第1章-科学入门新教案.ppt

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1、科学新课标版（ZJ）七年级上目录目录第1节科学并不神秘 第2节走进科学实验室 第3节科学观察 第4节科学测量 第5节科学探究 本章总结提升 第1章 科学入门 科学新课标版（ZJ）第1节科学并不神秘 科学新课标版（ZJ）科学新课标版（ZJ）第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘教材分析教教学学目目标标知识与技知识与技能能1.知道常知道常见见的科学的科学现现象，通象，通过过分析分析现现象理解科学的含象理解科学的含义义。2.知道常知道常见见的科学技的科学技术术，体会科学技，体会科学技术术的重要作用及其的重要作用及其负负面影响。面影响。过程与方过程与方法法掌握科学学掌握科学学习习的基本方法。的基本方

2、法。情感态度情感态度与价值观与价值观学会学会辩证辩证的看待科学技的看待科学技术对术对社会社会发发展的作用。体会科展的作用。体会科学技学技术术是一把是一把“双刃双刃剑剑”。重点重点难难点点重点：重点：激激发发学生学学生学习习科学的科学的兴兴趣。趣。难点：难点：掌握科学学掌握科学学习习的基本方法。理解科学的的基本方法。理解科学的发发展必展必须须要以保要以保护环护环境境为为前前题题；协调协调好人与自然的关系。好人与自然的关系。科学新课标版（ZJ）教学过程典案第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘新课导入新课导入用用PPT展展示示学学生生熟熟悉悉的的科科学学现现象象：大大豆豆种种子子长长成成一一棵棵

3、豆豆秧秧；彩虹；鸡蛋孵出小鸡；水结冰。彩虹；鸡蛋孵出小鸡；水结冰。师师：大大家家都都见见过过这这些些现现象象吗吗？这这些些都都属属于于科科学学现现象象。其其实实科科学学对对我我们们来来说说并并不不陌陌生生。那那么么什什么么是是科科学学？学学习习科科学学有有何何意意义义？如如何何才才能能学学好好科科学学呢呢？这这节节课课让让我我们们一一起起来来学学习习“第第1节节科学并不神秘科学并不神秘”。第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘知识互动科学新课标版（ZJ）科科学学是是一一门门研研究究各各种种_、并并寻寻找找它它们们产产生生、发发展的展的_和和_的学科。的学科。自然现象自然现象一一科学的含义科学

4、的含义 原因原因规律规律科学新课标版（ZJ）第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘科科学学技技术术的的发发展展，不不断断地地改改变变着着人人们们的的生生活活和和对对环环境境的的认认识识，使人，使人类类利用和保利用和保护环护环境的能力逐境的能力逐渐渐提高。提高。科科学学技技术术在在推推进进人人类类文文明明进进步步的的同同时时，不不正正确确地地利利用用也也会会给给人人类类带带来来负负面面影影响响。如如_。蒸汽机的发明，排出的废气和噪声污染了环境蒸汽机的发明，排出的废气和噪声污染了环境二科学技术的作用二科学技术的作用 科学新课标版（ZJ）第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘学学习习科科学学知知

5、识识、学学会会科科学学探探究究的的本本领领，对对我我们们今今后后的的发发展展都都至至关关重重要要。_和和_是是学学习习和和研研究究自自然然科科学学的的基基本本方法。我们要多观察、多实验、多思考。方法。我们要多观察、多实验、多思考。观察观察三学习科学的意义和方法三学习科学的意义和方法实验实验应用示例类型一科学研究的对象类型一科学研究的对象例例1下列不属于科学研究的是下列不属于科学研究的是()A苹果落在牛苹果落在牛顿头顿头上，上，发现发现万有引力定律万有引力定律B小明到杭州旅游，小明到杭州旅游，发现发现西湖十大美景西湖十大美景C瓦特好奇于水的沸瓦特好奇于水的沸腾腾，发发明蒸汽机明蒸汽机D麦哲麦哲伦

6、伦航海探航海探险发现险发现地球是地球是圆圆的的科学新课标版（ZJ）第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘答案答案 B类型二学习科学的方法类型二学习科学的方法 例例2小明很喜小明很喜欢欢科学科学课课程，要想程，要想进进入科学的世界，下入科学的世界，下列做法中不正确的是列做法中不正确的是()A从探究身从探究身边边的的问题问题着手着手B留心留心观观察，察，认认真思考真思考C书书本中的知本中的知识识肯定是肯定是对对的的D学学习习前人前人积积累的科学知累的科学知识识答案答案 C科学新课标版（ZJ）第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘课堂小结科学新课标版（ZJ）第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神

7、秘1大大自自然然中中蕴蕴藏藏许许多多奥奥秘秘，各各种种事事物物都都处处在在不不断断变变化化和和运运动动之中。之中。2学学习习科学的重要方法是科学的重要方法是观观察、察、实验实验和思考。和思考。3科学技科学技术术是一把双刃是一把双刃剑剑。当堂检测科学新课标版（ZJ）第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘1下列下列现现象中不属于自然象中不属于自然现现象的是象的是()A雨后出雨后出现现的彩虹的彩虹 B“嫦娥一号嫦娥一号”上天上天C流星划破夜空流星划破夜空 D大雁南大雁南飞飞答案答案 B科学新课标版（ZJ）第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘2 2科科学学技技术术是是一一把把双双刃刃剑剑，在在为

8、为社社会会造造福福的的同同时时，也也给给人人类类带带来来了了诸诸多多的的负负面面影影响响。下下列列属属于于科科学学技技术术带带来来的的负负面面影影响响的的是是()A A用吸用吸尘尘器吸器吸尘尘 B B用加湿器加湿用加湿器加湿C C空空调调将氟利昂排入大气将氟利昂排入大气 D D用用计计算机上网算机上网 答案答案 C C科学新课标版（ZJ）第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘3 3下列科学家和其主要下列科学家和其主要贡贡献献连连接正确的是接正确的是()A A牛牛顿顿万有引力定律万有引力定律B B伽利略伽利略蒸汽机蒸汽机C C瓦特瓦特运运动动定律定律D D爱爱因斯坦因斯坦发电发电机机 答案答案

9、 A A科学新课标版（ZJ）第第1 1节节|科学并不神秘科学并不神秘4 4下列下列现现象中属于自然象中属于自然现现象的有象的有_。夏夏天天，雨雨后后出出现现美美丽丽的的彩彩虹虹火火山山爆爆发发海海岛岛附附近近看看到美到美丽丽的的“海市蜃楼海市蜃楼”含羞草开花含羞草开花伊伊拉拉克克战战争争“神神舟舟九九号号”上上天天种种子子发发芽芽大大雁雁南南飞飞昆虫脱皮，青蛙冬眠昆虫脱皮，青蛙冬眠 答案答案 第2节走进科学实验室 科学新课标版（ZJ）科学新课标版（ZJ）教材分析第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室教教学学目目标标知识与技能知识与技能1.认识认识常常见见的的仪仪器，了解它器，了解它们们的

10、主要用途和使用注意事的主要用途和使用注意事项项。2.理解理解实验实验室安全室安全规则规则，提高遵守，提高遵守实验实验室安全室安全规则规则的自的自觉觉性。性。3.初步养成初步养成“动脑动脑思考、思考、规规范操作、仔范操作、仔细观细观察、察、详细记录详细记录”的的实实验习惯验习惯和和严谨认严谨认真的科学真的科学态态度。度。过程与方法过程与方法掌握掌握实验实验的基本方法。的基本方法。情感态情感态度与价值观度与价值观了解人的感官了解人的感官对对事物判断的局限性，借助事物判断的局限性，借助仪仪器可以器可以扩扩大大观观察范察范围围。重点重点难难点点重点：重点：1.认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注

11、意事项。认识常见的仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。2理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。难点：理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。难点：理解实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。科学新课标版（ZJ）教学过程典案第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室新课导入新课导入上上节节课课我我们们学学习习了了科科学学并并不不神神秘秘，科科学学研研究究是是以以实实验验为为基基础础的的。我我们们提提出出的的假假说说一一般般要要设设计计实实验验来来验验证证，也也需需要要经经常常在在实验里做各种各样的实验，让

12、我们一起来走进科学实验室吧！实验里做各种各样的实验，让我们一起来走进科学实验室吧！第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室知识互动1试试管管：用用作作_的的反反应应容容器器。加加热热后后不不能能骤骤冷冷防止炸裂。防止炸裂。2烧烧杯杯：用用作作配配制制溶溶液液和和_反反应应容容器器。加加热时热时放在放在_上。上。少量试剂少量试剂一一常见仪器的主要用途和使用注意事项常见仪器的主要用途和使用注意事项 科学新课标版（ZJ）较大量试剂的较大量试剂的石棉网石棉网3 酒酒 精精 灯灯：用用 于于 _。用用 火火 柴柴 点点 燃燃，不不 能能 用用_，用用_熄熄灭灭，不不能能用用嘴嘴吹吹，酒酒精精量量不不

13、超超过过灯灯壶壶容容积积的的_，不不能能向向燃燃着着的的酒酒精灯内添加酒精。精灯内添加酒精。4托托盘盘天天平平：用用于于称称量量物物体体的的质质量量。称称量量时时左左_右右_，加砝，加砝码时码时由大到小。一般精确至由大到小。一般精确至_g。5量量筒筒：用用于于量量取取液液体体的的体体积积。量量筒筒不不能能_，也也不能用于不能用于_。6试试管管夹夹：用于：用于_加加热热。燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室灯帽盖灯帽盖2/3物物码码0.2加热加热量取过热的液体量取过热的液体夹持试管夹持试管加热加热7胶胶头头滴滴管

14、管：用用于于_和和_少少量量液液体体。胶胶头头滴管用完后滴管用完后应应立即清洗干立即清洗干净净，不能不洗干，不能不洗干净净就吸取其他就吸取其他试剂试剂。8玻玻璃璃棒棒：用用于于_、过过滤滤引引流流、转转移移液液体体或或固固体体。使用使用时时用力不能用力不能过过猛。猛。9放放大大镜镜：在在一一定定范范围围内内放放大大微微小小物物体体以以便便查查看看，离离物物体越近放大倍数体越近放大倍数_。吸取吸取科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室滴加滴加搅拌搅拌越小越小10机机械械停停表表：实实验验室室里里常常用用的的计计时时工工具具是是停停表表(机机械械停停表表和和电电子子停停表

15、表)。电电子子停停表表的的准准确确值值可可以以达达到到0.01 s。机机械械停停表表在在读读数数时时，要要分分别别读读出出分分(小小盘盘：转转一一圈圈是是_min)和和秒秒(大大盘盘：转转一圈一圈为为_s)，并将它，并将它们们相加。它的准确相加。它的准确值为值为0.1 s。11电电流流表表和和电电压压表表：电电流流表表当当然然是是用用来来测测量量线线路路中中的的_；电压电压表是用来表是用来测测量量_的。的。15科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室30电流电流电压电压科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室1实实验验前前：做做好好预预习习和和实

16、实验验准准备备工工作作，检检查查实实验验所所需需的的_是否是否齐齐全。全。2自自己己设设计计的的实实验验方方案案，应应先先经经教教师师允允许许。绝绝对对不不允允许许随意混合随意混合_，以免，以免发发生意外事故。生意外事故。3不不能能用用湿湿手手接接插插实实验验室室电电源源，不不能能用用_等物品插入等物品插入电电源插孔，以免源插孔，以免发发生触生触电电事故。事故。药品、仪器药品、仪器二实验室的安全二实验室的安全 各种化学药品各种化学药品小刀、螺丝刀小刀、螺丝刀4取取用用药药品品遵遵守守“三三不不”原原则则：不不能能用用手手_，不不要要_，不不要要把把鼻鼻子子凑凑到到容容器器口口去去闻闻药药品品气

17、气味味(应应用用招气入鼻法招气入鼻法)。5用用剩剩的的药药品品要要做做到到“三三不不一一要要”：实实验验室室剩剩余余药药品品既既不不放放回回原原瓶瓶，也也不不随随意意丢丢弃弃，更更不不能能带带出出实实验验室室，要要放放入入指指定定容容器内。器内。6实实验验中中必必须须保保持持肃肃静静，不不准准_，不不得得_。接触药品接触药品科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室品尝药品品尝药品大声喧哗大声喧哗到处乱走到处乱走7在在使使用用酒酒精精灯灯时时，绝绝对对禁禁止止_添添加加酒酒精精，也也绝绝对对禁禁止止用用酒酒精精灯灯引引燃燃另另一一只只酒酒精精灯灯，以以免免失失火火。向灯内

18、添加酒精向灯内添加酒精时时，不能超，不能超过过酒精灯容酒精灯容积积的的_。8使使用用_等等强强腐腐蚀蚀性性的的药药品品时时，必必须须特特别别小心，防止皮肤或衣物等被腐小心，防止皮肤或衣物等被腐蚀蚀。9实验实验完完毕毕_。向燃着的酒精灯里向燃着的酒精灯里科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室2/3浓酸、浓碱浓酸、浓碱要洗手要洗手科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室1药品的取用药品的取用(1)固体固体药药品品粉粉末末状状或或小小颗颗粒粒状状药药品品：用用_取取用用；块块状状药药品品：用用_取用。取用。(2)液体液体药药品品少少量量液液体体：用用

19、_吸吸取取；一一定定量量液液体体：用用量量筒筒量量取取；较较多量液体：可用多量液体：可用烧烧杯。杯。药匙药匙三基本实验操作及应注意问题三基本实验操作及应注意问题镊子镊子滴管滴管2加热加热(1)给给液液体体加加热热时时，可可使使用用_、_、_、_、_。(2)给给固体加固体加热时热时，可使用，可使用_或或_。(3)加加热热时时，容容器器外外壁壁不不能能有有水水，底底部部不不能能与与灯灯芯芯接接触触。烧烧得得很很热热的的容容器器，不不能能立立即即用用冷冷水水冲冲洗洗或或直直接接放放在在冷冷桌桌上上，以以防防止止骤骤冷冷炸炸裂裂。酒酒精精灯灯的的灯灯焰焰分分为为_、_和和_。_温度最高，因此，一般用温

20、度最高，因此，一般用_部分部分进进行加行加热热。蒸发皿蒸发皿科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室试管试管烧杯烧杯烧瓶烧瓶锥形瓶锥形瓶坩埚坩埚试管试管外焰外焰内焰内焰焰心焰心外焰外焰外焰外焰3意外事故的紧急处理意外事故的紧急处理(1)酒酒精精及及有有机机物物燃燃烧烧，小小面面积积着着火火，应应迅迅速速用用_盖盖灭灭。(2)若不慎若不慎烫伤烫伤，应应用用药药棉浸棉浸75%的酒精的酒精轻轻涂涂伤处伤处。(3)若被化学物若被化学物质质灼灼伤伤，应应用用_。湿抹布湿抹布科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室缓缓流水冲洗缓缓流水冲洗应用示例类型一常见仪

21、器类型一常见仪器 例例1例例1下列下列仪仪器，可在酒精灯火焰上直接加器，可在酒精灯火焰上直接加热热的是的是()A漏斗漏斗B烧烧杯杯C量筒量筒 D试试管管科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室解解析析 DA漏漏斗斗是是不不能能加加热热的的仪仪器器，故故不不符符合合题题意意；B.烧烧杯杯加加热热时时需需要要垫垫石石棉棉网网，不不可可直直接接加加热热，故故不不符符合合题题意意；C.量量筒筒是是不不能能加加热热的的仪仪器器，故故不不符符合合题题意意；D.试试管管是是可可以以直直接接加加热的仪器，故符合题意；故选热的仪器，故符合题意；故选D。科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|

22、走进科学实验室走进科学实验室类型二实验室的安全类型二实验室的安全 例例2进入化学实验室做实验时，必须严格遵守实验室的安进入化学实验室做实验时，必须严格遵守实验室的安全规则和操作规程。请仔细观察如图全规则和操作规程。请仔细观察如图121所示，找出其中存所示，找出其中存在的不安全因素在的不安全因素(任写两种任写两种)：(1)_；(2)_。科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室答案答案(1)在实验室里打闹在实验室里打闹(2)在实验室里吃食物在实验室里吃食物科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科

23、学实验室解解析析 仔仔细细观观察察图图中中学学生生的的实实验验情情况况，有有以以下下错错误误：在在实实验验室室内内打打闹闹；在在实实验验室室里里吃吃食食物物(或或尝尝药药品品的的味味道道)；用用手手直直接接拿拿着着试试管管加加热热；把把烧烧杯杯直直接接放放在在酒酒精精灯灯火火焰焰上上加加热热；把把液液体体直直接倒入水池中；使用试管夹时，手指不按在短柄上等。接倒入水池中；使用试管夹时，手指不按在短柄上等。类型三实验操作类型三实验操作 例例3下列操作正确的是下列操作正确的是()A将用剩下的将用剩下的药药品倒入下水道品倒入下水道B用未用未经经清洗的滴管吸取清洗的滴管吸取别别的的试剂试剂C实实验验中中

24、不不慎慎将将酒酒精精洒洒在在实实验验桌桌上上燃燃烧烧起起来来，迅迅速速用用湿湿抹抹布扑布扑灭灭D为缩为缩短短实验时间实验时间，给试给试管里的液体加管里的液体加热热，不需，不需预热预热科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室解解析析 CA剩剩下下的的药药品品应应该该放放入入到到废废液液缸缸里里，直直接接倒倒入入下下水水道道可可能能会会将将下下水水道道腐腐蚀蚀；B.没没有有清清洗洗的的滴滴管管吸吸取取别别的的试试剂剂会会造造成成药药品品污污染染；C.正正确确；D.试试管管加加热热时时必必须须预预热热，否否则则会会因因为受热不均匀而使试管破裂。为受热不均匀而使试管破裂。科学新

25、课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室课堂小结科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室1科科学学实实验验是是科科学学研研究究的的基基础础。科科学学实实验验必必须须规规范范操操作作，以保以保证实验证实验的安全与准确。的安全与准确。2实验实验室常用室常用仪仪器的使用与操作。器的使用与操作。当堂检测科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室1实验时实验时不宜做反不宜做反应应容器的容器的为为()A试试管管B量筒量筒C集气瓶集气瓶 D锥锥形瓶形瓶答案答案 B2实实验验室室取取用用一一定定量量的的液液体体时时，应应选选用用下下列列仪仪器器中

26、中的的()A试试管管 B滴管滴管C烧烧杯杯 D量筒量筒 科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室答案答案 D3在在实验实验室的下列做法中正确的是室的下列做法中正确的是()A为为了了节约药节约药品，用剩的品，用剩的药药品品应应放回原放回原试剂试剂瓶瓶B为为了了获获得感性得感性认识认识，可触摸，可触摸药药品或品或尝药尝药品的味道品的味道C为为了能看到了能看到标签标签，倾倾倒倒试试液液时时，标签标签不能向着手心不能向着手心D为为了了安安全全，给给试试管管里里的的液液体体加加热热时时，试试管管口口不不能能朝朝着着有人的方向有人的方向科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实

27、验室走进科学实验室答案答案 D4有有一一个个焦焦距距为为5 cm的的放放大大镜镜，用用该该放放大大镜镜看看邮邮票票时时，放大放大镜镜与与邮邮票之票之间间的距离不得超的距离不得超过过_。科学新课标版（ZJ）第第2 2节节|走进科学实验室走进科学实验室答案答案 5 cm 第3节科学观察 科学新课标版（ZJ）科学新课标版（ZJ）教材分析第第3 3节节|科学观察科学观察教教学学目目标标知识与技能知识与技能1.知道知道观观察和察和实验实验是学是学习习科学的重要方法。科学的重要方法。2.理解定性理解定性观观察和定量察和定量观观察，直接察，直接观观察和察和间间接接观观察。察。3.学会学会记录记录和描述和描述

28、简单简单的的实验现实验现象。象。4.知道部分知道部分仪仪器的名称和功能。器的名称和功能。5.培养培养实实事求是的科学事求是的科学态态度。度。过程与方法过程与方法掌握掌握观观察和察和实验实验的基本方法。的基本方法。情感态情感态度与价值观度与价值观通通过观过观察察实实例体会肉眼例体会肉眼观观察的局限性。知道借助察的局限性。知道借助仪仪器器可以可以扩扩大大观观察范察范围围，进进行数据的精确行数据的精确测测量。量。重点重点难难点点重点：重点：掌握掌握观观察和察和实验实验两种学两种学习习方法。方法。难点：难点：会区会区别别定性定性观观察和定量察和定量观观察。掌握科学探究的察。掌握科学探究的基本技能。基本

29、技能。科学新课标版（ZJ）教学过程典案第第3 3节节|科学观察科学观察新新课导课导入入师师：请请举举出出两两个个实实例例说说明明科科学学技技术术能能促促进进人人类类社社会会的的发发展展和进步。和进步。师师：大大家家知知道道科科学学很很重重要要，因因此此需需要要学学好好科科学学，学学好好科科学学的的重重要要方方法法是是什什么么呢呢？这这节节课课我我们们就就研研究究学学习习科科学学的的方方法法“第第3节科学观察节科学观察”。第第3 3节节|科学观察科学观察知识互动科学新课标版（ZJ）1含含义义是是观观察者运用各种察者运用各种_去感知事物。去感知事物。2感感觉觉器官的局限器官的局限我我们们的的感感觉

30、觉器器官官对对某某些些事事物物的的判判断断，也也许许是是不不准准确确的的，感感觉觉器器官官有有一一定定的的_。因因此此我我们们要要借借助助于于仪仪器器和和工工具具来来帮助我帮助我们们作出准确的判断。作出准确的判断。感觉器官感觉器官一一观察观察 局限性局限性3定性定性观观察和定量察和定量观观察察定性定性观观察用察用_对对事物的描述。事物的描述。定量定量观观察用具体察用具体_对对事物的描述。事物的描述。4直接直接观观察与察与间间接接观观察察直接直接观观察人察人们们直接用直接用_的的观观察。察。间间接接观观察借助于察借助于_、_的的观观察。察。语言文字语言文字科学新课标版（ZJ）第第3 3节节|科学

31、观察科学观察测量数据测量数据感觉器官感觉器官仪器仪器工具工具应用示例类型一学习观察类型一学习观察 例例1先用眼睛观察图先用眼睛观察图131中的横线，再用直尺测量一下，中的横线，再用直尺测量一下，图中横线是直线吗？测量后你有什么体会？图中横线是直线吗？测量后你有什么体会？科学新课标版（ZJ）第第3 3节节|科学观察科学观察科学新课标版（ZJ）第第3 3节节|科学观察科学观察答答案案 用用直直尺尺测测量量后后可可以以发发现现图图中中的的横横线线是是直直线线，说说明明人人的感觉是不准确的。的感觉是不准确的。科学新课标版（ZJ）第第3 3节节|科学观察科学观察解解析析 学学习习和和研研究究科科学学需需

32、要要借借助助于于仪仪器器和和工工具具来来帮帮助助我我们们作作出出准准确确的的判判断断。在在研研究究和和学学习习科科学学的的过过程程中中借借助助于于一一定定的的仪仪器是非常有必要的。器是非常有必要的。类型二体验实验类型二体验实验 例例2在观察将鸡蛋放进溶液里的实验时，我们看到：把鸡在观察将鸡蛋放进溶液里的实验时，我们看到：把鸡蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋会蛋放入盛有清水的烧杯里，鸡蛋会_，在烧杯里边搅拌边，在烧杯里边搅拌边放入盐，鸡蛋会放入盐，鸡蛋会_。根据这个实验事实，请你猜。根据这个实验事实，请你猜想鸡蛋在水中的沉浮可能和什么因素有关？想鸡蛋在水中的沉浮可能和什么因素有关？_。答案答案 下沉

33、慢慢向上浮起和水中溶解的物质多少有关下沉慢慢向上浮起和水中溶解的物质多少有关科学新课标版（ZJ）第第3 3节节|科学观察科学观察课堂小结科学新课标版（ZJ）第第3 3节节|科学观察科学观察1实验实验室常用室常用仪仪器名称及作用。器名称及作用。2观观察、察、实验实验是学是学习习科学的主要方式。科学的主要方式。3了了解解人人的的感感官官对对事事物物判判断断的的局局限限性性，借借助助仪仪器器可可以以扩扩大大观观察范察范围围。当堂检测科学新课标版（ZJ）第第3 3节节|科学观察科学观察1在科学研究中借助在科学研究中借助仪仪器是器是为为了了()A扩扩大大观观察范察范围围 B完成完成观观察任察任务务C得到

34、得到观观察察结结果果 D延延长观长观察察过过程程解解析析 A由由于于用用感感觉觉器器官官观观察察的的范范围围有有限限，所所以以在在科科学学研研究中需借助仪器来扩大观察范围。究中需借助仪器来扩大观察范围。2 2下下面面几几种种情情况况的的观观察察实实例例：A.A.某某学学生生用用量量筒筒测测量量石石块块的的体体积积；B.B.医医院院的的化化验验员员用用显显微微镜镜观观察察血血液液中中红红细细胞胞的的数数量量；C.C.在在生生物物实实验验中中观观察察大大豆豆种种子子的的萌萌发发情情况况，并并且且每每隔隔5 5小小时时测测量量一一下下芽芽的的长长度度；D.D.用用体体温温计计测测量量体体温温；E.E

35、.用用耳耳辨辨听听是是哪哪种种乐乐器器发发音。音。其其中中属属于于直直接接观观察察的的是是_，属属于于间间接接观观察察的的是是_。属于定量属于定量观观察的是察的是_，属于定性，属于定性观观察的是察的是_。答案答案 E EA A、B B、C C、D DA A、B B、C C、D DE E科学新课标版（ZJ）第第3 3节节|科学观察科学观察 解解析析 区区别别直直接接观观察察还还是是间间接接观观察察，关关键键是是要要抓抓住住是是否否需需要要借借助助科科学学仪仪器器。若若仅仅仅仅用用眼眼、耳耳、鼻鼻、舌舌、手手等等感感觉觉器器官官直直接接进进行行观观察察，则则属属于于直直接接观观察察；若若还还需需要

36、要借借助助科科学学仪仪器器，则则属属于于间间接接观观察察。区区别别定定性性观观察察还还是是定定量量观观察察，关关键键在在于于是是否否需需要要知知道道具具体体数数量量。若若需需要要知知道道具具体体数数量量，则则属属于于定定量量观观察察；若若不需要知道具体数量，不需要知道具体数量，则则属于定性属于定性观观察。察。科学新课标版（ZJ）第第3 3节节|科学观察科学观察3 3在在试试管使用的管使用的过过程中，以下操作程中，以下操作错误错误的是的是()A A在拿在拿试试管管时时要拿要拿试试管的上部，不可大把抓管的上部，不可大把抓B B加加热热液体液体时时不可固定加不可固定加热试热试管底部管底部C C加加热

37、热液体液体时时可擦干后直接加可擦干后直接加热热D D加加热试热试管管时时要将要将试试管的外部擦干管的外部擦干 答案答案 C C科学新课标版（ZJ）第第3 3节节|科学观察科学观察第4节科学测量 科学新课标版（ZJ）第1课时长度的测量 科学新课标版（ZJ）科学新课标版（ZJ）教材分析第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量教教学学目目标标知识与技能知识与技能1.了解了解 测测量的含量的含义义。2.了解了解长长度的国度的国际单际单位和常用位和常用单单位，会熟位，会熟练练解答解答长长度度单单位的位的换换算算问题问题。3.知道知道测测量量长长度的工具是刻度尺，掌握刻度尺度的工具是刻度尺，掌握刻度尺测测

38、量量物体物体长长度的基本要度的基本要领领。4.会会选择选择合适的刻度尺合适的刻度尺测测量物体的量物体的长长度。度。过程与方法过程与方法尝试测尝试测量常量常见见物体的物体的长长度。度。情感态情感态度与价值观度与价值观通通过过生活生活实实例和例和实际测实际测量，体会量，体会测测量量长长度度对对生活和生活和生生产产的重要意的重要意义义。养成。养成严谨严谨、细细致的学致的学习习惯习习惯。重点重点难难点点重点：重点：1.会熟会熟练练解答解答长长度度单单位的位的换换算算问题问题。2正确使用刻度尺正确使用刻度尺难点：难点：学会学会选择选择合适的刻度尺合适的刻度尺测测量常量常见见物体的物体的长长度。度。科学新

39、课标版（ZJ）教学过程典案第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量新新课导课导入入师师：上上海海“东东方方明明珠珠”电电视视塔塔有有多多高高？你你家家乡乡最最高高的的建建筑筑有有多多高高？同同学学们们，你你们们知知道道吗吗？那那么么这这些些又又是是通通过过什什么么方方法法测测量的呢？下面我们就来学习量的呢？下面我们就来学习“第第4节科学测量节科学测量”。第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量知识互动科学新课标版（ZJ）测测量量是是一一个个将将_与与公公认认的的_进进行行比比较较的过程。的过程。待测量待测量一一测量的含义测量的含义 标准量标准量科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量

40、长度的测量1国国际单际单位位“米米”，用，用“m”表示。表示。2常常用用单单位位 千千米米(km)、分分米米(dm)、厘厘米米(cm)、毫毫米米(mm)、微米、微米(m)、纳纳米米(nm)。3长长度度单单位的位的换换算关系算关系1 km_m1 m_dm100 cm_mm1 mm_m_nm1000二长度的单位和换算二长度的单位和换算 1000100010001000000科科学学记记数数法法：1 m_cm_mm_m_nm1 dm_m，1 m_m102科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量103106109101106科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测

41、量1测测量工具量工具_正确使用刻度尺正确使用刻度尺(1)认认：零刻度：零刻度：认识认识刻度尺的刻度尺的_；量程：刻度尺能量程：刻度尺能测测量的量的_；分分度度值值：即即最最小小刻刻度度值值，刻刻度度尺尺_所所代代表表的的数数值值，它决定，它决定测测量的量的_。三长度的测量三长度的测量 刻度尺刻度尺零刻度线是否磨损零刻度线是否磨损最大范围最大范围最小一格最小一格精确程度精确程度(2)量：量：零刻零刻线对线对准被准被测测物体；物体；刻度尺刻度尺应紧贴应紧贴并并_被被测测物体。物体。(3)读读：视线视线：在：在读读数数时时，视线应视线应与尺面与尺面_；估估计值计值：要估：要估读读到到_。误误差差：_

42、和和_之之间间必必然然存存在在一一些些差差异异，这这个个差差异异就就叫叫误误差差。任任何何测测量量都都存存在在误误差差，它它是是不不可可避避免免的，但采用的，但采用“多次多次测测量，求平均量，求平均值值”可以可以_。科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量垂直垂直垂直垂直分度值的下一位分度值的下一位测量的数值测量的数值真实值真实值减小误差减小误差(4)记记：测测量量记记录录：测测量量结结果果由由_和和_组组成成。只只有有数字而没有数字而没有单单位是无意位是无意义义的。的。测测量量结结果：包括果：包括_和和_。2选择选择合适的刻度尺合适的刻度尺测测量量长长度度的的工工具具还还

43、常常用用到到卷卷尺尺、皮皮尺尺、声声呐呐、雷雷达达、激激光光测测距、游距、游标标卡尺等。卡尺等。科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量数字数字单位单位准确值准确值估计值估计值建筑工人常用卷尺建筑工人常用卷尺测长测长度；度；潜水艇常用声潜水艇常用声呐测呐测潜水艇到障碍物潜水艇到障碍物间间的距离；的距离；雷达用雷达用电电磁波反射的原理磁波反射的原理测测距离；距离；游游标标卡尺用来卡尺用来测较测较小的小的长长度，不用估度，不用估读读。科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量应用示例类型一长度的单位类型一长度的单位例例1请给请给下列下列测测量数据填上适当的量数

44、据填上适当的单单位：位：(1)王王红红的身高是的身高是168_；(2)科学科学课课本的本的长长度是度是256.0_；(3)课课桌的高度是桌的高度是7.8_；(4)长长江大江大桥桥全全长长是是1750_。科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量答案答案(1)cm(2)mm(3)dm(4)m科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量点评点评 正确理解各长度单位及换算关系是解题关键。正确理解各长度单位及换算关系是解题关键。类型二刻度尺的使用类型二刻度尺的使用 例例2如如图图141所示，木所示，木块块的的长长度是度是_，若改用分，若改用分度度值值是厘米的刻度尺是厘

45、米的刻度尺测测量同一木量同一木块块的的长长度，度，测测量量结结果果应应是是_，有一本，有一本1000页页的的书书，其厚度，其厚度为为4 cm，则则每每张纸张纸厚度是厚度是_mm。思路点睛：一思路点睛：一张纸张纸2页页科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量答案答案 2.70 cm(2.692.71 cm均可均可)2.7 cm008科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量解解析析 测测量量值值包包括括准准确确值值和和估估计计值值。上上述述刻刻度度尺尺的的分分度度值值是是mm，准准确确值值是是2.7

46、 cm，估估计计值值是是0.00 cm或或0.01 cm。因因此此其其读读数数在在2.69 cm2.71 cm。若若使使用用分分度度值值是是厘厘米米的的刻刻度度尺尺则则其其准准确确值值应应是是2 cm，估估计计值值是是0.7 cm。每每张张纸纸的的厚厚度度等等于于1000页总厚度除以纸的张数。纸的张数等于页总厚度除以纸的张数。纸的张数等于1000页除以页除以2。课堂小结科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量1测测量的含量的含义义。2长长度的国度的国际单际单位。位。3刻度尺的正确使用。刻度尺的正确使用。当堂检测科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量1完

47、成下列完成下列单单位位换换算：算：(1)7.9 m_cm；(2)430 mm_m；(3)69 m_km；(4)104 m_m。答案答案 7900.430.0691002使使用用刻刻度度尺尺测测量量物物体体的的长长度度时时，下下列列做做法法错错误误的的是是()A刻度尺沿被刻度尺沿被测测物体放正，不能歪斜物体放正，不能歪斜B刻度尺有刻刻度尺有刻线线的一的一边边要要紧贴紧贴被被测测物体放置物体放置C零刻度零刻度线线被磨被磨损损的刻度尺不能使用，必的刻度尺不能使用，必须须更更换换D读读数数时时，视线视线要与尺面垂直要与尺面垂直科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量答案答案 C3如

48、如图图142所所示示，能能正正确确测测出出圆圆柱柱体体截截面面直直径径的的方方法法是是()科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量答案答案 B4如图如图143所示，测得圆筒外径是所示，测得圆筒外径是_cm。科学新课标版（ZJ）第第1 1课时课时|长度的测量长度的测量答案答案 1.70第2课时体积的测量 科学新课标版（ZJ）科学新课标版（ZJ）教材分析第第2 2课时课时|体积的测量体积的测量教教学学目目标标知识与技能知识与技能1.能能说说出体出体积积的国的国际单际单位和常用位和常用单单位，会熟位，会熟练练解答体解答体积单积单位位的的换换算算问题问题。2.知道知道测测量液体体量

49、液体体积积的工具是量筒和量杯，掌握量筒的工具是量筒和量杯，掌握量筒测测量液量液体体体体积积和形状不和形状不规则规则固体体固体体积积的基本要的基本要领领。3.学会学会选择选择合适的量筒或量杯合适的量筒或量杯测测量液体的体量液体的体积积。熟悉量筒或。熟悉量筒或量杯的刻度特点。量杯的刻度特点。过程与方法过程与方法尝试尝试用量筒和量杯用量筒和量杯测测量液体的体量液体的体积积。学会排水法。学会排水法测测量不量不规规则则固体的体固体的体积积。情感态情感态度与价值观度与价值观通通过过生活生活实实例和例和实际测实际测量体会体量体会体积测积测量量对对生活和生生活和生产产的重的重要意要意义义。培养。培养实验实验操

50、作的技能。操作的技能。重点重点难难点点重点：重点：1.会熟会熟练练解答体解答体积单积单位的位的换换算算问题问题。2学会用量筒或量杯学会用量筒或量杯测测量液体的体量液体的体积积。难点：难点：不不规则规则固体体固体体积积的的测测量。量。科学新课标版（ZJ）教学过程典案第第2 2课时课时|体积的测量体积的测量新新课导课导入入师师：教教室室内内电电视视机机占占有有的的空空间间有有多多大大？你你手手上上的的可可乐乐瓶瓶装装有多少饮料？怎样来测量？用什么工具呢？有多少饮料？怎样来测量？用什么工具呢？第第2 2课时课时|体积的测量体积的测量知识互动科学新课标版（ZJ）1概念体概念体积积是物体是物体_的大小。