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1、幼儿园老师工作总结11篇幼儿园老师工作总结1 “滴答滴答”随着那时钟的转动,转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸我觉得自我的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下: 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师,只有反复的,不断地学习进取,才能更加进步。在这一个学期里,为了让自我的思想更上了一个新的台阶,我们老师一齐学习了纲要。并在生活中实践:根据孩子不一样年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不一样的教育方法,坚持正面教育,提倡以鼓励表扬的方式去引
2、导孩子。提高依法从教的水平,并认真履行岗位职责,关心、爱护每一位孩子,严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作。 在工作中虚心向主班老师和从事孩子教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课。以新纲要为指导,贴近孩子的生活和年龄特征来选取孩子感兴趣的事物和问题和他们一齐探讨。 透过一学期的活动,许多小朋友在上课时都能集中注意力了,孩子们也养成了良好的活动常规与动手潜力,想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。,很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动,而且人数比较多,在合作中常常闹矛盾,出现一些不和谐的声音。因此,在每一次的活中,我们都尽量设计一些活动让孩子多操作,增加孩子的
3、实践操作活动,并让孩子明白互相协作的关系 让他们凡事自我尝试动手,在行动中体验动手的快乐,改变他们的依靠思想。并给孩子安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成,使孩子能够更有信心,更用心地做好事情,完成任务。 在学习方面孩子更是在原先的基础上有了不一样程度的提高,个性是念儿歌,有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读,模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌,做到手划指到行。孩子在身心愉快的气氛中,生长也个性好,出勤率较高。 三、家园工作。 家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力,我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友,为了让家长更了解我们的工作,我们还透过多种形式:家访
4、、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍孩子在园的生活、学习状况,主动和家长们沟通,细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨贴合孩子特点的教育措施,共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。 当然在我们的工作中还存在着不足,孩子在操作活动中,协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,努力把每一节课都当成锻炼自我的课堂,学会捕捉教学契机,提高自我驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的学期里继续多学,多思、多试,努力把工作做得更好。 幼儿园老师工作总结2 人格,对幼儿不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体
5、罚和变;5、注重提高教育教学质效;6、自觉抓好自查自纠,围绕师德师风建设问题,定期;第1期;时间:20xx年5月30日;家长、社会等各方面的批评与建议;结合我园师德师风整改落实工作,20xx;为切实落实县教育局关于进一步加强师德建设的实施; 1、严格执行园关于加强师德师风建设的各人格,对幼儿不讽刺,不挖苦,不辱骂,杜绝体罚和变相体罚行为。 5、注重提高教育教学质效。爱生敬业,勤奋工作,备好每一篇教案,带好每一个半日活动,以自己辛勤的劳动换取幼儿的成长和社会的好评。 6、自觉抓好自查自纠,围绕师德师风建设问题,定期进行自我对照,自我检查,自我整改,主动听取接受学校行风监督员、 为切实落实县教育局
6、关于进一步加强师德建设的实施意见的精神,进一步明确教职工对师德师风建设应负的责任,努力提高自身师德师风建设的素养,特向家长、社会作出以下承诺。 1、严格执行园关于加强师德师风建设的各项规定,用教师法、教育法、中小学教师职业道德规范等有关政策法规规范自己的教学工作。 2、坚持开展“以德立身,教学为本,情感育人”的师德自律教育,铸师魂,修师德,练师能,内强素质,外树形象。 3、模范遵守社会公德。为人师表,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,不参与赌博,不酒后驾车,以自身的良好形象教育引导幼儿。 4、尊重、爱护和信任幼儿,尊重幼儿 年5月20日,我园开展了师德师风建设交流活动。 活动中,刘春娣
7、老师的做有魅力的幼儿教师,肖颖老师的有一种伟大是平凡,卢力君老师的做一个快乐的教师,李淑英老师的教师是心灵的引导,石艳红老师的做成功的教育者等教师的汇报交流,深深地打动了全园教师的心灵。她们默默无闻、无私奉献的精神成为大家学习的榜样。 交流后,刘春娣园长对此活动做了阶段性总结,表彰了在师德师风建设中涌现出的肖颖、李淑英老师等一批优秀教师典型。 扎实的师德师风交流活动,促进了学校师德师风建设的深入开展。 东引幼儿园 肖颖 记得在我念书的时候,我曾用少女特有的浪漫设计过自己的明天,用火一样的热情幻想过自己的未来。然而,现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。 当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时
8、,当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时,帮他们洗脸、穿衣,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股时我才真正体验到幼教的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过,甚至曾经动摇过、退却过,我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。 改变自己就应该抓紧现在不能等待,为了创造新的自我,我先从转变角色开始。首先,我从自己的能力和情绪入手分析,自己不再是一个高等院校的学生,而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师,自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师谈心,说说自己在工作和生活中的一些想法,让他
9、们帮我出些点子来调整自己的心态,在老教师的帮助下,我很快的认识到对待工作要有责任心,对待孩子要有爱心,对自己要有信心,一个人只要有了责任心,热爱自己的事业,就会全身心的投入到工作中去,同样对自己有了信心,才会认识和了解自己,充分的发挥自己的特长。 在这段摸索学习的日子里,我遇到了很多问题,像一开始的时候,我不知道如何才能更好的和孩子交往,不知道以什么样的身份来指导孩子的活动,和家长交流时还会红着脸不知道说什么好,这 都让我感到困惑和紧张,我应该怎么办呢?我觉得首先要学会学习,一向同事学习,二向孩子学习,三向家长学习,只有学会学习才会有所成。于是我 在工作中严格要求自己,遇到不懂的虚心向其他老师
10、请教,虚心听取老教师的意见和建议,吸取别人的长处,改掉自己的不足。同样在和孩子的活动中也是一种学习的过程,孩子们那种自主探索的学习和积极向上的情绪时时鼓舞着我,让我无时无刻感受到快乐,于是我将我自己的爱也同样给予了爱我的孩子们,因为我知道爱孩子才能得到孩子的爱才能爱这份事业。在和家长交流的过程中,我开始摆正自己的心态,用心和家长交朋友,耐心的听取家长对我们的意见和建议,并和家长讨论一些育儿方面的知识,这不仅仅是对孩子的评价,更重要的是一种相互的交流,使自己从家长身上学到更多的知识。 与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做, 经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍,丰富自己的理论知识,并将自己的
11、心得和其他老师一起分享,听听别人的意见。成功者往往是那些做工作比别人更多更卖命的人,也比别人更用心思考的人。要做一名成功者他不会有牺牲和艰苦的感觉,反而会不断的得到自我肯定、充实感和更多的成功机会。所以在工作中我选择了充实和挑战自我。 我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我既然选择了这个职业,就会无怨无悔。 幼儿园老师工作总结3 本学期依据园务工作计划精神,从实际出发,以“园本培训”为突破口,立足课堂教学,深化教育科研,充分调动全体教师教科研的积极性和创造性,积极开展教科研活动;进一步加强了幼儿园教科的常规工作,在大家的共同努力下,通过抓
12、理论学习,抓课题研究,抓课堂教学实践,使得我园教育科研工作有了很大的提高。 一、开展园本培训,提升科研水平。 目前我园师资队伍参差不齐,本着“因人而异”的务实态度,从教师发展需要出发,加强有针对性的各种培训。努力让每一位教师达到自己的“最近发展区”,把教科研与教学研究、在职培训、继续教育等有机结合起来,加快教师队伍的专业化成长。 外出培训。为了让教师有更多的学习机会,我们派了教师外出培训,得到相应的提高。老师们通过外出培训,带回了先进的理念,优秀的课例展示给老师欣赏,收到了极好的效果。 园内培训。我们在电脑中建立“网络信息”,要求教师将有关课题研究利用绘本对幼儿进行“以爱育爱”的实践研究的优秀
13、内容推荐其中,供大家借鉴。开设了“学习沙龙”:要求教师根据自己的特长确定学习内容,活动中“一人主讲、人人表述”,教师既是参与者又是投资者,同时还是获益者,教师间的交流,使个人的经验和思考成为一种共享的资源。精读一本书籍。如陶行知教育文集等。要求教师利用业余时间结合自己的个人情感与体验、教学实践、幼儿个案等阐述自己所读书的理论及精髓,以教育随笔、案例分析、经验论文等形式开展交流评比活动。订阅教育教学杂志幼儿教育、早期教育、学前教育、幼教博览等。供老师们泛读。 采用“请进来、走出去”等形式引领教师学纲要、学理论,变观念、变模式,还进行学习、研讨、实践、反思。在引领基础上再通过集体、小组、个人研讨反
14、思帮助教师进一步准确认识和理解纲要的宗旨和基本理念,把握纲要对幼儿园教育原则、目标、内容、方法、形式、环境、评价等提出的要求,逐步树立正确的幼儿教育观、质量观和幼儿发展观。真正成为教科研工作的组织者、引领者和促进者。 二、创造科研条件,全面推进课题研究。 为了做好课题的开题工作,我们本着“人人参与”的精神,鼓励老师积极参与投入到科研活动中来。以课题组长为领头羊,带领组员在“研”字上下功夫,学习一系列与课题研究有关的理论书籍;开设一堂解决实际问题的研究实验课;主持一次与研究课题为主旨的沙龙活动;撰写一篇研究后的反思性论文;保留一组实践探索中的过程性资料。让青年教师在科研探索和研究中,勇于实验,敢
15、于创新,逐步提高科研水平。积累了一定的课题资料(研究记载本、实验课活动设计、阶段小结等)。 12月9日,我园承办了昆山市“十二五”滚动课题的开题。市教科室郭仁兴主任、幼儿园各教科片片长、路北教科片全体教科主任参加了本次活动。郭主任对本次活动作了充分的肯定,希望课题组成员再接再厉,在今后的研究和实践中加强规范管理,总结经验,真正让绘本阅读成为幼儿生活的重要部分。 12月31日我园举办了迎新年赠书活动,书是人类进步的阶梯,是开启人类智慧的金钥匙。好的书籍,往往能够影响一个人的一生。让我们手中的书在他人手中发挥更大的价值!让爱传递!让梦想飞扬!因此,我们的夏园长买了很多绘本来赠送给我们的黄浦娃们。
16、1月14日,我园举行了教科“双优”评比活动。结合我园昆山市教育科学“十二五”规划立项课题利用绘本对幼儿进行“以爱育爱”的实践研究,根据孩子们的兴趣及生活经验而生成的、设计的。在活动中,老师们从“爱”入手,让幼儿快乐地进行学习,通过幼儿的看看、念念、玩玩,体验到绘本中的爱。较好地推广了我园的研究成果。 同时组织教师参加了各级各类征文、论文比赛。张远等老师的7篇论文获苏州市“优秀论文”一、二、三等奖;同时通过实践、研究、反思、总结,收集、整理、汇编了园刊黄浦娃。 总之,本学期我们加强了对科研工作的重视和指导,全园教师的科研意识和科研能力都得到了长足的进步。今后我们还将不断完善加强课题的过程管理与指
17、导,使科研实实在在地促进教师教学观念的转变。使科研能与教研有机融合,努力做到科研与教研的一体化,与课程改革相同步。这些都将是我们不断努力的方向,使我园的科研工作推上一个新的台阶。 幼儿园老师工作总结4 望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自我的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结: 一、教育教学方面: 从本班孩子的实际状况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动资料,认真组织好每节活动。在活动中,让孩子在实际操作中
18、学习,使孩子真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。 1、从生活抓起,培养孩子良好的常规习惯。本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成:对进步的孩子及时表扬,对落后的孩子给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别孩子进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、每一天持续孩子户外体育活动时间,带领孩子认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据孩子的现状状况,合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。 3、为孩子创设良好的学习环境。小班孩子的学习途径是游戏,我注意到发掘每
19、一个活动的游戏价值让孩子在有准备的游戏活动中得到自我发展。透过改变传统的方法,在每次活动中,我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识资料图片或其他环境的创设。让孩子在环境中学习,透过与环境、与材料的互动中,使孩子得到发展。 二、业务学习方面: 我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自我,解剖自我,分析自我,正视自我,不断为自我充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有
20、关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自我的业务水平有所提高。 在业务学习中使我明白了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个孩子都有所提高,有所发展。我自制一本孩子观察记录,在每次区域活动的过程中,我认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,透过观察来发现问题。一次,我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来,于是我就进行观察,原先他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”之后我发现,是因为建筑区的辅助材料
21、小动物数量投放的过多了,造成在选取玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子,但为了住进小动物而争执不休。因此,我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导孩子用各种辅助材料丰富自我的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自我没有贸然的打扰他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。 三、家长工作方面: 这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎,在那能够和家长交流孩子教育,介绍育儿知识新书。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时,安排家长为孩子带各种玩具,家长都从家里带
22、来了,让孩子们在幼儿园一齐学习。 四、存在不足: 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。 2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题潜力和科研潜力。 高尔基以前说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才能够教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点,争取更大的进步。 幼儿园老师工作总结5 律回春晖渐,万象始更新。我们告别成绩斐然的20_,迎来了充满期望的20_。回顾即将过去的这一年,昨日工作的情景还历历在目,现将20_年的工作做如下简要回顾和总结: 一、定计划,立目标,明确工作方向 古人云:“凡事预则立,不预则废”
23、。学期初,我们制订了三种计划:教研计划、科研计划、美术课题计划。有了计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,增强了工作的主动性,减少盲目性,使教学教研工作有条不紊地进行。 二、重质量,求特色,做好保教工作 我们始终坚持以素质教育为中心,以培养幼儿的创新意识和实践潜力为教育重点,以情感体验为根本,使幼儿成为“会生活、会学习、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。 1、加强一日活动各环节的管理 本学期我园对照幼儿园一日活动常规的要求,透过对半日活动的跟踪,和每个领导对各环节组织的检查督促,消除了孩子的等待现象,我们努力为幼儿创设一个健康、和谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境,充分尊重幼儿的人格和权
24、利,合理安排幼儿的一日活动。及时挖掘生活常规的教育功能,透过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来,使幼儿构成良好的学习、生活习惯,发展他们的自理自律潜力。 2、优化校园环境创设孩子的世界 新纲要明确指出:“幼儿园就应是为幼儿带给健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。”我们创设了富有教育好处的环境,园所的走廊、教室里,都有幼儿参与设计并自制的作品,幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班设置的区域以美术活动为主,有涂鸦墙、玩色区、创意区、美劳区、巧巧手、七彩世界等,都是教师和幼儿一齐收集材料,幼儿自由绘画、自由创造,自由装饰的,幼儿的日常活动变得丰富多彩,同时也尝到了成
25、功的甜蜜。这样既调动了幼儿的多种感官,促进了全体幼儿的全面、和谐、主动的发展,又能从孩子的角度出发,满足了幼儿的喜好、需要和情趣,从而让幼儿享受一种美的熏陶,提高幼儿的审美潜力。 3、搞好安全卫生保证健康成长 我们分别成立了安全工作领导小组和卫生工作领导小组,由焦雅丽和陈建华两位主任具体负责。“每一天检查,每周考核,每月汇总”是我园的安全卫生考核办法。本学期,我们层层签订了安全职责书,严格执行各项安全制度和检查制度,安全教育进课堂,进行了多次突发事件的演练,始终把安全工作放在首位,维护了幼儿园的安全稳定。开学初,我们制订了卫生管理及职责分工网络图,从园长到教职工,每人都有固定的卫生区域,无论刮
26、风下雨,还是严寒酷暑,上班之前先清理卫生已成习惯,如今,卫生工作的坚持性、规范性,已成为我园的一项特色。因此,无论何时走进幼儿园,清新的感觉总会扑面而来。另外,我们还坚持着每一天的晨跑和户外活动的习惯,增强了幼儿的体质,保证了幼儿的健康成长。 三、抓活动,提素质,优化教研工作 教育教学质量的高低和教师的自身素质是决定幼儿园发展的重要因素。教科研活动是搞好教学,提高教育教学质量的基础,是提高教师素质的重要手段。 1、本学期,我们继续加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师服务,广泛收集资料,带给信息,保证教师的理论学习有资料可学,有方法可借鉴。每周进行一次以教研组为单位的集中业务学习,
27、本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习,集中容易,选材适用,效果显著。此外,还大力提倡教师业余自学,养成良好的读书学习习惯,不断提高个人业务理论水平。 2、我园每学期都要开展一次全园性的教学观摩活动,由教研组长牵头,运用观摩、评析、反思等形式,针对某一领域或学科开展教研。10月份,我们开展了全园大听课活动,此次活动主要以美术活动进行,每位教师根据本班当月的实际教学目标,自定教学资料,突显本班特色,突出自己的教学风格。陈艳春的花的海洋、高萍的花瓶里的花、武丽丽的蜗牛的家、赵学花的美丽的树叶、白慧芳漂亮的蝴蝶这些活动都受到了老师们得的一致好评。在议课中,大家把握“假如我来教,会”的
28、思路从教学效果、教学方式各方面去用心反思,大家各抒己见,在互相学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改善完善的意见,大大提高了教研工作的实效。 3、为了加强幼儿园之间的学习和交流,促进保教质量提高。12月2日,我园面向全县幼儿教师开展了公开教学观摩活动。本次观摩活动以教学活动展示为主,参观幼儿园环境创设为辅,我们向大家全方位,多角度展示了小班思维课程,中班科学探索课程,及大班数概念课程和创意美术课程。本次活动为全县幼儿教师带给了一个互相学习,互相交流的平台,教师新颖的课程设计和师幼互动的教学方法得到大家的一致好评。开启了大家在教学活动中得新思路。 4、保育工作是幼儿教育的重要组成部分,12
29、月6日,一场资料为“铺床、叠被子”的保育员技能竞赛活动在我园轰轰烈烈的开展了。比赛前,选手们抽签分了四组,随着一声“开始”的口令,八位选手们有条不紊地开始比赛,气氛热烈而又紧张。铺床单、叠被子、铺枕巾一套程序一个不落,像变魔术一样很快就把乱七八糟的被子叠的整整齐齐,她们用熟练、规范的动作展现她们工作中的风采。之后,评委们对选手的作品根据评分规则慎重地给出评分,申园长也对选手们一一做了点评。紧张的比赛过后,保育员将自己的成果进行展示、观摩和交流。最终,王永香、朱云燕老师透过自己娴熟的动作加上过硬的技术,取得了一等奖,其他老师分别取得了二、三等奖。透过本次竞赛活动,大家分享了工作经验,纷纷表示会在
30、今后的工作中取长补短,将理论细化于实践中,提升自己的素质,提高保育水平和质量,更好地为幼儿服务。 5、为了展示我园教师“爱岗、敬业”的风采,进一步加强教师的基本功训练,提高教师的语言表现力和普通话水平,促进教师专业的成长。12月16日,我园特进行了“好故事大家讲”的全园性教师故事赛。比赛中,教师们精神饱满,热情洋溢,她们抑扬顿挫的语言、丰富的感情、生动的肢体动作,使整个故事显得声情并茂,充分展现了幼儿教师良好的语言功底。透过这次活动,广大教师得到了锻炼,展示了自我,增加了自信。评委们也从语言的规范性、感情的投入、仪表、音色几个方面进行了评比。最后经过角逐刘国英、罗俊英、张少敏、李俊芳、程瑛等获
31、得了一等奖,其他老师分别获得二等奖和三等奖。 四、结合活动渗透主题体现素质教育 丰富多彩的节日活动和有计划有组织的系列活动,是教育幼儿的有利时机,不仅仅能扩大孩子的生活范围,激发幼儿参与活动的兴趣而且能增强幼儿的群众荣誉感,提高幼儿各方面的潜力。 1、中秋节主题活动 9月13日,我们邀请了全园所有的家长同孩子们一齐过中秋,进行亲子制作活动。活动从四个环节进行: (1)、中秋话题:首先主持人精彩的讲述了中秋节的来历,让幼儿懂得了中秋节为什么吃月饼,明白了中秋节的一些习俗。 (2)、亲子舞蹈:幼儿为家长表演舞蹈爱我你就抱抱我,表达自己对爸爸妈妈的爱,家长们十分感动,深情的抱着自己的孩子,与孩子们一
32、同分享快乐的时光。 (3)、手语表演:孩子们的一首感恩的心,所有的家长都感到心灵的震撼,这是亲情的魅力,是人间最完美的情感。 (4)、亲子制作:最后每位家长大显身手,利用月饼盒进行创意制作,有的是相框,有的是小汽车,还有的是吊饰,琳琅满目,各具特色! 在这次充满快乐喜悦的活动中,孩子们明白了中秋节的习俗,更感受到了自己的生活是多么幸福。 2、欢度国庆主题活动 每年的国庆节前后,到处都张灯结彩,洋溢在欢乐之中。因此,我们抓住这一契机,对孩子进行爱国主义教育,制定了主题活动“欢度国庆”,来培养孩子们爱国主义情感。本次活动从9月26日9月30日止,以班为单位进行,透过谈话活动、观看影像资料、课堂教学
33、等多种形式让幼儿多角度的了解有关国庆的信息,透过美术活动、唱歌活动让幼儿充分感受节日的气氛,爱国之情油然而生。 3、教师节活动 今年是第_个教师节,根据教研计划安排,我园在9月2日至7日为活动周,以班为单位进行了“教师节主题活动”。活动中,老师们用心主动,首先根据本班幼儿年龄特点制订了详实的教育活动计划。其次,教研组分别参与观摩了各班的教育活动。老师们自然亲切的讲述,让孩子们了解了教师节的好处;老师和孩子温和、深情的拥抱表达了师幼间浓浓的爱;孩子们送给老师的一句句祝福和一个个手工小礼品,表达了孩子对老师的喜爱与感谢。透过这次活动,孩子们更加了解了老师的辛苦,懂得要尊敬老师,感恩老师。 4、重阳
34、节活动 在金秋送爽,丹桂飘香,硕果累累的时节,9月30日,我园的老师和孩子们来到陈庄敬老院与老人们欢聚一堂、共庆重阳。本次活动主题是“九九话重阳感恩在我心”。 活动中,气氛热烈,孩子们稚嫩的童声、优美的舞蹈和老师们诚挚的祝福感动着每一位老人;老人和孩子们还共同制作了国旗,为祖国六十二岁生日献上自己的心意。温馨贯穿着每一个活动环节,尊老敬老爱老之情洋溢着院内每一个角落。老人们精神矍铄,幸福的花儿在他们脸上绽放。 透过本次主题活动,孩子们更加认识到尊老、敬老、爱老是我们中华民族的传统美德,要从小事做起。 5、幼儿故事赛 20_年12月,宏乐北园举行了“阿笨猫杯”幼儿故事大赛,这次比赛得到了广大家长
35、的支持,大赛分为初赛,复赛和决赛三个步骤,先以班级为单位进行初赛,在各班教师的精心组织下,在家长们公开公正的评选下,产生了复赛选手。12月15日,正式进行了激烈的复赛和决赛。在比赛过程中,小选手们充满童真、稚趣的表现常常让在场的观众们开怀大笑。透过这次初赛,我们发现孩子们无论在记忆力、故事叙述潜力、表现力和自信心方面都有很大提高。“阿笨猫杯”幼儿故事大赛给孩子们带给了一个展现自我的平台,相信他们在宏乐幼儿园这个开心乐园里必须会健康快乐的成长。 6、元旦活动 12月31日下午,我们幼儿园举行了庆元旦、迎新年联欢活动,为了让孩子们过一个难忘的节日,我们提前就利用业余时间排练节目,节目类型主要是:大
36、合唱、舞蹈和小型歌舞剧。前期准备工作是繁琐的,需要制定节目的方案、资料,准备道具,音乐的选取和截选,动作的设计等等,每位老师都花费了心思、付出了艰辛。下午2:30所有小朋友及家长齐聚活动室,家园联欢活动在孩子们的祝福声中,正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语,使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!每个节目,家长们都给予热烈的掌声和激励的目光,孩子们充分体验到了成功的骄傲、感受着节日带来的快乐。 五、多沟通重宣传达成家园共育 1、切实做好常规性的家长工作 为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们用心利用家长会与家长进行沟通,介绍了本班的具体状况和计划安排。为了使家长能经常性地
37、了解孩子在幼儿园的状况,我们老师利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。 2、用心争取家长资源,丰富主题活动 每个主题活动即将开展,我们透过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在学期初,设置各班区域时,小朋友都从家里带来了废旧光盘、饮料瓶、一次性餐具纸盒纸箱等等。随着主题活动的开展,家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说:“你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的。”就这样,经常会
38、有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来,还主动地问我们:“这个需要吗”在家长的大力支持与配合下,使我园的主题活动得以顺利有效的开展。 3、召开家长会 我们每学期都要召开全园性家长会和各班组织的家长会,向家长介绍本学期幼儿学习目标、资料和任务,相关的育儿知识,疾病预防知识、安全工作等,使他们及时了解班内课程特点和幼儿园最新动态,更好的配合幼儿园工作。 4、家长开放日活动 家长开放日活动,一向是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园于20_年11月5日、12月19日分别举行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动能
39、够说是在忙碌、有序、期盼中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学,还是家长的亲子游戏活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风! 5、这学期幼儿园和各个班级都建立了教育博客网站,教师们利用休息时间不断上传班级信息及幼儿园教育动态,更好地宣传幼儿园的教育目标,实现了家园同步、迈向幼教的前沿。 六、研课题促教学提升办园质量 本学期,我们继续以科研为先导,开展“快乐美术”的课题实施,展开了科教融合的研究活动。 1、加强学习,提高理论水平 针对课题,耿主任组织课题组老师隔周一次学习有关幼儿美术教育理论方面的
40、书籍,交流在实践中所碰到的实际问题,对研究进行不断的反思与调整,提高课题研究的潜力,及时发现问题解决问题的潜力。 2、王文燕老师每月组织教师开展各年龄段的课题研讨,主要针对教学目标、教学资料的实施,及其策略,大家做到了心中有目标,眼中有孩子。 3、本学期,我们开展了“快乐美术环境布置”的活动,要求课题组教师将透过课题研究活动产生的幼儿作品有机融入班级、走廊环境创设为主,创设有自己班级特色的区域和艺术风格。 4、结合课题研究,关注孩子在其中的发展变化,及时做好案例分析,使课题研究真正落在孩子身上。 5、本学期所有课题组成员都进行了观摩教学活动。 6、根据课题资料,课题组教师撰写了教学论文,并用心
41、参加省教学论文的评选。 7、做好课题研究的过程资料,期末,我们对课题计划、活动设计、幼儿活动照片等体现研究轨迹的资料进行了整理,将幼儿绘画作品装订成册,并初步编写本学期“快乐美术”园本课程。 七、行考核强素质激发工作用心性 1、幼儿考核 本学期,我们继续实行月考核制度,每月底都要为不同年龄段幼儿精心设计一套以五大领域为主,结合日常生活常规的综合测试题,测试后,教研组和每位教师都进行了详细的分析,是目标分析不全面,还是教学方法不当,发现问题及时整改,以便下次取得好的效果。一学期下来,我们发现幼儿整体发展较好,期望今后能课堂教学与生活经验相结合,拓展延伸教学资料,采取更适合幼儿,更能提高成效的教学
42、方法来进一步提高幼儿的整体素质。 2、教师量化考核 为了科学、公平、合理地评价教师的工作业绩,激励教师爱岗敬业精神,充分调动全体教师的工作用心性。我们仍然实行自评教研组评园领导评三个步骤,从德能勤绩四方面全面考核,把每月的卫生工作、户外活动状况、出勤率、各项活动状况进行汇总,这样便于我们对教师各项状况的掌握,本学期我们每位教师都能很好地完成教育教学工作。 一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,“每一天都有进步”这是我们的目标定位。虽然,我们取得了很多成绩,但是,我们感觉自己的教研活动此刻正处于摸索阶段,在课题的研究方
43、面还需要在园领导的带动和专家的引领,让老师们在参与中分析,在比较中揣摩,从而不断改善教学观念,教学行为,使个体和群体在思维的“碰撞”中得以提升,这也将是我们不懈的追求。 总之,拥有优秀的教师才能拥有优质的教育,拥有优质的教育才能建设优秀的幼儿园。为此,我们永远把教师队伍建设放在第一位。让我们在园领导的支持下,同事们的关怀下,一齐努力,共同成长! 幼儿园老师工作总结6 我能关心时事,注重学习,关注国内外最先进的幼教动态,积极主动与同事交流学习经验,并始终围绕在园领导周围,拥护园领导工作,听从园领导分配,严格要求自己,认真完成每一项任务,工作之余,已完成了汉语言文学专科段的学习和学前教育本科段的学
44、习。 我能积极工作,认真。细心地照顾幼儿的在园生活,掌握每位幼儿在园的不同之处;信任幼儿,充分发挥幼儿学习的主体性;关心幼儿,让每位幼儿的身心都获得最大程度的发展;鼓励幼儿,充分激发幼儿的学习创造性。让幼儿在学中有玩,玩中有学,取得最好的学习效果。把幼儿的生活照顾得无微不至,时刻让幼儿感受到就象在妈妈身边一样。特殊幼儿特殊对待,尽量做到把每位幼儿都看作是一根独特的琴弦,及时地根据幼儿的心弦调整音调,对合适情境的幼儿,使用合适的教育方法,做到恰如其分和鼓舞人心。 我能热情接待家长,运用多种方法与家长加强联系,互相沟通,共同商讨教育方法,协调教育步骤。无论在什么情况下,都尊重幼儿家长,耐心细致地做
45、好家长工作,不伤害他们的感情,让幼儿在家园共育的良好氛围中成长,让幼儿“在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。 我能努力钻研业务,及时订阅各种幼教杂志,在加强学习的同时,多次到武汉,孝感等地参观学习,学习姐妹园先进的教育教学经验,并把这些先进的经验带回来,融入到自己的工作当中去。每年都参加“六一”儿童节文艺节目的编排和演出;在注重舞蹈特长的同时,我在音乐,体育,写作等方面也有着广泛的爱好,并取得一定的成绩。我还能广泛团结同志,关心他人,多次被单位评为先进个人,20xx年曾被评为xx市优秀教师。在以后的时间里,我会继续努力工作,为幼教发挥自己的光和热。 幼儿园老师工作总结7 时间是一为永
46、不知疲倦的老人,转眼间一个紧张而又充实的学年就要过去了,回顾这一学年,忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐。 为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结: 一、政治思想 本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习幼儿园教育指导纲要,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。 二、业务学习 积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。 我还认真阅读早期教育等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验。 本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做一名合格的幼儿教师。 三、教育保育 开学初,我根据本班幼