《2023-2024学年湖南省耒阳市初中语文八年级下册期末高分预测提分卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年湖南省耒阳市初中语文八年级下册期末高分预测提分卷.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点的字注音有误的一项是（）A归省（xn）撺掇（du）惧惮（dn）絮叨（do）B怠慢（di）白羊肚(d)糜子(mi)眼眶(kun)C蓦然（m）磅礴（pn）渺远(mio)辐射（f）D斡旋（w）怅惘（wn）褪色（tu）燎原（lio）2、下列诗句，与原文书写不一致的一项是（）A唇焦口躁呼不得B布衾多年冷似铁C心忧炭贱愿天寒D老翁逾墙走3、下列句中加点的成语使用错误的一项是（）A好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B这孩子，基础不太好，读书又无动于衷，这样下去怎能指望他的成绩会提高呢？C好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，
3、每读一次都会让你觉得开卷有益。D国画大师李可染笔下的牛总是栩栩如生，令人叹服。4、下列句子没有语病的一项是（）A大丽高速修好后，大理到丽江的交通状况将有很大程度的提高。B习近平主席多次强调，中国未来要继续走改革开放，富国富民。C一个人能否约束自己的行为，不但要严明纪律，还要靠自身的品德修养。D如今，不仅年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入“淘宝一族”的行列。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、北冥有鱼中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成小题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。
4、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向
5、路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂述，不复得路。（节选自陶渊明桃花源记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流融石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇：植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。（选自元结右溪记）注道州：州名。营溪：河流名。人间：与前文“山野”对应，指有居民的地方。俾（b）：使。元结（719772），唐代文学家，曾两度出任道州
6、刺史，后因不爱官场生活而弃官归田。1下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（）A渔人甚异之又数刀毙之（狼）B见渔人，乃大惊去后乃至（陈太丘与友期行）C而置州已来而不知人之乐（醉翁亭记）D为溪在州右士卒多为用者（陈涉世家）2下列句子中加点词古今意义相同的一项是（）A率妻子邑人来此绝境B先帝不以臣卑鄙（出师表）C徘徊溪上，为之怅然D亲戚畔之（得道多助，失道寡助）3用现代汉语翻译下列的句子。（1）便扶向路，处处志之。（2）刻铭石上，彰示来者。4请结合甲文说一说，桃花源百姓的生活状态是怎样的?5甲乙两文都描写了自然景色，分别表达作者对现实社会怎样的情感?四、现代文阅读（共10分）壶口瀑布梁 衡壶口在
7、晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞
8、没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存
9、在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿时拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄
10、重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝
11、杂陈，更有一些地方被漩出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们所看见。1下面对选文
12、理解分析不正确的一项是（）A选文是一篇比较典型的游记，以作者的所见结构全文框架，确定写景角度，以对景物的描写为文章主体，并自然生发感想与思考。B选文主体部分是对枯水季的壶口瀑布的描写，采用定点换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换。C选文大量使用拟人手法，“以人写物”，在表现景物客观特点的同时，让景物描写既有自然之美，又有人文内涵。D选文略写雨季壶口瀑布，既为写枯水季的重游和枯水季的飞瀑做铺垫，并与之形成对比，又展现了壶口瀑布不同季节的美。2分析加点词的表达效果，品味语言妙处。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿时拢成一束，向龙槽里
13、隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。3作者在文中的感受大致包括三个类型，请分析摘抄句的作用或根据相应的分析摘抄相关语句。感受类型摘抄表达“所感”的文字作 用直接体验只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。（1）_引发感想（2）_把水的多样和人的多情联系起来，自然而恰切，使文章意蕴丰富，也为下文的进一步讨论作铺垫。理性思考原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。（3）_五、诗歌鉴赏（共5分）诗词阅读。卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，
14、有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。(1)对卜算子黄州定慧院寓居作这首诗的理解，不正确的一项是（）A本词上片主要通过对缺月、疏桐、孤鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。B“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”这两句是虚写，通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。C“惊起却回头，有恨无人省”是直写自己孤寂的心境。世无知音，孤苦难耐，情何以堪？D这首词中，作者借月夜孤鸿这一形象托物寓怀，表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。(2)下列对诗句的理解正确的一项是（）A“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（约客）描写了江南初春清新幽静的景色，交代深夜候客客不至的原因，衬
15、托诗人孤寂、无聊的心情。B“国破山河在，城春草木春”（春望）写了安史之乱之时，诗人想象国都长安沦陷后变得残破不堪，春天的长安城乱草丛生的景象。C“相顾无相识，长歌怀采薇”（野望）作者运用典故，抒发了自己抑郁不得志的彷徨、苦闷。D“但愿人长久，千里共婵娟”（水调歌头）这是苏轼在中秋之夜，对一切经受离别之苦的人表达的美好祝愿，也表达了作者对美好事物容易失去的遗憾苦闷之情。六、语言表达（共10分）解释加点的词语。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘()溪行()，忘路之()远近。忽逢()桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美()，落英()缤纷()。渔人甚异()之()。复前()行，欲穷()其林。林尽水源()，便
16、得()一山，山有小口，仿佛()若有光。便舍()船，从口入。初极狭，才()通人。复行数十步，豁然开朗()。土地平旷()，屋舍俨然()，有良田美池桑竹之属()。阡陌()交通()，鸡犬相()闻()。其中往来种作，男女衣着，悉()如外人。黄发()垂髫()，并怡然()自乐()。见渔人，乃()大惊，问所从来，具()答之。便要()还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸()来问讯。自云()先世避秦时乱，率妻子()邑人来此绝境()，不复出焉，遂()与外人间隔()。问今是何世，乃不知有汉，无论()魏晋。此人一一为具言()所闻。皆叹惋()。余人各复延()至其家，皆出酒食。停数日，辞()去()。此中人语()云：“不足()为()外人道()也。”既()出，得()其船，便扶()向()路，处处志之()。及()郡下，诣()太守，说如此()。太守即遣人随其往，寻向所志()，遂()迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之欣然规()往。未果()，寻()病终。后遂无问津()者。七、作文（共40分）题目二：烦恼积压在心头，沉甸甸的，他在房间里走来走去，无意间打开窗户，满眼的绿意扑面而来，心情一下子开朗起来请你发挥联想和想象，以“打开”为题目，写一篇文章。要求：文体不限，诗歌除外。表达真情实感，不得套作、抄袭。文中不得出现真实的地名、人名、校名。不少于600字。