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1、文本为Word版本，下载可任意编辑有关四年级成长如何写(九篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 有关四年级成长如何写一 走近书橱，迎面飘来了一缕淡淡的墨香，我禁不住诱惑，看到了琳琅满面的书，我兴奋不已，就犹如小鱼游入了大海，就翻开一本书津津有味的看了起来，书使我认识了这个世界，书使我懂得了真、善、美！看到有趣的内容，我会情不自禁地哈哈大笑；看到悲伤可怜的情节，又会忍不住黯然泪下，我会为书中的主人公打抱不平，常常自言自语，妈妈老说我是
2、书中的一员。书里面无穷无尽的知识深深地吸引着我，它是我最忠实的伙伴！ 每当我看书时，总有几个陌生的字成为我的“拦路虎”，这时，一位万能的好老师站了出来，它就是新华字典。 在人生的道路上，我也会遇到一些不愉快的事，这时，校园笑话就像一场及时雨挺身而出，它会替我擦干伤心泪水，让我的不愉快一扫而空。 着时间的一点点流逝，我已是一名四年级学生了，看过的书也越来越多，中外名著、自然景观、儿童文学等一类的书，都被我收入了“大脑信息室”，我的知识也像垒雪球似的越来越多，当我看到被折腾的保尔拿起武器，我不禁激动万分，当我看到假如给我三天光明里的海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力和积极乐观的心
3、态去面对困境，终于在黑暗中找到人生的光明时，我不禁泪流直下。 从小到大，我一路上与书同行，一路上与书共舞。当每次埋头钻进书堆里，望着塞得满满的书柜，闻着散发着淡淡幽芳的文字，我是如此的激动，又是如此的幸福。 书如一杯酒，酒将醉时笑语稠；书如一杯茶，茶香袅袅情悠悠；书是人生的航标灯，指导我们走向光明的前程；书是成功的垫脚石，帮助我攀上智慧的高塔。 有关四年级成长如何写二 1、艺雅，羞花，回春，严肃 2、寂静，始末，痊愈，零落 3、清静，反正，纯真，慕青 4、计划，思恋，开关，悠闲 5、欢腾，游荡，喜爱，赏光 6、团结，肤浅，曼文，清澈 7、笨重，流畅，凡梦，代萱 8、情恋，仲春，欢快，醉人 9、
4、同情，从彤，盼儿，追忆 10、憧憬，幽香，灵槐，傲珊 11、田径场，圆滚滚，黑洞洞 12、乱糟糟，轰隆隆，冷冰冰 13、香喷喷，绿莹莹，慢腾腾 14、乱哄哄，水淋淋，打哈欠 15、笑呵呵，阴沉沉，弹钢琴 16、绿油油，说说话，栽花草 17、一五一十，老老实实，玩耍嬉戏 18、质地优良，目睁口呆，汗如雨下 19、头重脚轻，雪花飞舞，坠进深渊 20、一言难尽，春意盎然，胁肩谄笑 21、守口如瓶，豁达大度，魂消胆丧 22、面带微笑，秋草枯黄，融为一体 1、夏雨悄悄到来，夏虫从此沉默，少了蝉的高歌，少了蜂的秘语，多了蛙的长鸣。 2、春之美，夏之暖，风之柔，雨之润，交替的季节，不变的关怀，愿你平平安安！
5、 3、一弯新月像一把银打的镰刀，从黑黝黝的山峰上伸了出来。 4、在夏日的河边，河面泛起涟漪，一条小鱼跃出水面，溅起一粒粒晶莹剔透的小水珠，像一串串颗颗珍珠项链。 5、我在夏天认识你，又在夏天与你别离，就像夏天的阳光必然灿烂无比，而夏天的骤雨也都是乌天黑地。 6、夏天是一个燃烧的季节。核聚变的火球烈日中天，狗吐着舌头，蝉烦躁地鸣叫，柏油马路被晒得软软的，鱼浮出水面出来换气。 7、天空，镶满了小星星，星星们，尽着自己的力量把点点滴滴的光融成淡淡的亮光，不像阳光那样灿烂，也不像月亮那么冷漠。 8、夏天刚到，那无瑕的荷花，有的绽放出花蕾，有的含苞欲放。有的粉红像霞，有的纯白像雪。在碧绿的荷叶的衬托下，
6、显现出她那惯有的风格：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。那么高贵，令人敬佩！荷花，你也是夏天的使者！ 9、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 10、夏天，好多白绵绵的小毛毛从柳树身上飘出来，它们就是柳絮。柳絮里面装着柳树的种子宝宝，把它们传播到四面八方。 11、夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。 12、夏天到了，柳树的叶子长得绿绿的，柳树的树荫可凉爽了。有些人在树荫下乘凉、下棋、钓鱼、看书等等，多有趣啊！ 13、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 14、他打破
7、了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。 15、夏天来了，游泳池里的小朋友像快乐的蝌蚪游来游去。 16、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。 17、少年的心动是仲夏夜的荒原，割不完烧不尽，长风一吹，野草就连了天。 18、童年的趣事就如天上的繁星，一闪一闪点缀着美丽的夜空，现在我就选其中最美、最亮的一颗与你们分享。 19、蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。 20、正午，太阳一动不动地高悬在空中，烧灼着一切，连那些树也像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。 21、休息片刻，继续跋涉。接着是观赏“老鹰戏小鸡”的时
8、候了。你瞧，右边那块石头犹如惊恐万状的小鸡，缩着脖子瑟瑟发抖；左边一石酷似垂涎三尺的馋鹰，望着小鸡，犹若囊中取物。看到这一幕，不禁勾起儿时玩老鹰抓小鸡的回忆。 22、树木旁边是一层水雾，为村子增添了几分仙境般的感觉。 23、雨越下越大，往远处看去，好像一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。 24、每当我翻开记忆的相册，看到一张张充满回忆的照片时，我总会想起那一件件难忘的趣事，就让我向你们娓娓道来吧。 25、午后的阳光太阳渐渐的蹦出来，午后的阳光多么温暖，它挂在天空中普照着大地，它很刺眼却很温暖。 26、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪
9、扑来。 27、蝉又知了，知了的叫起来，仿佛在向我求饶，我意外的发现蝉发音腹部在不停的抖动。 28、星星已经淡下去了，东方天边上开始放白了，这时候天际变化得很快，渐渐白得晃眼，接着从地平线上开始一抹一抹地放射出红纹。 29、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈。像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。 30、夏天的日子漫长得过不完似的，匆匆的夜晚过去，跟着又是一个长长的、火辣辣的白昼，骄阳总停在落溪坪的顶仁，久久地一动不动。 31、无山不龟，无石不龟。龟峰的一山一石，一景一观，内在的价值真是无法用语言来表达啊！ 32、夏天一到，这青山一天一个样，经过烈日的暴晒
10、，骤雨的浇淋，那草木就蹿枝拔节很快地长起来，变得葱茏青绿了。 33、中午时分，太阳照得五谷的叶子油亮油亮的，知了在树上，烟姻儿在庄稼上。振着翅膀鸣叫着。 34、夏天像一位披着绿装的活泼而美丽的姑娘像我们姗姗而来。 35、月季花的花一片一片的，每片是椭圆形的。花瓣里是黄色的花蕊，透漏出醉人的芳香。 36、可爱的夏天来了，轻柔的风儿给人带来一丝丝温暖的感觉，七色的彩虹飘在天空中，那云彩可真是五彩斑斓。 37、小村上空升起袅袅炊烟，好像一个身穿白纱的少女在翩翩起舞，在夕阳的照耀下婀娜多姿。 38、早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻
11、纱似的薄雾。 39、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。 40、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。 41、秋天的夜晚是孩子们玩耍的好日子。孩子们舒展开双臂平躺在草地上啊凉风习习、秋高气爽。那凉爽的感觉让你误把草地当作池塘。 42、夏天来的很慢，夏天才有浪漫。 43、如果真的有世界末日，一定不会在夏天来临。 44、夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了，草木都低垂着头，小狗热得吐着舌头不停地喘气。 45、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木房屋街道都像镀上了一层水银似的。
12、 46、夏夜，微风，点一杯冷饮，坐在广场上，看城市里人来人往，霓虹闪烁，灯火斑斓，好不惬意。 47、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 48、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。 49、今天天气真热啊！火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地，大地被晒的滚烫，仿佛一个巨大的笼子使人透不过气来。 50、它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。 51、夏天，正是黄角树枝繁叶茂的时候。晴天，它像一把大伞，为我们遮荫，我们就在树下尽情地玩耍，玩得很开心！ 52、想把夏天的微风和你拦进怀里，看橘子汽水味的日落
13、。 53、七月，透蓝的天空上，悬着火球似的太阳。云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 54、碧蓝的天空上，悬着火球似的太阳。云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。 55、知了在树上吱吱地叫着，青蛙在荷叶上呱呱地唱歌，小狗在院子里吐着舌头，一群小蚂蚁在地上走来走去，仿佛在跳团体舞。 56、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。 57、夜风不眠，惹出一段蝉鸣，又在树影间化为千手，推移着月亮，失了银盘盘托的枝桠，便掉地发出一阵鸣噪。 58、那些铁器，被夏天的太阳一晒，就像一个个烤熟的红薯，让人不敢碰一下。 59、夏天，它是一年四季中最炎热的季节，不知你喜不喜欢
14、这个时好时坏，酷热难忍的夏天？ 60、抬头遥望星空，夜空深邃依旧，群星灿烂依旧，田野的蛙虫奏着优美动听的乐曲。 61、夏的脾气太多变、太刚烈，要么艳阳天蒸烤得你全身乏力，要么狂风暴雨吹打得你胆战心惊。 62、天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。 63、春天的到来，让人们手舞足蹈，为春天的到来布满一层又一层的欢乐！看！路上的露水，树枝上的露水，小草上的露水，几乎都为大自然洗了一个澡，让它们快快乐乐的生长发芽！ 64、火球一般的太阳灸烤着大地树木被烤的的耷拉着头，狗趴在树荫下吐着红舌头，蝉在树上拼命的嘶叫。 65、龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 66、桂林的山真奇啊，一座座拔
15、地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 67、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 68、怎么蝉儿一个接一个的退下来，退到了口袋里，姐姐把口袋一收，蝉儿就变成“囊中之物”了。 69、夏天像个无边的囚牢，每个人都逃不掉。 70、夏日的黄昏，蜻蜓成群结队地飘荡在空中，像一只只小游艇似的，静悄悄地飘过来又荡过去。 71、夏天像岩石冲击的波浪，似心地善良的母亲神圣破碎地爱，均匀地施洒给自己每一个孩子！ 72、六月的天，小孩儿的脸，说变就变。出门时还是一片艳阳天，到了半路上，狂风卷来一片乌云，便哗啦啦地下起大雨来了。 73、一场雷阵雨过后，山清
16、水秀，一弯彩虹架在天边，连接着两座山峰，宛若一座美丽的天桥。 74、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。 75、夏天像一位大画家，画了一幅五彩缤纷的图画送给了人们。她虽然不像春天那样生机勃勃、秋天那样果实累累、冬天那样白雪皑皑，一片水晶般的童话，但是她带给了我们快乐无穷。 76、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。空气里充满了甜醉的气息。 77、我之所以钟爱月牙泉，缘于月牙泉在大漠干渴的境况中，一直膏着我灵魂翠绿的本色！ 78、我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。 79、柔和的月光洒在河面上，微分拂过，宽阔的水面如同撒
17、了一把细碎的银子。 80、当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。 81、夏天是热情的吉普赛女郎，没有忧抱琵琶半遮面的娇羞，完完全全地是否能够自己的喜怒哀乐。 82、一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。 83、她的花蕾刚刚打开，如同清晨中醒来的少女，让人不由产生怜爱之情，那么清透玲珑，惹人娇羞。 84、夏天的瓢泼大雨之后，漫步在田间真是神清气爽。池塘里的青蛙叫个不停，伴着知了的小曲，烦恼早已烟消云散。 85、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。 有关四年级成长如何写三
18、 亲子阅读四年级演讲稿 阅读让我增长了许多知识；阅读让我学会了做人的道理；阅读让我体会到了生活的美好；阅读让我放飞理想。下面是橙子带来的亲子阅读四年级演讲稿，仅供参考。 亲子阅读四年级演讲稿篇1亲爱的老师、同学们： 最近，我们学习的课文都是童话故事。为了提高我们的阅读水平，老师也向我们推荐一些书籍让我们看看。比如安徒生童话、王尔德童话、格林童话 老实说，我以前对那些课外阅读的书籍，根本不怎么感兴趣。我只看一些脑筋急转弯、漫画之类的书。虽然我房间的书架上堆满了课外读物，可是我有些只看了一两页，有些连拿都没拿过一直到现在我的书架上还有许许多多的书没有看过，因此我的语文成绩总是不太理想，特别是写作文
19、的时候，非常让我头疼。 最近，看了老师向我们推荐的童话书，我是越来越有兴趣。有一次我只用了一个早上的时间就看完了一百多页呢！因为我总是放不下我手中拿的书。其中王尔德童话里的巨人的花园最让我印象深刻。当我看到巨人死了的时候，我的心里就有一股悲伤的感觉。看到我在专心致志地看书，爸爸妈妈非常高兴 读了一些课外书籍以后，给我的为人生活带来了一些启发。比如我读了巨人的花园，它给我的启示是：和别人分享的快乐，才是 文章来源网络整理，仅供参考 真的快乐；读了幸福是什么，我知道：幸福要靠劳动，要靠尽自己的义务做出对人们有益的事情；读了去年的树，我知道：自己许下的诺言就一定要完成。 老师说：“我们要多读课外书来
20、提高我们的语文成绩。”胡倍硕、苏煜琛、张胜琛他们都喜欢看书，所以语文成绩才会那么好。而那些不喜欢看书的人，如张书帆、张展瑞他们的语文成绩也不怎么好。所以我以后也要多看课外读。 亲子阅读四年级演讲稿篇2亲爱的老师、同学们： 阅读，从小便是我的一大爱好，每当宁静的夜晚，在皎洁的月光下静静地读一本书，就会有一种无法言语的惬意，看着书中一波三折的情节，喜怒哀乐早已挂在我的脸上，一会儿为主人公的遭遇而痛惜，一会儿又为他的美好生活而开心不已这时的我早已不是我自己，而是书中的主人公，我随着他在书的海洋里翱翔往往在合上书后好久，还惦念着书中接下来发生的事情，思绪也会随着它一起天马行空的遐想。 在书籍中，有丰富
21、广泛的知识面，让我看到了古色古香的唐诗宋词，精美的散文小说及科技历史等名著它们如同一颗颗璀璨的明珠，给予了我丰富的知识。李白的“举头望明月，低头思故乡”，杜甫的“晓看红湿处，花种锦官城”，辛弃疾的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”；岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”等唐诗宋词及朝花夕拾、呼兰河传、背影等一些近代文学著作，都为我所爱。在书中，我看到了光明与黑暗，豪放与小巧。 文章来源网络整理，仅供参考 我阅读的兴趣悄然间萌发了，与此同时，我也不禁认识到了自己前进的方向。书中有句话这样写道：有梦，才会有远方。我苦苦思索，我的梦究竟在何方？这个答案只有我自己能解答。每当我创作的灵感迸
22、发时，心中总有种莫名的激动与自豪。 这，大概就是我梦的所在吧我并非轻易找到梦想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是阅读激发了我创作的灵感，因此我要，它就像一方热土，埋下了我梦想的种子，让它的灵魂愈飞愈高，愈飞愈远，直达成功的彼岸。 亲子阅读四年级演讲稿篇3亲爱的老师、同学们： 我读了一本书，叫综合阅读训练，这本书给我很多启发。 我看了这本书，这本书教会了我应该怎么做阅读题，如果题目的意思是让你添上合适的词语，你就要在文中找答案。这本书还让我知道了一些道理，比如在徐悲鸿的故事里，我学会了我们要有信心，要努力，就能成功。还有在我们没有忘记里，我学会了要节俭，里还有一句让我难忘的话：“我们没有
23、忘记华夏的美德！” 还有在永远不满里，我学了学习是学不完的，科技一定还会发展下去，活到老，学到老，里面有一句让我难忘的话：“人生也是一只桶，你永远装不满它。”这本书里还有很多好词和好句，比如：“当我们在和暖宜人的阳光底下，走到一望无际的开放着金黄色的花的菜叶间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大小的蝴蝶们总在那里飞翔。还有粗糙有黄皮，皮上还有个裂口，好像在那里傻笑。”还有，“假期，妈妈带我去了一个类似桂林的地方云台山，它位 文章来源网络整理，仅供参考 于河南焦作，整个景区因云雾弥漫而出名。” 我喜欢这本书，因为这本书教会了我怎么做阅读题，还教会了我很多道理，我喜欢这本书。 亲子阅读四年级
24、演讲稿篇4亲爱的老师、同学们： 笛卡尔曾经说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”书对于我来说就是和煦的春风，温暖我的心灵；是灿烂的阳光，照耀我的心房；是智慧的钥匙，打开知识的宝库。 在我儿时，妈妈就经常带着我阅读了很多动人的童话故事。如？阿凡提？告诉我要用智慧战胜困难，海的女儿告诉我要拥有一颗善良的心。阅读这些优美的童话让我幼小的心灵产生了对美好生活的向往，我迫切地想要去探索那奇妙的世界。 随着年龄的增长，我又接触了越来越多的名著，我从中学到了许多知识，也从中汲取了许多力量。我从钢铁是怎样炼成的这本书中认识了身残志坚的保尔，他让我学会了不要在命运面前低头，要坚强勇敢地面对生活；我也从假如
25、给我三天光明这本书中了解了聪明坚强的海伦。凯勒，她让我学会了遇事不悲观，要保持一颗积极乐观的心；我还从绿山墙的安妮这本书中喜欢上了勤奋乐观的安妮，她也让我学会了只有勤奋努力，积极向上，才能获得成功。书让我爱不释手，受益匪浅，它已逐渐成为我生活中不可缺少的一部分。 阅读让我增长了许多知识；阅读让我学会了做人的道理；阅读让我体会到了生活的美好；阅读让我放飞理想。 在未来的日子里，我将不断鞭策自己，不断阅读，获取力量，树 文章来源网络整理，仅供参考 立目标，我要与书为伴，朝着我的梦想前进！ 亲子阅读四年级演讲稿篇5亲爱的老师、同学们： 大家好！ 每个人都有自己喜欢做的事：跳舞、打电脑、唱歌、踢球然而
26、，我却只钟爱阅读。笛卡尔说得好：“读一本好书，就像在与高尚的人在谈话”，从小我就爱博览群书，只要手里一有书，我就会忘了一切，完全陶醉在书的海洋中了。 书是我的第一启蒙老师，读书是我的第一大爱好！在我小的时候，是书告诉了我什么是“真”、“善”、“美”。我也常常会为大冬天还穿着薄衣衫的卖火柴的小女孩而伤心：为被滥杀无辜的狼群、被毁灭的美丽草原而愤怒、为被白雪公主因巧复活而被活活气死的皇后拍手叫好：违背十指都钉上了竹签也不吭一声的江姐而感动在阅读茫茫书茫茫书海中，我当让也会被不同的书所打动。 有一次，我买了本老人与海，一直在潜心钻读。吃饭了，妈妈喊我下来吃，喊破了喉咙也不见我下来，便上来亲自上来，只
27、见我双手捧书正津津有味看着呢，顿时石化。上厕所时，我也要举着书上，细心揣摩，过了好久，也不出来，让在就等在外面的父母等急了，直敲门，过了一会我才被吵醒。 只要被人一问我看过什么书，我便会滔滔不绝：苦儿流浪记、红楼梦、老人与海、家都是我的掌上明珠，当看到紧张时间是我的心都提起来了，当危险过后的喜悦来临盖过紧张时，我也会欢呼起来！ 文章来源网络整理，仅供参考 书对我来说只必不可少，他是有生命的，向一样活跃。同学们，你们也像我一样喜欢看书吧，因为书是人类进步的台阶！ 文章来源网络整理，仅供参考 有关四年级成长如何写四 在小学阶段的学习中，四年级是一个十分关键的时期，具体来说四年级的学习处于一个承上启
28、下的瓶颈时期。虽然已经有了三年作文学习的基础，可是学生对于接下来的学习依然处于茫然阶段，写出的作文也大都平淡无奇，无法表现出自我的个性。而要让学生实现自我的突破，就需要教师给予正确的写作指导。本文主要论述了指导四年级小学生作文写作的相关策略。 1.构建情境，激发学生兴趣 作文写作是四年级学生普遍头疼的一门语文练习，几乎所有的学生都对此抱有排斥心理，这对于提高他们的作文写作水平来说十分不利。所以，提高四年级学生作文水平的关键一步就是要消除他们的排斥心理，激发他们作文写作的兴趣。而要实现这一步，就需要教师为学生构建一个生动形象的语文写作情境。例如，在向学生讲述外貌描述的有关知识时，教师能够首先为学
29、生勾勒一个具象的人物形象，然后让每一名学生将这一个形象在黑板上或者笔记本中画下来。同时，教师还应当让学生相互交流自我的画作。在这样一种进取的参与和实践中，学生写作的预热进取性被调动起来，当课堂氛围活跃到必须程度后，教师要趁热打铁让学生在根据自我或者同学的画作，进行自我语言的描述。情境式的作文教学，既让学生在想象中完成了创作，同时又让学生在具体的形象中发挥了自我的想象，这对于锻炼学生的语文想象本事来说是不可多得的一种方法。并且，情境作文写作，对于提升学生的创作进取性和激发学生的作文写作兴趣来讲，也具有十分重要的意义。 2.观察生活，亲身实践 四年级小学生恐惧作文写作最为根源的一个原因是学生的生活
30、阅历少，缺乏写作的素材。而要让学生有丰富的写作素材可用，除了课文和课外阅读中的有效积累以外，就需要教师进取引导学生细致的观察生活，提高学生对于生活素材的敏感度。例如，教师黑板报中的好人好事，学生就能够将其呈此刻自我的记述性作文或者议论文等不一样形式的作文当中。当然，这种对生活敏锐的态度源自于学生对生活实践的参与。仅有亲身实践之后，学生才能对于这些事件才会构成深刻的印象，在写作中才能做到顺手拈来。所以，每次准备作文课堂前，教师都应当有意识地带领学生进行相关资料的实践活动。例如，写作关于尊重老人是传统美德的有关资料时，教师就能够带领学生走进养老院，让其做一些力所能及的帮扶任务。学生在亲身实践后，再
31、去写作，不仅仅能够有自我可用的写作素材，同时亲身事件后所产生的情感在作用中更能表达出学生的自我个性。所以，教师要进取地引导学生观察生活，并要带领他们参与到具体的生活实践，这样才能不仅仅为学生拓宽了写作的知识面，积累了写作的素材，同时也让学生的建立起观察生活的好习惯。并且，亲身实践的课外学习方式，也同样锻炼了学生的实践本事，对于培养学生的语文学习素养上也具有十分重要的作用。 3.自我检验，提升自我 古圣先者曾说“吾日三省吾身”，仅有在自我不断的检验和否定中，才能发现自身的不足，从而取得最终的提高。而四年级小学生在作文写作是，往往是挤牙膏式的硬编瞎凑，一旦字数到达要求，立即上交。这种只是为了凑字数
32、而写作文的方式，是无法让他们享受到作文写作的乐趣的，当然也就不会产生一篇观点明确，用词精准优美的文章的产生。即便有些学生想要写出一篇好的文章，可是由于自身写作素材的缺乏和写作方式的认识的误区，造成他们无法实现作文水平的自我突破。应对这一情景，教师能够利用自我检验或者互相改正的方式，让学生体会到“反省”的重要性，以不断提升自身的写作水平。具体的方式能够从以下基点入手： 第一，作文写作前的班级谈论。当给定学生某一个主体或者某一个概念让其进行作文写作时，教师能够先让学生进行作文框架的讨论，然后带领他们进入材料组织阶段。学生在完成草稿作文后，教师再让他们根据预先设想的框架进行自我问答。 第二，自我修改
33、。学生在根据预想的作文框架进行自我的改正时，能够让他们发现自我是否偏题，是否有一个明确的逻辑框架，是否存在着明确的中心思想。这种自我的修改和检验，对于学生既是发现自我的不足，然后进行自我的完善，并在以后的写作中进取避免类似情景的出现等方面具有十分大的帮忙。 第三，互读互改。自我修改只是学生完善作文框架、作文逻辑以及作文中线的第一步。而要判定作文的写作水平的高低，用词是否准确就需要进行第二步的工作，也就是互读互改。教师能够将全班同学分成适宜的小组，小组成员的作文成绩分配应当构成梯度，然后让学生进行相互的作文修改。互读互改的学习方式，不仅仅能够让学生进一步发现自我表达、用词、遣句等层面上的问题，并
34、且还能够促进学生之间的交流与合作。同时，互读互改的作文学习模式对于提升学生的语言运用和语言表达本事上来讲，也是一个十分好的突破方式。 四年级小学生作文的写作指导，要充分研究他们现阶段的作文水平状况，并要分析把握他们对于作文写作所抱有的心理，还应当明确导致四年级小学生作文现状的原因，之后再为学生创设一个让他们所感兴趣的写作情境，激发他们的写作兴趣，同时教师还应当进取引导学生留意生活，参与实践，以丰富自我的写作素材。仅有这样，四年级小学生的作文写作水平才能得到真正的提高。 有关四年级成长如何写五 我的家乡是关口村，在霍山的脚下，那里有肥沃的土地，勤劳的农民。农忙时，我常常跟姥爷在田野里玩耍，所到之
35、处，尽是一派生机勃勃的景象。 听姥爷说，山里的地一年有两次收成：麦子和玉米。现在正是收麦子的季节，田野里，成熟的麦子挺着沉甸甸的腰杆，互相磨擦着，发出“嗦嗦”的响声。“突突突”收割机响过，麦田一排排地倒了下去。看着金灿灿的麦粒，姥爷的脸上露出了喜悦的笑容。 等到秋季，你再来看，眼前又会是一片玉米地，那高高的玉米，就像整齐的方队，横竖成行。玉米粒颗颗饱满，像是铆足了劲儿要把包裹它的绿衣裳撑破，好与那温暖的阳光来个热情拥抱。头顶上毛茸茸的玉米须随风摇摆，像是在向路边的行人招手，有趣极了! 有时，姥爷还会带我光顾他的菜园。夏天到了，这里一片郁郁葱葱，许多蔬菜相继成熟了，笑弯了腰的茄子，胖乎乎的豆角，
36、还有那身材苗条的黄瓜，体型圆润的南瓜等等，让人目不暇接。每次我总是满载而归，对这天然的美食，我可没有任何抵抗力。 置身田野，远望连绵起伏的群山;感受沁人心脾的野风;触碰清澈冰凉的溪流家乡的田野里有太多太多美景，让人流连忘返。 我爱家乡的田野! 四年级作文家乡的田野2 家乡的田野非常美丽!它的美丽表现在秋天。金秋时节，我回到了家乡见到了那片美丽的田野。 天上挂着一个暖暖的太阳，给人一种特别舒服的感觉。田野的路非常平坦，两边是三五成群的杂草笔直向前，一望无际。 我慢慢地向前走着，欣赏四处的美景。微风中一阵阵花香扑鼻而来，让人心旷神怡。那香气让我想了小时候我最爱吃的桂花糕。我一边想，一边吞口水。我绕
37、到桂花树的后面，看到我小时候坐过的秋千，想到小时候我是多么快乐啊!我一边荡秋千，一边欣赏满树金灿灿的桂花。想到这儿，我忍不住笑了! 接着，我又往前走。没走多久，我看见那些染着金黄色和雪白色卷发的菊花小姐们。一阵风吹过来，她们摇起了身子跳起舞来了。少顷，一群小伞兵从我眼前飘过，有几个调皮的飞到了我的头上。我抓住几个仔细一看，原来这些伞兵都是蒲公英的花瓣啊!当我把蒲公英甩在后面到了几块大石头旁边，发现这些石头一个个都很奇怪，有的像沙发、有的像床、有的像汽车这些石头奇形怪状，千姿百态。 田野边上是一条小溪，小溪的水流向田野的稻田。小溪里原本有小螃蟹和小鱼，不过现在是秋天，螃蟹和小鱼都躲到了石头底下睡
38、觉去了。只有溪水上几片落叶漂浮着，它们好像是一艘艘小船，每一艘都有不同的颜色，各有各的美丽。 这就是我美丽的家乡，美丽的家乡田野希望它能永远美丽，富饶! 四年级作文家乡的田野3 我喜欢大自然，尤其是家乡的田园美景。 初春，田野里空气清新，草长莺飞，花朵渐开，到处都是一片欣欣向荣的景色。 今天，天空飘着牛毛细雨，爸爸带着我去踏青。汽车沿着黄河边的公路行驶，两边的松树整齐的排列着，像是站好了队迎接客人的到来一样。公路边也有刚抽出嫩绿新芽的柳树，在小雨中湿的别样的鲜绿，不禁让我想起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句。大路两边的田地是绿油油的小麦，他们都探着脑袋，想多喝点春雨呢! 走着走着，我
39、们来到了一片开满杏花的杏园。满地的杏花瓣，走在上面软软的，像踩在地毯上一样。杏花的颜色有粉色和淡粉色，还有一股淡淡的清香。花朵像个害羞的小姑娘，我一碰它，它就落到了地上。它还是调皮的小姑娘呢，趁我不注意，悄悄地落在了我的头上，像似给我戴上了一个漂亮的花环。有的还落在我的帽子上，把我打扮的像个花仙子。杏花园旁边还有一片金黄色的油菜花，还没有走到，一阵阵油菜花的香味就已经钻到了我的鼻子里了。一走进去，浓浓的香味就把我包围住了。我闭着眼睛站在微风中，感觉就像在金色的海洋中翱翔。 啊!家乡的田野实在是美极了。我喜欢在这田野里尽情地玩耍，我爱家乡，更爱家乡的田野。 四年级作文家乡的田野4 我的家乡有许多
40、美丽的风景，但我最喜欢的还是家乡的田野。 夏天的时候麦子快成熟了，从远处看，就像一片金色的海洋，风轻轻一吹，麦子轻轻摇曳，就像金色的海洋上漾起波纹。可真美啊!农民们望着丰收的麦田，用纯朴的笑容遮盖住了满脸的皱纹。 冬娃娃调皮的赶走了爽快的秋姑娘，请来了寒冷的北风哥哥。顿时天寒地冻，田野上铺上了一层银白色的地毯，洁白的雪地上偶尔也有几朵“小梅花”田野上体现了一种宁静的美，像是一幅有趣的乡景画。田野上充满了欢声笑语，看，那边有一群孩子，正在放风筝，哇!风筝飞的好高，咦!谁在唱歌?原来是一位牧羊的老爷爷，一边牧羊，一边哼着家乡小调呢。“布谷布谷”，是什么声音这样好听?原来天空中的几只杜鹃鸟正在欢快的
41、唱着歌呢!它们好像在说：“牧羊的老爷爷，你的家乡小调哪有我的自然歌喉好听呢!咱们比试一下吧!” 向大家揭露一个秘密，我们家乡不起眼的田野，还是个“动物园”，有活泼机灵的野兔，有狡猾的黄鼠狼，为民除害的猫头鹰，漂亮可爱的小喜鹊 要说家乡田野的迷人，一天一夜也说不完，热情好客的村民们欢迎你来观光，到时你准会留连忘返。我爱家乡，更爱家乡的田野! 有关四年级成长如何写六 一、本班总目标： 1、全班各科平均分、优秀率均达到三好班的要求，争取语文、英语、数学成绩要在本年级有突出表现。2、鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。 3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入学校前两
42、名。4、力争成为本年级进步的班。5、评上“文明班级”、“三好班级”。 二、情况分析： 本班共有40人，男生18人，女生22人。通过一年的观察，班级的情况已基本清晰，有部分的学生以前养成的不良习气重现在新的环境中，如滕钟洋纪律非常散漫，谢子丰、黄炽恒等上课经常说小话，谭森文、原茵琪、郭豪俊、吴志钊、曾炜琳经常不能按时完成作业，给班级的形象造成了很坏的影响;另外班委的工作力度也不到，如部分班委起不到应有的作用，杨晓斌性格太腼腆，在班上没有;部分同学缺乏荣辱感，对班级的管理制度不在乎;课代表的工作不是十分得力，未能及时和课任教师保持沟通;交作业不及时，做作业不认真等。四年级是学生最容易产生两极分化的
43、年级。为作好这学期的班主任工作，继续建设 好这个班级，首先制定如下目标。 三、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重点，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。积极探索个性培养的途径。让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一个合格的社会主义建设者和接班人。 四、工作重点： 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听
44、取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。 2、第二周对座位不满意者，只要双方愿意，可以给以调整，但必须做出学习保证，使学习小组达到化组合，均衡力量，建立帮扶。 3、课代表可以采用自愿和成绩相结合的方式进行确定，对作业不及时交者，可采用小组为单位交作业的方式，统计没交作业学生名单，上报老师和学习班委。 4、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。 5、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 6、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。 7
45、、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 8、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 9、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，第一习新学期本班班级规章制度;班级环境布置;产生新一轮班委;全体学生制定新学期学习计划;全班形成“尊师重教”风气;确立学习相互服务岗位;填写好目标追赶卡;抓好出操质量思想认识;灌输“快乐学习”思想;班级开展一期推普的活动。 十月：评选九月班级学习标兵、文明生和进步生;举办一次快乐学习的主体
46、班队;办好一期“快乐学习”的宣传墙报;出一期“国庆”专刊;启动班级的“读书月”活动;十月教学质量跟踪测试及进行相关分析; 十一月：评选十月班级学习标兵、文明生和进步生;期中进行爱学习教育;开办一次“快乐学习”的经验介绍或者辩论赛;法制教育主题班会。 十二月：评选十一月班级学习标兵、文明生和进步生;进行知识梳理总动员，及时对一些学习上存在困难的学生进行帮扶;开展一次有关“快乐学习”自我体验故事的讲演比赛;开展以科学创新为主题的主题班队活动。 一月：评选十二月班级学习标兵、文明生和进步生;开展一次有关“感恩”的新年晚会活动;期末考试复习备考;各类先进学生评选活动。 10、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。 11、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。 12、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。 五、具体做法： (1、怎样进行思想教育2、打上课铃、上课、下课、回家要求3、干部培养4、差生的辅导5、卫生和两操要求)： 1.科学管理:结合小学生守则、学生管理制度、教育法、教师法、未成年人保护法、拟定四(1)班班规，利用四(1)班班级量化管理细则进行杠