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1、数学科教学工作总结15篇数学科教学工作总结1 一、指导思想： 七班级数学是学校数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使同学学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必需的基础学问与基本技能，进一步培育运算力气、思维力气和空间观念：能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育同学的数学创新意识、良好共性品质及初步的辩证唯物主义的观点。 二、学情分析： 经过上学期的教育，发觉班上的同学数学基础较差，两极分化现象较严峻。尤其是女生的数学成果普遍偏低，但是相当一部分同学解题作答比较马虎，不能很好的发挥出自己应有的水平。 三、教学目标: 本学期的数学教学要从同学的实际问题动身，乐观引导同学“观看”、“思考
2、”、“探究”、“争辩”、“归纳”数学问题，要鼓舞同学去探究、发觉数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探究”等不同层次的问题。教学中既要留意学问的掩盖面，关注中考的重点、热点和难点，又要突出数学学问在社会、科技中的运用，让同学在学习、练习中熟记学问要点、考试内容，把握应试技巧和数学思想方法，提高综合素养，培育创新意识和探究力气。 四、具体措施： 1.本学期教学工作重点照旧是加强基础学问的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培育同学的分析问题和解决问题的力气。所以要抓好课前备课，这就要求我要认真争论教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上留意教学方法，努力让不同的同学都
3、学到有用的数学。 2.依据课程标准、教材要求和同学实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合同学的实际，要有利于培育同学的良好学习习惯，有利于调动不同层次的同学的学习乐观性，有利于培育同学的自学力气、思维力气和解决问题的力气。实行多种教学方法，如多让同学动手操作，多设问，多启发，多观看等，增加学习主动性和学习爱好，体现同学的主体性。教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。这样通过多种教学方法，充分调动同学的学习乐观性，使同学形成主动学习的意识，教学中通过鼓舞性的语言激励同学，使水同层次的同学都能得到鼓舞，以此增加他们的学习信念。 3.依据同学的
4、不同学习状况，给不同的同学布置不同的作业，对于学习比较的同学，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的把握状况;对于学习成果比较好的同学，留一些综合运用或拓展力气方面的作业，检查他们对学问的灵敏运用和综合运用状况。 4.利用课堂教学培育同学养成良好的.学习习惯。要求同学课前自学，通过预习“我”知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出记号。以便上课时重点听讲。课堂上，要求同学养成良好的听课习惯：课前做好上课的预备，听课时要集中精神，专心听讲，乐观思考问题，认真回答问题，不懂的准时提出来。 要求同学每天认真完成作业，作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现
5、象，使同学养成良好的做作业习惯。 5.关注学困生，不卑视学困生，敬重、关怀、疼惜他们，使他们感到老师和同学对他们的关怀。设置一些简洁的问题，由他们回答，增加他们的自信念。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽量使他们跟上教学进度。另外，对他们要有急躁，对于他们提出的问题，急躁解答。 6.培优补差。对于中上等生，利用课后阅读材料和课外资料丰富他们的头脑，增加他们的学问面，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的力气和解决问题的力气。鼓舞他们利用课余时间通过课外资料或上网学习等方式拓宽他们学问面和视野，不懂就问，养成勤学好问的习惯，以提高他们的各方面的力气。 五、行事历： 第一周：5.1相交
6、线、5.2平行线及其判定其次周：5.3平行线的性质、5.4平移第三周：6.1平方根、6.2立方根第四周：6.3实数、7.1平面直角坐标系 第五周：7.2坐标方法的简洁应用、8.1二元一次方程组第六周：8.2消元解二元一次方程组第 七、八周：8.3实际问题与二元一次方程组第 九、十周：期中复习及考试 第十一周：8.4三元一次方程组的解法、第八章复习第十二周：9.1不等式第十三周：一元一次不等式 第十四周：一元一次不等式组、第九章复习第十五周：10.1统计调查 第十六周：10.2直方图、第十章复习第十七周：第 五、六章期末复习第十八周：第 七、八章期末复习第十九周：第 九、十章期末复习其次十周：期
7、末复习及考试 数学科教学工作总结2 一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，乐观参加各项教研活动和探究课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推动素养教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积累阅历，以真正达到教学效率的提高。为提高我校的数学教学质量做出了确定的贡献。现总结如下： 一、坚持理论学习，促进老师素养的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。老师专业化是将来教育进展的趋势，因此，本学期学校依据实际状
8、况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干老师作用，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求老师深化学习国家课程标准以及课程标准解读本，组织老师认真学习争辩，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的.素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织老师进行网络培训，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。几年来，数学教研组每年都有论文获奖。每年都有论文在刊
9、物上发表。 二、乐观参加和开展教研活动 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组连续按教育处的方案照实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真依据“集体备课、集思广益-分头做课、共同评议-反思总结、内化吸取”的步骤进行，听课后认真评课，准时反馈，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中
10、肯，全面的评论、探讨。 本学期，我组老师乐观参加镇，校级组织的教研活动，老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使老师教学理论向纵深方向进展。 三、健全教研制度，加强教学常规管理 1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，严格依据课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进同学全面进展，把教研工作做细、做实，连续坚持每月的考核检查制度。 2、加强对老师的教学行为的管理，特别是同学的作业布置与批改，数学组老师都能依据同学的实际状况和教学内容，作业的批改准时、认真、细致、规范，一部分老师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能
11、有突破性地提高。 数学科教学工作总结3 三班级数学是学校阶段的一个过度阶段，有着特殊重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。 一、师德方面 以认真负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关怀同学，关怀同学的学习，生活，乐观做好同学的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，相互关怀，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、学习态度 新时代要求老师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。由于我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问毕
12、竟”。没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 三、数学教学 著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参与把学问建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的.关系，学与导的关系，把教与学的重点放在同学的学上，在教法上着眼于导，以同学进展为本，激发同学的求知欲，引导同学主动探究、主动参与构建学问的过程，促使同学乐学，会学，善学。本期完成了两位数乘两位数，长方
13、形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步熟识等9个单元的教学目标。 主要达成了如下教学目标： 1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。 2、会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。 3、初步熟识简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟识小数的大小，会计算一位小数的加减法 4、熟识面积的含义，能估量和测量图形的面积，体会并熟识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简洁的单位换算；把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，
14、并能估量给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简洁的实际问题。 5、了解统计图，初步学会简洁的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。 7、初步渗透集合和等量代换两种思想。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成认真作业、书写洁净的良好习惯。 总之，在整个教学工作只，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课，上课时认真
15、讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、玩耍等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中处处存在。并通过同学的亲身感受、操作、实践、体验、争辩等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问构建的过程。我们常说，要给同学一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授人以渔，老师更重要的考虑是应当教会同学如何查找水源，解决用水问题。这必定给我们的老师提出新的要求与挑战：如何学会把握富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与变
16、化；如何面对共性化的同学，等等，都是我必需去思考和面对的问题，我愿与同学同行，与时代同行。 数学科教学工作总结4 对本学期的教学工作总结如下： 一、课堂教学方面。 1、培育同学的倾听意识和合作意识。 在教学中，让同学依据所学的内容自己进行出题，让其他同学来回答。在的重难点突破中，用“谁理解了它的意思”、“谁听明白了这位同学的话”等启发性的语言，培育同学认真倾听老师的意识并且利用课堂教学这个平台对同学进行合作意识的培育。在口算课中，让同学之间相互批改练习题，相互出题培育同学在小组学习中的合作意识。 2、让生活更亲近数学。 一班级的数学教材赐予太多的生动的生活情景，有助于同学了解现实生活中的数学，
17、感受数学与日常生活的亲热联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我经常设计一些生活情境，让同学感受到数学就在身边，生活中处处有数学。如在“多一些，少一些”时，我通过让同学数出男女生人数和老师人数，通过比较，使同学自主生理解了是“多一些”，少一些”，“多得多，“少得少”的含义。即培育了同学的数感，又使同学在具体的生活情景中理解数学学问。在找规律中，引导同学说诞生活中的规律现象，即揭示了规律的意义，又使同学充分感受到数学来源于生活，数学和生活的亲热联系。 3、数学学问和数学实践相结合。 一班级同学的思维特点是直观形象思维占主导优势，而思维又伴随着这动作，在动作中思维。依据一班级
18、同学的思维特点，结合本学期的教学内容，以学具为教学载体，让数学学问和同学动手实践相结合。 4、追求同学全面进展。 乐观推动素养教育。在教学工作中留意同学力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到进展和培育。 二、培优扶差方面。 培优扶差是教学工作的重点之一。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导。首先解决学困生的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好
19、。其次，课堂上多提问，多巡察，多辅导。第三、在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，帮他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。 三、家校协作方面。 主动与家长通过电话、爱贝通等的方式进行亲热联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教育思想达成全都。当家长对我的工作提出看法的时候我特殊情愿接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题，让家长成为自己教学的“助手”。 珍惜今日，期盼明天，将踏踏实实工作，把自己的教学工作做得更好。 数学科教学工作总结5 本学年，我担当六班级（3）班的数学及卫生与保健教学工作，教学中，遵循课标的要求，
20、结合本班同学的实际状况，有方案、有组织、有步骤地开展。圆满地完成了教学任务。 一、教学工作 在教学中，自己深知，毕业班检测成果的好与差直接影响着学校及个人的声誉。在毕业班同学素养进展中，智育因素所占的比重是特殊大的，学校对毕业班的教学成果寄予莫大的期望。因此，教学上我不敢有一丝马虎，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性。利用好复习资料，在复习教学中，力求做到把学问分成块，连成网进行整理复习，抓好优等生，帮辅中间的同学。 1、深化细致的备好每一节课。 备好课是上好课的有力保证。充分利用数学组活动这一平台，和其他数学老师相互沟通，集聚老师集体的才智，优化课堂教学设计，又结合教材的内容和同学的
21、实际状况，细心设计每一堂课，考虑学问的相互联系，拟定教学方法，以及各教学环节的自然连接；突出本节课的难点，又突破本节课的重点。真正做到每一课都有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时做出反思、总结。 2、认真上好每一节课。 课堂是同学学习的主阵地。上课时留意同学主动性的发挥，发散同学的思维，努力提高教育教学质量。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，强化同学间探究合作意识，充分体现同学学得简洁，学得轻松，学得快乐，培育同学多动口、动手、动脑的力气。对于每一节新学问的学习，联系现实生活，让同学们在生活中感知数学、学习数学、运用数学；通过小组沟通活动，让同学在探究合作中动手操作、
22、把握方法、体验成功等。从而，把课堂还给了同学，使同学成了学习的仆人。 3、认真批改作业。 作业是课堂教学的延长，是反馈教学信息的最好见证。对于同学作业的布置，本着适中适量的原则进行，布置作业有基础性，针对性，综合性，又考虑同学的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。同学的每次作业批改准时、认真，做到作业全批全改，个别错题，当面讲解，准时改正，对于错题，认真做出分析，并进行集体讲评、订正。 4、数学活动的研讨 本学年乐观参与学校的教育教学研讨，在研讨中亲热联系同学的生活，努力反映同学身边的事和感爱好的事，提高同学对数学的爱好，树立正确的数学化，引导同学用数学的眼光观看生活，发觉问题，从而
23、培育同学的问题意识，培育同学处理信息的力气。同时，不断反思、实践、探究、总结阅历，教学反思。 二、工作的措施 六班级同学的青春期心理受外界影响的波动较大。致使他们在心理和生理上发生的变化，在课堂上多照看他们外，课后还为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度，从心理上疏导他们，拉近师生之间的距离，让他们意识到学习的重要性和必要性，使他们对数学学习萌发爱好，建立了自信念；对于他们遗漏的学问，主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时还对同学的点滴进步准时赐予鼓舞表扬，激发了同学的求知欲和上进心，使同学对数学
24、产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点，在今后教学中我不断加强学习，多听课，从别人的好课中吸取养料，反思自己教学中的课堂评价，调整自己的教学。提高业务素养，增加教学机智，灵敏运用教学方法，提高自身素养，为以后的教学工作打下良好的基础，力争取得更好的成果。 数学科教学工作总结6 数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，乐观参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了确定的贡献。 一坚持理论学习，认真撰写论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师
25、假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们认真学习了教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。如我们科组李绍端老师的论文曾获省论文评比二等奖。 二乐观参加和开展教研活动 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们开展组内公开课教研活动。每开展公开课活动之前，总是认真备课。设计教案，相互切磋。听课后认真评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教
26、学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 此外我们科组还开展了校本教材开发活动，我们科组的每位老师分工合作，个个不辞劳苦，为校本教材开发静静工作，不久，我们的校本教材将脱迎而出。 教研组的活动和工作促进了数学老师素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。 三、改进教学手段，提高课堂教学效益 针对我校中专部同学数学基础差，对学习数学缺乏自信的特点，我们尝试用校本教材进行教学，创设学习情境，调动同学爱好，激励同学思维。在期终考试中，大部份同学都取得了很好的成果。 对于学校部的教学，我
27、们乐观的响应市教育局的号召，认真开展一月一考的教学法，很好的熬炼了同学的思维力气和动手解题力气，并取得了很好的效果。 四、存在问题 这学期，我们虽然取得了确定的成果，但是在教学质量管理中还有待解决的问题： 1、老师教研力气有待提高。 2、老师整体教学水平有待进一步提高。 今后我们将在学校的正确领导下，加强教学争论，提高教学质量，大胆探究高效有序的教学管理，使我们教学管理规范化，科学化。 本学期，以县局教研室的直接指导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，连续贯彻落实xxxx县中学校教学常规管理评价方法，进一步增加服务意识，推动课程改革，规范老师的教学行为，提高教学质量，取得了确定的成果。现
28、作总结如下： 一、落实教学常规管理 1加强教学常规检查。本学期每月由由教务处抽查一个教研组。检查内容为老师的教案、科方案、听课记录、教育教学笔记、同学的作业以及各组依据自己的特色制定相应的检查内容，如语文组的摘抄本、周记本，理化生组的试验教案、试验单等。发觉问题由教研组长准时要求相关老师进行整改。 2、真组织考试，做好质量分析，按教务处和班级组的支配严格监考，狠抓考风、考纪，对违反考试纪律和任凭缺考的同学进行严峻处理，以警示同学。从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公正、公正，以考风促校风。 3、开好老师会、同学会和同学家长会。特别是同学会，本学期，
29、每个班级都召开了二次以上的同学会，九班级召开了四次同学会，通过教育，使同学明确学习目的，端正学习态度，增加学习信念，克服学习困难，讲究学习方法，提高学习成果。努力营造和谐的学习氛围，培育和树立良好的学习风气。在表彰会上，请学习成果优秀的同学和进步突出的同学谈谈他们的学习阅历和学习方法。在家长会上，让同学家长代表上台发言，一起沟通教育孩子的阅历和方法。 4、开展试验和课外爱好活动。要求科任老师组织爱好小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织同学参加课外活动，开阔同学眼界，开发同学智力，提高同学的综合素养。 5、加强音、体、美学科的教学管理，完善体音美的考核标准和评估方案，探
30、究特殊群体成才的策略。乐观开展丰富多彩的爱好活动，推动同学课外活动的正常进行，从时间、场地、器材等多方面赐予保证，确保教学的正常进行。并留意平安教育，使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期美术组组织了多次专题黑板报评比活动，体育组班级篮球赛、学校政教处组织了庆祝20xx年元旦文艺汇演，都比较成功。这充分呈现了体、图、音的教学水准。 6、学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，指导督促检查老师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。抓好了理、化、生试验工作，保持试验室和仪器的卫生，为师生服
31、好务。加大图书室的管理、开放力度，加强同学对课外文学名著的阅读，使同学不断扩大了学问面，提高自身素养。 二、抓教研，促进质量的提高 1、参加校集体活动、做好自学记录。连续组织老师学习中华人民共和国义务教育法、优秀的教育刊物和教育论著，课标解读、课程标准及相关资料，促进老师教育理念的转变，提高老师文化底蕴。学校每位老师都有一本教育教学理论学习笔记本，大部分老师都能认真总结，抒写心得。 2、听课。老师之间能相互听课，一般老师听课都在10节以上，教研组长、听课在15节以上，分管教学副校长、教育处主任听课都在30节以上。老师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的阅
32、历，以具体的课例为载体开展老师与老师之间的教研活动。 3、备课。充分发挥集体备课组的作用，实行集体研讨方式，重点把握教学过程中的问题，教研组、同组课任老师互谈互评，相互借鉴，做好个人其次次备课。 4、公开课教学。各教研组细心组织好本组学科老师开展公开课、汇报课活动。公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进老师课堂教学水平的提高，推动老师驾驭课堂的力气，使公开课真正起到示范作用。老师听课后认真参加争辩，做好评课工作，写出听课感受。每次公开课都做好、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。学校王永峰老师在县第八届“育人杯”课堂教学竞赛中获得二等奖。 三、抓好毕业班管理 九班级工作
33、是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。成立中考领导小组，由校长统一指挥，制订详细的复习备考方案和措施，将目标分解到人，层层负责，层层跟踪落实。 本学期召开了六次毕业班老师工作会议，三次毕业班同学会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细，通过阶段性学学情分析会，用集体的才智突破教学难点。同学的作业经过备课组集体精选，将同学易错易混的试题存档，再次集中练习。九班级领导小组经常深化班级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，争论、指导毕业班工作。 四、加强普九档案管理 加强对同学的学籍档案管理，做到同学既有电子档案又有文本档案。建立了七班级新生的入学档案、学籍档案的填写
34、发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍同学花名册、毕业生花名册，等相关材料。做好变动同学的状况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业同学的档案进行了归类和整理，准时地为升学同学转档供应关怀。做到资料齐全、规范、合格。 经过全体师生的努力拼搏，学校的校风、教风、学风都有根本性好转，上课纪律良好，教学质量稳步上升。我校参加xx年年xxxx中学校生田径运动会获得乙组第三名的好成果，学校获得xx年年计算机管理和使用评比三等奖，“壹百分”考核评比二等奖。 光阴似箭，转瞬间一个学期即将结束了。为了今后工作做得更好，现在把我们英语科组在这学期所做的工作具体总结如下： （一）我们全体组员在政治思想上要
35、求进步，爱岗敬业，不断加强教育教学理论的学习，不断提高自身的教学理论水平。认真组织老师乐观参加各项的培训与考核，并较好完成学校布置的各项任务。 （二）认真抓好常规教学。一学期以来，我组始终坚持以教学为中心，依据我校同学的实际状况，中专部和学校部教学都强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严峻、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。分析争论同学的实际学情，结合学情接受比较科学合理的教学方法。中专部旅游和高尔夫专业的英语教学主要抓口语训练，在教学过程中提高同学们的英语口语交际力气。学校部的老师也不断在教学中总结阅历，抓好月考试工作，为中
36、考做好充分的预备。我组的全体老师在一学期的教学工作中，认真备好每一堂课，认真批改作业。组员间互观沟通，取长补短，加强随机教研。把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 （三）开展丰富多彩的其次课堂活动。为了丰富同学的课余生活，让我们的同学更深化的了解学习专业技能的重要性，培育同学学习专业的爱好；提高同学的语言表达力气和大众表现力气，为更好的熬炼同学适应社会的竞争力气。我们英语组的老师组织同学参加（旅游专业组本学期进行了第八届“我爱我的专业”演讲竞赛）英语演讲或讲英语故事。虽然这次参加的同学不多，但也增加了同学们的自信，同学们的艺术天赋也得到了充分的发挥。 （四）抓好教研教学活动。一
37、学期来，我们组能依据学校的时间支配进行教研活动，抓好集体备课和组内公开课，这学期我们有两位老师做了组内争论课。其他的老师都认真听课和评课。本学期的科组活动，我们还认真组织老师编写了我们学校的校本教材。我们一共编写了两套教材（计算机专业和旅游专业）。 总之，我们是一个团结，求实创新的集体，在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好更快更强的进展贡献自己的力气。 数学科教学工作总结7 本学期我担当九班级1班的数学教学工作，因进入初三毕业冲刺阶段，担当的教学任务较重，需要完成整个学校三班级一年的课程，所以整个学习及复习都是比较紧急的。
38、 回顾一学期的教学工作，我坚持学习新的教学理念，做好理论学习笔记，乐观参加教研活动，并参加了全国优质课展评的听评课活动，收获颇深。本学期辅导一位年轻老师参加临沂市优质课评比，获得二等奖。我在不断的实践中慢慢的加强自己的业务力气的培育。 本学期的教学过程中，留意教材的钻研，认真备好每一堂课。教材是教学的.依据，同时也是同学学习的主要参考书，所以我留意了教材的钻研。每一节课都在上课前花大量的时间组织学案，在备课过程中，一是在不离开教材的原则下，参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简洁接受的教法，二是结合生活实际，让同学每堂课都学有价值的数学。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教
39、案编写认真，留意师生双边活动的设计，并不断归纳总结阅历教训。 在作业批改上，尽力做到认真准时，力求做到全批全改。依据同学数目众多的特点，实行每周3-4次课堂作业，对消逝的问题，与同学一起，当面指出问题所在，辅导做到准时有针对性。 当然在工作中也还存在着很多的不足：教学过程中依据同学的特点还没有达到让每位同学都学有所得，学有所乐。对于同步的应用还没有达到提前作完，然后有目的的让同学去选择着有针对性的做题。对于学情的了解有时候延后，没能达到时时刻刻一对一的补教补学。导致了教学中照旧存在着盲目性。 在今后的教学过程中，我要从以下几个方面进行改正： 1、加强新的教学理念的学习，深化学习教育教学思想，更
40、好的服务教育教学。 2、多向老老师学习，特别向在学校里一些有阅历的老老师与观念新颖的年轻老师学习，学习其先进的教学行为与方式，做到教学上一丝不苟。 3、加强中考题的争论，尤其是近3年的临沂市的中考题的争论，提高个人对中考题命题方向的把握。 通过本学期的教学工作，我的教学力气与水平有了确定的提高与进步，在今后的教同学涯中，我还将努力进取，让自己的教育教学付出更有实效。 数学科教学工作总结8 一学期来，我能认真执行学校教学工作方案，听从领导支配，做好教育教学工作的同时，参加了20xx国培方案培训学习，现在从两个方面对本学期的工作进行总结，争取以后的工作完成得更好。 一、培训学习方面。 20xx年1
41、0月12日，带着学校领导的嘱托，同事的关注，我特殊荣幸的在普洱学院参加了国培方案（20xx）云南省置换脱产研修项目培训。3个月时间，使我对新形势下的学校数学教学有了进一步的了解，一种相见恨晚的思绪绕在心间久久不能散去。 在这次培训中，有来自国内各处知名专家、院校教授和一线优秀教育工作者为我们培训；有来自临沧市、红河州、版纳和普洱市的四个地区，50多位教育工作者参训。实行四阶段四结合的培训方式。 第一阶段：集中专题培训，为期30天，以专题讲座为主。 由国内知名专家教授与优秀学校老师主讲、从纵向和横向两方面拓展学员的学术视野，曾强学员理论结合实践，提升自己专业水平的意识，深化学员对学校教育教学的熟
42、识。 其次阶段：影子老师实践，配备双导师，为期30天。 我们被分为4个小组，分别进入思茅一、二、三、四小跟岗实践，观摩、思考与沟通。通过倾听、观看、分析老师的教学活动和设计策略，对比自身教学实践行为的异同，提升自己对有效教学行为的认知与理解，学习多种有效教学方法与策略，改善自己的教学效果。 第三阶段：研修学员返岗与顶岗师范生合作，解决实践教学问题，撰写问题解决案例，为期30天。 第四阶段：研修学员返回高校沟通研讨，成果汇报与总结，为期10天。 学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，他们以鲜活的案例
43、和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我猛烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我共享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。为我们搭建了一个沟通学习的平台，能和更多的.同行沟通，探讨了怀疑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的阅历都是我们热心沟通的话题。这是一个畅所欲言、公正沟通的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的熟识，不断完善自己，多多吸取别人的阅历，使自己在国培中成长。 二、教育教学工作方面。 （一）认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率
44、。 在业务上我乐观利用各种机会，学习教育教学新理念，乐观参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 （二）关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。 亲其师，才能信其道。
45、在平常与同学接触的过程中，我不以师长自居，尽量与同学公正交往，建立伴侣式的深厚友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，关怀同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的同学，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与学困生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，同学们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，同学的学习成果有了稳步提高。 （三）创新评价，激励促进同学全面进展。 我们把
46、评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。 （四）认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 数学科教学工作总结9 一学期来，本人认真备课、上课。准时批改作业、做好课后辅导工作，严格要求