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1、ECONOMICSby Marc Robert E.LIEBERMAN HALL賈昭南賈昭南 編譯編譯 Principles and Applications of經濟學經濟學：原理與應用原理與應用Chapter 1經濟學的內容經濟學的內容Copyright 2008 Cengage Learning.經濟學經濟學、稀有性與選擇稀有性與選擇經濟學經濟學研究稀有狀態稀有狀態下的選擇問題稀有性稀有性某些東西的可用數量不足以滿足慾望的狀態3Copyright 2008 Cengage Learning.稀有性與個人選擇稀有性與個人選擇引發無窮多種稀有性之二類基本限制引發無窮多種稀有性之二類基本限制：
2、1.時間有限時間有限每天可供滿足慾望的時間有限2.支付能力不足支付能力不足無能購買所要的東西4Copyright 2008 Cengage Learning.稀有性與個人選擇稀有性與個人選擇種種種種限制限制迫使吾人有所迫使吾人有所選擇選擇經濟學家研究下列問題經濟學家研究下列問題各種選擇 不同選擇下的後果 個人選擇對社會的間接影響5Copyright 2008 Cengage Learning.稀有性與社會選擇稀有性與社會選擇社會面臨社會面臨資源稀有資源稀有問題問題資源的類別資源的類別：勞動資本人力資本資本存量土地企業家精神6Copyright 2008 Cengage Learning.稀有性
3、與經濟學稀有性與經濟學經濟學研究的問題經濟學研究的問題：資源稀有性資源稀有性以及吾以及吾人被迫所作的選擇人被迫所作的選擇家庭 將有限所得分配到各種財貨與服務廠商 生產受制於生產成本有限政府機關 預算受限下須對執政目的有所抉擇7Copyright 2008 Cengage Learning.稀有性與經濟學稀有性與經濟學經濟學家研究家庭經濟學家研究家庭、廠商廠商、與政府的決策與政府的決策 說明經濟體系如何運作 推測經濟的未來為改善未來提出建言8Copyright 2008 Cengage Learning.個體經濟學個體經濟學(Microeconomics)個體個體(Micro)一詞取自希臘字一詞
4、取自希臘字mikros，表示表示小的小的研究個別家庭研究個別家庭、廠商廠商、與政府的行為與政府的行為他們的選擇特定市場間的相互關聯性集中於經濟個體部分集中於經濟個體部分9Copyright 2008 Cengage Learning.總體經濟學總體經濟學(Macroeconomics)總體總體(Macro)一詞取自希臘字一詞取自希臘字makros，表示表示大的大的研究整體經濟的行為研究整體經濟的行為集中於大的外觀集中於大的外觀，而忽略其細節而忽略其細節10Copyright 2008 Cengage Learning.規範經濟學與實證經濟學規範經濟學與實證經濟學規範經濟學規範經濟學：經濟經濟如
5、何如何運作運作涉及對與錯可依事實驗證實證經濟學實證經濟學：應該應該如何如何價值判斷、問題辨識、與提出解決方案無法單由事實予以認定或否定11Copyright 2008 Cengage Learning.經濟學家何以意見不一經濟學家何以意見不一？意見不一可能基於意見不一可能基於實證觀點的差異實證觀點的差異對於事實的爭議意見不一可能基於意見不一可能基於規範觀點的差異規範觀點的差異 非對事實的爭議當經濟學家們的當經濟學家們的價值觀不同價值觀不同時時，所提結論所提結論亦異亦異意見不一意見不一 對目的與價值對目的與價值12Copyright 2008 Cengage Learning.學習經濟學的目的學
6、習經濟學的目的更了解世界更了解世界全球事件與個人現象實現社會改革實現社會改革了解社會問題的根源擬訂較有效的解決方案為轉職作準備為轉職作準備許多工作須解決各種層次之經濟問題 成為經濟學家成為經濟學家為將來成為經濟學家培養充足的知識13Copyright 2008 Cengage Learning.經濟學的研究方法經濟學的研究方法利用經濟模型建立經濟理論利用經濟模型建立經濟理論經濟模型以文字圖形與數學敘述建立經濟模型以文字圖形與數學敘述建立將事實以簡化的方式呈現在不影響目的下盡可能簡化14Copyright 2008 Cengage Learning.經濟模型經濟模型：假設與結論假設與結論二類假設二類假設：簡化假設簡化假設以突顯重要特徵關鍵假設關鍵假設對模型結論有重大影響者一旦關鍵性假設有誤，模型即屬錯誤15Copyright 2008 Cengage Learning.三步驟程序三步驟程序經濟學家利用三步驟程序分析大多數經濟經濟學家利用三步驟程序分析大多數經濟問題問題:前二個步驟說明如何建立經濟模型第三步驟說明如何運用模型16Copyright 2008 Cengage Learning.如何研習經濟學如何研習經濟學以積極的態度研習經濟學以積極的態度研習經濟學積極的態度積極的態度反覆溫習所學列出每一個邏輯論述的步驟掌握因果關係 自行繪製相關圖形 基本原理將所學應用到真實世界事物17