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1、政治教师学年工作计划 政治老师学年工作方案（精选3篇） 政治老师学年工作方案 篇1 一、同学基本状况分析 思想品德课是一门以学校同学生活为基础、以引导和促进学校同学思想品德进展为根本目的的综合性课程。学校同学的生活日益丰富，参加社会生活日益频繁，而他们的身心正处于快速进展、思想品德以及价值观形成的关键时期，迫切需要得到正确的引导和关心，面对这种状况，思想品德科老师任重而道远。我们要在教育教学此文转自斐斐课件园过程中充分体现出学校思想品德课的思想性、人文性、实践性以及综合性特征，育人为本，而不应过分在意分数，真正上好思想品德课。 二、总体目标 以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进学校同学正确思
2、想观念和良好道德品质的形成与进展，为使同学成为有抱负有道德有文化有纪律的社会主义合格公民奠定基础。 三、详细教学目标 1、学问目标：知道我国的基本国情，初步了解当今世界进展的现状与趋势;理解人类生存与生态环境的相互依存关系，熟悉当今人类所面临的生态环境问题及其根源，把握环境爱护的基础学问。 2、力量目标：学会搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够乐观适应信息化社会;学会面对简单的社会生活和多样的价值观念，以正确的价值观念为标准，做出正确的.道德推断和选择。 3、情感态度价值观目标：喜爱集体、喜爱祖国、喜爱人民、喜爱社会主义，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，有全球意识和国际视野
3、，喜爱和平。 四、详细措施 1、以课程标准为依据，把握好课程性质，全面落实课程目标; 2、以同学所接触的日益丰富的社会生活为基础，选取同学所关注的话题为切入点，细心组织教学; 3、充分利用好能够利用的各种教育教学此文转自斐斐课件园资源优化教学过程，提高课堂教学水平; 4、引导同学通过自己的努力去熟悉社会、了解社会，最终融入社会，在这个过程中增进道德学习力量。 政治老师学年工作方案 篇2 新学期的体育教学工作需要着手开展，为了更好的执行国家教育厅提出的高校生“健康第一，终生体育”的指导思想，以德育教育为核心，在体育教育教学中注意思想教育，培育同学树立远大抱负，留意加强提高同学团结协作力量，增加同
4、学集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培育不怕苦、不怕累、坚韧拼搏、乐观进取的共性，提高同学克服困难、战胜困难的力量，为适应将来社会生活和积激烈争奠定基础。在抓好体育教学的同时要加强同学体育活动的开展及指导工作，详细工作方案如下： 一、培育目标：确立五个方面，基本目标及进展目标 1、运动参加方面： 基本目标：培育同学参加各种体育活动，基本形成熬炼习惯和意识，能编制个人熬炼方案，有肯定体育观赏力量。 进展目标：培育同学形成主动熬炼习惯，能独立制订适用于自身需要的健身运动处方，有较高的体育文化素养。 2、运动技能方面： 基本目标：培育同学较娴熟的把握两项以上健身方法，科学熬炼，提高运动力量，能简洁处
5、置常见的运动损伤。 进展目标：主动提高运动水平，个别同学在某项运动上达到或相当于国家等级运动员水平，能参与有挑战性的竞赛。 3、身体健康方面： 基本目标：培育同学能简洁的测试和评价健康状况，把握有效的熬炼方法，养成健康习惯，合理选择健康食品，身体健康。 进展目标：培育同学能选择相宜运动的环境，全面进展体能，具有科学熬炼的力量，练就强健的体魄。 4、心理健康方面： 基本目标：培育同学能自觉通过体育熬炼改善心理状态，克服心理障碍，体验运动的乐趣。 进展目标：培育同学在具有挑战性的运动环境中表现出英勇坚韧的意志品质。 5、社会适应方面： 基本目标：表现出良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争和合作的
6、关系。 进展目标：形成良好的行为习惯，主动关怀他人，乐观参与学校体育的组织工作。 二、课程设置、周时数安排及主要内容 1、课程设置分为体育理论课和体育实践课两大类。体育实践课程又分成公共体育必修课和大众体育选修课。同时考虑面对一些身体残疾和体质偏弱同学开设体育保健课。 2、体育课共32学时，还是分布到16周完成，每周2学时。开学第一周和最终一周为体育理论课。 3、主要内容分别为：足球、篮球、排球、武术、跆拳道、体育舞蹈、网球、乒乓球。上述各个项目所教授的基本技术和内容力求简洁有用，并且增加体育理论学问，贯穿于每一节课中，让同学多了解体育熬炼方法，注意同学身体素养的进展，旨在强化同学的体育素养，
7、培育自主体育和终身体育意识。 4、大一第一个学期统一量化学习杨氏24式太极拳，伴随着田径项目为辅，大一其次学期和大二两个学期从足球、篮球、排球、武术、跆拳道、体育舞蹈、网球、乒乓球中任选。将工作细化使同学对爱好项目有肯定的深化了解。 三、老师工作方案的内容 1、分析同学状况(如学习动机愿望、要求、基础、技术水公平)。 2、依据地教学大纲的措施任务与要求，提出任教学班及运动训练队的详细教学任务和要求。 3、实施教学大纲的措施与方法(内容、教法、进度、组织措施、辅导等)。 4、加强体育老师政治思想学习，特殊是党员老师应吃苦在前，起到乐观带头作用。 5、加强体育老师的业务学习与进修工作，同行之间相互
8、学习相互促进，共同进步，和谐进展。 6、加强体育教学的日常管理工作。 7、加强场地器材的保管和管理工作。 8、加强体育科学讨论工作。 政治老师学年工作方案 篇3 为了推动我校校本教研制度建设的绽开，促进老师专业进展，提升老师从事教育教学讨论的基本素养，增加老师从事教育教学工作的实践水平，特拟定学校老师读书方案。 一、指导思想： 以三个代表重要思想和科学进展观为指导，以实施素养教育为宗旨，以推动课程改革为载体。读书是老师重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯，这种特别的职业就打算了老师必需把读书作为一生中的头等大事，更应当不断学习新形势下的教育新思路。 二、活动对象：全校老师 三、活
9、动口号：让读书写作成为生活的自然 四、读书目标： 1、对老师个人专业化进展而言： 学问提高：让自己成为更富内涵的老师，转变教育理念，乐观参加新课程改革，进行教育创新，努力使老师成为学者型老师。 思想提高：在读书中提高自己的思想境界，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。 技能提高：把学问学习转化为教育生产力，运用在课堂教育教学实践中 幸福感提升：丰富自己的人生，丰富老师的课余生活，丰富老师的内心世界。 2、对同学的进展而言：老师树立起榜样的效能，促进同学养成良好读书习惯和思索习惯。 3、对校内文化建设而言：创设良好的学习讨论氛围，使学校文化底蕴更加深厚，学校教育教学绩效稳步前进。 五、老师个
10、人读书的建议和详细要求： 读书我们要留意的是不能只读教育教学方面的，要多方涉猎，一名基础教育工在文史哲方面要多下点功夫。经典的名著要读，现当代的小说、诗歌、散文也值得玩味。当然最好还要读孩子们爱读的书，比如经典的儿童文学，便于与同学沟通与推举。在个人进行读书活动的同时，要制订读书方案，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。忌半途而废和急功近利、结合工作实践。 1、坚持做到每周读书学习不少于一小时，以书为友，充实思想。 2、读书过程中登记自己的观点和看法，坚持每学期至少撰写一篇读书心得，可以以教学案例分析或者教育教学叙事的方式呈现。 3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使
11、自己的教育教学水平再上一个新的台阶。 4、充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，了解各种读书信息。 5、仔细参与学校组织的各种读书活动，主动与同事沟通，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，乐观和其他老师沟通自己的学习体会与心得，多反思，多总结。 六、学校开展读书活动的主要措施： 1、学校组织老师沙龙中，读书要求贯穿活动的全程。 学校有班主任、学研教二个层面的老师沙龙，在进行沙龙前后会布置一些特地的讨论学习方向的文章给老师，这个环节可以很快的使得老师在读书之后 把形成自己的想法并转化为做法，并在沙龙上进行宣讲，有利于将老师个人化的教育想法称为老师的信念。能促进老师自己的理论水平、科研力量
12、和运用理论处理教学实际问题力量，提高人文素养，培育完善的读书人格，成为有学问、更有文化底蕴的优秀老师。 2、对青年老师、教研组长、骨干老师等不同老师群体的读书过程进行指导和竞赛相结合。 对拜师结对的青年老师我们采纳每月汇报的方式，在参与外面学习培训和自我研习读后后，均要求写出心得体会，并每学期集中沟通一次。 对教研组长和骨干老师我们结合教研组长培训和骨干老师年度考核，进行校内考核，特殊强调骨干老师的专业指导、对青年老师的理论指导部分。 3、本校党员手册中增加党员老师读书笔记的栏目，并在党小组会上进行专题沟通。 我校党员志愿者手册中，每学期均有对党员老师的读书的详细要求，并要求党员老师把读书心得
13、体会撰写在手册中，每学期各党支部均会进行检查和分组沟通。突出了党员老师的榜样带头作用。 4、开展搞好档案建设和评比。 教科室对教书读书的过程性材料要进行全面收集。 以进行教学案例或者教学叙事校内竞赛的方式，对老师的读书活动进行管理，并进行相应嘉奖。 七、推举阅读内容： 1.重点阅读: 给老师的100条新建议、陶行知教育名篇、后现代主义课程观、新课程改革纲要(各学科)、中同学心理学、教育心理学、蒙台梭利的童年的隐秘有汲取的心灵和卢梭的爱弥儿 华东师范高校推出的大夏书系中老师专业进展和全国中学校班主任培训用书丛书、各学科专业教学案例和教学叙事、各类杂志-课程教材教法上海教育科研等。 2.自选阅读：
14、 赏识你的孩子、细节打算成败、教育新理念、教室里的春天、探究型课程实施指南、破译教育的密码、人生的境界。说课艺术学校主题班会设计与组织走进同学的心灵班主任工作案例新编等有关教学方法、教学艺术、教学管理、师德培育方面的书目；为老老师预备了可以平凡，不能平凡、于丹论语心得、让孩子吃点苦挫折教育的55个细节、中国式家教等最前沿的理念引领与创新方面的书目。依据老师的现实需求，还为老师预备了读者、青年文摘、老师博览等书目、新课程怎样教、教学行为指导、课程与教学论、自主课堂、课堂教学技艺、教学与进展、教学过程的特点与规律、序进统一的教学策略与方法、因材施教的教学策略与方法、活动教学论、构建主义教学方法、全
15、景式教学方法、多元智能统整课程与教学、现代教学论学程、教学工作漫读、优秀老师是这样炼成的、优秀老师的课堂艺术、让老师走进讨论性学习、走进新课程、进展性教学问题 八、读书活动领导小组： 组长：王观海 副组长： 吴国美 刘建峰 程勇 成员：张华飞 李天云、教研组长、班级组长 老师的一个重要特征就是爱好读书，擅长从中外经典著作中吸取养分。很难想象，一个不读书的老师，能成为一个有人文精神、有良好品德的老师?我们提倡全校老师全面开展读书活动，我们把读书活动作为老师行动讨论或者校本教学讨论的一个部分。在问题设计行动反思新问题新设计的过程中，将读书活动融入到我的行动讨论或校本教学讨论的每一个环节和步骤。不断是为发觉问题和解决问题供应教育的眼光和教育的心情。 因此，在全校老师中开展读书活动可以极大的提高老师的专业和理论素养，培育出完善的读书人格。 10