总结6 经学校推举，20xx年1月16日7月30日，我到河南省职业中等专业学校参加由教育厅主办的中等职业学校汽修专业骨干老师培训班的学习。通过学习、沟通，使我对现行的教育教学体系以及今后职业教育的进展方向，特别是汽车运用与修理专业的课程改革方向有了较深刻的熟识，对本专业的技术运用以及进展趋势和方向有了更进一步的了解。在为期15天的学习中有如下体会： 一、专业理论学问进一步丰富，技能水平进一步加强
32、 在学习期间，我们系统学习了发动机构造与检修、汽车底盘构造与修理，汽车电器构造与检修、汽车驾驶训练，并先后进行了发动机、汽车发动机试验台、汽车电器设备、汽车电子技术和汽油发动机试验台的实践。我感觉这段时间过的很充实，不仅学到了发动机、底盘等一些部件拆装技术学问，而且对一些前沿的本田发动机实训台进行了深化的学习。现代汽车具有先进性和代表性的专业理论学问和技能操作的学习培训，给了我实实在在的专业提升，使我的教学力气得到了提高。在汽车修理企业的实习，给了我汽车修理的实践阅历，真是受益匪浅。我为自己有幸参加此类培训感到庆幸，更为自己今后从事好专业教学工作布满信念。汽车驾驶模拟器的进展日新月异，也准备了
33、我们的专业教学工作需与时俱进。汽车自动变速器试验台专业建设是开展一切相关工作的纲领性文件。我们汽车运用与修理专业现在在专业建设方面，主要的问题是同学学习的学问和技能能够和现在的先进技术接轨，毕业的同学进入企业后能够立即上岗，这对我们中职学校来说尤其重要。而以往的模式所培育的同学，他们的理论水平低，同时技能水平也不行。造成了毕业生企业不欢迎，就业困难。通过培训使我对职业学校的教学目标和教学模式有了新的熟识，我们可以适当降低对同学的要求，在教学过程中留意理论和实践一体化，以有用为主，多给同学供应熬炼的平台。同时开展有针对性的教学，以满足当地汽车修理企业的需要。通过这段时间的学习与观看，我还学习了一
34、些汽车自动变速器实训台手段与技巧，对如何更有效地完成职业教育，培育适应市场需求的汽车空调试验台技能性人才有了明确的思路、方法和手段。 二、在教学方法方面受益匪浅 在此次学习中，我觉得值得借鉴的方面可归纳以下几点： 、在理论教学中接受多媒体课件上课，利用摄像机拍摄拆装等实践操作的录象。 、在拆装和工具的使用中严格依据修理厂的规范进行，培育同学严谨细心的作风。 、鼓舞老师制作教学用试验台。既可提高老师力气，又能节省成本。 三、乐观推动课程改革，做课程改革的实践者。 课程改革现在还处于探究阶段，许多未知的领域需我们去进行认真摸索和总结。经过这次培训，我熟识到每一位老师都应乐观参与到汽车 以上几点就是
35、我在驻马店河南省交通技校参加汽车运用与修理培训的一些想法和体会。通过这次培训，我受益匪浅，在教育理念、专业理论和专业技能上都有了很大的进步，在教育教学的争论和改革进展方面有了明确的目标和方向，自己的专业水平和业务力气也有了较大的提高。同时也深感自己责任重大，力争在以后的教育教学中，更加认真刻苦，加强实践，乐观推动学校汽车运用与修理专业的建设和进展。 汽修培训总结7 感谢学校给我供应的这次省培机会， 于20xx年xx月xx日至xx月xx日参加了xx科技高校汽车专业骨干老师培训班。对于我来说这是一个特殊难得的机会，对于老师这个职业，我是特殊向往的，感谢各位领导对我的认可并给我这么一个难得的机会，我
36、会用我的实际行动报答学校对我的培育，为我校汽车专业的进展和提高作出我自已应有的贡献。 1、培训的或许内容。 本次培训是由河南科技高校老师们讲课，主要讲解的内容是：ppt课件制作的方法及技巧、汽车发动机的结构、汽车电路、汽车空调等。 2、我的收获。 通过了这次的培训，就我个人而言的收获，分以下几点： （1）让我明白了如何制作ppt。 （2）了解了汽车发动机的结构。 （3）进一步生疏了汽车把握电路。 （4）把握了汽车空调。 （5）通过与高校教授的沟通，对自己的教学理念有很大的提高。 培训期间对我来说课程有点难，但是实训课还是很多，我觉得我的收获还是很多。在结束的时，学校领导做了重要讲话，对学习做了
37、总结，对汽修专业将来的进展做了规划。 通过本次培训，让我更加明确自己前进的方向，首先最基本的就是学习好专业学问，能够将书本理论知道更好地运用到实践中去。本次学习开阔了视野、增长了见识、学到了学问、得到了熬炼。对自己以后的从教事业可谓收益颇多，且为自己的教同学涯奠定了基础，找到了参考点。 我觉得在以后的学习与工作中，我需要提高的地方还有很 多，自己也应当留意，通过这23天我明白了许多，信任通过我 自己的努力，在以后真正实践中不会像现在这样，思维还是如 此的模糊，不知道做什么的状况，本次的培训中让我暴露了自 己的很多缺点，从而知道往哪个方向改进，进而适应以后的工 作生活。 20xx年xx月xx日
38、汽修培训总结8 时间过得很快，一转瞬又一个新的学期已经来临，新学期教学工作已经开头。回顾过去的一个学期，我们的工作卓有成效，但也有很多不足之处，针对这些不足，我们汽修专业依据自身专业特点，结合现有实际状况，对全部专业老师设计了有针对性的假期培训，现总结如下： 一、对新入职的年轻老师进一步夯实专业基础理论学问，提升实践教学技能。 我校汽修专业自成立以来，逐年得到快速的进展，老师队伍也慢慢进展、壮大，但仍不能满足现有教学任务的需求，师生比超过1：35，远远高于正常比例，却又限于现有的薪金待遇不高、引进有阅历的优秀老师的愿望难以得到满足，只能引进一些年轻老师从事一线教学工作，但其中弊端不言而喻。为此
39、，我们在假期特别针对部分相对来说阅历稍有欠缺、所任课程受到限制的几名年轻老师提出特别培训要求，针对其自身弱项、不足之处，组织有阅历的老老师，甚至是专业权威老师、工业系副主任马骥老师亲自带队，结合实训室现有教学设备，进行专业理论学问的进一步学习和提高，并在此基础上对他们的实践技能提出更高的要求，带领他们大练特练，并借此激发年轻老师的主观能动性，形成比、学、赶、帮的学习氛围，带动年轻老师上进，并通过寒假期间的刻苦磨炼，每个人都有了长足的.进步。 班凯、张雷、朱净坤，几个年轻老师在学习过程中相互借鉴、相互关怀，以取长补短。尤其是朱净坤，本身到校时间较短，又并非是汽修专业出身，来校后即开头担当并精彩地
40、完成了上学期的课程教学任务，其力气得到了全体同事的认可，但她仍不骄不躁，发奋努力，通过学习进一步弥补了自身专业学问的欠缺，并使自己的实践动手力气得到了极大的提升，她在假期培训过程中所取得的进步也得到了大家的广泛认可。班凯、张雷利用自己住校的便利条件，抓紧时间不断学习，专业理论学问提高的同时，动手力气也进一步提高。学习过程中二人还相互切磋，充分体现了我们汽修教研室老师团结互助的和谐氛围。 二、全体老师对新引进的教学设备集中学习、研讨 由于汽修专业班级多、老师少、教学任务繁重，所以在日常的教学过程中，教研活动尽管开展地有声有色，但仍显得时间不够，加上上学期新引进的教学设备较多，很多东西还没有进入到
41、教学环节。针对这一问题，也为了进一步满足同学的求学欲望，提高老师的自身专业学问储备，我们特别利用假期刚开头的一段时间，组织新老老师共同对现有设备进行教研，并对其进一步发掘利用。在校验过程中，我们为了提高效率，实行分组教研、轮换进行，之后每一组都将自己的心得与其他老师共享，使我们在有限的时间里收获了更多。我们有理由信任，我们的付出终将有所收获，而我们在收获的同时，也愉悦了自己，实现了自我的人生价值。 三、通过有组织的进行集体教研，使汽修教研组的分散力进一步提升。 我们在假期培训过程中，有意识的突出了核心骨干老师的影响，使部分老师的价值在教学活动中得到了体现和认可，也进一步提升了他们的工作乐观性，
42、并在假期的年轻老师培训工作中发挥了乐观的作用，使得培训工作得以顺当进行并取得了确定的成效。这其中以工业系副主任马骥老师尤其突出，作为我们汽修专业的核心，他早来晚走，亲自上阵，亲身示范，以身作则，带动了汽修教研组的全体老师的乐观性，使大家能形成合力，有利于共同推动汽修专业的各项教学工作，进一步提升集体的分散力。 四、在培训过程中针对性强、区分对待，提高效率的同时也得到大家的理解和支持。 由于全部老师的状况有所差别，所以我们在组织培训的过程中还留意加以区分，因人而异。充分发挥骨干老师的核心作用，使之在培训过程中成为大家的“老师”；充分发挥大家的主观能动性，相互学习，相互促进；年轻老师多学多练，努力
43、学习其他人的学问和阅历，学为己用；年轻老师学习理论学问的同时，自觉熬炼自己的动手实践力气，主动向前冲，甚至变“要我练”为“我要练”。 而这一切都是在潜移默化的进行，不需要宣扬，也不需要动员，大家自觉的做着这一切，放弃了寒假宝贵的休息及和家人团聚的时间，甚至是外地的老师，即使平常回不了家，也特殊珍惜这样的自我培训和集体培训的机会，直到整个培训结束 回过头来总结这次假期培训，我们不仅夯实了我们专业教学的基础，提升了专业老师的教学水平和技能，还进一步提高了全体老师的分散力，形成了和谐的氛围，为下阶段的教学工作打下了坚实的基础。但我们照旧感觉到任重而道远 汽修培训总结9 20xx年11月13日至20x
44、x年12月27日，经学校推举，我很荣幸参加了由教育部组织在山东交通学院举办的国家级骨干老师汽车运用与修理专业培训，培训期间，能和来自全国各地汽修专业的精英们在一起学习和沟通，学习名师的教学方法，倾听同行们精彩的课堂教学，参观优秀企业和学校，对于我来说，的确是一个特殊难得的机会。通过这次国家骨干培训学习，我更加全面地了解了汽车专业的前沿学问，开阔了自己的眼界，既有学问上的积淀和理论上的提高，也有教学技艺的增长，这对关怀我的工作，增加我以后教学工作的信念起着特殊重要的作用，这些将会是我一生受益的宝贵经受和财宝。同时，宽阔培训老师之间建立起来的友情更是一种无价之宝，为以后相互间的工作沟通留下更为宽敞
45、的空间。本次培训主要分为四部分： 一、教学理论与方法主要以讲座的形式进行 邀请一些出名的职业教育专家为我们进行各种专题讲座，主要学习我国职业教育现行政策，国内外先进的职业教育教学理论与方法，先进的教育技术手段，例如德国的“双元制”职业教育模式。每一次讲座都能感受到职业教育进展与改革的步伐，专家们先进的职业教育教学理念，给了我深刻的启示。 二、专业学问与技能 主要是学习本专业领域的最新理论学问，前沿技术和关键技能，主要内容有：汽车造型技术、电控汽油机燃油缸内直喷技术、发动机关心制动、汽车逆向工程、汽车微电脑数据交互技术、汽车修理纠纷鉴定、汽车保险、废气涡轮增压技术、自动变速器把握技术、柴油机高压
46、共轨技术、发动机振动与噪声、汽车电控悬架、发动机综合性能检测、三维坐标测量等技能的学习，并以学问考核的形式来检验学习的成果，使我们的专业学问得到了更新，技能水平得到了提高。 三、企业实践 主要在山东交通学院的汽车修理厂和检测中心进行实习，在学习期间，我系统学习了发动机构造与拆装、汽车变速器构造与拆装，汽车发动机总成拆装和车门拆装训练。感觉这段时间过得很充实，不仅学到了发动机、底盘等一些部件拆装技术学问，而且对一些前沿的发动机实训台进行了深化的学习。学习培训现代汽车具有先进性和代表性的专业理论学问和技能操作，给了我实实在在的专业提升，使我的教学力气得到了提高。在汽车修理检测中心的实习，给了我汽车
47、修理的实践阅历，真是受益匪浅。在工厂二十多天的实习中，我们看到了重汽卡车生产线的工艺流程，与生产第一线零距离接触，体会到现代汽车的进展方向，以及现代汽车业对人才的需求概况，对工人的生活方式、公司的管理制度、以及产品的销售状况，市场的同行业的竞争也有更深的了解，这对我来说都是一笔不行多得的财宝。同时，感受到学校的教学内容、方式和方法与工厂的差距：工厂要的是胜任某一个岗位的娴熟技术工人，我们的职业教育应当顺应这种需求。 四、企业参观 我们分别参观了济南重汽集团、济南润华4S店、济南蓝翔技校。在参观的过程中，与企业专家员工进行沟通，切实了解企业对汽车行业人才培育的实际要求，学习企业在实际工作中对专业学问的要求和应用，查找授课教学过程和实际操作