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1、高三班主任工作计划总结学年教案 高三班主任工作方案总结学年教案（精选27篇） 高三班主任工作方案总结学年教案 篇1 当新学期来临的时候作为高三班主任的自己也应当考虑这一学年的工作支配了，究竟高中三年的最终阶段无论对同学还是对自己都有着特别重要的意义，只不过考虑到这届同学以往的学习成果还是应当严谨对待比较好，所幸的是还有一学年的时间可以让大家做好预备以后再去迎接高考的冲刺，因此我制定了高三学年的班主任工作方案并盼望通过这学期的努力来提上升三同学的成果。 一方面我需要通过上学期的时间来巩固好高三同学的学习基础，在我看来前期能够做好这方面的教学工作将意味着以后的难度将会减轻很多，因此当前阶段需要关心
2、班上部分成果发挥不稳定的同学打好学习基础，在做好这一步的基础上再来逐步将这学期的教学内容进行讲解，这样的话就能够有效利用好平常教学的每一分钟并让同学得到充分的学习，主要还是由于平常的教学进度比较赶导致大部分同学并没有完全消化课堂上所学的学问便匆忙迎接考试，假如高三阶段再不让他们静下心来沉淀一下的话很有可能在高考的时候因此失利。 另一方面则是依据班上同学偏科的现象来和相应的科任老师商议详细的实施过程，关于这个问题也需要尽快得到解决才不至于拖累同学的后腿，依据以往的阅历可以得知这届同学的弱势科目主要是英语和历史方面，英语是由于分数所占比重较大再加上班上部分差生总是不能及格所导致的，而历史的问题则是
3、由于及格简单但不简单拿到较高的分数，关于偏科事项的解决需要多利用平常在校的课余时间才能够有效弥补同学的弱势科目。 还有一点则是在下学期的冲刺阶段中全力做好相应的培优工作，无论是通过辅导关心同学在考试期间发挥出正常的水准还是后进生的关心工作，一切都是为了班集体在高考中通过自身优秀的表现考上满足的高校而已，因此在这个关键的时期必需要严格抓好课堂教学时间并划出相应的重点，而且自己在学校教研组进行探讨的时候也应当多和其他老师进行沟通才能够在高三阶段把握不错的教学方法，关于这方面的方案还是应当要尽快落实下去才能够在高三学年有效关心同学。 在方案制定完毕以后还需要不断进行反思才能够找出其中的漏洞所在，可以
4、确定的便是高三学年需要慎重一些才对得起同学的努力与家长的期盼，而且高中阶段学习的成果毕竟是怎样还需要通过考试的验证才行，我也会在一旁时刻留意着同学的学习状况并争取赐予他们最好的教学。 高三班主任工作方案总结学年教案 篇2 开学以来，学校加强了常规管理，在各方面都取得了优异的成果，这些成果的取得离不开全体班主任的辛勤劳动，热忱投入，尽心尽责，无私奉献。 回顾上半学期的班主任工作，主要在以下几个方面取得了显著的成果。 一、全体班主任老师增加了工作的职责意识、大局意识，实施有效管理 全体班主任明确职责，仔细负责地完成本职工作，班级管理上肯动脑筋，肯下功夫，大部分班主任实施全程管理，全程跟踪，确保同学
5、时时刻刻不离班主任把握，班主任老师以校为家，以班为家，把同学当自我的孩子一样要求，一样教育，一样培育;很多班主任老师起早摸黑和同学一样作息，真正做到了与同学生活在一齐，学习在一齐，了解同学中的存在问题，准时处理偶发大事，把冲突解决在萌芽状态。 二、全体班主任加强了学习讨论，更新了观念，不断提高德育工的自身素养 全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料，从更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同时，更注意了同学的思想教育，改善了德育工作的方式方法，讲究德育实效性，克服了形式主义倾向，逐步更新人才观，不断树立为同学终身进展服务的育人理念，以同学为主体，以进展健康共性和健全人格为着眼点，做好班级
6、管理工作。 很多班主任老师进取参加班主任工作的讨论、探讨，寻求解决问题的最佳途径和方法，注意总结，注意班级共性案例的分析，很多班主任老师进取撰写班主任工作心得、随感和个案讨论。_、_、_等老师的论文质量较高。 三、全体班主任加强了班容班貌建设，将班级的文化氛围，平安卫生工作纳入了日常德育的范畴 各班主任在开学初加强了班容班貌建设，许多班级在学校统一的教室布置基础上做了共性化的布置。有的班级设立文化角，展现同学的书画作品，例如初二11班的“男子汉宣言”和“欢快女生”，也有的班级设立了光荣榜，激励同学加强自我管理。班主任老师充分利用这些宣扬阵地，激励同学自律、自爱、自强。 四、全体班主任建立了同学
7、档案，创设了班级管理量化评比，细化了班级管理过程 许多班主任细心观看同学，建立了优秀同学及问题同学，共性同学档案，便以与家长的联系沟通，也便以发觉同学的提高，许多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对同学的量化考核标准，规范了同学的行为，强化了同学的自我教育。 五、全体班主任优化了班干部队伍，加强了与各任课老师的联系 要想管理好一个班级，光靠班主任一个是远远不够的，建立健全一支班干部队伍，加强培训，提高同学的自我管理本领，是每一个班主任的首选工作。在日常工作中，班主任也多与任课老师沟通，准时把握班级、同学动态，及早发觉问题，及早处理。留意了家长沟通的艺术性，不把与家长的商讨演化为
8、同学眼中的告状，取得了家长的大力支持，推动了班主任工作的开展。 高三班主任工作方案总结学年教案 篇3 为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成果更好地实现最终的腾飞。现依据本班实际状况，结合高三本学期实际状况，特制定本学期工作方案： 一、营建高考氛围，让同学尽早进入状态 1、通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。 2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。 3、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求
9、的欲望和对高考的亲近感。 二、建立班级核心团队，营建乐观向上的班级氛围 1、汲取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。 2、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 3、加强班级管理岗位责任制，设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使同学的实践力量、社会责任感得到提高。 4、加强同学自我管理，建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习
10、活动；努力形成你追我赶的良好学习风气。 5、在同学中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。 6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞同学，营建良好的学习环境。 三、关爱同学 1、加强与同学、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心伴侣；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响同学，增加班级的分散力和向心力，提高同学乐观向上的内在动力。 2、加强师生对话，建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说，建立师生结对活动，让同学走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热忱，让老师走近同学，指导同学直立更远
11、大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 3、通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力关心他们提高自信念、自尊心。 4、全面启动自信念培育的网络体系。树立榜样和典型，激励同学奋勉向上。每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓舞后进生，促进共同进步。 5、加强同学心理教育，促进健康成长。对心理严峻的同学，赐予更多的关怀和指导，对全体同学进行心理上的辅导、教育，引导同学心理的健康进展。 四、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力 1、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成果并改进方案和教育方法，为下一阶段的工作做
12、指导。课下常常与科任老师沟通沟通，具体了解并时刻关注层面生的状况。 2、合理支配协调同学的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注意效率，形成合力。 初次担当班主任，又处在高三的特别时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作；我深信天道酬勤，但求无愧于心。 高三班主任工作方案总结学年教案 篇4 一、班级管理中，用制度说话 1、实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班长到一般同学，准时反馈班级纪律情景，并实行班任跟自习，保证自
13、习课的正常进行。 3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班长，带领本组值日生，职责到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，消失严峻扣分值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，坚持昂扬向上的心态 1、亲密关注同学思想动向。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注同学思想，对消失消极悲观的思想同学准时做工作，始终坚持乐观进取的心态，对班级整体消失思想波动现象，要准时讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。 2、引进竞争机制。 针对每一次月考成果，总分名次都经过列大榜了解同学的阶段学习情景，同时让同学确立下次的目标，经过实现目标，完成目标情景与未完成情景比较，找差距、找缘由、以求得在
14、一次考试中实现突破。 三、日常生活中，解决同学实际困难 1、到生活有节奏，有规律。 督促同学做好方案，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且构成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以的身心投入学习生活。 2、落实家访，了解同学生活实际。 高三同学全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。 一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。 高三班主任工作方案总结学年教案 篇5 高三，面临升学的压力，作为班主
15、任为能同学顺当通过升学考试，实现高校梦，是一项困难的任务，现特制定如下工作方案。 一、班级管理中，用制度说话。 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、旷课的同学，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。 2、 保证供应一个宁静舒适的学习环境。 由班长到值周班长到一般同学，准时反馈班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。 3、 保证供应一个清洁整齐的生活环境。 由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，消失严峻扣分值日生，罚重新值日。 二、领导思想： 在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强对同学的思想
16、教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、抱负教育，进步同学自我教育力量、自主治理力量，造就同学具有健全人格，具有拼搏进取精力，争创高考抱负成果。 三、重要工作 1.做好同学思想教育工作，领导同学从思想、学问、心理、身材、考技等方面做好筹备，坚固心情，以良好的精力状态去迎接寻衅，去把握住人生重大选择的机会。 2.仔细上好班会课。利用各种情势的班会课对同学们进行思想教育，调动同学学习的乐观性，造就同学良好的品德、修养等。特殊上好第一周的班会课，赞助同学们建立争取高考胜利的信念。有美白产品排行榜地支配一些主题班会，进步每一次的班会课的质量。 3.履行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格把持
17、自修课纪律。协作开展学校的各项运动，持之以恒地抓好同学的日常举动规范教育。不定期深化同学宿舍，协同宿管组搞好宿生的治理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。 4.争取各科任老师的大力支撑，做好培优转差。 四、在学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、 亲密关注同学思想动向。 人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注同学思想，对消失消极悲观的思想同学准时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体消失思想波动现象，要准时讲教心理询问室老师做好心理调整器整工作。 2、引进竞争机制。 针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解同学的阶段学习状况，同时让同学确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状
18、况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。 高三班主任工作方案总结学年教案 篇6 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作： 一、高考氛围的营造。 鼓舞同学面对挑战迎难而上。培育同学勤奋拼搏的意志品质；培育同学耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利。 1.进行家长会。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。 2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。 3、通过主题班会、讲座，让同学
19、了解和熟悉高考形势和动态， 4、将“抓两头，带中间”进行究竟。 5、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和缩短与高校的距离。 二、做好服务。 1、督促同学做好方案，合理支配学习时间，适当参与体育活动。 2、亲密关注同学思想动向。除了联合科任老师及家长外，还准时请心理辅导老师，让心理辅导老师对同学进行心理辅导，使同学达到心理健康的水平。 3、针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。关心同学比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。 4、关怀同学身体状况。 5、勤抓常管多督促严要求。 6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。 7、多陪他们，做“凳子班主
20、任”以供应更好的服务。 三、发挥团队优势，齐抓共管。 常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班同学各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外消失的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决。 四、加强与家长的沟通与沟通。 召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在同学教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。 五、日常工作 1、开好每周班会，加强同学教育。 2、综合素养评价。 3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。 4、做好同学高考体检工作。 5、加强与家长联系。 6、协作各课任老
21、师工作。 7、高考动态信息公布。 8、考试技巧与策略辅导。 9、准时了解同学思想动态。 10、高考报名工作。 11、整理好同学的各项档案资料。 12、加强同学考前心理辅导。 13、高考前预备工作 14、填报志愿指导，填好志愿 高三班主任工作方案总结学年教案 篇7 一、指导思想 在学校领导下，以班级组提出的“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，突出体现同学主体为中心，加强同学干部队伍建设，加强同学的自我教育、民主管理力量，开展好同学的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把同学培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的新人。注意过程管理，稳定同学的思想工作，保证了同学安心学
22、习，形成良好的学习氛围，力争在明年的高考中取得了较好的效果和良好的成果。 二、抓好学风、班风建设。 良好的学风班风做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成果。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。详细措施是：在开学初召开总结会，为每个同学分析存在的问题及要实行的方法，让每个同学知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向。其次是请班上复读的同学介绍以往的学习阅历，也使同学们避开了他们所走的错误道路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给同学看一些教学录像片，拓展视野，多开主题班会让同学在有益的主题中增长学问。 三、抓好纪律管
23、理。 我班的一个的不足就是有部分同学纪律性不强，通过这次学校班级组的大力支持，纪律不好的毛病已经大为改观。全体同学充分熟悉到了良好的纪律是保证取得成果的保证。为了保持得之不易的成果。在本学期要严格根据学校的管理方法及高三班级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不得无故迟到、早退、旷课，课间不得出校，有事外出要请假并有家长假条，如有违反严格根据规定处理。 四、落实中同学的日常行为规范，培育同学良好的行为习惯 男女生交往要大方、行为举止符合中同学要求;禁止打架、斗殴现象消失;不许将杂志等与学习无关的物品带入教室，课上禁止使用随身听、手机;上课前，老师进入教室后，班内要保持宁静，以示对老师的敬重;维护
24、班内卫生，喜爱劳动，仔细值日;爱惜公物;严格管理升旗等集体活动的出勤状况和质量;重视班级组组织的班风学风竟赛，对给班级抹黑的同学予以班内点名批判;加强班委会工作力度; 五、强化学习纪律，端正学习态度 1、改善课堂面貌，杜绝乱课、倦课，睡课，留意课堂纪律，课间不得在教室大声喧哗追赶打闹;上课铃响后要预备好该节课上需要的学习材料;不得在上课时左翻右拣，影响其它同学的学习和课堂纪律。 2、仔细完成作业，不得抄袭和无故拖欠甚至不完成作业，课代表对于无故不完成作业的同学，应准时向班主任老师汇报.由班主任对其进行批判指正，两次不改正者将汇同家长一起处理. 3、学习有条理：每天睡前整理好其次天要交的作业及要
25、需要的学习资料;课上仔细记好笔记，保留好笔记本;预备记作业本，预备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订，以备准时复习。 六、抓好同学的思想教育和心理辅导。 高三班级的同学思想较成熟，想的问题也比较多，假如引导不好简单偏离了主线。而且随着距离高考的时间越来越近，同学心理承受压力越来越大，这并不是学习好、差的事，面对人生的挑战、父母的关怀、社会的舆论无形中的压力都会伴随着他们，这就要求我们要时时去关怀爱惜我们的同学。平常多留心一些，多了解他们每个人心理承受点的不同，再从不同的角度，理智的不失时机地去分析指导，使得压力较大的同学能尽可能的轻装前进，使他们变压力为动力。只有这样才能取得更好的成果。
26、 七、协作学校与班级组做好工作。 在做好班上的工作的同时还要协作好学校与班级组做好其它相应的工作。 总之，本学期是高考的前奏，做好本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。我们信任，有学校党政的指导，有班级组把握航向，有全体任课老师团结全都，辛勤耕耘，奋力拼搏，有全体同学的勤奋努力，我们0402班的全体同学将取得优异的高考成果。为实现我们全体同学心中的雄伟目标而努力奋斗。 高三班主任工作方案总结学年教案 篇8 新学期已经开头，作为高三的班主任，为了更好的管理好班级，现制定工作方案如下。 一、班级状况分析 高三(3)班是一个文科混合班，共40名同学。其中加试政治学科的，28名同学，加试地理学
27、科的，12名同学。其中女生34名，男生6名，借读生10名。通过家访，了解到班级中有家境较好的同学，也有家庭很困难的同学;有父母较宠爱的同学，也有父母不在身边的同学。较多的同学理科不好，尤其是数学成果普遍较差。多数家长对自己的子女期望较高，盼望同学能有一个好的将来。由于来自不同的班级，学习习惯参差不齐。相对而言，加试地理的同学相对好点。针对同学的特点，经与班干部商议，提出班级口号为:勤能补拙，静能盛慧。 二、连续抓好日常行为规范工作 虽然作为高三的同学，学习很紧急，但是良好的行为，是能促进其学习的，因此，行为规范的教育，将是本学期贯穿始终的教育。 1、 开学初，利用刚组班的契机，重申行为规范，重
28、点检查同学的仪表，针对女同学多，爱装扮的特点，强调在校穿校服，树立正确的审美观。 2、 制定班级作息时间表，实行措施，杜绝迟到现象。 3、 以值周班的检查为抓手，重点督促同学的两操和卫生习惯，养成良好的行为，形成良好的班风。 4、 开学初，通过教室布置，实行人人动手的方法，培育同学的节省意识，对同学进行班级荣誉教育，使班级形成团结协作的风气。 三、学习习惯的培育与教育 高三同学，学习应当是非常重要的，来不得半点放松，这也是我的一个工作重点。 1、静。早自修、午自修保持宁静。早自修、午自修虽然时间不长，但是对于同学来说是一天学习的开头，因此，早自修、午自修要求除了做好老师布置的工作外，要求宁静地
29、自修，使自己静下心来，为上课做好预备。 2、静。抓好两分钟预备铃，做到宁静等待。要求上课遵守纪律，做到不讲废话，用心听讲。 3、勤。任何成果的取得，离不开辛勤的付出，所以，勤奋是很重要的。作业方面，做到仔细完成，不抄袭。鼓舞学习好的同学关心别人，感受集体的暖和。上课方面，做到仔细听讲，勤思索。 四、心理健康教育 高三同学，承受的学习压力是任何一个班级的同学无法比的，因此，准时缓解同学的心理压力，以轻松的心情面对考试将是我的又一个工作重点。 1、营造宽松的班级氛围，以微笑面对同学，多鼓舞，实行每周一谈，常常与同学谈心沟通，让同学安静地、坦然地面对高考。 2、利用班会课，进行心理辅导，学习高考落榜
30、者成才的故事，减轻高考压力，以轻松平和的心态参与高考。 3、开展感恩活动，以“老师节”、“长征成功70年”为抓手，让同学感谢教过自己的老师;体会前辈先烈的宏大，更好的学习。结合暑假制作的“成长档案”，了解自己诞生至今的状况，体会父母的关怀。利用班会课，学习有关美文。 4、加强与家长的沟通，发觉问题准时联系。利用家长会，对于高三家长的心理进行指导，使同学能有一个轻松的氛围学习。 高三班主任工作方案总结学年教案 篇9 一、维持纪律，挤出时间提成果 在这个特别的学年里，同学们普遍都承受着压力，并且这个压力会随着时间的推移更加沉重。而这时候有一个良好氛围的班级和风气，就能够很好地减缓压力对人的压迫，集
31、体所面对的压力与孤军奋战是有所不同的。遵守法规也能够将更多的空闲时间抽出来用于提升自己的模拟考试成果。 在这一学年里，必需要求同学不能再将手机带入学校，如有发觉立即练习家长教育。同时在这样的关键时刻，早恋、感情是肯定不能够碰的，不仅仅会分散精力，更会由于感情而添加更多不必要的压力，劳心劳力不如在这最终一年里好好学习。 同时在这一学年里，要将同学的一些不良的坏习惯订正过来，包括不做笔记、上课说话、试卷不检查等等习惯，都要尽快的将他订正过来，让同学能够更加专注的去学习，在考试之类的关键时刻更不简单出问题。 所以在这个学年里我会抓好班级纪律，盯好个人作风，营造好氛围，让同学全心全力以赴，以最好的备战
32、状态迎接挑战。 二、奋勉向上，定下目标去努力 在这一学年加强对思想方面的鼓舞，通过口号、班会、演讲等模式，将同学们的心气都调动起来。并且鼓舞同学通过实际状况，为自己定下目标，必需是自己真心确定的目标，朝着这个目标的分数去学习，而不是空泛的为了上高校而努力学习。 同时鼓舞同学为自己的学习生活做方案，根据方案来进行学习，用一句座右铭来当做自己的精神支柱，每当疲乏之时能够从我们的班级风气和座右铭等方式重新获得力气。 三、友好竞争，合作共赢创新绩 都说有竞争力才有推动力，在这一学年班级除了喜爱学习的风气以外，还要培育出相互竞争的气概，依据调配让大家都能找到竞争的目标，在这个学年里以高校为最终目标，以竞
33、争对手为小目标，不断地攀登而上，积累信念，积累斗志，将其运用在最终的考试中去。 当然，除了做好这些班级管理以外，我作为班主任也要加强自身的要求，以身作则，与同学们共同去进步，共同去进展，将自己当做班级的一份子去努力。 高三班主任工作方案总结学年教案 篇10 一、指导思想 本学期班级工作遵循同学思想道德进展的规律，坚持以育人为本，以进展人为本，以促进人全面进展为本。通过制度(目标管理、考评机制)完善、工作创新，着力关注同学的思想动态，采纳敏捷、激励政策，使同学沉淀心情、专注学习。 二、班级主要状况 本学期我连续任高三12班的班级管理工作。该班是学校的一般理班，现有同学49名同学，女生25人，男生
34、30人，寄宿生54人，走读生1人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习态度仔细，目标明确。目前的班级状况为：班级的整体学情较好，为了让本班同学养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作方案如下： (一)、常规和学习方面，逐步达成完善的同学自我管理。连续争创示范班。 (二)、开展多样式的班级同学活动，树立乐观进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部同学早立志、早努力、早胜利。 (三)、协作学校政教处和班级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造同学美妙心灵的工作。 (四)、乐观探究同学自我管理模式，营造良好学风。详
35、细设想如下： 1、利用班会课开展榜样教育。 设想1：考试心得大家谈(积累考试阅历); 设想2：本班优秀同学学习方法沟通; . 设想3：“我的一日作息支配”(指定一走读生和一寄宿生)争论并供大家借鉴好的做法。 设想4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧急心理等。 2、建立班情记录本，准时发觉了解同学学习状况。 3、开展课任老师与困难同学“结对子”活动。 4、坚持开展优等生的培优工作。 (五)、坚持用“面对全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好同学的学习成果。 1、坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬同学。 2、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。 3、定期做好学习阶
36、段性效果分析。 4、坚持每周批阅周记,做好笔谈工作. 5、利用网上家校,争取家长协作,形成家校合力. (六).本学期加强方面： 1)本学期同学面临大型考试密集，作好同学心理工作尤为必要。 要指导同学学会总结、学会分析、保持良好心态。 2)与家长准时做好沟通沟通工作，加强家校协作，促进同学的成人成才。 3)本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将同学的学情分析做的更细致，充分挖掘同学潜力，营造勤学班风，不留圆满。 高三班主任工作方案总结学年教案 篇11 一、回归课本，注意基础，重视预习。 数学的基本概念、定义、公式，数学学问点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本
37、，自已先对学问点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等坚固把握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必需使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未把握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培育自己的自学力量。 二、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。 高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三全部课都进入复习阶段，通过复习，同学要能检测出知道什么，哪些
38、还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前肯定要有自已的思索，听课的目的就明确了。现在同学手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发觉的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有把握好的有关的旧学问，可进行补缺，以削减听课过程中的困难;有助于提高思维力量，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就肯定能举一反三，提高思维和解决问题的力量。此外还要特殊留意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等作出简洁扼要的记录，以便复习，消化，思索。例习题的解答过程留在课后去完成，每记的
39、地方留点空余的地方，以备自已的感悟。 三、以“错”纠错，查漏补缺 这里说的“错”，是指把平常做作业中的错误收集起来。高三复习，各类试题要做几十套，甚至上百套。假如平常做题出错较多，就只需在试卷上把错题做上标记，在旁边写上评析，然后把试卷保存好，每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷看一看。在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，准时归纳。每次订正试卷或作业时，在做错的试题旁边要写明做错的缘由大致可分为以下几类：1、找不到解题着手点。2、概念不清、似懂非懂。3、概念或原
40、理的应用有问题。4、学问点之间的迁移和综合有问题。5、情景设计看不懂。6、不娴熟，时间不够。7、马虎，或算错。以上方法经过一个阶段自查，建立一份个人补差档案。通过边查边改，重复犯的错误肯定会越来越少。同时，随着自我熟悉的不断完善，也有利于考试时增加自信念，消退紧急心情。 四、做好每一章学问的系统总结 1、做好每一天的复习。上完课的当天，必需做好当天的复习。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是实行回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对比一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天
41、上课内容巩固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。我们可以简记为“一分钟的回忆法”。 2、做好单元复习。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同准时复习一样，实行回忆式复习，而后与书、笔记相对比，使其内容完善，而后应做好单元小节。 3、做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分。 (1)本单元(章)的学问网络; (2)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来); (3)自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
42、 五、适量训练是学好数学的保证 学好数学要做大量的题，但反过来做了大量的题，数学不肯定好，“不要以做题多少论英雄”，因此要提高解题的效率，做题的目的在于检查你学的学问，方法是否把握得很好。假如你把握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而巩固了你的缺欠，因此，要在精确地把握住基本学问和方法的基础上做肯定量的练习是必要的。1、要有针对性地做题，典型的题目，应当规范地完成，同时还应了解自己，有选择地做一些课外的题;2、要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有肯定的体会和变通，即按“学、练、思、结”程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。3、是无论是作业还是测验，都应把精确性放在第一位，
43、通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。4、尽管复习时间紧急，但我们仍旧要留意回归课本。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本名目回忆和梳理学问，把重点放在把握例题涵盖的学问及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练、复习才有实效。5、独立思索是数学的灵魂，遇到不懂或困难的问题时，要坚持独立思索，不轻易问人，不要一遇到不会的东西就立刻去问别人，自己不动脑子，特地依靠别人，而是要自己先仔细地思索一下，依靠自己的努力克服其中的某些困难，经过很大的努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，请教时，不要把问题问得太透。学会提出问题，提出问题往往比
44、解决问题更难，而且也更重要。 六、养成良好的解题习惯 如认真阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自己感觉很好，平常做题只是写个答案，不注意解题过程，书写不规范，在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平常学习过程中自信念不足，做作业时免不了相互对答案，也不仔细找出错误缘由并加以改正。这些同学到了考场上常会消失心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，铺张许多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必需在平常下功夫努力改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平常都以为是马虎，其实这是一
45、种不良的学习习惯，必需在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合平常解题中存在的详细问题，逐题找出缘由，看其是行为习惯方面的缘由，还是学问方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位同学必备的，以便以后查询。 七、分析试卷：将存在问题分类 每次考试结束试卷发下来，要仔细分析得失，总结阅历教训。特殊是将试卷中消失的错误进行分类，可如下分类: 第一类问题圆满之错。就是分明会做，反而做错了的题;比如说，“审题之错”是由于审题消失失误，看错数字等造成的;“计算之错”是由于计算消失差错造成的;“抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了;“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表达不全都，如角的单位混用等。消失这类问题是考试后最终悔的事情。 消退圆满要消退圆满必需弄清圆满的缘由，然后找出解决问题的方法，如“审题之错”，是否出在急于求成?可实行“一慢一快”战术，即审题要慢、答题要快。“计算错误”，是否由于草稿纸用得太乱等。建议将草稿纸对折分块，每一块上演算一道题，有序排列便于回头查找。“抄写之错”，可以用检查程序予以解决。“表达之错”，留意表达的规范性，平常作业就严格