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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文内容和自己的理解填空。1在第五单元的学习中，作家为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象，有()的小嘎子；有()的严监生；有()的祥子；还有()的刷子李。2“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”这段话选自我国古典讽刺小说_作者是()，这是()描写。2、诗句填空。
2、（1）黄沙百战穿金甲，_。（2）_，青春作伴好还乡。（3）遗民泪尽胡尘里，_ 。（4）_，唯见长江天际流。（5）羌笛何须怨杨柳，_ 。3、结合语境看拼音写词语（1）农忙时节，农民们zhu y () 在田间gng yn ()，辛苦劳作。（2）妈妈把我家门口的一块空地上的杂草g dio ()，然后将地chn png()，种上了美丽的月季花，将门前点缀得十分漂亮。4、看拼音，写词语。1 一向c xing()的d du()，为了强健士兵的身体，sh xng()了严苛的dun lin()计划，部下们都chng rn()有效果。2从n hn()声里，我听出了海外华侨对祖国yu zhng()的jun lin
3、()之情。5、根据课文完成练习。1我国的四大古典文学名著分别是_、_ 、_ 、红楼梦，它们的作者分别是_ 、_ 、_ 、_ 。2本单元，我最喜欢的人物是_ ，因为他_ 。6、交流平台。1我们可以通过作者_的句子来体会作者的思想感情。2我们还可以通过_，体会作者的思想感情。例如，读祖父的园子时，带着_课文，那字里行间饱含的_和_的心情就体会出来了。3我们可以把自己想象成_，体会作者的思想感情。比如，月是故乡明中，把自己想象成那个在故乡的月夜_、_、_、_的孩子，不难体会出作者对_、对_怀念之情。4我们可以通过分析文中描述的_的事例，体会作者的思想感情。例如，分析祖父的园子中_的描述，可以体会到作
4、者的_、_；分析梅花魂中记叙的关于外祖父的_，可以体会到他_之情。二、书写题7、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。_三、信息匹配8、在加点字正确的读音下画“”。抽屉（td）忌讳（wihu）金钗（chich）敞开（cngchng）嫣红（ynyn）晦气（huhu）四、现代文阅读9、课内阅读。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由地发起
5、抖来。正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”他刚喊出“三”，孩子就纵身从横木上跳了下来。1在文中括号里里填上恰当的关联词。读读画线的句子，从中可以体会到_。2船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，心里想：_，于是他立刻做出决定：_。3从船长的表现，可以看出他是个怎样的人？_五、语言表达10、按要求完成句子练习。1武松怕被店家耻笑，只好独自上冈。（改为双重否定句）_2我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改为陈述句）_3仿照句子写一写。让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想_，你却给了我_；我原想_，你却给了我_。11、根据提示写句子。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？给句子改变说法，意思不变。_六、书面表达12、表达与交流你喜欢读什么书？请你向大家推荐一本值得阅读的书吧。要求：推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者等基本信息，重点写推荐这本书的理由，如内容新奇有趣，情节曲折离奇，语言优美生动，人物个性鲜明，思想给人启迪等。题目自拟，450字左右。