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1、幼儿园艺术的工作总结 15篇幼儿园艺术的工作总结 1 我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历，幼画线描画的技能技巧，以鼓舞孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。 本次评估内容基本有一下几项1。乐观参与艺术活动，有自己比较宠爱的活动形式。2。艺术活动中能与他人相互协作，也能独立完成。3。乐于仿照自然界和生活环境有特此按的声音，并产生相应的联系4。能用自己制作的美术作品不知黄精、和美化生活。经过一个学期的努力，幼儿对艺术实施的内容有了较深的熟识而且在技能技巧方面也有大提高，而且还表现出了自己的特色。保持幼儿对颜色的爱好和热枕，启发他们体验颜色的美幼儿依美感选色表现他们天真
2、烂漫的童心，在教育中老师不应将其作为幼儿的弱点或缺点加以克服订正，强制纳入按固有赋色的轨道。在幼儿运用颜色表达情感的方式虽然简洁和原始，但并不错误，相反，他产生的独特的美感值得欣赏的。老师同幼儿可一同尝摸索索运用简洁的颜色协作的规律表现情感，引导幼儿想要画出带劲，痛快地感觉，可以用纯一些，互不相同，看起来区分不太大的颜色来画。想要表现轻轻的，柔柔的感觉，就用那些不太纯，有些类似，区分不太大的颜色来画。这样孩子可以实践用对比和协调的手法表达感情。对幼儿的作品有目的的评价，确定幼儿的进展目标“评价”是有目的的，由方法的对幼儿的绘画力气的进展进行客观的了解，为进一步的教育与指导供应依据。幼儿会期盼的
3、评语，和小伴侣之间的评语，评价对幼儿起着一个很鼓舞的作用。因此老师因认真地对待这个过程。这个过程中老师必需先了解每一个幼儿的当前达到的水平，包括幼儿绘画力气和绘画活动中幼儿身心多方面的进展水平。有了充分，精确地了解之后老师应对他们所得到的材行分析，找出形成当前水平，前后进展变化，个体之间差异的缘由。然后对这些做出反思。 经过对幼儿绘画力气的评价和反思之后，老师还需依据幼儿以往进展趋势的了解和自己的教育学问与阅历对幼儿今后的进展做出相应的教育方法。首先，我们在进行音乐教育时，要有意识地去培育幼儿的语言力气。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后，老师应准时鼓舞幼儿读者讲讲自己的感受和对作品 的理解。这样，既
4、增加了幼儿表达的机会，又满足了他们表达的愿望，提高了他们的语言力气孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路， 我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓舞他们自己动手画，并制造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子预备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓舞和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次阅历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了我还鼓舞幼儿用多
5、种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢快。 幼儿对于艺术领域活动能表现出很大的爱好，努力学习不同的表现方法。通过本次评估我们大致摸清了孩子们的进展状况，信任通过这次活动，我们能更好的让每个幼儿在其艺术天性的引领下，按他们自己的力气水平，在艺术活动中大胆、自由地以自己的方式表达他们对四周世界与生活中奇妙事物的感受，体验自由表达与制造的乐趣，从而实现艺术教育促进幼儿形成健全人格的美育功能。 幼儿园艺术的工作总结 2 时间在无声无息地消逝，虽然它的分分秒秒不为人所记忆，但是却能留下人们所走过的“脚印”和一些奇妙的回忆，而这一学期也即将在劳碌中结束，我们幼儿园全体老师能以学习贯彻新纲要和36岁儿童学习
6、与进展指南为核心，连续坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，在这一学期中我们每位成员能以学习助实践，以实践促学习，针对幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将本学期的工作总结如下： 一、让理论学习更具实效 本学期我园老师多次认真学习36岁幼儿进展指南，关怀我园老师树立了正确的教育观念，关怀老师形成与正确教育观念相吻合的教育策略，为更好的组织一日活动供应基础与保障。老师们端正了思想，提高了熟识，树立了正确的儿童观和教育观。在此基础上，我们在教研活动中接受了“多问、多议、多讲”的形式，开展专题争辩。如三月份：我们全园老师共同学习并争辩老师如何用自己的专业学问奇异的与家长沟通。在
7、活动中，让老师们提出自己的困惑、质疑，以及在实践中比较突出的问题和难点，大家一起争辩问题，沟通状况，新老师的怀疑，老老师的解答，大家共同总结阅历。使教研活动真正体现出学习和争论的深厚氛围。 我们还通过幼儿园组织现场观摩、沟通各班区域玩耍材料投放的状况，乐观参加学前科组织的区域评比活动各班总结：幼儿在结构玩耍中得到了哪些进展?通过活动每位老师撰写心得及沟通材料，大家在活动中有自主阅读学习、有阅历沟通、有引领开拓，有困惑解答等形式结合进行，让老师们能依据自己的需要和学习相关的理论学问，并通过大家沟通共享共同提高。 二、让实践活动促进老师成长 每次教研活动开展前能做好主题的确立，以及主持、记录、报道
8、、资料整理等人员的支配，让大家有备而研，提高了教研活动的实效。为了让实践活动促进老师的成长，本学期开展了“如何培育幼儿的规章意识?”活动，由大家共同找素材，最终确定思路、方案，然后由每位老师大家共同进行实践，大家共享后提出不足和修改看法，大家再反思。如此实践活动使老师对中班幼儿的年龄特点、认知力气、需求和进展有了更清楚的了解。同时，我园结合幼儿园活动，在六一活动时大家分工合作，有选节目的、选服装的，负责编排的。最终大家集体进行争辩协商活动方案，结束后进行反思总结。此次活动不仅使孩子们获得了欢快而且使我们组内的每一位老师也成长了许多，从而证明白团结就是力气!小小朗读者活动顺当结束，我园中班获得团
9、体二等奖的好成果，大家互帮互学共同成长! 三、让反思有利于老师的成长 在教学业务上，我们教研组的老师通过一系列的教研活动的确有不同的收获，同时我们也进行了多次反思活动，每次的教研活动后，我们都会进行小结、反思活动中需要加强的基本功和业务学习，反思活动中的优缺点并且将自己对研读后的体会进行了沟通，找出自己存在的不足，深刻体会到集体的力气和需要准时改正的问题，为新学期教研活动打好基础。 在这一学期的教研工作中我们体会到了欢快，也感受到了新的问题: 1、经常开展平行班老师之间相互听课和课后沟通，先于执教老师自评：谈目标达成度、幼儿学习状态、自我教学行为等，再由听课老师反馈听课看法：找亮点、挖不足、扣
10、细节、引争论、寻对策。在此基础上，执教老师认真做好课后教学反思记录，不断调整教案，优化课堂教学方案，扎实的做好常规教研，提高课堂教学质量。 2、组织老师定期沟通在开展区域玩耍时的困惑、好的想法、优秀的阅历，并在集体备课活动中组织老师围绕“老师的引导方式”方面进行研讨沟通，不断提高对幼儿玩耍指导的争论力气和水平。 3、我们应当对一些专题争论的力度与深度加大争论，家长工作的形式还待丰富，组织组内老师课余时间多进行一些好书共享活动等等。 今后我将连续发挥园内老师的不同优势，增加老师的创新意识，促进老师的教研乐观性，有针对性的开展理论学习，更深化的开展各项教研活动，真正解决老师在日常教育教学中的实际问
11、题。创设一个温馨和谐、乐观向上、团结协作的教研团队，使我们整个组的工作再上一个新台阶。 幼儿园艺术的工作总结 3 时间过得好快，回顾这学期的工作，工作好忙，我始终把平安工作放在工作的首位，我依据幼儿园的要求，重视平安工作，把平安工作放在工作的首位.现平安总结如下： 平安工作: 一、加强平安制度建设： 建立健全平安工作的管理制，进一步明确平安组长的工作职责，进一步完善平安工作管理，有目的的制订平安工作方案，层层落实平安责任，全体教职工开学签定平安工作责任书，9月9号召开家长，并请签定并履行平安工作责任书。 二、加强平安教育提高平安意识。 1.加强全园教职工相关业务的.学习，于是开学前学习幼儿园平
12、安制度，12月21日请专家平安讲座，12月31全体老师学习幼儿园平安事项，消防学问。 2.乐观利用重大节日，校讯通、致家长的一封信等途径进行平安宣扬与教育，努力提高家长的平安意识。 3.创设有关平安教育的活动环境，结合一日活动各环节，时时刻刻对幼儿进行平安教育并上好一周二节平安活动课、使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜力气，在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途。 三、创设一个平安、健康的生活环境。 本人.乐观，认真负责，定期单周进行维护园舍设施以及各班的水，电，床上用品平安检查，并做好各项记录，每月加强消防、用电管理，定期对消防器械、电
13、线进行检查，发觉问题准时报告园长，并请龙师傅来园处理，为幼儿园实施平安管理供应保障。 四、对工作的要求： 1、晨接时,老师从家长手中接过孩子，要观看一下幼儿的整体精神面貌是否完好。 2、课间幼儿园楼道楼梯的、外出的平安：幼儿在教室、楼道、走廊内的平安，上下楼梯的平安，也是幼儿园简洁出事故的地方。老师时刻提示幼儿靠边走，不推不挤，下楼梯要扶好，老师要一前一后，并时时清点本班人数，以防幼儿丢失。 3、课间喝水洗手时留意平安：喝水，洗手的时候为了避开事故的发生，首先应教幼儿懂的谦让，并排队，不推不挤，不追打推闹。在规定的范围内喝水！要提示幼儿留意水的温度，防烫伤幼儿。 4、加强药品的管理。要求老师要
14、做好幼儿服药记录表，每天早上将幼儿服用药品写上幼儿名字，将药品归放在幼儿接触不到的平安地方。给幼儿喂药时要认真核对姓名、剂量、服用时间。 5、午睡时要加强巡察，幼儿是否盖好被子，要留意不要踩到旁边的小伴侣，不在床上蹦跳打闹，随时观看幼儿午睡状况，留意幼儿睡姿，留意幼儿蒙被或异物呛咳；对身体不适的幼儿还应特别加强观看，如有幼儿消逝异样状况，要准时与家长沟通，报告园长。 6、特殊时间段接送幼儿时要做好记录，下班时晚接的,老师要亲自送到值班老师手上，值班老师在家长来接幼儿时要多问一下是那个人来接的，如临时其他人来接,要打电话给家长确认才能接走幼儿。 五、存在问题： 在开展平安教育课程中有个别班不够重
15、视，导致班的纪律有点散慢，平安课上得较少，在以后的工作中，我将正确引导。 总之，这一学期以来，我严格的执行平安制度和检查制度，全园教职工也始终把平安放在第一位，尽职尽责，各项措施得力，管理严格，在此期间，没有发生任何一起平安事故。以后我们会连续努力做好各项平安工作。 幼儿园艺术的工作总结 4 我们在一学期的努力中，取得了很多成果，摸索了一些阅历，同时也发觉了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。由于爱，让我们对自己的事业布满着激情，由于激情，我们不断地在学习和成长。这学期的教研工作做一总结： 一、加强学习，留意老师成长 教研组是老师成长的摇篮，是幼儿园开展园本研训的争论、学习、研讨、沟
16、通教学阅历的阵地;本学期，教研工作以加强学习，促进老师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了老师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。本学期以来，园本研训教研活动不断的在各种工作中加强老师的反思，从每一个工作的落实总结中，让每一位老师留意反思，在反思中提取阅历，确立目标。 二、开展课题争论，摸索教育阅历 课题，对于我们教研组来说，是一个新颖而又布满挑战的任务。这一学年，我园的园本培训就是围围着课题内容来相互开展和摸索，就“微玩耍”这一课题开放了研讨。从最初的超多理论学问的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的熟识微玩耍
17、这一新名词的概念，从不同的年龄段要开展什么样的不同微玩耍;老师在幼儿玩微玩耍时的介入;在什么时间段开展微玩耍比较合适;微玩耍的评价如何实施;幼儿在微玩耍时要得到什么样的进展，等等问题中开放了我们的研讨。经过上一学期的研讨和学习，我们的微玩耍活动有了初步的成果，这个学期我们把一些微玩耍过程中消逝的问题进行了整改和提升。老师在创设微玩耍项目的时候从幼儿的年龄特点、孩子的爱好和对玩耍的乐观性等方面进行选择玩耍。让幼儿出于自己的爱好与愿望自发自愿主动进行玩耍活动。每一次教研的提升和研讨就是为了孩子们能更加欢快、自主的玩耍。这一阅历的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材
18、，并撰写了争论报告，真正从活动研讨、观摩中提炼了我们的课题争论。 三、优化一日活动，落实教学支配 教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活支配，从时间的支配到各区域的支配上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和月方案、周方案的支配上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同班级相同教材的制定和相互沟通上，让教学更加规范和精确，另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个老师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的熟识，让我园以后的教学支配和教学施行更有了方向。 四、平安工作 保证幼儿
19、的健康和平安，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、欢快的成长是我们工作的目标。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为平安要点，使我园本学期的平安工作放在重要位置之一。 总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全园老师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们沟通、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，在下学期教研工作中我们将充分发掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正提高。 幼儿园艺术的工作总结 5 一、在音乐欣
20、赏中，激发幼儿的爱好 它能使人欢快，也能安抚人的心灵，如何引起幼儿对音乐的爱好，首先得选择好的音乐，让幼儿来听，在听的过程中，感受音乐的美，所以在刚开头的时候我们教室里总能听到一些节奏感明显，旋律漂亮的曲子，让幼儿在一日的活动在音乐的伴随下进行，在他们进行玩耍时，我会放一些轻快的音乐，让幼儿感受活动时特别欢快，在他们午餐时，我会播放一些较为舒适的音乐，让幼儿快乐的进餐，在漂亮、安静的摇篮曲的陪伴下，他们会很自然的进入甜美的梦乡。这些都是让幼儿在不知不觉中感受到音乐的美。其次，要让幼儿了解音乐美的因素。例如：在欣赏钟表店的过程中，这是一首经过缩短后的欣赏音乐，边欣赏小伴侣们便会跟老师一起跟着音乐
21、，用各种不同的钟摆运动仿照动作表演，让他们了解在A段音乐中的节奏是均匀的，而且特殊快乐，用各种不同的钟表店工人的伸展、严峻的动作感知、了解音乐的漂亮、舒缓的性质。其实在听的过程中，幼儿已经投入到这音乐中去了，被音乐所吸引、感染。并对这音乐有了或许的了解，这些对引起幼儿对音乐的爱好也是不行缺少的一个环节。 二、在音乐教学中引起幼儿的爱好 在小班的音乐教学中，一些抽象的音乐学问对幼儿来说好象在听一些故事，只知其表不知其内，如何使一些枯燥无味的音乐学问变得具体形象，让幼儿易懂易记，我经常以一些小故事来引导他们。比如：在进行音阶的练习时，我会先让幼儿听故事，在很远的地方有一座漂亮的房子，房子前有一排台
22、阶，有一只小花猫经常去玩，着台阶很奇异，共有七步，每踩一步都会发出一个好听的声音，那就是1234567，上到顶上的时候，小花猫觉得很好玩，又从上面走下来，7654321，小花猫会用这些声音唱歌，所以小花猫特别宠爱，从低到高，再从上面下来。讲完故事后，我让幼儿扮演小花猫上下楼梯，从低到高，从高到低，让他们在富有情趣的练习中慢慢把握不同的音乐，依照这样的思路，每当遇到新的难懂的乐理学问时，我都会编出一些比方恰当的故事，让幼儿简洁接受，而且他们也会感到这样的学习音乐很有爱好，既可以学小花猫上下楼梯，又可以学到新的学问。 三、在音乐玩耍中，引起幼儿对音乐的爱好 在小班的音乐教学中，由于小班幼儿年龄较小
23、，所以他们比较适合在音乐玩耍中来学习音乐，在这个学期中，我们就接触到了音乐玩耍。例如：我们在学习音乐玩耍办家家的过程中，我先让幼儿回家去看爸爸妈妈是如何来理家的，着重看爸爸妈妈是如何做饭的，怎样炒菜的，在幼儿了解了这些做饭、炒菜的阅历后，我们就学习扮家家的歌曲，然后就依据歌词，我们玩了扮家家的音乐玩耍，让他们围着围裙，抱着娃娃做妈妈，很神气的拿着铲子做爸爸，随着音乐节奏进行炒菜，他们真的象能干的爸爸妈妈，炒好小菜还会大叫一声开饭喽然后再喂娃娃吃饭，这些对幼儿学习这首歌，关怀幼儿记忆歌曲中的歌词都有很大的关怀，而且幼儿的爱好也很高。 新年的钟声敲响，令我们豪情满怀的告辞了20xx年，也令我们以意
24、气风发的姿态迈入了新的世纪。 20xx年时我们来讲是个不平凡的年，回顾一年的历程使我们在欣喜之余对我园的将来布满信念，一年中，我们全体老师同心同德，众志成城，经受住了课改带来的严峻考验。 一、教育教学方面 （1）为家长带来全新的幼儿教育理念和教育环境，针对每个孩子的特点和需要，从社会沟通力气，学习力气，学习爱好以及体育技能等方面，最大限度的开发幼儿的潜能，我们每位老师都不计时间的充分发挥自己的聪慧才智，乐观设计课程，关注幼儿的爱好和阅历，老师在这过程中乐观创设环境，让幼儿在于环境的互动过程中，自主性的生成各类活动，让幼儿在更大的范围，更活跃的形式下开放活动。在学习的形式上，更强调个别化的学习方
25、式，有利于老师更好地了解每一位孩子，有利于幼儿的潜能得到更大限度的进展。 （2）本学期我们还结合节日等主题活动那个，培育幼儿能从各方面感受到老师对自己的爱，激发宠爱老师的情感。中秋节，国庆节：激发宠爱家乡，宠爱祖国的情感。重阳节，通过让孩子在社区进行文艺表演，激发敬重老人的情感。另外，我们还进行秋游活动，让孩子走出去，共享秋天丰收季节的欢快，11月份我们还举办了亲子运动会，做到人人参与。使我们的孩子有一个健康的体魄。我们还组织孩子“大带小”新年消遣活动那个。通过这一系列活动使孩子从具体到抽象的从学习材料中获得学问，做到孩子老师共同成长。 坚持学习课改精神，坚持教研组活动，带领老师阅读课程指南，
26、通过学习活动沟通与观摩，使我们老师都为幼儿创设相应的环境，条件，空间，时间等材料，理论实践相结合，还通过外出听课，培训，不断地吸取别人的阅历，使老师受到启发，获得确定的进步。学期结束前各班请家长观摩半日活动，进行家长对老师的测评，得到了好评。 在领导的关怀下，依靠我们老师的聪慧才智，在各方面都取得了可喜的成果。这一切都离不开我们全体老师的努力，耕耘与无私奉献。在这当中，老老师身体力行，任劳任怨，始终在工作的第一线，为青年老师作出良好的表率，中年老师勇于当头，开拓进取，挑起重担，日渐成为教研组的中流砥柱，青年老师勤奋敬业，努力钻研，不计较个人的事，抱定宗旨为幼教事业付出自己的青春和汗水。 新一年
27、已经来临，当我们大步迈进新世纪的时候，我们深深感到身负的责任重大。我们并不能满足现状，我们全体老师要制造良好的教育环境，通过学习，提高老师的业务水平，提升带班力气，勇于开拓精神，确定会制造出爱建奇妙的明天，让我们以崭新的面貌去制造爱建的辉煌。 爱建属于我们，爱建的将来属于我们。爱建将来的成功属于我们。 幼儿园艺术的工作总结 6 绘画，是一种艺术表现形式。是培育幼儿身心得到全面进展和培育幼儿制造力气的重要手段。孩子眼里的世界，布满着各种奇异的颜色。无论是花草树木，飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心愿愿。 首先，培育幼儿对美术活动的爱好，
28、接受丰富多彩的形式，如：撕纸，粘贴，泥工，折纸，手指画等激发幼儿对美术活动的爱好，幼儿都特殊宠爱参加美术活动，幼儿的动手力气也得到了培育。同时，在日常生活中引导幼儿观看各种各样事物的颜色，形状，以及自然界花草树木的变化，丰富幼儿的感性阅历和审美情趣，培育幼儿对美的初步感受力。 其次，选择丰富好玩的内容，通过玩耍培育幼儿对绘画的爱好。幼儿美术教学是一项特殊好玩的玩耍，假如是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简洁的听从老师的命令，像木偶依样，幼儿就会爱好索然，要使幼儿绘画情趣始终高涨，教育内容，方法应当始终多样化，应在看看，想想，画画，玩玩的过程中，运用一些趣味性的玩耍，调动幼儿的乐观性，用鼓舞的口
29、吻，激发幼儿的想象力，引起幼儿作画爱好，让幼儿在玩耍中不知不觉，很自然地接受绘画技能。 最终，培育幼儿的自信念。每次美术活动以后，都让幼儿写上自己的名字贴在墙上，让幼儿相互欣赏作品，体会成功的喜悦。告知幼儿可以请自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶来看，也可以把在幼儿园学会的本领教给自己的爸爸妈妈，通过这些教育，幼儿都特殊宠爱美术活动，很自觉地遵守活动常规，完成了本学期美术教育方案。希望孩子们在艺术世界里更加自由地飞行，走向艺术的人生。 幼儿园艺术的工作总结 7 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中特别重要的地位。是提高老师队伍素养的重要途径，是提高保教质量
30、的经常性手段。 本期我园艺术的教研活动以素养教育为中心，以幼儿园直到纲要精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本”以老师和幼儿进展为本的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动争论，扎实有效地深化贯彻纲要。主要工作回顾本学期艺术组的教研工作从下几方面开展： 一、学习指南 指南是指导老师如何关怀孩子进展的，但不能把它当作尺来丈量幼儿，损害幼儿，也不能把它当成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个争论型的老师，要擅长观看幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻指南的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调剂自己教育思路
31、，为每位孩子创出一片奇妙的将来。学习了指南，了解了它的内涵与意义，对我们来说就像是一个指明灯，在幼儿发生任何状况的时候我们都指导如何科学的处理。作为老师，我们确定要供应给孩子们说话的权利，了解冲突的根源。指南的学习让我意识到：孩子就是民族的将来，我们要了解孩子的身心进展规律，一切从有利于孩子的进展角度动身，反思我们过去的做法，删减不利于孩子的身心进展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子通过与环境、材料相互作用来获得阅历，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探究成为生活、学习、玩耍的仆人。 二、集体备课 集体备课的重要性：集体备课集体才
32、智于一身由于老师的教学年限业务水平和运动专长各有不同，进行集体备课，大家围绕某一教材内容进行乐观的探讨、可以集思广益，资源共享，最终形成比较完善的教案。集体备课的要求： 1、备前预备工作：“二研”“三定”。“二研”是研读教材、课标，“三定”是定时间、定地点、定中心发言人。 2、集体备课后的工作：集体备课后，参与备课的全部老师（包括主备人）要依据集体备课的研讨成果，选择集体备课中的结构、方法、策略等，依据水平段的不同重新进行教学精细化设计，并写出详略得当的教案。至此，一个完整的集体备课流程才算最终完成。 三、观摩课 观摩课是为了检验老师的教学水平、同学听课状况而进行的检查性听课,是为了改进老师的
33、.教学工作。而如今,观摩课已经演化为参观学习的试验性演讲。 四、早操的创编和组织 为进一步优化一日活动质量，增加幼儿体质，培育幼儿健康、活泼、自信、勇敢的性格，自9月份开学以来，依据孩子的年龄特点，经过细心教研和大胆创新编排，突破了传统早操模式，将走、跑、跳等基本动作、操节、玩耍、舞蹈等元素融合在一起，独特的创意，新颖的玩耍，极大地调动和激发了幼儿参与早操活动的爱好。 五、展望 幼儿园艺术领域分为音乐与美术两个方面，本期的活动是从音乐方面进行研讨，下学期预备从美术方面进行研讨，促进老师们对幼儿园艺术领域的教育教学有更深的了解，能从根本上提高大家的教育教学实践力气。 幼儿园艺术的工作总结 8 一
34、、团队建议方面 本园在团队建议的过程中，有付出，也有回报。首先把加强老师队伍的建议工作做为重中之重。A把好入园老师资质关，我园通过提高薪资待遇及岗位补贴。改革教学教研方式等手段。在学期初，要求各班制订好本学期的各科教学方案，有目标地在每周末开展制订一周方案，严格上好每一节课，切实抓好教学活动。B开展老师的竞赛活动；以班为单位轮番，每周轮一个班级开展公开课,其他老师前往倾听，课后共同沟通阅历。每月开展一次对外公开课，邀请开课班级家长前往倾听，不但提高了老师的授教水平，同时还让家长准时了解子女在园的课堂学习状况提高老师们的板书书写水平开展“粉笔字竞赛”达到共同学习，相互进步的目的对老师进行礼仪培训
35、，包括日常站姿，坐姿，对待家长时的态度，及衣服着装方面，让每一位员工在家长，孩子面前表现出“为人师表”有亲和力的一面！ 二环境创设 为园至今，我们始终力求给孩子们创设一种良好的教育环境，今年，依据本园实际状况，对园内外进行了一次全面的装修，刷墙体，增设了卧房，幼儿小睡床，教室厨房装置消毒灯，使园容园貌焕然一新！我们还进一步拓展了活动的空间，把园内设置成各不相同的环境成各不相同的环境风格！使有限的空间融入了孩子宠爱的各类形象，真正成为孩子们心中的乐园！ 三、保教工作 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志，在过去的一年里，我园在保教工作方面，抓重点，求实效，使保教工作有所
36、突破。 1认真做好全体教工及幼儿的体检工作，乐观把好晨检及午检两大关，对于身体不舒适的幼儿，做好跟踪观看，幼儿带药到园的，我们要求家长要在瓶上注明姓名食用药剂量及喂药时间，同时，还定期通过相关图片进行宣扬保建常识，及传染病的防治方法，收到良好的效果。 2家园联系 我们提倡老师要建立新型的家园关系，即相互信任，相互敬重，相互学习，相互支持，切实做好家长幼儿园的工作，如请专家开设专题讲座，关怀家长建立全新育儿观，同时定期组织家访，准时向家长反馈幼儿近期在园的生活，学习状况，通过家访工作，拉近了老师与家长的距离，同时也拉近了老师与幼儿之间的距离，同时也从中了解，倾听家长及幼儿的心声，使幼儿园的工作能
37、更切实际在开展！ 3食品平安 我们留意幼儿的食品平安，做到专人定点选购，严把食品平安关，对于每天幼儿的食品做到留样24小时，对蔬菜，瓜果进行严格浸洗，对幼儿的食具，勺子，水杯等每周固定三六两天进行消毒粉消毒，清洗。同是，每半月园内组织一次大扫除，确保日常从细小做起，园容园貌洁净卫生！做到“防患于未然” 4平安工作 定期对园内进行检查，检查的范围为：插座，消防器材消防出入通道的畅通同时还对园办的消防设施进行定期检查 园内监控设备在排查，监控设施保存一个月以内的监控状况 在平安上，园内进行定时上锁严禁闲人进入，上午上锁时间为9点半，下午上锁时间为15点，开门时间段把大门平安关，确保在园师生的平安。
38、 严把平安接送关，幼儿必需是在指定的家长来接送，如遇生疏人，须严格确定身份，保证接送工作万无一失。加大投入，规范办园 现在幼儿园进展快的特点，本园也准时加大投入，让幼儿有一个轻松舒适的生活学习环境，在过去的一年里，本园共投入资金5万元对园进行一次全面性的装修配置，在家长氛围中赢得了全都好评！ 在今后的日子里，我园将不断探究，连续提高办园，把“平安，卫生”放在首位，不断进取，使幼儿园的办园质量再攀高峰！ 一次自主性玩耍时，我为做手工的孩子预备了各种颜色的皱纹纸条。他们对纸条特殊感爱好，有的干脆拿着纸条跳起了舞。于是艺术活动“欢快的舞会”就应运而生了。在这次活动中，我将手工材料(棉绳)与绘画材料(
39、水粉、颜料)有机结合，让幼儿在与材料的互动中产生制造的灵感，感受线条、颜色的变化。整个活动过程由“玩”字贯穿始终，通过舞会情景的创设、工具材料的变化和对颜色的熟识等多种因素的整合，试图让幼儿在玩玩画画中体会艺术活动的乐趣。活动流程 导人活动：欢迎彩条娃娃参加舞会韵律活动：我和彩条娃娃跳个舞示范操作：创编绳子娃娃跳舞的动作一创作活动：让绳子娃娃在纸上跳舞评价活动：欣赏绳子娃娃跳的舞结束部分：我为绳子娃娃开舞会。 活动目标 1.在感受颜色美的基础上，选用自己宠爱的颜色作画。 2.能大胆地使用线条、颜色，进行初步的制造。 3.乐于参加玩绳活动，体验艺术活动的欢快。 活动重、难点 活动重点：在感受颜色
40、美的基础上，选用自己宠爱的颜色作画。 活动难点：能大胆地使用线条、颜色进行初步的制造。 活动预备 1.棉绳若干(粗细不同)。 2.各色水粉颜料(红、蓝、绿、黄、紫色)、调色盆若干。 3.各色皱纹纸(红、蓝、绿、黄、紫色)分别混合装在大的塑料框里。 4.舒缓、轻柔的音乐。 5.投影仪一台。 活动过程 1.我和彩条娃娃跳个舞。 (1)欢迎彩条娃娃参加舞会 师：小伴侣，我们今日来开个舞会吧!老师请来了许多小客人，我们来欢迎欢迎他们吧! 评析：情景的设置，能使幼儿很快进入状态，激发活动的爱好。 师：他们是谁呢?(出示红色的彩条娃娃。) 师：这个彩条娃娃穿的是什么颜色的衣服呀?它是怎么来的? 幼A：它穿
41、的是红色的衣服，它是游来的。 幼B：它穿的是红色的衣服，它是飞来的。 幼C：它是被风吹来的。 师：那我们一起来学一学。 依次出示绿、黄、蓝、紫色的彩条娃娃。它们分别是扭着来的，转着圈来的，跳着来的。老师每出示一种，幼儿回答完后都可以学一学彩条娃娃的动作。 评析：这一环节活泼好玩，孩子们的留意力被牢牢地吸引住了。他们仔细观看彩条娃娃的颜色和“舞姿”，认真仿照它们的动作，特殊欢乐。 (2)韵律活动：我和彩条娃娃跳个舞 师：小伴侣，你宠爱哪种颜色的彩条娃娃呀?(幼儿自由表述)那就请你和你宠爱的彩条娃娃跳个舞吧!你想怎么跳就怎么跳。(放音乐，师生手拿彩条一起跳舞。) 2.我和绳子娃娃来跳舞。 (1)创
42、编绳子娃娃跳舞的动作。 师：刚才，我们和自己宠爱的彩条娃娃跳了舞，兴奋吗?看，又有谁来参加我们的舞会了?(师出示棉绳。) 幼A：是线。 幼B：是绳子。 师：对了，原来是绳子娃娃来了。绳子娃娃看到小伴侣和彩条娃娃跳舞，可艳羡了，也想来跳舞了!我们来看看绳子娃娃是怎么跳舞的。师边演示边说：我们先给绳子娃娃穿上漂亮的衣服，然后请它来跳舞。现在我给它穿上了什么颜色的衣服? 师在投影仪上演示绳子娃娃跳舞，边演示边念儿歌：绳子娃娃扭一扭，扭一扭;绳子娃娃转个圈，转个圈;绳子娃娃踢踢腿，踢踢腿。 师：绳子娃娃还可以怎样跳舞? 幼A：它还可以跳起来。 幼B：它还会弯弯腰。 (请个别幼儿上来演示，老师把幼儿说的
43、总结成儿歌：绳子娃娃弯弯腰，弯弯腰;绳子娃娃走一走，走一走，等等。) (2)让绳子娃娃在纸上跳舞。(幼儿创作时放舒缓、轻柔的背景音乐。) 评析：幼儿已具备了比较充分的已有阅历，创作时就轻松而快乐。对孩子来说，这样的绘画活动是一种享受。 幼儿绘画时可以自由选择活动的地点和绘画的颜色，制造性地作画。 评析：这里能让孩子自然地将已有的动作阅历迁移到绘画活动中来，体现了整合的理念。 (3)欣赏绳子娃娃跳的舞。 评析：作品欣赏部分体现了评价手段的多样化：除了语言的沟通，老师还留意运用眼神、身体动作等多种形式对幼儿进行表扬和鼓舞。 师：先画好的小伴侣可以和旁边的小伴侣介绍一下，说说你的绳子娃娃穿的是什么颜
44、色的衣服，它是怎么跳舞的? 幼儿自由叙述。 评析：幼儿介绍自己的作品，避开了单纯功利性的评价，使幼儿体验成功的喜悦。师：刚才大家已经向旁边的小伴侣介绍了自己的绳子娃娃是怎样跳舞的，现在请你们看看哪个小伴侣的绳子娃娃跳得好，你就把这个红苹果娃娃贴在他(她)的画上。 师：你宠爱谁的彩条娃娃跳的舞，你觉得它像什么? 幼A：我宠爱自己的彩条娃娃跳的舞。 幼B：我宠爱沈朱伟的彩条娃娃跳的舞。我觉得看上去像很多蛇绕在一起。幼C：我觉得丁丁的那个像蜘蛛网。 幼D：我觉得王韵蝶的像很多树抱在一起。 评析：这一环节将幼儿之间的相互欣赏与师幼共同点评有机结合，让幼儿充分感受每一幅作品体现出的美感，加深了幼儿对线条
45、画的感受，更为幼儿供应了想象的空间。 3.结束部分：我为绳子娃娃开舞会。 师：小伴侣，你们今日玩得欢乐吗?那就让我们一起来跳个舞吧。 师生一起听音乐跳舞。 评析：在欢快的舞会中结束活动，快乐而自然。 活动评价 纲要中指出：“供应自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢快。”本活动充分体现了幼儿美术活动的玩耍性特点。从活动的过程看，幼儿在跳跳玩玩说说中投入活动，完全把活动当成了一次好玩的玩耍。从活动的效果看，幼儿的作品颜色明丽、线条流畅，最重要的是幼儿从中感受到了成功的喜悦和制造的
46、欢快。 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中特别重要的地位。是提高老师队伍素养的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。 幼儿园艺术的工作总结 9 转瞬间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位老师都秉着虚心的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践力气，紧紧围绕期初制定的方案，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践力气的双重提高，本学期里我们教研组开展了不少工作，也取得了一些成果，现对本学期的教研工作加以梳理，以期盼下学期做得更好。现总结如下： 一、建立和建全各项制度，提高管理水平。 1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了老师，让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高老师的工作乐观性。 2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的老师予以嘉奖，对于工作邋遢，不乐观上进的老师予以惩处，通过