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1、幼儿园教师教学心得体会10篇幼儿园老师教学心得体会1 45岁是幼儿学习书面语言的关键期，培育孩子的阅读爱好，关怀孩子从认字走向阅读以及养成良好的阅读习惯是这一时期的首要任务之一。中班孩子宠爱看图书，但他们未能常握正确的阅读方法，未能完全了解书中所表达的.内容和感受到阅读过程中的欢快。为了进一步激发幼儿对图书的宠爱，对阅读的爱好，初步把握正确的阅读方法，让幼儿体验从图书中获得信息的愉悦，学习通过书籍探究世界的方法，让幼儿体验这一活动。 我的图书交伴侣这一体验活动主要包括图书的作用、来源以及怎样和图书交伴侣三个方面的内容。其中，学会阅读是此活动的中心。“的图书交伴侣”的目的在于使幼儿正确地阅读图书
2、、懂得打开学问之窗，探究书中的神奇，学会疼惜图书、修补图书和自制图书等到，培育从小爱书、会看书的好方法、好习惯。 幼儿园老师教学心得体会2 语言是人们进行沟通和沟通的工具，儿童时期是语言进展的最佳时期，也是最快速的时期。因此，进展孩子口头语言是培育孩子接受一切教育的基础。笔者认为小班语言教学的主要任务，应当是抓好口头语言训练的最基础部分，即正确发音和短句的表达。 教会幼儿正确的发音是进展幼儿口语的基础。语音是进展语言的基础，要进展幼儿语言，第一步就应当教会幼儿正确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。 幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言进展，还会影响他们德、智、体全面进展，
3、对今后升学校，学英雄语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用，因而必需引起我们的广泛关注。 在小班语言教学中许多幼师只留意抓发音练习和丰富词汇两项。使得很多孩子只会一些单词，不会表达意思；有时个别单词发音订正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应当结合短句进行练习。在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件玩具让他描述，孩子从玩具的各部分特征进行概括，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。 留意听、说力气的培育是对小班幼儿口语训练的中的重要一环，仿照、实践、训练、制造、运用是幼儿学习语言的规律。这一过程的基础阶段首先要解决幼儿听
4、、说力气的培育。在听、说力气的培育中笔者认为首先要教会幼儿留意听，听是说的前提，听得清楚才能说得明白。所以，作为家长应当给孩子们制造适当的语言的环境。我在培育小班幼儿听的方面提出了两点要求，即：能留意倾听老师和同伴讲话；留意坚持给孩子制造听读的环境！ 总之，在培育说的力气上，运用“仿照实践制造”这一过程，使幼儿在念儿歌、讲故事中，发音、口齿都变得清楚，能大致完整的描述某样东西、某件事。幼教工作者应抓住一切有利因素，因势利导，启发幼儿，准时改进，进一步促进幼儿园小班幼儿语言力气。 幼儿园老师教学心得体会3 转念间，又是一个月的结束。 在这充实而又劳碌的日子里，发生了许多亦学会了许多，年轻是革命的
5、本钱，迎着这绚烂的光辉。我们更应当努力向上进展！ 一个月的开头、一个月的方案。一个月的付出、一个月的收获。每天与小伴侣朝夕相处，我们赐予他们的与他们回馈我们的有着很大的联系。 小孩的心扉就像天窗般让人惊奇、让我们琢磨。生活上的每一个小细节、甚至与行为习惯都已经在接触中慢慢发觉，发觉他们好与不好的一面，如何表扬如何委婉的批判让孩子简洁接受，都在我的生活中拓开放来！ 班上有一个珍宝近段时间频频撒谎看着自己宠爱的东西，偷偷的据为己有、回家跟妈妈说是小伴侣送的。次日、我有意放着一些可爱的东西在桌面引起他的留意力，果真他又宠爱上了试图放进口袋、我悄悄走到他身边、俯下身摸着他的小脑袋说：珍宝，怎么拉？你也
6、宠爱这个小东西啊，他的小脸刷的红了起来我接着说：我也好宠爱这个东西哦，我观看我的好伴侣也有这样的东西，我好宠爱、但是我不能偷偷拿他的啊，于是我自己啊、也去买了一个回来。珍宝：既然你这么宠爱我就送给你吧！ 小孩突然哭了，他说：刘老师，我知道错了、我以后再也不会拿别人的东西了，我要做一个好孩子、你不要告知妈妈好不好？我蹲下来。俯视着这可爱的面孔、低声说：好！那下次你遇见你宠爱的东西拉、你就认真上课认真做作业，拿好多好多的小红花和优。让妈妈嘉奖给你买好不好？老师信任你确定可以的。他兴奋的点点头！ 一个小小的教育，让我熟识到、一个老师的教育方式有很多种，但是能够让孩子接受能主动承认错误的真的需要心思！
7、孩子你很棒、你进步了、而我、又学会了教育理念离不开真心对待。 11月16日，是我本学期最释放的一天、幼儿园组织家长小伴侣一起去秋游，这一路上有说有笑、和家长们谈天说地、一起共享孩子的进步与平日在家或在园的趣事，一起去玩消遣活动、一起共进午餐、一起到海边拍照玩水。这些、都让我感到很幸福。同时、也感谢家长们的认可与表扬！ 花开花谢，又是季节的转变。12月、又是新的开头、为工作提高自己、为自己学会转变。 幼儿园老师教学心得体会4 各位老师大家好，记得我刚上高校，选择学前教育这个专业，只是单纯的觉得跟孩子打交道应当会比较轻松且快乐地吧！所以我对学前教育专业刚开头的印象是好玩、轻松。我的高校第一课是学前
8、教育学，我的老师王丽娟老师说：“你们认为什么是学前教育？什么是幼儿老师？”当时我在心里静静的想就是跟孩子玩，照看孩子的呗。王丽娟老师说：“幼儿老师就像盖房子，幼儿老师是房子最重要的部分，地基，一个房子的好坏叫要靠地基，幼儿老师就是地基，虽然等房子高高盖起时，地基就看不见了，但你们起的作用的确至关重要的。”突然，我就像打通任督二脉，深刻地意识到幼儿老师的重要性，王丽娟老师也让我知道学前教育专业的魅力。这本书也是老师推举，是我在还未进入幼儿园时，看的第一本关于幼儿老师的读物，推举给大家和孩子一起跳舞给中国幼儿老师的50封信作者吴放老师，是以50封信的方式，介绍作者的世界教学阅历和理论思考。全书共分
9、为了七个篇章童心篇、课程篇、教学篇、行为管理篇、老师进展篇、家园管理篇、随感篇。 最让我印象深刻的是童心篇里第一封信透过孩子们眼里的万花筒来看世界故事里的乔嘉是一个布满着制造力和想象力的孩子，她会在美术活动时创作出拓印画起名猫留下的脚印，玩卡片配对玩耍时配对出不一样的结果说我们要交新伴侣、会跟幼儿园的植物打招呼、会在妈妈放学接她时跟她的妈妈一起扮演小动物老鹰、小狗，不管扮演什么妈妈都会跟她一起扮演。我意识到每一个孩子都有着极大的制造性。过去我们常常让孩子通过仿照成人的行为来学习，却常常会忽视为孩子制造一个自由开放的空间，让孩子自己来制造。其实我们老师要是能开放一些，从孩子的视角来看世界，就会发
10、觉孩子的每一句语言，每一幅作品，都能为我们标识一个五颜六色富有诗意的世界。假如我们以成人的标准去评价孩子的制造和行为，在孩子创作看似出格的作品后没有努力的理解孩子的想法，那孩子们的制造力还会体现出来吗？会慢慢的消逝殆尽吧！ 老师进展篇第36封信做个“民主型”的幼儿老师最让我惊艳的就是信中所说：和气可亲和严峻并不是相互对立的两种教学风格，而是一个应当如何来把握它们之间的“度”的问题。为孩子们创设一个轻松快乐的学习和成长环境是我们幼儿老师的职责，由于心理和生理上的平安感是幼儿有效学习、健康成长的首要条件。是啊！和气可亲和严峻并不是两个对立面，从辩证学的角度来说，它是一个问题的两个面，应当要把握它们
11、之间的“度”。 和气可亲和严峻应当同是我们每一个幼儿老师追求的境界。” 和孩子一起跳舞，或许就是：走进孩子的世界，充分敬重、细心观看，体会成长、体验欢快。用书中的一句话与大家共勉：“保持一颗童心，学会用儿童的眼光看世界，世界就会变得更奇妙。”让我们和孩子一起跳舞吧！ 幼儿园老师教学心得体会5 虽然刚刚从其他幼儿园转过来几个月，在这几个月里进行了好多活动，在活动里面学到好多东西。经过一段紧急又劳碌的工作后又迎来这一学期总结，看着他们这学期来，一步一脚印的向前迈进，获得不一样程度的提高，我们真的很欣慰。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么充实
12、。我将本学期班级工作总结如下： 前阶段工作的不足： 1、班内部分小伴侣用餐时的卫生情景较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜。 2、班内部分小伴侣纪律还没有构成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象剩饭的现象。 3、幼儿和老师的沟通本事较差，常常不能表达清楚自我的想法和要求。 现阶段工作措施及成效： 一、保教并重，加强幼儿生活自理本事及教学常规的培育 1、在生活自理本事的培育上，本学期我们着重做好两点： （1）、提高幼儿自我服务的本事。经过半学期的熬炼，我们班的小伴侣基本上都学会了自我穿脱衣裤，所以这学期我们将重点放在教幼儿学习扣扣子上。 （2）、以值日生为带动
13、点，以点带面，培育为他人服务的意识。中班的幼儿不仅仅能做到自我的事情自我做并且已有了初步的为他人服务的愿望。所以，我们制作了值日生牌，经过请值日生的形式，每一天轮番请小伴侣为自我组的小伴侣分菜分饭、擦桌子。 2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点： （1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。 （2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，准时订正不良的行为习惯。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有提高、表现好的小伴侣粘上五角星，到了星期五在依据五角星的多少来发放小红花，经过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改
14、善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。 二、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系 家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下几方面的家长工作。 1、利用平常的早晚接送时间向家长准时反映幼儿一日在园情景。 2、对部分幼儿进行家访，了解幼儿在家的一些情景，以便在园做好针对性教育。 3、期中发放了幼儿在园情景表，便家长了解到孩子在园的表现。 幼儿园老师教学心得体会6 观看评价幼儿的学习，是幼儿老师工作中重要的一环，尤其在幼儿自主主动学习的情景下，老师作为一个观看者、记录的角色就更重要了。我们常用的幼儿观看记录方法有：日记法、样本描述法、轶事记录法、时间取
15、样法、大事取样法、检核表法、评量表、范围单位分析。常用的评价幼儿的方法有：观看法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法。 我在工作中比较宠爱用到的是幼儿观看记录法是大事取样法，比如，对幼儿的争吵、打架、合作等发生频率较低的行为，所设计的观看法。 我在工作中比较比较宠爱用到的评价幼儿的方法是谈话法。借此途径准时了解幼儿的想法，引导他们健康欢快的成长。例如，我通过观看发觉大二班新转来一个男孩不爱说话，不入群。于是我就找他谈天，谈有关他感爱好的话题，慢慢的他宠爱主动找我说话，有什么事总是第一个告知我，渐渐地也和小伴侣们一起玩，融入了集体，宠爱上了幼儿园。 幼儿园老师教学心得体会7 十月中旬我到
16、上海参加了上海市著名幼儿园名师主题教学与特色进展高级研修班.活动，在这一周的时间里，我先后参观了上海市比较有特色的五所幼儿园，学习了几位著名老师的讲座，特别是上海特级老师应彩云老师的讲座与教育活动，使我受益匪浅。 参观上海的幼儿园给我总的印象是很大气。幼儿园的硬件设施很好，园内设施齐全，教室和活动区相分别，宽敞光明。幼儿园的老师学历较高，争论生占多半，环境布置突出创新，师幼合作，充分发挥幼儿的主体地位，目标明确，主题突出，区域活动突出任凭性，社会性区域设置较多，幼儿可在区域活动中更好的表现自己，老师可以很好的完成区域目标。 在老师教育活动中，感受到上海的课改特殊好，题材突出上海的地方特色，观摩
17、了上海名师应彩云的活动后，真是深有感受：应老师在整个活动中表现的很任凭但趣味横生、寓教于乐。应老师的表情、手势、眼神在与孩子们的表现与互动中，将欢快自然地流露，老师制造性地教，孩子制造性的学，真是心领神会、默契协作。充分的体现了敬重孩子的教育理念。例如：教育活动你欢快，我欢快中，老师利用上海电视台主持人拍摄的公益广告作为题材，活动中消逝东方名明珠，外滩等等。全部教育活动都给人耳目一新的感觉，老师的驾御力气教高，幼儿的接受力气也很好，真正作到师幼互动教学，达到了很好的效果。 观摩后，我针对自己的教育行为进行了反思。熟识到：在今后的教育活动中，老师应灵敏运用多种组织形式，为幼儿供应更多的活动空间和
18、充分的时间，大胆放手让幼儿去探究，使幼儿的主动性和制造性得到最大的发挥。我会将这次学习的阅历体会运用到实际工作中去，使自己的教研水平不断提高! 幼儿园老师教学心得体会8 随着教育改革的推动，我们更多地从幼儿的爱好、需要和阅历动身开展教育教学活动。“以学定教”就是要关注学习者的身心进展规律和学习特点，结合幼儿在园生活的现实，使儿童和儿童进展具体化、情境化。 基于“以学定教”的教育理念，儿童的思维进展是当下很热门的一个话题，无论是哪一所学校，或者是哪一位家长，都很关注孩子的思维进展。而儿童时期是一个布满想象与幻想的时期，也是儿童思维进展的重要时期，幼儿园各项活动的组织都是幼儿思维进展的重要途径。那
19、么，我们应如何在幼儿园一日活动中真正基于幼儿、关注幼儿的思维进展呢?我结合自身工作实践及思考，粗浅的谈几点做法。 一、走近孩子，关注儿童视角的精彩 二、爱惜爱好，激发思维进展的天性 三、挖掘教材，供应层次多样的材料 四、擅长引导，发觉童真背后的神奇 教育需要从孩子的视角动身，这是教育成功的前提，也是任何一个教育者都需要具备的基本理念。走进孩子，关注他们的原有阅历是特别重要的。 中班本学期的生成课程是你好，伴侣，4-5岁的.孩子正处于人际关系的敏感期，孩子们的交往范围不断地扩大从一对一交换玩具和食物开头，到查找相怜悯趣的伴侣并开头相互依恋。因此，我们在设置活动时用近一个月的时间了解幼儿对“伴侣”
20、这一概念的已有阅历，和幼儿一起观看他们从小班到中班的照片，从熟识自我开头，引导幼儿发觉他们身边慢慢有了很多可以一起谈天、一起看书、一起玩耍的伴侣。再依据幼儿的爱好点设置合作类玩耍，以同伴之间的冲突为契机，让幼儿在日常活动中通过绘本阅读、合作搭建、竞技玩耍的方式得出一些解决冲突的方法。最终再来与大家一起共享和伴侣在一起的故事，感受与伴侣在一起的欢快。 在这一系列活动中，我们的动身点都是基于孩子的进展需要，基于孩子的已有阅历，每个过程都引导幼儿用自己的方式表达出来，无论是用语言叙述伴侣的故事还是用手工绘画表达对伴侣的宠爱，或者在相处时会用行动来爱惜伴侣，这些表达的过程正是孩子思维整合的过程。我们会
21、发觉孩子在这一系列活动中会有很多我们意想不到的表现。 二、爱惜爱好，激发思维进展的天性 教育学家乌申斯基说:“没有丝毫爱好的强制学习，将会扼杀幼儿探求真理的欲望”。爱好是学习的重要动力，爱好也是思维进展力气的重要动力。 疫情过后，幼儿园里许多果子都即将成熟，一次闲逛时我们发觉孩子对树上长出的果子特别有爱好，于是我们商定在果子成熟之前每周可以摘一个李子放到教室观看，然后那一个多月孩子们每天都要去李子树下看李子，会兴奋的喊“老师，它变红了”、“是不是可以吃了”。摘了两颗李子之后，我想假如李子只是摘回来放着的话，如何爱惜幼儿的爱好，让他们乐观思考,提出新的想法，并自觉的去解决，从而让他们的思维真正打
22、开呢。于是我和幼儿一起协商如何观看它们，观看什么、怎么观看，对当时还是小班的孩子来说，挺有挑战的，但是幼儿期的孩子可以说是个个惊奇、好闻、好探究，他们生气勃勃，精力充分，他们什么都想知道、他们的问题没完没了，他们自己去洗李子，请老师帮忙切开，观看李子核，还有小伴侣伸出手指蘸点李子汁品尝，他们感爱好的点老师都会和他们一起搜集资料，讲给他们听，直到最终李子瓜熟蒂落时，孩子们照旧心情高涨，有的孩子的李子其实很酸，但是她还是很坚持的要吃，她说这是她看着长大的，这个活动就是让孩子们真正行动起来，充分呈现自我，找到与生活的结合点，让幼儿的思维更加开阔。 三、挖掘教材，供应层次多样的材料 幼儿园区域活动是幼
23、儿完全自主的，而且材料的投放都是基于幼儿进呈现状的，丰富的材料也是幼儿探究、发觉的物质基础，更是促进幼儿思维力气进展的一个重要渠道。数学活动中有一个内容是比长短，为让幼儿能在原有基础上有所提升，在益智区活动中，供应了多种材料让幼儿自主探究，幼儿用同一数目、不同大小的雪花片排队，排好后他发觉，两队的长短竟然不一样;数目一样多的，怎么排成队后会有长短呢?经过仔细观看比较，他发觉，个头大的雪花片占的地方大，排的队长，而个头小的雪花片占的地方小，排的队就短。在这一活动中，通过探究发觉，他获得了对物品排队，队列长短不仅与数目有关，还与物品本身体积的大小有关这样的阅历。 这些活动都是孩子在现有的进展水平下
24、，通过自主操作一些随处可见的低结构材料获得的阅历，老师仅仅是在幼儿操作时以一个观看者和玩耍者的身份介入，既增加了幼儿操作的长期性和制造性，也大大满足了幼儿探究与制造的需要。 四、擅长引导，发觉童真背后的神奇 在幼儿的成长过程中，会遇到许多困难，面对困难，老师如何引导、如何提问才能关怀不同进展层次的幼儿克服困难、解决问题、从中体验到成功的欢快，是幼儿思维进展中不行缺少的重要环节。 蔬菜拓印画是幼儿很感爱好的活动，拓印对幼儿来说很简洁，但是在添画过程中就很考验孩子的思维力气和想象力了。如何唤醒孩子大胆想象的思维力气，让每位幼儿的作品呈现不一样的精彩是需要老师不断去引导，发觉他们作品背后的隐秘的。哪
25、怕孩子只选用了一种蔬菜去拓印，或者只拓印了一两个图形去创作，老师也要问清楚幼儿的想法，只要孩子感大胆表达，就会基于确定和表扬。 拓印过程中，我会引导他们在添画时留意这两者的关系，比如一只大螃蟹的旁边可以有什么呢，小伴侣会有五花八门的答案，那么这些东西比螃蟹大还是小呢，这些问题的引导都是在关怀幼儿整理自己的思维，让孩子在自己的力气范围内去创作，让作品内容上有联系，有或许的比例。这样，幼儿在叙述自己的作品时条理也会更加清楚。 但是以上便是我在幼儿园一日活动中从孩子的实际进展水平动身，关注幼儿思维进展中的一些心得和体会,我认为教育教学工作本身是一种富有共性和制造力的劳动，组织各项活动时，老师需要自始
26、至终关注孩子的阅历水平、爱好需要，时时处处关注孩子的学习状况，追随孩子并准时调整教育教学活动。这样才能深切地感受到教育教学是否合适，是否有价值，在很大程度上取决于活动是否能满足幼儿学习的需要，是否真正为幼儿进展供应了新的可能性，而要做到这一点，老师需要静下心来，认真、仔细、急躁地解读孩子这本丰富多彩、奥妙无穷的书，顺应幼儿，关怀孩子思维插上想象的翅膀。 幼儿园老师教学心得体会9 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简洁被孩子的不听话气坏呢。小伴侣宠爱的老师长头发的，可以
27、梳辫子、漂亮的、年轻的、学问多、懂科学的、有本事的。 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特殊琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质准备的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成进步展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特殊需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小伴侣也特别宠爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这
28、是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师赐予他们更多的呵护。 幼教工作是特殊辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师关怀才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间特殊少。一个孩子消逝问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教育教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并依据自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与共性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必需依据形象生动的参照
29、物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于仿照的语言，使用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。 幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对颜色的理解力气、对音乐的感觉力气，包括穿着，怎么样穿着得体，让小伴侣宠爱又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达力气也很重要，要有较强的沟通力气，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小伴侣说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措
30、辞要精确、委婉。 作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，由于人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教育始终的.，确定与支持孩子依据精神胚胎的内在规律自然进展，对他们的自然进展表示敬重，为他们的进展供应适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱x女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然进展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！ 幼儿的学习活动与日常的玩耍、生活是密不行分的。玩
31、耍和生活中不断消逝在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的观看、分析、提炼、创设力气则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁移到社会生活中去。 幼儿老师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是公正的，作为老师应赐予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发觉他们身上
32、的闪光点。 同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不行少的素养是进展的眼光和将来社会意识。由于我们现在教育的孩子是为将来世界服务的，那么我们就要用将来社会的眼光、标准培育教育我们今日的孩子。将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。 在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿擅长与他人合作，能够与他人沟通。 幼儿园老师教学心得体会10 那些天真绚烂的笑容是我当幼儿园老师以来感到特别幸福的东西，我每天上班坚持的动力就是观看每一个孩子在幼儿园中的成长。我觉得这样
33、一份幼儿园老师的工作带给了我生活全部的欢快，纵使我每天工作回到家都是相当的累，但是我照旧在这份工作上特殊的欢快，我想就现在的生活是可以称之为我这么多年来最为幸福的一件事吧。 当老师的工作真是相当的不简洁，上班时间我都需要忙于与小伴侣的活动之中，小伴侣的活跃是让我完全没有意料到的，每时每刻都需要将眼神放于他们身上，时刻留意着他们的行动，是必定不能够消逝一些危及到他们身体的事情。就连吃饭时间也是需要陪伴小伴侣，完全不敢对孩子们有任何的忽视。其实这样的生活还是挺紧急的，但是我还是在生活里过得很是安逸。在下班之后往往都是要去学习一些可以让同学们感觉到新奇，又能够让他们欢乐的事情。有时候为他们学首歌，有
34、时学着做娃娃，有时也会学个舞蹈这一切都让我在幼儿园的生活特别的欢快，更是对生活有极大的爱好，这一切我都是我特别情愿承受的，更是让我的生活更加多姿多彩的缘由。 纵使有时候已经感觉自己很累了，但是只要我面对这这些小伴侣，他们一声萌萌的“老师”就足够让我精神百倍，更是可以立马用最好的状态来面对他们。是他们将我曾经的火爆脾气变得这般的温存，曾经的伴侣都说一点都不想曾经的我，但是我觉得最好的相处就是有确定的转变。是小伴侣们让我对于生活的态度做出了极大的.转变，而我也教会这小伴侣们成长，这样的相互转变便是一次极好的互惠。我想将来的生活我也还是会连续让自己在这份工作上更加努力，我坚信我在老师岗位上的坚守，定是可以换来无比多的幸福，更是可以让我在这份工作上产生更多的收获。 以前的我完全没有想过自己会在这份岗位上有这么大的感受，以前的我总还是没有什么急躁，脾气也比较火爆的人，我的伴侣都想着我这这份工作上可能会无法照看好那些顽皮的小伴侣，但是事实就是这份工作转变了我，让我变得更加适合于这份工作，我想着就是幼儿老师的磨砺，更是每天面对小伴侣的磨砺。现在的我是那样的活泼开朗，更是可以以特别欢快的心态来对待每天的生活，我觉得每天的生活都是那样的欢乐愉悦。 我想我定是还可以在这份岗位上再坚持个很多很多年，将来的那些生活，我都会尽力去做到最好，还要进步成一个更加优秀的我来面对生活。19