《2022传染病预防教案_传染病及预防教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022传染病预防教案_传染病及预防教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022传染病预防教案_传染病及预防教案 传染病预防教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“传染病及预防教案”。 传染病预防教案 【教学重点】 1.病原体的概念及种类。 2.传染病流行的三个基本环节。 【教学难点】 1.病原体的概念和种类。 2.传染病流行的三个基本环节。 3.甲流感的症状表现及防治措施。 【教学设计】 导入新课 师：人类的发展过程，是一个不断相识世界、改造世界、战胜疾病、完善自身的过程。在这个漫长的过程中，为了生存，人们既要同宏观的大自然拼争，又要同微观的各类细菌、病毒作战，其历史可谓汹涌澎湃，尤其是在甲流感肆虐的今日，我们更要进行这场拼抢激烈的阵地战。
2、如何付出微小的代价取得这场战役的成功，让每一个人都能华蜜的生活？这就是我们这节课要和同学们探讨的问题。 （打出标题：传染病及其预防） 请大家想一想你四周的人曾经患过什么疾病，这些疾病都有哪些症状，是否传染呢？ 学生：依据自身状况回答 老师：大家说的都很好，我从大家说的疾病中列举了几种请大家推断一下？癌症、白血病、艾滋病、肺结核、禽流感、手足口病、非典、甲流感 学生：推断 老师：大家很聪慧，那为什么说艾滋病、肺结核、禽流感、手足口病、非典、甲流感等疾病是传染病呢？能给我一个理由吗？ 学生：说出理由。 老师：好，这位同学说的特别的好，因为这些疾病传染性很强，对人们的威逼很大。那么同学们是否知道这些
3、疾病是怎么出现的呢？ 学生：细菌、病毒、寄生虫等带来的 老师：说的特别好，细菌、病毒、寄生虫等就是我们医学上所称的“病原体” “病原体”也是生物。只不过这类生物会给我们人类带来威逼。另外要告知大家的一点是，传染病具有流行性和传染性两大特点，那我们列出的这些疾病又是如何传播的呢？请大家想一想。 流感的传播途径是什么？ 学生：空气飞沫。 老师：很好，（打出空气传播图片）我们就把像这样传播的一类传染病叫做呼吸道传染病。请大家想想，呼吸道传染病除了肺结核还有哪些呢？ 学生：流感、甲流感、禽流感等。 老师：特别好，那么我们今日就来重点探讨一下甲流感这种流行性极强的疾病是通过什么传播的？ 甲流感又称“甲型
4、H1N1流感”其传播与季节性流感的传播方式相像，主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜干脆或间接接触传播。流感病毒主要是通过甲型H1N1流感病人或隐性感染者咳嗽或打喷嚏将病毒排出污染空气而传播给他人。人们也可能通过接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品，然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。 老师：一般来说，流感的传播主要有三个环节大家知道是那三个环节么？ 学生探讨后老师总结：传染源，传播途径和易感人群。 老师：那么，假如你的同桌得了感冒，又是如何传染给你的呢？ 学生：（说出传染过程） 老师：说的很正确，那在这个过程中谁是传染源呢？ 学生：流感患者。 老师：对
5、，那谁是易感人群呢？ 学生：健康人。 老师：流感病毒从传染源到易感人群的过程我们称为什么？ 学生：传播途径。 老师：特别正确，这三个环节是传染病流行的必备条件，缺少其中一个，传染病都不能流行起来（缺一不行）。一旦患了传染病，会影响我们的身体健康，影响学习，传染病对人类危害是很大的，我们肯定要主动预防它的发生。 老师：同学们能说出我们在冬天如何预防甲流感吗？ 学生1：教室消毒，熬醋。 学生2：让患病的人回家。 学生3：熬炼身体。 学生4：留意保暖 学生5：吃熟食、喝开水、晒衣被、常通风、勤洗手等 老师：很好，那么请大家想想这些做法分别是针对甲流感流行三环节的哪个环节实施的呢？ 学生： 教室八四消
6、毒、熬醋吃熟食、喝开水、晒衣被、常通风、勤洗手-传播途径。 让患病的人回家-传染源 熬炼身体-易感人群 老师：说的特别好，所以预防传染病的措施共有三点：即切断传播途径，限制传染源，爱护易感人群。因此，为了爱护我们的身体健康，预防传染病的发生，我们必需要养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。但在我们的生活中往往可以看到这样一些（不正确的行为，比如下面这个小品中讲解并描述的： 老师：看了这个小品请大家说一说，在刚才的这个小品中，小明的哪些行为是不正确的呢？ 学生：随地吐谈，不洗手吃水果，喝生水，吃水果不削皮，乱丢脏衣服，对着别人打喷嚏，咳嗽，大声说话，擦鼻涕的纸随意乱丢，和皮肤病人接触等。这些都会传
7、播什么疾病呢？ 老师：大家说的都很对，以后我们在生活中肯定要养成好习惯，只有这样才能够更好的预防甲流感或其他传染病的发生。 老师：通过这一节的学习我想大家对甲流感和其他传染性疾病应当有了更深化的了解，请一位同学来说说这节课你有什么收获？ 学生：（说收获）。 传染病预防教案 传染病预防教案 教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。2、激发幼儿讲究卫生，培育. 传染病预防教案 ：传染病预防教案1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2
8、、通过小组探讨、演讲各类发言等形. 预防传染病教案 预防传染病教案教学目标：1.流感的预防2.食原性疾病预防3.秋冬季传染病预防学问4.手足口病的预防教学重点：手足口病的预防，流感的预防 。教学难点：食原性疾病预防，秋冬季传染病预. 预防传染病教案 预防传染病教案汇荣小学一(1)班授课时间2022年5月29日【活动目标】1.了解小学生简单传染上的传染病的状况，依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。2.培育小学生的语言表达能. 传染病预防教案 传染病预防教学目标1通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。2激发幼儿讲究卫生,培育幼儿养. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页