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1、2022传染病的预防教案_传染病及预防教案 传染病的预防教案由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“传染病及预防教案”。 传染病的预防教案 三年级 一、教学思路 本节教学引导学生通过合作沟通、相互置疑、探讨分析,从而达到学问、实力和情感的三维目标。 二、教学目标 1、学问与技能目标: (1)、通过教学,使学生知道常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。 (2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法,并养成良好的个人卫生习惯。 2、过程与方法目标: 通过对教学资料的视察分析,培育学生的视察实力、思索分析和归纳总结实力。 3、情感看法与价值观目标: 通过对人类传染病及
2、人类与疾病作斗争的漫长历史的了解,激发学生酷爱生命、珍惜生命、主动向上的思想情感。 三、教学重难点:知道怎样预防传染病 四、教学过程 1、导入新课。 师:冬季是传染病流行的季节,比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病,使每个人更健康华蜜地生活,就须要我们对冬季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注冬季传 染病及其预防。 2、学习新课。 师:谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢? (学生探讨,自由发言) 师:请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗? 说话-咳嗽- 空气- 呼吸 病人喷嚏-带细菌的飞沫-健康人-吐痰 师:多数传染病是靠空气来传播的。 3、了解冬季的常见传染病。
3、 春季的常见传染病有以下几种: A 流感 流感是常见的呼吸道传染病,潜藏期13日,主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳,发热一般持续34天,也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性传染病,潜藏期812日,主要症状为发热、怕光、流泪、流涕,眼结膜充血,出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性传染病,伏期1419日,发热,耳下或下颌角难受,以耳垂为中心12天内快速肿大,张口和咀嚼时难受。 D 猩红热 是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病,临床特点为发热,咽炎、全身充满性皮疹,疹退后伴皮肤脱屑等,潜藏期17天 师:刚才我们知道了像感冒等疾
4、病是靠空气传播的。得了这些病影响 我们的学习,会损害我们的健康,那我们怎样来预防呢? 4、如何预防? 不同的传染病有不同的治疗方法,但基本的预防措施是相通的,我们只要留意以下几点,就能有效地削减疾病的发生和传播。 A、刚好接种疫苗。按医院通知刚好打预防针或吃糖丸 B、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手,并用流淌水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子,不随地吐痰。 C、保持教室空气流通,每天开窗通风换气,家里也应当提示爸爸妈妈多开窗来汲取簇新空气。 D、适当参与体育运动,参与老师组织的嬉戏活动。每天参与晨间熬炼
5、,多漫步、慢跑、做操,伸展筋骨,增加体质。 E、留意不要过度疲惫,防止感冒,以免抗病力下降。 F、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所,如麻将馆、网吧、嬉戏厅、超市、医院等地方。 G、生活要有规律,坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。 H、穿衣、饮食细微环节要留意。依据天气改变,刚好增减衣服。合理饮食,不挑食、不偏食。要多喝白开水,养成良好的饮水习惯。 I、发热或有其它不适刚好就医。 J、避开接触传染病人,尽量不到传染病流。 K、不喝学校的生水,喝自带的温开水。 冬季传染病虽然种类繁多,但只要我们重视预防工作,做到早发觉、早隔离、早诊断、早治疗,就可以有效地阻断传染病的流行与传播。 传染
6、病预防教案 传染病预防教案 教学目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。2、激发幼儿讲究卫生,培育. 传染病预防教案 :传染病预防教案1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等,让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组探讨、演讲各类发言等形. 传染病预防教案 传染病预防教案【教学重点】1.病原体的概念及种类。2.传染病流行的三个基本环节。 【教学难点】1.病原体的概念和种类。2.传染病流行的三个基本环节。 3.甲流感的症状表现及. 预防传染病教案 预防传染病教案教学
7、目标:1.流感的预防2.食原性疾病预防3.秋冬季传染病预防学问4.手足口病的预防教学重点:手足口病的预防,流感的预防 。教学难点:食原性疾病预防,秋冬季传染病预. 预防传染病教案 预防传染病教案汇荣小学一(1)班授课时间2022年5月29日【活动目标】1.了解小学生简单传染上的传染病的状况,依据自己的生活阅历说出预防疾病的方法。2.培育小学生的语言表达能. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页