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1、教师个人研修计划书15篇老师个人研修方案书1 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力气和教育教学力气，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。依据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身进展要求，特制订本学期个人校本研修方案如下： 一、指导思想 本学期科学教研组将紧紧围绕学校工作思路，以新课程改革的思想和理念指导教育教学，以“科研兴教、科研强师”为主要目标，以“以研促教、教研相长”为具体路线，从科学学科本身和同学实际动身，坚持综合学科“四维和合”特色进展观，充分践行我校“科技教育123”学科特色架构。通过教育科研实践活动，深化有效推动科技教育深度融合，努力加强老师群
2、体建设，强化教科研力气，打造才智型、科研型、创新型老师团队，营造“成事成人”的先进教研组文化。 二、研修目标 1、树立优良的师德观念，提高个人职业道德水平。进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，树立优良的师德风尚。 2、树立以“同学为本”的教育教学观念，敬重同学的共性进展，努力在民主、公正、和谐的师生关系氛围中关怀指导同学全面主动进展；同时乐观实践课改的新理念，新思路，提高课堂教学效率。 3、以课改争论为主要形式，提升个人的教育科研水平，培育自身的可持续进展力气。通过研读课标，教学实践、自我反思、同伴互助，观摩公开课等形式，提高自己的教学水平。协作组内做好每周一次的教研活动，能够自觉应用现代
3、教育教学理论来指导教学。 三、研修方式 1、文化积淀，吸取优秀者的阅历与才智。 老师是一个由内而外，倾囊相授的工种，假如肚子里的货不够多，不够专，将是一件特殊尴尬的事情。身为教育工作者，必需不断的学习、借鉴优秀者的教育阅历、授课技巧、学问文化，才能在三尺讲台上焕发光荣。 2、理论实践，在探究中进行研讨与提升。 作为一名新老师，我将连续乐观参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。 四、研修措施 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 （1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。要做学习的有心人，
4、在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。 （3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、擅长思考，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。 3、乐于动笔，提高教育科研水平。 要树立教研科研熟识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合教室教
5、学，进行教学方式和教育科研基本方法的研修。做到教学即争论，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中、教学中。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有许多奇妙的设想。我将带着自己的规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 老师个人研修方案书2 要成为一位合格的不落伍的老师，就必需学习更新自己的学问，让自己的教育教学技能和学问永久处于全新的阶段。 一、指导思想 遵照我校老师研修方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促
6、进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、研修目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参与课题争论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修方式 1、观看专家视频，乐观发表自己的看法，提出不懂的问题进行请教对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家关怀解决。乐观参与教研组的各项研讨活动，乐观参与活动中的争辩，了解学员乐观向上的观点，提取精华，作为自己教学的资源，在争辩中收获阅历，在争辩中增长见识。 2、反思提升加
7、强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。利用信息技术手段关心教学，充分利用网络优势，乐观参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变同学的学习方式，培育同学的创新意识和综合力气。利用老师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 3、好好学习珍惜每次培训提升机会，认真听完每一节课，都坚持在最快的时间内调整思
8、路，进入学习的.角色，让学问融入自己的脑海中，内化成自身的学问，来弥补自己专业学问的不足。还乐观参加教育科研力气研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研结合起来，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，乐观参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 在以后的工作中，要勤于思考多反思，依据学校总体方案为目标，有效的实施教育教学和提升，依据自己所教同学和学科的实际状况，指定适合班级同学的教学方案，并努力学习专业学问，奋勉进取，让自己在教育岗位上不断突破难关。达到更有。 老师个人研修方案书3 一、指导思想 本学期，我将紧跟学校进展的脚步，严守老师职业道德规范，以高标准、严要求为自己的工作准则，在自己的教学
9、工作中，深挖教材、精确把握教学目标、认真探究教材教法，多参加以探讨新课程教学模式为重点的学校数学研修活动，以求实、创新、进展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于学校数学教研教学工作而努力奋斗。 二、教研目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕学校提倡的生本课堂理念开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参与课题争论，协作学校做好每周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、具体方案 1、学习理论，更新观念 利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、沟通，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周五教研时间参与集体教研，其余时间可以随时
10、教研。 2、进行有实效性的备课 在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，精确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标；备教法和学法；备教具和多媒体教学；教学活动的设计要科学合理；备可能生成的问题，并结合自己的教学风格以及本班同学的实际状况进行调整。 四、主要教学措施 1、切实加强基础学问和基本技能的教学。 留意提高课堂效率，紧抓同学对数学基础学问的理解。 处理好基本训练与制造性思维进展及后继学习的关系，激发同学主动探究的乐观性。 2、重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习数学的爱好。 老师应充分利用课本情境，给同学供应自主探究的机会和一个比较充分的思考空
11、间。培育同学肯于钻研、擅长思考、勤于动手的科学态度。 老师要关注同学的个体差异，敬重同学的制造精神。对同学在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的关怀和引导。 3、重视培育同学的应用意识和实践力气。 数学教学应体现“从问题情境动身，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。 在日常的数学活动中要留意小课题争论和实践作业的探究，加强这方面内容支配的实效性。 4、把握教学要求，促进同学进展。 老师要擅长驾驭教材，把握学问的重点和难点以及学问间的内在联系，依据同学的年龄特点和教学要求，开展教学活动。 要留意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，进展同学的数学素养。 5、改
12、进教学评估方法。 教学评估要有利于同学的进展，留意对同学学习过程的考察。 学问和技能的评估，类型要多样化。 评价应体现激励的作用。 在本学期的实施过程中，我确定严格依据以上方案，不断争论，不断优化，努力提升自己的综合素养，成为一个争论型、进展型老师。 老师个人研修方案书4 从学习的意义上来说，老师也是同学。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟识自我，反思教育，自觉提高的平台。 一、研修的目标： 不断学习，认真思考，反复实践，提高业务力气，锤炼专业精神，丰富教学才智，形成教学风格。并乐观投身一线教学，乐观开展校本教研，真正成为教学的业务能手。
13、 二、研修内容： 1、进行师德规的学习。以强化学习的方法促进老师树立正确的世界观、价值观、人生观。具有良好的师德修养和敬业精神。为人师表，教书育人，以促进老师队伍的师德水平有一个极大的提高。 勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、立足课堂，擅长思考，在
14、实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、把握现代信息技术，进行信息技术培训，培训的重点是多媒体课件制作、办公自动化的相关学问与技能的应用。 4、提高教育科研力气，把科学理论引人教育教学实践，提升老师的教育理论水平，提高老师实施素养教育的力气，进而改进教育教学实践。 三、具体措施 1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基给老师的一百条建议，结合学科的特点研读名家关于信息教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身
15、的明镜，端正教育教学行为方式。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 2、擅长思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；端详今日在端详中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。 3、立足公开课，认真备课，乐观听取优秀老师的课堂，学习别的优秀老师的课堂管理技巧，对于不同学问的讲授技巧，学习并仿照，结合自身实际将之转化为本身独特的管理技能与授课技巧。 最终，勤于动笔，提高教育科研水平。准时积累专题争论的第一手资料。尝试进行教学案例的分析，把自己的专题争论从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回
16、家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有力气经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我布满了信念，也有许多奇妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 老师个人研修方案书5 我在本次老师信息技术应用力气提升工程培训期间认真学习了各位专家教授的授课精髓，作为一名数学老师，为了能让本次培训中学习到更多的现代化教育手段的相关学问和技能，真正让自己获得确定的进步，以适应当前形势的需要，现制定个人的研修方案如下： 自我分析： 通过这次的
17、信息技术力气测评，我在信息技术力气方面全部不合格，自己还达不到信息技术力气的运用初级阶段，自己在word和excel的运用上还仅仅知道一些皮毛学问，还几乎不能运用PPT制作课件;在交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的学校数学探究式教学、多媒体图像素材加工与处理等方面还处于空白阶段。 研修目标： 通过这次培训前的测评结果来看，我应当侧重学习交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的学校数学化学探究式教学、多媒体图像、素材加工与处理的基础学问和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自己课堂教学力气，把握先进的教育理念和教育思想，以
18、学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育教学质量奠定良好的基础。同时通过学习word和excel的相关学问，科学化的管理同学的基本状况，对同学的学习成果进行科学的分析，让自己从以前的用计算器，甚至于用算盘中解脱出来。从而促进自己向专业老师进展，同时依据同学的具体状况让同学学习方式转变，提高同学学习的力气，促进同学全面进展，使教学相长。 研修方案： 1、完成培训课程方案中规定的学习要求，准时登录上网学习视频讲座;参加网上网下的乐观参加互动研讨、学习反思、答疑等活动;依据要求完成作业。 2、学习多媒体图像素材加工与处理、多媒体资源的猎取与处理等了解与教学相关的通用软件及学科软件的
19、功能及特点，把握多种途径猎取数字教育资源，把握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法，把握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。并能娴熟应用到教学和管理中，既减轻老师同学的负担，又提升自己的力气。 3、学习word和excel、PPT以及多媒体素材加工，把学到的学问和技术运用到备课、课堂教学和编写课堂练习中，利用技术支持，改进教学方式，使课堂气氛更活跃，充分调动同学的乐观性和主动性，使自己的组织和管理课堂的方式方法得到有效的提高。 4、学习数学化学教学中的信息技术应用、网络环境支持的学校数学化学探究式教学、数学化学教学中信息技术应用案例评析等学问，并在以后的自己课堂教学中充分运用，让自己的
20、课堂教学从传统模式走向现代教育模式，彻底转变自己的教学方法，适应现代人才的培育，提高同学人文素养、培育具有创新精神和实践力气。 5、学习计算机网络教室的操作与使用、交互电子白板的操作与使用、多媒体教室系统的操作与使用等了解多媒体教学环境的类型与功能，娴熟操作常用设备。通过在课堂教学中运用这些设备，转变同学的学习方式，并使用支持同学自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源，调动同学的.乐观性和主动性，使课堂气氛活跃，体现生本课堂的基本理念，从而实现多渠道熬炼同学学习的力气。 6、通过这次的培训学习，理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。把学到的学问运用到课
21、堂教学中，使自己运用现代化技术教学的水平有所提高，促进自己向专业老师进展。 7、在本次老师信息技术应用力气提升工程培训结束后，我还要连续学习相关的学问，提高自己的适应现代化教育的需要，使自己在教育教学中能娴熟的运用各种信息教育手段。 总之，通过这次学习，熬炼、培育了各方面的力气，达到转变自己的观念，能真正提升自己的教育教学水平，促进自己的专业进展，争取做一名真正适应时代进展要求的合格老师。 老师个人研修方案书6 “有效率的老师，同学忙，老师闲。无效率的老师，同学闲，老师忙。”翻看笔记本，对这几句话印象深刻，颇有感受。告辞酷暑，迎来金秋，新的学年又要开头了。本学期我担当六班级11-14班的英语教
22、学和六11班的副班主任工作，工作内容有上学年的连续，还不断有新的挑战。关于本学期的工作，我有方案如下： 一、研读理论，指导教育教学 新时期地教育教学不断有新的要求，为此，我要认真研读课程标准，围绕减负、素养教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，不断提高自身理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和同学观。坚持阅读英语教学刊物，准时了解英语教学的动态和英语教改趋势，开拓视野拓宽英语改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的英语教学内功，从而更好地适应素养教育对英语老师所提出的更高的要求。 二、落实生本，打造高效课堂 对于英语教学，我们应当从传授者转变
23、为同学学习的组织者、引导者、参与者和促进者。课堂教学的最终结果不在于“教”得如何，而是在于同学“学”得如何。因此，我在课堂上努力做到以同学为主体，在课堂上以活动为载体进行学问的学习，让同学在课堂上“动”起来，乐观完全参与各项教学活动，成为学习的仆人，这样可以使同学动口、动脑，一起参与进来，活跃了课堂气氛。通过运用一些形象、直观的方法，同学们可以处于乐观状态、留意力集中，很快把握学问，提高学习效果，打造高效课堂。 三、乐学善思，提升教研力气 老师这个职业赐予我们了责任感，飞速进展的信息时代赐予我们使命感，学问、信息、媒体技术不断更新，我们要能跟上时代进展的步伐，必需不断学习、终生学习，否则必将被
24、时代淘汰。 我们应当学习教育理论以及当前最先进的教学理念。“作为一位合格的老师，应熟识教育的.对象，应把握教育的规律。不把握教育科学而教同学，那是不行能教好同学的。”其次，进一步深化我们的专业学问，不断地升华自己的专业学问，进一步完善自己的专业学问。再次，学习教育学，心理学，有助于我们对教育有个理性的熟识；有助于我们进一步与同学沟通，协调合作。还有一些其他必备的学科学问。 除了学习，在今后的教育教学工作中，我更要做到时时反思，课课反思。在反思中发觉，不断修正自己的教学行为，扬长避短，在反思中提高。 老师个人研修方案书7 一、指导思想 依据我校教学方案重点工作的要求，结合本组和本人实际，本学期我
25、将以校本研修为主平台，开展“科学解读教材、精确把握教学目标、认真探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的学校数学研修活动。以求实、创新、进展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于学校数学教研教学工作而努力奋斗。 二、教研目标 1。乐观实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。 2。乐观探究，参与课题争论，协作学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 （一）学习理论，更新观念。利用每周的业务学习时间进行教育理论学习、沟通，不断提高师德修养和业务水平。每周利用周三教研时间参与集体
26、教研，其余时间可以随时教研。 （二）进行有实效性的备课。在新的教育理念的指导下认真阅读课标、教材，弄清所备内容在教材体系中的地位，精确把握所备内容的重点和难点，提出教学目标；备教法和学法；备教具和多媒体教学；教学活动的设计要科学合理；备可能生成的问题（结合以往教学阅历），并结合自己的教学风格以及本班同学的实际状况进行调整。 （三）主要教学措施。 1。切实加强基础学问和基本技能的教学。 数学基础学问的理解。 处理好基本训练与制造性思维进展及后继学习的关系。 2。重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习数学的爱好。 老师应充分利用课本供应的情境，给同学供应自主探究的机会和一个比较充分的思考空
27、间。培育同学肯于钻研、擅长思考、勤于动手的科学态度。 老师要关注同学的个体差异，敬重同学的制造精神。对同学在探究过程中遇到的问题，要适时，有效的关怀和引导。 3。重视培育同学的应用意识和实践力气。 数学教学应体现“从问题情境动身，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。 在日常的数学活动中要留意小课题争论和实习作业等实践活动，要加强这方面内容支配的密度和强度。 4。把握教学要求，促进同学进展。 老师要擅长驾驭教材，把握学问的重点和难点以及学问间的内在联系，依据同学的年龄特点和教学要求，开展教学活动。 要留意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方
28、法。 5。改进教学评估方法。 教学评估要有利于同学的进展，留意对同学学习过程的考察。学问和技能的评估，试题类型要多样化。 评价应体现激励的作用。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，准时归纳、准时总结，写出教育教学研争辩文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学争论力气。 老师个人研修方案书8 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2
29、、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力气和操作力气。 3、能结合有关信息技术应用力气，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。 三、研修方式及内容 1、乐观学习。 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天中午支配20分钟，晚上支配具半小时上网学习，专心听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教。 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家关怀解决。乐观参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思总结。
30、每天结合自己在培训学习中的感受写出体会、乐观撰写研修日志，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在美术教学中应用力气。 4、学以致用 争取通过学习，利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 老师个人研修方案书9 一、自我分析： 测评结果，很令人尴尬，始终以为自己的信息技术力气还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术力气方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装
31、了实物投影仪。这在农村学校中，是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。 二、进展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。 1、提高应用信息技术优化课堂教学力气。 2、应用信息技术促进老师专业进展力气。 3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。 三、行动方案 实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线老师，更应当努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁
32、忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个老师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期盼。 四、实现进展目标的具体途径： 1、认真学习国培课程、并准时做好笔记和反思。 2、加强沟通。信息是需要沟通的，在这样的信息力气平台，希望更和我一样的同事，沟通心得，把学习到的学问转化为力气，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。 3、我校特岗老师多，他们都是刚刚毕业的高校本科毕业生，他们有特殊好的信息技术基础，我会多向他们请教。 4、充分利用和专家、学者沟通的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成果载入自己的人生履历。 老师个人研修方案书10 为了适应时代的需求，不断提高教育理
33、论和学术水平，增加学问更新力气和教育教学力气，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，特制定个人研修方案，具体内容如下： 一、提升师德修养 认真学习优秀老师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，勇于探究，为人师表，严于律己，乐观担当学校支配的各项教学科研任务，以优秀老师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，不断提高自己的科研力气，研读学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、同学爱戴的优秀老师。 二、教育教学 不断提高自己的组织工作力气，认真履行自己的职责，加强和其他老师的.沟通与切磋，上好每一节课。 今年研修的预期目标及现状： 1、经过
34、数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有确定的教育教学力气与阅历，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身力气及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的进展，在这两年来，我虽然乐观探究，乐观参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此，特殊有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修。 2、对先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我的教育教学理论的教育观念还不够新颖，这和自己平常阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。 3、作为一名工作多年的一线老师，探究精神和探究力气还是不够。因此，还必需有
35、方案地让自己真正成为有教育力气和创新力气的老师，争取成为优秀的老师。 近期应当完成研修方案的具体措施如下： 1、研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。 2、乐观参加各级部门组织的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。 3、熟识参加组内组织的各项活动，认真听好课，认真讲课，相互取长补短。 4、乐观参加全校组织的各项业务培训活动。 三、形成独特教法，撰写阅历文章 在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的教学设计。并一如既往地准时参加校内外培训活动，提升教学争论力气。 老师个人研修方案书11
36、 新学期、新希望、新方案，本学期同学进入到了五班级，随着年龄的增长，大部分同学学习态度端正，有着良好的学习习惯，都能够合理的支配时间，自我约束力较以前也有所进步。但也有部分同学学习比较困难，针对这些状况，本学年在抓好基础学问教学的同时，要加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高同学的学习力气和班级整体水平。我了让自己能够更好的把握本学期的工作，现制定以下方案： 一、在不断阅读中提升专业素养。 1、我会订阅教育优秀报刊潜心研读，博览教育教学公众号信息，关注名人教育争论动向，了解先进教育理念，在学习中做好笔记，以指导自身教育教学工作； 2、我会认真重温、消化华东师大争论生课程教材，做到学而思，
37、思后用，用后再思，我会让“学新”成为我的习惯，让理论指导我的实践，让我的着眼点变高，让我的视野变宽，提升教者魅力； 3、确定会用心听研讨课、观摩课、专题讲座，珍惜一切学习的机会，学他人之长补自身之短，勤写随笔，提高自身素养。 没有阅读就没有教育。没有专业阅读，就无法早就真正的老师。 所以在新的学期里，我确定读好以下几本书：贲友林的同学视野中的学校数学争论1、华应龙化错化人系列，通过静心阅读精学理论，提升教学实践力气，提高数学教学素养，实现“学为中心”教学方式的转变。 二、抓好常规教学工作，努力提高教学质量。 1、针对教材，我将每天进行潜心研读，结合教参、教材全解、教学点拨把握教学重难点，虚心请
38、教和同事教研争辩，精准教材教法。 2、针对教案，我将做好二次备课、三次备课，课前的充分预备会让课堂教学更具“实效性、实操性、有用性”，每一节课都要胸有成竹上讲台。 3、教学中，我要充分发挥多媒体关心教学的功能优势，提高同学学习爱好，我会留意培育同学自主学习力气，我将留意课堂评价，以促进同学良性进展。 4、擅进步行课后反思，乐观思考课堂教学问题，总结不足与亮点，不断充实特色案例记载，力争在实践中不断提高教学力气。 三、关注每个孩子，与家长伴侣携手共创教育新天地。 1、我会公正对待每一个孩子，关注他们的每一点进步，包括思想行为方面，并将准时赐予确定、鼓舞、表扬。 2、重视培育同学的良好学习习惯，从
39、认真读题、独立思考、用 心书写，细心检查等各个方面进行引导、养成教育。 3、准时发觉后进同学，热忱急躁赐予指导关怀，发挥强者光环，一对一帮扶指导，争取让每个孩子都宠爱学习数学、布满自信学习数学。 4、五班级是孩子们学校时间的重要阶段，我敬勤于和家长伴侣联系沟通，让家庭教育和学校教育共赢与孩子一身。 5、进行每日一思活动，反思自己的教学行为，反思自己的教学效果，不断探究新的有效教学手段，让自己的教育天地天蓝云更白。 面对新的学期，我会坚守生本课堂的教学模式，以同学为中心，我始终认为：在育人活动中，作为老师确定要让同学鄙视，让家长欣赏，让自己安心！ 老师个人研修方案书12 为了更好的贯彻“素养教育
40、”的要求，把握好新世纪学校教育正确的进展方向，培育出高素养的人才，圆满的完成好品德与生活的教学任务，我预备运用专业进展的理论结合自身的实际状况，制定了个人五年进展规划，规划如下： 一、分析外部环境 现代社会的变化飞速进展，要大力提高基础教育质量，这是基础教育改革中提出的要求;要以培育孩子的生存力气、自我教育力气、信息化作为教育进展的基本方向;要充分熟识老师素养是准备改革成败的关键因素。我国的基础教育改革也开头关注人的本体价值和人自身的全面进展问题，并在教育的价值观、儿童观、教育进展的模式以及德育目标选择上面临严峻的挑战与变革。 学校教育环境对同学的学习起着重大的作用。其中班主任在学校教育中起着
41、一个纽带和桥梁的作用，而科任老师责无旁贷的是教育的组成部分。 环境教育必需面对社会，应当使个人在具体的现实状况下乐观参与问题解决的过程，并应鼓舞主动精神、责任感以及对建设更奇妙明天的投入。因此，良好家庭教育环境的创设也是尤为重要的。家庭教育不仅仅是一种有意识有目的的运用确定方法的教育，而且也是一种通过把握和利用家庭环境使孩子在不知不觉中受到影响的教育。家长是整个家庭教育中的主体，在家庭的教育中起关键的主导作用。 我国推行的面对二十一世纪的基础教育课程改革将增加德育的实效性，增进课程与现实生活的联系，培育儿童的动手实践力气，激发儿童的学习爱好等确定为改革的重要目标。在此背景下，为了实现儿童由学前
42、教育向正规学校教育的顺当过渡，为了培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、宠爱生活的儿童，在原有相关课程的基础上，国家设计、开发了一门集品德教育、社会教育、科学教育和生活教育于一体的新的课程“品德与生活”。应当说，“品德与生活”课程是在素养教育理念指导下，适应于新时期德育要求和学校低班级教育任务的产物，它充分体现了国家基础教育课程改革的目标与任务、理念与精神，是国家新的基础教育课程体系的重要组成部分。 二、个人状况分析 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位已经17个春秋了。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以
43、“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。参加工作以来，我先后在辽宁师范学院进修美术、音乐的专、本科学习，为今后的工作奠定了扎实的基础。在教学中，我先后担当不同班级的音乐、美术、思品、品德与生活课、手风琴课及保健老师一职。作为一名课任老师，无论学校支配什么学科，都能以新课程理念为标准，认真贯彻大纲要求，以同学的实际动身进行备课、上课，实行多种教学方法，活跃课堂，增加爱好，既发挥了老师的主导作用，又让同学的主体参与性淋漓尽致的得以呈现。 三、自我定位及进展目标 作为一名老师，必需以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更
44、新学问，提高本学科教育的科研力气。我方案通过五年的时间，力争达到思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作力气、专项结构齐全、专项特长突出、教学力气水平较高、能够适应学校教育教学水平进展需要的区骨干老师的水平。 四、个人努力方向 在将来的五年当中，能完全胜任自己学科的教育教学工作;努力使自己成为区优秀老师、区骨干老师。 五、实施具体措施 1、师德表现 加强自身师德修养，以中学校老师职业道德规范为准绳，以党员标准严格要求自己，以身作则，为人师表。 2、学习方案 依据学校要求，按时完成党员学习、政治学习、英语学习、业务学习的学习任务，做到认真学习、认真记录，做到有所学有所用，用先进的教育理论指导自己
45、的教育教学水平。要向有阅历的老师虚心请教，向四周的同志多多学习，以他人之长，补己之短，不断的充实自己。 3、专业技术有所提高 认认真真的上好每一节课，仔仔细细备好每一节课。一学期预备一节“公开课”; 乐观参加教科研活动，多读教育理论书籍，争取参加市、区级的论文征集活动并获奖; 乐观参与学校的各项活动，关心班主任的班集体活动; 做好兼职的校医工作，履行职责，热忱、急躁的对待每一位同学; 向有阅历的老师学做高水平的课件; 总之，在今后的五年中，我要努力工作，在大家的关怀下，确定能达到自定的目标， 争取多做有意义的事情! 老师个人研修方案书13 老师是职业教育人，也是终身学习者。本学期，我将连续立足课堂，理论与实践相结合，钻研业务，提升专业水平。我对个人专业成长方案制定如下： 一、正确定位，做激励、唤醒和鼓舞同学成长的人。 教育家第斯多惠说过：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。深处基础教育名校，做为一名一线老师，不能只满足于做教书匠，而要做争