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1、托班学期工作计划托班学期工作方案1 三月份： 本月重点是节日教育，知道三月八日是妇女节，进行亲情教育。 1、参加段庆三八亲子活动，开展爱妈妈活动。 2、连续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。 3、开展班级平安教育周活动，树立幼儿自我爱惜意识。 4、结合春季，教育幼儿疼惜花草树木，爱惜环境美。 四月份： 本月重点是迎接家长半日活动开放，丰富幼儿关于春天的学问。 1、参加亲子春游活动。 2、逐步巩固幼儿各类常规培育工作：午餐、午睡。 3、加强幼儿学习常规培育。 五月份： 本月的重点是节日教育。 1、进行节日教育，知道五一是国际劳动节，教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。 2、开展母亲节教育活动。
2、3、六一活动预备。 4、鼓舞幼儿在活动中大胆举手，回答问题。 六月份： 本月的重点是庆六一活动。 1、引导幼儿参与六一节的环境布置，参加庆六一庆祝活动。 2、连续丰富幼儿家园联系手册内容。 3、规范幼儿课堂常规：培育幼儿良好的绘画习惯。 托班学期工作方案2 一、班况分析: 新年过去了,我们迎来了小班的其次学期。现如今,我们班幼儿29名,其中一名新生经过两周的学习生活心情基本已稳定。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后,都情愿上幼儿园,同时能乐观参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并留意将餐具轻轻放,午睡时在老师的关怀下,能穿脱衣服;在学习玩耍方面也形成
3、了确定的常规。 上课时,能安静坐下来,举手回答问题,乐观动脑;玩耍时能听老师的指示进行玩耍,主动参与活动;但是,还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很宠爱参加体育活动,做玩耍。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异和力气的强弱,所以自控力气较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学目标,促进幼儿的全面进展。 二、工作方案 对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育,努力丰富幼儿的一日生活,把五大领域有机结合起来,并融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼儿的学习爱好和求知欲望,培育幼儿的语言表达力气,形成良好的班级常规和
4、卫生习惯。 对年龄较小的幼儿进行特别的疼惜,尽多的给他们鼓舞和关怀,关怀他们树立自信念,结合其特长赐予其适量的指导,坚持保教结合,做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动,把区角活动融入到幼儿的生活中;重视幼儿的常规教育,细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力气,发觉每位幼儿的特长,并赐予适应的指导。开展各类玩耍,让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活,建立起良好的生活、学习常规,宠爱上幼儿园。 三、进展目标: (一)健康领域: 1、适应幼儿园的集体生活,巩固独立进餐和入厕的习惯,能自己穿脱衣、裤;学习坐、站、行的正确姿势。 2、了解简洁的保健卫生学问,熟识五官及主要功能,懂得并
5、学习爱惜;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。 3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。 4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担忧全因素。 5、快乐参加体育活动,进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 (二)语言领域: 1、学习留意倾听,理解日常用语;连续学习用一般话,能用简洁的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2、宠爱念儿歌、听故事、看表演、看图书,并情愿表达自己的感受。 3、连续学说一般话,学习完整地表达自己的要求。 4、在语言活动中学会大声表述,在日常活动中不叫喊。 (三)社会领域: 1、在成人启发下学习关注他人的心情并做出劝慰、关怀、
6、助人等简洁行为。情愿招呼生疏的人,学习有礼貌地求助和感谢他人的关怀。 2、宠爱和同伴一起玩耍,学习共享、等待和沟通,体验与老师、同伴共处的欢快。 3、慢慢接受老师的建议和指示,巩固幼儿的良好习惯,知道遵守集体生活中的基本规章。 4、观看四周生活环境极其变化,能接触新颖的事物。 5、宠爱参与各种节日活动,体验节日欢快的氛围。 (四)科学领域: 1、宠爱操作、摆布,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。 2、情愿用多种感官感知四周的物品、现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。 3、引导幼儿在生疏的生活中形成初步的数概念。 4、亲近大自然、宠爱并学习疼惜四周的动植物。 (五)艺术领域
7、 : 1、在成人的引导下,能留意和亲近四周环境中生疏的树木花草、小动物、交通工具等美的事物,并产生愉悦的心情。 2、宠爱听音乐和观看美术作品,能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己宠爱的颜色、材料工具进行美术活动,学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧,只有大胆的表现生疏物体的粗略特征。 4、学习用正确、自然的声音唱歌,告知难受音乐的旋律、节奏和心情。 四、具体措施: (一)健康领域: 1、组织各种户外活动、体育玩耍等培育幼儿对活动爱好,动作的协调性;灵敏性和初步进展幼儿的基本动作,增加其体质。 2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿供应多种
8、运动器具、自制玩具,引导幼儿会玩、爱玩。 3、留意平常的观看,进展和提高幼儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。 4、通过各种体育玩耍逐步增加幼儿身体的适应力气。 (二)语言领域: 1、培育幼儿能坚持说一般话,并使用正确的一般话,通过个别谈话,自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。 2、通过教学活动,区角活动培育幼儿安静地听同伴说话,不任凭插话,养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3、各个教学活动中,留意个体差异,让每个幼儿都有机会在集风光前讲话。 4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 (三)社会领域: 1、利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动
9、,学会关怀成人做一些力所能及的事,学会关怀成人。 2、尽量多与大、中班幼儿联谊,培育他们与不同年龄孩子的相处。 (四)科学领域: 1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征,初步了解季节与人们的生活关系。 2、利用闲逛春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化,引起幼儿观看的爱好。 3、选择适合小班幼儿的活动内容,引导幼儿乐观地投入活动,初步探究观看简洁的科学现象。 4、通过各种活动和智力玩耍、角色玩耍等开发幼儿智力,促进幼儿制造力的进展。 (五)艺术领域: 1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好,初步学习用印章、棉签、手指、油画棒、水粉颜料等作画。 2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行
10、制作,提高用手操作的灵敏性,进展手眼协调力气。 3、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能,用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音一句一句地唱。 5、利用玩耍,区角玩耍培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作,学会简洁的舞蹈。 6、通过各类玩耍活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 五、日常生活: 1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得成功的机会,增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿熟识、体验并理解基本的社会行为规章,学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园,带领幼儿参观、郊游、玩耍,使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、
11、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、感谢、不客气等。 5、通过老师提示和教育,培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作: 1、认真填写宝宝成才记录,并通过家访、电话联系或家校路路通等方式向家长反映孩子的变化和特殊,了解家长的教育方式,查找缘由,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。 2、利用孩子接送的时间,与家进步行面对面地沟通,真实反映孩子在园状况,了解孩子在家状况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。 3、出好家长园地,让家长准时了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、成功育儿阅历、本班孩子的成长摘记等,增加家长的参与意识,提高了可看性
12、,发挥横向互动作用,使家长园地成为老师和家长之间沟通的桥梁。 4、推举家长加入家委会,成为家委会成员。 七、每月工作支配: 二、三月份: 1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教育教学工作。 2、加强幼儿常规教育和平安教育。 3、更新家长园地,布置活动室环境。 4、认真制定各类方案并准时上传。 四月份: 1、结合主题,组织幼儿春游。 2、做好环境布置工作。 3、认真对待中心来园调研。 4、更换区域活动材料,供应半成品和废品。 5、进行幼儿韵律操竞赛。 五月份: 1、进行庆六一 亲子运动会。 2、常规调研。 3、做好幼儿六一体检工作。 4、连续做好幼儿一日常规管理活动。 六月份: 1、庆祝六
13、一,进行幼儿文明礼仪儿歌朗诵竞赛。 2、做好夏季卫生保健工作,预防肠道疾病等。 3、做好学期结束工作。 托班学期工作方案3 家长工作是切实作好幼教工作的前提，也是我们工作落到实处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的沟通、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实作好家长工作，才能在真正意义上作好班级工作。 一、 状况分析： （一） 父母： 大多数的父母都较关怀孩子在园的状况，情愿和老师多沟通，详细了解孩子各方面的状况。看到自己孩子情愿兴奋奋兴上幼儿园是最欣慰的。 （二） 祖父母：
14、与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关怀孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子力气的强弱个别差异显著。 （三） 家长教育理念： 大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的共性培育。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近进展区。 二、指导思想： 主动、细致的做好每一位家长的工作； 树立全心全意为家长服务的思想； 共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。 三、 本学期家长工作方案与措施： 1、利用家长园地向
15、家长介绍教育动向，宣扬教育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。 2、 加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的.沟通，孩子的点滴进步、消逝的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。 3、 利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及进展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的 幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。
16、 4、 引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身基础上所获得的进展，不要盲目地横向比较。 5、 仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关怀、照看使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，协作做好孩子自理力气方面的工作。如薛昊小伴侣，心情不稳定，自理力气差，可先稳定心情，从培育其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导。 家长工作是一门艺术，永久值得我们去探究，去发觉。只有不断的探究，不断的发觉，才能使我们的家长工作做的更好。 托班学期工作方案4 一、概况： 这是我们幼儿园第一次招收托班幼儿。我们宝宝班共有幼儿19名，其中男孩8名，女
17、孩11名，全班除一名幼儿以外，其余均为独生子女，无单亲家庭。在这些宝宝中，大年龄的孩子有15人，占全班总人数的79%，但最小的孩子仅有29个月;另外有3名幼儿曾去过托儿所。因此班上这些宝宝由于在年龄和月份大小上有别，以及家长的教育方法不同，导致孩子的日常行为习惯的差异性较大。 二、本班特点及主要表现： 在开学前，为了了解这些宝宝及其家庭状况，我们对全班幼儿进行了家访，并请家长填写了托班幼儿家庭问卷调查表。从调查的状况来看： 1、全班只有5位幼儿的家庭结构是三口之家，其余均为三代同堂或四代同堂，而且家长的年龄比较大，其中有6名幼儿父母的年龄都已超过了四十岁。因此，有80%的幼儿在家是由祖辈或保姆
18、领养的，包办的现象比较严峻，有的孩子不会自己穿、脱简洁的衣服;大小便不会自理，经常要尿裤子等。 2、在调查中，几乎全部的家长都认为孩子的早期教育特殊重要，但出于种种的缘由，全班只有两名幼儿参加过一些亲子活动，其中祝嘉乐小伴侣参加的是比较正规的早教亲子训练活动。 3、虽然幼儿在家中都有午睡的习惯，但午睡的时间不定时，而且大多数孩子是由大人陪着、哄着、拍着才能入睡的，入睡的时间也比较晚，不能自已独立、安静地入睡。 (一)优势表现： 1、从幼儿的午餐状况来看，有80%的宝宝情愿自己用小勺吃饭，有三分之一的宝宝能坚持独立吃完自己的一份饭菜。 2、全班90%以上的宝宝会自己穿脱简洁的鞋子，虽然常有左右脚
19、穿错的现象，但在老师的提示下，会自己进行更正。 (二)弱势表现及缘由分析： 1、部分幼儿的心情不稳定，对环境的.适应力气较差，消逝焦虑担忧的现象，经常哭闹，这是由于家长对孩子过分宠爱的缘由。 2、部分孩子留意力不能集中，时常离开集体，不知道自己的行为会影响到同伴。由于之前孩子生活在家中，行动比较自由，没有约束。 3、对个别口齿不清、语言表达力气较弱的幼儿，需请家长协作准时进行订正并提高幼儿的口语表达力气。 4、幼儿与同伴之间的交往有困难，不合群，有争夺玩具的现象，由于这个阶段孩子总觉得别人的玩具好，并有乱扔玩具、不疼惜玩具的现象。 三、家长群体分析： 从托班幼儿家庭问卷调查表中，我们可以看到：
20、 1、全班有3名幼儿的父母是外地户口，有3名幼儿的父母一方是外地户口，另有13名幼儿的父母均为本市户口，因此孩子们都有比较稳定的居住环境，而且大部分孩子都居住在环境比较好的小区中。 2、全班有三分之二的家长文化程度在大专以上，其中学历最高的是硕士，说明家长的文化层次比较高，并都有相对稳定的工作，也知道早期教育的重要性，但由于工作比较忙，因此陪伴孩子以及教育孩子的时间就比较少了。 3、在调查表中，家长能比较正确的评价自己的孩子，尤其是对自己孩子进展得比较薄弱的方面都能清楚地熟识到，实事求是地进行填写。 托班学期工作方案5 一、本段基本状况分析及存在问题： 本段为小班及小小班。班级人数较多且年龄偏
21、小。所以在保育上要尤为重视，班级常规也是一个难点。 二、拟定学期总目标工作做好本段扩班的各项工作。 热忱接待来访家长，连续以特色教学推出品牌，重视提高保教质量，全力搞好家园联系与沟通，关注孩子的多元智能培育，促进幼儿的全面、健康成长。以幼儿整体素养的提高为目标，争取呈现，获得社会的认同，在社会树立一个良好的品牌形象。 三、重视提高教育教学工作，针对两极分化现象，完成每个幼儿个体的教学任务。 1、连续学习三套主课课程，设计教学目标、拟定方案、制作教学具、创设环境，推动教学改革。 2、制定合理、科学的课程支配，实施教学活动，教学指导、检查、跟进。 3、进行教学观摩活动及教学评比活动。 4、组织教研
22、活动，针对我园老师业务水平不均匀，开展各科研讨学习会、专科专题学习会。拟定教研组方案，确定方案，定期开展教研，做好小结争辩。 5、加强特色教育：对于英语、识字等特色课程要多增加玩耍串插其中，让幼儿有爱好、主动地、高效率地学习。 6、研讨、争辩方法，加强全体教职工的平安意识，将平安防范工作放在全园工作的首位，把好平安关。 7、组织平安教育课程的实施，使幼儿懂得自我爱惜的平安常识。 四、加强家园联系与沟通工作措施： 1、连续接受家园手册、面谈、电话联系、家访等方法做好家园沟通工作，加强指导老师与家长的沟通工作，避开形式化、任务化。 2、定期进行家长满意度问卷调查，总结、分析问卷回馈看法，准时跟进家
23、园存在的各项问题。 托班学期工作方案6 一、指导思想 幼儿教育纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱惜自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切力气爱惜好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安，我们小二班制定了平安工作方案. 二、具体措施： （一）创设一个平安、健康的进展环境 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通
24、。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。确定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药确定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。 5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，确定要组织幼儿安静的集体活动，确定要家长来了才可以放人，不熟识的人来接要准时通知家长或询问状况才可以接走，防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 6、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；
25、定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。 7、户外活动时，确定认真检查活动场地的平安性，准时排解担忧全因素，确保幼儿平安。 8、老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子确定要和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。 （二）加强平安教育、提高平安意识 要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱惜力气，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示
26、自己或他人留意平安。 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、教育不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使幼儿懂得不能任凭离开家长或集体。 3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。 5、教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的使用剪刀。 6、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 7、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消退担忧全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度
27、警惕，把平安放在首位，老师要做到眼看四方，耳听八方。创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜力气。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、玩耍的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动关怀幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。 托班学期工作方案7 幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德熟识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特殊重要的工作。因此，我们制定此方案。依据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗
28、透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 一、班级幼儿状况分析以及相对应的措施、内容 1、大部分幼儿遵守规章的意识和自控力气较差。 2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关怀关怀他人。 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，不敬重他人的劳动。 4、意志品质不够坚韧，做事不认真，没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架。 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每天进行晨谈，依据班务方案、周方案，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事开放、丰富幼儿的学问，指导幼儿
29、了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子 二、德育目标 1、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 2、情愿与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 4、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章 5、日常生活中逐步教育幼儿学会于同伴相处，做到玩玩具时不争不抢，并在老师协作下学会整理玩具，如：在玩玩具时候发生挣抢现象，老师都会急躁地教育他们，让他们知道玩具大家玩，学会共享的道理。适时抓住日常班级里幼儿的一些事进行随机教育，让孩子把握一些最简洁的与人交往的方法和技能，学习一些简洁常用的礼貌用语。
30、三、德育内容及要求： 1.重视榜样的作用，生活是德育最好的土壤，幼儿的一日生活蕴涵着很多契机，老师要擅长捕获，准时发觉孩子身上的闪光点，进行现场德育教育。 2.稳定幼儿的心情，准时转移孩子的留意力，想尽方法，使孩子宠爱上幼儿园，乐观参于幼儿园的各类玩耍活动。 3.优化教育环境，留意德育的隐性渗透是幼儿德育的特点之一，在教育环境中渗透德育内容，对幼儿良好道德的品质的养成，起到潜移默化的作用。 4.教育幼儿在入园和离园时，能使用您好再见，“感谢”等等简洁的日常用语，做个人人宠爱，有礼貌的好孩子。 5.建立活动角和自然角，让幼儿在自主学习中，乐观参与、相互谦让，友好相处。 6.开展家长开放日，老师和
31、家长架设沟通和互动的桥梁。 以上是本学期对班级的德育工作的实施方案，使我们班幼儿在幼儿园的大家庭里心情快乐，活泼开朗,乐于与同伴交往、相互关怀，有最初步的集体观。创设健康、活泼、宽松的精神环境，培育幼儿良好的共性，形成健康的心理。平常坚持正面教育，赐予幼儿更多的独立和自由。多观看、多了解他们，倾听他们的谈话，充分信任和公正地对待每一个幼儿，使幼儿坚信自己“我是好孩子”“老师宠爱我”，营造敬重、信任、友爱、和谐的气氛，让幼儿真正感受集体这个大家庭的温馨，形成健康、活泼的良好共性。 在本学期，还要加强班级生活常规管理，把幼儿的常规教育目标渗透在幼儿生活的每一个中，不刻意、不强行要求把握，而是努力遵
32、循幼儿习惯形成的规律，分析多种影响因素，选择科学的方法，让幼儿在潜移默化中把握良好的常规,订正、改正幼儿不良的生活习惯。并且，三位老师统一规范，做到要求的全都性、一贯性，使幼儿得到统一的教育和管理。努力作好家园同步教育，形成家园合力，有效地促进幼儿思想品德的提高。家园共育也是德育工作的一个重要部分，家长的协作就显得尤为重要，我们要求家长让孩子自己的事情自己做，如幼儿园始终要求的幼儿独自走楼梯、独自放玩具等等。 在以后的工作中我们将切实抓好托班孩子的德育以及常规的工作，让每个孩子都能在幼儿园的学习生活中养成良好的德育习惯，为日后的学习生活打好基础。 托班学期工作方案8 一、班级状况分析： 新学期
33、开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。 一、现况分析： 我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平常的观看，咱们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了确定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力气有了确定的提高，宠爱参加各项玩耍活动。班内大部分孩子都比
34、较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。 口语表达力气也有了提高，宠爱说，宠爱做，这对咱们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力气。 二、工作任务： 常规工作： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、玩耍等形式，确保教育目标和任务的完成。咱们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，乐观争辩，吸取其他班的特长。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互
35、学习与提高，乐观并准时参加各种培训，提高自身素养与业务力气。 1.重视个别教育 幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，咱们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。 2.加强特殊幼儿的护养工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简洁出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。 3.环境布置 a：墙面的更新 措施： 随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地呈现自我。 b：区域活动材料的整理和投放 措施： 1.排列以前
36、现有的区域材料，并进行整理和归类。 2.结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设适宜的操作活动。 3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。 家园互动，相互合作，协调全都 1.利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 2.运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 4.增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设学校问栏等。 5.组织各种形式的家长活动。 a：
37、家长会 b：家长学校 三、逐月工作方案 二月份： 1.做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 2.熟识幼儿园环境，加强平安教育。 3.召开家长会。 4.与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及制造性。三月份： 1.丰富自然角。 2.做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。 3.进一步加强玩耍体育熬炼。 四月份： 1.做好半日开放活动。 2.做好长假平安、卫生教育。， 加强幼儿的自我爱惜意识。 3.期中家访。 4.“健康珍宝展活力”系列活动。 5.园内区角活动呈现。 五月份： 1.“我能、我行”幼儿自我服务力气呈现活动。 2.预备“六一”节活动。 六月份： 1.“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。
38、2.做好期末全面家访。 3.做好学期结束的各项总结工作。 4.假期困难班统计。 5.暑期平安教育。 托班学期工作方案9 一、班级基本状况分析 这学期，我们幼儿园，其次次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严峻哭闹现象。从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，人包办。孩子不会自己穿、脱了衣服，小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知人自己的需求。不会自己吃饭，不会使用小勺，都是人包办。在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是
39、边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有许多幼儿有严峻的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出，有的要人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的宠爱抱着被子，咬着手帕睡。在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱。同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象。 生活： 刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不情愿参加集体活动，不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家。立生活力气差，自理力气也差，需要不断的培育卫生习惯，和立进餐习惯，让幼儿学会使用小勺。能立地处理小便，会请人助并能知道有小便会告知人。 运动： 由于幼儿年龄小，基本动作进展的不够协调，需要连续进展。能让幼儿体验在自
40、然环境中活动的乐趣。能任凭地活动身体。 学习： 由于多数幼儿没上过托儿所，在家中教育又不重视。在熟识方面力气差，动作不协调，可怕单上下楼梯。只有个别幼儿熟识一些常见的颜色和一些简洁的图形，物体。幼儿口齿也不清，不情愿说话，不会说一般话，也听不懂一般话，乡音重。在艺术表现方面，有许多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作。但是，还是有一部分幼儿对音乐不感爱好，坐在那儿没有应。在美术表现方面，是处于涂鸦阶段。 存在不足： 幼儿新入园，需尽快稳定心情，使其适应幼儿园集体生活。孩子们年龄偏小，依靠性强，需提高生活自理力气及动手操作力气。个别孩子留意力不集中，时常离开集体。
41、不知到自己的、行为会影响到同伴。对个别幼儿的口语表达力气、交往力气、胆识等方面，都需要不断加强。 二、学期教育目标 生活 1、能尽快适应集体生活，宠爱幼儿园。能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温和，心情快乐，形成平安感、信任感。 2、情愿接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。 3、会用调羹进餐，会用杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有立做事的愿望。 4、在老师提示下懂得要疼惜幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着整理玩具和日常用品。 5、在老师提示下，情愿按季节、活动量的小，增减衣服，并学习穿、脱了衣服的方法。 运动 1、了解一些简洁的自我爱惜意识
42、。 2、情愿参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。 3、能任凭地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。 4、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自己的身体，情愿参与整理小型体育用具。 5、学习简洁的仿照动作。 学习 1、情愿招呼生疏的人，会说早、再见、感谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。 2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从有关平安的提示。 3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、小、多少等明显的不同。 4、认说与生活亲热相关的衣、食、住行的基本物品。 5、情愿接触一些婴幼儿艺术作品，情愿用声音、动作等方式进行自由表
43、达。 6、宠爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。 7、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说一般话。 8、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，宠爱跟老师一起看看、听听、讲讲。 玩耍 1、情愿参加集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。 2、情愿参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动。如：中秋节、老人节、国庆节等，体验活动的欢快。 3、在集体活动时，初步知道要遵守集体规章，自己的行为，不影响家。 4、宠爱与同伴一起进行玩耍，情愿与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。 5、情愿参加音乐活动，宠爱听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的欢快，并学习简洁的集体舞和音乐玩耍。 家长工作 1、开学前对每位幼儿进行一次家。召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。 2、关怀我们的“家长园地”准时地了解现阶段的教学动态及幼儿园