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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、看拼音写词语。桑娜点燃x mi()的马灯，看着xing yng png pi()的海浪拍击着海岸，yu l()地想：“丈夫，怎么还没回来？”好一会儿，丈夫拖着sh ln ln()的渔网回来了，zhu()着眉头说：“i()，这鬼天气，又没打到鱼！”2、根据课文内容填空。（1）“无情_，怜子_。”选自答客诮体现了鲁迅的爱子之情
2、，也是他的爱子宣言。（2）世上没有路的时候，鲁迅先生用他的睿智头脑告诉那些在漫漫苦路中上下求索的人们“其实地上本没有路，_，_。”（3）惟有_，惟有_，中国才有真进步。（4）你收集到的，课外的鲁迅名言：_。3、在括号里给下面的句子加上合适的标点符号。在长江上游( )瞿塘峡像一道闸门( )峡口险阻( )巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲( )每一折( )都像一幅绝好的风景画( )神奇而秀美( )西陵峡水势险恶( )处处是急流( )处处是险滩( )4、根据课文内容填空。（1）为了完成“写玩具制作指南”这个阅读任务，应读课文第()()自然段；为了完成“教别人玩竹节人”这个阅读任务，应读课文第()()自
3、然段。（2）为了完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这个阅读任务，应读课文第()()自然段。（3）为了完成“讲一个有关老师的故事”这个阅读任务，应读课文第()()自然段。（4）竹节人一文语言风格夸张幽默，读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“_，_。”（5）竹节人的作者_是_人，他的代表作品有_、_等。（6）竹节人课文回忆了童年时代的“我”和伙伴们_、_、_、_等几件趣事。全文表现了_。（7）竹节人以回忆性的文笔，通过对“_”和“_”的过程与感受的描写，表达了作者对童年生活的眷恋。5、根据课文内容填空。（1）草原记叙了作者_第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，描绘了_、_
4、、_、_四个生动的画面，体现了草原的_美，_美和_美，赞美了草原的_和民族之间的_。（2）丁香结对丁香花的_、_、_和_进行了细致生动的描写，并写了作者因雨中的丁香花以及古人对丁香结的看法而引发的对人生的思考，表现了作者_的洞明和_的人生态度。6、根据意思从课文 盼中找出相应的词语。（1）形容细小的摩擦声音。()（2）连续不断地自言自语。()（3）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。()（4）原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。()我能选择其中的一个或几个词语说句子：_二、书写题7、看拼音，写词语。du jiog daj sngtu rn三、信息匹配8、选
5、择正确的描写方法，把序号填在括号内。A动作描写B语言描写C神态描写D外貌描写E环境描写F心理描写黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。( )桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？( )马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。( )四、现代文阅读9、课外阅读。最后一片叶子美欧亨利琼珊病了，她失去了活下去的希望。她躺在床上，望着一棵极老极老的常春藤。秋季的寒风把藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几片。“等最后一片掉落下来，我也得去了。”琼珊对她的朋友苏艾说。这时，老贝尔曼也来看望琼珊。他是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外。他在艺术上是一个失意的人，他老是说要画一幅杰作
6、，可是始终没有动手。听了琼斯的话，他没有说什么，只是担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。第二天早晨，琼珊往窗外看去。经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色。“那是最后一片叶子。”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。”琼珊躺着看了很久，对苏艾说：“不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄点牛奶，我想坐起来看你煮东西。”下午，医生来了，看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小、颤抖的手说：“她已经脱离危险了，只要好好护理，她会好的。”说完便去看贝尔曼。贝尔曼突然也病了，且病得很重。第三天，苏艾告诉琼珊：“贝尔曼
7、去世了。头天早上，看门人发现老贝尔曼痛苦得要命。他浑身都湿透了，不知道夜里去了哪里。后来，他们在常春藤下发现了一把梯子，几只散落的画笔，一块调色板你看看墙上最后的一片叶子，你知道它为什么在风中不飘不动吗？那是贝尔曼的杰作那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”（有删改）1琼珊为什么说“等最后一片掉落下来，我也得去了”？_。2读文中画横线的句子，说一说此刻贝尔曼在想什么。_。3画波浪线的句子是_描写，作用是_。4最后一片叶子一直没有掉下来，是因为_。5你认为小说的主人公是谁？为什么？_。6读完小说，你有什么感受？把你想到的写下来。_。五、语言表达10、按要求完成句子。（1）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。（改为直接叙述句）_（2）登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）_（3）校园里长着塔松、月季、白桦、杨柳等各种树木。（修改病句）_（4）小草发芽了。（改为拟人句）_11、按要求写句子。1.地球是有生命存在的唯一天体。（改为反问句）_2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。（改为肯定句）_六、书面表达12、习作与表达请从“甜、暖、悔、妙、忙、让”这几个字中选择一个你感受最深的字，写一篇习作。要注意围绕中心意思，选择不同的事例来写。你可以用这个字为题，也可以另外拟一个题目，要求450字以上。