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1、幼儿园教师教学总结13篇幼儿园老师教学总结 篇1 时间总在你劳碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，进展水平也不同。他们有的是平行班过来的，有的是从姐妹幼儿园转入的，也有的是刚刚走出家庭，从未接受过任何正规的学前教育的。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务力气、适应力气、语言进展力气、思维力气等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，关怀个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其
2、次从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识，提高自我服务力气，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地进展。 回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，由于在教学中我付出的是汗水，但我收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、教育进展目标(课程目标) 学前教育阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，必需摒弃“学问教育”的价值取向和短视行为，确定培
3、育“完整儿童”的概念，特别要留意儿童生存力气和乐于学习，惊奇探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教育领域，我们特别留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作力气;在科学教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的力气;在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和力气;在艺术教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教育价值取向指导中班年龄段儿童教育的目标、内容的选择和活动的设
4、计。 二、本学期教学目标和教学内容 (一)、健康领域 1、学习把握、调整自己的心情。 2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，熟识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱惜。 4、爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 5、了解不要的平安常识，对生疏人和危险事物有警觉。 6、乐观参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。 (二)、语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事。 3、学习欣赏文学作品，情愿表达自己的感受。 4、能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复
5、述故事。 5、学习有挨次地看图书，情愿与同伴沟通图书的主要内容。 6、宠爱看电视、听广播，并情愿将生疏的内容与同伴进行沟通。 (三)、社会领域 1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、请求、协商、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、觉察他人的欢快、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出适宜的反应。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章。 6、情愿接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡著名的设施，景观，宠
6、爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 (四)、科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有惊奇心。 2、宠爱用多种感官探究四周环境。 3、宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。 4、常识用适当的方式表达自己的探究过程。 5、能从生活和玩耍中学习简洁的数、形、时空等概念。 6、学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 7、关怀四周环境，疼惜动物、植物，萌发初步的环保意识。 (五)、艺术领域 1、能发觉和感受四周环境中的美。 2、宠爱、欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 3、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。 4、常识
7、使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 5、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。 6、宠爱仿照创编歌曲和动作。宠爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做玩耍。宠爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 三、本学期主题活动内容。 (1)美丽的春天 (2)动物的隐秘 (3)纽扣王国 (4)冰淇淋太阳 四、教育教学措施。 (一)、家长工作 1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的状况。 对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的沟通。 2、推选家长委员会委员。 参与幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反
8、映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。 3、进行家长开放日。 促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。 4、创设家园联系栏。 本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长协作教育的内容，并请家长协调预备与教育活动有关的资料和活动。 5、个别谈话。 利用家长接送幼儿的时间准时沟通一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天准时赐予沟通表扬。 (二)、环境设置
9、创建与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和谐的进展的重要保证。 1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教育功能。 2、要留意观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参与环境创设。 3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设适宜环境，提高环境利用率与使用价值。 (三)、老师之间的协作 1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，相互商讨教育教学中的手段。 2、观看每一位幼儿的进展状
10、况，准时发觉问题，准时做好妥当处理。 3、在常规培育中，保持教育全都性，坚持正面教育。 4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地呈现幼儿园。 5、做好家长工作，保持亲热的联系，教育好孩子，家长满意为重。 6、工作中争辩如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。 幼儿园老师教学总结 篇2 玩纸飞机是幼儿感爱好的活动，我充分支持、扩展和利用幼儿这一感爱好的活动，生成了利用幼儿身边常见的材料，设计制作飞机的活动，以培植幼儿宝贵的惊奇心和探究爱好。 在活动中，首先以吸管和纸环“如何组装一架飞机”这一疑问为线索开放探究。让幼儿带着问题，边探究边动手操作，边思考边尝试解疑。在幼儿初次制作完
11、成后，老师针对幼儿试飞的情景，提出质疑，让幼儿边玩边思考“如何改善才能让飞机飞得更远”，逐步把探究引向一个明确的方向。其次，老师不直接介入幼儿的探究操作，而是以同伴的身份适时地参与制作活动，为集中幼儿思维、调整自我的原有认知起到了推动作用。第三，试验记录，引发幼儿深化思考、表征自我的试验结论。共享沟通，在简便民主的沟通氛围中，老师引导幼儿各抒已见，沟通协调自我的认知。最终，老师提出新问题，让幼儿有了疑问，产生了新的活动资料，激发了新的探究欲望。 整个活动，都充分地让幼儿在开放性的环境中，自由探究，操作摆布，老师制造条件，供应机会，赐予支持，促进幼儿主动地与事物发生作用，帮忙幼儿熟识问题，学习解
12、决问题，经受错误并靠孩子自我订正错误，最终建构自我的理论。提升了幼儿的科学素养，增加了幼儿对科学活动的爱好。 幼儿园老师教学总结 篇3 炎炎的夏日来到了，让全部人都盼望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为学前班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的欢快。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。 一、抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的进展。 进入大班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理力气。特别是过了新年，他们宠爱自己
13、的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中转变了以往指导关怀的做法，更多的是加以观看引导和鼓舞，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的力气，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也经常组织一些小小的竞赛，放学前特别钟，我们也经常开展整理衣服竞赛，孩子们特殊有爱好，在参与中力气也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有确定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师付出了更多的关怀，重点培育他们的力气，让他们也有所进
14、展。 班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿经常感冒咳嗽；依威年龄偏小、身体瘦小，体质差，上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网，各方面进展都不理想，我们经常性地做好与家长的思想沟通，寻求利于孩子进展的有效方法；李昂由于身体缘由经常缺席，在学习上跟不上大家，我们总是和孩子家长亲热联系，寻求补救方法，使孩子在本学期进步很大。我们在面对全体的同时，对于这些体弱多病的特殊幼儿总是赐予特殊的照看。 在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观参与体育熬炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体玩耍，有方案地熬炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与
15、幼儿一起追逐奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观快乐地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的乐观性，在我们共同的努力下，有不少孩子身体动作的协调性有了很大提高。我们还经常组织孩子开展集体玩耍活动，让幼儿在参与中学习各种技能，学会遵守规章，熬炼身体，提高体质。 一、完成园内工作状况 本着“一切为了孩子”的教育宗旨，我们结合幼儿当前的玩耍需要认真的调整和添加了活动区材料，在教学活动的预备上更突出以幼儿的爱好为动身点，创设好活动的情景，激发幼儿认真观看，乐观表达，尝试总结的愿望，很有效地促进了幼儿的进
16、展，较好的完成了接待工作。 二、班级管理 幼儿园的工作千头万绪，无论是教育教学，还是卫生保健工作，都要班组去实施，因此加强班组工作的方案性尤为重要。在日常生活中，我们依据孩子爱玩的爱好，供应了“喝水竞赛”，鼓舞幼儿主动饮水，乐观来园；我们把把握正确穿脱衣服、良好饮食习惯的养成做为常规重点提前重视起来。在天气转凉的时候，鼓舞幼儿不怕寒冷，乐观参加体育熬炼。在活动中留意调整好活动量，动静交替。在进行这些工作的同时，在细小的问题上，如：天气凉，上下床之前要留意关好窗户；户外活动之前，入厕后，离园前检查幼儿整理衣裤状况；对生病、没来的幼儿进行慰问了解，做好班级卫生消毒预防工作等方面，也考虑得较为周到，
17、使孩子们在我们团结共识、学习互助的乐观工作中，健康状况得到了稳定提高。 三、幼儿进展状况 1、从身体进展来看我班幼儿对体育活动的爱好较高，但做操的乐观性稍弱。为了激发幼儿的做操激情，老师的热忱感染对于孩子是很重要的。所以，我们老师在每次做操中都尽力做到以饱满的热忱去带操，在幼儿中间树立做操认真的榜样，再结合做操竞赛准时确定，鼓舞幼儿的成果，现在孩子们在主动做操方面有明显提高。 2、从语言、艺术表现进展来看这学期我们班结合幼儿爱听故事，宠爱表演的特点，如：对于表现力强的幼儿，我们会给他一个更高的标准，在自我表现的同时能带动其他幼儿进行表演。我们的指导方法是把表情稍夸张、语言多些的角色让他们进行表
18、演，在提高的过程中会引导幼儿结合自己平日的喜怒哀乐来做出角色需要的表情。对于能 力一般，有表演愿望但有些可怕的幼儿，我们的指导方法是一个角色多人表演，一起先来感受走上舞台的欢快，自信念建立起来后，再鼓舞其敢于一人表演。对于性格极为内向的幼儿，我们的指导方法是先让环境来感染幼儿，在他有爱好想表演的时候，允许他们在自己情愿表现的地方进行表现。如：有的孩子在自己的座位旁已经可以自然的表现了。通过多种语言活动的开展，孩子们在大胆表现力和语言表述上都有了不同程度的提高。 四、家长工作 本学期我们更加留意和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的.性格特征，了解家长育儿的关注点，通过面谈与家长达成育儿共识。为
19、了达到让幼儿削减生病率的发生，我们把宣教工作做在前，把护理工作做到细，把一些有效可行的措施呈现给家长看。如：整理衣裤状况，让家长了解，理解并协作我们的工作。 五、不足之处 1、常规工作：精神环境的创设应更加宽松，使幼儿能更加欢快、主动地获得进展；对个别幼儿的细致观看不够，应在个别幼儿个体指导方面下功夫；老师在指导活动区时重点突出，但抓住教育重点和问题进行活动区评价的力气有待提高。 2、教学活动：在艺术活动中，一味提倡“鼓舞幼儿自由、大胆表现”往往简洁忽视了孩子必要的表现技能的指导和力气的培育，但过多的留意技能的反复练习，又简洁造成幼儿机械地学习。如何在幼儿艺术素养的启蒙教育和技能培育中找到一个
20、融合点，有效地促进幼儿的主动学习及力气的提高，我们老师在值得深思。 3、家长工作：对于不同层面的家长，要有不同的沟通方式，要让我们的工作得到全部家长的认可。 六、新学期工作预想 1、角色玩耍始终深受幼儿宠爱，幼儿在扮演不同的角色进行活动，本身就是一种制造力的表现。如何利用这种资源促进幼儿的进展始终是我们的困惑，所以在新学期，我们会在观看的基础上，慢慢的了解幼儿的爱好点和玩耍的问题进行深化的指导，使孩子们在自主，有序的角色玩耍中获得制造力的进展。 2、做好一个家长一份理解，一个孩子一种教育，更好地开头班级工作，使家长满意，孩子欢快成长。 3、认真参与教学活动，多学，多钻，使艺术活动开展的更深化，
21、更有利于幼儿的进展。 幼儿园老师教学总结 篇4 我是一名幼师毕业的老师，工作十一年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下： 一、教育教学方面： 认真学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。在教学中，敬重幼儿，营造公正、和谐温和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们关怀幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和
22、对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。 留意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的确定。 幼儿时期是儿童身心进展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必需是丰富多彩的，我们开展了各种各样的活动，像智能训
23、练、英语表演等，不仅开发了儿童的智力，还培育幼儿多方面的爱好。 二、家园联系方面 老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢快，是对我工作的鼓舞；家长的满意，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消逝，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认真办好每
24、一期家园小报，为彼此更简洁沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。 召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争辩。园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的.孩子的优点，有助于家长关怀孩子找出差距与不足，找到连续教育引导的方向。 三、其他方面 在珍惜幼儿园供应学习机会的同时，也努力吸取外界的信息和学问，扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中
25、。我还是一个教研组长，我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步，我把外出看到的回来讲给他们听，找些资料和她们一起学习，遇到问题和她们一起争辩，让她们永久跟着时代的大潮一起前进。 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的奇妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和爱惜了他们宝贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧！ 幼儿园老师教学总结 篇5 了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。为人师表，团结同事，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度。 一、教育
26、教学方面 带了一学期的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当达到哪些目标，我也有了确定的了解，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。在教学中，能敬重幼儿，营造公正、和谐、温和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，关怀幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种教具，激发儿童的爱好，留意学习环境创设对幼儿的作用。能够依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、美工区、音乐区、识字区等，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。在主题活动中，我们进行了果壳贴画、树叶贴画
27、，手工青蛙、大公鸡、花篮等，并把这些利用到班级的环境创设中，让幼儿成为环境的仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。 幼儿时期是儿童身心进展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体，为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我们班上的幼儿参加了美术、舞蹈、围棋等爱好班，不仅开发了幼儿的智力，还培育幼儿多方面的爱好。虽然这些课都有专业的老师来上，但是平常我能够利用课余时间，与爱好老师沟通，了解幼儿爱好班的学习状况，并准时与家长沟通。 二、家园联系方面 在每一期的家园小憩里，准时张贴周方案、主题方案、主题说明，育儿学问、健康贴士和一些早期阅读方面的相关资料，为的是让家长与老师彼此更简洁沟通。 孩子的欢快，是对我
28、工作的鼓舞；家长的满意，是对我工作的确定。我能做到真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答。当问题消逝时，第一时间与家长取得联系。让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。抓住各种机会与家长保持经常的谈话与联系，了解幼儿家庭的教育环境，与家长商讨符合幼儿特点的教育措施，共同协作，完成教育任务。 三、其他方面 这一学期以来，在工作和教学上，从生疏到逐步的生疏，都需要我一步一步的去学，所以我时刻留意努力学习，刻苦钻研业务，学习和研读一些幼教专业方面的书刊，并认真做好摘录，乐观的参与园
29、内外的教科研活动，学习他人的阅历，提高自己的科研水平。加强头脑的理论武装，准时为自己“充电”，留意提高自身修养。一言一行不忘“身教胜于言教”，以身作则，衣着洁净，言行文明，态度和气，尽力做孩子们的“好伴侣”，与孩子们欢快与共，一起创设温馨奇妙的氛围。我能以极负责任的态度执行幼儿园平安、卫生保健制度，并协作搭班老师和保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，时刻不忘保教合一的原则。 总结本学期的工作，其中也有欠缺与圆满，但更多的是成功与收获。在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱和栽培，更不会辜负同事们对我的关怀和信任，我会不断地充实自己，弥补不足，使自己的专业素养和工作成果能够迈上一个新
30、台阶，我坚信我会做得更好。 幼儿园老师教学总结 篇6 在忙劳碌碌中，一学期的工作又近尾声了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立即要升小班。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 我们这个大家庭有25名幼儿，其中男孩15名，女孩10名，本学期新插班幼儿2名，为了能让新生幼儿顺当地渡过入园的适应期，我们和每一位幼儿家进步行了交谈，了解幼儿状况，和幼儿相互熟系，打消了家长们的顾虑。开学初，我召开了一次开放式的家长会，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使宝宝顺当地渡过了适应期。我们班的新生幼儿开学其次周时已经没有了
31、哭闹的现象，都能快乐地入园，有礼貌地说：“老师早”了，还有六名幼儿每天都能自己走进幼儿园，让全部的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。 为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了符合托儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制作了大量与主题教育相结合的环境与教玩具。我们依据纲要的指导思想和基本要求以及托班幼儿的年龄特点、爱好爱好，制定教育教学方案，开展了幼儿园真好、我是能干的好宝宝、我们爱吃的食物、宝宝长大了等主题教育活动，用文字、照片等形式进行记录和保存，并且布置了丰富的主题展板，这里成了家长和孩子们最看的地方。我们把教学活动变成玩耍，以玩耍的身份和口吻与幼儿进行沟通，让
32、幼儿在快乐的玩耍中主动地学习，努力使每一个托儿都能获得满足和成功。孩子们宠爱上幼儿园，宠爱老师，亲切地喊老师“妈咪”，还热忱地邀请老师到他们家里做客。俗话说“手巧的孩子才聪慧”，为了提高幼儿动手操作力气和手眼协调力气我们制作了大量精致的教玩具，开展了给动物宝宝喂饭、穿珠、拼图、舀汤圆等活动，有针对性的进展幼儿的小肌肉。 我班幼儿全部是独生子女，缺乏与人交往和沟通的阅历。我们在玩耍活动中就着重培育幼儿的交往力气和语言表达力气，使得每个孩子都到了不同程度的提高。特别是几个较胆小的幼儿的家长兴奋地说：“我们家的孩子变得大方了，肯说话了。” 平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿宠爱自由拘束的玩，他们的天性
33、是好动。孩子们经常宠爱去大型玩具四周玩，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应当留意的一些问题，如：不能挤、推、拉，不行一人跑到角落去玩，要在老师的留意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，知道不能将皮球扔到上空，或砸其他小伴侣的头等等。每星期给幼儿剪指甲一次，避开抓破其他孩子的脸。 以上是本学期我们的收获，信任孩子们在今后的成长中会有更多的惊喜与进步。 转瞬， 本学期也已经接近了尾声，回顾这学期的工作，自己有许多的感悟： 感悟一、稳定心情 针对2-3岁左右孩子留意力不稳定、心情变化快的年龄特点，我们就实行玩耍转移的方法。带孩子观看好玩的动画片；观看大班哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子宠爱的大型组合
34、玩具；，使孩子的留意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时；当孩子能快乐地和送自己入园的亲人说“再见”时；当孩子兴奋地自己如厕时；当孩子开心地与同伴交往玩耍时，我们就用“糖果”、“小玩艺”、“小花”、“红五星”等赐予嘉奖和确定，强化婴幼儿的乐观心情，促使其向稳定行为进展。 我们的付出最终有了回报，孩子们笑了。我们每天在一起生活、玩耍，其乐融融 感悟二、细心照看幼儿 对2-3岁之间的孩子应多用“关怀”，也就是老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，在日常生活中培育孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子健康成长的第一步。宝宝能自己入厕，能在户外活动时听老
35、师的口令排好队，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的力气还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。 感悟三、 急躁进行活动 我依据23岁孩子年龄的特点，制定生动、好玩的教学活动方案，急躁地让孩子们爱上各项活动，孩子们唱歌，跳舞更是有模有样了，并且还会讲一些简短的故事，知道跟别的孩子沟通了，具有特色的体育方案，让孩子们爱上运动，强身健体。 感悟四、 家园共育 为了更好的和家长沟通，我常常利用家长接送时向家长询问、了解幼儿在家的一些状况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓舞
36、和表扬孩子，哪些方面还需要努力的，则需要家长协作给孩子自信并关怀孩子来改进。例如怎么样来培育孩子的专注力等等，对于一天没来园，没请假的幼儿，立刻打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。 感悟五、快乐地工作 与同事之间友好地相处，向有阅历的老师虚心求教，不断地加强业务学习，给自己充电，以适应时代进展，以乐观、向上的心态迎接每天的工作，快乐地工作。 总之，面对这么小小的、可爱的、纯洁的孩子们，我觉得是一种莫大的幸福。 转瞬间又到学年之尾，我们中班教研组的每位老师都秉着虚心的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践力气，不断更新课堂教学模式，团结合作、开拓创新，
37、不断形成学习、争论、反思的深厚教研氛围，并通过全组老师的辛勤付出，本学期里我们中班教研组开展了不少工作，也取得了一些成果，现对本学期的教研工作加以梳理，以期盼下学期做得更好。现总结如下： 一、真诚协作，相互学习，有效提高教研质量 1.课堂教学促提高。组内的每位老师都是课堂教学的实践者，我组每位老师都开展了公开课的呈现，在上完课后我们集中反思，让每位老师都有畅谈自己想法的机会，也使我组的老师对教学有了进一步的专业化提高。 2.准时反思促成长。我组老师每月写一篇教学反思，并在其中推选好的反思出来供其他老师观摩、学习。正是在这样良好的氛围中，使我组每位老师都在慢慢形成着严谨、扎实、高效、科学的教学教
38、风，在集体的才智中不断成长着！ 二、亲子活动，家园共育的纽带 做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展。为使家园更好的协作全都，今年我们狠抓了家园联系工作。要求老师与家长紧密联系，每月发放家园联系册、每月更换二次家园联系栏、多与家长访谈，本学期我们召开多次班级家委会，一起沟通探讨了春游、六一等活动需以怎样的形式开放，家长代表出谋划策，发表了各自的看法和建议，这些活动开展下来，家长们的反响都不错；开展丰富的家园亲子活动，既促进了家长和孩子的情感默契度，又提高了家长对我们工作的信任和支持，实现了幼儿园家园共育的目的。 三、我们的成果以及研讨成效 1.本学期，我们中班组全体老师以高度的仆人翁精
39、神和集体荣誉感，将个人才智和集体才智融于一体，认真工作，乐于奉献，相互理解、支持和合作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。 2.在公开课教学活动中，我组共有4名老师取得了优质课的好成果，在环境创设、环境布置等各方面，我们中班各个班级能结合主题活动，不断丰富和变换班级环境. 3.在进行了研讨主题如何优化两个教学活动的过渡环节后， 各班在这个环节上都有着明显的进步，孩子们能够在老师的指令下安静的、有序的过渡。 4.在进行了研讨主题如何优化午餐与午睡的过渡环节后，各班在吃饭、闲逛、上床这几个环节都有着明显的进步，每班都有着自己的方法，并从中把好的方面在班级组中来进行借鉴。 四、存在的不足及今后努
40、力的方向 “一分耕耘，一分收获”、“有付出才有回报”，在全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果，同时我们也发觉了我们的不足： 1.运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以有些老师对自己的丰富阅历及心得少于总结或是论文不会写，缺少生命活力。在下学期我们将更进一步相互鼓舞，多多阅读教育刊物，多写写教学反思，进一步提高理论素养，以理论来指导、武装我们的教学实践。 2.老师听课、评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题的把握还有所欠缺，再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面进行综合分析评课。 纵观本学
41、期的工作，既扎扎实实，又有改革和创新，无论从教研活动的开展还是老师们的工作及成果上来看，我们中班教研组正不断健壮成长着。在感叹时间来去匆忙的同时，信任我们在今后的共同教研中，照旧会珍惜每一次有效的教研，珍惜每一点灵感的消失；珍惜每一次领导的谆谆教育；珍惜每一份平凡的感动；在漫长的教研之路上，我们会连续依靠集体的力气努力、踏实、创新地迈向新的起点！ 幼儿园老师教学总结 篇7 刺眼间这个季度又接近了尾声，孩子们立即就要升入中班，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一季度来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴 一、保育工作： 这季度我们结合幼儿园开展的“良好习惯的培育”，在班级进行了一系列的活动，我们通过
42、图片和小故事的形式，形象生动地引导幼儿养成一些良好的卫生习惯。我们小班组培育的良好习惯之一是排队。经过一段时间的熬炼，我们班幼儿已经知道排队进入卫生间，排队洗手，排队拿杯子喝水，进餐时自己排队拿餐盘等等。另外我们还开展了“幼儿自我服务力气”的竞赛，在这次活动中我们班幼儿能用正确的方法洗手，会自己穿脱鞋子。在活动中取得了班级组第一名的好成果。 当然这季度的工作中还存在一些不足，我们班有部分幼儿有挑食的习惯，中午吃饭吃饭速度较慢，中午吃饭时不留意桌面和地面的卫生，在这方面我们还要加强教育。在开学初的时候，我们带幼儿进行户外玩耍时，发觉个别幼儿宠爱捡地上的小东西，甚至有幼儿还放到嘴巴里。我们对幼儿的
43、这种行为准时进行了急躁的教育和引导，这些幼儿也慢慢改掉了这个习惯。 二、教学工作： 回忆这季度的教学工作，也是有不少收获的.。我们结合五大领域的进展目标，制订了一些教学方案。下面我就来说说我们班幼儿在这些发面的进展状况。 1、语言 由于我们班有大部分幼儿是上过小小班的，所以语言进展还是挺好的。在教学过程中我们发觉他们宠爱倾听故事，会用简洁完整的语言回答老师的问题。还有一些幼儿的发言欲望很强，宠爱在集风光前说出自己的想法。对所教内容的把握性较强，在月度的教学测评中，我们班都是名列前茅。但还有个别幼儿的吐字不是很清晰，特别是“g”和“d”的发音总是难区分，在这一方面我们还是要留意准时订正，急躁引导
44、。 2、健康 我们都知道健康包括心理和生理，我们会利用晨间谈话的时间对幼儿进行健康方面的教育，如：尖利的东西不要玩，不要跟生疏人走等等。有时家长也会跟我们沟通一些幼儿在家的状况，比如：幼儿在家看电视的时间太长。我们也会针对这类状况，对幼儿进行教育，让他们了解到看电视的时间及一些爱惜眼睛的小常识。 我们这季度加强了幼儿户外活动的时间，在体能测评中发觉幼儿的体能进展还是挺好的，但也有个别幼儿进展略微弱一点。比如：双脚上下楼梯这一方面还有个别幼儿不太能做到。 3、社会 这季度由于禽流感，所以幼儿社会实践活动受到了影响。但是我们会结合各种节日开展一些活动。如“植树节的环保小卫士，妇女节的小手工，端午节
45、的节日小常识，六一儿童节的班级庆祝会等。在幼儿园开展的“消防演习”中，幼儿了解到了不少自救的小常识。在这些活动中他们收获到了书本以外的一些学问。 幼儿园老师教学总结 篇8 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而快乐的工作在我们的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作，进取完成园里布置的各项任务。下头我把这学期的工作做一个总结。 本人能乐观参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，宠爱团体，听从支配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以进取热忱的心态去完成园里支配的各项工作。乐观参加园内各项活动及班级组教研活动，做好各项工作，进取要求提高
46、。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的.本事。 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身本事与写作本事。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，学总结个人范文因人施教，认真领悟了新纲要精神。 5、依据制定的活动目标、资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的玩耍活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展本事。