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1、教学教研活动总结教学教研活动总结1 本学期，三班级语文组围绕“识字教学”开放教研活动，一学期即将结束，现将关于教研的一些感受、得失做一简洁总结： 平常的几点做法： 1、课前布置孩子们预习，初读课文，把生字、新词画出来，思考一下，你用什么方法能记住这些字，初步给生字扩一到二个词，给生字找到自己宠爱的记忆方法。 2、课上，激发孩子的识字热忱，激发孩子汇报的乐观性，让孩子在兴奋中不吐不快，沟通汇报。 3、鼓舞孩子自创各种各样的识字方法，如：加一加、减一减、编谜语，编儿歌等来理解记忆生字，假如孩子在学了生字后，读文的精确流利比没学前有了进步，有了进步，那我们的生字教学应给说成功了一大半。 4、为了更好
2、地识字，我提倡鼓舞同学以社会为课堂，以生活为老师，尽量多识字，巩固生字，这对学习有很大关怀，如：布置一些实践性作业，到大街上看看你会认那些字？其实,在平常的看电视、看动画片时也可以熟识好多字，积累一些词语。 教学中的得失、困惑： 只要是记得牢的字，都是老师在课堂上反复强调或用识字方法让同学记住的，如：学习生字“腾”时，我们变了顺口溜夫人回娘家，头戴两朵花，住了一个月，骑马回到家。这样就记得比较牢，全班同学都能写对“腾”字。可是，本册数要求同学会写300个字，而且有一部分字笔画多，较难写，同学老是记不住，如：聚集、稻田、荡漾、莲蓬、翩翩起舞、腹（总多写一横）突然、黎明、窟窿、水罐等字，简洁出错，
3、需要反复、认真强调写法。 教学教研活动总结2 近几年，通过学校组织的“课堂教学活动月”活动，理化教研组全体老师乐观参加，教学理念有了很大转变，教学水平也有了进一步提高，取得了较大的收获。 全体老师在学校领导的正确领导下，乐观落实学校教学工作方案，以教学常规为基础，以新课程理念为重点，从改革教学方法入手，留意优化课堂教学模式，提高教学效率。 一、活动中的收获 首先，对新课程改革有了进一步的熟识。面对新课改的实施，穿新鞋走老路的局面照旧存在，大大违反了新课程标准的精神，束缚了同学共性的发挥，也制约了教学成果的提高。而新课程强调“一切为了同学的进展”，将同学摆在了首位，突出了同学的主体地位，留意同学
4、的主动学习，真正将课堂还给同学，老师留意发挥组织、合作、引导的作用，这样，在老师的主导下，同学占主体地位，使课堂变得更具实效性，真正提高了教学效益。老师充分理解了课改思想的精髓，为教学实践奠定了基础。 其次，通过教学活动月，促进了自己的专业成长，提高了业务水平。现在多数老师已不再可怕讲课、听课，而是更多地把听评课活动作为呈现自己、提高自己的.机会，通过听评课活动，让老师更多地去思考如何提高课堂效率，如何调动同学学习的乐观性，如何最大限度地发挥老师的主导、同学的主体作用，通过听评课活动，真正提高了个人的教学水平，教学理念有了很大转变。 二、 乐观组织开展听评课活动 依据学校的支配，提前上报每名老
5、师的讲课时间，统一支配，并提前组织备课，做到备精备细。利用集体备课时间准时进行评课，总结优缺点。通过听课评课使大家都有收获。全面的评论、探讨、听、评课活动大大促进了老师教学水平的提高，也使青年老师得到了熬炼，促进他们快速成长。 同时，也发觉了存在的一些问题，如：对新课改的精神仍有些吃不透，教学理念仍须进一步转变，老师的主导作用、同学主体地位发挥不充分，试验教学形式与效果需进一步探究等。 三、今后的工作措施和努力的方向 1、加强业务学问的学习，努力转变教学理念，改进教学模式，提高课堂效益，增加物理教学改革的意识。 2、连续深化应用小组合作学习方式，乐观调动同学的主动性，努力发挥老师的主导作用，接
6、受多种形式活跃课堂气氛，激发学习爱好，突出同学主体地位。 3、更加乐观地参与各级领导部门组织的听评课及学习活动，学习先进阅历，充实提高自己，不断学习，不断提高。 4、连续加强集体备课，活动中做到有主题、中心发言人、沟通、记录。针对各备课组教学中的：教学进度、教材处理、练习、测试、教学试验、课后反思、质量分析等问题，共同争论、探讨，寻求解决问题的措施和方法。通过互帮互学，达到优势互补、信息互通、资源共享、共同进步。 5、试验教学是物理、化学独有的特点，也是提高教学质量的关键，为此要进一步重视每节课的演示试验和每一个同学试验，、保证明验的开出率100%，尽可能增加一些同学试验，将部分演示试验改成了
7、同学试验，提高同学的学习爱好，培育了同学的动手力气和团队精神。 总之，通过教学活动月，对理化教研组的教学起到了很大的推动作用，促使每一位老师不断改进教学模式，提高教学效率。今后我们更加乐观地参与，通过不断的努力，进一步提高教学水平和教学成果，促进同学的不断成长。 教学教研活动总结3 这学期是我第一次担当数学组教研组工作，我虚心学习、请教，在全体教研组老师的共同努力和关怀下，我们创设了良好的教研氛围，较好的完成教研组方案并取得了确定的成果。现将本如下： 一、提高老师业务素养 我们深刻体会到，准备同学素养的关键是老师素养，而老师素养的关键构件则是老师的专业素养。因此，提高老师的专业素养是教育成败的
8、关键。为了提高教学质量和课堂教学效率，本教研组在提高老师素养方面下了功夫，取得了确定的成效。 本学期，加强了对老师教学力气的培育。本教研组成员经常集中探讨教育教学中遇到的各种问题，提出自己的见解，形成共识，并应用于自己的教学实践，提高教学力气。 二、加强集体备课活动 本学期我们连续加强了教研组的集体备课活动，依据学校对集体备课的要求，在教研组全体老师的支持与参与下，各班级组对教材内容进行整合，进行集体备课活动。 本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。在形式上，先报学校主管领导，告知集体备课的时间和地点。在方式上，我们先对备课的内容进行争辩，然后由指定的老师拿出详细的备课资料，在全体成员提出
9、修改看法后进行改正，最终的使用过程中各位老师再依据本班的实际状况进行调整和修改。集体备课的内容和过程都有详细的记录，并报教育处备案。 三、乐观开展校本教研 组织老师做好听课活动。听课是提高老师教育教学的重要手段。我们教研组特殊珍惜各种听课的机会。每个老师都能够认真学习，撰写学习论文多篇。我们特别重视校内的教学活动，本学期，组里全部公开课由高级老师指导，都遵循备课说课上课听课评课环节，请校领导和老师深化课堂，进行指导，提高组内老师的教学水平。 四、乐观开展教学反思活动 我们要求每一个老师都能对日常教学工作进行了深刻的反思和改进，以切实提高教育教学水平。每一个老师都能在自己的备课本上随时记录下教学
10、的。我们还经常对教学实施过程中存在的问题进行研讨。在充分吸取各方面阅历教训的基础上，改进自己的教学。我们还对教学中同学广泛存在的问题进行了特地的争论，并做出相应的对策。的确提高教学质量。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 教学教研活动总结4 本学期我校的美术教育工作在学校领导的关怀支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作： 一、乐观营造校内艺术化的人文教育环境 1、老师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校内橱窗布置、活动室的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面呈现等，在各级各类活
11、动中老师们乐观参与创设活动中的艺术环境，以美育人。 2、本学期重点围绕“剪纸书画、手工、电脑画竞赛”、讲座等系列活动、“绘脸谱 讲故事 游世界”“博爱学校线描教学作品展”、“七彩阳光伴我成长美术作品展”系列活动开展了书画、手工系列活动。在活动中我们组织辅导、调动同学参与的乐观性，合理策划、认真评比，并细心布置展版，给同学美的享受，各项活动取得圆满成功。 二、努力以新课程理念改善课堂教学行为 1、本学期通过学校争论课以及课后的沟通，我们熟识到要加强老师的自身学习力气，课堂调控力气、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接，留意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围
12、，激发同学学习爱好。提高同学的审美意识和力气的同时，以培育自主性学习为主，同时进行合作探究，留意培育同学的创新精神和实践动手力气。 2、为了把同学、家长以及部分老师从应试教育的观念转变到真正的素养教育上来，我们美术老师乐观参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，接受多种形式开放绘画、手工、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到同学了的宠爱，提升了同学的爱好。 总之，本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，方案下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合同学爱好进展的重点教学单元进行深化扩展，让同学学得扎实、好玩、有味，
13、并对每一个同学供应更多的关怀，使他们的爱好更浓，从中提升对美的熟识、追求！我们的目标照旧是以美育人！美术教育的路漫长而又布满乐趣，我们会乐此不彼。 教学教研活动总结5 我校按教育局工作要求，制定了有效教学活动方案、方案，并扎实开展有效教学相关工作，促进了我校老师课堂教学的有效性。在有效教学工作中重点中开展有效教学教研听课活动。 本学期有效教学听课活动月从3月x日开头到4月x日结束，共听课38节，听课达521人次。在教研活动过程中，无论是班主任，还是科任都能认真对待，细心预备，把自己课堂教学最好的一面呈现出来。讲课老师是一次熬炼的机会，听课老师是相互学习的好机会。现就有效教学教研听课活动总结如下
14、： 1、每位老师都能在讲课后主动与教务人员进行沟通，对课进行反思、评议，促进提高。特别是一学年、三学年、科学、英语等学科以学年或学科为单位，针对自己的课堂教学进行了集体研讨，沟通中大家坦诚沟通，需心好学。 2、四位科学老师课，充分利用现有的试验器材及自制的器材，让科学试验走进我们同学的课堂，通过具体的试验操作，培育了同学动生力气。（作为一所农村学校很难得） 3、一班级的四节语文课最大亮点是同学在课堂上表现出了良好的.课堂学习习惯。无论是读课文、写生字、还是质疑、回答、争辩，表现出同学的高素养，这是平常老师留意养成教育、留意力气培育的结果。 4、聂振英、张春梅、贾玉岩的音乐课生动、活泼。教会同学
15、唱歌的同时，留意音乐素养的培育。是我们课堂教学亮丽的一面。 5、梁丽娟的数学课制作了自己细心制作的活动角，白秀丽的数学课预备了求容积试验学具，让每个孩子动手试验。教学效果好。另外这两个班的同学个人素养极高，同学训练有素。 6、最精彩的是岳环老师的语文课小猫咪鞋子，我想听过课的老师确定记忆犹新吧。奇异的问题设计、精炼的讲解、恰到好处的引导、同学乐观主动参与，彰显岳老师深厚的课堂教学阅历。 7、林常影、王艳春的美术课也上得认真细致。 8、三学年课堂教学整体有提高，衣秀萍语文课有了长足进步；三年三班同学素养有明显提高；三年二班钟亚芹老师课堂教学表现出极强的个人力气，设计、板书、讲解、组织老师课堂教学
16、游刃有余，同学课堂纪律也有好转。 9、曲红太社会课尝试教学方法的转变，有利于调动同学学习的乐观性。 10、杨桂云语文课、安丰翠、刘立红的数学课、高金伟英语课很有实效性。于文杰作文课留意指导。 11、刘桂杰品德与社会课收放自如，将品德与社会课与同同学活实际相结合，学问与良好性格的培育并重。 不足： 1、课堂教学效率不高，无效的讲解、无效的提问、无效的争辩、在我们的教学中时有消逝。 2、要留意老师自身业务力气的提高，如一般话、三笔字、简笔画、教学理论我们老师应努力提高自己。 3、极个别老师不留意组织教学，课堂上对同学管理不到位，这就不只是力气问题了。 4、备课不深化，教学抓不留意点，讲得很多，同学
17、学习效果不好。 5、缺少对同学的鼓舞和表扬，课堂教学没有激情。 在今后的工作中，我们将连续开展有效教学相关活动，逐步实现低负、高效、优质的有效课堂教学目标。 教学教研活动总结6 三月春光明媚春暖花开；建设学校的三月春意盎然，喜气洋洋。3月12日，东莞市品德科组视导课在莞城建设学校拉开帷幕，市教育局教研室陈礼兴老师莅临指导，全城区各学校的任课老师乐观参与。 我校的品德教研主题是“立美课堂之实践性德育”。“立美”是培育同学美的行为和美的力气，立美课堂让同学去实践、去体验，养成美的习惯、美的技能、美的气质。研讨活动的进行，旨在为大家搭建平台、制造机会，促进相互学习、共同争论、共同进步。活动中为大家呈
18、现了两节课例，分别是张凤娥老师执教的品德与生活一班级下册我会珍惜，赖雪琨老师品德与社会三班级下册我有一把金钥匙。在评课研讨沟通活动中，大家本着“共同进步、共同提高”的原则，兄弟学校的品德科组老师踊跃发言，沟通了对这两节课的感受、收获。大家在思想的沟通碰撞中，对品德课的教学都有了更深的熟识，评课氛围特别喧闹。市教研室陈礼兴老师对这两节课赐予了高度的评价，教学活动目标定位精确，达成度高，教学活动形式多样，内容丰富多彩，引导同学自主探究，创新教学方式。这两节课的亮点都能立足同同学活实际，引导到位，让品德课堂生回归生活。例如赖老师奇异地在课堂上呈现同学在生活中自主学习的照片，让同学学习做生活的有心人，
19、养成时时处处留意学习的好习惯，做到润物细无声的作用；张老师在课堂上创设各种活动情境，同学在生动、好玩的教学活动中去实践、体验，自觉参与到教学中来，由“被动”转为“主动”，进行情境感受，内化体悟，收到良好的学习效果。亮点之二，教学资源有效整合，丰富教学内容。张老师能把学校的教育特色“健心”“立美”活动融于课堂上，赖老师结合学校开展的.“雏鹰争章”活动作为课堂的延长拓展，呈现了“立美课堂风采”。我信任假如我们真正做到了教学目的明确、教学内容正确、教学方法适当、教学过程紧凑，让同学主体性得到充分的发挥，课堂教学做到了真实、朴实、扎实，就能真正体现学校品德课堂教学的实效性。 建设学校品德课堂教学研讨的
20、盛会在欢快、轻松的气氛中获得了圆满的成功。它带给我们太多的惊喜，太多的感叹，更多的是对今后学校品德课堂教学的深深思考。我们研讨的是一个永恒的话题，我们不能停下的是我们实践的脚步。我信任，在追寻学校品德课堂教学理想效果的过程中，我们都能看到更加美丽的教育风景，都能享受到更有意义的教育幸福。 教学教研活动总结7 社会的进展准备了教育必需跟上时代的步伐，教育必需朝着适应将来的方向进行深刻的变革。新课程的推动，既向老师提出了巨大的持挑战，同时也应看到，它更是老师专业进展的极好机遇。老师既要坚决不移地贯彻落实党的教育方针，同时作为专业人员还必需遵循少年心理进展的规律，谙熟他们的需求，把握学科教学的内容与
21、方式，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力气，促进老师专业的进展。 一、新课改 通过学习新课程标标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。老师再也不能仅限于传授学问，而需要“唤醒不被知晓或沉睡中的力气，使得每个人都能共享到人们完全能够发挥自己才能的幸福“。因此，转变教与学的方式成为本课程改革追求的重要目标之一。对课堂教学如何体现同学的主体地位，如何突出学问的建构过程，如何增加同学的情感体验，如何使同学形成正确的价值观等方面的问题作大量深化的探究。教学活动只要将学习任务转化为同学的自我需求，才能真正唤起同学的求知欲望，才能真正激活同学学习的内在动力，才能真
22、正使同学成为学习的仆人。长期以来坚持以新课程的理念为指导，对课堂教学进行了深化的探究，获得了有益的阅历。 第一，在新课程推动过程中，老师们努力学习新课程所提倡的教学理论，并乐观探究与实践的结合，留意把教学理论和争论成果运用与实际教学，指导教学工作，同时也留意将老师的教学阅历总结上升到理论层面。事实证明，理论必需与实践不断结合才能为老师所把握和运用；同样，也只有经常性地反观课堂教学实践，对其进行浓度思考与梳理，才能使教学熟识上升到理性的高度。 其次，在当今社会快速进展的背景下，老师的专业修养也需要与时俱进。因此，新课程所提倡的同学学习方式的变革，老师教学方式的变革，都需要老师在工作岗位上不断思索
23、，不断进步，实现其专业进展。学校领导想方设法为老师的专业进展供应机会，促进老师对自己的课堂教学进行自觉的反思与总结，引导老师在理论与实践之间进行反复的“对话”，并将“对话”的结果以课堂教学设计的形式表达现来，关怀老师整理了教学反思，提升了教学理念，促进老师专业的进展。 第三，关注同学现实与心灵的世界。每个孩子都是带着一个真实或想像的世界走进学校的。教学并非只是传授学问，而应以陈述问题的方式介绍这些学问，把它置于同学阅历过程或可理解的条件或情景中，使同学能在答案和问题间建立深层的联系。老师们关注孩子们“随身”带至学校的学问作为教学的起点，目的是让每一位孩子都学有所得。 二、教学争论 教学工作是学
24、校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在课程改革方面坚决信念，以实事求是的态度，成果是显著的。为了课程改革的顺当进行，老师们倾注了极大的热忱，付出了艰辛的努力。有耕耘必定有收获，教育可以说发生可喜的变化：老师的教育观念发生了根本转变，新的课程观、教学观、师生观、评价观正在形成；老师的教学方式发生了变化，老师慢慢以“独奏者”的角色过渡到“伴奏者”的角色；同学的学习方式发生了转变，他们慢慢成为了学习的仆人，课堂上呈现出自主、探究、合作的良好氛围；师生关系发生了变化，慢慢趋向公正、合作、互动的态势。乐观发挥为主导作：平常认真争论教材，多方参阅各种资料，为求深化理解教材，精确把握重难点。在
25、教学活动设计时，留意同学的实际状况。在教学活动后，不断归纳总结阅历教训；在教学过程中，针对同学的特点，师生互动教学为主，不搞满堂灌，以同学为主体，老师为主导，讲练结合。抓住重点，突破难点；组织老师参加校内外教学活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。自己执教一至二节公开课，使自己明确了今后讲课的方向和数学课该怎么教和怎么讲；认真批改作业，准时了解同学反馈的学习状况，使在辅导中有的放夭。 三、组风建设 我们中学数学组每位老师富有猛烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，乐观向上，老师辅导同学特殊急躁，遇到问题总是通力合作探讨，经常相互沟通，取长补短，激发同学学习爱好，教学效果较好。数学教
26、研形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。 四、今后努力的方向 加强学习新课程的教学思想与教学方法；挖掘教材，进一步把握教材学问的联系性与系统性；加强转差培优力度。 教学教研活动总结8 紧急劳碌而收获多多的教研活动月即将结束。总体看，全体数学老师认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。 一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们认真学习了新课程标准解读，学校数
27、学老师中的如何上好解决问题课，还学习了老师博览的一位年轻校长对青年老师的十条建议一文，让全组老师受到了深刻的教育。组织老师学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。论文的撰写正是我们组的弱项，因此，加强论文撰写方面的培训学习已经成为我们组的重要课题之一 二.乐观参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面
28、都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。每星期开展听评课，我组老师特别重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后认真评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教育的要求，老师的.教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 三、认真撰写教学反思教学反思的撰写，既要写下自己执教时的切身体会或疏
29、漏，也要登记同学学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的 第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水平是特别有用。因此，老师认真撰写教学反思，期中沟通是每位老师都有丰富的内容，各位互换教学反思本，即检查又互学。并有多篇反思上传到校内网上发表。研讨反思，将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。倾听名师的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，因此组织老师观摩名师讲学。与此同时，我们统筹支配同学课外爱好活动，活动有组织、有方案，内容、老师、场地均得到落实。组织二班级口算竞赛、五班级图形拼组竞赛。同学在多样的爱好活动中不仅巩固、运用了所学的
30、学问，也为今后构建新的学问结构，提高实践、应用力气，打下了基础，真正做到 第一课堂打基础， 其次课堂进展特长。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 教学教研活动总结9 本学期的工作已接近尾声。一学期来，在学校领导的指导下，深化开展美术教研教改工作， 连续改革并优化课堂教学。我在思想上严于律己，在工作中大胆创新，从培育同学的创新精神和实践力气入手，严格要求同学，发扬教学民主，提高了课堂教学效率，使同学的美术学问技能与审美力气有所提高。较好的完成了本学期的教学工作。为了总结阅历，更好地开展今后的教学工作，特对本学期工作总结
31、如下： 一，认真学习政治理论，准时更新教育理念 新的教学模式，要求我们必需具有先进的教育理念，才能适应教育的进展。我乐观参加了校领导组织的各种形式的政治理论、教育理论学习，准时做了大量的笔记、以此来指导自己的言行。还留意利用业余时间从书本中吸取养分，认真学习、仔细思考和体会，努力更新理念，争取做一名新形势下的合格的美术老师。 二、求实创新，留意实效，加强教育教学争论 我感到，新的美术课程标准下的美术教学，不再是一种单纯的技能、技巧训练。教学中必需以同学全面进展为本，留意培育同学审美力气、感知力、想象力、表现力等方面的力气;同时，留意培育创新精神、共性进展和全面进展。留意了教学中的协同合作，师生
32、互动，因材施教，达到了教学相长之效果。 1、以爱好为主线，优化课堂教学。 学习爱好是学校生学习的内在动力。在美术教学中，有效地激发同学的学习爱好，对调动他们学习的乐观性和主动性起着重要的作用。在教学中留意创设体现学科特点和儿童年龄特征的有效而又生动活泼的教学模式。接受音乐感染、故事诱导、直观演示等多种形式开展教学活动，充分激发同学主动、长期的学习爱好。如在讲授花地毯一课时，以同学宠爱听的童话故事来创设教学情境，贯穿整个课堂，来激发他们的学习爱好和创作热忱。 2、以多媒体为手段，强化课堂教学。 在日常的教学中，我留意发挥现代化媒体教学在美术课堂教学中的作用，使同学在课堂上拓宽了思路，加深了对学问
33、的理解，保持学习情趣的高涨、思维的活跃。从而，提高了教学的有效性。我在课前收集、预备大量不同类型的资料，有文字、图像、动画，音乐等，编辑制作成教学课件。譬如：在教授美术课乘着大船游世界时，我收集大量有关船的起源，船的演化、进展的资料、图片及历史故事。通过多媒体呈现，让同学观看各种船只的形态、颜色等;通过直接观看与语言讲解相结合的方法，使同学更简洁了解了船的有关学问，激发了同学绘画与制作的学习爱好。 3、发挥“评价”在课堂教学中的应有作用。 乐观的评价会激起同学对探究成功的喜悦，使同学产生学习冲动，增強信念，以更好的状态投入到探究与制造中去。我体会到，对同学的评价应着眼于促进同学的进展，而且应是
34、全面的和共性化的。我很留意从各角度去评价同学，比如从学习态度、学习力气方面，从操作技能、标新立异方面，从合作精神、沟通表达力气方面，乐观挖掘同学的闪光点。不仅仅评价学习结果，更留意评价学习的过程。例如对作业的评价，接受同学自评互评方式。让同学对自己在学习实践过程中的收获和成果进行评价，向同学和老师介绍自己的学习收获，创作意图。通过这种以儿童自身的眼光来评判他们自己的学习表现和制造成果，促进人人参与，从而提高学习效率。 4、在教学过程中，开展批判与自我批判。 随时更新自己的观念。我对于自己的每一次教学实践，进行准时、深化的反思。认清自己的优势与不足，在解决冲突中使自己得到进步。例如，在讲授第八课
35、瓢虫的花衣裳时，为了使同学对瓢虫的结构特征了解得更细致，我曾通过出示范画进行讲解分析。结果，在同学创作时，我发觉许多同学作品千篇一律，与范画相差无几。我意识到这是自己课程设计环节方面的失误。课后准时进行了反思与修改，在进行下一次教学中，留意加强引导同学的想象力与制造力，最终取得了较好的教学效果。 5、乐观参加教研活动，提升教育教学力气 本学期乐观参加了教学理论学习和业务学习，制定了详细、具体，切实可行的教研方案。参与了“如何创设有效的情境教学” 、“多媒体在美术教学中的作用” 、“如何激发同学学习美术的爱好”等课题的教学争论。实践小组教研、网络教研等形式多样的教研方式。在此过程中，认真学习、沟
36、通、争论创新教育的理论，真正转变教育观念，并指导自己的教学实践，进一步弥补自己教学中的不足，提高了理论水平和教育教学力气。 三、在这一学期中，除了日常的美术课教学外，还连续担负了美术活动小组的教学工作 从培育同学的美术学习爱好动身，认真拟定了教学方案，争论教学方法，进行有效的教学。通过学习命题画、想象画、科学幻想画等创作方法的教学，从多角度、多方面培育了同学的认知力气和绘画技能，很快提升了同学的创作、欣赏水平。 使他们能够独自发挥创作才能，创作出了具有较高水平的、具有儿童特点的美术作品。 我通过对这一学期全面回顾，总结了阅历教训。在今后的教学工作中，应创立更适合同学年龄特点的教与学的美术实践方
37、式，构建符合素养教育的要求，体现创新力气培育的各种课型的美术教学模式，使同学的创新力气要有更好的提高，并进一步提升自己的教学思想、理念和方法。在美术教学中再上一个新台阶。 教学教研活动总结10 本学期我校的美术教育工作在学校领导的关怀支持和全体美术老师的分工合作下，开展了以下工作： 一、乐观营造校内艺术化的人文教育环境 1、老师们团结协作，协作做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校内橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面呈现等，在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们乐观参与创设活动中的艺术环境，以美育人。 2、本学期重点围绕“14年秋季陶艺竞赛、参观活动”、“14
38、年市陶艺竞赛”、“迎春书画、手工、电脑画竞赛”、“春天的脚步”摄影冬令营、讲座等系列活动、“绘脸谱 讲故事 游世界”“博爱学校线描教学作品展”、“七彩阳光 伴我成长20xx年大型美术作品展”系列活动开展了书画、手工、摄影系列活动。在活动中我们组织辅导、调动同学参与的乐观性，合理策划、认真评比，并细心布置展版，给同学美的享受，各项活动取得圆满成功。 二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学 在陶艺教室设施落后，工程部工作总结卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组连续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“14年秋季陶艺竞赛暨参观活动”、参加的市陶艺竞赛9位同学分获
39、一、二、三等奖，参加的全国第三届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成果。陶艺爱好小组“泥泥乐园”被推举参加全国优秀红领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国竞赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动进展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领8位同学参加第四届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更精彩，使同学、学校都能获得更强劲的进展。 三、努力以新课程理念改善课堂教学行为 1、本学期通过辅导两位实习生、上学校争论课以及课后的沟通，我们熟识到要加强老师的自身学习力气，课堂调控力气、课堂美术语言、范画等基本功要以新课程标准为理念与实践相对接，留意生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，
40、营造艺术情境氛围，激发同学学习爱好。提高同学的审美意识和力气的同时，以培育自主性学习为主，同时进行合作探究，留意培育同学的创新精神和实践动手力气。 2、为了把同学、家长以及部分老师从应试教育的观念转变到真正的素养教育上来，我们美术老师乐观参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，细心制作老师教学博客，利用老师博客、电教媒体，接受多种形式开放绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到同学了的宠爱，提升了同学的爱好。 四、乐观形成学习、合作、进步向上的教研组 1、新老师王婷、杨敏每堂课严谨有序有反思，重视基本功训练，每周跟校外老师学习毛笔字。辅导同学电脑绘画、“月亮岛”摄影小社团活动，努
41、力参加区、市各项竞赛活动，副班主任工作认真负责，工作态度、工作力气得到大家的认可。王婷的体验成功、共享欢快迷彩服教学设计与反思一文发表于中学校电脑报上。在6月1日儿童节被评为“优秀辅导员”，在区第十届基本功大赛中获二等奖。她们还参与拍摄了多篇校红领巾电视节目，在校内网上上传过多篇报道，参与了学校申报的综合实践课题争论。 2、本学期教研组认真完成读书活动及在各项学校活动中表现精彩。 3、被推举为市优秀教研组。 本学期的美术教研组工作也有待提高的方面：进一步全面提升每一堂美术课的.教学效果，方案下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合同学爱好进展的重点教学单元进行深化扩展，让同学学得扎实、好玩、有味
42、，并对每一个同学供应更多的关怀，使他们的爱好更浓，从中提升对美的熟识、追求！我们的目标照旧是以美育人！美术教育的路漫长而又布满乐趣，我们会乐此不彼。 教学教研活动总结11 追求有效，是教育永恒的主题。有效教学的核心是教学效益，实施“有效教学”就是要求老师遵循教学活动的客观规律，以尽少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，提高教学效益是减轻师生教学负担，提高教育教学质量的重要途径，有效教学推动活动，让我们逐步转变过去那种教而不思、教而不研，学而不思、学而不研的状况，我们要在先进理论的指导下乐观开展全面的教研活动，不断提升教研有效性。 为进一步做好教研区有效教学推动工作，乐观推动有效教学
43、活动，教研区于09年3月底召开预备会议，确定本次论坛主题为“如何开展有效教学推动工作”，各成员校小结有效教学推动工作状况，并将下阶段工作方案进行沟通。4月22日教研区进行教学研讨暨有效教学论坛活动，本次论坛活动有三个亮点： （一）论坛与课堂研讨相结合，首先观摩了探讨有效教学的语文、数学、外语、体育和综合实践5节研讨课，研讨课为论坛供应了直观的争辩参照物，论坛上大家对争辩到的教学案例鲜活，为高效的争辩供应的基础载体； （二）论坛活动多元参与，市教育局领导、各校领导、全体教研组长和相应学科的全体老师共同参与论坛活动，专家与一线工作者共同探讨学校的有效教学的推动和课堂实施，论坛气氛喧闹，与会者各抒己
44、见，或共享研读的相关理论，或对教学现状进行反思，深刻剖析存在的不足，或将新的教学理论和自身教学阅历与怎样的课堂才是有效课堂开放喧闹的争辩。 （三）论坛重在小结和反思。论坛上将各成员校有效教学推动工作小结和下阶段工作方案集结沟通，乐观探讨沟通有效教学推动工作中感受和困难，各学校均高度熟识到推动有效教学的必要性和重要性，明确此项工作的.基本原则，紧抓核心，强化管理，全面提高教学的有效性。 与会领导和老师们全都认为，（一）有效教学是一个动态进展，需要我们不断以更新的教育理论和理念为指导，加强争论提升水平，逐步转变过去那种教而不思、教而不研，学而不思、学而不研的状况，使师生共同学会在反思中提高，在争论
45、中成长；（二）有效教学应立足于教研，扎根课堂，不能仅在升学科目，全部课程全面实施；（三）有效教学的推动必需从行政、教研和学校工作亲热协作，有效教学才能有效果、有效率、有效益；（四）有效教学必需全员参与，应作为每个老师追求的最终目标，只有做到有效，才能使自己不厌教、同学不厌学。（五）有效教学的“有效”更应突出体现在对每一位同学有效，对同学的终身进展有效。 市教育局范育新科长等领导对论坛赐予高度评价，确定论坛很有效。通过争辩，加强了熟识，引发了大家更深层次的思考，范科长从提高管理水平、提高老师素养、提高课堂有效性等三个方面提出指导性看法，并强调推动素养教育，其落脚点就在提高教学的有效性。 “本次论
46、坛对教研区有效教学的有效推动有着重要的意义，信任我们教研的脚步会走得更加有效、踏实。论坛争辩中闪耀着才智的光荣，碰撞出思维的火花，让每一个参与者都受益匪浅” 教学教研活动总结12 物理组于20xx年x月初至20xx年x月x日开展了高一、高二物理老师的研讨课活动及优质课竞赛活动。本次活动促进了学校物理组的教育教学活动的开展，对我物理组“新课程背景下的课堂教学的有效性”这一教研主题进行了实践探究，收到了很好的效果。在本次活动中，全体老师都花费了很多心血，作了细心的预备，基本能够贯彻新的课改理念，呈现了良好的教学基本功，现总结如下： 本次物理组有湖北援博的名师邹庆、刘进军、赵飞马老师及本地的晋金凤、
47、季春、倪向新、钱翔、周豫东等老师担当了此次教研活动的教学任务，他们在此次活动中都能在课件中具体、明确的呈现教学目标，呈现的教学目标基本符合课程标准、教材和同学实际，并能向同学详细地解释教学目标，使同学对整堂课要学什么，要把握什么有较系统性的把握。做到了学问与力气、过程与方法、情感态度与价值观相统一。乐观创设课堂教学情境，从同学成长的需要动身，精确把握学情，充分利用课程资源，实行有用、有效的教学方法。能从新课程理念动身，在教学中突出同学的主体性，运用师生、生生互动，合作学习等学习方式，留意同学的力气培育，体现了民主教学等特点。 几位老师，都能充分利用多媒体教学，有效利用各种课程资源，留意基础学问的教学，教学思路明确，课堂教学环节把握比较好，拓展延长环节有效落实了情感态度价值观的目标。发挥同学课堂主体