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1、幼儿安全教育心得体会集锦15篇幼儿平安教育心得体会1 这天是个难忘的日子，我永久不会遗忘那颗纽扣给我们带来的惊吓！ 和以往一样，我认真地带着班，孩子们欢乐地唱着跳着，做着玩耍，不知不觉中就到了中午午睡时间了，我组织小伴侣上床睡觉了，突然寝室里传来一阵紧急急促的孩子哭声，一看是“林芳蕾”小伴侣躺在床上哭着，我赶忙问：“出了什么事了”她说鼻子里有东西 我一听，吓了一跳，怎样会呢上午还好好的啊！容不得我多想，急迫地抱起孩子，只见小伴侣的鼻子里有一颗亮亮的东西，这时孩子吓得越哭越大声，我亲切的对她说：“别可怕，老师必需会把它取出来的！”孩子的心情稳定了下来，用期盼的眼神看着我们。这时我和保育员老师想起
2、了保健医生所讲过的，意外事故正确的处理方法。我们首先让孩子站起来，不要仰头，张开嘴，提示她别吸气，鼻子用劲往外呼气，慢慢地按压她的鼻子，我们期望那个纽扣能快点出来。还真管用，不大一会，那个东西就出来了。我们都很兴奋，一看原先是颗纽扣！这时孩子的心情好了很多，见她兴奋了，我笑着问她纽扣的来历。原先是闲逛时捡到的，躺在床上就顺手往鼻孔塞。 针对这一突发大事，我在下午特意对小伴侣们进行了一次平安教育，并让林芳蕾小伴侣把她当时的感受给大家叙述了一遍，我还给小伴侣看了那颗纽扣。 就这件事我也作了小结：告知小伴侣们不要往耳朵、鼻子、嘴里乱塞小东西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等还要告知小伴侣不要乱捡地上
3、的东西，要是见到了也要准时交给老师。小伴侣们听得都很认真。在离园时我把纽扣交给了家长，并请家长一齐跟我们对孩子进行平安教育，并强调了此事的严峻后果。 其实，我们经常进行平安教育。还有个别小伴侣宠爱在家里就乱塞东西。我们要时时刻刻的提示小伴侣平安留意事项，时刻观看幼儿的行为。除了这些还不够，还要做好入园晨检工作，防止孩子把危险物品带入园，同时经常提示家长检查幼儿衣兜，看看是否有不该带的危险物品，等等。我们和家长共同努力，让孩子把握更多的平安学问，今后不再发生类似的事情，让我们的小伴侣健康欢快的成长。 幼儿平安教育心得体会2 孩子的平安备受关注，因此，家长、幼儿园教职工都要有意识地对孩子进行平安教
4、育，以增加他们的自我爱惜潜力。那么，幼儿平安行为习惯培育的策略是怎样的？ 1、在快乐的玩耍中有意识地学习。玩耍是孩子学习的最佳方式，将平安教育的资料融入各种玩耍之中，这样不仅仅能让孩子从中获得各方面的平安教育学问，也可满足孩子玩玩耍的.愿望。 2、在未雨绸缪的演习中实践。幼儿园要组织相应的平安教育演练，由于模拟演习活动能使孩子把握在突发状况下有序逃命的方法，当灾难发生时，能冷静、正确的爱惜自己。经过多次的模拟演练，孩子自救、自护的意识增加了，自救动作更快速。 3、在家庭生活中巩固。幼儿园教职工要指导家长在家庭生活中开展平安教育。父母应从孩子幼年时就加强对其平安行为的训练，培育和提高孩子的自我爱
5、惜潜力。比如，家长平常带孩子外出时，能够让孩子观看大路上的交通标志，教育他要遵守交通规章，平安出行；指导孩子在丢失时怎样办，让他牢记父母的姓名、工作单位、家庭住址及联系电话等。 幼儿平安教育心得体会3 每年假期溺水大事是同学非正常死亡的主要缘由，为确保同学的生命平安，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园同学和家长相互协作， 对孩子进行防溺水教育，提高幼儿防溺水的学问，杜绝事故的发生。 一、预防孩子溺水的措施 1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”大事的案例，震撼孩子的心灵，增加孩子的平安和自我防护意识。 2、教育孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方玩耍，不独子结伴私自去
6、河边游泳，当同伴发生溺水险情时，准时向四周的大人求救，不得自行救助。 3、节假日、双休日期间，加强对孩子的监管，不任凭离开孩子，教育孩子在大人的视线范围内活动。 4、孩子游泳时，要有家长或成人伴随，否则禁止外出游泳。 5、教育孩子在游泳时不要贸然跳水，更不能相互打闹，以免发生呛水或溺水大事；不带孩子在不生疏的水域游泳、玩耍、游玩。 二、教孩子学会溺水时的自救方法 1、不要慌张，发觉四周有人时立刻呼救； 2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援。 3、身体下沉时可将手掌向下压； 4、假如在水中抽筋又无法靠岸，立刻求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，
7、用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。 三、现场抢救溺水者的方法 1、快速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道； 2、将溺水者举起，使其俯卧在抢救者肩上，腹部紧贴抢救者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要由于控水而耽搁了进行心肺复苏的时间； 3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院； 4、在施救时预防眼外伤。 平安工作无小事，千忙万忙，对孩子的平安教育不能忘，我园结实树立“平安第一”的思想，对孩子的平安多一份关注，为孩子筑一道平安的防线，让孩子们平安、健康、欢快的成长！今日，老师带领我们观看关于平安的.教育片，我们看得津津有
8、味。我知道了许多关于平安的小常识，也明白了生命宝贵，我们应当好好呵护。我们先观看关于溺水的片段，让我们受益匪浅。这个片段讲的是两个小女孩，她们在湖边看到了有一个小男孩溺水了，她们用正确的方法救了小男孩。看到这里我心想：溺水现象的发生大多数都是由于青少年不知水的深浅，直接跑去水库或湖边游泳，才造成的。所以我们千万不能去这种地方游泳。这样是特殊危险的。 我还看到了一个镜头：一个男孩子预备下水游泳，伴侣奉劝他别下去，可他根本听不进去，还自信满满地说自己会游泳。于是就下去了，一开头还游得挺成功，可到后来，他到湖中心游泳，没想到河中心水很深，他快沉入水中，他再水中挣扎着，那一刻，令人心惊胆寒，他真是拿生
9、命开玩笑!看到这一刻，我真是为他捏了一把汗，好可怕!幸好他的伴侣救了他，要不然他就会淹死的。“珍爱生命，谨防溺水。”这一句话到处可见，可又有哪个人把这句话牢牢记在心中。生命只有一次，生命是珍贵的，更是脆弱的!假如我们不好好疼惜，那就是铺张生命。世界上有很多人由于游泳溺水，他们在要去游泳的时候怎么不想想，这样的区域游泳平安吗?不要只顾着一时的痛快而忘乎所以，在酷热的夏天，哪怕一分一秒，都要提高警惕! 同学们，珍爱生命吧!它只有一次，不要在危险的地方游泳，随时你都可能失去生命，平安小常识确定要牢记，这样，我们每天才会过着平安、幸福、安康的生活! 幼儿平安教育心得体会4 通过学习我学到了全面的平安学
10、问，对校内平安工作的开展有了更深的熟识。 领悟校内平安对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对校内平安思想熟识得到进一步提高。对平安培训的意义，自己也有全方位领悟。我深刻理解到认真做好幼儿园平安工作的重要性、迫切性。 学校平安，无小事；平安责任，重泰山。通过学习培训感受最深的一点是学校的平安管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对同学的有效的平安教育。而三防相对于同学的平安教育还相对简洁，而对同学有效的平安教育不甚简洁。这也是我今后在学校平安工作中重点需要思考的问题。 作为一个幼儿园老师，我再一次端详了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的平安事
11、故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿平安问题。而在幼儿园发生最多的就幼儿人身损害事故诸如：丢失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。 如消逝这些事故时，作为老师的我们首先必需要呈现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，由于爱而产生责任感，由于责任感而当心谨慎地留意和关怀任何和孩子平安相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿老师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操劳和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿老师在带班中是不行能无忧无虑，自拘束在的，我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。
12、胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范，始终把幼儿平安放在首位。 其次，作为幼儿老师要了解的是幼儿意外损害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿老师，应当是充分地了解幼儿意外产生的一些相关学问，在保证幼儿平安的状况下，仍能供应给他们最大的玩耍学习空间，而不是以平安为借口而限制孩子。我们应当给孩子最丰富的学习环境，努力供应各种玩具材料以满足幼儿的探究需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观看孩子的力气和进展，以推断其是否能够进行平安的玩耍。 最终，要加强幼儿的平安教育。老师必需清楚地熟识到，不要忽视对孩子的平安教育，由于对幼儿
13、再多的爱惜措施，假如幼儿不能自我警惕也难以避开发生意外。不要由于幼儿小而不进行平安教育，在幼儿园中进行平安教育是一种渗透式的教育，如在玩耍中建立一些平安规章，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，老师适时的指导能使幼儿慢慢地建立平安的行为方式。愿全部的家长、幼儿园和幼儿老师共同努力，正确熟识和对待幼儿园平安问题，用专业的关爱和不懈的平安教育，来最大限度地爱惜孩子稚嫩的身体不受损害。 幼儿平安教育心得体会5 作为我是一名幼儿教育工作者，我时刻牢记“幼儿的平安关系到千家万户的幸福”这句话的深刻内涵。每天当家长们满怀信任和期盼地把孩子交给我的那一刻起，可以说就是把一个家庭的幸福和将来交给了我。孩子们
14、在幼儿园的每一天，我都不能掉以轻心，涉及到幼儿一日生活的每一件事我时刻都用心去做，并以高度的责任感去对待，丝毫不放松，我深知自身责任的重大。为此在幼儿平安教育方面我乐观实行各种行之有效的措施，把幼儿平安教育工作纳入到自己平日工作的每一个环节当中。现在此将我在幼儿平安教育方面的体会浅谈以下几个方面： 1、每天对幼儿进行晨检、午检、晚检，并做到一看二问三摸四查。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温，准时与家长沟通。 2、通过教幼儿唱儿歌、听歌曲、看平安教育短片等方法，让幼儿学习平安学问，培育幼儿的平安意识。同时通过家长的协作教育幼儿的平安意识。 3、每天对幼儿来园时携带的书包及物品进行认真检查，杜绝
15、幼儿将危险物品如：剪刀、水果刀、针线等物品带入幼儿园。 4、在幼儿的一日活动中，留意观看幼儿的表情、行为，准时发觉问题准时进行解决，保障在班上的每一名幼儿的平安。 5、组织幼儿活动时，教育幼儿有序排列队伍，做到不推、不挤、不跑、不抢，懂得相互之间谦让，防止幼儿的身体相互接触而发生不必要的损害。 6、幼儿里离园时，要亲自将幼儿交到幼儿的家长手中，对于不熟识的幼儿亲属来接幼儿，问清其与幼儿的亲属关系，并通过电话征得其父母同意后才将幼儿交于其手中，以确保幼儿的人身平安。 以上六个方面是我对幼儿平安教育的一些粗浅体会，也是我今后工作为之努力、持之以恒、长抓不懈的重点。在今后的幼教工作中，我将更进一步加
16、强幼儿平安教育，本着保障幼儿平安的宗旨，坚持“平安第一，预防为主”，时刻牢记“把幼儿平安放在心中”这句话，让幼儿在平安、舒适的环境中健康、阳光、欢快的成长。 幼儿平安教育心得体会6 幼儿园的平安工作任重道远，提高全体教职工的平安意识，是确保幼儿园各项平安的基础。幼儿园的平安管理、平安教育事关每个孩子的健康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻用心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对老师和生活老师进行了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增加了我的平安意识和法制观念为此我们乐观实行各种平安措施，把平安工作纳入班级会议日程。同时，我认为要把幼儿园平安管理作为当前一项重点
17、工作来抓，科学、合理支配学习时间，不断提高熟识，更新观念，用学问理论指导实践，将平安工作落到实处，结实树立平安责任重于泰山的思想，有效建立平安管理长效机制，全力抓好幼儿园平安工作，确保全园师生生命财产平安。 保障好幼儿的平安是做好一切工作的开端。 为幼儿供应平安的活动场所、学习场所和消遣场所是每个老师和家长的责任。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作责任到人，尽我们的一切力气爱惜好幼儿的平安。作为幼儿平安工作的第一责任人。我班现有幼儿40名，其中男小伴侣居多，女小伴侣较少。现在都市孩子生活阅历贫乏、自我爱惜力气有限，缺乏防范的基本意识。家长在此方面的意识教育比较薄弱而且简洁忽视
18、小细节，且幼儿期是人一生中最简洁消逝事故和危险的时期，孩子们的细节平安意识薄弱需要不断培育训练。所以要努力提高幼儿平安意识和自我爱惜力气。防止幼儿意外事故的发生。依据以上状况我班级老师平安教育希望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下： 一、创设一个平安、健康的进展环境、平安舒适的幼儿活动环境。 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发觉即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必需让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，老师要准时查找，加强管理。 2、午饭时留意，预防烫伤幼儿。确定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，
19、防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，确定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 4、把好幼儿离园关，确定要看卡放人，不熟识的人有即使有接送卡，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 5、户外活动时谨慎选择活动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担忧全因素。确保幼儿平安，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，确定报告领导，做到准时毁灭担忧全的隐患，保障幼儿平安。同时留意孩子的平安教育，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 6、老师离园时在班内各处检查，如：水、
20、电、门、窗。晚接的孩子确定要和值、班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。 7、班级药品放在确定的位置，不让幼儿取拿。在对幼儿进行喂药时，认真阅读食用标准或家长所写的要求。 8、书包内不行放置削笔刀、剪刀等铁质尖锐物品。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，如带班老师来园后，立即检查一下教室内有无危险隐患。将担忧全因素降低到最低限度。 二、加强平安教育、提高平安意识 要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。 1、教育幼儿在教室内、走廊上、上下楼梯时不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫;教育幼
21、儿洗手、喝水、小便时自觉的有序排队，不乱跑，当心滑倒;进餐时，要求幼儿安静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。 2、培育幼儿的自我爱惜意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，会主动避开担忧全的物品。明白平安门的作用。 3、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 4、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿平安。 5、教育幼儿不能碰电器插座，不行以带小刀，在美工课剪纸时候留意平安，知道怎样正确的使用剪刀。 6、不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消退担忧全因素。 7、知道自己独拘束家时如何爱惜自己，不吃生
22、疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走、懂得不能任凭离开家长或集体等。 8、在生活中随机对幼儿进行平安教育并开展相关的玩耍活动。 三、认真做好家长工作，力争家园全都，共同担当教育责任 我们通过每期的家长会向家长宣扬幼儿园的教育目标，使家长懂得如何在日常生活中协作幼儿园对孩子进行自我爱惜教育，并搜集一些幼儿因自我爱惜意识淡薄、自我爱惜力气差造成的意外伤亡资料，关怀家长熟识对幼儿实施自我爱惜教育的重要性;同时还要让家长避开对幼儿进行自我爱惜教育时走入误区： (1)为求平安取消幼儿的一系列活动。 (2)为求平安降低幼儿活动的标准。 (3)为求平安限制幼儿活动的范围。让家长知道用这些方法来达到避开孩
23、子发生意外损害的愿望是不现实的。要求家长 依据幼儿惊奇心强、求知欲旺盛且行为无意性大、自控力差的特点，留意教幼儿一些应付意外损害的方法和力气的培育，让家长熟识到对幼儿进行自我爱惜教育的重点是意识和力气的培育。 我们在工作中必需做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜力气。通过形式多样的活动关怀幼儿懂得自我爱惜的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。篇三：幼儿园平安教育学习心得体会 平安是人类生存的最基本最重要的需求，在确定意
24、义上，平安就是生命。平安对我们每一个人来说都是如此重要。只有在确保平安的基础上，我们才可以大胆地去进展事业、制造将来、取的成功、享受喜悦、感受幸福。幼儿园作为集体保育和教育的机构，平安更是生命的.保障。孩子年龄小，缺乏学问阅历，然而又惊奇、好动、好探究。缺乏预见危险事故的力气，不能预见行为后果，更不会正确地、准时地应对各种突发的危险大事，幼儿园要保证他们在园期间饮食、休息、活动、消遣等方面的平安。 幼儿园组织大型活动时，要先设计有紧急预案，假如消逝意外由谁负责处理和指挥，要做到心里有数，在大型活动时平安分班级、分块、分工到人，保卫留意力处于高度的集中。一般幼儿园都有齐备的消防设施，后勤工作确定
25、要重视，以防备不时之需。组织外出活动的时候，确定要保证平安的前提下进行。配备足够的老师，动身、集合、分散活动都事先要有方案，确定好详细的活动方案，确定具体的责任人。要对孩子进行相应的平安教育，并在可预见的范围内实行必要的平安措施。在活动时随时清点幼儿的人数并交接，这就要求我们老师有高度的责任感。有更全面的平安意识。比如：前几天就要关注天气预报，担忧会下雨或者天气不好等等。在确保孩子的平安状况下，才敢去园外活动。假如你不做这些，茫然的把孩子拉出去，就很简洁出平安事故。 幼儿园保健室是以预防为主、防患于未然。负责定期对幼儿日常卫生的督促和检查。假如需要专业学问看的病症，就确定要送医院。保健室一般只
26、供应一些护理外伤的药物。不供应功能性的药物。在供应幼儿的食品和饮用水时要避开发生意外;开水、粥、汤把握到40度以下才可以提到班上。 幼儿平安教育心得体会7 这次培训活动，有效地增加了我的平安意识和法制观念，我认为要把幼儿园平安管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理支配学习时间，不断提高熟识，更新观念，用学问理论指导实践，将平安工作落到实处，结实树立平安责任重于泰山的思想，有效建立平安管理长效机制，全力抓好幼儿园平安工作，确保全园师生生命财产平安。 培训结束后，我想从以下几点把平安落实到位：一是要充分熟识学校平安工作的极端重要性和现实紧迫性，增加紧迫感和责任感，树立平安第一，预防为主的理念，切
27、实实行有效措施，防止我园平安事故发生。二是要深化学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神，把校内平安作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校内平安管理应急预案，落实平安工作责任制和责任追究制，妥当处置与师生切身利益的问题，切实维护学校平平稳定。三是要协作公安机关快速落实幼儿园平安防范各项工作，发觉特殊状况，要快速处置，确保师生平安，努力为宽阔幼儿的成长供应有力的平安保障和平安和谐的社会生活环境。 幼儿园平安重于泰山，我园要从以下三个方面狠抓校内平安工作：一是平安教育经常化。我们利用报告会、黑板报等形式，实行公共平安进课堂等措施，对师生进行平安常识教育。二是平安演练制度化。定期对同
28、学进行疏散演练、灭火演练。三是平安措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行规范化管理。通(华过以上措施，我们努力打造和谐幼儿园，为同学成长供应良好环境。 在幼儿园工作中，幼儿的平安问题成为保教工作的.重中之重，宽阔幼教工作者应依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的平安问题，对幼儿进行教育，以提高自我爱惜意识。我班将平安教育有目的、有方案地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我爱惜力气的培育总目标。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我爱惜的课程，使幼儿明确自我爱惜的意义，养成良好的生活习惯。 一、培育幼儿的平安及自我爱惜意识
29、 假如孩子不能区分什么是平安，什么是危险，那么父母、老师再严密的爱惜也不能保证万无一失。我们既不行能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能由于怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。因此我们把平安教育的重点放在培育幼儿的平安意识上：首先让幼儿把握一些关于平安的基础信息，通过各种好玩的玩耍活动让幼儿记住自己、父母、老师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称；懂得爱惜身体各部分器官；利用活动室的环境布置让幼儿生疏身边的各种标志，娴熟运用各种求救电话的使用方法，以便在危险时候多一些求助手段。其次要让幼儿把握一些简洁的平安技巧。在幼儿成长过程中，平安的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，所以平安
30、教育中最好的方法是让幼儿把握一些避开、应对危险的技巧和方法。 幼儿平安教育心得体会8 在日常带班过程中，我总是将幼儿的平安放在第一位，时刻不敢掉以轻心。现简洁小结我的一些做法。 首先，应让孩子们知道一些简洁、基础的平安常识，具有确定的平安意识。教会孩子们一些基本的自我爱惜方法。我会通过故事、诗歌、平安教育视频等，关怀孩子们理解并获得确定的平安学问。 其次，培育幼儿良好的班级常规。无法规不成方圆，玩耍有玩耍规章，上下楼梯也有规章，闲逛、走路有规章，吃饭、喝水、上卫生间都有规章等等，时时刻刻将这些规章细致化、生活化，让幼儿自觉遵守，养成习惯。 再次，发动全班小伴侣相互提示、相互监督，不做危险的动作
31、，不做危险的事情。如班级里的“小班长”，他的主要任务就是关心老师维持班级日常秩序，保证班级活动的正常进行。这在确定程度上促进了良好秩序的形成。 另外，老师组织活动时，特别是生活活动和户外活动时，更应留意参加活动的人数不要太多，可以实行分组分批进行，避开因空间有限而人数又很多的状况下，发生拥挤碰撞的现象。 除了要爱惜幼儿的人身平安，作为老师还应关注幼儿的心理平安。给幼儿营造一种轻松、自由、快乐的氛围，让幼儿身心放松的生活在幼儿园，欢快的.玩耍，健康的成长。 总之，幼儿的平安是个永恒的话题，作为老师应当时刻保持高度警惕，细心观看四周环境，排解一切有可能对幼儿平安造成威逼的平安隐患，时时刻刻以幼儿平
32、安为前提，只要有幼儿的地方，我们这根紧绷的弦就不能放松。 为了孩子们的平安，我们所付出的一切都是值得的！ 在幼儿园工作的我们，每一天最关注的话题，便是平安，但身边或多或少存在有各种担忧全的隐患，对如何更好地开展平安教育是势在必行的。在指南一书中就写道：关于36岁孩子的平安学问和自我爱惜潜力。让我受益匪浅，在教育推举部分就列举了一些教育幼儿的具体方法，对成年人提出了明确要求。 在我们每一天的工作中担忧全的事常常出此刻我们身边，如：鞋带系得不结实跌倒摔伤，鱼刺卡在喉咙里，小珠子塞在耳朵里等等。在学习了指南后，我觉得平常要留意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子
33、在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了一些自我爱惜的作用。平常还经常听到家长埋怨：“这孩子一点记性也没有，不让他爬高，会摔的，就是记不住，这不，摔了吧！”其实这不能完全怪孩子，仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。假如我们只是反复强调危险的不良后果，难免孩子去仿照。但假如我们多举一些小伴侣留意平安的例子，这些正面材料会引导幼儿正确理解平安学问，避开盲目仿照。我认为家长对孩子过于溺爱，成天围着孩子转。孩子因此变得任性，没有忧患意识，也没有生存技能和适应社会的潜力。 因此，我们要经常进行平安教育，要与家长做好沟通，关心幼儿园做好幼儿的平安工作；请家长不要让孩子口袋揣
34、有异物，离园时，老师要向家长告知相关状况，以便家长加强观看及提示，家长接好幼儿要关注幼儿的活动平安。在培育幼儿平安自护意识的过程中，应要求家长协作进行全都性的教育。让幼儿在父母的帮忙下，慢慢把握在家中的一些平安自护意识。这样有了家长的支持和协作，我们的教育就会取得事半功倍的效果。而老师在日常生活中，要加强幼儿的平安意识培育，要时时刻刻的提示小伴侣平安留意事项，时刻观看幼儿的行为。例如，用一些事例、故事，让幼儿争辩，如何避开危险让幼儿明白在饮食中，要坐定吃、不奔跑、吃完后再玩。让我们的小伴侣健康欢快的成长。 还有加强体育熬炼，强化自护潜力。此刻的孩子基本是独生子女，他们虽在身高、体重方面较过去有
35、很大提高，但是由于缺乏熬炼，体能、平衡潜力、灵敏灵敏性等都达不到自我爱惜的要求，尤其是那些被宠爱、受爱惜过度的孩子，稍一疏忽，轻则磕碰破皮、重则摔伤骨折，所以增加体能是提高幼儿自我爱惜意识的有效途径。在平常的户外活动中，我们一般以体育玩耍为主，多种玩耍活动交替进行，以此抓住孩子活动的爱好，增加活动量，有必需的运动量，能活跃幼儿的。身心，增加幼儿体质，提高幼儿运动的爱好和潜力。当然也要结合本班实际，组织开展户外自由活动，有群众的，有分散的，让小班幼儿也可依据自己的爱好爱好，选取玩的形式、玩的资料，酌情进行，充分获得活动和表现的机会，充共享受户外活动带来的乐趣。 幼儿平安教育心得体会9 近年来，关
36、于幼儿园平安事故的新闻屡见报端，让不少孩子家长担忧，保证幼儿平安更是园长工作的头等大事。那么，在幼儿园最简洁发生哪些平安事故，又该如何防范呢? 幼儿园常见的平安隐患： 1、因环境设施中存在隐患而导致平安事故。如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角，都有可能造成幼儿受到损害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为损害幼儿的暗器 2、因老师组织不当而消逝平安事故。如户外活动或自由活动中老师站位不合理，不能关注到每个幼儿;老师对某些活动没能估量到可能消逝的担忧全因素，活动前没有提示幼儿留意平安;对幼儿的担忧全行为或超出力气范围的行为不能准时制止或爱惜。 3、因老师工作失职而导致的平
37、安事故。如老师离岗幼儿无人照看;幼儿的活动完全脱离老师视线，甚至跑出幼儿园等。 一、建立切实可行的平安制度 幼儿园平安制度应规范齐全，要涵盖幼儿园生活学习的全部平安内容。条文应具体明确，可操作性强。 二、平安教育应从老师和幼儿两方面入手 1、提高老师的专业化程度。 (1)进行相关的平安教育学问与技能培训。 (2)通过案例分析，培育老师的反思力气，提高老师对平安事故的预见性，从而避开事故的发生。 2、对幼儿进行多种形式的平安教育及相关力气的培育。 (1)帮幼儿树立平安意识 平安教育并非劝告式教育，对幼儿来说，最好的方法就是从别人的经受中获得间接的阅历。如：一个小伴侣摔倒了，老师可以利用这个事例，
38、引导小伴侣争辩为什么会受伤，应当怎样做?还可将有关平安事故的图片张贴在墙上，引导幼儿争辩会消逝什么样的后果，应怎样避开?这样的平安教育比简洁的劝告教育会让幼儿记忆更深。 (2)教会幼儿一些平安常识及自救的方法。 老师可在幼儿园各处张贴一些适合幼儿把握的标记。如：119、平安通道等，以引导孩子的正确行为。教孩子学会正确使用剪刀，不任凭触摸电器。另外，还要教幼儿一些简洁的自救方法，并进行模拟演习，让孩子从中学习避难方法。 3、加强机体训练。 幼儿平衡力气差，动作反映不灵敏是孩子常摔跤的主要缘由之一。加强平衡力气的熬炼及其它基本动作的练习，以促进孩子动作协调，防止事故的发生。 幼儿平安教育心得体会1
39、0 20xx年3月20日，我怀着对革命摇篮无比崇敬的心情及带着我园该如何教育好孩子们的重托来到了“江西省教育厅老师培训中心-井冈山八角楼”培训学习。感谢教育厅为我们供应了这样优越的学习平台和机会，我受益匪浅。 教育厅的领导强调了本次培训的重要意义，支配了培训的重要内容。其次倾听了各位专家的专题报告。他们的精彩讲解，让我感慨很多，体会较深，收获颇大。作为学校第一负责人，在时刻敲响平安警钟的同时，更要明白，如何去思考和管理。尤其是依法思考和依法管理及处理平安事故，不断强化危机意识。在此，就如何做好学校平安工作，寻辟平安途径谈一点初浅的感悟： 一、寻求最佳化的教育时机 二、探究多样化的教育形式 三、
40、接受生动化的教育方法教育孩子 爱惜他们的平安，责任重于泰山；生命大于天，时时要警惕，确保校内平安，我们责任在肩！四天来，我在此学习，深刻地感受到教育厅领导专家对学前教育的进展是莫大的关怀和重视。 听了陈蔚处长的.“学前教育政策解读 ”，我领悟到平安意识对学前教育的重要性，心里暗暗下定决心：不折不扣地依法依规科学管理好，建设好，进展好我园。听了廖处长的讲座，懂得了如何处理幼儿卫生保健及幼儿意外损害事故，严格履行园长职责，有效预防幼儿园食品卫生事故的发生，保证幼儿园平安。同时加强幼儿园的平安管理，防范于未然。卢筱红幼教专家对指南的解读，更丰富了我的幼儿专业学问。要给孩子一个欢快的童年，为幼儿学习与
41、进展指名了具体的方向? 总之，在井冈山这几天的培训活动中，我不仅生活学习欢快，更为重要的是让我感受到领导专家的讲座内容详实、态度亲和、工作认真、严谨高效、互动精彩，让我印象深刻。 我决心把这次培训学习的内容和精神带回我园，组织我园老师进行学习争辩，共同共享江西省教育厅领导专家讲座的精彩内容。逐步的把素养教育“移植 ”到家长的观念里，从而慢慢的从学校化教育转向指南上说的那样，还孩子们一个欢快的花样童年。 把平安管理提高到一个新的水平，以乐观的态度创建一个平安和谐的幼儿园，这就是我的心愿，也是我这次井冈山之行的所思所想。 抚州市金溪县清华园艺术幼儿园 胡秋琴 20xx年3月24日 全省幼儿园平安教
42、育和管理培训心得体会篇四：幼儿园平安学问学习心得 幼儿平安教育心得体会11 在培育幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对老师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着削减对孩子的一些不必要的要求。 今日，我没有依据平常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观看，谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，查找着自己的名字，谈论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们，由于孩子们都在做着有意义的事情，说着感爱好的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己准备先干什么，后干什么，这对
43、他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成确定的时间观念，有着更深远的意义。我准备在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。 幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师支配，好像是天经地义。为了照看好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白铺张，他们的主动精神被慢慢磨蚀。为了不“乱”，老师必定要规定“排好队，“不要任凭讲话”一些把握力气差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批判。过多的批判，造成幼儿与老师的
44、关系紧急;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动进展，应当尽早改革。 老师领先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们依据状况准备先做什么再做什么，学习合理地使用时间，支配自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种熬炼，可以使孩子形成自主、主动的共性品质。它不但为幼儿今日的生活变得更加丰富、好玩制造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。 在泗水新中开放教学已经有三个星期了，由中国老师担当的中班华语教学课时每周2小时，本地华语老师担当4个小时，累计周教学时数为6个小时。至今为止，中班孩子接受华语教学累计18
45、个小时，学习了“手、苹果、小狗、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”共七个词汇的汉字与读音。 华语作为外语教学对于我们而言是个全新的课题。为了准时了解教学效果，检验教学方法，调整教学手段，我对中班的上午班（16人）和中午班（10人）累计26人进行了答卷练习（另卷），对这七个词语的把握状况进行系统考察。（分析表格附后） 通过对比可以得知，中午班的教学效果要比上午班显著。上午班能够把握认记一个词语以上的人数占了全体的68。8%，而中午班则能有90%的高比例。对于词语能够把握一半以上的（3个词语以上）上午班比例为24。8%，而中午班则有60%。七个词语的平均把握率上午班为28。57%，中午班为57。14%。 为
46、什么相近的年龄、相像的家庭背景、相同的老师教学，却会消逝差异呢？我认为，有下列缘由。 关于教学常规建立： 在中国的幼儿园特殊强调教学常规的建立。而在印尼的短短一个月我感觉却恰恰相反。如我所接触到的这两个中班，就是这样。 上午班入学时孩子的心情较平和，能在老师作出具体要求的时候赐予反应。老师没有太多的留意常规训练而把主要精力放在华语内容的教学上，整体常规始终比较松散。虽然经过三周教学，教学状态与刚刚入学没有明显差异。 中午班虽然只有10个孩子，但相当部分孩子对幼儿园表现出猛烈的不适应。有三个孩子对于离开家人进入课室极端焦虑。只要进入教室开头上课，便会号啕大哭。其哭声嘹亮得可以穿过三层墙壁传到老师
47、备课室。有三个男孩特殊淘气，在上课的时候也会奔跑、追逐和发出尖叫。有一个女孩具有很强的攻击性，会无缘无故地攻击其他小伴侣。因而中午班的课堂会被各种各样的突发大事所打断。正常教学开放特殊困难。为了开展有序的教学，老师必需腾出时间进行常规训练。经过三个星期的训练，中午班的孩子已经学会了有序排队，列队行走，安静等常规，在这样的状况下教学开展比较流畅。 正是由于教学常规的落实，能让老师完整地实施其教学设想，也能让孩子在较短的时间内把握所学习的内容。因此中午班对于这七个词语的把握率平均有57。14%，高出上午班20。51个百分点。常规的建立与否，对教学效果有直接的影响。 关于教学方法的选择 教学过程中教学方法的正确选择和使用是取得效果的不行忽视