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1、江苏省南京市秦淮区中学2022-2023学年高三下学期入学检测语文试题一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成各题。材料一建党一百周年之际，走上小康之路的“乡土中国”如何丰富自身的价值内涵？回溯并展望农村题材电视剧的发展，需要以当代中国社会进程与文化建设为坐标解读。自1978年中央电视台播出三家亲拉开中国农村题材电视剧发展的帷幕以来，大量讲述改革开放的乡村故事涌现出来。20世纪80年代的今夜有暴风雪等激情讲述农村建设初期的风云变幻与山乡巨变，外来妹等捕捉新旧文化冲突以及人物内心的激荡，篱笆女人和狗等“农村三部曲”系列用心灵史般的笔触透视农村文化的跃
2、迁不少优秀之作既延续了现实主义文学传统，又注入了改革开放的现代视角，形成了兼具乡土气息和内省意识的乡村叙事风格。20世纪90年代，农村剧在社会转型和娱乐大潮的冲击下一度被边缘化，但仍然有庄稼汉等作品继续审视改革大潮中农民意识和精神结构的变化。进入2l世纪，插树岭等记录并表现多业态开发下新农村的新气象。同时期还有悲情式的民工，轻喜剧式的刘老根乡村爱情等，这些作品一度成为农村剧的新标识，使乡村叙事的面貌更加丰富多元。近年来，一些优秀作品对国家的乡村振兴政策及农村治理经验进行了一定程度的总结，特别是对农村未来的发展之路进行了思考和讨论，这些成为新时代农村题材电视剧创作的新主题。其中，山海情聚焦城乡互
3、助、东西部协作；经山历海反映基层党员干部的成长；江山如此多娇更触碰到乡村建设的深广层面，提出“敬畏土地、永续农耕”是农民的根与魂这些影视创作对农村发展理念的全新阐释，彰显了全球化背景下中国经验的独特性。不识真农村，何以识中国？在新时代的发展逻辑下，新型乡村治理的良性结构应该什么样？我们从历史经验中应该获得哪些启示？什么才是更好的生活？影视创作需要在新的艺术转化中，呈现出对这些问题的思考和发现。首先，要坚持社会主义文艺实践的“现实性”，需要与大地、心灵紧密结合。除了扎实的生活积累和田野素材，更重要的是有思辨性、洞察力和介入能力，以解决如何呈现全新的城乡关系，并以此描绘可持续发展的社会前景等问题。
4、其二，站在新的起点上，对于现代文明与农业文明关系的表现需要进入新境界。我们应该反思、修正关于农村的种种惯性定见。美丽乡村不是“度假村”，除了环境、自然生态，还应该呈现其经过现代化洗礼的精神文化内涵。其三，在叙事核心上，应着重思考如何解决经济富裕与精神贫困之间的矛盾。广大创作者必须意识到，对农民精神关怀向度的宽窄，以及对新村、新人的丰富性呈现，最终决定创作的品质。携带着乡村社会经山历海的历史记忆和农民对美好生活的强烈诉求，乡土故事在今天再度成为影视创作的焦点。期待迈入新发展阶段的乡村叙事，能够通过更丰富的作品充分发掘题材内涵，以此形成一种文化推动，促进中国故事的传播和中国理念的推广。（摘编自卢蓉
5、从脱贫攻坚到乡村振兴乡村题材剧用影像呈现新“乡土中国”）材料二乡村振兴，关键是人才。特别是在改革开放初期，一大批本身能力强的基层党组织带头人敬业爱乡、造福一方，带动了本地发展，作出巨大贡献。因此，要振兴乡村就要将全面激活乡村本土人才资源活力置于乡村人才振兴工作的重要位置，充分发挥本土人才在全面推进乡村振兴中的作用。“识”上宽视野，挖掘本土人才。田间地头是乡村本土人才的“练兵场”，在农业农村广阔天地里，埋藏着无数可塑性“老把式”人才，只要农民“身上有本事、手里有绝活”，都可以纳入人才范围。“育”上下功夫，提升本土人才资源。就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的“新型职业农民”。结合乡村特色产业和市
6、场需求，因材施教“育才”，促进乡土人才“提档升级”，增强乡村本地内生发展动力。“励”上强创新，建立健全本土人才激励机制。乡村要贯彻落实好减税降费、融资贷款、配套设施建设补助、用地等政策；落实落细乡村人才关爱激励政策，重点对在基层一线真抓实干、苦干能干的乡村人才给予奖补；建立符合农业农村职业特点的职称制度，让“土专家”也能拿到职称证和聘任书，让干得好的乡土人才有奔头，激励其在乡村振兴的大舞台上建功立业；加强对本土人才的人文关怀，完善住房、就医、社保、子女入学等政策，切实解决人才后顾之忧，激励本土人才安心、用心干事创业；强化荣誉激励提升乡村人才社会地位，加大对乡村人才先进典型的选拔宣传力度，对乡村
7、振兴中表现突出的创新创业就业本土人才给予表彰奖励并重点宣传，形成社会示范效应，带动和激励更多人才服务乡村振兴。（摘编自游霭琼激发乡村本土人才活力，全面推进乡村振兴）1（3分）下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A以当代中国社会进程与文化建设为坐标解读农村题材电视剧发展，有助于丰富“乡土中国”自身的价值内涵。B为了彰显全球化背景下中国经验的独特性影视创作要总结经验、思考未来，对农村发展理念进行全新阐释。C要表现新的现代文明与农业文明关系，不能只注重环境、自然生态，还应该呈现其经过现代化洗礼的精神文化内涵。D乡土故事再度成为影视创作焦点的两个因素是：乡村社会有着经山历海的历史记忆和
8、农民对美好生活有着强烈诉求。2（3分）根据材料内容，下列说法正确的一项是()A优秀影视剧山海情聚焦城乡互动、东西部协作，思考和讨论了农村未来的发展之路，体现了国家的乡村振兴政策。B从外来妹到民工，从今夜有暴风雪到经山历海，内容越来越丰富，主题越来越深刻，都是对农村发展理念的全新阐释。C要想认识中国，就必须认识中国农村，具体影视创作来说在掌握现实素材的基础上，最重要的是要有思辨性、洞察力和介入能力。D改革开放初期基层党组织带头人敬业爱乡、造福一方，注重挖掘本土人才并培养，带动了本地发展，作出巨大贡献3（3分）下列选项中，属于建立健全本土人才激励机制的一项措施是()A将种养殖能手、致富带头人等登记
9、在册，纳入整体人才库。B增强仍在乡村的青年农民的爱农意识精勤意识，提高其市场化经营能力。C发挥血缘、亲缘、地缘纽带作用，吸引各类人才返乡创业。D把优秀乡村人才优先作为党员发展对象，优先推荐评定劳动模范等荣誉称号。4（4分）请简要分析材料一的行文思路。5（4分）关于如何更好地振兴乡村建设，两则材料分别是从哪个角度来谈？请概括并分析（二）现代文阅读（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成下题。一棵老树冯至我们搬到这里来时，所遇见的第一个人是一个放牛的老人他坐在门前的一块石墩上，两眼模糊，望着一条水牛在山坡上吃草。从他毫无表情的面上看来，对于我们，他是不会有什么感想的。他好比一棵折断了的老树，树
10、枝树叶，不知在多少年前被暴风雨折去了，化为泥土，只剩下这根秃树干，没有感觉地蹲在那里，在继续受着风雨的折磨；从远方望去，不知是一堆土，还是一块石，绝不会使人想到，它从前也曾生过嫩绿的枝叶。他听话也听不清楚，人类复杂的言语，到他耳里，都化为很简单的几个单音。据林场的主人说，三十年前这个老人就来到这里了。我想，当时他还是一个三四十岁的壮年，他必定也曾经背起斧头，参加过披荆斩棘的工作。但是从什么时候起他的筋力渐渐衰减，感官渐渐迟钝，把那些需要强壮的筋力或灵敏的感官的工作一件件地放下来，归终只是从早到晚眼前守着一只笨拙的水牛呢？时间对于他已经没有意义。气候的转变他也感觉不到，我只看见他春、夏、秋、冬，
11、无论早晚，只是穿着一件破旧的衣裳。他步履所到的地方，只限于四周围的山坡，好像这山林外并没有世界；他搀杂在林场里的鸡、犬、马、牛的中间，早已失却人的骄傲和夸张。他“生”在这里，他没有营谋，没有积蓄，使人想到耶稣所说的“天上的飞鸟”和“野地里的百合花”。水牛，好像不是属于这个生物纪的。庞大的身躯，缓缓地在草地上走着，像是古代的生物；原始的力还存留在它的身上。当它仰着头，卧在浅浅的泥水池子里，半个身子都没不下去，它那焦渴的样子使我们觉得这个水渐渐少了的世界，真有点对不住它。把它交在这个老人的手里，是十分和谐的。山坡上，树林间，老人无言，水牛也没有声音，蹒蹒跚跚，是一幅忧郁的画图。因为他们同样有一个忘
12、却的久远在过去，同样拖着一个迟钝在这灵巧的时代。老人的生活从未有过变动。若有，就算是水牛生小牛的那一天了。这天，他抱着一只小牛进来了。他的面貌仍然是那样呆滞，但是举动里略微露出来了几分敏捷。他把小牛放在棚外，在很短的时间内把那许久不曾打扫过的牛棚打扫得干干净净，铺上焦黄的干草，把小牛放在干草上。这番工作无形中泄露出一些他久已消逝了的过去。此后老牛的身后又多了一只小牛。他呢，经过一番所谓兴奋后，好像眼前并没有增加了什么。一天下午，老牛不知为什么忽然不爱走动了，老人举起鞭子，它略微走几步，又停住了，旁的工人都说牛是病了，到处找万金油，他却一人坐在一边，把上衣脱下来晒大阳。两盒万金油给牛舔下去后，牛
13、显出来一度的活泼，随后更没有精神了。山上的人赶快把它抬到山下的村庄里去。老人目送几个人想尽方法把这病牛牵走，并不带一点悲伤。他抽完了一袋烟，又赶着小牛出去了，他看这小牛和那只老牛一样。因为他已经更换过好几只牛，但在他看来，仿佛从头到了，只是一只。可是这老人面前的不变终于起了变化。初夏的雨水分外少，继续了好些天，已经呈露出几分旱象。一天上午，大阳照焦一切，这是在昆明少有的热天气，老人和平素一样，吃完午饭，就赶着牛出去了，大家正在热得疲惫的时候，寂静的林场的院子里吹来一阵凉风，转瞬间烟云布遍天空，大雨如注。人们尽在雨声里乱谈乱讲，准备着雨一止了便赶快去插秧，却没有人想起外边的大雨里还有两个生命。雨
14、止了，院子里明亮起来，这时那老人也牵着小牛回来了人和牛都是一样湿淋淋的，神情沮丧，好像飓风掠过的海滨的渔村，全身都是零乱。老人把牛放在雨后的阳光里，自己走到厨房里去烘干他那只有一身的衣裤。人们乱忙忙的，仍然是没有人理会他们。等到老人再走出来时，小牛伏在地上已经不能动转。这只有几个月的小生命被骤雨激死了。当晚工人们在林边掘了一个坑，把小牛埋在里边。埋葬后，老人还在漆黑的夜色里坑旁边坐了许久。最后，一步步地挪回来。第二天，我看见他坐在门前的石墩上，手里仍然拿着放牛的鞭子，但是没有牛了有如一个钟面上没有指针。牛死了，主人有些凄然。考虑结果，暂时不买新牛，所成问题的，是这老人如何安插。主人经过长时的踌
15、躇，又感念他在这里工作了几十年，只好给他一些养老费，送他回家去。家？老人自己也会觉得惊奇。他在这里有几十年，像是生了根，至于家，早已变成一个遥远、生疏、再也难以想象的处所了。人们叫他走，说是回家，在他看来，好比一个远征。他一天挪过一天，怎样催他，他也不动，事实上他也不知应该往哪个方向走去。最后主人派了两个工人，替他夹着那条仅有的破被送他一一他在后边没精打采，像个小孩子学步一般，一步一颠地离开了这座山，和这山上的鸡、犬、木、石。人们仍旧在这山上度他们的长昼，谁也没有感到短少了什么。又过了几天，门外的狗在叫，门前呆呆地站着一个年轻的农夫，他说：“祖父回到家里，不知为什么，也不说，也不笑，夜里也不睡
16、，只是睁着眼坐着。前晚糊里糊涂地死去了。”这如同一棵老树，被移植到另外一个地带，水土不宜，死了。我想，假如小牛不被冷雨淋死，他会还继续在这山上生长着，一年一年地下去，忘却了死亡。(有删改)6（3分）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A小说开头把老人比作“一棵折断了的老树”，突出表现了他的衰老麻木。B林场主人的介绍既交代了老人的身份，又为后文牛死后老人被送回家做铺垫。C引用“天上的飞鸟”和“野地里的百合花”是为了证明人的渺小无依。D对水牛的描写是为了衬托老人的无言、蹒跚和迟钝，以及与这灵巧时代的疏离。7（3分）关于文中对小牛的叙述部分，下列说法不正确的一项是()A小牛的出
17、生为老人带来希望和活力，打扫牛棚的敏捷熟练暗示了他以前的劳动生活，B老牛死时老人的不慌不忙、无动于衷，显示了他经历岁月洗礼超脱生死的豁达态度，C久旱后的暴雨中，人们欣喜忙碌，无人在意老人和小牛，表现了村民对他们的漠视。D小牛死后老人仍拿着鞭子，暗示了小牛的重要性，小牛的死也间接导致了老人的死。8（6分）小说中的“我”出场不多，但却有着不可替代的作用，请概括“我”的作用。9（6分）有评论家说：“作家用原始的眼睛来观看，就发现了人与自然的和谐，以及人与自然共有的坚忍。”请结合文本谈谈你的理解。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。（汉明帝
18、永平）十六年，奉车都尉窦固之伐北匈奴也，使假司马班超出使西域。超行到鄯善，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超曰：“此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著邪。”乃召侍胡，诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐曰：“到已三日，去此三十里。”超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，今虏使到裁数日，而王广礼敬即废，如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴,不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏，使彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏，则鄯善破胆，功成事立矣。”初夜，超遂将吏
19、士往奔虏营。会天大风超乃顺风纵火前后鼓噪虏众惊乱超手格杀三人吏兵斩其使及从士三十余级余众百许人悉烧死。明日，超召鄯善王广，以虏使首示之，一国震怖。超告以汉威德，自今以后，勿复与北虏通。广叩头，“愿属汉，无二心”，遂纳子为质。还白窦固，固大喜，具上超功效，并求更选使使西域。帝曰：“吏如班超，何故不遣，而更选乎？今以超为军司马，令遂前功。”（汉章帝建初）元年，诏征还班超。超将发还，疏勒举国忧恐；其都尉黎弇曰：“汉使弃我，我必复为龟兹所灭耳，诚不忍见汉使去。”因以刀自刭。超还至于阗，王侯以下皆号泣曰：“依汉使如父母，诚不可去！”互抱超马脚不得行。超亦欲遂其本志，乃更还疏勒。疏勒两城已降龟兹，而与尉头
20、连兵。超捕斩反者，击破尉头，杀六百余人，疏勒复安。（汉和帝永元）十四年，班超久在绝域，年老思土，上书乞归曰：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。谨遣子勇随安息献物入塞，及臣生在，令勇目见中土。”朝廷久之未报，超妹曹大家上书，帝感其言，乃征超还。八月，超至洛阳，拜为射声校尉。九月，卒。（节选自通鉴纪事本末西域归附）注：文中“部善”“疏勒”“龟兹”“于阗”“尉头”“安息”均为古西域国名。10（3分）下列对文中画框部分的断句，正确的一项是()A会天大风/超乃顺风纵火/前后鼓噪/虏众惊乱/超手格杀三人/吏兵斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死。B会天大风/超乃顺风纵火/前后鼓噪/虏众惊乱/超手格杀三
21、人吏兵/斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死。C会天大风/超乃顺风纵火前后/鼓噪虏/众惊乱/超手格杀三人吏兵/斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死。D会天大风/超乃顺风纵火前后/鼓噪虏/众惊乱/超手格杀三人/吏兵斩其使及从士三十余级/余众百许人悉烧死。11（3分）下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A假司马，旧时官名的“假”字有代理、非正式之意，假司马即代理司马、非正式的司马。B卿曹，是“君等”“你们”的意思。卿，古代也用于表示对人的敬称，如称荀子为“荀卿”。C纳子为质，质即质子，指古代派往敌方或他国的外交使节，多为王子等出身贵族之人。D大家，古时可用来尊称学识高、品德好
22、的妇女，班超妹妹的丈夫姓曹，故她被称为“曹大家”。12（3分）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A鄯善王广原来对待班超恭敬有礼，但后来突然疏远，班超敏锐地洞察出是北匈奴使者的到来致使鄯善王广改变了态度。B班超向随从们仔细分析形势，将他们当时的危险处境比喻为虎穴，提出只有主动出击，才能化险为夷，使出使取得成功。C匈奴使者被杀一事震惊整个鄯善国，班超借机告知汉朝的国威与恩德，鄯善王广叩头谢罪，表示臣服汉朝，不再有二心。D疏勒国两城归降龟兹，并且和尉头国连兵，班超逮捕斩杀了叛变者，还打败了尉头国，使疏勒国恢复了安定。13（8分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）如令鄯善收吾属送匈奴，
23、骸骨长为豺狼食矣，为之奈何？（2）还白窦固，固大喜，具上超功效，并求更选使使西域。14（3分）班超为什么“久在绝域”，最后才回到中原地区？请简要说明。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。角抵诗【唐】杨万里广场妙戏斗程才，才得天颜一笑开。角抵罢时还摆宴，卷班出殿戴花回。蹴鞠【明】钱福蹴鞠当场二月天，仙风吹下两婵娟。汗沾粉面花含露，尘扑娥眉柳带烟。翠袖低垂笼玉笋，红裙斜曳露金莲。几回蹴罢娇无力，恨杀长安美少年。【注】角抵，最初是一种作战技能，后演变为民间竞技，类似于现在的摔跤或相扑。蹴鞠，“蹴”就是用脚踢，“鞠”是皮制的球，“蹴鞠”即用脚踢球。15（3分）下列对
24、这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A角抵诗描绘了广场上进行的一场角抵比赛，从皇上都来观看可以看出，这种比赛在当时非常流行。B杨万里创造了语言浅近、清新自然、富有趣味的“诚斋体”，这首角抵诗就非常符合他的这种风格。C蹴鞠诗描绘的是一场蹴鞠游戏，两个女子的水平极高，使长安城的男子们感觉颜面扫地，因此心生嫉恨。D蹴鞠诗的颔联、颈联都用到比喻的修辞手法，极言女子的美貌，并特写女子的双脚以突出蹴鞠运动。16（6分）两首诗歌都描写了当时流行的运动，各自从哪些角度描写的，请结合诗句加以分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，每空1分，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹渔家傲秋思中，“_
25、，_”两句以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。(2)屈原在离骚中表达自己为君王所不察，为小人所诬陷后，人生走投无路，内心陷入极度的苦闷失意的句子是：_，_。(3)杜牧在阿房宫赋中，用带着谴责语气的问句对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：_，_？三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成下题。为庆祝建党百年，中央广播电视总台推出大型融媒体特别节目追寻红色家书背后的故事。节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展
26、前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。情感放大是中国特色节目中_的元素，追寻将百封家书用震撼人心的讲述和_的吟诵传递出人间至美之情。一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空，栩栩如生。追寻以一种_的方式对经典人物、故事进行了生动演绎，更多革命烈士将被我们了解、认知、传诵。通过追寻，我们认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！”他的临终遗言_，令人动容。追寻展现了信仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众喜闻乐见的方式传播了出去。18（3分）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A弥足珍贵声情并茂别出机杼
27、醍醐灌顶B弥足珍贵绘声绘色别出心裁醍醐灌顶C不可或缺绘声绘色别出机杼振聋发聩D不可或缺声情并茂别出心裁振聋发聩19（4分）文中画框线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏要求。B节目将不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。C节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些堪称绝妙的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏要求。D节目以不同时代共产党员的红色家书为切入点，将这些可以堪称绝妙
28、的文章通过文情并茂的演绎奉献给观众，极大地满足了受众的欣赏。20（4分）文中画横线的句子使用了通感的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（二）语言文字运用(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成下题。近日，一年轻企业家驾驶电动汽车时启用自动驾驶功能发生车祸离世，再度引发社会各界对自动驾驶技术的争论。自动驾驶技术并未发展成熟到大面积普及和商用的阶段，但在销售过程中，自动驾驶的技术能力。自动驾驶依托人工智能，(_)，而机器学习需要海量的数据样本。无论算法如何优化与先进，没有足够强大的硬件支持，也就意味着无法让量产车在自动驾驶时能够处理。自动驾驶确实是汽车工业未来发展的一个重要且可行的方向，但起
29、码在当前，对自动驾驶的应用必须保持足够的审慎。过往的案例已经能够表明，当前所谓的自动驾驶技术只能当作是给予驾驶员便利的辅助手段。人，仍然也必须是操控汽车驾驶的唯一主体。自动驾驶仍是新事物，只有对其保持客观冷静，才能促使这一新科技不断发展，最终突破人类想象。21（3分）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A机器学习是人工智能的重要内核B人工智能内核之一便是机器学习C人工智能是机器学习的内核之一D机器学习是人工智能的重要内核之一22（6分）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。四、写作（60分）23阅读下面的材料，根据要求写作。在青
30、春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“那条路走不得。”我不信。“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信的？”“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？”“我不想让你走弯路。”“但是我喜欢，而且我不怕。”母亲心疼的看着我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。“在这条小路上，一些事情淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚。请以“青春路上难忘的细节”为话题，写一篇文章或一首现代诗。要求：自定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；文章不少于800字；诗歌不少于30行。答案以及解析1答案：B解析：B“
31、为了彰显全球化背景下中国经验的独特性”错误。结合“这些影视创作对农村发展理念的全新阐释，彰显了全球化背景下中国经验的独特性”分析，“彰显全球化背景下中国经验的独特性”不是目的，而是客观呈现的特点。故选B。2答案：A解析：B“都是对农村发展理念的全新阐释”错。结合“近年来，一些优秀作品其中，山海情聚焦城乡互助、东西部协作；经山历海反映基层党员干部的成长；江山如此多娇更触碰到乡村建设的深广层面这些影视创作对农村发展理念的全新阐释”等分析，是近年来的一些优秀作品对农村发展理念有了全新阐释，而选项列举的一些例子是以往的反应山乡变化、改革开放的，不“都是对农村发展理念的全新阐释”，选项范围扩大。C“最重
32、要的是要有思辨性、洞察力和介入能力”曲解文意，结合“除了扎实的生活积累和田野素材，更重要的是有思辨性、洞察力和介入能力”分析，“更重要”不等于“最重要”。D“注重挖掘本土人才并培养”错误。结合“识上宽视野，挖掘本土人才都可以纳入人才范围”“育上下功夫，提升本土人才资源促进乡土人才提档升级，增强乡村本地内生发展动力”等分析，材料中“注重挖掘本土人才并培养”不是“基层党组织带头人”完成的。故选A。3答案：D解析：A是挖掘本土人才。B是培育本土人才。C是吸引外出人才返乡。D以不同的措施来激励人才，这是激励措施。故选D。4答案：首先提出话题，总述农村题材电视剧的发展，需要以当代中国社会进程与文化建设为
33、坐标解读。接着回溯农村题材电视剧的发展历程及其反映的时代特征。然后阐述在新时代的发展逻辑下，影视创作需要呈现出的思考和发现。最后表达对迈入新发展阶段的乡村叙事的期待。解析：材料一选自卢蓉的从脱贫攻坚到乡村振兴，乡村题材刷用影像呈现新“乡土中国”，展示了乡村题材影视剧的变迁和发展经验。第一段提出话题，明确观点“回溯并展望农村题材电视剧的发展，需要以当代中国社会进程与文化建设为坐标解读”。第二、三、四段，列举了不同时代的影视作品，分析作品展示的时代特点。如今夜有暴风雪外来妹篱笆女人和狗庄稼汉插树岭经山历海等。第五段讲在新时代的发展逻辑下，影视创作需要在新的艺术转化中，呈现出对这些问题的思考和发现。
34、第六、七、八段具体分析思考的内容，如“要坚持社会主义文艺实践的现实性，需要与大地、心灵紧密结合”“站在新的起点上，对于现代文明与农业文明关系的表现需要进入新境界”“在叙事核心上，应着重思考如何解决经济富裕与精神贫困之间的矛盾”等。第八段最后还表达了期待，如“期待迈入新发展阶段的乡村叙事促进中国故事的传播和中国理念的推广”。结合分析内容，用“首先”“然后”“其次”“最后”等词语来表述即可。5答案：材料一：从影视剧艺术的角度关注、思考、引领，丰富自身价值内涵。影视作品要真正贴合乡村，关注乡村振兴中出现的问题；思考如何解决经济富裕和精神贫困的矛盾，加强对农民精神的关怀；充分发掘乡村文化内涵，表达农民
35、对美好生活的诉求，形成文化推动，描画可持续发展的美好前景。材料二：从激活乡村本土人才的角度。要挖掘本土人才；培养更多的本土人才，提升本土人才资源，增强本地内生发展力；建立健全本土人才激励机制，让更多的人参与到乡村振兴工作中来。解析：材料一展示了乡村题材影视剧的变迁和发展经验。第二、三、四段，列举了不同时代的影视作品，分析作品展示的时代特点。也就是主要从影视剧关注的角度分析的。后面讲在新时代的发展逻辑下，影视创作需要在新的艺术转化中，呈现出对这些问题的思考和发现。结合“影视创作需要在新的艺术转化中，呈现出对这些问题的思考和发现”“除了扎实的生活积累和田野素材，更重要的是有思辨性、洞察力和介入能力
36、，以解决如何呈现全新的城乡关系，并以此描绘可持续发展的社会前景等问题”分析，影视作品要真正贴合乡村，以解决如何呈现全新的城乡关系，关注乡村振兴中出现的问题。结合“在叙事核心上，应着重思考如何解决经济富裕与精神贫困之间的矛盾。广大创作者必须意识到，对农民精神关怀向度的宽窄，以及对新村、新人的丰富性呈现，最终决定创作的品质”分析，思考如何解决经济富裕和精神贫困的矛盾，拓宽对农民精神关怀向度的宽度。结合“美丽乡村不是度假村，除了环境、自然生态，还应该呈现其经过现代化洗礼的精神文化内涵”“携带着乡村社会经山历海的历史记忆和农民对美好生活的强烈诉求，乡土故事在今天再度成为影视创作的焦点。期待迈入新发展阶
37、段的乡村叙事，能够通过更丰富的作品充分发掘题材内涵，以此形成一种文化推动，促进中国故事的传播和中国理念的推广”等分析，充分发掘乡村文化内涵，携带着乡村社会经山历海的历史记忆和农民对美好生活的强烈诉求，形成一种文化推动，促进中国故事的传播和中国理念的推广。材料二解读了乡村振兴的关键是留住人才，并介绍了激活乡村本土人才活力的种种措施。结合“识上宽视野，挖掘本土人才。田间都可以纳入人才范围”分析，要“识”上宽视野，挖掘本土人才。结合“育上下功夫，提升本土人才资源。就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的“新型职业农民”。结合乡村特色产业和市场需求，因材施教“育才”，促进乡土人才“提档升级”，增强乡村本地
38、内生发展动力”分析，培养更多的本土人才，提升本土人才资源，因材施教“育才”，促进乡土人才“提档升级”，增强本地内生发展力。结合“励上强创新，建立健全本土人才激励机制”“乡村要贯彻落实好减税降费、融资贷款、配套设施建设补助、用地等政策对乡村振兴中表现突出的创新创业就业本土人才给予表彰奖励并重点宣传，形成社会示范效应，带动和激励更多人才服务乡村振兴”等分析，主要从本土人才激励机制方面概括，让更多的人参与到乡村振兴工作中来。6答案：C解析：C“是为了证明人的渺小无依”说法有误。根据前文“他步履所到的地方，只限于四周围的山坡，好像这山林外并没有世界；他搀杂在林场里的鸡、犬、马、牛的中间，早已失却人的骄
39、做和夸张。他“生在这里”可知，文中的引用是为了证明人在自然中的本真状态，仿佛“天上的飞鸟”和“野地里的百合花”一样自然。7答案：B解析：B“他经历岁月洗礼超脱生死的豁达态度”说法有误。根据前文老牛死时的内容“老人目送几个人想尽方法把这病牛牵走，并不带一点悲伤。他抽完了一袋烟，又赶着小牛出去了，他看这小牛和那只老牛一样。因为他已经更换过好几只牛，但在他看来，仿佛从头到了，只是一只”可知，老人只是觉得习以为常了，并没有表现出豁达。故选B。8答案：叙述者:“我”是小说的线索人物，通过“我”的所见所闻，串联情节；见证者:“我”是整个故事的见证者，使小说具有真实感；反思者:通过“我”的所思所想，寄托了人
40、与自然相融合，顺应自然(对老人的双重贫瘠与麻木状态抱有同情)的主旨。9答案：“原始的眼睛”是从大自然这一整体出发，人作为大自然的一部分，来看待万事万物。小说中老人、水牛、山林相伴共生，体现了人与自然的和谐；老人，老牛、老树、山村历经风雨，默默承受，体现了人与自然共有的坚忍。解析：本题考查学生根据文章内容，进行个性化阅读的能力。“原始的眼睛”说明作者并没有用人类高高在上的，或功利化的态度去看待自然与人物，而是看到“他好比一棵折断了的老树，树枝树叶，不知在多少年前被暴风雨折去了，化为泥土，只剩下这根秃树干，没有感觉地蹲在那里，在继续受着风雨的折磨；从远方望去，不知是一堆土，还是一块石，绝不会使人想
41、到，它从前也曾生过嫩绿的枝叶。他听话也听不清楚，人类复杂的言语，到他耳里，都化为很简单的几个单音”“这如同一棵老树，被移植到另外一个地带，水土不宜，死了”。在他眼里，老人已经与自然合为一体。由此可知：“原始的眼睛”是从大自然这一整体出发，人作为大自然的一部分，来看待万事万物。10答案：A解析：本题考查学生文言文断句的能力。句意：正赶上刮大风，班超于是就顺风放火，（营帐）前后鼓声齐鸣，喊声震天，匈奴众人惊慌失措，班超亲手格杀三人，手下官兵杀死北匈奴使者及随从共三十多人，其余一百多人全被烧死。“吏兵”做“斩其使”的主语，中间不能断开，排除选项B C；“虏众”是“惊乱”的主语，“虏众”中间不能断开，
42、应为“顺风纵火，前后鼓噪”，排除选项D。故选A。11答案：C解析：本题考查学生理解古代文化常识的能力。C“指古代派往敌方或他国的外交使节”错误。质子，指作抵押的人质，不是外交使节。故选C。12答案：B解析：本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。B“将他们当时的危险处境比喻为虎穴”分析错误。“虎穴”不是比喻他们当时的危险处境，而是比喻匈奴使者的住地。故选B。13答案：本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）如果让鄯善王逮捕我们送交匈奴，那我们的尸骨就会永远被豺狼吞食了，我们应该怎么办？（2）班超回来，向窦固禀告了出使经过，窦固十分高兴，上书朝廷详细报告班超的功劳，并请求另行选派使者
43、出使西域。参考译文：（汉明帝永平）十六年，奉车都尉窦固讨伐北匈奴，派假司马班超出使西域。班超到了鄯善，鄯善王广用十分周到的贵宾礼仪待班超，后来忽然改变了态度，疏远怠慢班超等人。班超说：“这一定是有北匈奴的使者来到，（而鄯善王）犹豫不知归附谁的缘故。明智的人会看到事情没发生时的迹象，更何况已经很明显了。”于是他召来侍胡，假装已知实情，说：“匈奴使者来了几天，如今在哪里呢？”侍胡惊慌地说：“已经来了三天，距离此地三十里。”班超就把侍胡禁闭起来，把自己带来的三十六个官员全都会集起来，与他们一起饮酒，饮到酣畅之时，趁机激怒大家说：“你们与我都在绝远荒域，现在北匈奴使者才来了几天，鄯善王广对我们的礼敬立
44、即停止了，如果让鄯善王逮捕我们送交匈奴，那我们的尸骨就会永远被豺狼吞食了，我们应该怎么办？”官员都说：“现在我们身处危亡境地，愿跟从司马您同生共死。”班超说：“不入虎穴，不得虎子。现在的计策，只有乘夜用火攻匈奴使者，使对方不知道我们有多少人马，他们一定非常震惊恐惧，这样便可将他们一网打尽。消灭了北匈奴使者，那么鄯善人就会胆战心惊，我们的事情就会办成也可以建立大功。”刚入夜，班超就率领官兵奔向北匈奴使者的营帐。正赶上刮大风，班超于是就顺风放火，（营帐）前后鼓声齐鸣，喊声震天，匈奴众人惊慌失措，班超亲手格杀三人，手下官兵杀死北匈奴使者及随从共三十多人，其余一百多人全被烧死。第二天，班超叫来鄯善王广
45、，拿出匈奴使者的首级给他看，鄯善全国震恐。班超将汉朝的国威和恩德告诉鄯善王，让他从今以后，不要再跟北匈奴交往。广叩头，“我愿归属汉朝，没有二心”，于是把王子送到汉朝做人质。班超回来，向窦固禀告了出使经过，窦固十分高兴，上书朝廷详细报告班超的功劳，并请求另行选派使者出使西域。明帝说：“像班超这样的官员，为什么不派遣，却另选他人呢？现任命班超为军司马，命他完成先前的功业。”（汉章帝建初）元年，皇帝下诏召回班超。班超将要动身返回，疏勒全国忧虑恐慌；疏勒都尉黎弇说：“汉朝使者抛弃了我们，我们必定再次被龟兹灭亡，实在不忍心看汉朝使者离去。”于是拔刀刎颈自杀。班超在归途中经过于阗，王侯以下的人都哭号着说：
46、“我们依赖汉朝使者，就像依赖父母一样，您确实不能离开啊！”他们相互抱住班超的马脚，使他无法前行。班超也想完成他原来的志向，于是更改路线回到疏勒。这时疏勒已有两城归降了龟兹，并与尉头国联合兵力。班超逮捕斩杀叛变者，击败了尉头国，杀了六百多人，疏勒又恢复安定了。（汉和帝永元）十四年，班超久在绝远荒域，因年老思念故土，上书请求回国，奏书说：“我不敢企望回到酒泉郡，只愿能活着进入玉门关。现在我恭敬地派遣我的儿子班勇随同安息国的进贡使者入塞，趁我尚在人世，让班勇能亲眼见到中原的风土。”奏书呈上，朝廷久不答复，班超妹妹曹大家上书，皇帝被班昭的奏书感动，于是征召班超回国。八月，班超到了洛阳，被任命为射声校尉。九月，班超去世。14答案：当时边疆尚不稳定；班超想要实现原来的志向；西域民众多相挽留；朝廷没有及时召回。解析：本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。由原文“疏勒两城已降龟兹，而与尉头连兵。超捕斩反者，击破尉头，杀六百余人，