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1、教师政治工作计划老师政治工作方案1 一、指导思想 本学期高二政治备课组教育教学工作将以学校的工作方案为指导，以学习新版思想政治课课程标准、学业水平测试政治考试说明为依托，努力贯彻落实好本学期的教研组教育教学工作，针对本学期是考试的学期这一实际，早作支配，扎实推动，力争使我校的高二政治教学在安徽省学业水平测试中考出理想的成果。 二、教学任务 完成文化生活的教学，做好学业水平测试的复习迎考工作。 三、主要工作及相关措施 1.争论新课标，提升课程意识。 新版课标在原有课标的.基础上，无论从课程的性质理念、课程的设置与质量评价，还是课程的实施等方面都做了较大的变动。本学期的重点任务之一就是带领全组成员
2、学习领悟课标精神及把握实施要领。 2.实抓常规教学踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。 (1)备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。 (2)课堂上，做到精讲到位，狠抓基础学问的落实，理清学问之间的联系，关怀同学构建起从点线面体(立体)的学问网络图，上课既求质量又要求进度，真正提高课堂实效。 (3)课后布置适量作业，做到准时巩固。作业方式书面作业与口头作业相结合;检查方式定期上交与不定期抽查相结合;订正方式集体订正与个别面批相结合。 (4)阶段测试，并认真做好试卷的讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，准时查漏补缺。 3.勤抓帮困促稳勤勤恳恳地做好学困生的思想
3、沟通工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。 (1)通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感沟通，培育学困生的责任感和意志品质，调动非智力因素的作用。 (2)依据学科学问的特点，运用寓言、故事、漫画等丰富的材料，创设问题情境，激发学困生的熟识爱好和求知欲，从而增加学习的乐观性和主动性。 (3)适时进行学法指导，指导学困生学会学习，提高成果。 4.本学期将认真分析近几年的安徽学业水平试题,以及考试纲要,了解学业水平测试政治学科的命题特色,以及对同学的各种力气要求，提高针对性教学的有效性。 5.协作教研组搞好课程建设以及校本作业的修订工作，准时支配本组公开课及其听评议工作。
4、 6.乐观组织本组成员参与校级教研沟通活动，提高业务水平。 7.推动才智课堂的进一步运用，日常加强沟通研讨，提升才智课堂运用水平。 老师政治工作方案2 本学期我担当高二班级4。9。12。16班的政治教学工作。由于同学基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。由于面临着学业水平考试的压力，为尽快关怀同学找到学习乐趣，提高政治成果，依据新教材大纲要求与同学实际状况特制定了此教学方案： 一、教学工作的指导思想和目标： 本学期在教学工作中连续贯彻新课标理念，以提高同学全面素养为目的，同时为高考做好预备。针对同学的实际状况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、提高教学质量的
5、主要措施： 1、立足课标，明确新课标精神和目的要求。 通过认真研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的.方向。 2真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 （1）对教材进行深化争论，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课方案。 （2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵敏的处理，以提高同学学习爱好 （3）努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。 由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学方案的同时还要留意灵敏运用，妥当支配好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽
6、最大努力争取会考取得好成果。为同学高考备考作好预备，打好基础。 老师政治工作方案3 一、指导思想 坚持以人为本，坚持求真务实的精神和作风，认真抓好学校思想品德的日常教学，加大课堂教学改革和教学评价改革的力度，更新教育观念，改进教学方法，努力培育同学创新精神和实践力气，努力提高的教育实效和教学质量。 二、教材特点 九班级思想品德教材共四个单元，每个单元相互独立又联系紧密。该教材的主题是“责任与使命”，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。第一单元目的要培育同学的责任意识，努力做一个负责任的公民。而其内在要求就使得我们中同学要认清国情、国策，肩负民族振兴的使命，这是对第一单元的深化，又为其次单元打下
7、基础。中同学要自觉肩负责任和使命，更好地融入社会，就要在了解国情、国策的基础上进一步了解我国的基本政治制度、基本经济制度、社会主义精神文明建设等内容。可见，第三单元是其次单元内容的具体化。在前面内容的基础上，第四单元进一步让同学熟识到应担当的社会责任，树立共同理想，培育艰苦奋斗、创新精神，立志报效祖国。同时，青少年作为祖国的将来，民族的希望，关怀同学解决成长中的问题，这体现了对同学成长的关注，也是全书的落脚点。 三、学情分析 目前，许多同学的“责任”概念模糊。一些同学认为责任只是对成人和职业人员的道德，与自己没有关系，一些同学对责任的范围认定比较狭窄，认为只有法律规定的才是应当担当的责任，法律
8、没有明确规定的就不属于责任范围之内。在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，乐观向上的思想道德观念不断进展，但是，个人主义、享乐主义、拜金主义等腐朽思想也借机集中。这两方面的思想都对中同学有所影响。现在的同同学长在对外开放的时代，感受着外面精彩的世界，但是，一些同学盲目崇拜西方发达国家，认为外国的一切都比中国好，主见全面引进，独立自主和自力更生的意识较弱。一些同学对人口、资源和环境等问题的严峻性熟识不足，对爱惜环境、实施可持续进展战略的重要性熟识不足;另外，部分同学缺乏远大的人生目标，面临考试时，不同程度的陷入考试焦虑;缺乏选择的策略和士气;缺乏学习乐观性。 本届同学大部分学习态度不是很好，
9、基础比较差，理解运用力气有待加强，上课时缺乏自主表达的士气，做主观题时总是回答不到重点。 四、教学措施 1、认真分析争论20xx年中考思想品德试卷。领悟其精神、把握命题方向。认真研读课程标准，在平常的教学中要主动渗透、体现新课程理念，切忌照本宣科，要特别留意培育同学发散思维力气，留意培育同学联系实际分析、解决问题的力气。 2、认真争论、全面把握教材。在教学之前全面生疏新教材全册的学问和结构设计，认真争论、仔细领悟，既要能够抓住教材中具体的学问点，又要能够高屋建瓴，从整体上把握教材，还要认清九班级教材与七、八班级的内在联系，讲授新课和复习都要充分利用这一点。 3、制定科学的教学方案，打好扎实的基
10、本功。平常的教学要真正做到要点突出;抓好同学对基础学问和基本理论的理解把握;搞好章节和单元复习巩固;并在每单元的复习中留意理论联系实际，培育同学运用教材学问分析、解决现实问题的力气。 4、处理好学问教学与力气培育的关系。要加强基础学问、基本技能和基本思想方法的教学，将同学应知、应会的要求落到实处，在此基础上，通过教学将同学把握的学问和技能转变为沟通与其他科目联系的力气并用于解决实际问题。要转变把整体学问肢解为所谓的学问点，再按“点”分别进行要求的教学方式，应当在整体要求的前提下把握所谓的学问点及其教学要求。要淡化针对事实性学问或现象性学问本身的教学要求，强调培育同学利用这些学问解决问题的力气。
11、 5、联系社会生活和同学实际的教学实践。要面对丰富多彩的社会生活，重视并利用同学已有的生活阅历，敬重同学的个体体验，围绕同学在生活实际中存在的问题，关怀同学理解和把握社会生活的要求和规范，提高社会适应力气。 6、关怀同学树立科学探究精神，引导同学自主学习。在教学中主动探究与同学相关的社会现实与同学成长的问题，通过调查、争辩、访谈等活动，在合作和共享中丰富、扩展同学的阅历，提升同学自我成长的需求。 7、不以把握教材学问为惟一目标。转变大量机械、重复性训练模式，不搞题海战术，克服僵化的思维训练，建议老师自行编制练习，增加训练的针对性、有效性。每堂课有课堂检测(3+1模式);每周有一份练习。 老师政
12、治工作方案4 教学其实是就是一场不间断的轮回，在这不断重复的过程里，除了可以将同学给塑造成有学问的人才，还让我们自身的力气水平得到了熬炼。上学期的授课成效斐然，将原本散漫的高一班给带成了素养和纪律水平都特殊精彩的先进班。让同学的观念和觉悟得到了很大的提升，使他们能够保持更为理性客观的认知形态，从而可以以更好心态的投入到学习当中。单从目前外在的表现上来看，同学消逝不小的转变，既能够把言行给掌控在规范之内，同时也乐观的响应授课的支配。接下来我要提升他们的观念，已取得更好的成效，以下就是具体的方案。 1、基本状况 就原来的授课状况来看，课程的内容比较多，但是授课的时间太紧，这就导致学习进程的紧密性较
13、差，是同学对学问的印象难以形成。不过好在之前用了得当的教法，才能让短暂的授课发挥比较大的成效，不过同学还是对政治比较麻木的，他们更关怀的是主科还有比较有意思的副科。 2、工作方向 接下来对同学授课还是得紧密依托常规的课程规划，由于这是一个特殊结实的框架，只要遵循这个脉络层次，便可以将课程内容对他们逐步渗透。另外还能够积累起学习的成效，让每一个授课阶段都能够稳步的收到进展，此外应当多做观念引导。 3、具体措施 将每次课堂的讲解都要联系到具体的生活现象，使整个授课过程具有生动和典型的特质，可以对同学产生直观的触动，刺激他们的反思和观点的爆发。再就是在学过之后应当布置好实践任务，从小的目标开头落实，
14、然后再通过写实践心得来检验大家的具体完成状况，确保有真实的收获。 老师政治工作方案5 一、指导思想 生疏教育规律的老师都知道，高二是同学分化最明显的的一学年，在这一年里，同学不仅要学习新学问，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了许多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了许多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过认真研讨，制定了以下工作方案。 二、工作方案 1、认真学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深化研读一般高中的政治课程标准，共同探讨研读过程中消逝的各种怀疑、见解
15、，并认真参照江苏省一般高中新课程教学要求（政治），认真备好教材和同学，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。 2、集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。 3、教学增加针对性和目的性。准时链接学业水平测试相关题型，提高同学的政治素养，对同学解题和答题力气进行培育，为本学年的各种应考做预备。精选，精练，精批同学作业。细心预备限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和
16、反馈题，以提高教学效率，真正为同学“减负”。 4、加大分层教学的力度，精确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩高校生的学问面，补充必要的内容关怀同学理解，必修班留意激发同学学习的爱好，重视书本学问的讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。 5、提高课堂教学质量，重视教学过程的争论，提倡创新，备课组成员共同深化争论近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性看法，并用来指导现实的教学工作。 6、连续开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中消逝的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区高中的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成
17、员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。 7、关注必修班同学的学习状态，探究适合本校同学的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。 8、开展学科竞赛，建立爱好小组，进行课外辅导，以提高学习爱好；搞好争论性学习，培育同学分析解决问题的力气。 老师政治工作方案6 教学目标： 依据现代教育精神突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关怀”到21世纪教育主体，引导同学确立“敬重、关爱、责任”的基本价值目标，引导同学珍惜学校生活，适应新的学习环境。引导同学珍爱生命，正确、客观地熟识自己，主动把握自我、进展自我。引导同学品尝生活、做心情的仆人，学会拒绝不良诱惑，了解自
18、我爱惜的措施，提高自我爱惜力气，学做生活的仆人。 教学主要内容： 本册书分四个单元，第一单元笑迎新生活有两课组成。第一课“珍惜新起点”，其次课“把握学习新节奏”，是要引导同学适应学校学习新的特点，珍惜学习机会。其次单元“熟识新自我”有三课组成，它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节奏”和“自我新期盼”，学习这已单元是要引导同学从熟识生命的角度熟识自我，从了解青春的角度熟识自我，从进展新自我的角度鼓舞同学制造新自我。 第三单元“过富有情趣的生活”共有两课组成，“做情趣的仆人”和“品尝生活”。学习这已单元是要引导同学学会调适自己的心情，主动追求高雅的生活情趣，学会品尝生活。第四单元“过健康、平安的
19、生活”本单元有“学会拒绝”和“爱惜自我”组成，学习这个单元是要引导同学远离生活中的不良习惯和不健康的消遣活动，把握一些自我爱惜的策略，关怀同学过健康、平安的生活。 教学重点： 引导同学尽快适应学校学习生活，珍惜学校生活和学习机会，感悟生活和学习的欢快，学做学习和生活的仆人，初步确立“敬重、关爱、责任”的价值目标。 教学难点： 教会同学自主学习，引导同学学会学习和做人的方法，同学优良品质的培育，引导同学珍惜学校生活，学做生活的仆人。 学情分析： 这届同学刚进入新的学校又赶上新课改，有确定的学习乐观性，据了解同学的基础不是太差，只要老师严格要求同学、转变教学观念、转变教学方法，就能使同学尽快进入学
20、习状态。但也要留意有一部分同学在学校就不认真学习，成果较差，要做好他们的工作。 教学措施： 老师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。2要联系同学实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题，上好每一堂课。3引导同学自主学习，教会同学学习的方法，做学习的仆人。4留意同学的情感体验和道德实践。 老师政治工作方案7 一、指导思想 新高中课程标准在明确高中培育目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了用心的改革探究，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。教学要切实有利于宽阔同学的自主进展。新课程对我们老师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真争论，深化思考，努力
21、实践才能赢得主动，在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，用心摸索和总结教学规律，尽快提升同学在学习中的认知潜力和求知爱好。 二、教材分析 高中思想政治课程是一个具有内在规律结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是经济生活、政治生活、文化生活、哲同学活。 在整个高一阶段将学习经济生活和政治生活这两册。而高一第一学期，着重学习经济生活。 在经济生活中，我们从同学身边的经济现象讲起，从同学每天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和支配，包括个人收入
22、的支配、国家收入的支配，讲到税收和依法纳税，最终特地用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说，依据马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向同学讲解经济生活的常识。 三、学情分析及学法指导 我担当高一班级两个文科班的教学，高一新生一方面由于初次来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面由于学校的基础学问都比较薄弱，但作为文科班同学，他们学习态度比较端正，记忆和理解潜力较强，他们对经济生活的理解更简洁。同时由于经济生活比较贴近现实，文科班就应也不会有太大问题。最关键的是高中的思想政治和学校的思想品德有较大的区分，因此具体的教学方法
23、和措施也有所差异。 因此教学中将面对全体，搞好连接;立足课本，留意规范;强化积累，拓展视野;留意基础，因材施教。同时教学应留意基础的培育和爱好的培育。此外，老师在教学过程中应穿插一些时政学问，尽量多地使用多媒体关心教学，多方式将学问呈现给同学。 四、教法设计 贯彻新课程理念，教学中运用自主学习，探究学习，合作学习的方法，综合考点资料，突出学科内的学问连接，留意学科间的贯穿，拓宽同学学问面，提高同学的思维潜力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在进展。使同学既从“点”上拓展，又能对所学学问点结合，融会贯穿。高中政治教材的主体结构按“学习专题”构建。政治的政治活动是丰富多彩、极其
24、简洁的，他与经济活动、文化活动一齐构成了人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心学习，细心探究，就必需会有许多意想不到的.收获。 五、具体措施 1、增加政治教学的趣味性，活跃课堂气氛 高中同学的思想熟识水平相较于学校生来说，已经开头发生重大转变，理性思维的潜力大幅提升。但是由于高一班级的同学还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知次。所以，在教学过程中既要培育他们对于大事本质和大事规律的熟识和分析，也要糅合趣味性较强的政治小故事、时政、经济现象，财宝故事会，关心同学对当时时政大事的理解和分析。 2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清 (1)每堂课均前
25、35分钟复习上一节资料;25分钟讲课;最终1015分钟用来强化训练及检测本节课学习状况。做到日日清。 (2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要资料以提问形式或作业形式考察一遍。做到周周清。 (3)每月一次月考，查漏补缺，让同学做到心中有数。做到月月清。 3、培育同学的理性思维和争论潜力：每学完一个单元引导同学概括本单元的学问体系，培育他们的概括总结潜力。课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培育他们的应考意识。在时间允许的范围内会组织同学看经济半小时财宝故事会，拓宽同学学问面，培育他们透过经济现象看本质，理论联系实际潜力。结合学校实际，立足课本，留意夯实基础。落实备、教、批、辅、考、
26、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备同学、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、学问点、潜力点、教育点;“两法”即既要争论教法，又要争论学法)。 4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，做好初高中的连接工作，使同学尽快适应高中政治学习。培育同学学习政治的良好习惯，提高同学自主学习的潜力，做到让学 生自己思考、自己发觉问题、自己解决问题、自己帮忙自己提高，提高同学的学习潜力。 5、组织开展课外活动，成立政治争论性学习小组，开展社会实践活动。培育同学学习的爱好，引导同学关注时政，挖掘同学的潜能。 6、做好培优工作，加强个别辅导。用心
27、开展辅差工作，努力提高差生转优率。 7、加强组内老师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。用心参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵阅历。 六、目标同学弱科辅导措施 1、目标同学政治弱科名单 高一五班：_高一六班：_ 2、具体措施 (1)督促目标生过好教材关，为提高成果打下坚实的基础。要求他们将课本全部学问点在自主学习的基础上在老师面前过关，共性弱的老师还要另开“小灶”。 (2)要求每人都有错题记录本，准时记录易错题和易错学问点。老师做好检查指导。 (3)每周课堂作业至少两次当面批阅，准时指出不足。加大课堂提问的力度与次数，准时鼓舞、激励他们。
28、 (4)多与他们谈心、沟通，关怀他们的生活学习，了解他们的心理动态，与班主任和家长取得联系。 老师政治工作方案8 一、指导思想 本学期政治主要任务是复习，就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最终的复习预备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对同学起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定方案，实施教学，系统复习，使每一位同学在第一轮复习中夯实基础，在其次轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己进展的解决问题潜力和创新意识。在第三轮的综合模拟复习中，使同学获得学问的全面把握，提高他们的自信念。最终，做好辅导，确保20xx中考政治取得好的成
29、果。 二、同学分析 这届很多同学学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。具体有以下几点： 1、本届同学的整体水平较差，同学的合格率较大，但是优生人数偏少。 2、同学对课本基础学问把握不够系统，在应用多本书的学问解答同一道大题的潜力有待加强。 3、同学对政治材料分析题全面看问题的潜力较差，不能用所学学问点来完整全面的回答，得不全分。 三、复习目标要求 1、要紧扣中考这个中心，留意学问的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。 2、以同学为本，复习备考都要从同学实际动身，在复习过程面对全体同学，留意加强对同学全面分析问题潜力的培育。 3、加强课
30、本学问系统教学，争取透过对课本学问的整理疏导，使同学的学问得到巩固和升华，进而构成立体学问系统。 4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的同学要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。 四、复习支配 透过学习借鉴其他学校的复习方法，结合政治中考开卷的实际准备在初三总复习阶段接受“三轮复习法”： 第一轮复习（20xx年2月23日至20xx月21日） 第一轮复习，本轮复习接受地毯式复习法、即将全部学问点进行总体的.、全面的复习，使同学能够扎实地把握所应学学问，以便做到理论学问把握于心，在考场上能灵敏运用地解决实际问题。这一轮复习要“过三关”。 （1）记忆关。务必
31、做到对基础学问的领悟、记忆，使其系统化。 （2）基本方法关。传授同学解题技巧和做题规律。 （3）基本技能关。复习目标要明确，讲和练做到有的放矢。基本宗旨：学问系统化、练习专题化、专题规律化。 用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导同学合理利用课余时间加强复习巩固。抓住重点学问点，重点基础学问突出复习。第一阶段的复习既要有学问的系统化，又要突出重点。重点学问是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。 选取适宜的复习方法：依据教材内在联系，可接受比较法，把相关的学问放在一齐进行比较，把握相互之间的区分和联系。 设计针对性强的试题，帮忙同学练习巩固，利用课余时间留意对不同层次同学的提
32、问与辅导。全面了解同学的基本状况，体现“以同学为主体，以老师为主导，以训练为主线”，“准时反馈矫正”和“因材施教，分类推动”的原则，紧紧围绕教材，细心选题，顾全上、中、差的同学。透过提问，了解同学学问记忆的状况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的用心性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发觉问题。对同学没有精确理解或有模糊不清的学问点，进行透彻他讲解，帮忙同学记忆。 其次轮复习：专题复习。即教会同学将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系，用所学学问解决实际问题。（20xx年4月22日至20xx年5月21日）在这部分时间里主要是提高同学的分析潜力，指导同学学以致用。老师主要是教给同学方法，
33、包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练。就是要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关资料联系起来训练，留意理论联系实际。 第三轮复习：模拟练习。（20xx年5月22日至20xx年6月xx日）在最终的冲刺阶段透过模拟练习提高同学的应考潜力，指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。 要留意的问题有：本阶段的复习目标主要是学问综合应用潜力训练，学问的再提高。这一阶段主要环节是老师要细心编选好练习题，并定时训练和讲评。 首先，细心设计各种类型的试题。在复习过程中，老师要纵观全面，细心设计
34、各种类型的试题。编写试题首先要选基础，即透过多练使基础学问在理解和应用上到达运用自如、娴熟、精确、举一反三。 其次，选薄弱环节训练，就是对同学易出问题的学问点或思想熟识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。选时政热点训练。就是要准时把握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关资料联系起来训练，留意理论联系实际。 最终，选类型训练，要让同学在训练的过程中见多识广，把握各种类型题的特点和解题方法，训练他们的应变潜力和解决问题的潜力。 初三政治复习的时间短任务紧，作为老师要赐予同学充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实争论初三政治复习课的教法，学习其他有阅历老师的指导方法，搜集其他
35、学校水平高的试题，为中考做好充分预备。 老师政治工作方案9 高二下期对文科生是一个特别简洁消逝懈怠的特殊学期。由于已度过了刚分科的热忱期，同时又未到高三的紧急期。这学期部分同学对政治这些记忆学科会消逝得过且过，不思进取，一切留待考前突击的心态。针对该学期的特点，我们备课组作出如下支配： (一)教学方面 (1)组织全备课组老师乐观学习高中新课程改革理论，以先进的教育教学理念指导教学。 (2)全备课组统一课程进度、统一重点和难点、统一作业、讲义、讲评。 (3)加强教学的六“认真”的教育，充分体现以同学为本的思想，多关注同学的思想波动，依据同学的爱好爱好组织材料，充分调动同学学习的乐观性。用细化教学
36、目标、细化学习任务来克服同学的懈怠，其次堂课前花5分钟时间进行检测，不过关则重背。 (4)加强对青年老师的业务指导，使我组青年老师尽快地成长起来，走上一条老中青相结合、传帮带相结合的良性进展轨道。对于青年老师的备课笔记、听课笔记、同学作业批改、等进行不定期的抽查，加强听课并准时沟通反馈。 (5)建立健全中心发言人制度。每次备课组活动预先指定中心发言人，中心发言人应细心备会，形成书面材料。内容包括一周教学的主干学问分析、易混易错学问区分、涉及的典型高考试题分析、以及上周同学主要错题总结等。 (6)开好公开课、观摩课和争论课。本学期将围绕高中新课改最新精神，乐观探究在新形势下的政治课课改工作，以良
37、好的精神面貌和工作业绩接受家长和社会对我们的检验。 (7)具体教学进度 第一周讲评摸底考试试卷、经济学二课二节及作业讲评 其次周第五周哲学第五课、经济学三课一节三框及作业讲评、三月月考 第六周第十周哲学第八课、经济学三课二节及作业讲评、半期考试 第十一周第十五周哲学第六课、经济学四课一节二框及作业讲评、五月月考 第十六周其次十周哲学第七课、经济学四课二节一框及作业讲评、半期考试 (二)争论性学习 (1)加强理论学习。组织组内老师学习一般高中争论性学习实施指南，从思想上充分领悟新课程改革的重要性，并且就校本课程的开发等理论进行专题的研讨。 (2)加强实践指导，确定争论课题。本学期我们连续在高二班
38、级开设生活中的哲学的争论性学习课题。 (三)科研方面： (1)加强老师的教科研力气的培育。目前主要是结合高中新课程改革的最新精神，提高组内老师尤其是青年老师的教科研意识，做到人人参与课题争论的良好氛围。 (2)这期完成饶玉平老师的深化开展“多媒体技术在政治课教学中的运用”的课题的结题。目前主要是在第一阶段课题争论工作的基础上，深提升展课件制作、网页制作等现代教育技术力气的培训，加强信息技术与学科课程整合的理论和实践争论，初步探究在网络环境下的探究式学习，丰富课题争论的成果。 (3)乐观组织老师参加各级各类教育教学评比，争取取得较好成果。今年我组将乐观动员组内老师搞好平常的教育教学论文和课件制作
39、，同时乐观推举优秀教育教学成果参加各级各类评比，争取在竞赛中取得佳绩。 希望通过本次的预备方案，能使高二下学期的政治教学活动能够更好的开展，同时也希望在新的一学期，我们的教学水平也会有所提高，高二班级的政治成果也会更上一层楼，量变引发质变，新的学期我们老师也应当更加认真努力。 老师政治工作方案10 一、指导思想 以高三班级组的方案目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实同学的基础学问和提高学问应用力气为核心，充分发挥教研组和备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，使同学在20xx年的高考中取得优异成果。 二、授课班级 高三（3）班57人、高三（5）班55人。 三、授课内容及课
40、型 本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲同学活（必修三）、文化生活（必修四）。 三、教学支配 9月份：结束必修一经济生活的复习； 10月份：结束必修二政治生活的复习； 11月份：结束必修三哲同学活的复习； 12月份：结束必修四文化生活的复习； 元月份：市统考前综合强化训练。 四、主要措施 1、加强教学争论，把准高考方向和要求。 首先，争论高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，争论考纲、考试说明、争论近几年的政治高考试题，特别是重点争论20xx年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，精确把握高考方向。其次，争论同学。依据同学的基本状况，做到因
41、材施教、对症下药。再次，争论教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。 2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。 课本学问点拨到位。梳理学问，形成条理清晰的学问网络，建立学问间的横向和纵向联系。做到“精细备考，细心设计”，“留意基础，深钻教材”，供应、筛选各种资料，点面都能照看到。“讲练结合，提高力气”。 3、加强和落实“培优”。 作业单独批改，要求他们预备错题集。生活上赐予的关怀，学习上培育乐观的百折不挠的人生态度。 五、教学目标与策略： 1、明确考点夯实基础，构建学问体系与网络。 复习时间：20xx年9月初20xx年12月底 复习目标：使同学在微观上依据考纲要求的学问条目逐章、逐节、
42、逐个学问点进行复习，夯实基础，厚积薄发；从宏观上梳理学问，建构学问网络，把握学问间的内在联系，形成学问结构。初步提高分析问题和解决问题的力气。 复习策略：第一轮复习应按考点从学问要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。 （1）认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。 认真争论考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的学问范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 （2）以教材为本，夯实基础，构建学问体系与网络。 首先，立足教材，认真梳理学问，狠抓基础学问的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好同学对
43、课本基础学问的把握。要求同学首先自行整理每章节的学问体系，每节课利用10分钟来考查同学对课本基础学问的把握状况。其次，突出重点和主干学问。主干学问是教学和考试的重点。再次，要构建学问网络。复习时留意学问体系的构建，重视网络化复习，留意学科内经济生活、哲同学活、政治生活和文化生活的联系和综合。 （3）精讲多练，实行考点练习。 通过考试找出同学的薄弱环节和老师教学中的空档，查缺补漏。 （4）加强方法指导，培育良好的思维习惯和学习方法。 良好思维习惯的养成，主要是指同学解题时能遵循这样的思路： 第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。 其次、阅读材料，依据设问要求从材料中提取有效信息。
44、第三、依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本学问原理来表达。 第四、思考基本的答案要点。 第五、规范地组织答案。 2、综合模拟训练 复习时间：20xx年1月中上旬市期末统考前 复习目标：学科渗透，精选试题，强化训练，规范答题。本轮复习是市统考前的一轮复习，本轮复习要做到： （1）立足学科内综合，夯实基础，加强力气提升，坚持一周一次学科综合考试。 （2）精选试题，规范答题，提高同学的应试技巧和得分力气。在市统考最终阶段的复习过程中，结合近几年来xx各省市测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，生疏高考试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，把握
45、答题规律、技巧，提高应试力气。 复习策略： （1）高三政治老师集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避开各自为政。查找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和学问的系统性，以实现学科学问的.理解运用。 （2）在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练同学答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与同学的答案悬殊太大，同学的回答普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不洁净，字迹不清楚。 （3）最终一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。 （4）在综合训练阶段，为使同学将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育同学良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点： 第一、读题、审题要仔细、慎重。对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，留意它的微小变化。对新颖的生题的审查要急躁。只要急躁多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的方法。