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1、语法探究语法探究 (8)(8)状语从句状语从句1.状语从句是每年高考单项填空、短文改错状语从句是每年高考单项填空、短文改错部分必考的题目之一，未来的高考也不会例部分必考的题目之一，未来的高考也不会例外。试题结构将越来越复杂，设问的角度将外。试题结构将越来越复杂，设问的角度将越来越多样化。越来越多样化。2.由普通连接词引导的状语从句在过去考查由普通连接词引导的状语从句在过去考查较多，但近几年命题人把目光集中在状语从较多，但近几年命题人把目光集中在状语从句中容易混淆的引导词上，这就增加了考生句中容易混淆的引导词上，这就增加了考生做题的难度，而且这种易混引导词的考查仍做题的难度，而且这种易混引导词的
2、考查仍是未来命题的热点。是未来命题的热点。3状语从句的引导词与介词的用法比较、状状语从句的引导词与介词的用法比较、状语从句与定语从句的引导词的辨析也是近几语从句与定语从句的引导词的辨析也是近几年常涉及的考查点，如：年常涉及的考查点，如：as引导状语从句表原引导状语从句表原因与因与with引导短语作状语表原因的区别；引导短语作状语表原因的区别；where引导状语从句与引导定语从句的区别等。引导状语从句与引导定语从句的区别等。4whatever，whenever，wherever等一类引等一类引导词与导词与no matter what，no matter when，no matter where等
3、一类引导词的不同用法也是状等一类引导词的不同用法也是状语从句中考查的重点。语从句中考查的重点。状语从句是高考考查热点之一，有逐年状语从句是高考考查热点之一，有逐年增长的趋势。其中，高考对时间状语、原因增长的趋势。其中，高考对时间状语、原因状语、地点状语、让步状语等的考查是重中状语、地点状语、让步状语等的考查是重中之重。因此，考生应对状语从句的学习与掌之重。因此，考生应对状语从句的学习与掌握引起足够的重视。握引起足够的重视。一、时间状语从句一、时间状语从句1运用时间状语从句要注意的几个问题运用时间状语从句要注意的几个问题(1)时间状语从句中用一般现在时表示将来时时间状语从句中用一般现在时表示将来
4、时间，用现在完成时表示将来完成时间。间，用现在完成时表示将来完成时间。(2)no sooner.than，hardly.when引导的时引导的时间状语从句，从句中的谓语动词常用一般过间状语从句，从句中的谓语动词常用一般过去时，主句用过去完成时。去时，主句用过去完成时。2引导时间状语从句的常见连词有引导时间状语从句的常见连词有(1)when，while，aswhen表示从句动作与主句动作同时发生或先表示从句动作与主句动作同时发生或先于主句动作，可以指段时间或点时间；于主句动作，可以指段时间或点时间；while，as表示从句动作与主句动作同时发生，表表示从句动作与主句动作同时发生，表示示“一边一边
5、一边一边”，通常指段时间。，通常指段时间。Jack stayed with us when/while he was in Beijing.When you finish doing this drill，you may go on to the next one.when用做并列连词时，意为用做并列连词时，意为“正在此时正在此时(突突然然)”；while用做转折连词时，表对比，意用做转折连词时，表对比，意为为“而而”。(2)as soon as，the moment，the instant，the second，the minute由由as soon as引导状语从句时，表示主句动作发引导状
6、语从句时，表示主句动作发生在从句动作的一瞬间之后生在从句动作的一瞬间之后(注意：注意：the moment，the instant，the second，the minute都可作连词用，引导定语从句，意思是都可作连词用，引导定语从句，意思是as soon as)。如：。如：Ill let you know as soon as it is settled.表示表示“一一就就”的连词还有的连词还有directly，instantly，immediately等。等。“the first/second time”也可以引导状语从句。也可以引导状语从句。(3)since，beforesince引导的
7、时间从句中的动词大多用一般过去引导的时间从句中的动词大多用一般过去时，主句用现在完成时；如果主句是表示时间时，主句用现在完成时；如果主句是表示时间的的it作主语，则多用一般现在时作主语，则多用一般现在时(也可以用现在也可以用现在完成时完成时)。How have you been since I saw you last time?自从我上次见到你以后，你一向还好吗？自从我上次见到你以后，你一向还好吗？It is(has been)just a month since he arrived here.他来这里已经有一个月了。他来这里已经有一个月了。含含before引导的状语从句，如果从句的谓语引
8、导的状语从句，如果从句的谓语为一般过去时，那么主句谓语可用过去完成为一般过去时，那么主句谓语可用过去完成时，有时也用一般过去时。时，有时也用一般过去时。We had scarcely left our school before it began to rain.我们刚离开学校时，天就下雨了。我们刚离开学校时，天就下雨了。(4)till，untiltill，until两个连词意义相同。肯定形式表示两个连词意义相同。肯定形式表示的意思是的意思是“做某事直至某时做某事直至某时”，动词必须是，动词必须是延续性的。否定形式表达的意思是延续性的。否定形式表达的意思是“直到某直到某时才做某事时才做某事”。
9、动词为延续性或非延续性都。动词为延续性或非延续性都可以。可以。until可用于句首，而可用于句首，而till通常不用于句首。通常不用于句首。Until you told me，I had heard nothing of what happened.直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不直到你告诉我以前，出了什么事我一点也不知道。知道。Not until.在句首，主句用倒装。在句首，主句用倒装。Not until the early years of the 19th century did man know what heat is.直到直到19世纪初，世纪初，人类才知道热能是什么。人类才知
10、道热能是什么。二、地点状语从句二、地点状语从句Where there is a will，there is a way.Where I live there are plenty of trees.三、条件状语从句三、条件状语从句条件状语从句中须用一般现在时表示将来时条件状语从句中须用一般现在时表示将来时间，用现在完成时表示将来完成时间等。连间，用现在完成时表示将来完成时间等。连接词主要有接词主要有if(如果如果)，unless(除非，如果不除非，如果不)，as/so long as(只要只要)，on condition that，in case。If it rains tomorrow，we
11、 wont go hiking.Unless you study harder，youre going to fail the exam.if引导的条件句有真实条件句和非真实条件句引导的条件句有真实条件句和非真实条件句两种。非真实条件句的用法请参看虚拟语气详两种。非真实条件句的用法请参看虚拟语气详述。述。(unlessif not)Lets go out for a walk unless you are too tired.(If you are not too tired，lets go out for a walk.)四、原因状语从句四、原因状语从句引导原因状语从句的连接词通常有引导原因
12、状语从句的连接词通常有because(因为因为)，as(由于由于)，now that(既然；由于既然；由于)等。等。You must tell the truth since you know the fact.She couldnt get up because her legs were wounded.五、目的状语从句五、目的状语从句表示目的状语的从句可以由表示目的状语的从句可以由that，so that，in order that，lest，for fear that，in case等词等词引导，引导，lest表示表示“免得，以防，以免免得，以防，以免”。从句。从句中一般用虚拟语气，动
13、词形式为中一般用虚拟语气，动词形式为“should动词原形动词原形”或省略或省略should。You must speak louder so that/in order that you can be heard by all.Better take more clothes in case the weather is cold.He wrote the name down for fear that(lest)he should forget it.六、结果状语从句六、结果状语从句结果状语从句常由结果状语从句常由such that，so that，so.that或或such.that等引
14、导，掌握这两个句等引导，掌握这两个句型，首先要了解型，首先要了解so和和such与其后的词的搭配与其后的词的搭配规律。规律。其规律由其规律由so与与such的不同词性决定。的不同词性决定。such是形容词，修饰名词或名词词组，是形容词，修饰名词或名词词组，so是副词，只能修饰形容词或副词。是副词，只能修饰形容词或副词。so还可与表示数量的形容词还可与表示数量的形容词many，few，much，little连用，形成固定搭配。连用，形成固定搭配。so foolishsuch a foolso many people such a lot of peopleThe boy is so young
15、that he cant go to school.(He is such a young boy that he cant go to school.)七、让步状语从句七、让步状语从句1当有当有though，although时，后面的从句不时，后面的从句不能有能有but，但是，但是though和和yet可连用。可连用。Although its raining，they are still working in the field.虽然在下雨，但他们仍在地里干活。虽然在下雨，但他们仍在地里干活。He is very old，but he still works very hard.虽然他很老，
16、但仍然努力地工作。虽然他很老，但仍然努力地工作。Well try our best to finish the work in time though we are short of materials.尽管我们材尽管我们材料紧缺，我们还是要尽力及时完成任务。料紧缺，我们还是要尽力及时完成任务。2as，though引导的让步从句表语或状语必引导的让步从句表语或状语必须提前须提前(形容词、副词、分词、实义动词提前形容词、副词、分词、实义动词提前)。Child as/though he was，he knew what was the right thing to do.(Though he wa
17、s a small child，he knew what was the right thing to do.)注意：注意：句首作表语的名词不能带任何冠词。句首作表语的名词不能带任何冠词。句首是实义动词，其他助动词放在主语后，句首是实义动词，其他助动词放在主语后，如果实义动词有宾语和状语，随实义动词一如果实义动词有宾语和状语，随实义动词一起放在主语之前。起放在主语之前。Try hard as he will，he never seems able to do the work satisfactorily.(Though he tries hard，he never seems able to
18、 do the work satisfactorily.)虽然他尽了努力，但他的工作虽然他尽了努力，但他的工作总做的不尽如人意。总做的不尽如人意。Wait as you may，he will not see you.3ever if，even though即使即使4whether.or不管不管都都Whether you believe it or not，it is true.不管你信不信，这是真的。不管你信不信，这是真的。5“no matter疑问词疑问词”或或“疑问词后疑问词后缀缀ever”，no matter不能引导主语从句和宾语不能引导主语从句和宾语从句。从句。no matter w
19、hat(whatever)；no matter when(whenever)八、方式状语从句八、方式状语从句方式状语从句通常由方式状语从句通常由as，(just)as.so.，as if/though(好像，如同好像，如同)，as引导。引导。as，(just)as.so.引导的方式状语从句通常引导的方式状语从句通常位于主句后，但在位于主句后，但在(just)as.so.结构中位于结构中位于句首，这时句首，这时as从句带有比喻的含义，意思是从句带有比喻的含义，意思是“正如正如”“就像就像”，多用于正式文体。，多用于正式文体。Always do to the others as you would
20、 be done by.你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。你希望人家怎样待你，你就要怎样待人。Just as we sweep our rooms，so we should sweep backward ideas from our minds.正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑正如打扫房屋一样，我们也要扫除我们头脑中落后的东西。中落后的东西。2as if，as though两者的意义和用法相同，两者的意义和用法相同，引导的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事引导的状语从句谓语多用虚拟语气，表示与事实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是实相反，有时也用陈述语气，表示所说情况是事实或实现的
21、可能性较大。意思为事实或实现的可能性较大。意思为“仿佛仿佛似的似的”“好像好像似的似的”。He looks as if(as though)he had been hit by lightning.他那样子就像被雷击了似的。他那样子就像被雷击了似的。(与事实相反，与事实相反，用虚拟语气用虚拟语气)It looks as if the weather may pick up very soon.看来天气很快就会好起来。看来天气很快就会好起来。(实现的可能性较实现的可能性较大，谓语用陈述语气大，谓语用陈述语气)注意注意：as if/as though也可以引导一个分词短也可以引导一个分词短语、不定
22、式短语或无动词短语。语、不定式短语或无动词短语。He stared at me as if seeing me for first time.他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似他目不转睛地看着我，就像第一次看见我似的。的。He cleared his throat as if to say something.他清了清嗓子，像要说什么似的。他清了清嗓子，像要说什么似的。The waves dashed on the rocks as if in anger.波涛冲击着岩石，好像很愤怒。波涛冲击着岩石，好像很愤怒。1引导状语从句的连词的相互混用引导状语从句的连词的相互混用有些引导状语从句的连
23、词其意义非常接近，有些引导状语从句的连词其意义非常接近，但其用法不能完全等同，如但其用法不能完全等同，如when，while，as，until，before，unless，though，although等，这部分连词的用法是考生掌握的重点，等，这部分连词的用法是考生掌握的重点，也是考生做题时极易混淆的地方。掌握其用也是考生做题时极易混淆的地方。掌握其用法区别关键在于仔细辨析其细微差别，分析法区别关键在于仔细辨析其细微差别，分析其固定句型的用法。其固定句型的用法。如：在如：在“be about to do.when”结构中，只结构中，只能用能用when而不能用其他两个连词而不能用其他两个连词wh
24、ile，as。在表示在表示“在在之前之前”的否定结构中只能用的否定结构中只能用until而不能用而不能用before。在表示。在表示“虽然虽然，尽管尽管”的倒装结构，只能用的倒装结构，只能用though而不而不能用能用although。2辨不清状语从句与其他从句辨不清状语从句与其他从句很多考生在做题时，由于对状语从句和其他很多考生在做题时，由于对状语从句和其他从句分辨不清，导致选择上和组句上的失误。从句分辨不清，导致选择上和组句上的失误。这类错误尤其表现在地点状语从句这类错误尤其表现在地点状语从句where与与定语从句中定语从句中where或或which的用法上；的用法上；no matter
25、what/where/when/how与与whatever/wherever/whenever/however等引导等引导的状语从句与其他从句的区别上。如：的状语从句与其他从句的区别上。如：whatever之类的词既可引导主语从句、宾语之类的词既可引导主语从句、宾语从句又可引导状语从句，而从句又可引导状语从句，而no matter what之之类的词只可引导状语从句。在引导状语从句类的词只可引导状语从句。在引导状语从句时，这两类词可以互换。很多考生由于分辨时，这两类词可以互换。很多考生由于分辨不清从句的性质而把这两类词混用。不清从句的性质而把这两类词混用。3不能正确运用状语从句的省略不能正确运
26、用状语从句的省略状语从句中的省略通常是在从句的主语和主状语从句中的省略通常是在从句的主语和主句的主语一致的情况下，把从句的主语和一句的主语一致的情况下，把从句的主语和一部分谓语或全部省略。这类省略结构的命题部分谓语或全部省略。这类省略结构的命题焦点常常集中在省略后的状语从句其谓语动焦点常常集中在省略后的状语从句其谓语动词的适当形式上。词的适当形式上。Generally speaking，_，according to the directions，the drug has no side effect.Awhen takingBwhen takenCwhen to take Dwhen to b
27、e taken判断该题省略后的状语从句的谓语动词形式，判断该题省略后的状语从句的谓语动词形式，应从主句的主语与其逻辑关系上进行。因为应从主句的主语与其逻辑关系上进行。因为the drug与与take之间存在着动宾关系，故应用之间存在着动宾关系，故应用taken。该句完整的结构为。该句完整的结构为“when the drug is taken”，故答案选，故答案选B。考生若想正确运用此类结构，首先应牢记状考生若想正确运用此类结构，首先应牢记状语从句的省略规则，然后分清并不是所有的语从句的省略规则，然后分清并不是所有的状语从句都可用省略形式，如：状语从句都可用省略形式，如：As he crosse
28、d the street he watched out.此句不能省此句不能省略为略为As crossing the street.最后还应理清省最后还应理清省略后的谓语动词与主句的主语之间的逻辑关略后的谓语动词与主句的主语之间的逻辑关系。掌握了这三点，考生对状语从句的省略系。掌握了这三点，考生对状语从句的省略就能一目了然，正确使用。就能一目了然，正确使用。4部分状语从句中时态的错误部分状语从句中时态的错误在在when，as soon as引导的时间状语从句及引导的时间状语从句及if，unless引导的条件状语从句中，谓语动词引导的条件状语从句中，谓语动词通常用一般现在时表示一般将来时的含义；通
29、常用一般现在时表示一般将来时的含义；用一般过去时表示过去将来时的含义。用一般过去时表示过去将来时的含义。很多考生往往忽略这种时态规定，看到表将很多考生往往忽略这种时态规定，看到表将来的时间状语，就用将来时，如：来的时间状语，就用将来时，如：If it_(be)fine tomorrow，well go out for a picnic，很多考生看到，很多考生看到tomorrow，就错，就错误地使用误地使用will be，其实，此处的正确答案应，其实，此处的正确答案应为为is。对此类状语从句，有的考生虽掌握了其时态对此类状语从句，有的考生虽掌握了其时态规则，但不能灵活运用。有时条件状语从句规则，
30、但不能灵活运用。有时条件状语从句中可用中可用will或或would，这时，这时will和和would不表时不表时态而表示人的意愿。态而表示人的意愿。If you will tell me，Ill keep it a secret.如果你愿意告诉我，我会为你保密的。如果你愿意告诉我，我会为你保密的。因此，要避免状语从句中时态的混用和错用，因此，要避免状语从句中时态的混用和错用，考生首先应牢记状语从句的时态规定，分清考生首先应牢记状语从句的时态规定，分清哪些状语从句中应用哪些时态。其次，针对哪些状语从句中应用哪些时态。其次，针对不同语境下的状语从句应考虑其实际含义，不同语境下的状语从句应考虑其实际
31、含义，灵活应用其谓语动词的适当形式或时态，这灵活应用其谓语动词的适当形式或时态，这其中还包括条件状语从句中虚拟语气的正确其中还包括条件状语从句中虚拟语气的正确使用。使用。5分辨不清比较状语从句中的结构分辨不清比较状语从句中的结构比较状语从句是容易被忽略的从句，有的考比较状语从句是容易被忽略的从句，有的考生在平时复习时往往不注意对其结构的比较生在平时复习时往往不注意对其结构的比较和理解，从而造成选择或运用时出现失误。和理解，从而造成选择或运用时出现失误。如：同级比较中用如：同级比较中用as.as，不同级比较用，不同级比较用not so/as.as，很多同学把不同级比较的结构误，很多同学把不同级比
32、较的结构误认为只用认为只用not so.as，还有的把同级和不同级，还有的把同级和不同级比较结构相混淆，出现比较结构相混淆，出现so.as的错误表达，又的错误表达，又如倍数关系的比较状语从句分三种：如倍数关系的比较状语从句分三种：(1)倍数倍数asadj./adv.as；(2)倍数比较级倍数比较级than；(3)倍数倍数the名词名词of。很多考。很多考生对这三种结构分辨不清在答题时出现误选，生对这三种结构分辨不清在答题时出现误选，或运用时出现错误。要想正确使用比较状语或运用时出现错误。要想正确使用比较状语从句，考生需分辨其不同结构形式，理解其从句，考生需分辨其不同结构形式，理解其含义，比较它
33、们之间的用法差异。含义，比较它们之间的用法差异。6混用状语从句中的连词与介词短语中的介混用状语从句中的连词与介词短语中的介词词某些情况下考生辨不清是从句还是短语，尤某些情况下考生辨不清是从句还是短语，尤其是其是as表示表示“随着，由于随着，由于”引导的状语从句引导的状语从句和和with表示表示“随着，由于随着，由于”组成的介词短语组成的介词短语作状语的区别，导致答题失误。作状语的区别，导致答题失误。_production up by 60%，the company has had another excellent year.AAs BForCWith DThrough该题很多考生误选该题很多
34、考生误选A。造成此类错误的原因。造成此类错误的原因是考生答题时只考虑其汉语意思，而没有分是考生答题时只考虑其汉语意思，而没有分析其句子结构。该题正确答案应为析其句子结构。该题正确答案应为with，“介词名词副词介词名词副词”作补语构成作补语构成with结构，结构，在句中作状语。在句中作状语。句意为句意为“由于生产提高了由于生产提高了60%，若用，若用as此处此处应加谓语动词构成应加谓语动词构成“As production has risen by 60%.”作状语从句。避免此类题错误的关作状语从句。避免此类题错误的关键在于掌握一些词的用法，分清句子与短语键在于掌握一些词的用法，分清句子与短语的区别。如：的区别。如：as一词既可作介词意为一词既可作介词意为“作为作为”，又可作连词意为，又可作连词意为“当当时候，由于因时候，由于因为，和为，和一样一样”等等，而等等，而with一词只有介一词只有介词词性。词词性。