《教师的工作总结_13.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师的工作总结_13.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师的工作总结老师的工作总结 篇1 我校英语教研组共有老师25名，其中女老师21名，占84%。在市妇联和教育局的领导下，在学校领导及工会的关怀指导下，我校英语教研组以职业道德建设为工作目标，以提高教育教学水平为工作内容，在教书育人的岗位上兢兢业业，团结互助，齐心协力，乐观投身教育教学改革，为争创镇江市级“巾帼文明岗”，为三中的学校教育教学、教科研工作做出了不懈努力。现将20xx年以来的主要成果总结如下。 一、认真做好教研工作 区域教育现代化的进一步进展，对我们的教学工作提出了新的要求。时代进展需要我们不断培育复合型的创新人才，我校英语教研组成员能乐观投身到教学科研这一行列。结合我校实际状况，我
2、们本着教、研、训三位一体的原则，以新课程为导向，以课题争论为抓手，以课堂教学为阵地，以老师专业化进展为根本，以规范课堂教学常规为切入口，始终致力于提高老师把握教材、处理教材、课堂的专业力气，老师和同学都获得了不同的进展。 (1)在教学争论中提升自我。主要体现在以下几个方面：一是实行集体备课制度。为了保证尽快适应新的教学要求，我们在组内实行集体备课制度，各班级备课组每周一次集体备课，还不定期的组织集体备课。围绕新课程改革后提出的新要求，组内老师充分钻研教材，认真写好教案，争辩教材的重点、难点，共同争辩、共同争论，在教学方法和教学手段上不断探究，提高教学效率。通过集体备课，大家集思广益，互通有无，
3、共享教学阅历以及教学资料和信息，促进共同进步。二是相互听课促进教学。为了提高业务水平，我们开展了“听课促教学”的活动，在组内掀起听课热潮。组内老师听课的总课时数在310节以上，平均每位老师听了26节课左右，有部分老师甚至听了40节课以上。通过集体备课和组内听课制度，大家相互学习，相互关怀，既吸取了别人的特长，又可以关怀他人发觉不足，从而保证了教学的质量，促进了教学水平的提高。三是“每节课都是公开课”。在认真争论教材教法和进行充分备课的基础上，我们开展了 “每节课都是公开课”的活动，提出了“在新课改的过程中，让师生一起动起来”的口号，即在实际教学中，要求组内每位老师所上的每节课，都能上成公开课的
4、标准，并且随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课。通过这种高标准，严要求，大大提高了全组老师的教学水平和教学质量。组内老师主动担当教学任务，在活动中依据同学的实际特点和爱好，指导他们主动学习，力争多方面多渠道培育自主学习的力气。在平常的教学过程中，组内老师认真批改同学作业，发觉问题准时解决，经常听取同学和其他老师对课堂教学的看法和要求。 (2)在同伴互助中进展自我。一是会诊争论。教研组活动的重点是沟通探讨，通过研讨相互促进，相互补充，不断提高。我们常常在针对英语教学中的关键问题开放教研主题活动之后，围绕教学的有效与无效开展行动争论。分组对老师的各方面进行会诊争论，发觉其闪光之处，作为今后教学
5、的范例，找出不足之处，引以为戒。在以行为反思为争论载体之下促进了全组老师的快速成长。二是校际联谊。乐观组织学校之间的联谊活动，通过开展交互式听课评课，不断学习探究英语教学的有益方法。三是网络教研活动。开展“网络教研活动”，作好老师理论学习的指导工作，宣扬新的教育理念，好的教学方法，沟通课改阅历，探究教研问题，提倡了全员参与、资源共享，充分发挥了集体的才智，形成了良好的学校教研氛围。 (3)在专业引领中完善自我。大力开展教学沟通活动：一是开课。本着“引进来，走出去”的原则，我们与其他学校紧密合作，广泛开展沟通活动。去年，组内多位老师成功地完成了对外公开课任务。二是取经。在对外开设公开课的同时，本
6、组老师还利用一切可能的机会，参加了其他学校举办的各种集体听课、备课活动。三是参赛。在相互听课沟通的同时，我们乐观组织、参与各类教研评比活动，取得了成果显着。四是师徒结对。学校制订了青年老师专业化成长规划、师徒结对制度，为新老师确定指导老师，经过传、帮、带，使青年老师尽快生疏教学业务，学会班主任工作方法，开展优秀老师带徒活动，让优秀老师的阅历、方法能够得以传承，让基本素养较好的老师能更快地脱颖而出，缩短摸索过程，少走弯路，快出成果。 二、努力创设温馨集体 巾帼示范岗是女老师成才的基地，更是女老师温馨的乐园，校领导特别重视老师的文化生活，定期不定期组织我们外出考察，不仅领悟了大自然的美景和人文景观
7、，开阔了视野、陶冶了情操，而且融洽了岗位成员之间的感情。 平常，开展丰富多彩的活动，提倡健康文明的生活方式，有教工定期沟通、集体活动等支配，提升了女教教工的分散力;有三八节、老师节庆祝活动，使老师们的身心得到了放松;有专业文化学问竞赛，使老师们在活动中提高素养。不管什么活动，本岗女老师总能以满腔的热忱乐观投入。通过开展各种各样的集体活动，我们的集体荣誉感在提升，“巾帼形象”的形象更加深化人心， “献爱心、讲奉献”蔚然成风。 我们“巾帼示范岗”更是把女老师的特殊权益放在重要的地位。如：在老师生病、生小孩时全组老师给她们送去温和，使她们真真实切地体会到“巾帼文明示范岗”像自己的家一样，从而增加了示
8、范岗的分散力，促使她们更乐观地投入到创建“巾帼文明示范岗”的活动中。 三、付出的确会有回报 在全体岗位成员的努力下，我们英语教研组取得了骄人的成果：宋艳英老师被评为丹阳市“十佳老师”、笪雅萍等老师获“丹阳市教学能手”称号、邱燕静等老师获丹阳市赛课一等奖、贺国华老师被评为镇江市“学科带头人”、朱晓华、束贺花老师被评为“镇江市教学骨干”、方丹华等三位老师获“丹阳市学科带头人”荣誉称号、有五十多篇论文获国家级、省级奖。 俗话说，没有最好，只有更好。虽然我们在创建工作中做出了一些有益的探究，实现了争创方案中的各项目标，但这只能代表过去。展望将来，照旧任重道远。这些成果的取得，只是我们三中英语教研组连续
9、努力奋斗的起点，我们将一如既往地抓好各项工作，开拓进取，再接再厉，撑好“半边天”，努力起到模范带头作用。 老师的工作总结 篇2 自20xx年夏始，蒙建筑学院抬爱与提携，我有幸获得教职工作至今，回想起来，心情忐忑，自思未尽其力，未尽其职，唯有自我之批判，方能告慰学院高层与诸多前辈殷殷厚望之情，学院老师工作总结。 我的高校和争论生教育来自纯粹的美术学院教育，即基于人文学科基础之上，更侧重于西方所谓酒神精神之思考与表现方式的教育。这一点与本国建筑学教育传统的理性精神差异之大，形同冲突之两翼。或许正是这一点，以及学院领导有容乃大、兼融并蓄之胸襟，供应了我得以工作的前提和基础。 建筑美术-我所在的领域，
10、应当包括三个贡献于建筑学的基本内容：一是基本造型力气培育的基本观看和表现力气，对于培育想象力和表现力尤为重要；二是艺术理论课程培育的艺术修养与基本的艺术观念与思想，古代与现代、后现代以及当代艺术，都应是其掩盖的范围；三是艺术作品、活动、出版物以及言传身教，构成一个无界限的相对于理性精神的自由空间，是看起来无为的精神空间。 回首20xx到20xx两个学年，我最主要的基本造型课程(素描和颜色)都被支配在华清学院(建学xx颜色、建学xx素描和颜色、建学xx素描)，教学方法上与前艺术学院教学有两个方面的不同：一是在素描开头阶段，以线条表现为主(而非明暗调子)，强调对结构、比例、透视、实体空间之理解与表
11、现，光线造成的明暗对比、空间强弱退居其次，二是颜色基础阶段，以水彩为主要方式(而非广告水粉颜料)，理性分析颜色的基本相貌、冷暖、明暗与前后的空间虚实关系。素描和颜色在其次学期都支配同学到户外画写生，课程结束之后的实习照旧如此，强化对比实景的阅读与表现，另外我们增加了一次汉武帝陵、霍去病墓、乾陵的一日考察(这一点乃薛星慧与阙阿静老师之贡献)，以加深对汉唐古代艺术的爱好与熟识。 自20xx年暑期开头，我担当起建筑学院本科的部分美术教学任务，包括：xx级建学20xx年暑期美术实习、xx级建学图形创意(选修)，与外教谢尔盖老师共同教授的有建学xx01班素描和素描实习(xx年始)，与阙阿静老师共同教授的
12、有建学xx01班颜色(xx年春)，以及与谢尔盖、姚元怀、张钰老师共同带的建学xx级20xx年暑期美术实习。一年下来，深感问题之多而力之不从。 在基础造型力气的培育上，先要做好两方面工作：首先，素描与颜色之训练，是百年来美术教学的基本模式，对同学基本造型力气与观看力气之培育不容怀疑，而近年新的艺术教育观念也可做东西方艺术两个区分，对中国传统艺术门类的学习(尤以中国山水与花鸟画为例)以及现当代艺术的观念艺术、虚拟艺术等，似可完全不学素描与颜色，而以西学为基础的现代建筑学则仍适用学习；其次，建筑学所需之素描与颜色训练与纯艺术训练大为不同，需要在现有教学体系前提下，制定出完整独立且针对性强的教学方案，
13、比如深化对形状、体积、比例、透视、空间的素描训练，在几何形体的概念基础上，以想象形式逐步构建简洁的空间结构(乃谢尔盖老师之贡献)。在艺术修养与基本艺术观念、思想的培育上，东西方美术史、设计史、美学等理论课程，应同步系统讲授，重在基本观念与思想的理解。除本科教学以外，林源老师为建筑理论专业硕士申请的中国美术史选修课，亦交给我讲授，与xx年秋的第一次分门别类体系不同，今年转变为系统化地通过艺术作品，追寻其背后的信仰、观念与思想之历史流变，进而形成一个对古代中国文化与艺术基本整体而深化的熟识。 在艺术作品、活动、出版物以及言传身教方面，我参与了很多特殊有益的活动。 20xx年10月，受原副院长张晓辉
14、嘱托，我与艺术学院俞进军教授参加了在清华高校举办的第九届全国建筑美术研讨会，深感国内建筑美术教育的危机与责任，与会建筑师观点相左之外，都同时承认艺术观念与现代建筑之间的亲热联系，以技巧训练为重点的传统教育模式将不得不向以观念为主的新教育模式转移，全面的艺术修养对中国同学尤为重要。 在教学同时，我亦为xx年全国民居会议做平面设计工作，为学院设计院徽(后续应用部分未完成)，另外，设计作品还参加西安地铁标志、西安20xx世界园艺博览会标志征集、20xx设计进程德中平面设计沟通大赛等活动。 令人惭愧的是xx年给学院做的新年贺卡设计失败至极，至今尤痛。现今深思，一是创作状态不对，长期固步自封、闭门造车，
15、二是方法单一，未有效尝试不同媒介与方式，三是对材料、工艺了解不够，四是沟通不好，未与薛、阙二位老师充分沟通看法。学院院徽设计亦有很多问题，还需尽快解决。 自谢尔盖老师来到学院后，我被支配为他的助教，关心教学工作。谢老师工作特殊认真负责，在带xx01班素描实习时，为辅导同学，常常不吃早饭、午饭，以节约时间。为同学讲解、示范，亦循循善诱、不辞辛苦(惜同学英语出众者寥寥，又兼文化之内敛与大方)。跟他在一起工作，深为感佩之。工作之中，谢老师不断强调艺术训练在观看、表现以及艺术品尝几个方面对建筑学的巨大作用，认为建筑学不需要艺术训练的想法是特殊愚蠢的，他把培育同学分为两个层次，一个是工程师，一个是建筑师
16、，前者只是不断地按部就班地工作，是一个白领工人，后者不断有新思想新方法，以具有制造性地工作服务社会和人群。同时，谢老师也看到教学中的很多问题，不断与我沟通，提出一个又一个富有建设性的看法和建议，比如增加艺术训练选修课程，弥补正常课时不足的问题。目前我正与阙老师不断沟通，试图提出并建立一个适用于学院目前环境的系统、深化、持续的美术教学体系，他的具体方案会随后在方案中提出。目前已购买了部分他建议增加的教具、教学辅导书籍，申请增加了两间临时教室，信任对近期教学有不断的刺激与提高。 回首担当教职两年来，深受学院领导信任和诸位前辈、同仁厚爱，我唯有尽一切力，方能回报之。最终恳请大家对我的工作多多批判，多
17、提看法和建议，谨致最真挚的谢意！ 老师的工作总结 篇3 我于20xx年9月参加工作，在老师这个既平凡又崇高的岗位上我静静耕耘。任职以来，我在教育教学工作中刻苦钻研教材、大纲，乐观协作学校的整体教学工作，虚心学习，乐观参与教研活动，不断提高自己的业务水平，做到既教书又育人，大胆进行课堂教学改革，力争在平凡的工作岗位上做出自己应有的贡献。 我自工作以来，进一步增加教书育人的使命感和责任感，以坚决的理想信念和较高的政治素养投入到教育工作中。作为一名一般的教职工，我宠爱本职工作，团结同事，关怀同学，努力上进，刻苦勤奋，兢兢业业。现将任职以来的工作总结如下： 一、课前认真备课，课后准时反思总结。上课时力
18、求每一堂课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂、深化浅出，急躁对待每一个同学提出的问题，并做到急躁指导同学，努力做到让同学都宠爱上我的每一节课。 二、留意老师形象的修炼。老师活动以各种有目的、有方案的教育措施影响同学，而且也以自己全部的共性心理品质影响着同学的心灵。因此在工作中我严格要求自己。为人师表，严格执行，师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育。 三、严中有度，互敬互爱。学校阶段的课程要求形象，浅显易懂，尤其留意实践操作，这就要求老师要充分了解课程特点，并结合同学年龄特征，有效组织教学。可是在教学中难免有些同学不能听从老师的指挥简洁造成课堂秩
19、序的混乱，所以在教学中我对同学提出严格的要求，而且我也以身作则让同学们心服口服。我把同学当作一个小大人来对待，和他们公正的沟通沟通，我信任敬重和信任都是相互的。而且，在严要求的同时，我对他们布满关爱与急躁，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，同时要求他们时刻谨记疼惜学校的公共财物，自觉遵守学校纪律。 四、终身学习，逐步提升。在教育教学实践中，我能认真务实地参加连续教育的学习，乐观参加各种专业技术教育培训，充分利用现代教育技术平台来提升自己的教育教学水平。不但如此，我还大胆尝试、不断吸取阅历，乐观投身各种教研活动。课后我认真研读教研读本，学习他人的阅历，弥补自己的不足。我听从学校领导的支配
20、，兢兢业业。不论是常规教学工作，还是极具挑战的任务，我都竭尽所能，认真、高效的把工作完成。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加乐观地协作学校领导完成各项任务，为学校的奇妙明天而努力。 五、科学管理，有效引导。在担当班主任期间，本人始终树立民方法识，充分发挥同学的乐观性和制造性，起着调控、引导、服务的作用，总是擅长发觉每位同学的闪光点，切实加强后进生的转化工作，并通过科学评价、榜样塑造和自我激励等方式，增加班集体分散力，关怀同学树立正确的人生观、价值观，引导他们开拓视野，净化心灵，提高自己。我所任教的班级，同学在思想素养和学业成果上不断提高，上进心特殊猛烈，昂扬的精神状态得到了充分的
21、发挥。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过不断学习，不断实践，从而让我不断的进步、不断的成长，使我的工作力气也有了大大的提高。回顾成果，展望将来，我时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对教育事业布满信念，决心；通过虚心求教，加强改进，发扬成果，努力克服工作中的不足；解放思想，与时俱进，开拓创新，为教育事业的辉煌明天贡献自己的光与热。 老师的工作总结 篇4 时间匆忙而过，这一学期带五班级一班数学和科学，可以说紧急劳碌却收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作方案,严谨执教，宠爱同学，努力做到把同学教好，让同学成功成才。能做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个老师应有的职
22、责。因此我在教育教学、教研工作方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、思想品德方面 本人能认真学习韩校长的办学理念，时刻跟紧学校前进的步伐。宠爱教育事业，宠爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，宠爱同学，真诚对待同学。平常乐观参加全校教职工大会及认真学习学校下达的各种教育文件,关怀国内外大事,留意政治理论的学习.认真搞好教研活动。 二、教育教学方面 认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学，并跟据“七步教学法”逐步增加自己的教学力气。 了解同学原有的学问技能的结构，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新
23、学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材本课时的自学指导题、当堂训练如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学科学和数学的爱好，提高课堂教学质量。 这个年龄阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我在抓好同学的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。首先是做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后
24、进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，激发同学对科学学问的熟识、理解。故此，还进一步抓住同学的心理状态，有针对性地对同学进行教学，激发同学的乐观性及学习爱好怎样提高同学成果,我把评价作为全面考察同学的学习状况,激励同学的学习热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段,对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展。抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,多鼓舞确定同学.坚持以教学为中心,强化对同学管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及同学严峻,勤奋,求真,善问的良
25、好学风的形成. 总之本学期认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 三、教研工作方面 开学以来，数学组依据学校的工作支配，在教务主任张主任和备课组长的乐观领导下，组内老师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。 首先，在学期开头，我们就制定了较详尽的教学方案、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的方案和目标，发挥了集体和个人的多重作用，
26、取得了较好的效果。几位老师虽然班级事务繁琐，但照旧能认真备好和上好每一节课，并做好个别同学的辅导工作，从不马虎。在大家的共同努力下，本学期数学、科学综合考试，都取得了相对好的的成果。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新
27、状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。 老师的工作总结 篇5 最近又开头下雨了。不过这样的天气是很凉快的。而回想起这一周，自己不很满意，尤其在以下几个方面： 首先、阅读不能正常坚持，由于上周的前半周教学工作感到迷茫，迷茫的缘由是自己对同学们的期望很高，结果在考试中无望很多，不知道以后的工作该怎样做，心里惶惶不定，无所适从对自己，对同学心里没底。在这样的心态下无心阅读，所以不能静下心来做阅读工作，致使这项工作处于搁置状态。 其次、工作手册不能正常写，由于上一周天气比较酷热，穿的衣服相对简洁，没有穿带口袋的衣服，工作手册不能随身携带，所以这项工作就没有
28、做，这个工作没做，连带其他工作的正常进行。对此我想自己以后要多想方法，工作手册还要准时带到身边，遇到思考和工作中给自己以启迪的事情要准时登记，会使生活和工作中的灵感得到准时扑捉，准时总结，给自己工作带来可参考的资料。 再者、阅读少了，记录少了思考就少了，因此这一周的博客写的质量和数量都不能令自己满意，原来每天可以写800字以上，而这几天每天只写400字以上，这种状况不能再连续下去，为了使这项工作连续健康的开展下去，自己要恢复原来的阅读量，要经常携带工作记录，把应当记得东西准时记录，准时写出自己的感想与心得，使己能每天向上。 希望现在的天气能让我有些眉目，毕竟天气不是那么热了，脑子不会发懵了。加
29、油吧。 希望作为老师的我不会让孩子们无望，工作总结不会再这么纠结和沉重。 老师的工作总结 篇6 九月即将过去，在我担当一班级班主任的这一个月里，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满。我为自己在这学期要做的主要工作确定了具体的目标和规划。 一、 培育同学的良好习惯。 “好习惯，益终身”，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。由于孩子年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我要把工作重点就放在培育同学的良好习惯上，首先是提示同学做好上课预备工作。在日常学
30、习中，时刻留意调动同学的乐观性，慢慢养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、 培育有管理力气的小干部 要建立一个团结奋进、求实进取的班集体，就必需有一个强有力的班级领导核心。班干部作为联系班主任与同学的桥梁、班主任的助手，他们工作力气的强弱、工作热忱的凹凸、工作方法的科学与否，在同学中威信的凹凸，往往能够准备一个班级的精神面貌。因此，班主任要管好带好一个班级，形成良好的.班风、班貌，关键要选拔、培育、使用好一批热心于班级工作的班干部。 一班级，特别是一班级第一学期是同学各种习惯形成的重要时期，是一个班班风、学风形成的关键时期。班主任工作显得特别得烦琐，而此时培育一批得力
31、、能干的班干部对班风、学风的形成起着准备性作用，作为一班级班主任的我，必需特别留意培育班干部。更多工作总结尽在工作总结频道 刚进入学校的同学对各种事物布满了惊奇，表现欲望强，同学的表现也很不稳定，老师对同学缺乏了解，而此时班级的各项工作都才刚刚起步，班干部是又是班级中班风形成的重要因素，工作起来顺顺当当。一班级同学年龄小，刚入学，对班级管理工作无从着手，更无管理的阅历。做为班主任，我会跟紧跟牢，教给班干部各种工作的方法，这一学期凡事都不能怠慢，亲力指导，如指导班长如何管理班级日常事务，指导学习委员在课前进行带读，指导劳动委员支配值日生并督促他们值日等等，还包括一些零碎琐事，如老师不在时，班中有人打架怎么办，带读时有人不守纪律怎么办等等，都得进行指导，同学只有在老师的指导下和自己的实践中才能不断地增加管理班级的力气，积累管理班级的阅历。 一学期很快就会过去的，到本学期末，力求班里的孩子基本上都能适应学校生活，对学校的各项规章制度了然于心，大部分也能够做到，并没有发生任何平安事故。但是我在将来的工作中确定还有很多做得不足的地方，期盼在我的努力下，班集体的一切都向着又好又踏实的方向可持续进展。16