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1、教师国培学习心得体会3篇老师国培学习心得体会 篇1 我是一名学校老师，很傲慢的说，这次培训是我参加过的全部培训中收获最大的一次，一个月的培训学习，给我带来了全新的教学理念，每天听课、研讨、沟通，使我在理论上有了很大地提高，对教材教法有了更新的熟识。时代不断进步，学问不断更新，老师必需树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名老师，应不断学习，不断完善学问结构，不断充实自己。新课标下的老师，既是教者又是学者。我们的学问内存是有限的，通过对专业学问和其它相关学问的学习可以增加我们的学问储备，以使我们在老师的岗位上会更得心应手。下面我谈一谈一个月的学习体会： 一、珍惜机会，为自己充电。 通过国培这
2、一平台让我们这些一线的老师在工作之余，能够和全国的同仁相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高。这次培训的内容全，学问广，规格高，不仅有专家从理论层面的讲解，还有优秀课堂教学实录。我觉的这是一次特殊好的自我充电的机会，因此在学习中虽然遇到一些困难，但我还是能够坚持每天上网学习。家里的电脑配置有点低，在学习过程中有时会消逝死机的状况，在学校，我办公室的网速慢，在学习过程中，我经常会遇到视频打不开或者播放时断断续续，或者缓冲很长时间。不过这些困难并没有降低我学习的热忱。 二、团结协作，共同提高。 参加这次中学校骨干老师远程培训机会是难得的，一段时间的学习使我感到自己在各方面成长不少，同时更加熟识到自
3、己还有很多不足，想到自己还有很大的成长空间和自己身上的重任，我顿觉压力倍增。但我确定要把压力变成动力，在今后教育教学教研中，我要更加努力学习各种教育科学理论和业务学问，与全体同仁们共同学习、共同探究，一起查找适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，以使自己成为能适应新时代要求的.在培训中，我坚持每天都抽一些时间来听专家的讲座。 专家的讲座对于我这个农村中学老师是如此的珍贵，他们所说的每一句话对我们都具有特殊重要的指导意义。因此我把他们的讲座视频直接下载保存在电脑中，以便慢慢连续学习消化，更好地指导自己的教学。每次学习过后总有一些收获，或是一些感受，我便经常找一 起培训的
4、生疏的同行们争辩、沟通，总能使收获加倍。有时学习中不免会遇到不明白、有疑问的地方，便去请教他们，他们也总是毫无保留地为我教育，相互学习共同进步。 三、不断反思，自身进展。 学习是辛苦的，但是让我感到很充实。这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应当是会学、会用的学习，总体来讲应当是真正能够促进同学进展的学习；老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，老师要促进同学学习、自身成长就要始终以同学为本，以同学的进展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。在整个培训过程中，我时刻牢记自己的职责，处处以身示范，以理服人。我会乐观主动担当教学任务，来熬炼自己，发挥带头作用，热心和我的同伴沟通、合作。在教学工
5、作中，把这次培训学习的心得与同伴共享。使我们的队伍共同进步，共同提高，一切为了同学，为了同学的一切。作为老师，我需要时刻提示自己要不断学习，不断探究，不断专研。要学习的路很长。所以，我们要对教育教学布满信念和希望。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在连续。 总而言之，远程教育培训，它给我的收获、启迪，这次培训学习像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露健壮成长，预备为春天的奇妙增加一首亮丽的风景。我将不断努力，专研新的课程标准，并把培训中学到的理论运用到实践中去，以更好的促进农村教学，提高自身素养。 老师国培学习心得体会 篇2 今日的孩子生活在人工智能快速进展的时代，他们将来面对的生活和
6、学习是信息化的，智能的。因此，学校不再是我们要求的地方，而是我们要制造的地方。让校内实现“处处是制造之地，每天是制造之时，人熟识制造之人”已是大势所趋。作为“互联网+教育”示范校之一，我校建设了创客教室、才智书法教室、平板教室、校内电视台等多个教学平台，那么如何制造性地使用这些平台，并将开发的资源进行高效地利用特殊重要。通过今日的学习，我有以下几点熟识： 一、关于资源开发 借力新技术，研发教学资源：在平台使用初期，是老师与技术的磨合期，每一个教学设计从初期就应当做到在寻求创新的同时精益求精，为今后平台的使用打开一个良好的开端。但老师们也简洁“误入歧途”，把优秀的教学设计理解为炫技式教学，其实我
7、们应当做的是让技术赋能。每个使用平台的老师可以依据自己的教学活动灵敏应用我校已具备的各种平台，研发出富有特色的教学设计，而不是浅层的技术的使用，一节课可以使用一个平台，也可以融合多个平台。 二、关于技术应用 实践新技术，转变教学方式：技术应用的最终目的应当是转变教学方式。而老师作为技术的使用者、资源的开发者，需要乐观摸索新技术，发觉新功能，让以前教学中难以实现的现在成为现实。 今日有一个案例让我感受很深，一位物理老师由于技术的限制，从来没有做过双缝干涉试验，包括他的同学，然而AR技术让它成为了现实。我认为这才是技术与教学融合的最佳状态，不是简洁的炫技，而是真正的融合，让技术赋能教育，这便是创新
8、。相反的假如我们不去主动探究这些技术，把新技术拒之门外，信息技术与教学融合永久都是纸上谈兵。 三、关于教学模式 一个布满制造力的课堂，同学也可以扮演老师的角色。现在同学猎取学问的渠道特殊多，我们应当给同学更多自主学习的时间，让他们自己去制造、去合作、去摩擦，这样可以让同学的思维更加开阔，力气多方面提升。说不定老师也可以从同学那里学到新学问，我信任这样的课堂会更加好玩，同学对这门课程的乐观性也会更高。 四、关于资源库建设 做好资源留存工作也至关重要。老师研发的特色资源可以成为我们的校本资源，但不是一次性使用，我们可以开发学校专属APP或利用已有平台，将有特色的校本资源进行上传共享，同学可以反复学
9、，老师可以反复修改使用，最终形成系统化的课程成为我校的特色。另外，上传资源的标准不以数量多少来衡量，而以质量凹凸进行评判，避开形式化，追求少而精，这样效果可能会更精彩。 老师国培学习心得体会 篇3 登录“国培”，一种全新的培训模式，一种国家级的大规模的专业培训，一种布满人文关怀，一种种更具专业和规范的老师培训，一门门引领教育教学思想潮流的学科课程，一场场专家精彩务实的讲座报告，学员乐观而喧闹的争辩沟通，认真而创意的提交作业，专家、辅导老师的乐观急躁的辅导和温和而有力的鼓舞，从字里行间感受着他们严谨的作风; 学员的一网情深，如饥似渴，不断学习，不断总结与反思，洋溢着对教育的极大热忱和真诚，我在国
10、培里找到了榜样和力气，来自教育的另一种力气，全部这些仿佛就在昨天，无时无刻不在感染着我，感动着我，激励着我前进伴随着紧急有序的日程支配，不知不觉中培训就已接近尾声，自己也收获颇丰，最重要的是在思想上和专业素养上都有了一个重新的熟识和提升。现将我自己的.体会与大家共享。 一、明确角色定位，坚决教育信念 党中央、国务院高度重视老师队伍建设工作，所以要充分发挥“国培方案”的示范引领、“雪中送炭”和促进改革的作用。通过培训一批“种子”老师，使我们在推动素养教育和老师培训方面发挥骨干示范作用。 一粒粒种子的播种，播种的是一种思想、一种信念、一种希望，一种信任、一种责任，由此，我们更感到了自己所肩负的使命
11、、更加坚决了教育信念，坚决扎根农村教育事业的一线的决心，在今后的教育教学工作中我要将这种态度，这种责任，这种信念用我的教育成果来说话，用自己的力气去感染和带动更多的老师，乐观投入到教育教学工作中，为同学的终身进展负责，为教育事业作出更大的贡献，竭力成为一名甘为人梯的人民老师。 二、反思总坚固践探究，提升专业素养 全国知名教育专家对我们进行了培训，紧密联系最新的教育理论和教研动态，结合精彩案例，对目前教学实际中广泛存在的问题、困惑和误区进行梳理、分析、点拨。培训我们对教材的重新解构与分析，使我对教材及如何使用教材去教学有了正确的熟识，使在教学实践中思路更加清晰，头脑里有了科学的教育教学理念的指导
12、。所学习的课程，使原有凌乱、不规范、没有理论支撑、不符合教育教学规律的教育教学思想和实践得到了一次全面的系统升级更新，大脑被激活了。 如何从实践中进行科研，如何用科研去应用实践等，曾经的这些问题，曾经让我深深困惑，有许多问题至今照旧没有解决，通过这次学习，我会带着这些问题学习、沟通、沟通与反思。在学习的过程中，通过与专家的沟通、同行的商讨与相互学习，通过转变、拓宽、更新、丰富，围绕课程改革，精确把握新课程学校教育教学中的问题和实效，争取成为一名有理论水平、有学科学问、有思想善反思勤实践的教育教学引路人和学科带头人的科研型教育者。 三、你我他“国培” 国培的学习与培训，专家、学者、学员，不少的教
13、育教学的经受、体会、感受和学习成果的呈现，在这种培训中一起完成了农村老师教育教学的资源共享!这是一次大规模的集体的才智的共同制造和创新，是一次老师成果的大荟萃，彼此影响着彼此，收获着收获，你的，我的，他的，我们大家的。 四、努力做一名具有专业素养负责任的人民老师 “国培”带给我们的学问、思想和精神将会是长期的陪伴和影响，“国培”会连续坚决不移地走可持续进展之路辐射全国老师;通过这次培训，使我提高了熟识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教育者的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，潜下心来采他山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求质量和水平，制造出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名更加受党和国家、人民信任、放心，同学敬重和宠爱的人民老师。“国培”你真的很“给力” 。7