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1、文本为Word版本，下载可任意编辑有趣的动物二年级通用(4篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 最新有趣的动物二年级通用一 1、知道汉字是中国人发明的文字，激发幼儿的自豪感。 2、知道我国最早的文字叫“象形字”，并猜猜认认这些象形字。 3、培养幼儿对汉字的兴趣。 活动准备： 课件（有趣的汉字），汉字卡片：人、口、手、牛、羊、马、鱼。 活动过程： （一）找汉字。 进入课件我是中国人二（有趣的汉字），点击按钮：弟兄不一样。
2、 画面上有什么？（有字） 这些文字一样吗？（不一样） 有谁知道是哪些国家的文字？（幼儿回答） 中国使用的文字叫什么？（汉字）点击画面中的汉字进入另一画面。 小结；世界上有各种各样的文字，汉字是我们中国人发明和使用的文字。 （二）看图猜字。 点击按钮；看图猜字。引导幼儿观察画面 画面上有什么？（引导幼儿观察汉字“火、山、日、月”的图画部分） 点击“火、日、月、山”进入另一画面，移动鼠标到“？”上。 这是什么？你是怎么认出来的？ 引导幼儿发现“象形字”是从各种形象的图画中演变过来的。 小结；象形字就是模仿一些事物的外部形状造出的字，它是我国最早的文字。 （三）我认识的汉字。 你们会认汉字吗？ 引导
3、幼儿交流关于汉字的经验。 出示卡片，你认识它吗？ 说一说，读一读，你认识的汉字？ 活动延伸；请幼儿在活动室或周围的环境中找找自己认识的汉字。 最新有趣的动物二年级通用二 今天，我们在小水滴作文培训中心玩了一个有趣的游戏“你比我猜”。 哎呀呀，游戏准备开始啦，老师用抽签来分组，我们女生比较“大度”，让男生先抽，不一会儿就还剩下三张签，我急得手直冒汗，便抢着来抽，我暗暗祈祷，使出我的大招点兵点将，拿起手中的纸团打开来看，啊，第一组，我的搭档是智聪。 分完组，老师开始讲游戏规则，是猜词语和成语，一个人背对黑板，另一个人看黑板上的词语，指手划脚地比动作。 游戏开始了。真倒霉！我和智聪是最先上场的，我紧
4、张得都想“蹦迪“了！首先，我先猜，看着智聪手舞足蹈，我忍不住就哈哈大笑了起来。他的两只手在桌上敲打着，我灵机一动“打电脑”，他一脸无奈，提示了这个词语有两个字，下面观众中的“知己”羽歆对我说：“你最擅长练的。”我恍然大悟：“弹琴！”看着下面观众欣赏的目光，我心里暗暗地乐，又猜对了，我们这一组，猜到了第四个成语，卡住了，智聪一边指着手和脚一边跑来跑去，这动作又引来了观众们一阵哈哈大笑，可我还是猜不出来呀。到最后一瞧。原来是“手舞足蹈”我们到最后只猜对了五个。 玩着玩着，这场游戏结束了，老师开始总结分数了，果然如我所料，全是女生的那组是第一名，好可惜，我没得奖。第一名有奖励一本笔记本和一支笔，而我们是第二名。虽然我没得到奖品，但这场游戏让我收获到了巨大的快乐！ 第 4 页 共 4 页