《新教师培训《面积与周长的比较》的听课心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教师培训《面积与周长的比较》的听课心得.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新教师培训面积与周长的比较的听课心得篇1：新老师培训面积与周长的比较的听课心得 新老师培训面积与周长的比较的听课心得 20*年6月27日上午，惠济区的侯英敏老师给我们带来了面积与周长的比较这节课，这节课是北师大版三班级数学教材中的内容，是我们人教版教材中没有的，由于我这两年始终教的都是三班级数学，所以对这节课有着深厚爱好。 侯老师的引入特殊自然，让同学们用数学的眼光观看舞台上的大屏幕，同学很简洁发觉它是一个长方形，并且联想到大屏幕的周长和面积，而我们这节课就进行面积与周长的比较。 例题的设置很有情景性，贴近同学们的生活。侯老师向大家介绍她们区新建的一所学校，每个同学都有一盆小盆栽，图文并茂，很
2、有生趣。接下来是大队部给班级下达的通知，要求设计班级植物园，学校给每个班级都供应16米长的篱笆，各班可以自己设计一个长、宽都是整米数的长方形小植物园。通过分析大队部的通知，让同学自己从通知中找隐藏的数学信息，比如最关键的数学信息就是，供应的16米长的篱笆就是长方形的周长，侯老师提出问题：对这个植物园的设计都有什么要求？同学你一言我一语总结出三点要求：1.长方形，2.周长是16米，3.长、宽都是整米数。接下来就是同学在学习卡的提示下完成设计。同学可以算一算得出长和宽，也可以自己在方格纸上尝试画出周长是16米的长方形。 虽然周长公式刚刚才复习过是（长宽）2，有的同学还是直接设计了长是10宽是6、长
3、是11宽是5的状况，我猜想同学对长方形周长的求法还是存在误区，不理解或者不深刻。侯老师对这两个错例进行了分析。然后又把同学的正确例子填写在了表格中，但是在讲解的过程中，侯老师对于1628的解释简洁了，我觉得大部分小孩应当是不理解的。侯老师说长方形的两个长两个宽是周长，那么162就是一个长和一个宽，我觉得太抽象了，只是这么讲同学很难理解8就是长加宽。其实这样的问题我讲过很多遍，假如我们班同学看到这样知道长方形的周长，要设计植物园或者花圃等，就知道要先求长加宽。再讲这样的题目的时候，我会用两种颜色的粉笔画一个长方形，也就是一种颜色的粉笔画相邻的长和宽，另一种颜色的粉笔画另一组相邻的长和宽，而这两组
4、边相加就是周长，而我们画设计图就需要知道其中的一组长加宽，所以才用周长除以2。为了强化记忆，我会把长方形的周长公式写出来（长宽）2长方形周长，推出来长宽周长2。在这道题目中，（长宽）216，所以长宽1628。久而久之，同学就知道做这样的题目怎么做了。知道了长加宽的和，确定长和宽，在这个就是一班级学的数的分与合，要求分的时候有序，这样更便利探究规律。在这里就是把8分成几和几的问题。假犹如学分的顺当，很简洁就可以总结出规律，也就是周长一样，长和宽越接近，面积越大。 在这个环节中，同学还对长和宽都是4的设计有质疑，老师还花费了很长时间来解释这个问题。其实这个问题我们经常说，正方形是特殊的长方形，同学
5、怎么就是记不住呢？其实这个问题我倒认为可以一带而过，假如我讲这节课，我可能会让同学区分一下当设计方案是长4米，宽4米的时候，周长和面积是不是一样，就是要同学区分周长和面积概念是不同的，两者无法比较。在推断题中还是经常遇到这样的题目的。 在其次个题目中，我认为不太合理的地方时问题的设置，先把任务一中是否合理分析出来，再来争辩任务二是否合理，老师把题目、图示、问题全都呈现出来的时候，我的第一感觉是装栅栏的和除杂草的比较，而同学再做这个题目的时候也消逝了混淆。并且同学对是否合理不太清晰，毕竟通过分析什么然后来推断是否合理。其实是分析三个图示中的装栅栏的个人工作量，推断支配是否合理。再分析除杂草的每个
6、人的工作量，推断支配是否合理。给我的感觉是内容太难，同学好像没有听明白。 这些是我对这节课的看法，我们的同学比较健忘，老师也不太了解学情，让我看到的问题还算不少，这就是我的所思所想，同样是收获满满的一天。 篇2：中学新老师听课心得 一、留意领导同学诵读，适当点评同学的发言。 二、教给同学好的学习方法，留意学习习惯培育。 三、设置简洁有效的课堂情境，创设做作和谐的课堂氛围。 托尔斯泰说过：“胜利的教学所必要的不是强迫，而是激发同学的爱好。”兴致是学习的推能源，是关心同学猎取常识的捷径。因而，许多老师在新课的导入中会有意地设疑，激疑或细心设计，或课前播放歌曲，或课前进行语言互动，去激发同学的爱好，
7、牢牢地吸引住同学，使同学很快地进入新课意境。 我对张士诚老师印象深化，在他的课堂上，我制造他无比擅长并留意语言的运用，极其风趣。同学特殊爱好这种活跃的授课方式，全部课堂兴奋愉悦，让咱们听课老师也深肤浅醉其中、乐在其中，很轻松。 四、浮华已随风飘去去，课堂本质显朴实。 这次听课最大的感受就是，老师执教的观摩课都比拟朴实，留意同学的学习效力，从而淡化了课件等的关怀作用。但有用的很有分寸。富丽惹眼的课件被多少张简略的幻灯片或要言不烦的问题、扎实的读书训练所取代，真正还原了课堂本色。 五、进行了恰到好处的课堂评价，进行适时勉励和评价。 课堂评价，是师生交换的一种有效方法，它不仅是某个环节的终结，更主要
8、的是能调动同学参加学习的踊跃性，激发同学更猛烈的求知愿望。而课堂准时评价是老师对同学在课堂上的学习立场、方法、进程、后果等方面，进行适时激励跟评估。这次运动中，老师简直运用了准时评价，并且在课堂上，充分应用自己的体态语言、一个手势、一个眼神、一个抚摩、一个微笑等对同学的表示赐予评价。如陈万泰老师在读完我用残损的手掌这首诗歌时，有一名同学读的特别好，陈老师用语言鼓舞，更重要的是，当他用手掌摩挲在孩子的肩膀上时，那股气力应是无比的莫大，我想，这个孩子毕生会记住的! 六、存在扎实的教学根本功，调控课堂熟能生巧。 通过加入这次活动，让我觉得受益匪浅，对此我也细心的反思了一下自己的教养，意识到自己的专业
9、基础功还应需增加，教学过程中，我的教学方法应须改良，尽可能的应用多种教学方式，为同学供应一个自然协调的学习气氛。实现同学的主体性，从而有效进步教学品质。 篇3：新老师听课心得感悟 新老师听课心得感悟 作为一名新老师，很荣幸也很感谢中心校能给我们这样的一个好机会，观摩领悟学区内优秀老师王静老师的中班级语文课画杨桃，王老师是一位阅历丰富的老老师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新老师去学习，六沟学区新老师听课心得体会。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、布满自主性的语文课呈现在了我们面前，带领孩子们充分阅读文本,从不同形式,不同层次的读中去感悟课文,感悟人生，从“读”.
10、中尽显语文课堂魅力。听后感慨万千，从中受益匪浅。下面是我的几点感受和收获： 1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实，语文素养要高，深化研读教材。例如：“你观看一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样”中的“想当然”，在我们看来是不成问题的问题，但是对于三班级的孩子来说就是不简洁理解的，老师要进行伸入引导，王静老师在这里做得很好，她通过提问的方式，一步步解释这个词语。而且利用课件把这篇课文中难以见到的杨桃呈现给大家，更有利于大家的学习，使同学对教材的学习不再枯燥。对于教参的重难点把握很好，第一课时和其次课时要完成的任务支配有序。 2.驾驭课堂教学力气要高。巧用心思设计，从同
11、学动身备课是必不行少的。从这节课可以看的出来，由于在备课时已经“猜想”到同学会提这样那样的问题，因此，王老师指导同学解决生字这个问题的过程，显得尤为奇异，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回答，而是让同学描述直观的自己记忆生字的技巧，在自我总结中把握生字新词。 3.要引导同学良好的读书习惯，读中感悟,读中品情。读，是开启才智之前的钥匙;读，是同学理解,感悟思考的前提。王静老师反复训练同学朗读力气，让同学从读书中感悟课文主旨，这样要比老师满堂灌更有效果。利用同学之间的语气对比，引导其他同学都带着感情朗读，真正把课堂还给了同学。 4.要扎实把握4+4N的教学模式，情境引入要引人入胜，激发同
12、学的学习爱好，王静老师利用图片呈现，提高了同学们学习本课的乐观性。呈现目标要明确，而且本节课要围绕目标进行教学，最终完成教学任务。综合训练是对本节课进行一个验收，看看同学们把握学问的结实程度，也有利于同学课下进行复习。王静老师第一课时接受听写生字的方式，使同学明确了自己的学习成果。最终的课堂小节，交给了同学，这样既可以熬炼同学的总结力气，又可以提示他们课下复习的重点。在4N的各个环节中，要环环相扣，圆满完成每个学问点的学习。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“，对我们这些年轻的老师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如继往地兢兢业业地扎根在自己的岗位上，为党的教育事业奉献自己的身、自己的心。 总
13、之，这次外出听课学习，是我更深刻的体会到学习的重要性。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透同学，提升自身素养去努力。不断学习，博采众长，充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为教育事业贡献全部的光和热。 关于新老师听课心得体会 时间飞逝，转瞬间我们这15名新老师已经上岗三个多月了。教育部门各位领导对我们苦心培育，为了让我们能够更好的投入到教学中去，为我们制造了一次次外出观摩和学习的机会。 这使我熟识到:作为一个没有阅历的青年老师，想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。 听课是提高自身教学力气的一个好方法，只有多听课才能够慢慢积累阅历。所以
14、对每一次听课的机会我都特别珍惜。通过听课我逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。每次听完课之后，我都把那些老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他老师很多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 今日，我有幸参加了银州区教委在后八里学校为青年老师举办的听课学习争辩会。我们分别倾听了两位新老师的数学和语文课。这使我受益匪浅、获益良多。 其中，马老师的雪地里的小画家一课上得生动好玩，不时激起一个个教学的浪花，她或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激扬文字，不仅令同学沉醉、痴迷，更让我连声赞美。赞美之余，更多是深深的深思，为什么会有如此的魅力? 1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底扎实，语
15、文素养要高，深化研读教材。例如：“他们为什么能在雪地里画画?他们是怎么画画的?”这些在我们看来不成“问题”的“问题”，但是对一班级的学校生来说是不简洁理解的。当同学提出这样的问题时，马老师用课件已经事先分别画出小鸡、小狗、小鸭和小马的脚印，再画上竹叶、梅花、枫叶和月牙图案，请同学观看，了解脚印与图案的相像之处，连线理解为什么称小动物们为小画家，最终关怀同学理解课文。 2.驾驭课堂教学力气要高。巧用心思，细心设计，从同学动身备课是必不行少的。从这节课可以看的出来，由于在备课时已经“猜想”到同学会提这样的问题，因此，马老师指导同学解决这个问题的过程，显得尤为奇异，具有艺术性。整个过程她都没有作正面
16、的解释性回答，而是让同学描述直观的自己收集的小动物的脚印，在言语实践中自然感悟问题的答案。 3.简简洁单教语文，静下心来钻课文。“小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地里画画的时候兴奋吗?“当同学提出这样的问题时，她没有简洁化处理，而是引导同学回忆自己在下雪天的“幸福生活”，从而进入“小画家”的情感世界。 马老师也是一名新老师，却彰显出非浅的功底和教学才智。榜样就在身边，我要更加努力! 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对我们这些年轻的老师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如继往地兢兢业业地扎根在自己的岗位上，为党的教育事业奉献自己的身、自己的心。 总之，这次外出听课学习，是我更深刻的体会到学习的重要
17、性。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透同学，提升自身素养去努力。不断学习，博采众长，充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为教育事业贡献全部的光和热。 新老师听课心得体会范文 今日是20xx年的3月31日，我们开头了有我县老师学校师训部为我们供应的其次次老师培训。接到通知后看了培训的支配我就始终期盼着这次的培训。由于有资深老师为我们讲课。让我感觉到了这又是我们一次很好的学习机会。 第一节课我们听了试验中学，吴春光老师的数学课，吴老师把黄金比例讲的是绘声绘色如此的生动，坦白说我不宠爱数学，可是这节课我却听的很认真，我体会到了吴老师的教学目标明确而且很具体，并且在教学中体现的很好，并
18、且我学会了如何的导入新课。虽然吴老师只画了几个简笔画的小人，课却勾起了同学的惊奇心激发了同学的爱好。而且多媒体也做的特殊的漂亮，特别是在教学活动中让我体会到了一个优秀老师的亲和力，同学们是那么的宠爱他爱听他讲课。看着他和同学比黄金比例的时候即感觉到了他和同学们的亲切也感到了学习的欢快。我感觉我讲课的时候就是互动比较少，而通过着这次的学习我体会到了互动是学习和对同学的启发更重要。有些课不是同学不爱听而是我们讲的还不够生动。( 励志天下 ) 其次节课我们听了丁继红老师的语文课，更是让我受益匪浅，课堂的气氛始终感染着我，丁老师把她的教学方案教学的目标全都融入到了学习中，在同学们在学习中认字，学词。并
19、把PPT做的如此生动。一节课我都在腰鼓的震撼声中度过，不光是那腰鼓的场面图片。更有同学们读课文的气概和感染力。课堂上同学们的分男女生朗读和合读等我感觉设计的最好。只是在我的课里如何应用我在在琢磨。 老师的课讲的是如此的生动，我能体会的到，课是做为一名新老师如何的讲评我还是有点摸不着头脑。 忠主任和王老师教会了我们要怎样去听课，怎么样做好课前预备和构想，以及我们听课的目的性。怎样的观看和纪律 怎样的找好重点，和如何去找到听课老师的设计独到之处。并且我知道了听课不只是听老师讲更多的是要看同学的听，看同学是否参与到学习中来。是否乐于思考和推断，书否能主动的探究和合作。还要观看老师的教学目的是否明确，
20、新课的导入是否能够激发同学的爱好以及老师创建了那些情景来激发同学等。 师训部请的忠主任和王老师的讲评更是让我受益颇深。原本我听了两位老师的课我感觉很完善。只想拿过来学习。没想到通过两位专家的讲评我学到了更多的地方我想通过两位专家的讲评以后我们新老师的课能讲的更好。 老师学校徐校长的讲话更让我体会到了素养教育的重要性，创新精神实践力气和社会责任感的重要性。我们确定要响应国家新课程的具体要求，并且啊多通过网络来了解我们的素养教育，多听专家们怎么把素养教育做好的。怎么让同学们更好的学习，我信任我们不能只靠应试教育而是要加强素养教育。让素养教育从我们这一批新老师做起。把素养教育更好的发挥出来。 以上都是我对今日学习得心得体会。虽然学到了很多东西很充实很欢快。听了很多专家的讲座我受益很深，但最让我触动的是史主任的一席讲话。 为什么我们这些高校毕业的高校生会是老师学校培训最不好的一个班级呢。我们都接受过高等教育，我们都是刚走入社会的年轻人，认真求索才是我们应当做的，我们是一名老师。我们就应当具有老师的素养。我信任经过我们的这次学习我们会在各个方面都有所提升的。也请老师学校得领导和老师们信任我们，我们会努力为昌图的教育事业贡献我们自己的一份力气。在教学中学习在学习中慢慢的转变自己的不足。让我们努力成为黑暗中最亮的那盏明灯。指引我们昌图的学子们走向最奇妙的明天!11