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1、文本为Word版本，下载可任意编辑有关于记忆中的温暖通用(三篇) 人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧 有关于记忆中的温暖通用一 若要自己留下一方清浅，我该留下什么呢?不如，就刚才这碗杏仁羊肉汤吧，有你，便心安。 初识你时，似乎是某个从梦中惊醒的清晨，怀着一颗新生的、悸动的心，我一如既往地蹦下了床，脸都没顾着洗净，便循着香味飞到了桌旁。父母在一旁嗔怪这我这爱赖床的“小猪”，我却只是望着这碗泛着诱人光泽的略带浅橙的汤
2、，无心理会他事，用勺子一舀，便看见肉汤下的杏仁与腰果，我一口收入嘴里，脆软香，再一勺，碗里充斥着洁白的羊肉和金黄的橘皮，糯滋滋，苦中含有甘味，嗯!这仿佛就是梦中的那般引人迷离的味道吧。食物进口，流入胃中，慢慢都是欣喜和流入心间的暖流。爸爸正向妈妈讨教，妈妈却又是她那一套“微火，轻炖。”一类高深的话，我却无暇顾及，只在意自己面前这一碗美味。静静地在其间游荡，穿梭有你，便心安。 与你的品尝，辛酸溢出。爸爸妈妈要出去旅行度假，我却因学习被抛于爷爷婆婆的家中，你们出去那天，我蹦蹦跳跳地回家，开门不见父母，却是面容和蔼慈祥的爷爷婆婆。桌上，静静地躺着你这一碗杏仁羊肉汤。我这才想起父母的离开，我喝了一口，
3、是母亲的手艺，满满都感动，又大口大口地喝起来，我感受得到，那一次，有什么冰凉的东西，从我的脸庞，溅入了万里，不舍与辛酸交织在心头，但至少还有这碗汤，有你，便心安。 与你的重逢，满满都是幸福。夕阳染红了半边天空，也染湿了朵朵白云，一如既往地跑回爷爷婆婆的家，开门，发现桌旁坐着爷爷婆婆，还有爸爸，母亲在厨房中，“我回来了!”她回头，一个微笑，我能感受到，周遭的空气，真的好甜，似乎闻到了阵阵梨花香，终于又喝到了你那份属于记忆的美好，那份熟悉的温暖重新交织在心头。有你，便心安。 以后的岁月中，我又无数次地喝下这碗汤，都是熟悉的味道，又都是不一样的感觉与温暖。 因为有你这份汤在，无数次地给我以力量，给我
4、温暖，所以不曾绝望过。 现在，我又盛了一碗汤，望着甜甜的太阳，我轻狎一口，会心一笑，静心拥抱这属于记忆的味道，有你，便心安。 有关于记忆中的温暖通用二 在我的脑海中，有很多事情像无数小星星，其中，有一颗小星星却勾起我的回忆。 那是一个难忘的夏夜，我发烧到了39.5。当时外面下着大雨，家里又没有退烧药，我从妈妈的神情中看出了妈妈的担忧和焦急。因为爸爸出差没回家，只有妈妈一个人在家。半晌，妈妈做出一个果断的决定，她毫不犹豫地背着我走出了家门。妈妈冒着雨一路小跑地奔向医院，不知是汗水还是雨水淋湿了妈妈的头发，妈妈累了，就把我放在地上休息，我对妈妈说：“您不背我了吧，我可以自己走。”妈妈说：“那怎么可
5、以?你还在发烧呢!”妈妈就又把我背了起来，我们终于走到了医院，医生给我诊断后开了药，妈妈又忙碌地给我交费、拿药，医生让我躺在病床上输液，妈妈终于松了一口气，静静地坐在病床边陪着我。一会儿又摸摸我的头，一会儿又抬头看看输液瓶，我却在妈妈细心的照顾中不知不觉地睡着了。第二天我醒了，睁开眼就看见妈妈侧躺在我的旁边看着我。妈妈看见我醒了，连忙摸摸我的头，问我好点没，我说了声好多了，妈妈终于露出了欣慰的笑容。我看见妈妈一脸疲劳的样子，我就问;“妈妈!您一晚上都没有睡吗?”妈妈说;“嗯!”我连忙说：“那您就在我的旁边睡一会儿吧!”我赶紧给妈妈挪了一个地方，妈妈却说：“没关系，只要你的病好了，妈妈就放心啦!
6、” 母爱，一个多么温馨的词语!母爱如水，清清的却能品尝到微微的香甜;母爱如茶，淡淡的却能体会出浓浓的香醇。母爱多么伟大，她像雨露，无私地哺育着我们;她像阳光，温和地照耀着全天下所有的孩子! 关于记忆中的夏夜作文600字2 世界上令人感到乐趣的事情虽很多，但却不同，并且其中的乐趣也不同，千奇百怪。更别说人了，俗话说：一千个人看哈利波特，心中就有各种与众不同的“哈利波特”。而我最喜欢的就是夏夜。 在以前的闲暇时光中，我总少不了独自躺在那堪称乐土的草地上，自己随意摆着一个舒适的姿势，去看那浩瀚的星空。心中想着，眼睛看着，凭借自己丰富的想象力来想东想西。一会儿看这片星星，像极了一只耀武扬威的大白鹅，时
7、时刻刻昂着头，不知在骄傲着什么;一会儿去看那片星星，像极了一只大猎犬，可是却没有看到它的主人在哪里;一会儿再看那团星星，又像一只展翅高飞的雄鹰，以翱翔的姿态来俯瞰苍生，想必应该看不到我吧，光想，光看，就消磨了很多时间，但却欲罢不休。也许，这就是夏日的乐趣吧。 看的眼睛有点干，揉了揉眼睛。看了看周围，不知何时冒出了那么多闪闪发亮的飞舞的虫儿。我随手抓了一只，奇怪，它不亮了，一放开，它又恢复了光彩。也许，只有自由它才能释放自己的光彩，飞回到它的集体中，随着集体的步调，像是早有约定似的，在夜空中表演，像极了星星，围绕着我，我仿佛置身宇宙，那种感觉，真的难以忘怀，也许，这就是夏日的乐趣吧。 看够了表演
8、，虫儿仿佛明白了我的心思似的，也默默的离开了。我转而注视着那皎洁的月亮，它是那样的圆，在星空的映衬下，像极了竖在天盘边缘，摇摇欲坠的圆饼，惹得我张开了嘴，只等着落下。她也仿佛看透了我的心思，稳稳的居在盘边，远远的馋着我。终于，我失去了耐心，继而又继续看那星空，耳边不知何时响起了蟋蟀乐队的交响乐，也许它们早知道会有我失落的时刻，及时赶出来“救场”，真精啊!陶醉在它们抑扬顿挫的乐曲中。也许这就是夏日的乐趣吧! 虽然以前的美好时光不能重现，可是那夏日的乐趣，那引起我感兴趣的事物已深深印在了我的心里。在每次因学业疲劳时，我抬头仰望窗外夜晚的景色，回忆着记忆中的夏夜，不觉就有了一丝笑意。 关于记忆中的夏
9、夜作文600字3 夕阳挽着缤纷烂漫的余晖与晚霞，缓缓地降落下黄昏的帷幕，深蓝色的夏夜随即降临了，夏夜让我陶醉。一轮上弦月宛如旖旎的少女般悄无声息地步出云彩的幔幕，轻盈的身姿焕发着皎洁的光芒。这一片温婉的月光唤醒了天地间的清幽与神秘，唤醒了大地万物的祥和与宁静，也唤醒了我对夏夜的遐思与憧憬。 万籁俱寂，在澄澈如水的夜空中，唯独那些璀璨的繁星还在愉快地眨着眼睛，像母亲般温柔地注视着万物生机。西方那颗金星闪烁在深邃的.夜空中，是多么可望而不可及啊。而它慷慨奉献的银色光芒，又胜似黑暗中一盏导航的明灯、一朵永不消逝的火花，寂寞而执著地指引着黎明的方向。夜晚将尽时，它将会向世界开启光明、希望的大门。 仰望
10、着美不胜收的夜空，聆听着此起彼伏的蝉鸣，感受着清新凉爽的夏风陶醉于绚丽的夏夜之中，我心不禁浮想联翩：看哪，嫦娥仙子正在月上的琼楼玉宇中挥袖曼舞，洁白的玉兔温顺地向我招手，明星与翱翔于夜空中的我一起谈笑风生此时此刻，这些幻想使我不禁联想起儿时一个尘封已久的梦想“我要成为一个伟大的宇航员，飞上天空和星星月亮握手呢” 回想起那纯真的过去，再看看现在，我不由得汗颜：对分数、名利的患得患失是否让我变得心浮气躁，是否让我丢弃了心中纯真的梦想呢?不知不觉，此时的夜已将近黎明;遥望远方明亮的启明星，我的心里顿时有了答案从现在开始，从这宁静的夏夜开始，我将重新拾起美好的理想，朝向那颗指引黎明的启明星继续前进。
11、远离内心的喧嚣与嘈杂，我陶醉在满天星光的夏夜之中 关于记忆中的夏夜作文600字4 乡野的田埂上到了十点钟绝不会安静下来，相反地，会愈发喧闹熙攘，各种虫鸣交织在夏夜的清风中，随流动的空气夹在摇晃着的蒲扇间，淌进穿着背心乘凉的人的耳隙，钻入卧在院子里的凉席里。 “轻罗小扇扑流萤。”真的是完美诠释了农村夏夜十点钟的光景。我翘着光脚丫子慵懒地依偎在奶奶的怀里，贪婪地享受着大蒲扇带来的徐徐凉意，等到有萤火虫点着小灯笼飞到身边时，便抓起自己的小团扇去逗弄它们。已经十点了，也绝不会乖乖沉浸梦乡，我会抬头望望那凉如水的天阶夜色，跟着牵牛织女星飞进美好的神话世界里。 这时，我拍了拍自己的脑袋，突然从神话里跑了出
12、来，随即看清眼下空白的几张卷子和习题集，刚刚的惬意消失殆尽。那原是小时候的事了。 没有飞来飞去惹人喜爱的流萤，更不会有细嗅乡野芳香的愉悦，取而代之的是作业的堆积与升学的压力。我努力抑制住自己想要出走的思绪，将视线定格于满是数形结合的题目之上，时间在指缝里似乎虚无地流走了，被繁多复杂的辅助线堵住一切，似乎完全没有感受到它的流逝。 耳边倏然响起一只蚊子嗡嗡的声音，顿时心里充满烦乱，张牙舞爪地打了几次，不幸都没中，摸索着我找到电蚊香插了起来，抬头的一瞬看见墙上的时钟，指针恰好指向十。 我蓦地意识到，现在的夏夜十点钟不再是从前的夏夜十点钟了。 现在虽然有一旁的空调呼呼地吹着冷气;有时代发展制造出来的驱
13、蚊产品;有时尚现代化的居住环境，可是深埋题海中的我却从未有一刻静下心来享受过。从前有很多不好，到了晚上只能在小院子里打地铺;只能靠着大人扇凉风度过闷热的夏夜;只能默默忍受各种蚊虫的肆意妄为，但那样有声胜无声的氛围让我真实地度过了夏夜的每分每秒。 我放下手中紧握的笔杆，开始回忆，开始深思，那样的夏夜十点钟去哪里了呢?是被数不清的作业埋起来了吗，还是我们已经逐渐淡忘了它?淡忘了过去简单的美好，成为当初最讨厌的如同都市生活机器的人，夏夜十点钟，是否已经是加班加点的代名词了。 我开始害怕，开始怀念，怀念乡野的夏夜十点钟，怀念小小童心里住过的那个夏夜十点钟。 有关于记忆中的温暖通用三 一、主题：记忆力大
14、比拼 二、教学目的： 1、使学生了解自己的记忆力状况 2、通过活动与训练，让学生掌握良好的记忆方法 3、结合学生自己的情况，选用一些记忆方法来提高学生的记忆能力 三、教学方式：心理测验、操作训练、讲授法 四、教学准备：将心理测验与训练材料、记忆常识、方法等知识制成课件 五、重点难点： 1、重点：记忆规律、记忆方法 2、难点：记忆方法的运用 六、活动过程： 1、引入课题： 同学们，一个人聪明与否，与记忆力有很大的关系，它是人一生的学习中重要的能力之一，也是智力的基本要素。那么什么是记忆力呢，请哪位同学回答一下？ 归纳什么是记忆力：记忆力是大脑获取信息，又能根据需要提取出来运用的一种能力。所谓记是
15、记住（识记、保持），忆呢是提取（再现）。 2、记忆规律：（记忆是有规律可循的） 大家知道了什么是记忆力，下面我们再来了解一下记忆的规律，而在讲记忆的规律之前请同学们先来做一个小测验。 （1）中文单词识记 ？（幻灯） 请同学们记住以下词组，材料只呈现一分钟，然后我请同学们默写出来。（课件） 太阳 ？母亲 ？夜晚 ？儿子 ？河流 ？星星 ？稻米 ？湖泊 ？祖父 耳朵 ？眼睛 ？父亲 ？手臂 ？玫瑰 ？棉花 ？雪 ？头 ？树 ？嘴 让同学默写，然后统计。全班同学同时默写，另请4位同学到黑板上默写，注意中间6个词与前后6个词错误率的比较。 请默写较好的同学谈谈的方法。 （2）记忆规律的介绍 引出记忆规
16、律a：中间的材料较难记忆。克服的方法是先记中间的材料。 引出记忆规律b：遗忘是先快后慢的。克服的方法是学到的东西要及时复习。就是说记忆的新材料及时复习可以减少遗忘。（幻灯：艾宾浩斯遗忘曲线图） 引出记规律c：理解的材料容易记。可以赋予意义联想法，归类法等来记忆。 例如：人物：母亲 ？祖父 ？儿子 ？父亲 大自然：太阳夜晚星星雪湖泊 植物：稻米玫瑰棉花树 身体部位：耳朵眼睛手臂头手嘴 此外，大家还要注意下面一些问题，比如每次的时间不宜过长，一般以一小时为宜。还要避免内容相似的材料一起记忆，有难度的材料的排列顺序应该合理安排。 例如： 不应该：语文外语历史地理政治 应 该：语文数学历史物理英语 3
17、、记忆方法的介绍与训练 （1）重复记忆：重复识记是记忆之母。“应该用不断的复习来防止遗忘，不要等遗忘以后再重新去记忆。”（俄 乌申斯基） （2）过度记忆：花的时间为应需要的150%。 （3）联想记忆：家人爸爸、妈妈学校老师、同学。下面讲的谐音记忆法也是联想记忆的一种。 （4）归类记忆法：将同一类型、同一特征的事件或东西归并在一起。（请同学们自己举例）例如：可以把同一年发生的历史事件归为一类，如重庆谈判、抗战胜利、东欧各国解放都是在1945年。 (5)特征法：如25的平方等于625可以分解成252=2*(2+1)25，352=3*(3+1)25，即x2=x*(x+1)25。 （6）谐音记忆法：
18、例如： 575829（我吃鱼八两酒） ？7791188（吃吃酒摇摇摆摆） 马克思的生日是1818年5月5日（马克思左一巴掌右一巴掌把资本家打得呜呜直哭）或（一巴掌一巴掌打得呜呜响） 练习：16881688 3.14159 当然，记忆的方法还有很多，同学们可以在今后的学习中去慢慢发现它、运用它甚至创造它。好了大家知道了什么是记忆，又学习了记忆的规律和方法，下面我请同学们来做一个记忆力评估问卷。大家做的时候注意几个问题： 1、这只是了解你的记忆力以及你运用记忆力是否得法的问卷，没有对错之分，请如实作答； 2、如果大家在做的过程中有什么疑问，请举手示意；3、答卷时间为6分钟。 4、发放并进行测验。（
19、教师巡堂） 5、小 ？结 （1）学习新内容，短时间的间隔复习有助于记忆。 （2）把握自己每天最佳的记忆时间。（如睡前，早晨，上午9:00，下午3:00，晚上7:00，具体因人而异） （3）除掌握记忆的规律和方法外，你的自信心、目的性、动机、兴趣和情绪等非认知因素对记忆也有重要的影响。 通过学习，我们知道，在掌握记忆规律的基础上，通过记忆方法的训练，是可以增强和提高我们的记忆力的。但是记忆的方法要灵活运用，而不能死搬硬套。在这里老师找来了关于记忆的十个要决，供同学们参考，请大家看屏幕： 记忆的十要诀 背诵记忆的根本 理解记忆的基础 趣味记忆的媒介 应用记忆的动力 卡片记忆的仓库 争论记忆的益友 重复记忆的窍门 联想记忆的捷径 简化记忆的助手 整理记忆的措施 在这节课结束之前，我把刚才大家做的记忆力评估问卷的答案分析参考发给大家，在里面它对问卷上的问题作了解释和建议，相信它对提高和增强大家的记忆力会有很大的帮助。但是大家要知道，“冰冻三尺，非一日之寒”，大家一定要持之以恒地去运用它，你的记忆力才能有所增强，你的知识才能有更大的收获。好了，这节课就讲到这里。讲了这么多记忆的东西，有一点大家千万别忘了，那就是平时啊记得要微笑！下课，谢谢大家！ 六、课后作业： 1、思考如何利用记忆的规律来提高自己的记忆力？ 2、思考如何避免遗忘？ 第 14 页 共 14 页