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1、新兴学校教师工作述职报告（推荐）5篇新兴学校老师工作述职报告（推举）（篇1） 对于班主任的工作，在我工作期间虽然也胜任过，但是由于自己所学专业是音乐，学校几乎班主任的工作都是由语文、数学老师来管理的，所以对这一项的工作，我还是一个新手，今日下午的这堂讲座我觉得可以关怀我如何去像班主任那样去管理同学，从而提高自己的工作力气。 首先我知道班主任是同学班集体的组织者、领导者和教育者；是全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活的老师；是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是同学健康进展的指路人。可见，班主任的地位和作用是极其重要的。 作为班主任应当有确定的素养，最重要的是要有高尚的师德，要爱自己的事业、爱同
2、学、爱自己、爱他人；在此基础上要有渊博的学问，主要是管理学方面的学问、教育及心理学的学问、广博的文化学问；其次就是要有超群的力气，是指有了解同学的力气、教育的力气、组织力气和社交力气；还要具备良好的心理素养，比如有自制力，允许同学犯错误。信任同学，对同学抱有期望。承认同学之间存在差异，不用一个标准要求同学。最终作为班主任要养成擅长反思、总结的习惯，这是班主任专业化的途径。 班主任要通过各任课老师随时了解全班同学的学习状况，不断总结和推广科学的学习方法，培育同学深厚的学习爱好，指导同学学好各门功课，结实把握科学文化学问和各种技能技巧。要教育同学增加创新意识，熬炼坚韧的攀登精神，知难而进，圆满地完
3、成学习任务。 还要擅长调动个人可老师的乐观性、协调关系，共同搞好教学活动。 在班主任知道班集体活动时，要把同学当做实践的主体，充分调动全班同学的乐观性，发挥他们的主观能动性，让同学在具体活动中进展智能，增长才能。班主任要留意只起指导作用，不要包办代替。 还有一点我认为也是很重要的，就是班主任的任何工作都要着眼于班级整体。比如，班级活动的内容，要考虑到对全班同学有益，在生活和学习方面的关照要一视同仁，公正合理。一切顾此失彼、偏三向四的言行都会引起教育的不良效应。俗话说“爱好之心人皆有之”，偏爱好同学，嫌弃差等生的毛病时有发生，这种毛病是不允许的。班主任应当清楚，同学虽有好坏之分，但都是属于自己教
4、育的对象，自己有义务关怀他们在原有的起点上不断进步。 我认为班主任的工作时间荣的、艰苦的。班主任的工作内容丰富、生动活泼，是最有意义的工作，有人曾不无感慨地说：“当老师不当班主任，没意思！”所以在以后的工作中有机会的话，我也要争取当一名合格的班主任。 新兴学校老师工作述职报告（推举）（篇2） 班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级同学思想觉悟的凹凸,学习成果的优劣,同学素养的凹凸,多半与班主任的工作有着直接关系。作为班主任的我是怎样地开展工作的呢？下面浅说我的几点体会： 1定期召开班干部会议，加强班干部的培训。 做到每一位班干部都有一颗高度的工作责任心，
5、使他们在班级里能起到表率作用，带动全班同学。提高同学们的集体意识，妥当处理好班级里的事务，处理班级与任课老师之间的关系，同学间的关系，增加他们的沟通力气与代沟关系。 2充分利用班会课。 坚持班级常规管理日评比，每周定期开主题班会课，进行周总结，适时地鼓舞先进和优秀生，激发班级里同学的工作与学习热忱，不断调整同学的学习爱好，使每位同学都有一颗宠爱集体的心。 3营造良好的学习氛围，促进同学们在学习上相互关怀，相互竞争的态势。 增加同学之间的了解与理解，在生活与学习上主要以结对子的形式相互关怀，提高后进生的生活信念与学习信念，明确学习观与人生观，使同学们在学习上形成良好的竞争意识。 4、开展一系列活
6、动，增加班级分散力。 围绕学校中心工作，有方案有步骤地开展一系列活动，如学问竞赛、科技节等，较好地发挥班干部班级管理的常规管理职能作用，尽量地提高班干部管理班级力气，使同学们在活动中体会“集体”的含义，增加班级分散力。 今后，我将一如既往地履行班主任的职责，在新形势下，如何做到班级管理工作的科学化，现实化和共性化，还有待于进一步的争论和探究。 新兴学校老师工作述职报告（推举）（篇3） 上届同学中有一件案例我记忆犹一位女生吃糖，被主任逮个正着，主任进行了严峻的批判，几个女生也到我的办公室进行了深刻的反思。而我并没有说什么，就让孩子们回班了。然后在一次卫生扫除中，我扫除了糖纸，我就借着这个时机说：
7、“这女生身形好，苗条顺溜，多好看啊。”从今我们班再也没有吃零食的状况消逝。这届同学，我也实行了同样的方法，结果哈，可想而知，零食泛滥。于是我接受了如下方法进行围剿： 1、家长微信谈这个状况。争取家庭的助力，形成教育合力。 2、做好侦探。正大光明说查拍照录视频。潜伏下来，更简洁发觉状况。 3、当好唐僧，碎碎念。牙齿，身体，减肥。 4、惩戒。家长会念，班级队会呈现，而且家长要留下来和我和同学签订保证书。 老师要像如来，任小猴子们如何腾云驾雾，翻筋斗云，最终我要有把他们压在五行山下的力气！我想，假如每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发觉身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在
8、的学习有益，在几年后，当我们间续结束自己的同同学涯走上社会的时候会发觉它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响。 本栏主要记载班主任工作中典型的教育案例、对教育活动的反思、个人学习体会、工作阅历或教训等。 新兴学校老师工作述职报告（推举）（篇4） 班主任工作是一项简洁而又困难的工作，班主任的主要职责是培育培育同学在德、智、体、美、劳诸方面的全面进展。那么，班主任怎样用心灵去塑造同学心灵，怎样用满腔的热血去浇灌那些幼苗，使他们健壮成长、开花、结出丰硕的果实呢？我结合教育教学工作和班主任工作实际，谈谈以下五方面的熟识及方法。 一步曲、全面了解和争论同学 同学是活生生的人，每个同学都是一个鲜
9、活的生命，他们的思想、爱好、爱好、健康状况、生活环境的不尽相同，班主任不了解这些就不行能有的放矢地开展工作。只有充分了解每个同学，才有可能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到每个同学的心坎上。我们可以制定同学档案，最好列成表册，包括性别、年龄、思想状况、学习效果、学习态度、性格特征，以及有无生理缺陷等；还可以包括同学父母的年龄、职业、经济收入、家庭其他成员状况，以及父母和家庭成员对同学教育的态度和影响等。除此以外，我们还需了解同学的特点和动向，包括班级的历史，全班同学在德、智、体、美、劳几方面总的状况及其进展变化状况，班级的传统作风，目前班级的主要思想动态；班委会和中队委的组织状况，这些机构在
10、班上的作用；同学个体在各方面表现出的先进、中间、后进的分布状况等等。班主任工作只有“知己知彼”才能“百战百胜”。 二步曲、以身作则，做同学的楷模 榜样的力气是无穷的。作为班主任的我，在教学和班级管理过程中始终坚守“以身作则，教书先育人”这一宗旨，时时不忘严格要求自己，留意自己的仪表，以良好的教态，猛烈的事业心，认真踏实的工作作风去影响、感染、教化每个同学，使之形成一种感性的、潜移默化的精神力气，从而达到知、情、意、行几方面的有机结合，从而达到教育的真正目的。 三步曲、乐观协作科任老师做好工作 班主任工作和科任老师的工作是分不开的。作为班主任，同学和科任老师之间会产生冲突，这时就需要班主任老师做
11、好协调工作，并千方百计做好同学的思想工作。我们要使同学知道，对老师的信任是搞好学习达到重要因素。当然，也会有个别老师不擅特长理与同学之间的冲突，在班主任面前“告状”。对此，班主任假如不分青红皂白批判同学，可能会增加同学对科任老师的对立心情。可以说，在一个良好的班集体中，班主任是组织者和设计者，科任老师和同学是构成这个良好集体的重要因素，三者缺一不行。 四步曲、留意和家长沟通 父母是同学的第一任老师，同学的教育离不开家庭、学校、社会三方面的教育，许多同学的缺点在家长眼中不愿定是缺点。所以，当有的同学犯了错误，对于家长来讲，老师不能一味的说孩子这样不行、那样也不好，而是应当首先确定这个同学身上有哪
12、些闪光点，使家长听后较为舒心，也只有这样，家长才情愿与班主任沟通，协作班主任做好同学的思想工作。 五步曲、课外用亲切而又恳切的语言与同学沟通 班主任与个别同学的沟通往往会在课余时间，在交谈过程中，留意使用随和与真诚的语言，同学听了才会感到亲切、自然，从而对产生对班主任老师的无比信任。古人云：“人之相交，贵在交心。”师生谈心应当是感情的真心相撞，情感的真诚沟通，切忌搞成老师板起面孔的生硬说教、同学畏畏缩缩、俯首帖耳的“倾听”。由此可见，老师要留意创设宽松和谐的谈话情景，让同学产生最佳的心态环境，并通过推心置腹的沟通方式触动同学的灵魂，加深同学对老师的信任。 总之，班主任工作是长期而又辛苦的，但同
13、时也是困难而有意义的，它要求班主任不仅要具有超群的教育技巧，更要有慈母般的情怀，只有这样，才能赢得同学的敬重和爱戴。 新兴学校老师工作述职报告（推举）（篇5） 岁月消逝，如白驹过隙，转瞬间，一学期的工作就要结束了。回顾这一学期的工作，很辛苦也很有意义。为了“做最好的自己”，本学期，我连续坚持学习教育教学方面的学问，坚持认真备课上课，坚持培育同学良好习惯，因此工作特别劳碌辛苦。但我的身心都重新得到了洗练。通过一学期的工作，我对教育教学工作有了新的心得体会。 一、学习充实，为“课堂绽放”储备能量。 教育教学要与时俱进，而与时俱进的方法就是坚持不懈的学习。因此，学期伊始，我就确定了自己的学习内容，并
14、坚持付诸实践。首先，我特别推崇窦桂梅老师的教学思想，于是，认真研读了窦桂梅老师梳理课堂窦桂梅与主题教学两本书，吸取教学专家的教育教学理念精华。同时，观看窦老师的教学视频，如清平乐村居葡萄沟宋定伯捉鬼等，我被窦老师的教学深深吸引，有些教学视频反复观看，在我看来，那就是一首深厚而悠长的歌，百听不厌，也加深了我对名师教学理念的理解。其次，我还上网观看其它名师的教学视频，例如小语会的青年老师阅读教学观摩活动，第六届、第七届，我全部观看。特别期盼今年的第八届上线。更关注人教社关于这些阅读教学的网络教研。这样，我就能倾听到语文教学最前沿的声音，引领我在语文教学中稳步前进。我还坚持和同学一起读书，和女儿一起
15、读书，丰富自己的文化积淀。这样，我才能给同学满满的一碗水。 二、细心备课，使课堂绚烂绽放。 高效课堂源于课前的细心预备。每次当我拿到教科书的时候，我都会有一种焕然一新的感觉。崭新的书页，全新的内容只有认真的专研才能悟到其精髓。因此，我把专研教材做为我的工作重点：首先仔细阅读文本，反复读书，读到烂熟于心，再去思考本课的学问点，对同学进行语文技能训练的训练点，进而确定教学目标，进行教学设计。设计教学时，上网查阅和作者和文本相关的教学资料，富集课程资源；观看名家教学视频，老师教学设计，补充自己对文本对教材的理解缺失，引领自己的教学理念，弥补自己设计的不足之处。接下来制作多媒体课件，尽量让课堂变得生动
16、，变得厚重。虽然时间有限，但每一篇讲读课文，我都力求这样完成。 三、立足课堂，使学问技能训练扎实有序。 以语文教学为例，我要求我班孩子人手一本字典。每节课课前预习时，就让孩子们自己读书，遇到不会读的字、不理解的词，通过查字典来独立解决。课堂上，假如消逝了有争议的字音字意，也马上让同学们查字典确定。以此来养成同学借助工具书学习解决问题的力气，培育同学查字典的技能。讲读课文字词教学，从“音、形、意、写”四个维度进行设计，每节课结合文本，对于生字中较为特殊的字音，多音字，形近字区分，理解词语，指导书写精选教学。坚持对同学进行概括主要内容的训练，教给同学方法：如抓主要大事、抓六要素等，每节课在生字教学
17、后再读文本时都会让同学概括主要内容。接下来在同学读书的过程中，运用多种方法引导孩子理解词语，理解句子，体会情感，进行朗读及语言训练。有时借助于图片，如山中访友中“德高望重的老桥”，有时让孩子联系上下文，如草虫的村落中的“游侠”，有时让他们结合自己的生活实际，有时又创设情境，引导同学想象，如索溪峪的“野”置身其中，你会怎样？在同学充分理解的基础上，引导孩子读出感情，读出味道。假如有特别的句式，就会对同学进行仿写训练：如教学伯牙绝弦一课时，让同学依照课文填空：志在，兮若。有时还要求同学在课堂上进行小练笔。以此来培育同学的听说读写各项语文技能。 四、认真批改，使学问准时反馈把握。 自己布置的全部作业
18、，我都会进行认真细致地批改。作文指导课后，同学先上交草稿，我仔细阅读，挑错别字、挑语病、关怀修改句子，写出修改看法，然后让同学参照老师的修改看法再写一稿。我检查合格后再往作文本上抄写。我班同学在作文方面进步明显，在今年的读书活动月作文竞赛中，我班的王海娇同学获得了一等奖、张璐瑶、冯帆同学获得了二等奖、刘鑫雨、王禧文同学获得了三等奖。数学练习册、语文练习册全部批改讲解。 五、培育习惯，使同学受益终身。 大教育家叶圣陶说：“教育就是培育习惯。”我也特别留意培育同学的良好学习习惯。语文学习中，要求同学课前预习，每读一篇课文，让同学标出段号、圈诞生字词语、画平翘舌，了解作者及写作时的背景资料。课堂上要
19、求同学认真记录板书内容及重要的学问点。训练孩子清楚有条理地表达：理解词语句子时，同学会说：“我通过查字典知道这个词的字面意思是放到句子里读一读，我仿佛看到了”发表看法时让同学说：“我很赞同某某同学的看法，我想补充的是或者是：“我不同意某某同学的观点，我的想法是”或者用“之所以是由于”这样的句式来发言。课下要求同学认真书写，对于写字潦草的同学，严惩不待。我班的刘鑫雨同学本学期刚来，开头时写字看不清楚，现在字已经写得很清晰了。同时，我还要求孩子们读书积累。领他们背诵一些古诗词、文言文。象范仲淹的苏幕遮还有爱莲说陋室铭等，为中小连接奠定基础。数学方面，主要培育同学错后认真改正的习惯。对于同学的每一道错题，我都会要求他们在本子上重新改正，填空选择要列出算式。这样，同学才能真正把握学问。 一位教育家说过：“在孩子的心灵播种理想，就会收获行为；播种行为，就会收获习惯；播种习惯，就会收获品德；播种品德，就会收获命运。”我信任通过自己的勤勉努力，定会让同学有受益终身的收获。11